INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando)

EXAMEN FINAL
TEMA 2
03/12/2021 - 1º TURNO
Hoja 1 de 3

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Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta.

Lea los siguientes fragmentos y marque con una “X” la opción correcta. Recuerde que no se otorgan puntajes parciales.

Pregunta 1) (0.50 pts.)

Según Luis A. Romero, el golpe de Estado de 1976 asumió con un discurso que prometía recuperar el orden del país. Sin embargo, el primer
lugar que no mostraba ningún orden eran las propias Fuerzas Armadas.
A. Es verdadero porque las Fuerzas Armadas se comportaron en forma indisciplinada y facciosa, incluso haciendo públicos sus desacuerdos
y conflictos y no colaboraron para mantener el orden que buscaban imponerles a los demás.
B. Es falso porque las Fuerzas Armadas delegaron la cuestión política en los partidos tradicionales, ya que no lograban ponerse de acuerdo
entre ellos en un campo en que no se sentían cómodos. Así pasaron a dedicarse con exclusividad al orden represivo que pretendían
imponer a la sociedad.
C. Es verdadero porque tenía un fuerte enfrentamiento interno que se conoció como Azules vs. Colorados y que terminó en un durísimo
enfrentamiento militar entre los mismos integrantes de las Fuerzas Armadas.
D. Es falso porque las Fuerzas Armadas llegaban al poder con fuertes acuerdos que incluía el plan económico del Ministro Martínez de
Hoz y la defensa de posiciones más tradicionales ligadas al desarrollismo.

Pregunta 2) (0.50 pts.)

Según Luis A. Romero, el año 1919 marcó un momento de inflexión en la política hacia los movimientos de protesta, tanto en el gobierno como
en los sectores propietarios; esto produjo que:
A. Los fantasmas de la revolución social empujaran la aparición de los primeros, aunque reducidos, grupos guerrilleros de izquierda.
B. Los fantasmas de la revolución social empujaran la aparición de grupos de derecha con capacidad para movilizar vastos colectivos de
la sociedad.
C. El gobierno redoblara sus intenciones reformistas y no usase los mecanismos clásicos de la represión.
D. El gobierno comenzara con una agenda reformista y abandonase los mecanismos clásicos de la represión.

Pregunta 3) (0.50 pts.)

Según lo planteado por Luis A. Romero, luego de la caída del gobierno de Juan D. Perón se produjo el desplazamiento de los profesores e
intelectuales peronistas de las instituciones oficiales.
A. Es falso porque no hubo por parte del nuevo gobierno una preocupación por el control de las instituciones culturales, sino por la
proscripción del peronismo de la vida política.
B. Es falso porque los profesores e intelectuales peronistas continuaron manteniendo espacios formales en las instituciones oficiales,
amparados por la autonomía, sobre todo en las universidades.
C. Es verdadero porque su lugar fue ocupado por hombres procedentes de las Fuerzas Armadas, quienes se encargaron de inculcar
valores cristianos y nacionalistas a sus miembros.
D. Es verdadero porque los intelectuales antiperonistas comenzaron a regir dichas instituciones y dominar el campo cultural, con el
acento puesto en la apertura y la modernización.

Pregunta 4) (0.50 pts.)

Desde su llegada al poder, el peronismo manifestó una tendencia a penetrar y “peronizar” todas las instituciones. Según Luis A. Romero, ello
se evidenció en:
A. La organización del trabajo de las asociaciones civiles en tareas solidarias de todo tipo.
B. La promoción de la participación de los ciudadanos como fiscales en las elecciones nacionales y provinciales.
C. La convocatoria de los adolescentes a trabajar en la Fundación Eva Perón para las fiestas de fin de año.
D. La convocatoria a las movilizaciones y concentraciones como forma de legitimación plebiscitaria.

Pregunta 5) (0.50 pts.)

Como Secretario de Trabajo y Previsión Social del gobierno entre 1943 y 1944, Juan D. Perón realizó una de las siguientes acciones, tal como
sostiene Luis A. Romero:
A. Sancionó el Estatuto del Peón, mejorando la situación de los trabajadores rurales y expandiendo el rol del Estado como árbitro en
las relaciones laborales.
B. Sancionó la primera asignación universal por hijo, garantizando derechos a los excluidos y expandiendo los mecanismos del Estado
árbitro asistencial.
C. Otorgó la personería gremial a la Confederación General del Trabajo (C.G.T.).
D. Convocó a los sindicalistas de origen socialista y comunista e implementó muchos de sus reclamos, así como reglamentó leyes
laborales vigentes no aplicadas hasta entonces.

Pregunta 6) (0.50 pts.)

Tal como menciona Verónica Beyreuther en su texto, durante una dictadura los niveles de consenso necesitan fortalecerse para sostener el
gobierno de facto.
A. Es falso porque los niveles de consenso necesarios para el desarrollo del régimen dictatorial se construyen previamente al comienzo
del gobierno mediante acuerdos multisectoriales.
B. Es falso porque los regímenes políticos basados en el autoritarismo y el uso de la fuerza, no necesitan de ninguna instancia de consenso,
dado que la violencia propinada desde el poder acalla cualquier tipo de diferencia y disciplina a la sociedad.
C. Es verdadero porque es necesaria una legitimidad que complemente el uso de la fuerza, originada en alguna supuesta causa de interés
público, que sirva de fundamento al régimen para ejercer el poder (recuperación del orden perdido, crisis económica, etc.).
D. Es verdadero porque los regímenes políticos basados en el autoritarismo y el uso de la fuerza, utilizan las encuestas constantemente
para medir su nivel de popularidad.
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Pregunta 7) (0.50 pts.)

Según Luis A. Romero, durante el gobierno del Gral. Juan C. Onganía, la represión se extendió a todas aquellas expresiones del pensamiento
crítico, siendo la universidad el blanco principal.
A. Es falso porque la universidad inició un periodo de avance y crecimiento económico que luego se conoció como la “edad de oro”
de la universidad argentina.
B. Es verdadero porque se produjo la llamada “Noche de los bastones largos” que, con su violencia desmedida, terminó con una etapa
brillante de la universidad.
C. Es falso porque la universidad era vista como el único lugar que había evitado la infiltración del comunismo y la propagación de
doctrinas socialistas.
D. Es verdadero porque se realizó una reforma universitaria que privatizaba la educación superior y expulsaba a los estudiantes con
menores recursos.
Pregunta 8) (0.50 pts.)
Desde 1991, debido a la feliz coyuntura financiera internacional, el gobierno de Carlos Menem avanzó en reformas estructurales, a la vez que
se atenuaron sus efectos más duros. Según Luis A. Romero, visto en la perspectiva de lo pasado y del futuro, fueron tres años dorados.
A. Es falso porque aunque algunos indicadores fueron positivos, no se podían ocultar los aspectos más duros de la gran transformación,
particularmente el crecimiento de la marginalidad que pasó del 7% al 12% en 1994.
B. Es falso porque en el Estado neoliberal, como se observa en el texto de Enrique García, se toman medidas que privilegian a los
grandes capitales y no se pueden producir sociedades donde haya beneficiados de los sectores populares y clases medias.
C. Es verdadero porque, aunque las privatizaciones estuvieron acompañadas de una elevada cantidad de despidos, el desempleo fue
compensando gracias a las inversiones que llegaron al país de forma sostenida.
D. Es verdadero porque creció el Producto Bruto, la inflación cayó drásticamente, creció la actividad económica, el Estado mejoró su
recaudación y hasta gozó de un par de años de superávit fiscal.
Pregunta 9) (0.50 pts.)
Tomando como referencia el texto de Nadia Yanuzzi, uno de los primeros pensadores en preguntarse sobre el orden social fue el sociólogo
francés Emile Durkheim. Desde su perspectiva, la sociedad es una totalidad sui generis diferente a la suma de las unidades que la componen.
A. Es verdadero porque al establecerse lazos sociales entre personas que comparten una misma vida social es posible la conformación de
un régimen político democrático, ya que su base de existencia es la posibilidad del diálogo y la cooperación social
B. Es verdadero ya que la sociedad excede la mera suma de todos los individuos que la componen dado que en ella sus integrantes viven
juntos, establecen lazos y crean relaciones sociales particulares.
C. Es falso porque la sociedad se conforma por la suma de individuos que de modo sui generis, crean una nueva entidad que representa
un bien común más allá de lo que perciban o representen cada uno de sus integrantes.
D. Es falso ya que a partir de la noción de que las sociedades son un agrupamiento de individuos, Durkheim propuso la noción, hoy clásica,
de “hecho social” como forma de hacer, sentir y pensar que caracteriza a una sociedad más allá de las personas que la compongan.
Pregunta 10) (0.50 pts.)
América Latina tiene una larga tradición de liderazgos populistas. El siglo XXI inauguró una oleada de líderes regionales que dio una nueva
impronta a estos liderazgos y que llegó a gobernar a más de dos tercios de los habitantes del continente. Esto fue así porque:
A. Existió en esos primeros años del 1980 un precio récord para las materias primas y derivadas de actividades extractivas, como el
petróleo, la minería, productos agrícolas y ganaderos.
B. Sustentaron este tipo de políticas utilizando mitos del pasado (por ejemplo, Bolívar o Eva Perón) y, sobre todo, inventaron enemigos
comunes: los medios de comunicación, los organismos de crédito y Estados Unidos.
C. Este populismo compartió una serie de políticas públicas que funcionaron como refuerzo de las aplicadas en los años neoliberales
precedentes.
D. Este populismo compartió una serie de políticas públicas que funcionaron como péndulo de los años neoliberales precedentes
focalizando sus esfuerzos en retener los recursos obtenidos de la exportación de bienes tecnológicos con valor agregado.
Pregunta 11) (0.50 pts.)
Según se expresa en el libro de Luis A. Romero, al asumir Raúl Alfonsín la presidencia en 1983, tenía un poder que a la vez era grande y
escaso. Esto era así porque…
A. Raúl Alfonsín no controlaba a las Fuerzas Armadas, pero tenía mayoría en ambas cámaras del Congreso Nacional
B. Raúl Alfonsín era popular pero no tenía el apoyo de corporaciones como la Iglesia, los empresarios y los militares.
C. Raúl Alfonsín controlaba a las Fuerzas Armadas, pero no tenía mayoría en ambas cámaras del Congreso Nacional
D. Raúl Alfonsín tenía más prestigio a nivel internacional que en el país.
Pregunta 12) (0.50 pts)
Según Luis A. Romero, Fernando de la Rúa llegó al gobierno con una gran confianza social; pero también con varios problemas de solución
casi imposible y escaso apoyo político.
A. Es falso porque las mayorías alcanzadas en las elecciones por la Alianza, le permitieron dominar el Congreso de la Nación para
promover las leyes necesarias que buscaban superar la fuerte recesión económica del país.
B. Es falso porque al comienzo contó con todo el apoyo de la mayoría de los partidos políticos y sindicatos para superar la difícil coyuntura
económica que atravesaba el país.
C. Es verdadero porque tenía minoría en el Senado de la Nación, la mayoría de las provincias eran gobernadas por opositores, y la
economía ponía un potente límite a la acción del gobierno.
D. Es verdadero porque su propio Vicepresidente oponía resistencia a las propuestas del gobierno.
Pregunta 13) (0.50 pts)
Luis A. Romero afirma que el golpe de Estado ocurrido en 1930 tuvo diversas causas; entre ellas, se pueden mencionar algunas de las
siguientes:
A. Los gobiernos radicales no lograron que las instituciones democráticas aparecieran para la sociedad como un valor que debía ser
defendido.
B. El peronismo movilizó sus sindicatos contra el presidente radical ya que la inflación había afectado seriamente los salarios.
C. La oposición, a menudo facciosa, hizo poco por un diálogo constructivo con el gobierno e hizo mucho menos por defender a las
instituciones.
D. La oposición rechazó la intención de Hipólito Yrigoyen de lograr una segunda reelección y solo pudo evitarla mediante un golpe de
Estado.
E. Las opciones correctas son la A y la C.
F. Las opciones correctas son la B y la C.
G. Las opciones correctas son la B y la D.
H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D.
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Pregunta 14) (0.50 pts)

Existen muchos ejemplos de subtipos de democracia y autoritarismo entre ambas definiciones ideales. Frente a la proliferación de subtipos
de conceptos designados de acuerdo con el caso que se estudia, existe una proposición para pensar un tercer tipo ideal de régimen político.
Esto se traduce en que:
A. Un régimen híbrido se caracteriza por tener indicadores con valores tanto democráticos como autoritarios. Un ejemplo puede darse
en un régimen en el que el dictador que gobierna convoque a elecciones y que pueda votar toda la población habilitada, aunque la
oposición no pueda presentarse libremente ni haya libertad de prensa.
B. Un régimen híbrido se caracteriza por incluir en forma combinada, pero a la vez separada, características de ambos regímenes políticos,
aunque siempre con más indicadores democráticos que autoritarios.
C. En la historia de la Argentina también puede encontrarse un tercer tipo ideal de régimen político, caracterizando como regímenes
híbridos (por distintas causas y con distintas formas) los gobiernos de Agustín Justo, Arturo Frondizi y Juan D. Perón.
D. Un ejemplo de un tercer tipo ideal de régimen político puede ser uno en el que la libertad de expresión esté asegurada, pero no la de
asociación; o que haya división de poderes, pero el Ejecutivo tenga una cantidad de poder desmesurado con respecto a los otros.
E. Las opciones correctas son la A y la D.
F. Las opciones correctas son la C y la D.
G. Las opciones correctas son la A, la B y la D.
H. Las opciones correctas son la B, la C y la D.

Pregunta 15) (0.50 pts)

Según expresa Luis A. Romero, la Primera Guerra Mundial (1914-1918) impactó fuertemente en la Argentina y lo hizo de algunas de las
siguientes formas:
A. El inicio de la guerra permitía vislumbrar un gran beneficio para aquellas actividades económicas destinadas al abastecimiento de
los combatientes.
B. El inicio de la guerra permitía vislumbrar tensiones sociales y políticas que empezaban a recorrer el mundo.
C. El inicio de la guerra agudizó la vulnerabilidad de la economía argentina.
D. El inicio de la guerra permitía vislumbrar el fin del progreso fácil y crecientes dificultades económicas.
E. Las opciones correctas son la A, la B y la C.
F. Las opciones correctas son la A, la B y la D.
G. Las opciones correctas son la B, la C y la D.
H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D.

Pregunta 16) (0.50 pts)

En el libro “Herramientas para el análisis de la Sociedad y el estado” se abordaron los conceptos de golpe de Estado e interrupciones
institucionales; en el primero de estos se trata de una acción que, de triunfar, produce un cambio de régimen político, en general desde uno
democrático a otro no democrático ¿Cómo se vincula eso con el concepto de transición a la democracia que se define en el mismo libro?
A. La pregunta sobre las transiciones permite profundizar en qué conceptos han utilizado las ciencias sociales para pensar el cambio de
gobierno que caracteriza a una transición.
B. La pregunta sobre las transiciones aporta a conocer más sobre el régimen no democrático qué se retira y en los actores que lo
representan.
C. La pregunta sobre las transiciones permite profundizar en qué sucede cuándo se retira un régimen no democrático.
D. La pregunta sobre las transiciones permite profundizar en el análisis de los diferentes actores involucrados, la élite política y el rol
que juegan en el proceso de cambio del régimen.
E. Las opciones correctas son la A y la D.
F. La opciones correctas son la C y la D.
G. La opciones correctas son la A, la B y la D.
H. Las opciones correctas son la A, la C y la D.

Pregunta 17) (1 punto)

Según Harari, el modelo político clásico de izquierdas y derechas es irrelevante para comprender el contexto actual. Esta división hace ineficaz
al sistema político, porque no tiene control sobre las fuerzas que moldean nuestra vida. Esto es así porque:
A. La grieta enfrenta a los cultores del odio con los defensores del bien común.
B. La división real se da entre lo global y lo local.
C. La grieta enfrenta al populismo con el neoliberalismo.
D. La división real se da entre lo global y lo nacional.
E. Las opciones correctas son la A y la B.
F. Las opciones correctas son la B y la D.
G. Las opciones correctas son la B y la C.
H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D.

Pregunta 18) (1 punto)

En marzo de 1981, debía asumir el nuevo presidente, general Roberto Marcelo Viola; Martínez de Hoz dejaría el ministerio, y con él cesaría la
vigencia de la “tablita”, lo que fue anticipado por una masiva emigración de dólares. Esto ocasionó que:
A. El peso fuera devaluado en un 400%, mientras que la inflación recrudecida llegaba al 100% anual.
B. El Estado se hiciera cargo de la deuda externa de las empresas, aumentando su propio endeudamiento.
C. Finalmente el gobierno tuviera que aceptar y reforzar la paridad cambiaria sostenida desde 1976.
D. La devaluación resultante solo fuera beneficiosa para las empresas endeudadas en dólares.
E. Las opciones correctas son la A y la B.
F. Las opciones correctas son la B y la C.
G. Las opciones correctas son la A y la C.
H. Las opciones correctas son la A y la D.