FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

TITULO DE PROYECTO

SISTEMATIZACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS

ALUMNOS DE LA I.E

AUTORES:

 HENRY JOHNATAN SALAZAR GARCIA U19216363

 ALEXANDER GONZALES ZAVALETA U17307875

 URDAY MUÑOZ ÁLVARO ANDRÉ U20200055

 STEVE GUEVARA NIXUMA U18213446

PROFESOR:

LOAYZA BERAMENDI, FELIPE

LIMA-PERÚ

2022 – I
PROYECTO: Sistematización del rendimiento académico de los alumnos de la I.E

Integral de Villa El Salvador

1 Índice

2Ámbito del proyecto................................................................................................................. 3

2.1Objetivos generales y específicos...................................................................................... 3
Objetivos generales.............................................................................................................. 3
Objetivos específicos............................................................................................................ 3
2.2Aspectos de la organización.............................................................................................. 3
2.3Visión.................................................................................................................................. 4
2.4Misión................................................................................................................................. 4
2.5Descripción de la empresa................................................................................................. 4
2.6Ámbito del proyecto.......................................................................................................... 5
2.7Área.................................................................................................................................... 5
2.8Recursos Humanos para la elaboración del Proyecto..................................................... 5
2.9Software............................................................................................................................. 7
2.10Hardware......................................................................................................................... 7
2.11Cronograma de actividades............................................................................................ 8
3Fase de inicio............................................................................................................................. 8
3.1Modelado del negocio........................................................................................................ 8
Modelado del proceso de negocio........................................................................................ 9
Modelo de análisis del negocio........................................................................................... 10
4Bibliografía............................................................................................................................. 11
 SISTEMA WEB PARA EL CONTROL DE NOTAS Y ASISTENCIA DE
DOCENTES

1.1 Objetivos generales y específicos

1.1.1 Objetivos generales.
a. Enfocar la educación hacia la formación del alumno

como persona critica, analítica, con visión del futuro,

asumir la problemática y proponer soluciones posibles

y abiertas al diálogo.

b. Motivar los procesos educativos con énfasis

académico, técnico y tecnológico.

c. Ofrecer servicio en diversas áreas educativas y hacer

el ingreso de la ciencia y tecnología a toda la

población.

Objetivos específicos.
a. Retener por los menos el 75% de los educandos hasta

la conclusión de los niveles que ofrece la institución

b. Brindar el ambiente y las áreas necesarias para que el

alumno desarrolle su creatividad, imaginación,

curiosidad y espíritu de investigación.

c. Capacitar a los miembros de nuestra institución, con el

fin de cualificar en forma permanente el proceso de

formación.

1. VISTA DE ORGANIZACIÓN
Actualmente la educación ha tenido grandes cambios, basados en la
incorporación de las tecnologías de información dentro de las actividades
docentes. El uso y desarrollo de cursos en línea mediante plataformas
 educativas permiten una nueva forma de interacción tanto alumno-profesor
como padres de familia-docente y la aplicación de nuevas estrategias que
generen aprendizaje en los alumnos. La presente investigación se realizó
en la Institución Educativa School Loris Malaguzzi y está basada en la
implementación de una plataforma educativa que se adapte y cumpla con
los requisitos establecidos en la institución.

1.1. VISION DE LA ORGANIZACIÓN

Ser una institución innovadora por excelencia, acorde con los avances de la
ciencia y la tecnología, que promueve a sus estudiantes una cultura de paz,
de conservación del medio ambiente, con docentes competentes, que
desarrollan competencias, actitudes y aptitudes favorables al trabajo
emprendedor, al espíritu crítico y al liderazgo social, contribuyendo al
desarrollo socio-económico y cultural de nuestra comunidad.

1.2. MISION DE LA ORGANIZACIÓN

Brindar una educación de calidad, desarrollando en los alumnos
competencias básicas para la formación integral de su personalidad y
formando educandos competentes, críticos, con principios de identidad
cultural y social, con valores de respeto, justicia, responsabilidad, con
actitudes positivas frente a los problemas sociales y ambientales,
capaces de contribuir al desarrollo de la sociedad en el marco de una
cultura ecológica, recreativa y de paz.
 Descripción:
Nuestra I.E.P apuesta por brindar un aprendizaje basado en el desarrollo de
las potenciales del estudiante desde inicial hasta primaria. Metodología
centrada en el estudiando con una infraestructura diseñada para el
aprendizaje y profesores con propósito de enseñanza y líderes con valores.

1.2 Ámbito del proyecto

Nuestro proyecto tomara lugar en el centro educativo Integral que se

encuentra ubicado en el distrito de Villa el Salvador, región Lima

Metropolitana, en el departamento de Lima. Po lo tanto, abarcará Villa El

Salvador y sus alrededores como Villa María del Triunfo, Lurín,

Pachacámac y Chorrillos.

1.3. ANALISIS FODA

Fortalezas Experiencias previas.

Talento humano.

Participación y compromiso por parte de cuerpo laboral.

Mejoras en el ambiente laboral.

Buena relación profesor- alumno.

Apertura a la participación de padres y representantes.

Oportunidades Identificación de habilidades individuales de liderazgo.

 Actualización de asignaturas.

Establecer conexiones con entes superiores en el ramo de

educación.

Familiarizarse con técnicas de aprendizaje innovadoras.

Inclusión de nuevos procesos y sujetos.

Incrementar el uso de nueva tecnología.

Ahondar en nuevas áreas de formación para cuerpo docente y

administrativo.

Debilidades Disminución en el interés y motivación de cuerpo estudiantil

para lograr los objetivos planteados.

Posible reforma de reglamentos.

Limitaciones en el factor tiempo.

Desconcentración de esfuerzos en los sistemas actuales.

Desmejoras en el seguimiento de reglamentos.

Amenazas Dificultades para aprobación de resultado final.

Tiempo y lapsos de entregas y correcciones.

Aceptación y asimilación por parte de la comunidad

(alumnado, representantes, otras instituciones).

Aumento en los costos regulares.

Aumento en los procesos administrativos.

Agentes externos que perturban la estabilidad de las

instituciones (a nivel de edificación, estructura interna o
disciplina).

1.4. DIAGRAMA CONCEPTUAL

1.5. DIAGRAMA DE OBJETIVOS / PROBLEMAS
REQUERIMIENTO FUNCIONAL

 REGISTRO ALUMNO Y DOCENTE

 REGISTRO DE NOTAS DEL ALUMNO

 REGISTRO DE ASISTENCIA DOCENTE


REQUERIMIENTO NO FUNCIONAL