Matemática aplicada

Departamento de Matemática
2022

Tema 0: Resolución de ecuaciones en una variable

ECUACIONES
En la clase anterior hemos definido que una ecuación es una igualdad con una o varias cantidades
desconocidas llamadas incógnitas o indeterminadas y que sólo se verifica o es verdadera para determinados
valores de las incógnitas. Dichas incógnitas se representan por las últimas letras del alfabeto: 𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑢, 𝑣.
Así 5𝑥 + 2 = 17 es una ecuación, porque es una igualdad en la que hay una incógnita, la 𝑥, y esta igualdad
sólo se verifica (solo es verdadera) para el valor 𝑥 = 3. Es decir, si sustituimos la 𝑥 por 3 tenemos: 5 × (3) +
2 = 17, o sea 17 = 17. En término más formales, hemos definido que nuestro conjunto universal está definido
para todos los reales 𝑈: ℝ y el subconjunto 𝑆 o conjunto solución solo es el valor para 𝑥 = 3, simbólicamente
𝑆 = 𝐶𝑠 = {3}.
Si damos a 𝑥 un valor distinto de 3, la igualdad no se verifica o no es verdadera.
La igualdad 𝑦 2 − 5𝑦 = −6 es una ecuación porque solo se verifica para 𝑦 = 2 e 𝑦 = 3. En efecto,
sustituyendo la 𝑦 por 2 tenemos: 22 − 5 × (2) = −6 ⇒ 4 − 10 = −6 ⇒ −6 = −6. Si hacemos que 𝑦 = 3,
tenmos: 32 − 5 × (3) = −6 ⇒ 9 − 15 = −6 ⇒ −6 = −6.
Entonces, diremos que nuestro 𝐶𝑠 = {2,3}. Al dar a 𝑦 un valor distinto la igualdad no se verifica.

MIEMBROS

El primer miembro de una ecuación o de una identidad es la expresión que está a la izquierda del signo
de igualdad o identidad, y el segundo miembro es la expresión que está a la derecha.
En la ecuación 3𝑥 − 5 = 2𝑥 − 3, diremos que el primer miembro es 3𝑥 − 5 y el segundo 2𝑥 − 3.
Los términos son cada una de las cantidades que están conectadas con otra por el signo + o −, o la
cantidad que está sola en un miembro. Para el ejemplo, los términos son 3𝑥, −5, 2𝑥 y −3.

CLASES DE ECUACIONES

La ecuación numérica no tiene más letras que las incógnitas, como 4𝑥 − 5 = 𝑥 + 4 donde la única letra
es la indeterminada 𝑥.
La ecuación literal, además de las incógnitas, tiene otras letras que representan cantidad conocidas, como
3𝑥 + 2𝑎 = 5𝑏 − 𝑏𝑥.
En la ecuación entera ninguno de sus términos tiene denominador como en los ejemplos anteriores, y es
fraccionaria cuando algunos o todos sus términos tienen denominador, como
3𝑥 6𝑥 𝑥
+ = 5 + .
2 5 5
Recordemos, que el grado de una ecuación con una sola incógnita es el mayor exponente que tiene la
incógnita en la ecuación. Así, 4𝑥 − 6 = 3𝑥 − 1 y 𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑏2 𝑥 + 𝑐 son ecuaciones de primer grado y se les
llama ecuaciones lineales o simples.
Por otro lado, la ecuación 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0 es de segundo grado porque el mayor exponente de 𝑥 es 2.
Las raíces o soluciones de una ecuación son los valores de las incógnitas que verifican o satisfacen la
ecuación, es decir, que, sustituidos en lugar de las incógnitas, convierten la ecuación en identidad. Así, las
ecuaciones de primer grado con una incógnita tienen una sola raíz.
Para resolver una ecuación hay que hallar sus raíces, o sea el valor o los valore de las incógnitas que
satisfacen la ecuación.

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AXIOMA FUNDAMENTAL DE LAS ECUACIONES

Si con cantidades iguales se verifican operaciones iguales, entonces los resultados serán iguales.
De este axioma se derivan las siguientes reglas:
a) Si a los dos miembros de una ecuación se les suma una misma cantidad, positiva o negativa, la igualdad
subsiste.
b) Si los dos miembros de una ecuación se multiplican por una misma cantidad, positiva o negativa, la
igualdad subsiste.
c) Si los dos miembros de una ecuación se dividen por una misma cantidad, positiva o negativa, la igualdad
subsiste.
d) Si los dos miembros de una ecuación se elevan a una misma potencia, o si a los dos miembros se les extrae
una misma raíz, la igualdad subsiste.

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES ENTERAS DE PRIMER GRADO CON UN INCÓGNITA

Reglas generales
a) Se efectúan las operaciones indicadas, si las hay.
b) Se hace la transposición de términos, reuniendo en un miembro todos los términos que contengan la
incógnita y en el otro todas las cantidades conocidas.
c) Se reducen términos semejantes en cada miembro.
d) Se despeja la incógnita dividiendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la incógnita.
Ejemplo. Resolver la ecuación 3𝑥 − 5 = 𝑥 + 3.
Pasando 𝑥 al primer miembro y −5 al segundo, cambiándoles los signos, tenemos 3𝑥 − 𝑥 = 3 + 5.
Reduciendo términos semejantes, 2𝑥 = 8.
2𝑥 8
Despejando 𝑥, para lo cual dividimos los dos miembros de la ecuación entre 2, tenemos: 2 = 2 y
simplificando 𝑥 = 4.

Verificación
La verificación es la prueba de que el valor obtenido para la incógnita es correcto, y se realiza sustituyendo
en los dos miembros de la ecuación dada la incógnita por el valor obtenido, y si este es correcto, la ecuación dad
se convertirá en identidad.
Para el caso anterior, haciendo 𝑥 = 4 en la ecuación dada tenemos: 3 × (4) − 5 = 4 + 3 ⇒ 12 − 5 =
4 + 3 ⇒ 7 = 7. El valor de 𝑥 = 4 satisface la ecuación, por lo que diremos 𝑆 = 𝐶𝑠 = {4}.

Transposición de términos
La transposición de términos consiste en cambiar los términos, valga la redundancia, de una ecuación
de un miembro al otro, siguiendo una regla:
Cualquier término de una ecuación se puede pasar de un miembro a otro cambiándole el signo.
En efecto:
1. Siendo la ecuación 5𝑥 = 2𝑎 − 𝑏. Si sumamos 𝑏 a los dos miembros de esta ecuación, la igualdad subsiste
(Regla a), tendremos 5𝑥 + 𝑏 = 2𝑎 − 𝑏 + 𝑏 y como −𝑏 + 𝑏 = 0, queda 5𝑥 + 𝑏 = 2𝑎. Donde −𝑏, que
estaba en el segundo miembro de la ecuación dada, ha pasado al primer miembro con signo +.

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2. Términos iguales con signos iguales en distinto miembro de una ecuación pueden suprimirse. En la
ecuación 𝑥 + 𝑏 = 2𝑎 + 𝑏, tenemos el término 𝑏 con signo + en los dos miembros, el cual puede
suprimirse. Quedando 𝑥 = 2𝑎 porque equivale a restar 𝑏 en ambos miembros.
En la ecuación 5𝑥 − 𝑥 2 = 4𝑥 − 𝑥 2 + 5, tenemos el término 𝑥 2 con signo −𝑥 2 en los dos miembros, el
cual puede suprimirse y queda 5𝑥 = 4𝑥 + 5 porque equivale a sumar 𝑥 2 a los dos miembros.
3. Para resolver ecuaciones de primer grado con signos de agrupación. Por ejemplo, sea la ecuación de primer
grado 3𝑥 − (2𝑥 − 1) = 7𝑥 − (3 − 5𝑥 ) + (−𝑥 + 24). Suprimiendo los signos de agrupación, tenemos
3𝑥 − 2𝑥 + 1 = 7𝑥 − 3 + 5𝑥 − 𝑥 + 24. Transponiendo los términos 3𝑥 − 2𝑥 − 7𝑥 − 5𝑥 = 3 + 24 − 1.
20
Al reducir, queda −10𝑥 = 20. Y resolviendo, 𝑥 = − 10 = −2.

ECUACIONES QUE CONDUCEN A ECUACIONES LINEALES

Ecuaciones fraccionarias
𝑎
Una fracción algebraica es el cociente indicado de dos expresiones algebraicas. Por ejemplo, 𝑏 es una
fracción algebraica porque es el cociente indicado de la expresión 𝑎 (dividendo) entre la expresión 𝑏 (divisor). El
dividendo 𝑎 se llama numerador y el divisor 𝑏 denominador de la fracción algebraica. En general, resolveremos
𝑏 3
expresiones algebraicas mixtas que consta de una parte entera y otra fraccionaria, como: 𝑎 + 𝑐 o 𝑥 − 𝑥−𝑎.
Así, diremos que una ecuación fraccionaria es aquella donde aparecen fracciones algebraicas.
𝑥 3
Por ejemplo, dada la ecuación 5 + 𝑥+2 = 6, queremos determinar el conjuntos solución. Primero, debemos
tener en cuenta que el conjunto universal 𝑈 al que pertenecen los valore de la incógnita, no serán todos los reales,
𝑥
sino 𝑈 = ℝ − {𝑄 (𝑥) = 0} = ℝ − {0, −2}.
𝑖
La estrategia consiste en escribir la ecuación de manera tal que no tenga fracciones. Para ello,
multiplicamos por 𝑥 y por (𝑥 + 2) y la resolvemos:
5(𝑥 + 2) + 3𝑥 = 6𝑥 (𝑥 + 2) ⇒ 5𝑥 + 10 + 3𝑥 = 6𝑥 2 + 12𝑥 ⇒ 6𝑥 2 + 4𝑥 − 10 = 0
Aunque no es la única manera de encontrar las raíces de la ecuación de segundo grado resultante
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
utilizaremos el resolvente de segundo grado 𝑥1,2 = . Para nuestro ejemplo 𝑎 = 6, 𝑏 = 4, 𝑐 = −10,
2𝑎
−4±√42 −4×6×(−10) −4±√256 −4±16 5
reemplazando tenemos 𝑥1,2 = 2×6
= 12
= 12
⟹ 𝑥1 = 1; 𝑥2 = − 3 por lo que 𝐶𝑠 =
5
{1, − 3}.

Ecuaciones con radicales

Este tipo de ecuaciones, se da solamente cuando la incógnita está dentro del signo radical. Como ejemplo
tenemos, dar solución a la ecuación 2√𝑥 + 4 − 𝑥 = 1. Para hallar el conjunto solución de dicha ecuación, iremos
restringiendo el conjunto universal o dominio de la ecuación, ya que el argumento del radical debe ser
estrictamente mayor o igual a 0. Así, nos queda establecido que 𝑈 = {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≥ −4}.
Con esta restricción en mente, seguimos operando 2√𝑥 + 4 = 1 + 𝑥. Al elevar al cuadrado ambos
miembros para eliminar la raíz, se obtiene: 4(√𝑥 + 4)2 = (1 + 𝑥 )2 . Hay que tener precaución al eliminar el
radical, ya que al elevar al cuadrado pueden ganarse o perderse soluciones. Por ello, se debe analizar
cuidadosamente la ecuación:
1 + 𝑥 ≥ 0 ⇒ 𝑥 ≥ −1 ∧ 𝑥 ≥ −4 ⇒ 𝑥 ≥ −1 bajo estas condiciones, redefinimos el dominio a 𝑈 = {𝑥 ∈
ℝ⁄𝑥 ≥ −1} . Resolviendo, tenemos
4𝑥 + 16 = 1 + 2𝑥 + 𝑥 2 ⇒ 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0. Damos solución a la ecuación de segundo grado, como
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2±√22 −4×1×(−15) −2±√64 2±8

𝑥1,2 = = 2 = 2 ⟹ 𝑥1 = 5; 𝑥2 = −3. Podemos estar tentados a establecer que el
2×1
𝐶𝑠 = {5, −3} pero ¡cuidado! en este tipo de ecuaciones, es necesario verificar si ese encontró correctamente la
solución y observamos que 𝑥2 no pertenece al dominio a la redefinición del dominio. Por lo tanto, el 𝐶𝑠 = {5} .

Ecuaciones con parámetros: discusión

En muchas situaciones problemáticas, que pueden describirse a partir de una ecuación lineal, en una o más
variables, aparece un parámetro (o más), el cuál permite discutir sobre muchas alternativas de solución. Si
tenemos que decidir si la ecuación: 2𝑎𝑥 − 4 = 𝑎𝑥 − 2, tiene solución, debemos tener en cuenta los distintos
valores posibles del parámetro 𝑎.
2𝑎𝑥 − 𝑎𝑥 = 4 − 2 ⇒ 𝑎𝑥 = 2
Vemos que para encontrar el valor de 𝑥, su coeficiente debe ser no nulo, por tanto;
2
i. Si 𝑎 ≠ 0 ⇒la ecuación tiene una solución 𝑆 = 𝐶𝑠 = {𝑎}. Ahora,
ii. si 𝑎 = 0 ⇒ la ecuación dada no tiene solución, diremos que 𝑆 = 𝐶𝑠 = ∅. Cabe destacar que,
iii. es imposible obtener el conjunto de infinitas soluciones, ya que el término independiente 𝑏 es distinto de
cero. Tenemos 2 ≠ 0.
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCÓGNITA
Una ecuación de segundo grado es aquella en la cual, una vez simplificada, el mayor exponente de la
incógnita es 2, por ejemplo 4𝑥 2 + 7𝑥 + 6 = 0. Vamos a decir que las ecuaciones completas de segundo grado
son ecuaciones de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, que tienen un término cuadrático, un término lineal y uno
independiente de 𝑥.
Este tipo de ecuaciones, tienen dos raíces o soluciones y ya las venimos resolviendo con el resolvente de
−𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐
segundo grado 𝑥1,2 = . Donde llamaremos al término discriminante y lo representaremos con la letra
2𝑎
2
griega delta mayúscula, ∆= 𝑏 − 4𝑎𝑐.

Análisis del discriminante ∆

El tipo de soluciones de una ecuación cuadrática depende del término ∆, por lo que es interesante
analizarlo.
i. Si ∆≥ 0, se obtienen dos raíces reales diferentes.
ii. Si ∆= 0, se obtienen dos raíces reales iguales.
iii. Si ∆< 0, se obtienen dos raíces imaginarias conjugadas. Pero no son solución en el conjunto ℝ.
Por ejemplo, para la ecuación 2𝑥 2 − 2𝑥 + 5 = 0. Si hacemos el análisis de ∆ vemos que (−2)2 −
4 × 2 × 5 = 4 − 40 = −36 < 0. Por lo tanto, podemos concluir que las soluciones no pertenecen a los reales
y diremos que 𝐶𝑠 = ∅.