UNIVERSIDAD DE SONORA

Materia:
Laboratorio de Física
Carrera:
Ingeniería en Minas
Tema:
Práctica 9: “Péndulo Simple”
Alumno:
Emiliano Cotry Ornelas
Fecha de Entrega:
Martes 15 de marzo de 2022
 ÍNDICE
Introducción .................................................................................................................................... 2
Diseño Experimental ....................................................................................................................... 3
Resultados y Discusión ................................................................................................................... 5
Conclusión ...................................................................................................................................... 7
Referencias ...................................................................................................................................... 8

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 INTRODUCCIÓN
El péndulo simple es un sistema ideal compuesto por un objeto de masa m suspendido de un punto
fijo por medio de una cuerda o hilo de longitud L y cuya masa es despreciable comparada con la
masa del objeto suspendido.
Cuando el péndulo está en reposo la tensión de la cuerda anula el peso del objeto lográndose el
equilibrio; sin embargo, cuando el objeto se jala hacia un lado y se suelta, el péndulo oscila
alrededor de su posición de equilibrio. El tiempo que tarda el péndulo en completar una oscilación
se denomina período T, el cual se relaciona con la longitud L del péndulo a través de la ecuación:

Donde 𝑔 es la aceleración de la gravedad.

Otro concepto importante es la frecuencia f, la cual se define como el número de oscilaciones por
unidad de tiempo. Cuando se usa como unidad de tiempo el segundo, entonces la frecuencia se
mide en número de oscilaciones por segundo, a lo cual se le llama Hertz (Hz), de esta manera 1
Hz significa que el péndulo completa una oscilación cada segundo. La frecuencia es igual al
recíproco del período:

Combinando las ecuaciones (1) y (2) se obtiene la relación entre la frecuencia y la longitud del
péndulo:

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 DISEÑO EXPERIMENTAL
M ATERIALES :
1. Un objeto pequeño pero pesado (comparado con el hilo o cuerda a usar).
2. Un pedazo de cuerda delgada o hilo de 1 metro de largo.
3. Una regla graduada en milímetros.
4. Un cronometro

P ROCEDIMIENTO
1. Ata el objeto pequeño a la cuerda o hilo.
2. Busca un lugar de donde colgar el péndulo y que permita que éste oscile, por ejemplo el tubo
de la cortina del baño, el palo de la escoba o trapeador colocado entre dos superficies, etc.
3. Amarra el otro extremo de la cuerda o hilo de donde quedará suspendido, la longitud del hilo
entre el punto de suspensión y el objeto deberá ser de 10 cm.
4. Asegúrate que el péndulo oscila libremente.
5. Sujeta el péndulo y jala el objeto hacia uno de los lados y suéltalo para que oscile, una vez que
haya dado unas cinco oscilaciones, procede a medir con el cronómetro el tiempo que tarda en
dar las siguientes 10 oscilaciones. Anota la medición en la Tabla I.
6. Con el dato que mediste calcula el período de oscilación:

7. Anota el cálculo en la Tabla I.

8. Con la ecuación (2) calcula la frecuencia. Anota el cálculo en la Tabla I.
9. Repite el procedimiento para longitudes de la cuerda o hilo de 20 cm, 30 cm, 40 cm, 50 cm,
60 cm y 70 cm. Anota los resultados en la Tabla I.
10. Usando las ecuaciones (1) y (3), y los datos de la longitud de la cuerda o hilo, calcula el período
y la frecuencia para cada longitud. Anota los resultados en la Tabla II.
11. En la misma gráfica grafica el período medido (Tabla I) contra la longitud y el período
calculado (Tabla II) contra la longitud, esa es la gráfica 1.
12. En la misma gráfica grafica la frecuencia (Tabla I) contra la longitud y la frecuencia calculada
(Tabla II) contra la longitud, esa es la gráfica 2.

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I MÁGENES DE LA P RÁCTICA
Materiales. Péndulo simple.

Cálculos Tabla II.

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 RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Tabla I
Longitud (m) Numero de Tiempo (s) Periodo T (s) Frecuencia (Hz)
oscilaciones
0.10m 10 7.27s 0.727s 1.38Hz
0.20m 10 9.36s 0.936s 1.07Hz
0.30m 10 11.72s 1.172s 0.85Hz
0.40m 10 13.33s 1.333s 0.75Hz
0.50m 10 14.28s 1.428s 0.70Hz
0.60m 10 15.56s 1.556s 0.64Hz
0.70m 10 16.76s 1.676s 0.60Hz

Tabla II
Longitud (m) Periodo T (s) Frecuencia (Hz)
0.10m 0.63s 1.57Hz
0.20m 0.90s 1.114Hz
0.30m 1.10s 0.91Hz
0.40m 1.27s 0.788Hz
0.50m 1.42s 0.71Hz
0.60m 1.55s 0.643Hz
0.70m 1.68s 0.60Hz

Gráfica I. Periodo (s) Tabla I y II contra Longitud (m)

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 Gráfica II. Frecuencia (Hz) Tabla I y II contra Longitud (m)

P REGUNTAS :
1. ¿Qué sucede con el período de oscilación del péndulo cuando aumenta la longitud del
péndulo?, ¿era lo que esperabas?
Aumenta el tiempo que tarda en completar las 10 oscilaciones. Si era lo que esperaba que
pasase debido a que la cuerda al tener una mayor longitud recorre una mayor distancia, por lo
tanto dura más tiempo.
2. ¿Qué sucede con la frecuencia de oscilación del péndulo cuando aumenta la longitud
del péndulo?, ¿era lo que esperabas?
La frecuencia disminuye gradualmente. Se esperaba que ocurriera esto dado que la frecuencia
es el reciproco del periodo, esto quiere decir que si el periodo aumenta la frecuencia disminuye
y viceversa.
3. De la gráfica 1, ¿Cómo son las gráficas del período medido y el período calculado contra
la longitud? Explica las diferencias que observes.
Son muy similares, aunque hay ciertas diferencias muy pequeñas en algunos puntos, pero son
gracias al margen de error del cronometro y el dedo humano.
4. De la gráfica 2, ¿Cómo son las gráficas de la frecuencia (Tabla I) y la frecuencia calculada
(Tabla II) contra la longitud? Explica las diferencias que observes.
De igual manera son muy parecidas, al inicio parece que hay un poco mas de diferencia en
comparación con los puntos finales que cada vez se acercan más y prácticamente terminan
siendo los mismos valores.
5. ¿Puedes tronar tus dedos con una frecuencia de 10 Hz? Explique su respuesta
No creo que sea posible, esto implica tronar tus dedos 10 veces por segundo es una cantidad
exagerada para tan poco tiempo.

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 CONCLUSIÓN
Para finalizar el reporte llegamos a la siguiente conclusión. Tanto la frecuencia como el periodo
dependen uno del otro, como ya vimos la frecuencia es el reciproco del periodo pero de igual forma
el periodo es el reciproco de la frecuencia. Entonces se puede deducir que la frecuencia se obtiene
con la inversa del periodo, al igual que el periodo con la inversa de la frecuencia.

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 REFERENCIAS
Dr. Sergio Barraza Félix. (2022). Práctica 9: Péndulo Simple. 14/03/2022, de Universidad de
Sonora Sitio web:
https://unisonmx.sharepoint.com/sites/LABFISICAI/Materiales%20de%20clase/PRACTICA%2
09%20LAB%20FIS%201%20SEMESTRE%202022-
1.pdf?CT=1647292560183&OR=ItemsView
Frecuencia y período - FisicaPractica.Com. (2022). Física Práctica. Recuperado 14 de marzo de
2022, de https://www.fisicapractica.com/frecuencia-periodo.php