ÁLGEBRA 9° COLEGIO COLOMBO INGLÉS – PRUEBA EXTERNA

1. Se requiere cubrir una ventana de 150 cm de ancho por 200 cm de largo

con vidrios de 20 cm de ancho por 30 cm de largo. Es necesario dejar
separaciones de 10 cm entre vidrio y vidrio, como se observa en la
gráfica.

La máxima cantidad de vidrios que se pueden ubicar en la ventana es:

A. 50 vidrios.
B. 35 vidrios.
C. 25 vidrios. ¿Cuáles flechas son congruentes entre sí?
D. 7 vidrios.
A. Todas, pues tienen la misma forma y cinco lados rectos.
2. En una baraja de póquer hay en total 52 cartas; 13 por cada símbolo (pica, B. Las flechas 1 y 4, y las flechas 3 y 6, pues entre ellas tienen la misma
corazón, diamante y trébol). forma e igual longitud entre sus lados correspondientes.
C. Las flechas 1 y 6, y las flechas 3 y 4, pues entre ellas tienen la misma
forma e igual longitud entre sus lados correspondientes.
D. Ninguna flecha es congruente con otra, ya que todas tienen diferente
dirección.
Se sacaron de la baraja 10 cartas con los siguientes símbolos:
5. Si al cuadrado JKLM de la figura se le realiza una rotación de 360º
respecto al punto L, entonces:

I. Las longitudes de los segmentos se mantienen.

II. II. Las coordenadas de los puntos se mantienen.

Un experto del póquer comenta acertadamente que la próxima carta que se

elija al azar de la baraja tendrá aproximadamente el 28% de probabilidad de
tener el símbolo trébol. El experto dedujo tal probabilidad porque.

A. ha salido solo un trébol y quedaron 12 de 42 cartas con trébol: × 100%

≈ 28%.
B. cualquier trébol tiene el 25% de probabilidad de salir de la baraja de 52
cartas, y aumenta un 3% cuando sale una de estas.
C. cada trébol tiene cerca de 2,16% de salir y hay 13 cartas: 13 × 2,16% ≈
De las posibilidades anteriores,
28%.
A. solamente I se cumple.
D. de las 52 cartas han salido 10, un trébol y nueve de 3 símbolos
B. solamente II se cumple.
distintos: = 3% sumado al 25% de probabilidad de salir trébol.
C. I y II se cumplen.
D. ni I, ni II se cumplen.
3. En una promoción se ofrece un artículo por $119.990. Como la moneda
de más baja denominación es $50, el almacén indica a sus vendedores las
6. La función f(x) = (x - 1) (x + 4) (x + 2) permite determinar el volumen en
siguientes condiciones:
centímetros cúbicos de la caja que se muestra en la figura 3. ¿Cuál debe
ser el valor que debe tomar x en centímetros para que el volumen sea 70
I. Si el cliente compra menos de 5 unidades, se le cobra cada artículo a
centímetros cúbicos?
$120.000.
II. Si el cliente compra 5 unidades o más, se le cobra cada unidad del
artículo a $119.950.

Cada unidad del artículo comprada:

A. cuesta $10 más con la condición I.

B. cuesta $10 menos con la condición II.
C. cuesta $40 menos con la condición I.
D. cuesta $40 más con la condición II.

4. En clase de artes, un estudiante de noveno dibujó flechas como se

muestra en las figuras 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Todas las circunferencias
tienen igual radio.

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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7. La tabla muestra el costo de impresión por cada hoja en una papelería.
Un cliente imprimió x hojas en blanco y negro (B/N) y z hojas en color. Si el
precio que pagó se calculó usando la expresión 60x + 50z, es correcto afirmar,
sobre el número de hojas que imprimió que estas son:
A. menos de 80 en B/N y entre 80 y 200 en color
B. menos de 80 en B/N y más de 200 en color.
C. entre 80 y 200 en B/N y más de 200 en color.
D. entre 80 y 200 en B/N y entre 80 y 200 en color.
8. En un concesionario de autos se utiliza la expresión algebraica V = P -
1.400.000x para determinar, con base en el valor inicial P de un carro, su
valor después de x años en el mercado. ¿Cuál de las siguientes tablas
muestra el valor de un carro con valor inicial P = 20.300.000 durante los
primeros 3 años en el mercado?
RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Para capacitar en informática básica a los trabajadores de algunas
dependencias de una empresa, se contrata una institución que ofrece un plan
educativo de 4 módulos (ver tabla)
9. La empresa pagará $4.200.000 por capacitar a los trabajadores de la
dependencia “Insumos” en el módulo I; esto quiere decir que la
dependencia tiene entre
A. 20 y 30 trabajadores.
B. 41 y 60 trabajadores.
C. 61 y 90 trabajadores.
D 80 y 120 trabajadores.
10. Si se les cobrara a los 50 trabajadores de la dependencia “Recursos
Humanos” la capacitación del módulo II, y todos pagaran el mismo
valor, ¿cuánto debería pagar cada uno por esa capacitación?
A. $18.000
B. $36.000
C. $450.000
D. $900.000
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
La figura muestra el número de muertes por causa de la obesidad y su
porcentaje respecto al total de muertes por año, en cuatro países. En la tabla 1
se recoge la clasificación realizada por la Organización Mundial de la Salud
(OMS) del estado nutricional, de acuerdo con el índice de masa corporal
(IMC). La tabla 2 muestra el porcentaje de hombres y mujeres entre 26 y 60
años de edad, en ciertos rangos del IMC para P2.
11. Se necesita comparar la información sobre la obesidad, con la
información sobre muertes causadas por otra enfermedad en P3. Se sabe
que en P3 el número de muertes por esa enfermedad al año es 1.700.
Tomando este valor, multiplicándolo por cien y dividiéndolo entre el
número total de muertes en P3, se obtiene el porcentaje de fallecimientos
que causa esta enfermedad. Usando la información, ¿es posible determinar
qué porcentaje de muertes en P3 ocurre debido a esta otra enfermedad?
A. Sí, porque adicionando el número de muertes de los países se obtiene
el total de muertes que permite calcular el porcentaje pedido.
B. Sí, porque solamente falta conocer el número total de muertes en P3,
que se obtiene con la información de la figura.
C. No, porque en la figura faltan los datos sobre el número total de
muertes en cada país.
D. No, porque los datos de P3 son información sobre las muertes por
obesidad.
12. El IMC de una persona se calcula dividiendo su peso (en kg) entre su
estatura (en m) elevada al cuadrado. De un hombre de P2 que tiene 30
3
años de edad, pesa 75 kg y tiene una estatura de m, puede
2
afirmarse que forma parte del:
A. 1 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con bajo peso.
B. 50 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con sobrepeso.
C. 1 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con obesidad alta.
D. 13 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con obesidad leve.
13. Un día, el director de la escuela escucha que el promedio de estatura
de las 16 personas es 1,70 m e insiste en aumentar la cantidad de
alumnos para que el promedio sea 1,80 m, afirmando que de esta
manera se logrará igualar la cantidad de personas en las dos piscinas.
Esta afirmación es errónea, porque:
A. Las 16 personas se encuentran actualmente en la piscina menos
profunda. El director de la escuela debe aceptar otros 16 alumnos
con una estatura superior a 1,80 m.
B. Con el promedio es imposible determinar la cantidad de personas en
las piscinas. Es necesario utilizar otras medidas, como la estatura
máxima o mínima de las personas, en lugar de esta.
C. Incrementar el promedio a 1,80 m es insuficiente. El director de la
escuela debe aceptar más estudiantes con una altura de 1,80 m hasta
que la cantidad de alumnos sea igual en ambas piscinas.
D. Aunque el promedio de estatura de las 16 personas sea inferior a 1,80
m, no significa que la cantidad de personas en las piscinas sea
diferente.
14. Observa la figura.
Para calcular el área de la figura se empleó el siguiente
procedimiento:
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El anterior procedimiento es:

Una forma de generalizar la relación entre los datos anteriores es:

15. La tabla muestra la incidencia de embarazos en mujeres adolescentes

en una ciudad.
18. A continuación, se muestran los resultados de una encuesta que indagó
sobre el parque automotor del transporte intermunicipal en Colombia.

La gráfica que ilustra la cantidad de embarazos por grupo de edad es:

Según la información anterior, es correcto afirmar que:

A. La mayor parte del parque automotor son automóviles, camionetas y

camperos.
B. La mitad del parque automotor corresponde a automóviles,
camionetas y camperos.
C. La mayor parte del parque automotor son buses, microbuses y
busetas.
D. La mitad del parque automotor corresponde a buses, microbuses y
16. Un polígono es convexo si contiene todos los posibles segmentos de recta
busetas.
que se puedan unir entre un par de puntos pertenecientes a su superficie,
sin que los segmentos corten un lado o salgan de la figura (ver figura).
19. En una institución educativa hay dos cursos en grado undécimo. El
número de hombres y mujeres de cada curso se relaciona en la tabla:

La probabilidad de escoger un estudiante de grado undécimo, de esta

3
institución, que sea mujer es de . Este valor corresponde a la razón entre el
5
número total de mujeres y:

En el anterior cuadro compuesto por los polígonos Q, P, Y, T, W, X y Z, A. El número total de estudiantes de grado undécimo.
¿cuáles polígonos son NO convexos? B. El número total de hombres de grado undécimo.
C. El número total de mujeres del curso 11 B.
A. W, X, Y, Z. D. El número total de hombres del curso 11 A.
B. Q, T, W, Y.
C. P, T, Y, Z. 20. Para adquirir un crédito por $6.000.000, Ángela solicita en una entidad
D. P, T, W, X. financiera información sobre las modalidades de pago para crédito. Un
asesor le da la siguiente información.
17. Los organizadores de un campeonato internacional de patinaje entregan la
medallería solo a los países que hayan ocupado los tres primeros puestos.
La tabla muestra el número de formas posibles en que se pueden ocupar
los tres primeros puestos que se premiarán, según el número de países
participantes.
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Después de analizar la información, Ángela afirma: “Con la modalidad I,

el valor de la cuota disminuirá $50.000 en cada mes”. La afirmación es
correcta porque:

A. El interés total del crédito será $300.000 y cada mes disminuirá

$50.000. Cada mes se abonará al crédito $1.000.000 y el interés
disminuirá en $50.000.
B. Cada mes aumentará el abono al crédito en $50.000, de manera
que el interés disminuirá.
C. El abono al crédito disminuirá $50.000 cada mes, al igual que el
interés.
D. el abono al crédito disminuirá $50.000 cada mes, al igual que el
interés