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Este documento describe acciones para promover una cultura inclusiva en la escuela Santa Engracia. Sugirió facilitar la inclusión de estudiantes con discapacidades al cambiar de salón o facilitar su movimiento, rechazar la discriminación y tomar medidas para integrar a personas excluidas. También recomendó hacer visible el problema de la falta de inclusión, reconocer los desafíos de respetar la diversidad y construir una comunidad inclusiva e intercultural que valore a todas las personas.
Este documento describe acciones para promover una cultura inclusiva en la escuela Santa Engracia. Sugirió facilitar la inclusión de estudiantes con discapacidades al cambiar de salón o facilitar su movimiento, rechazar la discriminación y tomar medidas para integrar a personas excluidas. También recomendó hacer visible el problema de la falta de inclusión, reconocer los desafíos de respetar la diversidad y construir una comunidad inclusiva e intercultural que valore a todas las personas.
Este documento describe acciones para promover una cultura inclusiva en la escuela Santa Engracia. Sugirió facilitar la inclusión de estudiantes con discapacidades al cambiar de salón o facilitar su movimiento, rechazar la discriminación y tomar medidas para integrar a personas excluidas. También recomendó hacer visible el problema de la falta de inclusión, reconocer los desafíos de respetar la diversidad y construir una comunidad inclusiva e intercultural que valore a todas las personas.
Zoe Montserrat Oliva Mata Nombre de la Maestra: Mayela García Día: 12/08/2021 Escuela: Santa Engracia
ACCIONES PARA PROMOVER UNA CULTURA INCLUYENTE
Información y conocimiento. Facilitar la inclusion. Atención inmediata.
Conocer a otro, en especial Cuando hay un estudiante con Rechazar cualquier forma de cuando sus costumbres, discapacidad motriz, el grupo discriminación y tomar medidas tradiciones, idioma, gustos y puede cambiar de salon más para integrar a las personas religion son distintos a los que se cerca de los baños o al patio de excluidas o lastimadas. practican en grupo, y este recreo. De la misma manera, conocimiento ayudara a combatir cuando un compañero use los prejuicios y aprender de la muletas, el grupo puede diferencia. organizarse para facilitarle el desplazamiento. Incluir significa hacer lo que sea possible para que no se sienta diferente. Hacer visible el problema. Asertividad. Reconocer el problema, que la Las actitudes personales de quienes comunidad escolar comprenda los son tradicionalmente excluidos desafíos que se enfrentan en el pueden tener un gran impacto. respeto y la valoración a la Sentirse orgullosos de la propia diversidad, para así poder erradicar identidad, de ser diverso, de las la discriminación y construir una raíces, es una gran ponderosas comunidad incluyente e herramienta en contra de la intercultural. discriminación. Glosario Asertividad: Cualidad de asertivo. Costumbre: Manera habitual de actuar o comportarse. Cultura Incluyente: Reconoce que todas las personas tienen el mismo valor, solo por ser humanos. Discriminación: Acción y efecto de discrminicar, acto de agresión, en la que se excluye personas. Diversidad: Variedad, desemejanza, diferencia. Exclusión: Acción y efecto de excluir. Identidad: Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caraterizan frente a los demás. Inclusión: Conexión de Amistad o alguien con otra persona. Interculturalidad: Cualidad de intercultural (que concierne a la relación de culturas). Tradiciones: Transmisión de noticias, composiciones literarias, doctrinas, ritos, costumbres, etc.