Nombre del estudiante: KAROL YULIANA NOVOA CASTRO

Código: 1007398914 CEAD/CCAV/UDR:

Programa académico: PSICOLOGIA
Nombre del tutor(a): DIANA PATRICIA DUQUE ARCILA
Fecha de presentación del trabajo:05/04/2022

Anexo 1 – Etapa 3 SITUACIÓN PROBLEMA

Historia de la
Psicología_403001 UNIDAD 2

Rafael es un joven de 21 años, de origen campesino que recién

terminó el bachillerato en un colegio agrícola de su región, desde niño
se ha interesado por la lectura, especialmente por la historia y las
ciencias sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la
Filosofía y el conocimiento se incrementó gracias a la metodología por
el profesor empleada en su clase.
Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se
dedicó a apoyar a su familia en las labores agrícolas de la parcela
familiar y a participar en actividades comunitarias en las que siempre
se destacó por su liderazgo.
Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand
de la UNAD, se interesó por el programa de Psicología, considerando
que como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en la región
ésta podría ser una excelente opción para su formación profesional.
Rafael solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su
casa y con mucho detenimiento y dedicación lo estudió; se matriculó
en el período intersemestral que estaba abierto en esta primera
matrícula; desarrolló tres cursos académicos, entre ellos
Epistemología de la psicología, este curso le permitió conocer los
aspectos más generales de la disciplina, sin embargo, quedó con
muchas inquietudes frente al origen de la psicología. Al abrirse la
matrícula para el siguiente periodo no dudo en tomar el curso de
Historia de la Psicología.
Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del
curso y las lecturas que lo componían y con gran alegría y entusiasmo
comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el origen, desarrollo
y consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la
humanidad y que la Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como
ciencia y como disciplina.
Actualmente, Rafael está diseñando una estrategia de estudio, aún no
decide por dónde iniciar y piensa que lo mejor es construir esa
estrategia con su tutor y sus compañeros de grupo colaborativo.
Para esta estrategia de estudio Rafael, toma la iniciativa en el grupo
colaborativo y decide plantearse tres preguntas, pero en momentos
diferentes del desarrollo del curso, de tal manera que al finalizar el
período académico las haya podido aclarar y responder. Así las cosas,
les propone a sus compañeros lo siguiente:
Que en la etapa 3: Se respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles
fueron los hechos más significativos, los autores y los aportes
que permitieron el establecimiento de la psicología como
ciencia en algunos principales países del mundo: Alemania,
Rusia, Francia, Norte América y las Islas Británicas?

Desarrollo Actividad Individual

Etapa 3 – Establecimiento de la psicología como ciencia.
Entregar Tabla matriz Curso_403001
 PAÍS ORIGEN PRINCIPALES OBJETO DE APORTES A CRITICAS
HISTÓRICO AUTORES ESTUDIO LA MÁS
PSICOLOGÍA RELEVANTES
Alemania dio Wilhem Wundt. “Estudiaron los “Sus aportes “Sus críticas
origen por medio procesos investigativos fueron basadas en
de bases Hermann antropológicos fueron, la que las
experimentales, Ebbinghaus. y constitución del experimentaciones
a medida que se experimentales primer realizadas con
establecía la Dilthey de la fisiología laboratorio relación a la
ciencia, se del cerebro, es científico consciencia
sumaban Brentano decir la experimental en humana eran poco
teóricos para consciencia 1879, donde se objetivas y viables
fortalecer los Fechner humana”. desarrollaron para el estudio
estudios y Hothersall, estudios desde psicológico del ser
teorías que Georg Elias (1997, pág. la observación y humano”.
reforzaban su Muller. 128). la Hothersall, (1997)
confiabilidad. De experimentación
acuerdo con humana y
Wundt, (1904) desarrollaron
“primeramente teorías como, la
centro el memoria y el
ALEMANIA sustrato corporal aprendizaje, la
de la mente, por curva del olvido,
medio de identificación de
explicaciones la memoria a
estructurales de corto plazo, la
la anatomía teoría de color”.
cerebral, Hothersall,
seguidamente, (1997, pág.
especificó el 129-132).
sistema nervioso
y postuló sus
ideas con base a
fuerzas
derivadas a la
conducción
nerviosa. Otros
teóricos sumaron
a sus
investigaciones y
otros se basaron
en postulados de
la estructura y
vida de la
psiquis”.
Hothersall,
(1997, pág.
126).
FRANCIA Los psicólogos Théodule Ribot. “Estudiaron las “Los aportes “Las criticas
franceses alteraciones científicos se apuntaron hacia
basaron sus Pierre Janet. psíquicas de realizaron hacia sus estudios
 conocimientos en las personas la conceptuales
“el estudio de la George Dumas. en su época”. psicopatológica, siendo poco
psicopatología o (Sáiz, M. & el estudio de la implacables y sus
estudio de Alfred Binet. Sáiz, D. 2009. genética, métodos de
enfermedades Henri Piéron. Pág. 85) educación y intervención un
mentales por contexto social tanto complejos y
medio del Sigmund Freud. de los niños y poco viables para
método clínico, niñas. la enfermedad de
implementaron Desarrollaron la histeria”.
el método técnicas de Hothersall,
hipnótico para observación (1997).
tratar la histeria interna y
que se convirtió externa en el
en la método clínico e
enfermedad hipnótico para
mental más comprender la
grave en esa psiquis
época”. (Sáiz, M. humana”. (Sáiz,
& Sáiz, D. 2009. M. & Sáiz, D.
Pág. 89). 2009, Pág. 90).
ISLAS De acuerdo con Alexander Bain. “Su fuente de “Sus aportes “Sus críticas
BRITÁNICAS los psicólogos estudio se dio científicos se fueron dadas por
británicos Helbert Spencer. a partir del dieron con la las afirmaciones
basaron sus origen del publicación de la con anterioridad
investigaciones Charles Darwin. hombre con Revista Mind, de que un rasgo
en “la teoría relación a la para aportar psicológico o
evolutiva y la Francis Galton. teoría artículos conductual se
psicología evolutiva, la científicos de derivaba por la
experimental, filosofía y psicología, por el selección natural
teóricos como Psicologia”. teórico Bain en de las especies”.
Darwin, Galton, (Sáiz, M. & 1876, además Hothersall,
Spencer, Bain, Sáiz, D. 2009. los orígenes de (1997).
entre otros, Pág. 98). las especies y
establecieron sus corrientes
estudios en la psicológicas
teoría de como, psicología
evolución con evolucionista, de
relación al origen la adaptación y
humano desde el comparada”.
punto de vista (Sáiz, M. & Sáiz,
filosófico y D. 2009).
psicológico”.
(Sáiz, M. & Sáiz,
D. 2009. Pág.
98).
RUSIA Los psicólogos Ivan Mijalovich “Se enfocaron Sus aportes Sus críticas se
rusos se Sechenov. en estudiar la psicológicos se fundaron por
enfocaron en “el consciencia del direccionaron a “falta de
idealismo y Vladimir ser humano, “estudios de la explicaciones de
materialismo, Mijalovich sus reflejos a reflexología; los procesos
sus teorías se Béjterev. estímulos para demostraron la cognoscitivos
establecen en determinar vida psíquica por exponiendo al ser
materialismo Iván Petrovich conductas”. medio del humano como un
 filosófico y Pavlov. Hothersall, cerebro; ser pasivo
ciencias (1997, Pág. fundaron el receptivo”. (1997,
naturales. Gueorgui 478). primer Pág. 480).
Realizaron Ivánovich laboratorio
estudios con Chelpánov. psicofisiológico
relación a los en 1885 en
reflejos Rusia”. (1997,
conductuales del Pág. 478-480).
ser humano, sus
respuestas a
estímulos
externos”.
Hothersall,
(1997, pág.
474).
NORTE La psicología William James. Se centraron Los principales Sus critica se
AMÉRICA norteamericana en estudiar “el aportes dieron por ser
surgió después Granville Stanley funcionalismo psicológicos “una corriente
de 1880, “con Hall. de la mente fueron obstruida en el
William James humana”. investigaciones tiempo sin
(1890), investigo James Mckeen Hothersall, con relación a concepto de
la característica Catell. (1997, pág. “los procesos
dinamismo, ya
dominante de la 360). mentales
que consideraron
conciencia Jhon B. Watson. racionales del
ser humano; que cualquier
humana, la
definió como una Frederick Skinner. desarrollo de la modificación de la
consciencia psicología norma era
adaptable; genética con desfavorable para
”. Hothersall, énfasis en la el orden”. (1997,
(1997, pág. funcionalidad de pág. 350).
343). Por otro la consciencia;
lado, otros diseñaron las
teóricos primeras
fundamentaron pruebas
la psicología con mentales, así
el mismo
“funcionalismo, introducen el
el estudio de las método de
funciones introspección
mentales, la para abordar los
psicología fenómenos
genética y psicológicos”.
comparada, Hothersall,
condicionamiento (1997, pág.
operante”. 343-360).
(1997, pág.
361).
Evaluación
 Referencias

Hothersall, D. (2009). Historia de la psicología. (pp. 55-150)

Recuperado

https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/historia-de-

la-psicologia-david-hotershall-3ra-ed.pdf

Sáiz, M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J.,

Múlberger, A., …Vera, J. A. (2009) Historia de la Psicología.

Recuperado

https://www.academia.edu/38417202/Dlscrib_com_historia

_de_la_psicologia_milagros_saizpdf