SESION DE APRENDIZAJE 01

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.- Institución educativa : Ciencias
2.- Grado y sección : 1.ero A y B
3.- Área : FCC
4.- Contenido : cultura y civilización
5.- Duración : 90 minutos
6.- Responsable : Clay P. Cabrera Tuanama
7.- Fecha : 14/03/11

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS.

III. SECUENCIA DIDACTICA.
 Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad
cultural.
3.1.- RECEPCION DE LA INFORMACION. 10 min.
El docente inicia la clase con lecturas de valores. Luego el docente pregunta en forma ordenada a los
estudiantes de donde proviene, cada uno cuenta una costumbre del lugar de donde procede, lluvia de
ideas.
Se induce a la temática que se abordara en a la sesión. 15 min
El docente pega en la pizarra una foto de una mujer árabe, de un indígena, de un serrano y costeño.
Cada una de estas tiene sus propias costumbres? Porque? ¿Porque estas personas están vestidas de
diferentes formas? Estas personas reunidas en grupos y además existe todo tipo de tecnología, forman
una? Declaración del tema.
CONFLICTO COGNITIVO. 15 min
Existe diferencia entre cultura y civilización?
TRANSFERENCIAS A SITUACIONES NUEVAS. 40 min
El docente forma equipos de trabajo. Mediante fichas, con referencia al tema a tratar. Cultura,
civilización, costumbres, creencias. Los estudiantes leen su guía analizan el texto. Cada equipo realiza
un organizador visual, un cuadro comparativo, el docente acompaña a cada grupo a realizar su trabajo,
la sgte clase explican las diferencias.

METACOGNIÓN. 10 min.
Reflexión sobre el aprendizaje. Mediante preguntas sobre el tema.

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTO

CONSTRUCCIÓN A partir de la lectura de un texto  Organizadores

DE LA CULTURA  Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la visuales
componen y las diversas manifestaciones de la diversidad
CÍVICA cultural. y lo plasma en un organizador visual. En un cuadro diversos.
comparativo