INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS LAJAS

AÑO LECTIVO 2020

GUÍA DE APRENDIZAJE

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GUIA No FECHA DD junio 2020 PERIODO

NIVEL PREESCOLAR PRIMARIA x SECUNDARIA MEDIA

GRADO SEGUNDO
AREA Y/O ASIGNATURA SOCIALES-GEOGRAFIA
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 4 HORAS
TIEMPO DE APLICACIÓN PREVISTO 4 HORAS
NOMBRE DEL DOCENTE MARLENE MAFLA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
TEMA A DESARROLLAR O TÍTULO DE LA GUÍA FORMAS DEL RELIEVE
RECURSOS A EMPLEA GRAFICOS, TALLERES.

ESTÁNDAR.
-Conozca algunas formas del relieve
COMPETENCIA COMPETENCIAS ESPRECIFICA A DESARROLLAR.
Identifico algunas características de un valle, llanura, volcán, nevado, montaña.
ÁMBITO CONCEPTUAL.
TEMA:
FORMAS DEL RELIEVE.
RECORDEMOS EL TEMA ANTERIOR.
Relieve son las partes altas, bajas y planas que presenta la tierra.
los valles, los montes, las llanuras, los cerros, las montañas, volcanes, nevados
forman parte del relieve.
Observe la imagen ¿Qué mira?, lea, recorte y pegue

AHORA VAMOS APRENDER

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QUE ES CORDILLERA:
Es un conjunto o cadena de montañas. Como aparecen en la imagen
-Colore las montañas. Recorte y pegue.

QUE ES MONTAÑA.
Es una elevación de tierra y consta de tres partes que son: Cima, falda y pie.
Colore y pegue.

APRENDAMOS
VALLE.
Es un pedazo de tierra plana, atravesado por un río y rodeado de montañas.
Observe
colore y pegue.
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Que es llanura. Es un pedazo de tierra plana.

0bservar la imagen y colorear

APRENDAMOS.
QUE ES UN VOLCAN
Volcán. Es una montaña elevada con una boca en la cima llamado cráter
-Observar la imagen, colorear. Pegar.

Observa un volcán en explosión.

VAMOS APRENDER QUE ES UN NEVADO

QUE ES UN NEVADO.
Es una montaña que en su pico está cubierto de hielo.
Observar la imagen, colorear, recortar y pegar.
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QUE APRENDI.LAS FORMAS DEL RELIEVE

EXITOS.
METODOLOGÍA El desarrollo del tema se realizará mediante explicaciones de los temas presentados en la guía
de trabajo, gráficos, talleres acordes con el tema.
EVALUACION
Se evaluará de manera integral teniendo en cuenta su sentido responsabilidad en el cumplimiento del taller
BIBLIOGRAFIA.
Libros de ciencias Sociales -grado segundo.
VALORACION CUALITATIVA Y/O CUANTITATIVA.
Sentido de responsabilidad del niño, cumplimiento de sus actividades.
RECOMENDACIONES
Para facilitarles el desarrollo de la guía pueden recortar y pegar los dibujos.