“Concepción antropológica”- “Teorías del aprendizaje” - “Modelos

didácticos” –“Evaluación”.1

HOMBRE
(Concepción antropológica)

SER PASIVO SER ACTIVO

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Asociacionistas Constructivistas

# Teorías conductistas clásicas # Teoría psicogenética

(Thorndicke, Watson, etc) (Piaget)

# Teorías del procesamiento # Teoría sociohistórica

de la información (Vigotsky)
(Anderson, Schank, etc.)
# Teoría del aprendizaje
significativo
(Ausubel)

# Teoría de la Gestalt
(Wertheimer, Kofka, Koler)

MODELOS DIDÁCTICOS

Tradicional Relacionista
Variedad de abundantes Resignificación y construcción
recursos sensoriales conceptual

EVALUACIÓN
Conductista Constructivista
Repetición de datos Resolución de problemas
1
Extraído de Masip, Cristina (2018): “Puentes para el aprendizaje”. FJDH – UDA. Bs. As.