ESCALA DE ESTIMACIÓN RUBRICA
EXPOSICIÓN
CATEGORÍAS
EXCELENTE (5 pts.)
Se presenta el día que
Puntualidad corresponde y a la hora
pautada.
Lleva de forma correcta el
Presentación uniforme y su apariencia
personal personal es acorde a las
normas establecidas.
Preparan todo lo necesario
Prepación y con antelación y se ubican en
ubicación un sitio estratégico para la
presentación.
La participación es
Participación equitativa en tiempo y
complejidad del contenido.
La dicción, el tono y
volumen de voz son óptimos.
Dicción, tono y
Los enunciados son
volumen percibidos con claridad por
todo el auditorio.
El lenguaje empleado es
Lenguaje basto y correcto. No utiliza
muletillas del lenguaje.
Emplea adecuadamente el
lenguaje corporal y gestual
Expresión para enfatizar aspectos
corporal relevantes. Se desplaza por
todo el espacio contemplado
para la exposición.
Prof. Ortega Deivis
Especialista en el Área de Física
MUY BUENO (4 pts.)
Se presenta el día que
corresponde y a la hora
pautada con diez minutos de
retraso.
La mayoría de las veces,
lleva de forma correcta el
uniforme y su apariencia
personal es la mayoría de las
veces acorde a las normas
establecidas.
Preparan todo lo necesario
el mismo día y se ubican en
un sitio estratégico para la
presentación.
La participación es
equitativa en tiempo y un
poco desequilibrada en
complejidad del contenido.
La dicción, el tono y
volumen de voz son buenos.
Los enunciados son
percibidos por todo el
auditorio.
El lenguaje empleado es el
correcto. Utiliza pocas
muletillas del lenguaje.
Hace buen uso del lenguaje
corporal y gestual para
enfatizar algunos aspectos
relevantes. Se desplaza por
casi todo el espacio
contemplado para la
exposición.
CRITERIOS/PUNTUACIÓN
BUENO (3 pts.)
Se presenta el día que
corresponde y a la hora
pautada con veinte minutos de
retraso.
Regularmente, lleva de
forma correcta el uniforme y
su apariencia personal es
regularmente acorde a las
normas establecidas.
Preparan todo lo necesario
a último minuto y se ubican
en cualquier sitio para la
presentación.
La participación no esta
bien distribuida en tiempo ni
en complejidad del contenido.
La dicción, el tono y
volumen de voz son
aceptables. Los enunciados
son percibidos por la mayoría
del auditorio.
El lenguaje empleado es el
correcto aunque un poco
limitado. Utiliza muletillas
del lenguaje.
Hace uso moderado del
lenguaje corporal y gestual
para enfatizar algunos
aspectos relevantes. Se
desplaza por parte del espacio
contemplado para la
exposición.
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REGULAR (2 pts.)
Se presenta un día después
de la fecha pautada.
Ocasionalmente, lleva de
forma correcta el uniforme y
su apariencia personal es
ocasionalmente acorde a las
normas establecidas.
No tienen todo lo necesario
preparado y se ubican en
cualquier sitio para la
presentación.
La participación es poco
equilibrada en tiempo y en
complejidad del contenido.
La dicción, el tono y
volumen de voz son un poco
bajos. Los enunciados no son
percibidos por una parte del
auditorio.
El lenguaje empleado es el
correcto aunque muy
limitado. Uso frecuente de
muletillas del lenguaje.
Se desenvuelve con
nerviosismo aunque emplea
movimientos corporales de
énfasis.
PTS
MEJORAR (1 pts.) .
Se presenta dos días o más
después de la fecha pautada.
Muy pocas veces, lleva de
forma correcta el uniforme y
su apariencia personal es muy
pocas veces acorde a las
normas establecidas.
No tienen lo necesario
preparado.
La participación es muy
desequilibrada en tiempo y en
complejidad del contenido.
La dicción, el tono y
volumen de voz son bajos.
Los enunciados no son
percibidos por la mayoría del
auditorio.
El lenguaje empleado no es
el correcto. Uso permanente
de muletillas del lenguaje.
Se ubica en un solo sitio, no
usa movimientos corporales ni
las manos para hacer énfasis y
efectúa movimientos que
denotan inseguridad.
Escala de Estimación
Rubrica Exposición
 Se presenta al grupo, el
tema, los objetivos y su
Estructura y importancia. Se indican los
orden puntos a tratar, el tiempo para
preguntas e intervenciones, el
cierre y conclusiones.
Demuestra un excelente y
completo conocimiento del
Dominio del tema usando parafraseo,
tema resumen y sus propias
palabras sin leer el material de
apoyo.
El contenido es acorde con
Calidad del el tema establecido tanto en
contenido abundancia como en el grado
de profundidad.
Responde todas las
Comprensión
preguntas y dudas del
del tema auditorio y profesor.
Se emplean los materiales
adecuados que demuestran
Elaboración del trabajo/creatividad siendo de
recurso calidad en taño y
presentación. Son usados
como apoyo del expositor.
Aspectos
El trabajo esta elaborado
formales de la sin errores ortográficos, de
escritura puntuación o simbología.
Nota: La escala es del 1 al 65 para conocer la puntación en la escala del 1 al 20 se multiplica la calificación obtenida por el factor de conversión
Prof. Ortega Deivis
Especialista en el Área de Física
No se observa un elemento
de la estructura o se menciona
de forma superficial pero se
puede observar buen orden y
buen desenvolvimiento.
Demuestra un buen
conocimiento del tema usando
parafraseo, resumen y sus
propias palabras sin leer el
material de apoyo.
El contenido es acorde con
el tema establecido pero
levemente escaso tanto en
abundancia como en el grado
de profundidad.
Responde a la mayoría de
las preguntas y dudas del
auditorio y profesor.
Se emplean los materiales
adecuados de calidad en taño
con detalles en la
presentación. Son usados
como apoyo del expositor.
En el trabajo se encuentran
hasta tres errores ortográficos,
de puntuación o simbología.
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS
No se observa dos
elementos de la estructura o
se mencionan de forma
superficial pero se puede
observar algo de orden.
Demuestra un aceptable
conocimiento del tema usando
en ocasiones parafraseo,
resumen y sus propias
palabras leyendo el material
de apoyo.
El contenido es acorde al
tema pero no contempla el
nivel esperado.
Responde con dificultad las
preguntas y dudas del
auditorio y profesor.
Se emplean materiales que
apoyan la exposición pero se
nota descuido en su
elaboración.
En el trabajo se encuentran
hasta cinco errores
ortográficos, de puntuación o
simbología.
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No se observa tres o más
elementos de la estructura se
mencionan de forma
superficial y se percibe
desorden.
Demuestra un conocimiento
superficial del tema leyendo conocimiento del tema y solo
el material de apoyo. lee el material de apoyo.
El contenido es acorde al
tema pero es muy superficial
y esta muy por debajo del
nivel esperado.
Responde con dificultad las
preguntas y dudas del
auditorio y profesor. Algunas
no las responde.
Se emplean pocos
materiales que apoyan la
exposición de baja calidad.
En el trabajo se encuentran
hasta seis errores ortográficos,
de puntuación o simbología.
Se limitan solo a la
exposición del contenido sin
pertinencia ni profundidad.
No se observa coherencia en
el desarrollo ni se presenta
cierre y conclusiones.
Demuestra muy poco
El contenido no es acorde al
tema, se sale de la temática
mostrando muchas
deficiencias.
Responde con dificultad la
mayoría de las preguntas y
dudas del auditorio y profesor.
Muchas no las responde.
Se emplean escasos
materiales de apoyo a la
exposición de muy baja
calidad.
En el trabajo se encuentran
hasta siete o más errores
ortográficos, de puntuación o
simbología.
4
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Escala de Estimación
Rubrica Exposición