Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Ficha de Matematica 13

    Cargado por

    Jhojan Ugarte
    54 vistas3 páginas
    El documento presenta una serie de actividades de refuerzo sobre comparación y ordenamiento de números decimales. En primer lugar, pide comparar números utilizando la tabla posicional. Luego, solicita ubicar números en rectas numéricas graduadas y no graduadas para determinar el mayor y menor. Finalmente, propone responder preguntas usando la tabla posicional y completar tablas con números que cumplan relaciones. El objetivo es reforzar conceptos básicos sobre números decimales.

    Descripción original:

    Título original

    FICHA DE MATEMATICA 13

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento presenta una serie de actividades de refuerzo sobre comparación y ordenamiento de números decimales. En primer lugar, pide comparar números utilizando la tabla posicional. Luego, solicita ubicar números en rectas numéricas graduadas y no graduadas para determinar el mayor y menor. Finalmente, propone responder preguntas usando la tabla posicional y completar tablas con números que cumplan relaciones. El objetivo es reforzar conceptos básicos sobre números decimales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    54 vistas3 páginas

    Ficha de Matematica 13

    Cargado por

    Jhojan Ugarte
    El documento presenta una serie de actividades de refuerzo sobre comparación y ordenamiento de números decimales. En primer lugar, pide comparar números utilizando la tabla posicional. Luego, solicita ubicar números en rectas numéricas graduadas y no graduadas para determinar el mayor y menor. Finalmente, propone responder preguntas usando la tabla posicional y completar tablas con números que cumplan relaciones. El objetivo es reforzar conceptos básicos sobre números decimales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 3

    ACTIVIDADES DE REFUERZO

    1. Encierra el dígito que te permite comparar los números en cada caso y completa.
    a.
    DM UM C D U DM UM C D U
    8 5 2 3 5 2 1 5 6 3

    El número _________ es mayor que el número _______________.


    b.
    DM UM C D U DM UM C D U
    6 3 4 5 3 6 8 7 2 3

    El número _________ es ________ que el número _______________.


    c.
    DM UM C D U DM UM C D U
    9 1 5 0 2 9 1 5 0 0

    El número _________ es ________ que el número _______________.

    2. Compara los siguientes números utilizando la tabla posicional y escribe >, < o =, según
    corresponda. Aplicar
    a. 51.381 51.928

    DM UM C D U DM UM C D U

    b. 64.974 64.923

    DM UM C D U DM UM C D U

    c.83.521 84.521

    DM UM C D U DM UM C D U

    Se utiliza para comparar son:


    > Es mayor que < es menor que = es igual que
    3. Ubica los siguientes números en la recta numérica. Luego, responde. Representar

    a. 5.000 , 16.000 , 8.000 , 15.000 , 11.000 , 4.000

    | | | | | | | | | | | | |
    10.000
    ¿Cuál es el número mayor? ►

    b. 35.600 , 34.900 , 35.700 , 35.000 , 35.500 , 35.100

    | | | | | | | | | | | | |
    35.200
    ¿Cuál es el número menor? ►

    4. Gradúa la recta numérica y ubica los siguientes números. Representar


    a. 63.500 , 62.100 , 63.400 , 63.700 , 62.500 , 63.600

    63.000
    | | |
    62.000 64.000

    b. 37.000 , 42.000 , 44.000 , 39.000 , 41.000 , 36.000

    40.000
    | | |
    35.000 45.000
    c. 42.000 , 55.000 , 59.000 , 49.000 , 45.000 , 51.000

    | | |
    40.000 60.000

    d. 81.120 , 81.230 , 81.190 , 81.240 , 81.150 , 81.280

    | | |
    81.100 81.300
    PRUEBA ESCRITA
    1. Responde usando la tabla posicional.
    a. Entre 8.433 y 8.543, ¿qué número es mayor?

    UM C D U UM C D U

    El número mayor es:

    b. Entre 5.098 y 5.089, ¿qué número es menor?

    UM C D U UM C D U

    2. Completa las tablas posicionales con números que cumplan las relaciones indicadas.
    a.
    UM C D U UM C D U UM C D U
    > >

    b.
    UM C D U UM C D U UM C D U
    < <

    c.
    UM C D U UM C D U UM C D U

    También podría gustarte