PROCESOS PEDAGÓGICOS

Son procesos recurrentes, es decir, se presentan varias veces en una sesión de aprendizaje, de
acuerdo con las necesidades del estudiante y el propósito de la misma.

Los Procesos Pedagógicos cómo "actividades que desarrolla el docente de manera intencional

con el objeto de mediar en el aprendizaje significativo del estudiante" estas prácticas docentes
son un conjunto de acciones y saberes que acontecen entre los que participan en el proceso
educativo con la finalidad de construir conocimientos, clarificar valores y desarrollar
competencias para la vida en común. Cabe señalar que los procesos pedagógicos no son
momentos, son procesos permanentes y se recurren a ellos en cualquier momento que sea
necesario.

Son seis los principales componentes de los procesos pedagógicos

1. PROBLEMATIZACIÓN

Todos los procesos que conducen al desarrollo de competencias necesitan partir de una
situación retadora que los estudiantes sientan relevante (intereses, necesidades y
expectativas) o que los enfrente a desafíos, problemas o dificultades por resolver;
cuestionamientos que los movilicen; situaciones capaces de provocar conflictos cognitivos en
ellos.

2. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN

Aquí es preciso señalar los aprendizajes esperados y explicar el proceso evaluativo, de modo
que tengan plena consciencia de lo que van a conseguir como producto de su esfuerzo. Así
mismo, se deben describir las actividades y tareas a realizar, seleccionar los recursos,
materiales y estrategias pertinentes para resolver el problema planteado.

3. MOTIVACIÓN/INTERÉS/INCENTIVO

Un planteamiento motivador es el que incita a los estudiantes a perseverar en la resolución del

problema, con voluntad y expectativa, hasta el final del proceso. La motivación para el
aprendizaje requiere, además, un clima emocional positivo que favorezca una actitud abierta,
una disposición mental activa para aprender.