DESARROLLO DE ACTIVIDADES RAP1_EVO1

(SOLUCION DE LAS PREGUNTAS A, B y C)

PRESENTADO A:
LITZA TATIANA GUZMÁN MARROQUÍN

PRESENTADO POR:
JOSÉ MANUEL LEÓN CERÓN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

COMPLEMENTARIA VIRTUAL
CENTRO DE INDUSTRIA Y CONSTRUCCION
REGIONAL TOLIMA
SEGURIDAD EN INSTALACIONES ELECTRICAS
FICHA 2523149
ABRIL DE 2022
 OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

Estudiar y analizar el material relacionado a los temas “Magnitudes y unidades”,

“Electricidad y electromagnetismo” disponible en la plataforma, previamente al
desarrollo de las actividades P1_EVO1.

2. OBJETIVO ESPECIFICO

 Afianzar los conocimientos adquiridos en los temas vistos en la plataforma,

para desarrollar las preguntas A, B y C.
A. Comprender los conceptos básicos de electricidad.

1. ¿Si la electricidad es producto de la naturaleza de la materia, cree usted

que su descubrimiento fue accidental? ¿Por qué?

Sí, creo que el descubrimiento fue accidental. Porque antes de comprender este
fenómeno, el hombre en sus inicios observaba fenómenos eléctricos presentes en
la naturaleza, en animales y objetos. Aunque desconocidos para sí mismo, su
curiosidad dio inicios a estudios para analizar y especular este fenómeno, estudios
teóricos iniciales que fueron transmitidos a través del tiempo entre hombres los
cuales cada uno en su época logro aportar teorías importantes mediante
investigaciones y experimentos.

Personas como Galvani, Volta, Coulomb, Franklin, Ampère, Faraday, Ohm y

Maxwell logran cuantificar y formular conceptos para entender este fenómeno
natural. Gracias a estos aportes algunas de las unidades hoy utilizadas en la
medida de las distintas magnitudes del fenómeno eléctrico llevan sus nombres.

Concluyendo que la electricidad siempre estará presente en forma de energía

invisible originada en los átomos cuando se presenta la atracción entre protones y
electrones, manifestándose este fenómeno en la naturaleza y animales no fue un
invento propio del hombre. Afirmando mi respuesta inicial el hombre de forma
accidental encontró maneras de comprender este principio básico atravez de
experiencias y experimentos para recrear este fenómeno, construyo artefactos
que sirven para generar, amplificar y conducir la electricidad.

2. Seleccione tres materiales comunes en su entorno y clasifíquelos según

su capacidad de conducir o no la electricidad.

Los materiales se clasifican según su conductividad eléctrica algunos materiales

puestos en contacto con un cuerpo cargado de electricidad, transmiten ésta a
todos los puntos de su superficie o hay otros que no permiten su circulación.

Metal: Conductor, ofrecen poca resistencia al movimiento de la carga eléctrica,

permitiendo el flujo libre de electrones entre partículas.

Madera: Aislante, por sus características y composición de su materia no permite

el flujo libre de electrones entre partículas ofreciendo mucha resistencia al
movimiento de carga eléctrica.

Plástico: Aislante, por sus características y composición de su materia no permite

el flujo libre de electrones entre partículas ofreciendo mucha resistencia al
movimiento de carga eléctrica.
3. ¿Cómo llega la electricidad a su casa o escuela? ¿En dónde se produce y
cómo se transmite?

Inicia desde una central de generación de energía, en este caso una hidroeléctrica
que es una represa de agua la cual es conducida por un canal y dada su altura y
el movimiento de caída libre del agua, caen sobre una turbina la cual al girar por el
generador eléctrico rotativo (alternador) ,convierte la energía mecánica en energía
eléctrica.

Esta corriente eléctrica pasa por transformadores para aumentar su voltaje para
quedar de alta tensión para facilitar su transporte, viajando por líneas o cables de
trasmisión de alto voltaje, en este caso por torres de energía llegando a
subestaciones eléctricas para disminuir su voltaje, para viajar por líneas de
trasmisión de voltaje medio, en este caso por líneas aéreas que vemos en los
postes de la calle viajando por toda la ciudad llegando a transformadores que
nuevamente reducen el voltaje a baja tensión, después llega al contador de cada
casa y este llega a la caja de fusibles del hogar y se distribuye por la casa.

4. ¿Si la electricidad no es un invento del hombre, por qué considera que

existen sitios llamados estaciones de generación eléctrica?

Partiendo nuevamente de que la electricidad está presente en forma de energía

invisible originada en los átomos cuando se presenta la atracción entre protones y
electrones, el hombre atravez de experiencias y experimentos logra conceptualizar
y recrear este fenómeno, aprovechando diferentes clases de energía como:
química, cinética, térmica, lumínica, nuclear, solar entre otras, convertirlas en
energía eléctrica. Construyendo artefactos que sirven para generar, amplificar y
conducir la electricidad.

B. Conocer la definición de voltaje, corriente eléctrica, resistencia, potencia y

carga.

1. ¿Cuáles son las magnitudes eléctricas presentes en un circuito?

Las magnitudes presentes en un circuito son:

Voltaje, también llamado tensión o diferencia de potencial. Es una magnitud física

que cuantifica la diferencia de potencial entre dos puntos (Voltios).

Corriente, también llamada intensidad es la circulación de cargas o electrones

atravez de un material conductor (Amperios).
Resistencia, la igualdad de oposición que tienen los electrones atravez de un
conductor (Ohmios).

Potencia eléctrica, la relación del paso de energía de un flujo por unidad de

tiempo (Watt).

2. ¿Cuáles son sus unidades secundarías presentes en el circuito?

Voltaje: Voltios (V)

Corriente: Amperios (A)
Resistencia: Ohmios (Ω)
Potencia eléctrica: Watts (W)

3. ¿Qué establece la ley de ohm?

Esta ley establece que el flujo de corriente que circula por un circuito eléctrico
cerrado es directamente proporcional al voltaje aplicado, e inversamente
proporcional a la resistencia de la carga que tiene conectada.

V = I.R

4. ¿Qué es la resistencia equivalente en un circuito?

La resistencia equivalente en un circuito es la suma total de todas las resistencias

que tenga el circuito ya sean en serie, paralelo o mixtas.

Serie: Rt=R1+R2+R3…RN
 1 1 1 1 1
Paralelo: = + + +…
Rt R 1 R 2 R 3 RN

5. ¿Qué tipo de voltaje está utilizando el circuito y qué tipo de corriente

suministra?

Como observamos en la figura del circuito en serie y paralelo, tiene voltaje directo
de 9V, tiene una polaridad fija sin variación de frecuencia. Se observa que para el
circuito en serie y paralelo se suministra una corriente de tipo continua o directa
por tener siempre un mismo sentido de circulación.

Circuito en serie.
 Circuito en paralelo.
6. ¿Cómo se mide la corriente y el voltaje en el circuito?

Para medir el Voltaje en el circuito utilizaría un voltímetro y lo conectaría en

paralelo.

Para medir la Corriente utilizaría un amperímetro y lo conectaría en serie.

7. Si quisiera medir el valor del voltaje y la corriente para la resistencia dos

(R2), ¿cómo tendría que conectar el multímetro para medir cada magnitud?

Circuito en serie midiendo el Voltaje en R2

 Circuito en serie midiendo el Corriente en R2

C. Conocer la carga eléctrica y conceptos relacionados a ella.

1. ¿Qué es una carga eléctrica?

Átomo.

El átomo está formado por el núcleo y las orbitas, en el núcleo se encuentran los
protones con carga positiva y los neutrones que no tienen carga, alrededor en sus
orbitas se encuentran los electrones con carga negativa, lo cual hace que los
electrones se sientan atraídos hacia los protones, girando a gran velocidad
alrededor del núcleo esto se presenta por la fuerza centrípeta que es la encargada
de atraer los electrones hacia el núcleo esta interacción es electromagnética y se
produce la carga eléctrica dando el movimiento de los electrones entre átomos.

La carga eléctrica es una propiedad de los cuerpos que hace referencia a la

cantidad de electricidad que posee un cuerpo o que circula por un conductor.
2. ¿Qué es el campo eléctrico?

Es un campo de fuerza creado por la atracción y repulsión de cargas eléctricas  y

se mide en Voltios por metro (V/m).

3. ¿Qué son conductores y aisladores?

Conductores: Debido a su estructura atómica permite el movimiento con facilidad

de los electrones de un átomo a otro en sus capas más externas.

Aisladores: Por sus características y composición de su materia no permite el flujo

libre de electrones entre partículas ofreciendo mucha resistencia, impidiendo el
movimiento de carga eléctrica.

4. ¿Qué es la fuerza eléctrica?

Cuando una carga eléctrica está en movimiento crea un campo eléctrico y un

campo magnético a su alrededor. Este campo magnético realiza una fuerza sobre
cualquier otra carga eléctrica que esté situada dentro de su radio de acción, dando
como resultado una fuerza de atracción o una fuerza de repulsión eléctrica
dependiendo de las polaridades que se tengan.

5. ¿Qué establece la ley de Coulomb?

La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales, es inversamente

proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

Evidencias de las preguntas desarrolladas en el material de estudio del

curso para la actividad 1.