INTEGRANTES DEL AREA:

Camilo Alfonso Salazar Flórez, Flor del Carmen Hernández

PRIMER
AREA/ASIGNATURA: Ética IH semana:
PERI
ORIENT
COMPETENCIAS
PEDA
-
GRAD EJE
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
O TEMATICO (recomen
APRENDIZAJ
para d
E
de for
Se recom
el desa
los co
recurr
-Se asume como un pre-sa
ciudadano los est
responsable que con sus Se rec
Reconocimiento y
acciones que el
-Identidad y toma de
aporta a las decisiones comun
sentido de conciencia de
de la comunidad. Mi vida y mi dudas
pertenencia su
6° No aplica -Realiza trabajo vida en vía tel
- Formación individualidad
presencial o comunidad. con re
ciudadana y de sus
trabajo virtual de forma y/o pr
relaciones con
autónoma apropiándose Así m
los otros
de los espera
conceptos requeridos pueda
adecu
acomp
o por
de fam
este pr
7° -Conciencia, No aplica -Se asume como un Mi vida y mi Reconocimiento y Se recom
confianza y ciudadano vida en toma de el desa
valoración de responsable que con sus comunidad. conciencia de los co
sí mismo acciones su recurr
Autorregulaci aporta a las decisiones individualidad pre-sa
ón de la comunidad. y de sus los est
- Realiza trabajo relaciones con Se rec
presencial o los otros que el
trabajo virtual de forma comun
autónoma apropiándose dudas
de los vía tel
conceptos requeridos con re
y/o pr
Así m
espera
 pueda
adecu
acomp
o por
de fam
este pr
Se recom
el desa
los co
recurr
pre-sa
-Comprende que existen los est
diferentes formas de Se rec
proyectar que el
Reconocimiento y
y reflejar los deseos, los comun
toma de
-Conciencia, pensamientos y las dudas
La diversidad conciencia de
8° confianza y emociones. vía tel
como pilar su
valoración de No aplica -Realiza trabajo con re
de nuestra individualidad
sí mismo presencial o y/o pr
sociedad. y de sus
Autorregulaci trabajo virtual de forma Así m
relaciones con
ón autónoma apropiándose espera
los otros
de los pueda
conceptos requeridos adecu
acomp
o por
de fam
este pr
Se recom
el desa
los co
-Reconoce y toma
recurr
conciencia
pre-sa
de su individualidad y
los est
de las
Se rec
relaciones con los otros
Reconocimiento que el
para
de la comun
identificar los valores Interacciones:
pluralidad de dudas
-Formación que rigen mi vida y la
9° No aplica formas de vida vía tel
ciudadana sus comunidades. vida en
que existen con re
comunidad.
alrededor y de y/o pr
- Realiza trabajo
su propia vida Así m
presencial o
espera
trabajo virtual de forma
pueda
autónoma apropiándose
adecu
de los
acomp
conceptos requeridos
o por
de fam
este pr
10° No aplica Se recom
Competencias - Asume un espíritu Relaciones Reflexiones sobre el desa
dialógicas y crítico ante los entre las el sujeto y la los co
 recurr
pre-sa
los est
hechos del mundo Se rec
comparándolo que el
con la vivencia de la paz comun
comunicativa y la justicia. construccio dudas
s Conciencia - Realiza trabajo nes vía tel
colectividad,
de sus presencial o individuale con re
el concepto de
derechos y trabajo virtual de forma s y el y/o pr
orden social.
responsabilid autónoma apropiándose contexto Así m
ades de los social. espera
conceptos requeridos pueda
adecu
acomp
o por
de fam
este pr
Se recom
el desa
los co
recurr
pre-sa
- Cuestiona y analiza los
los est
argumentos de quienes
Se rec
limitan las Reconocimiento
que el
libertades de de la
Identidad y comun
las personas relación entre
sentido de Vivir en y dudas
- Realiza trabajo los
11° pertenencia No aplica defender la vía tel
presencial o condicionamie
Sentido sociedad. con re
trabajo virtual de forma ntos externos y
critico y/o pr
autónoma apropiándose las propias
Así m
de los emociones.
espera
conceptos requeridos
pueda
adecu
acomp
o por
de fam
este pr
OBSERVACIONES DEL TRABAJO DESARROLLADO (AUTOEVALUACION DEL GRUPO):

INTEGRANTES DEL AREA:

Camilo Alfonso Salazar Flórez, Flor del Carmen Hernández
 SEGUNDO
AREA/ASIGNATURA: Ética IH semana:
PERIODO
ORIENTACIONES
COMPETENCIAS
PEDAGOGICAS
GRAD -
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO EJE TEMATICO (recomendaciones
O EVIDENCIAS DE
para desarrollar
APRENDIZAJE
de forma virtual)
Se recomienda que
-Toma una postura el desarrollo de
reflexiva y crítica los conceptos
de las decisiones recurran a los
del Estado pre-saberes de
reconociéndose los estudiantes.
como un sujeto de Se recomienda
Reconocimiento y
deberes y que el estudiante
toma de
-Identidad y sentido derechos. comunique sus
conciencia de
de pertenencia No -Realiza trabajo dudas al docente
Mi vida y mi vida su
6° - Formación aplic presencial o vía telefónica o
en comunidad. individualidad
ciudadana a trabajo virtual de con recursos Tic
y de sus
forma y/o presenciales.
relaciones con
autónoma Así mismo, se
los otros
apropiándose espera que pueda
de los haber un
conceptos adecuado
requeridos acompañamiento
por los padres de
familia en este
proceso.
7° -Identidad y sentido No Mi vida y mi vida Se recomienda que
de pertenencia aplic -Toma una postura en comunidad. Reconocimiento y el desarrollo de
- Formación a reflexiva y crítica toma de los conceptos
ciudadana de las decisiones conciencia de recurran a los
del Estado su pre-saberes de
reconociéndose individualidad los estudiantes.
como un sujeto de y de sus Se recomienda
deberes y relaciones con que el estudiante
derechos. los otros comunique sus
-- Realiza trabajo dudas al docente
presencial o vía telefónica o
trabajo virtual de con recursos Tic
forma y/o presenciales.
autónoma Así mismo, se
apropiándose espera que pueda
de los haber un
conceptos adecuado
requeridos acompañamiento
por los padres de
 familia en este
proceso.

-Comprende que Se recomienda que

los conflictos el desarrollo de
ocurren en las los conceptos
relaciones recurran a los
humanas y que se pre-saberes de
pueden los estudiantes.
manejar de manera Se recomienda
constructiva si se que el estudiante
Reconocimiento y
escuchan y comunique sus
toma de
comprenden los dudas al docente
-Conciencia, La diversidad conciencia de
8° No puntos de vía telefónica o
confianza y como pilar de su
aplic vista del otro.. con recursos Tic
valoración de sí nuestra individualidad
a -Realiza trabajo y/o presenciales.
mismo sociedad. y de sus
presencial o Así mismo, se
Autorregulación relaciones con
trabajo virtual de espera que pueda
los otros
forma haber un
autónoma adecuado
apropiándose acompañamiento
de los por los padres de
conceptos familia en este
requeridos proceso.

Se recomienda que
-Examina las el desarrollo de
acciones los conceptos
sociales en su país recurran a los
y pre-saberes de
descubre los los estudiantes.
valores que Se recomienda
permiten vivir en Reconocimiento que el estudiante
igualdad y de la pluralidad comunique sus
No justicia. Interacciones: mi de formas de dudas al docente
9° -Formación ciudadana aplic -Realiza trabajo vida y la vida vida que vía telefónica o
a presencial o en comunidad. existen con recursos Tic
trabajo virtual de alrededor y de y/o presenciales.
forma su propia vida Así mismo, se
autónoma espera que pueda
apropiándose haber un
de los adecuado
conceptos acompañamiento
requeridos por los padres de
familia en este
proceso.
10° No Reflexiones sobre Se recomienda que
Competencias aplic -Asume una Relaciones entre el sujeto y la el desarrollo de
dialógicas y a posición crítica y las colectividad, el los conceptos
 activa recurran a los
en situaciones pre-saberes de
cotidianas que los estudiantes.
ameriten la Se recomienda
defensa de los que el estudiante
derechos humanos. comunique sus
. dudas al docente
comunicativas construcciones vía telefónica o
Conciencia de sus -Realiza trabajo individuales y concepto de con recursos Tic
derechos y presencial o el contexto orden social. y/o presenciales.
responsabilidades trabajo virtual de social. Así mismo, se
forma espera que pueda
autónoma haber un
apropiándose adecuado
de los acompañamiento
conceptos por los padres de
requeridos familia en este
proceso.
Se recomienda que
el desarrollo de
-Crea
los conceptos
estrategias teóricas
recurran a los
y
pre-saberes de
prácticas para
los estudiantes.
enfrentar la Reconocimiento
Se recomienda
incertidumbre y de la
que el estudiante
los nuevos retos pluralidad de
comunique sus
que plantea el formas de vida
Identidad y sentido de No Vivir en y dudas al docente
entorno. que existen
11° pertenencia aplic defender la vía telefónica o
-Realiza trabajo alrededor,
Sentido critico a sociedad. con recursos Tic
presencial o reflexionar
y/o presenciales.
trabajo virtual de sobre el valor
Así mismo, se
forma que ellas
espera que pueda
autónoma encierran
haber un
apropiándose
adecuado
de los
acompañamiento
conceptos
por los padres de
requeridos
familia en este
proceso.
OBSERVACIONES DEL TRABAJO DESARROLLADO (AUTOEVALUACION DEL GRUPO):