Ahora, nos corresponde redactar el desafío con relación a la situación planteada en esta

experiencia de aprendizaje. Luego, aplicaremos la lista de cotejo para mejorarlo si fuera

necesario.

DESAFIO: ¿CÓMO PODRÍAMOS CONSERVAR LAS FRUTAS FUERA DE SU EMPORADA

DE PRODUCCIÓN PARA COMERCIALIZARLAS A TODA LA COMUNIDAD?

INDICADORES: si no
Permite pensar en diferentes alternativas
de solución x
Esta orientado exclusivamente a un
segmento de personas x
Esta redactado a partir de la pregunta
¿Cómo podríamos…? x

Obtenemos información de las personas (usuarias y usuarios). Aplicaremos la técnica

de la entrevista

PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Qué alimentos son los que más produce Los alimentos que mas produce mi
tu comunidad? comunidad son, la naranja, el Limón y la
piña.
 Si pudieras aprovechar y conservar estos
Para conservar estos alimentos y generar
frutos para iniciar un negocio ¿Qué un negocio, vendería frutos derivados de
harías? las frutas de comunidad
¿Cómo hacerlo? Para hacerlo realizaría y vendería
queque, mermeladas, jugos u otros
productos a partir de los frutos.
¿Por qué hacerlo de esa forma y no de Lo aria de esta manera porque es la más
otra? viable y accesible.
¿Por qué crees que sería importante Este proyecto es importante porque
realizar este proyecto? ayuda a reforzar y aportar vitaminas y
nutrientes al sistema inmunológico de las
personas.

REGISTRA EN TU CUADERNO DE TRABAJO.

FASE “DEFINIR”

Definimos el POV. A continuación, formularemos el “Punto de Vista” de nuestro proyecto

con base en la información sintetizada y considerando la estructura con los tres
elementos claves: usuarias/os, necesidad y revelación o insight.

USUARIAS/OS + NECESIDAD + REVELACIÓN

O INSIGHT.
Las personas Necesitan que Consuman Porque Requieren
de mi ellos y sus frutas en todas obtener
comunidad familiares las estaciones minerales y
del año. vitaminas para
reforzar su
sistema
inmunológico.

Finalmente, redactaremos el punto de vista en forma de pregunta: ¿Cómo

podríamos…? Una vez que tengamos definido el problema, gracias al POV,
podremos establecer el desafío aplicando la técnica “¿Cómo podríamos…?”.
Por ejemplo:
¿Cómo podríamos conservar las frutas que contienen vitaminas y minerales que ayudan
a fortalecer el sistema inmune de los niños y niñas?

¿CÓMO PODRÍAMOS CONSERVAR LAS FRUTAS QUE CONTIENEN VITAMINAS Y

MINERALES QUE AYUDAN A FORTALECER EL SISTEMA INMUNE DE LAS PERSONAS Y
FAMILIAS DE MI COMUNIDAD?
 MÓNICA MIREYA
ESCALANTE
PORTOCARRERO 3A