Actividad 1 | 1.er y 2.

° grado | Arte y Cultura

ENTENDEMOS EL RETO Y EXPLORAMOS

APELLIDOS Y NOMBRES, AÑO Y SECCION: SILVESTRE DOMINGUEZ ALEX DEL 2``Ò``

(Del 17 al 21 de MAYO)

• ¿Qué emprendimientos artístico-culturales conoces o has visto en tu entorno? ¿Qué productos

ofrecen? Elabora una lista
1: Mascarillas innovadoras 4: venta de bolsas recicladas coloridas
2: Cerámicas coloridas 5: Ropas hechos de lana
3: carteras hecho de cuero de toro 6: E.T.C

• Respondemos: -
¿Cómo puedes identificar si un emprendimiento es artísticocultural?
Viendo de donde proviene que intervenciones realizo u otras cosas

• ¿Qué impacto crees que tienen los emprendimientos artístico-culturales para los artistas y para sus
comunidades?
Permiten que los artísticas tengan una actividad económica de la cual vivir y desarrollarse.
Los emprendimientos artísticos mantienen la cultura de una localidad y esto es fundamental para
mantener las identidades de las comunidades.
Se fomenta la industria local como parte del crecimiento económico.

• ¿Recordaste o identificaste más emprendimientos artísticoculturales? Añádelos en tu lista.

Si las cuales son ventas de bolsas recicladas coloridas y ropas hechos de lana colorida

• ¿Qué elemento, iconografía, tradición o símbolo de tu comunidad te gustaría que sea parte de tu
proyecto?
El baile tradicional que es el Huaylas

Pensemos también nosotros. ¿A quién o quiénes podemos dirigir nuestros productos?: ¿adolescentes
como nosotros?, ¿niñas y niños?, ¿adultos?, ¿otros? ¿Dónde puedo vender mis productos? Vamos a
organizar las ideas que tenemos hasta el momento.
Ordena tus ideas en un mapa, esquema u otro organizador visual.
DEL ALUMNO ALEX SILVESTRE DOMINGUEZ DEL
2``O``

PROF. PEDRO CONTRERAS ALFARO