INFORMATICA EDUCATIVA
E s una disciplina que estudia el uso,
efectos y consecuencias de las tec-
nologías de la
información en el proceso educativo. La ra-
ma de las ciencias de la educación que se
encarga del estudio y desarrollo de las apli-
caciones de la informática en el proceso
docente-educativo” Abarca el estudio, dise-
ño e implementación de soluciones que
incorporan Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) a los procesos
educacionales, en distintos ámbitos: la ges-
tión y administración de los centros
educacionales; la gestión curricular; el proce-
so de enseñanza-aprendizaje a nivel de
Objetivo
• Contribuir en la formación integral del individ-
uo através del desarrollo de actividades
productivas, científicas y humanísticas, .
El control del tiempo y la secuencia de
aprendi zaj e. Est o es l a habil id ad del
estudiante para ser capaz de controlar el flu-
• Apoyar la labor docente en las áreas del
Currículo básico Nacional (CBN) utilizando jo del material dentro de una
como medias las tecnologías de la in for secuencia de aprendizaje y el tiempo de pre-
mación y la comunicación (TIC).
• Ofrecer a las instituciones educativas y la co-
munidad, el medio para la difusión de
experiencias pedagógicas y científicas rela
ciondas con el uso de la tecnología. .
. Rama de Pedagagia
Ventajas El control del tiempo y la secuencia de
aprendizaje. Esto es la habilidad del
• La posibilidad
estudiante para ser capaz de controlar el
de dar una atención individual al estudiante. Par-
tiendo de que flujo del material dentro de una
cada aprendiz tienen su propio ritmo de aprendiza
je y experiencias previas, el secuencia de aprendizaje y el tiempo de
computador facilitará el problema de estas diferen presentación.
cias individuales a la hora de
aprender.
• La potencialidad de amplificar las experiencias de
cada día. El computador puede crear experiencias
con la finalidad de enriquecer el medio ambiente de
aprendizaje formal actual y futuro
• El aporte del computador como herramienta in-
telectual. El computador se convierte en una po-
tente herramienta con la cual el alumno puede pen-
sar y aprender creativamente.
.
 CONTÁCTENOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INTITUTO PEDAGOGICO SUPERIOR

CURSO DE INFORMATICA
«Disciplina que estudia las posibles
maneras de desarrollar, aplicar y TALLER DE SOFTWARE

evaluar recursos informáticos en

FACILITADOR:
la práctica educativa,» (Gladys Sch-
wartz, Daniela B. Solivellas, Ernesto PROFESOR JULIAN GONZALEZ
P. Cerdá)
PARTICIPANTE:
DACCELYS BATISTA
9-734-1063

GRUPO:
1.6

I SEMESTRE 2022