LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TEXTO ARGUMENTATIVO

COMPETENCIA Y CRITERIOS
Construye su identidad
Reflexiona sobre la convivencia sin discriminación, Da a conocer su rechazo ante la discriminación racial y
N° NOMBRES Y APELLIDOS
asumiendo una postura crítica y ética, y considera la valora la importancia del autocuidado y la autorregulación
valoración de las personas, la dignidad y los de emociones frente a situaciones de discriminación
derechos.
1 SI NO SI NO
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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23
 RUBRICA PARA EVALUAR PROPUESTA DE ALTERNATIVAS PARA ERRADICAR LA DISCRIMINACIÓN
COMPETENCIA CRITERIOS
Convive y participa Propone alternativas para
democráticamente erradicar la discriminación
en la búsqueda del étnico-racial y considera el
bien común reconocimiento de los
derechos y la dignidad de
las personas, así como la
importancia de respetar las
normas y leyes.
Reconoce la importancia
de valorar y respetar las
diferencias, así como los
derechos de las personas,
promoviendo los derechos
de todos.
Plantea argumentos a partir
de su toma de postura para
deliberar sobre el problema
de la discriminación.
Destacado
(4 pts.)
El estudiante Propone 3 a 4
alternativas para erradicar
la discriminación étnico-
racial y considera el
reconocimiento de los
derechos y la dignidad de
las personas, así como la
importancia de respetar las
normas y leyes.
El estudiante Reconoce la
importancia de valorar y
respetar las diferencias, así
como los derechos de las
personas, promoviendo los
derechos de todos.
El estudiante plantea 3 a 4
argumentos a partir de su
toma de postura para deliberar
sobre el problema de la
NIVELES DE LOGRO
Logrado
(3 pts.)
El estudiante Propone 2
alternativas para erradicar la
discriminación étnico-racial y
considera el reconocimiento
de los derechos y la dignidad
de las personas, así como la
importancia de respetar las
normas y leyes.
El estudiante Reconoce
medianamente la importancia
de valorar y respetar las
diferencias, así como los
derechos de las personas,
promoviendo los derechos de
todos.
El estudiante plantea 2
argumentos a partir de su toma
de postura para deliberar sobre
el problema de la
En proceso
(2 pts.)
El estudiante Propone una
alternativa para erradicar la
discriminación étnico-
racial y considera el
reconocimiento de los
derechos y la dignidad de
las personas, así como la
importancia de respetar las
normas y leyes
El estudiante Reconoce la
importancia de valorar y
respetar las diferencias.
El estudiante plantea un
argumento a partir de su toma
de postura para deliberar
sobre el problema de la
PUNTAJE
En inicio
PUNTAJE
(1 pts.)
El estudiante no Propone  
una alternativa para erradicar
la discriminación étnico-
racial y no considera el
reconocimiento de los
derechos y la dignidad de las
personas, así como la
importancia de respetar las
normas y leyes
El estudiante no reconoce la
importancia.
El estudiante no plantea
argumentos a partir de su toma
de postura para deliberar sobre
el problema de la
 discriminación. discriminación. discriminación. discriminación.

PUNTAJE FINAL

N° Nombres y apellidos Puntaje final

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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