República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.N. “Padre Santiago Florencio Machado”
Ciudad Alianza – Edo. Carabobo

La Oratoria
Profesora: Alumna:
Duberlis Arias Ehimy Alvarez
Materia: C.I: 31.304.321
Oratoria 5ºAño, sección “C”
Tema:
Nº2

Ciudad Alianza – mayo del 2021

1) Concentración:
 Para que nuestro cerebro funcione correctamente y seamos capaces de
controlar la situación cuando nos disponemos a hablar en público, tenemos
que estar pendiente de todos los elementos que forman parte de una buena
intervención. Es imprescindible que estemos concentrados.
¬Concepto:
“La concentración es una de las habilidades fundamentales para el
aprendizaje o el proceso de conocimiento.la concentración esta relacionada
con la atención, siendo ambas etapas de un mismo proceso. La atención
antecede a la concentración. La atención selecciona lo que se considera mas
importante y la concentración es la focalización de la atención en un
determinado objetivo.”

Para estar concentrados, debemos hacer un esfuerzo y poner nuestra

mente, con atención, en aquello que vamos a hacer ¿Qué hacemos cuando
empezamos a conducir y todavía no tenemos experiencia? Poner los cinco
sentidos, nuestra atención, y concentración en esa tarea, para poder manejar
bien el vehículo, sin chocarnos, sin provocar accidentes, respetando todas las
normas de tráfico, y estando pendiente de cualquier imprevisto que surja en
el camino. De la misma forma, cuando estamos delante de un grupo de
personas debemos poner también toda nuestra atención y concentración en
lo que queremos decir, en como lo queremos decir, en las palabras que
vamos a emplear, en las ideas que vamos a transmitir, respetando todas las
normas de la oratoria y estando pendientes de cualquier imprevisto que surja
en el desarrollo de nuestro discurso; es decir, prestando atención a las
reacciones del público que nos escucha, si les miramos con atención.

2) Pausas o interpretación de textos a la hora de leer

Se puede definir la lectura “como un proceso interactivo de comunicación en el
que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como
lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la
lectura se constituye mediante un proceso constructivo al reconocer que el
significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye en un
 proceso de transacción flexible, que mientras va leyendo le otorga sentido
particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado
contexto.”

3) Manejo y control de un auditorio

La proxémica es la disciplina que estudia como gestionamos los espacios en
nuestra interacción social, laboral y personal con otros individuos. La
competencia proxémica permite a las personas crear un marco de interacción
acorde con unas coordenadas espaciotemporales que expresan determinados
significados y que, en ocasiones, obedecen a un complejo sistema de
restricciones sociales que pueden observarse en relación con el sexo, la edad y la
procedencia social y cultural de las personas. A veces, la distribución de espacios
esta establecida de antemano; por ejemplo, en la sala de un juicio o en una
ceremonia religiosa…. Es evidente que existen normas diferente en cada cultura
para el lugar y la distancia que se debe mantener en determinadas situaciones,
existe una distancia adecuada para cada situación de acuerdo a unas reglas
establecidas por la comunidad que los participantes conocen, o deben aprender.

4) Psicología de los públicos

Ya sea que tengas que realizar una presentación en la universidad, en el trabajo o
que quieras aprender cómo hacerlo para ponerlo en práctica en oportunidades
futuras, existen 6 tips que te ayudarán a convertirte en un excelente orador.
tips para realizar buenas presentaciones
1 – Conoce el tema
Parece obvio que esto tiene que ser así, pero sin embargo son miles los
estudiantes que por ejemplo, pasan a dar la clase al frente sin haberla preparado
como corresponde. Lo primero que tienes que hacer es saber del tema que vas a
hablar, ya que de lo contrario por más que domines todas las demás herramientas,
si no sabes del tema nunca resultará interesante para los demás.
2 – Prepara un comienzo que impacte a la audiencia
 Captar la atención de la audiencia desde un primer momento es clave para que
sigan interesados en escuchar el resto. Los comienzos deben ser fuertes, y puedes
valerte de distintos recursos que de una pongan el foco de atención en lo que estás
diciendo; como por ejemplo una pregunta al público, una anécdota o una cita
famosa que te ayude a despegar tu discurso.
3 – Ponle emoción a tu relato
Claro que algunos temas se prestan más que otros para incluir los recursos
emocionales, pero en la medida de lo posible trata de incluir en tus presentaciones
expresiones que la saquen de lo frío y monótono. También un poco de humor
resulta ideal para crear un discurso que se vuelva inolvidable, así que busca el
equilibrio entre esto y los rigurosos datos. Sea cual sea el recurso, lo fundamental es
que construyas una historia única.
4 – Cuida los demás aspectos de la comunicación
No solamente debes cuidar lo que dices y cómo lo dices, sino que también debes
tener mucho cuidado con otros aspectos de la comunicación, los no verbales. Esto
incluye tus ademanes, movimiento, tu ropa, tu postura en el escenario y demás
cosas del estilo; ya que todo está comunicando como eres tú.
5 – Apóyate en la tecnología
Un discurso en el que el orador hable una hora o más de forma seguida y no
estimule al público con otros recursos debe ser realmente muy bueno para que
todos mantengan su atención ahí. Apoyarte en la tecnología e incluir imágenes o
videos en tu presentación, hará que esta se vuelva más amena y a ti te dará la
posibilidad de descansar unos minutos mientras se proyecta. Chequea al respecto 5
recursos online para realizar buenas presentaciones.
6 – Haz que el cierre sea inolvidable
Tanto o más que un buen comienzo, el cierre es fundamental para que el público
se lleve un excelente recuerdo de tu discurso, permanezca en su memoria por un
buen tiempo e incluso se lo cuenten a los que no estuvieron allí. Y lo mejor de todo
es que los recursos pueden ser los mismos que los que has utilizado al
principio: una cita, una anécdota, una conclusión final o una pregunta de
reflexión.