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Aa WA ‘ A MI TRENCITO SUBE AL SOL Se ee ee eee eet ee ee ee ed MUSIC COLORES Color-Sonido.Creacién INTRODUCCION El original método MUSICA EN COLORES, creado por Estela Cabezas,contribuye a despertar en los nifos a temprana edad, el interés, conocimiento y amor por la misica, de forma didictica y amena para su edad. El sistema de facil Captaci6n que desarrolla MUSICA EN COLORES resuelve el problema de la aridez y alto grado de abstraccién de los cédigos de la notacién tradicional musical, permitiendo que los alumnos comprendan la miisica de acuerdo lat capacidades c s propias de su edad. Su elaborada metodologia leva a los nifios a fortalecer su propio desarrollo personal faclitando su desenvoltura en otras disciplinas del conocimiento, MUSICA EN COLORES comprende un ciclo de siete niveles método se complementa con los juegos “Loteria Musical para cada curso, que cubren la educacién musical pre-escolar y basica El “EI Pequefio Compositor” ademis de CDs respectivos Con mis de treinta afios de traba) de MUSICA EN COLORES- act. su autora. jo de edicién sobre la obra original de Estela Cabezas, Joan Zambrano -directora za el método abordando nuevos desafios, ampliando y expandiendo el legado de MITRENCITO SUBE AL SOL, Nive |, invita a profesores, nifios y padres a emprender el proceso de iniciacién musical ‘ve, esperamos, sea un gran descubrimiento El texto cuenta con un CD que permite apoyar el trabajo en clases y prolongar el modelo a la casa. Producciones Musica en Colores MUSICA COLORE- Color-Sonido-Creacién MI TRENCITO SUBE AL SOL mul PALABRAS DE LA AUTORA: rudios como pianisea y compositora, asi como también lo que he 1s acumulados a través de m Los conocimier los nifios 2 la prictics m fen una actividad lidiea © Estela Cabezas E. 1921-2011 DO Azul 's Caritas con el color de notas musicales. Verde el RE Amarillo MI Rojo el SOL Morado el LA TRABAJO COMPLEMENTARIO ASOCIACION NOTA COLOR. Diduja circulos. Escucha lo grabacién de la concién y canta pintando Citculgs con los colores de las notas que tu profesor(a) te indique. Mira ios Caritas de lo cancién DO AZUL y muestra la nota Que te indique tu profesor(}. jCuide el instrumento tocéndolo con suavidad y carino! Am AARARAAAAAAAAAAAAARAAAARAL TRABAJO COMPLEMENTARIO. iQué lindo pintas! Diduja y pinta lo que crees que esté arriba y abojo de la linea (sol, cielo. aviones, mar, serpientes. sudmarinos, etc.) Puedes representario con el cuerpo y la voz? i0JO! Lo que esté ariba de la inea también puede ser al © agudo y lo que esté abajo también puede ser bajo o grove. Obdserva la cancion “PIM PIM PON" y nombra las notas de izquierde o derecha. OAAFAHGADAAHAAVNAAAAAAAAAAVAAKAKXDADA® PIM PIM PON 2 TRABAJO COMPLEMENTARIO Bajando. Didvia y pinta lo que crees que esta en movimiento descendente [gatas de lluvia, hojas que caen en ctofto, aviones cuando: atemzan, el soi cl atardecer, etc.) aPuedes representario con tu cuemo y tu vor? Uso ty mano izquierda como un metaidtono de cinco sonidos! Pinto las yeas de tus dedos: Puiger- DO indice - RE medio - MI Anuior- FA merique - SOL Ahore “toce” la cancién con tu dedo indice de la mano derecho. ® € ‘ ‘ 4 4 4 4 4 4 cf 4 4 LOS LAPICES Pinta los lapices en orden descendente, Canta las notas bojando desde el SOL, y muestra con tu dedito. TR eS TS es—<(Cts—SS———C—“ TRABAJO COMPLEMENTARIO Jugando aprendo. 2Cémo se juege ala LOTERIA de MUSICA EN COLORES? 1. Prepora tu cartén: Escoge cuatro notas y con sus colores pinta los circulos de la pagina siguiente. 2, Escoge al azar una nota {puedes colorear un dado. o sacor las notas de una bola), y sisu color es de los que pintoste, pon la nota sobre el circulo correspondiente en tu carton. 3. Gana el que completa su cartén con las notas correspondientes. También puedes seleccionar las notas de las canciones que conoces. OD0°P —POO 220 OOO TRABAJO COMPLEMENTARIO QHXNHO quieras en esta pagina... y 1 OVMIVAEPFAIPFIFSHAAVIAKHAGHAHOHHDAOH VOODOO OOD OUOCOOOKOUEUELUS O00 900000 CON EL HUMO DE LA LOCOMOTORA 6

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