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com

Tarea 7.
Mira, escucha, lee diálogos. POSIBLE ≠ NO

1. - ¿Quieres salir, Arthur? 2. - ¡Hola, hija! ¿Qué estás haciendo?

- No, no quiero. - Estamos comiendo, mamá.

- ¿Y qué quieres? - ¿Que es lo que tú comes? ¿Sopa?

- Quiero comer. - No, no comemos sopa. Estoy comiendo un sándwich

- ¿Quieres sopa? y Anton está comiendo una manzana.

- No, no quiero sopa. Quiero carne y ensalada. - ¡No no! ¡No puedes hacerlo de esta manera! ¡Comer sopa!

Tarea 8...
Mira la mesa, escucha, lee.

SLTengoSHAT - SLNSSHAT
Verbo ESCUCHANDOTh (I) AUDIENCIATh (Ii)
AUDIENCIA- AUDIENCIA-
YO SOY ESCUCHANDONS AUDIENCIATengo

USTED ESCUCHANDOCome AUDIENCIAVER

EL ELLA ESCUCHANDOET AUDIENCIAESO
NOSOTROS ESCUCHANDOCOME AUDIENCIAELLOS

USTED ESCUCHANDOETE AUDIENCIAITE

ELLOS ESCUCHANDOUtah AUDIENCIAA
ESCUCHANDOOYE!

ESCUCHANDOYTE

- ¿Escuchas sonidos?
- ¿Qué suena? No yonada es Escucho.

NINGUNO … NADA ES …

Tarea 8.
A. Mira, escucha, lee.
Hermosos sonidos
- Niños, tu escucharque bonitos cantan los pajaritos?
- ¿Aves? ¿Dónde? Nosotrosnada es escuchar...
- Ninguno oye? Escucha ¡atentamente!
- YO SOY escuchar! escucho! ¡Allí canta el pájaro! ¡Canta muy bien!
- ¡Bien hecho, Rita! Siempre miras con atención y cuidadoescuchavos tambien
ves hermosos árboles, hermosas flores y tu escuchas hermosos sonidos. Quién másoye?
- ¡Nosotros! Ahora nosotros tambienescuchar! Hay un canto de un pajarito gris. ¡Canta muy bien!
- Sí. Su canción es hermosa. Cuando con cuidadoescucha, usted escuchar hermosos sonidos.

33
B. Responda las preguntas:

1. ¿Quién canta bellamente?

2. ¿Qué pájaro canta maravillosamente?
3. ¿Quién está siempre mirando y escuchando con atención?
4. ¿Cómo mira y escucha siempre Rita?
5. ¿Qué árboles ve Rita?
6. ¿Qué sonidos escucha Rita?

CANTAR (I)
Estoy enNS ESTAMOS ENCOME

USTED ENSI USTED ENTODAVÍA

OH ENET ELLOSUtah
¡Cantar! ¡CANTAR!

Tarea 9.
Mira, escucha, lee diálogos.

a) - ¿A quién le gusta cantar? b) - ¿Qué sabes?

- A nadie le gusta (cantar). - No sabemos nada.

- ¿Quién sabe la dirección? - ¿Qué dice ella?

- Nadie sabe (dirección). - Ella no dice nada.

- ¿Quién entiende esta palabra? - ¿Qué cocina mamá?

- Nadie entiende (palabra). - Mamá no cocina nada. Ella está durmiendo.

- ¿Quién aprende alemán? - ¿Qué estás haciendo?

- Nadie estudia. - Yo no hago nada. Descansando.

- ¿Quién trabaja ahora? - ¿Qué aprenden los niños?

- Ahora nadie trabaja. - No enseñan nada. Ellos están jugando.

Tarea 10.
Responda las preguntas utilizando las construcciones "nadie ...", "nada ...".
Muestra:
- Que estudiantes escribir? - OMS ama ¿Leche?
- no son nada no escribas... (Ellos están leyendo.) - Nadie no ama...

1) - ¿Qué están escuchando los niños ahora? 2) - ¿Quién trabaja hoy?

- ... - ...

3) - ¿Qué estás estudiando? 4) - ¿Quién compra las revistas?

- ... - ...

34
5) - ¿Qué explica el profesor? 6) - ¿Quién conoce la nueva palabra?

- ... - ...

7) - ¿Qué comen los niños? 8) - ¿Quién ve la televisión?

- ... - ...

9) - ¿Qué estás viendo? 10) - ¿Quién escucha la radio?

- ... - ...

11) - ¿Qué está escuchando? 12) - ¿Quién cena en casa?

- ... - ...

13) - ¿Qué está bebiendo la hermana? 14) - ¿Quién hace los deberes?
- ... - ...

Tarea 11.
Piense en preguntas para las respuestas a continuación.

- ¿…? - ¿…?
- no leo nada - Nadie desayuna en un café.

- ¿…? - ¿…?
- Nadie escucha rock. - No enseñan nada.

- ¿…? - ¿…?
- Nadie ayuda a hacer la tarea. - El alumno no cocina nada.

- ¿…? - ¿…?
- No le gusta nada. - Nadie cocina carne.

- ¿…? - ¿…?
- Nadie aprende árabe. - Los niños no saben nada.

- ¿…? - ¿…?
- Nadie habla ruso. - Los constructores no construyen nada allí.

- ¿…? - ... ?
- Nadie escucha sonidos. - ¡Yo no quiero nada!

- ¿…? - ¿…?
- John no entiende nada. - No estamos repitiendo nada.

35
 Paso 7 (séptimo)
Verbo
Pasado. Tiempo futuro
Tiempo pasado de los verbos. Tiempo futuro de los verbos (Familia) imperfectivo)

1) Tiempo transcurrido (ayer, anteayer ...)

Mira la mesa, escucha, lee.

Verbo TRABAJATh CHITATh PISATh
TRABAJA- CHITA- ESCRIBE
Yo, oh TRABAJAL CHITAL PISAL
ES ÉL TRABAJALA CHITALA PISALA
NOSOTROS VOSOTROS ELLOS TRABAJASOTAVENTO CHITASOTAVENTO PISASOTAVENTO

Ejercicio 1.
Escuche, mire, lea.
1. 2.
El trabajo del padre hoyno Estamos leyendo ahoracome

... Ayer también trabajal... texto.Ayer también leímosya sea...

3. 4.
Ahora mamá está escribiendono Hoy estan comprandocabaña pan de molde.Ayer

carta.Ayer ella tambien pisala... tambien compraronya sea pan de molde.

Tarea 2.
Sigue el ejemplo. Muestra:

Ahora mi hermano está escuchando rock. Ayer también estaba escuchandol Roca.

Ahora los amigos caminan y juegan. Ayer ellos también…. Hoy Masha
está aprendiendo nuevas palabras. El dia de ayer … . Hoy los
estudiantes escriben dictados. El dia de ayer … . Ahora la abuela está
descansando. El dia de ayer … .
Mamá está preparando la cena esta noche. El dia de ayer

… . Ahora los ingenieros están trabajando. El dia de ayer

… . Hoy cenamos en casa. El dia de ayer … . Ahora estoy

leyendo una revista. El dia de ayer … .

Hoy escuchamos canciones y cantamos. El dia de ayer … .

Ahora estoy repitiendo verbos. El dia de ayer … .
Hoy mi hermano y yo estamos haciendo la tarea juntos. El dia de ayer … . Ahora el
maestro pregunta y nosotros respondemos. El dia de ayer … . Mamá prepara el
desayuno y los niños comen. El dia de ayer … .
Siempre bromeamos en casa. El dia de ayer … . Los amigos

comen a menudohelado... El dia de ayer ….

36
Tarea 3.
Ver, escuchar, leer

HACER - ¿Que esta haciendo tu hermana?

LO HACEL - Escucha canciones y canta.

ELLA HACELA - Y que esta haciendo ayerl¿a?
ELLAS HACENLY - Y ayer, también, escuchandolpero canciones y neluna.

Qué está haciendol ¿el dia de ayer?Qué - ¿Qué estás haciendo?

está haciendoly anteayer? Qué están - Estamos trabajando.

haciendol¿y ayer? - Y ayer que hacesl¿y?

- Ayer también trabajamosly.

HABLAR LAVAR
YO SOY HABLANDONS YO SOY mesNS
ÉL HABLANDOET OH MOET
ELLOS DISCUSIÓNNST ELLOS MOUtah
HABLAR (TE)! MI TE)!

Tarea 4.
Mira, escucha, lee diálogos.

1.
- ¿Qué están haciendo los amigos ahora?

- No hacen nada. Descansan, caminan, hablan.

- Y ayer que estaban haciendol¿y?

- Ayer tampoco importaronly. Eran ghoul ayerly hablandoly. Ellos estan descansandoly.

2.
- Qué estás haciendol¿y ayer?

- ¿El dia de ayer? Bueno ... mamá prepárately la cena ...

- y tu ayudasl?
- No, no ayudal... estoy haciendol lecciones.
- estas leyendo de nuevol ¿textos?

- No, no leí ayerl... Al principio estoy repitiendol palabras, luego pisal el ejercicio.
- ¿Y luego?
- Entonces cenamos juntosly hablandoly.
- Y yo se lo que estas haciendol¡y luego!
- ¿Sabes? Que estamos haciendol¿y?

- Tu mamá nosotrosly platos, tazas, tenedores, cucharas…. Y tu descansasl... Tu no ayudasl!

- Si, ayer no ayudél...

37
Tarea 5.
Responda las preguntas para el diálogo 2 de la Tarea 4.

1. ¿Qué hizo mamá ayer?

2. ¿Qué estaba haciendo su hijo?

3. ¿Qué escribió el hijo? ¿Escribió una carta?

4. ¿Quién lava platos, tazas, tenedores y cucharas?
5. ¿Quién ayudó a lavar platos, tazas, tenedores?

Tarea 6.
Mira, escucha, lee.

SER (YO)
VOY ATengo LO HAREMOSCOME

VAS ACome VAS AETE

OH BUDET ELLOS BUDNS
¡SER! ¡SER!

AYER, AYER ...L Ayer lo haríal lección.Ayer lo haríal

ella lo haríaLA una lectura. El día antes de ayerl

seríaLO sobre la reunión. El día antes de ayer

lo haríanLY ly exámenes.

- Qué eraO ¿el dia de ayer? - Qué eraO ¿antier?

- Ayer lo haríal lección. - El día antes de ayer seríalsobre la reunión.

- Qué eraO ¿el dia de ayer? - Qué eraO ¿antier?

- Ayer lo haríala conferencia. - El día antes de ayer seríaly exámenes.

2) Tiempo futuro (mañana, pasado mañana ...)

SER + INFINITIVO

trabajaréser... Miraremosser película.

Descansarásser... El Escucharasser concierto.
será ghoulser... Ella Ellos enseñaránser regla.
será un juegoser...

38
Tarea 7.
Mira, escucha, lee diálogos.

1.

- Qué usted lo harásser ¿mañana?

- En primer lugar yo soy Estaré haciendoser lecciones, luego descansaréser...

- Cual sera el casoser ¿su hermano?

- Él veréser Nueva película.

2.

- Cual sera el casoser mamá mañana?

- Ella prepararáser cena.
- Cual sera el casoser ¿abuela y abuelo?
- Ellos descansaráser... La abuela leeráser revista, el abuelo estará revisandoser fútbol, y
después ellos ghoul juntosser...

Tarea 8.
Complete la tarea de muestra.

La abuela está descansando. Estamos caminando.

Ayer la abuela descansaluna. Mañana Ayer fuimos ghoully. Mañana

la abuela descansaráser... seremos ghoulser...

1) Los estudiantes escriben un ejercicio. El dia de ayer … . Mañana …

2) Andrey lee el texto. El dia de ayer … . Mañana … .
3) Los amigos miran baloncesto. El dia de ayer … . Mañana … .
4) El hermano aprende verbos difíciles. El dia de ayer … . Mañana … .
5) Estamos estudiando ruso. El dia de ayer … . Mañana … .
6) Están construyendo una casa nueva. El dia de ayer … . Mañana … .
7) Los niños comen sopa y beben té. El dia de ayer … . Mañana … .
8) Las novias caminan y hablan. El dia de ayer … . Mañana … .
9) Estás leyendo un texto difícil. El dia de ayer … . Mañana … .
10) Estoy escribiendo una carta. El dia de ayer … . Mañana … .
11) Mamá está preparando la cena. El dia de ayer … . Mañana … .
12) El maestro pregunta, los niños responden. El dia de ayer … . Mañana … .
13) Estás repitiendo las reglas. El dia de ayer … . Mañana … .
14) Descansamos y contamos. El dia de ayer … . Mañana … .

BEBER (I)
Yo drNS NOSOTROS DRCOME

Tu drSI USTED DRTODAVÍA

OH pbET ELLOS DRUtah

¡BEBIDA! ¡BEBIDA!

39
Tarea 9.
Responda las preguntas usando la muestra.

- ¿Qué está haciendo Anna?

- Lee una novela.

- Qué está haciendol¿pero ayer?

- Ella leeluna novela.

- ¿Qué hará Anna?ser ¿mañana?
- ella leeráser novela.

1 - ¿Qué están haciendo los amigos? 2 - ¿Qué está haciendo el padre?

- Caminando. - Obras.
- ¿Qué hicieron ayer? - ¿Qué hizo él ayer?
- ... - ...
- ¿Qué harán mañana? - ¿Qué hará mañana?
- ... - ...

3 - ¿Qué estás haciendo? 4 - ¿Qué estás haciendo?

- Aprendo verbos. - Estamos viendo una película.

- ¿Qué hiciste ayer? - ¿Qué hiciste anteayer?

- ... - ...
- ¿Qué vas a hacer mañana? - ¿Que vas a hacer despues?
- ... - ...

5 - ¿Qué hace el profesor? 6 - ¿Qué está haciendo el gato?

- Explica, repite y pregunta. - Camina, come y duerme.

- ¿Qué hizo él ayer? - ¿Qué hizo anteayer?
- ... - ...

- ¿Qué hará mañana? - ¿Qué hará entonces el gato?

- ... - ...

SUEÑO (II)
Yo soy SPBJ SOMOS SPELLOS

USTED SPVER USTED SPITE

EN SPESO ELLOS SPYAT
¡Dormir! ¡DORMIR!

40
Tarea 10.
Haga preguntas de muestra.

- ¿…? - ¿Qué está haciendo la abuela?

- La abuela está descansando. - La abuela está descansando.

1) - ¿…? 2) - ¿…?
- ¿Juegan tus amigos? - Estamos escribiendo un ejercicio.

- ¿…? - ¿…?
- Los amigos jugaron. - Escribimos un ejercicio.
- ¿…? - ¿…?
- Los amigos jugarán. - Escribiremos un ejercicio.

3) - ¿…? 4) - ¿…?
- El alumno lee el texto. - Bebo leche.
- ¿…? - ¿…?
- El alumno leyó el texto. - Bebí leche.
- ¿…? - ¿…?
- El alumno leerá el texto. - Beberé leche.

5) - ¿…? 6) - ¿…?
- El abuelo y la abuela están descansando. - El gato esta durmiendo.

- ¿…? - ¿…?
- Abuelo y abuela descansaron. - El gato estaba dormido.

- ¿…? - ¿…?
- Descansarán. - Dormirá.

Tarea 11.
Mira, escucha, lee.

Ayer fue lunes (Martes , Jueves ).

Ayer fue miércoles (viernes, sábado).
Ayer fue domingo.

Tarea 12.
Escuche, lea diálogos.

1.
- ¿Qué fecha es hoy? ¿Segundo?
- ¡No! No es el segundo. El segundo fue ayer. Hoy es el tercero.
- ¿Hoy es el tercero?
- Sí. Hoy es el tercero. Mañana será el cuarto, pasado mañana será el quinto y luego el sexto.

41
2.
- ¿Qué día es hoy?
- Hoy es Jueves.
- ¿Y qué día será mañana?
- Mañana será viernes.
- ¿Qué día será pasado mañana?
- Pasado mañana será sábado.
- ¿Que dia era ayer?
- Ayer fue miércoles.
- ¿Qué día fue anteayer?
- Anteayer fue martes.

Tarea 13.
Sigue el ejemplo.

Hoy es domingo.
Ayer fue Sábado. Anteayer fue viernes.
Mañana es lunes. Pasado mañana será martes. Y luego estará el miércoles.

a) Hoy es lunes. b) Hoy

es martes.
c) Hoy es miércoles.
d) Hoy es jueves.
e) Hoy es viernes.
f) Hoy es sábado.

Tarea 14.
Sigue el ejemplo.

Hoy es el tercero.
Ayer fue el segundo. Anteayer fue el primero.
Mañana será el cuarto. Pasado mañana será el quinto. Y luego habrá un sexto.

a) Hoy es el cuarto.
b) Hoy es el quinto.
c) Hoy es el sexto.
d) Hoy es el séptimo.
e) Hoy es el octavo.
f) Hoy es el noveno.
g) Hoy es el décimo.
h) Hoy es el undécimo. i)
Hoy es el duodécimo.

42
Tarea 15.
Responde a las preguntas:

1) Ahora es otoño. ¿Que sigue?

2) Ahora es invierno. ¿Que sigue?
3) Ahora es primavera. ¿Que sigue?
4) Ahora es verano. ¿Que sigue?
5) Hoy es martes. ¿Y que pasará mañana?
6) Hoy es miércoles. ¿Lo que pasó ayer?
7) Hoy es jueves. ¿Y qué pasará pasado mañana?
8) Hoy es viernes. ¿Qué pasó anteayer?
9) Es enero. ¿Que sigue?
10) Es marzo. ¿Que sigue?
11) Es mayo. ¿Qué sucedió?
12) Es julio. ¿Que sigue?
13) Es septiembre. ¿Qué sucedió?

Tarea 16.
Complete las oraciones:

1) Ahora los estudiantes leen el texto y luego….

2) Ahora almorzamos, y luego….
3) Hoy trabaja mi padre, y mañana….
4) Hoy el profesor explica, y mañana….
5) Ahora estás viendo una película y luego….
6) Hoy los niños están caminando, y mañana….
7) Ahora mamá está preparando la cena y luego….
8) Ahora Anna responde, y luego….
9) Ahora el gato está bebiendo leche, y luego ...
10) Hoy es domingo y mañana….
11) Ahora es invierno, y luego….
12) Hoy es el cuarto y mañana….
13) Primero hacemos nuestra tarea, y luego….
14) Primero, la hermana repite la regla, y luego….

43
 Paso 8 (octavo)
Caso 6 (preposicional)
Caso preposicional

(¿Dónde? ¿Sobre quién? ¿Sobre qué?)

- ¿Qué es?
- Esto es una mesa, un libro, un jarrón y flores.

- ¿Dónde está el libro?

- Ella está sobre la mesa. (El libro está sobre la mesa.)

- ¿Dónde está el jarrón?

- El jarrón también está sobre la mesa.

- ¿Dónde están las flores?

- Están en un jarrón. (Flores en un jarrón.)

- ¿Qué es?
- Esto es una silla, un bolso y un paraguas.

- ¿Dónde está la bolsa?

- Ella está en una silla. (La bolsa está en la silla).

- ¿Dónde está el paraguas? ¿Él también está en la silla?

- No. Está en la bolsa. (El paraguas está en la bolsa).

A)

¿QUÉ? ¿DÓNDE? ¿QUÉ? ¿DÓNDE?

➀ ➅ ➀ ➅
mesa - en la mesa Museo - en el Museo

tienda - en la tienda tranvía - en el tranvía

instituto - en instituto porcelana - en China

habitación - en una embajada - hay una ventana en la

habitación una calle - en embajada - en / en la ventana

una calle Moscú - en un lugar - en / en el lugar

Moscú una aldea - en una campo - en / en el campo

aldea artículo - en artículo mar - en / en el mar

-, - Y, -A, -Y, -O, -E → -E

44
B)
¿Qué? ¿Dónde?

ELLA - Y YO Rusia - en la audiencia de

ELLA -B Rusia - en la audiencia

-Y -
computadora portátil en cuaderno

ESO - ES DECIR
cuadrado - en la plaza
ÉL - OYE
Hostal - en el dormitorio
ejercicio - en la tarea
sanatorio - en un sanatorio

VIVIR I)
ESTOY VIVOTengo ESTAMOS VIVOSCOME

ESTÁS VIVOSI ESTÁS VIVOTODAVÍA

ÉL ESTÁ VIVOET ELLOS ESTÁN VIVOSNS

¡EN VIVO! ¡EN VIVO!

Ejercicio 1.
Leemos diálogos.

- ¿Donde vives? - ¿Dónde viven Michael y John?

- Vivo en Moscú, Rusia. - Viven en Inglaterra, en Londres.

- ¿Dónde vive Hoa? - ¿Donde vives?

- Vive en Vietnam, Hanoi. - Vivimos en China, en Beijing.

Tarea 2.
Leemos las propuestas.

El padre trabaja en la fábrica y los hermanos en el banco.

La abuela descansa en la habitación y el abuelo descansa en el balcón. Los

amigos se relajan en el patio y los amigos caminan por el parque. Cenamos en

un restaurante y tú cenas en una cafetería.

La niña escribe en un cuaderno y el niño escribe en una hoja.

Héctor vive en Bolivia y Taimur vive en Egipto. Mamá compra
carne en el mercado y tía en la tienda. Mis libros están sobre
la mesa y sus libros están en la bolsa.
Ayer los niños jugaban en la calle y hoy juegan en casa.
Ahora estamos viendo un concierto en el teatro y mañana lo veremos en el club.
Ahora leemos el texto en el aula y luego lo leemos en el dormitorio. Los niños
caminan por el patio y los amigos estudiantes caminan por la plaza.

45
Tarea 2.
Memoriza palabras nuevas.

Qué ? ¿Dónde?

casa - en casa
balcón - en el balcón
mercado - en el mercado
yarda - en la yarda

Tu balcón es muy pequeño. Nuestro patio Nos relajamos en el balcón. Los

es grande y acogedor. El mercado de niños caminan por el patio. Olga

Moscú siempre está abierto. La casa trabaja en el mercado. La familia

nueva es muy alta. esta cenandoen casa...

Tarea 3.
Hacer preguntas para propuestas Tareas 2 según la muestra.

- ¿Dónde trabaja el padre? - ¿Dónde trabajan los hermanos?

- En la fabrica. (Trabaja en la fábrica). - En el banco. (Trabajan en el banco).

Tarea 4.
¡RECORDAR!

OH → ¿DÓNDE? → - Tengo

¿QUÉ? - ¿DÓNDE?

➀ ➅
un aeropuerto - en el aeropuerto

alacena - en / en el gabinete

puente - En El Puente

suelo - En el piso

inyección - en la esquina

jardín - en el jardín

bosque - en el bosque

estanque - en el estanque

prado - en la pradera

Costa - en la orilla
nariz - En la nariz

boca - en la boca

Tarea 5.
46
A. Traduzca las palabras del cuadro y lea el texto.
cuadrado - cuadrado
círculo - redondo
color - coloreado
Mi habitacion

Esta es nuestra residencia de estudiantes. Esta es mi habitación. Es pequeño, pero luminoso y

acogedor. En el centro, hay una alfombra de color barata en el suelo. Hay una gran mesa redonda vieja sobre
la alfombra. Sobre la mesa hay varios libros, bolígrafos negros y azules, cuadernos delgados y gruesos. En la
esquina hay un armario alto de color marrón y un cuadro grande y hermoso. Nuestras cosas están en el
armario. La imagen muestra el Kremlin de Moscú y la Plaza Roja. (Moscovitas y turistas caminan por la plaza). Y
hay una gran ventana cuadrada. En la ventana hay flores amarillas en un jarrón. Cerca de frutas frescas en un
plato. Hay un mapa nuevo en la pared. Hay un país grande en el mapa: Rusia (Federación de Rusia).

B. Responda las preguntas.

1. ¿Dónde vive el estudiante?

2. ¿Su habitación es grande o pequeña?
3. ¿Qué alfombra está en el centro?

4. ¿Qué bolígrafos y cuadernos hay sobre la mesa?

5. ¿El gabinete de la esquina es alto o bajo?

6. ¿Qué cosas están en el armario?

7. ¿Cuál es el área en la pintura?

8. ¿Quién camina por la plaza?
9. ¿La ventana de la habitación es grande o pequeña?
10. ¿Las flores del florero son rojas o amarillas?
11. ¿Dónde está la fruta fresca?
12. ¿Qué tarjeta hay en la pared?
13. ¿Qué país está en el mapa?

Tarea 6.
Responda las preguntas usando la muestra:
- ¿Dónde descansan los abuelos? (un parque)
- Están descansando en el parque.

1. ¿Dónde vive el amigo? (San Petersburgo). 2. ¿A dónde van los niños? (Calle). 3. ¿Dónde trabaja el padre? (planta).
4. ¿Dónde viven los estudiantes? (Hostal). 5. ¿Dónde se queda mamá? (habitación). 6. ¿Dónde lee el
estudiante el texto? (audiencia). 7. ¿Dónde estudian ruso los estudiantes extranjeros? (Universidad).
8. ¿Dónde desayunan los amigos? (bufé). 9. ¿Dónde está la llave? (una puerta). 10. ¿Dónde escribe el
dictado? (cuaderno u hoja). 11. ¿Dónde viven tus padres? (China, Pekín). 12. ¿Dónde vive François?
(Francia París). 13. ¿Dónde está la alfombra? (suelo). 14. ¿Dónde estudia tu hermana? (colegio). 15.
¿Dónde trabaja el profesor? (instituto). 16. ¿Dónde viven el tío y la tía? (pueblo).
17. ¿Dónde come el empresario? (un restaurante). 18. Donde lee Romannovela? (Biblioteca).

47
Tarea 7.
Responde la pregunta, quien trabaja
donde:médico - hospital, clínica;
ingeniero - planta, fábrica; profesor -
instituto, universidad; maestro - escuela;

cartero - correo;
artista - teatro;
guía turístico - museo;
cocinero - restaurante, cafetería;

banquero - banco;

vendedor - tienda, mercado.

Tarea 8.
¡RECORDAR!
¿DÓNDE?

UN LUGAR ACCIÓN
B / HA +➅ SOBRE +➅

en el Museo en excursiones
en la audiencia en la lección

En el instituto en la conferencia

en el Teatro en el concierto

en la oficina del decano en la reunión

en la embajada en las vacaciones

en el estadio en el futbol
en el parque de camino

Tarea 9.
A. Léelo.
Artyom estuvo ayer en el museo de excursión. Los estudiantes SER
estuvieron ayer en la universidad para una conferencia. Mi hermana (el dia de ayer)

estaba en la escuela en clase. él era

Igor y Ksyusha estaban en el teatro para un concierto anteayer. Ella estaba
Ayer estuvimos en la fiesta de la embajada. Mi padre estaba en la era
fábrica en el trabajo anteayer. Ellos eran
¿Ha estado en una reunión de oficina? Mi

hermano estaba en el estadio de fútbol.

Caminábamos por la calle, por la plaza, por el parque y por el jardín.

B. Dime, ¿dónde estabas ayer y anteayer?

Tarea 10.
48
Recuerda nuevos verbos:

APRENDERSya (II) (¿Dónde? ¿Cómo?) Pedir prestadoSya (Yo) (donde? Como?)

YO SOY APRENDIENDOCH ESTAMOS ESTUDIANDO YO SOY CORRIENDOCH NOSOTROS ESTAMOS HACIENDO

ESTUDIAS USTED APRENDERCH TÚ LO ESTÁS HACIENDO USTED TENGOCH

ÉL ESTÁ ESTUDIANDO ELLOS ESTÁN ESTUDIANDO LO HACE ELLAS HACEN
¡APRENDER! ¡APRENDER! ¡EMPEZAR! ¡HAZLO!

Estudio en el instituto. Tú vas a la escuela. Mi Estudio en casa.

hermano estudia en Stankino. Estudiamos en Moscú Estudias en la biblioteca. Daniel
en la Universidad Estatal de Moscú. Estás estudiando está estudiando en la habitación.
en la universidad. Los amigos van a la universidad en Estudiamos en el aula. Tú
Inglaterra. estás en clase.
Están estudiando aquí.

estoy estudiando OK... Él Estás haciendo pocos... Ellos

está estudiandomal... están comprometidosmuchos...

Artyom es un buen estudiante. ÉlOK aprende porque muchos esta comprometido.

¡Ustedes son malos estudiantes! ustedmal aprender porque pocos ¡estás haciendo!

ANTES, MÁS LARGO, AYER, HOY ...

el estudió el estaba comprometido

ella estudió ella estaba comprometida

ellos estudiaron estaban comprometidos

Antes de que el hermano enseñelXia en la Ayer estuvimoslir a la biblioteca. Hoy

escuela. Ahora está en la universidad. estamos en el aula. Mañana
Entonces él enseñaráserXia en MSU... estaremos ocupadosserXia en casa...

Tarea 11.
Responde a las preguntas:
1) ¿Dónde estudiaste y estudiaste (tu amiga, tu novia, tus amigos ...) antes?
2) ¿Dónde estás estudiando y haciendo ahora?
3) ¿Dónde estudiarás y estudiarás más tarde?
4) ¿Estudiaste o te relajaste ayer?
5) ¿Estudiarás o descansarás mañana?
6) ¿Cómo te fue en la escuela? ¿Bueno o malo?
7) ¿Cuánto haces cada día?
8) ¿Hiciste mucho cuando estabas en la escuela?

Tarea 12.

49
Responda las preguntas usando los nombres de los meses:

1) ¿Cuándo estudias y cuando descansas? 6) ¿Cuándo es invierno en Rusia?

2) ¿Cuándo es el año nuevo en Rusia? 7) ¿Cuándo es la primavera en Rusia?

3) ¿Cuándo son los exámenes en la universidad? 8) ¿Cuándo es verano en Rusia?

4) ¿Cuándo se hace a la mar? 9) ¿Cuándo es otoño en Rusia?
5) ¿Cuándo hace calor en Moscú y cuándo hace frío?

¿QUÉ? ➀ ¿CUÁNDO? B +➅
enero v enero
marcha v marcha

julio v julio
septiembre v septiembre

diciembre v diciembre

Tarea 13.
A. Lea el texto:
Cirilo en Moscú
Cyril es estudiante. Estudia en Rusia, en Moscú. Es otoño, noviembre. En septiembre, Cyril y
sus amigos a veces caminaban por el parque porque todavía hacía calor. Pero ahora Cyril no
camina porque hace frío afuera. Octubre y noviembre son meses más fríos. El parque es hermoso,
pero Cyril no quiere caminar.
Cyril solía vivir en África. Siempre hace calor allí, por lo que en Rusia a Cyril solo le encanta el
verano: junio, julio y agosto. En junio, en los exámenes de la universidad, y en julio y agosto, Cyril
camina mucho, mira lugares interesantes en Moscú. En julio y agosto hace mucho calor en Rusia.

Pronto llegará el invierno. El invierno ruso es muy frío, por lo que en diciembre, enero y
febrero, Cyril nunca camina. Hace mucho en la universidad y en el albergue. La habitación es
cálida, pero afuera hace mucho frío. Cyril a menudo mira la nieve y piensa en el hogar, la
familia, el sol, África.

B. Responda las preguntas.

1) ¿Qué está haciendo Cyril en Rusia?

2) ¿Dónde vive Cyril ahora?
3) ¿Qué temporada está en Moscú ahora?
4) ¿Cuándo caminó Cyril por el parque?
5) ¿Por qué Cyril no quiere salir ahora?
6) ¿Dónde vivía Cyril antes?
7) ¿Qué temporada le gusta a Cyril en Rusia?
8) ¿Cuándo son los exámenes en la universidad?

9) ¿Qué está haciendo Cyril en Moscú en julio y agosto?

10) ¿Cómo es el invierno en Rusia?

50
11) ¿Dónde suele trabajar Cyril?
12) ¿Cyril hace mucho o poco?
13) ¿Crees que Cyril es un buen estudiante o un mal estudiante? ¿Por qué piensas eso?

Tarea 14.
Recuerda nuevas preguntas: ¿ACERCA DE QUIEN? ¿ACERCA DE?

COMPARTIR (I) SUEÑO (I)

YO SOY CUENTOSNS YO SOY SUEÑONS
ÉL CUENTOSET ÉL SUEÑOET
ELLOS HISTORIAUtah ELLOS SUEÑANUtah
¡DIGA (TE)! ¡SUEÑO (TE)!

Piensa, habla, habla, cuenta, conoce,

sueña, escribe, lee, mira una película, О/О+➅
pregunta ...

➀- - - - - - - - - ➅
¿Quién? ---- ¿ACERCA DE QUIEN?

¿Qué? ---- ¿ACERCA DE?

Mamá siempre piensa O hija y O hijo, y los niños piensan O mamá. Mi

hermano dice a menudoO amigo de María. Leo muchoO Rusia, así que sé
mucho O Moscú y San Petersburgo. Ayer vimos una películaO amor.

A mi hermana le encanta relajarse en el mar, entonces sueña O verano. Ira estaba en París y ahora (=
ahora) a menudo diceO Lumbrera, O Sena (Museo del Louvre, río Sena).

El examen llegará pronto, dicen los estudiantes todos los días sobre examen. Ayer vimos una
películaO Yuri Gagarina y O espacio exterior. Héctor escribe una cartaO la vida en Rusia, sobre
Universidad, O amigo, O profesor. John no estaba en Petersburgo, pero leyó muchoO él,
mucho O Petersburgo lo sabe. creoO ¡tu siempre! Y túsobre ¿Tu crees?

➀ ➅
¿Quién? ¿acerca de quien?
Tarea 15.
yo soy - sobre mí A. Memorice.
usted - acerca de ti

él - sobre él
ella -
51
sobre ella

nosotros - sobre nosotros

usted - acerca de ti

ellos - a cerca de ellos

 Pienso en ti,
Estás pensando en mí.
El piensa en ella
Ella piensa en él.
Pensamos en ti, tú
piensas en nosotros.
Pensamos en ellos, ellos
piensan en todos.

B. Reemplazar el verbo "pensar" con los verbos: hablar, decir, saber.

Tarea 16.
A. Recuerda el nuevo verbo:
ENCONTRARSya (II) (¿dónde?) B / HA +➅

YO SOY NOSOTROS ESTAMOS

ESTÁS ENCONTRANDO ESTÁS EN
EL ESTÁ EN SON
¡USTED ESTÁ! ¡SER!

(antes, hace mucho tiempo ...) ¿dónde?

EL ENCUENTRALSya aquí (= aquí) ≠ allí a la

ELLA ENCUENTRALASI derecha ≠ a la izquierda

ENCONTRARLEL EJE arriba ≠ abajo

QUE ENCUENTRANLEs delante ≠ detrás

B. Leer los diálogos.

1) - ¿Dónde está la Plaza Roja? 2) - ¿Dónde están los Montes Urales?

- En Moscú, en el centro. - ¡En los Urales, por supuesto! Están ubicados en los Urales.

3) - ¿Dónde se encuentra el Louvre? 4) - ¿Dónde se encuentra Egipto?

- En París. - En África.
- ¿Y el Hermitage también está en París? - ¿Dónde están Vietnam y Myanmar?
- ¡No! El Hermitage se encuentra en Rusia, en - Están en Asia.
San Petersburgo.
5) - ¿Dónde está ubicada la oficina del decano? 6) - ¿Dónde están nuestras audiencias?
- Allí, en el fondo... - Nuestras audiencias aquí... Mi audiencia esa la
- ¿Dónde está el buffet? Piso de arriba? derecha, Y el tuyo - izquierda...
- No. Él no esen la cima... Buféaquí...
Aquí está.
7) - ¿Dónde se encuentran Francia e Inglaterra?
- En Europa. Están ubicados en Europa.
- ¿Rusia también está en Europa?

- ¡Rusia es un país grande! Se encuentra tanto en Europa como en Asia.

52
Tarea 17.
A. Memorice los verbos:

SOPORTE (II) Acostado (II) VISET (II)

ESTOY DE PIE ESTOY MINTIENDO Yo VINSTengo

SE PONE DE PIE TU MIENTES Estas colgando

COSTOS Él miente El cuelga*
PERMANECEMOS NOSOTROS MENTIMOS TENEMOS
TÚ VALES LA PENA Estás acostado TU CUELGAS
ESTÁN DE PIE ESTÁN MINTIENDO Cuelgan*
¡PERMANEZCA (ESOS)! MENTIRA (AQUELLOS)!

B. Escuche, lea.
El armario está en la esquina. La mesa está en el centro. Hay flores en un jarrón
sobre la mesa. Hay sillas y hay una silla.

Hay una alfombra en el suelo. Hay libros en la mesa. La carta está en el sobre y el sobre está en el libro.
Los guantes están en la silla.

Hay un mapa en la pared. Cuadros y retratos también cuelgan de la pared. En el pasillo cuelgan chaquetas y
abrigos.

B. Responda las preguntas:

1) ¿Dónde está el armario? - (Se para en la esquina).
2) ¿Dónde está la mesa?
3) ¿Dónde están las sillas?
4) ¿Dónde está la carta?
5) ¿Dónde está el sobre?
6) ¿Dónde están colgadas las pinturas?

7) ¿Dónde cuelgan las chaquetas?

8) ¿La alfombra está colgada en la pared o en el suelo?

9) ¿Están los libros en el estante o en la mesa?

* Se suelen utilizar formularios subrayados (resaltados).

Paso 9 (noveno)
Caso 2 (genitivo)
Caso genitivo

53
 (¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde?)

ÉL ELLA ESO
➀ estudiante Madre ventana

¿QUIÉN? ¿QUÉ?
profesorB tía un lugar
musath puertaB mar
➁ estudiante mamá ventana

¿QUIÉN? ¿QUÉ? profesor tías lugares

museo puertas mares

- → -A -A→-S
- B → - YO SOY - Yo → - Y - Acerca de → - A
- Th → - YO SOY - B→ -Y - E → - YO SOY

UNA VEZ MÁS:

OH, OH ELLA
- GI, - KI, - HOLA
-A - NS - LI, - SHI,
- CHI, - SHI
- YO SOY -Y

Cómo usar el caso ➁?

1) ¿De dónde vino? - Desde C + ➁

- Dónde ¿usted? - Dónde ¿él? - Dónde ¿ellos?
- YO SOY de America. - Él de Moscú. - Ellos de París.

KaluGRAMOa - Anna de KaluGRAMOy. AmeryParaa - Juan de Amery

PraGRAMOa - Stefan de PraGRAMOy. Paray. Kerhb - Anton de Kerhy. O
AfriParaa - Axel de AfriParay. NSa - Angelina de ONSy

2) A. No + ➁
Hay una fábrica y una fábrica en la ciudad, en el pueblo. No fábricas y fábricas. En

En la ybolsa
la mesaNo libro, diccionario y teléfono. En la habitaciónNo hermana No periódicos y revistas.
hermano.

En una tazaNo té.

➀ ➁
- ¿Papá está en casa?
¿Quién? - ¿quién?
- No. Su no en casa. El esta en el trabajo. ¿Qué? - ¿Qué?
- ¿Y mamá? yo soy - me
- Ella también no. Ella está en la tienda. usted - usted
- ¿Están los abuelos en casa? él - su
- Su también no. Están caminando. Soy el único en casa. ella - ella
nosotros - nosotros
usted - usted
54 ellos - su
 B. Ayer no tenía + ➁

- ¿Ayer fue la lección? - ¿Fue la conferencia ayer?

- No, ayer no tenía lección. - No, ayer no tenía conferencias.

- ¿Hubo una reunión ayer? - ¿Ya te hiciste un examen?

- No, ayer no tenía reuniones. - No, todavía tenemos no tenía examen.

- ¿Estaba el estudiante en el instituto? - ¿Tu hermana estaba en la escuela?

- Él no está aquí no tenía - No, ella no tenía allí.

allí. (= No, no estaba allí). (= No, ella no estaba en la escuela).

- ¿Iván y Andrey estaban jugando al fútbol? - ¿Ira y Anya estaban en la lección?

- No, Ivan y Andrey no tenía... (= - No, Ira y Ani no tenía en la lección. (=
Suno tenía en el fútbol) Suno tenía en la lección)
o o
- No, Iván y Andrei no han ido al fútbol. - No, Ira y Anya no estaban en clase.
(= No han ido al fútbol). (= No estaban en clase).

3) U + ➁
Tengo un diccionario. = Tengo un diccionario.
Tiene un marcador. = Tengo un marcador. TENGO
(¡Nosotros lo decimos!) YO SOY YO TENGO
ÉL TIENE
yo tengo hay un libro.En Tenemos Hay un coche. ELLOS TIENEN
tu casa hay un asa.Él hay usted hay una casa. TENGO (ESOS)!

una revistaElla tiene hay Ellos tienen tener amigos.

un periódico.

yo tengo sin bolígrafo y lápiz.Tengo hermana no tiene

novio ni novia.Tengo hermano no tiene bolso ni teléfono.

Tengo padre tiene un coche, y a hijo no tiene coche.Tengo

Anton tiene un paraguas y a Ira no tiene paraguas.

4) Aproximadamente = cerca = y + ➁El

diccionario está sobre la mesa cerca del cuaderno. Las novias están hablando en la ventana. El

Vivimos cerca de un parque. alumno responde en la pizarra.

Los niños caminan cerca de la casa. Mi hermano está almorzando en un café cerca de la fábrica.

5) 2, 3, 4 + ➁
ÉL ES UNO
Un hermano, dos hermanos, tres hermanos, cuatro
ÉLA UNOA
hermanos. Un amigo, cuatro amigos. ÉLO UNOO
55 ÉLY UNOY
Un diccionario, dos diccionarios.

uno vasos
Una hermana - dos hermanas - tres hermanas.
unos jeans
Un libro - dos libros - cuatro libros. Una un pantalón
ventana - dos ventanas - tres ventanas. Un un reloj
ejercicio, dos ejercicios.

6) Sin + ➁
Los niños caminan sin su madre. La abuela está descansando en el parque sin

Los estudiantes leen el texto sin un abuelo. La hermana come sopa sin sal. (¡La sal es!)

diccionario. Amo el té sin azúcar. ¡No se puede vivir sin agua!

Hermano bebe café sin leche. ¡No puedes sacar un pez del estanque sin dificultad!

7) ¿De quién? ¿Cuyo? ¿Cuyo? ¿Cuyo?

- ¿De quien es este diccionario? - ¿De quién es este libro?

- Este es el diccionario de Anton. - Es el libro de una hermana.

(Este es su diccionario). (Este es su libro.)

- ¿De quién es este anillo? - ¿De quién son estos jeans?

- Este es el anillo del amigo de Ira. - Estos son los jeans del hermano

(Este es su anillo). Igor. (Estos son sus jeans).

8) En inglés - "de" - en ruso - ➁of "- en ruso - ➁" - en ruso - ➁

Moscú es una capital de "- en ruso - ➁ Rusia. Stankin - Moscú es la capital de Rusia.
es el nombrede "- en ruso - ➁ Universidad. Este es un - Stankin es el nombre de la universidad.
edificiode "- en ruso - ➁ hospital. Hoy es el primero - Este es el edificio del hospital.

de "- en ruso - ➁ Noviembre. El novenode "- en ruso - Hoy es 1 (primero) de noviembre.

- ➁ Mayo - Día de la Victoria. - 9 de mayo - Día de la Victoria.

- ¿Qué fecha es hoy?

- Hoy es el primero de octubre (el tres de diciembre, el cinco de marzo, el ocho de junio, el trece de mayo).

Estaciones de metro de Moscú:

Prospekt Mira, Biblioteca Lenin, Academician Yangel Street, 1905 Street (mil
novecientos cinco), Plaza Ilich, Plaza de la Revolución ...

9) Después de + ➁

Después de la lección, descansamos. Después de la conferencia, los estudiantes almuerzan.

Después de la ensalada, los niños comen sopa. Habrá vacaciones después del examen.

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