006K [7 – 9 a.m.

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OPINIÓN PÚBLICA - CALENDARIO:

Corte 1
25 de enero
 Introducción al curso

1 de febrero
 Muñoz-Alonso (1992:23-33)
 Berman (1982:1-15)

8 de febrero
 Muñoz-Alonso (1992:33-48)

15 de febrero
 Berman (1982:15-27)

22 de febrero
 Parcial

Corte 2
1 de marzo
 Muñoz-Alonso (1992:48-56)

8 de marzo
 Muñoz-Alonso (1992:48-56)

15 de marzo
 Zimmerling (1993:97-104)

22 de marzo
 Zimmerling (1993:104-117)

29 de marzo
 Boladeras (2001:51-70)

5 de abril
 Parcial

Corte 3
12 de abril
 Semana Santa

19 de abril
 Máyer y Sanyú (2005:1-176)

26 de abril
 Heath y Potter (2005:11-47)
1
3 de mayo
 Hardt y Negri (2001:1-7)

10 de mayo
 Hardt y Negri (2001:1-7)

17 de mayo
 Discusión final

24 de mayo
 Examen final

EVALUACIÓN:
 Primer corte
Avance de investigación (10%)
Parcial (30%)

 Segundo corte
Avance de investigación (10%)
Parcial (30%)

 Tercer corte
Entrega de investigación (20%)
Examen final (20%)

Comprensiones de lectura:
Los estudiantes deben llegar a cada clase con las lecturas preparadas (es decir, leídas y entendidas).

Parciales:
Al final de cada corte, los estudiantes deben presentar un parcial en el que se les preguntará por los
contenidos vistos durante el corte.
Trabajo final:
El tema del trabajo final es libre, pero debe concentrarse en mostrar y explicar cómo funciona la
opinión pública actualmente. La idea es que los estudiantes se organicen en grupos de trabajo, de
mínimo dos y máximo cuatro personas, y hagan una investigación sobre distintas manifestaciones
de opinión pública para explicar qué es y cómo funciona. Cada grupo debe desarrollar el tema
mediante un producto cuyo formato sea distinto a un ensayo (puede ser un collage de imágenes, de
grafitis, de tweets, o de lo que quieran. Puede ser la fotografía de una instalación artística, el video
de un performance, la edición corta de un documental falso, lo que quieran). El producto debe
sustentar por sí mismo la idea. Debe mostrar claramente el mensaje que se quiere transmitir. Debe
tener un lenguaje académico y debe desarrollar (profundamente) alguno de los aspectos teóricos
vistos en clase.

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 INFORMACIÓN GENERAL
ÁREA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
ASIGNATURA OPINIÓN PÚBLICA
SEMESTRE VI SEMESTRE
PERÍODO I-2022 [7 – 9 a.m.]
INTENSIDAD 2 HORAS SEMANALES
DURACIÓN
CRÉDITOS 2 CRÉDITOS
PROFESOR JUAN PABLO QUINTERO GUZMÁN
CORREO ELECTRÓNICO jpqg11@gmail.com / juan.quintero@uexternado.edu.co

INFORMACIÓN GENERAL
PRESENTACIÓN:
La materia propone una introducción al surgimiento de la opinión pública en las sociedades
modernas, como proceso fundamental en la definición del rol de los sistemas comunicativos
contemporáneos. La referencia histórica a este proceso se remite a la aparición de sociedades
fundamentadas en criterios y valores liberales democráticos, en donde lo público se abre paso de
la mano de las transformaciones en la dinámica política, social y económica de la modernidad. Es
en este contexto en donde la opinión pública aparece como una nueva configuración de la
espacialidad comunicativa. La emergencia de una pluralidad de actores y relaciones sociales que
tienen un dinamismo común en la construcción de lo público se transforma en el sustrato concreto
de la opinión pública. Ésta se convierte, entonces, en el espacio por excelencia de la disputa por la
legitimidad en las sociedades liberales democráticas, que, a través de dinámicas conflictivas,
demandan el posicionamiento estratégico de discursos que perfilan lo que se denomina la
comunicación política.

OBJETIVO GENERAL:

 Analizar y evaluar críticamente el concepto y la producción de opinión pública en

distintos contextos.
 Comprender la producción teórica, analítica y práctica de la configuración de la opinión
pública en América Latina, especialmente en lo que se refiere al contexto colombiano.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA:

 Reflexionar acerca del lugar de lo comunicativo en el debate sobre la opinión pública en

las sociedades contemporáneas, por medio de herramientas teóricas y metodológicas
coherentes con el plan de estudios de la carrera.

 Reflexionar sobre la responsabilidad del comunicador como gestor, productor e intérprete

de la opinión pública.

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TEMÁTICAS GENERALES:
Los contenidos del curso se dividen en tres grandes unidades temáticas:
1. Introducción a la teoría clásica del origen de la opinión pública.
 Liberalismo y modernidad.
 Régimen de opinión.
 Críticas al concepto liberal de opinión pública.
2. Problemáticas contemporáneas en torno al concepto de opinión pública en el mundo
occidental.
 Crisis del concepto de modernidad y redefinición de lo público.
 El papel de la opinión pública en las democracias contemporáneas.
 El mito de la opinión pública.
3. Problemas prácticos de la opinión pública en la actualidad.
 Los problemas de las mediciones de la opinión pública.
 El papel de la opinión pública en políticas internacionales.
 La opinión pública como medio.

ESTRATEGIAS:
El curso tendrá un componente teórico y un componente analítico y práctico para abordar las
distintas formas en las que se manifiesta la opinión pública. La idea es brindar a los estudiantes las
herramientas teóricas que permitan dimensionar los principales problemas que se tejen alrededor
de la opinión pública y que servirán de base para entender y poner en práctica tanto el análisis de
la opinión pública, como su producción en contextos contemporáneos desde la posición de la
comunicación social.
Las clases se desarrollarán por medio de charlas por parte del profesor y la discusión de las lecturas
que los estudiantes deben llevar preparadas a cada clase. Además de las lecturas, se tratarán también
la forma y el contenido de los actuales medios de comunicación a nivel nacional e internacional,
por lo que es importante que los estudiantes estén constantemente revisando la televisión, la prensa
y los medios electrónicos para argumentar con ejemplos concretos los debates.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:

 Berman, Marshall (1989) Todo lo sólido se desvanece en el aire: la experiencia de la

modernidad. México: Siglo XXI.
 Boladeras Cucurella (2001) La opinión pública en Habermas. Análisi 26, 2001 (57-70).
 Heath, Joseph & Andrew Potter (2005) Rebelarse vende. Mexico: Sevillana.
 Hardt, Michael and Antony Negri (2001) Globalization and Democracy. Docuementa 11,
Vienna 2001.
 Mayer, Marcos y Sanyú (2005) Anarquismo para principiantes. Buenos Aires: Era naciente.
 Muñoz-Alonso, Alejandro (1992) Opinión Pública y Comunicación Política. Madrid:
Eudema.
 Zimmerling, Ruth (1993) El mito de la opinión pública. Doxa: Cuadernos de filosofía del
derecho. No 14. 97-118.

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BIBLIOGRAFÍA Y FILMOGRAFÍA MEDIO OBLIGATORIA
 Haynes, Toby (2019) Brexit. The Uncivil War.
 Gilliam, Terry (1985) Brazil.
 Gilhodes, Pierre (2008) Encuesta de opinión: una herramienta sin verdades. En: Zero
(Bogotá), No. 20 (Ene. - jun., 2008).
 Giraldo, Santiago (2008) Facebook: ¿Polarización o participación?
 Habermas, Jürgen (2002) Historia y crítica de la opinión pública: la transformación
estructural de la vida pública. México: Ediciones G. Gili.
 Hazanavivius, Michel (2017) Le Redoutable.
 Laurent, Virgine (2009) Mayo del 68, cuarenta años después. Revista de Estudios Sociales
No 33. 29-43. Universidad de los Andes.
 Mutz, Diana Carole (1998) Impersonal influence: how perceptions of mass collectives
affect political attitudes. Cambridge; New York: Cambridge University Press.
 Pessoa, Fernando (1922) El banquero anarquista.
 Reitman, Jason (2005) Thank You for Smoking.

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

 Baudrillard, Jean (1981) El sistema de los objetos. México: Siglo XXI.

 Bourdieu, Pierre (1999) Intelectuales, Política y Poder. Buenos Aires: Eudeba.
 Calhoun, Craig J. (1992) Habermas and the public sphere. Cambridge, Mass; London: The
MIT Press.
 Cárdenas Zuluaga, Sergio (2001) Construcción del ciudadano neogranadino desde la prensa
bogotana, 1832-1837. Tesis (Historiador) Universidad de los Andes.
 Dalton, Russell J. (2006) Citizen politics: public opinion and political parties in advanced
industrial democracies. Washington: CQ Press.
 Islam, Roumen ED. (2008) Information and public choice: from media markets to policy
making. Washington: World Bank.
 Klein, Naomi (2001) No Logo. Barcelona: Paidós.
 Lippman, Walter (1947) The Cold War. Foreign Affairs 65 (Spring, 1987), pp. 884-869.
 Martín-Barbero, Jesús (2001) Imaginarios de Nación: pensar en medio de la tormenta.
Bogotá: Ministerio de Cultura.
 Monzón Arribas, Cándido (1990) La opinión pública: teorías, concepto y métodos. Madrid:
Tecnos.
 Ruiz San Román, José Antonio (1997) Introducción a la tradición clásica de la opinión
pública. Madrid: Tecnos.
 Varela Barrios, Edgar (1998) Desafíos del interés público: identidades y diferencias entre
lo público y lo privado. Cali: Universidad del Valle.