COLEGIO MARÍA AUXILIADORA

REGISTRO DIARIO DE CAMPO

PRIMER PERIODO - 3 HORAS SEMANALES - AREA:TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEXTO
SEMANA
TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
RECURSOS, ESTUDIANTES
EVALUACIÓN Y
TAREA
1 REUNION PADRES DE
FAMILIA (/:30 – 11:00)
Enero 20-
24 INGRESAN LOS
ESTUDIANTES DE
PRIMARIA.

INGRESAN LOS
ESTUDIANTES DE
BACHILLERATO

INGRESAN TODOS LOS

ESTUDIANTES,
Bienvenida por parte de
los estudiantes de once,
saludo de Sor Alba Mery
Bedoya Yepes y luego
actividad en cada grupo.

ESTUDIO DEL MANUAL

DE CONVIVENCIA POR
BASES.

CONMEMORACIÓN A
MARIA AUXILIADORA.

SE INICIA LAS
OLIMPIADAS
DELCONOCIMIENTO
PARA LAS
DIAGNOSTICAS.
 DIAGNOSTICAS DE ERE
Y ETICA.
2 DIAGNOSTICA DE
CIANCIAS Y
Enero 27- MATEMATICAS
31
PRIMER DIA DEL
TRIDUO DON BOSCO Y
MAMA MARGARITA

DIAGNOSTICA DE
TECNOLOGIA Y
EDUCACIÓN FISICA.

2 DIA DEL TRIDUO

DON BOSCO Y DON
CALOSO

DIAGNOSTICA DE
ESPAÑOL E INGLES

3 DIA DEL TRIDUO

DON BOSCO Y DON
CAFASSO

DIAGNOSTICA DE
SOCIALES

FIESTA DE DON
BOSCO
 Presentación y saludo Reconocer los estudiantes provenientes Conversatorio Se hace necesario realizar el
3 a los estudiantes de otras instituciones. general. trabajo de repaso ya que los
Trabajo socialización Identificar el grado de conocimiento del Explicación. estudiantes llegan de quinto
diagnóstica en el grupo sobre el área. Evaluación unos del grupo que se
Febrero
grupo. Evaluar los temas vistos hasta el escrita. encontraba en el colegio, pero
3-7
momento con miras a una nivelación otros llegan de otros colegios,
de grupo. lo cual genera un desnivel
académico y con esto se puede
nivelar el grupo en los
conocimientos.

EL TECLADO Y MANEJO
DE COMANDOS.

Abrir y cerrar ventas. Diferenciar los diversos comandos

Clase dirigida en Es un grupo que se puede
utilizados en el teclado.
el aula de clases. evidenciar ubicado, atento y
Cambiar formato a Documento guía. disciplinado.
texto. El grupo es organizado para la
participación y activo en clase,
 Aplicar de manera acertada cada Lectura se cuestionan y preguntan
comando para su respectiva función. individual.
Video tutorial.

4 Modificar tamaño a las Identificar y manipular las diferentes Documento guía. Inicialmente les cuesta el
ventanas. ventanas propuestas desde los explicación manejo de ventanas para su
Febrero diversos comandos. ejecución y después de las
10- 14 practicas logran el objetivo con
algunas excepciones como la
de Samanta Vanegas que se le
dificulta concentrarse y
ubicarse.

5
 ELEMENTOS DE PAINT Identificar los elementos más Exposición. El grupo muestra agrado por la
Febrero importantes de Paint lo mismo que sus Tutoriales propuesta de trabajo ya que es
17-21 Conceptualización. herramientas. Consulta desde muy lúdico el trabajo en Paint,
Trabajo práctico de documentos por se impacientan con el trabajo
Paint de manera equipos de todos teórico, pero trabajan de
general y dirigida. los elementos manera organizada y atentos
que hacen parte
de Paint.
6
Elaboración de taller Aplicar los conceptos consultados en el Trabajo Es un grupo muy organizado
Febrero aplicativo individual y pc. individual y para trabajar y lo hace de
24-28 dirigido. grupal. manera responsable y con
Taller grupal. Lectura calidad.
documento. Es un grupo que viene
mostrando buen nivel de
trabajo y participación.
Sigue siendo un grupo activo e
inquieto intelectualmente,
participativo.
 7
Repaso y Valorar lo aprendido desde el trabajo Trabajo por
Marzo 2-6 Evaluación de teórico y aplicativo parejas
conceptos claves de Mesa redonda
Paint.

8 .
Se entrega el examen Valorar lo aprendido desde el trabajo
Marzo 9- y se socializa con el teórico y aplicativo
13 grupo primero en
parejas y luego de
manera genera.

9 Video tutorial
SISTEMAS OPERATIVOS sobre los S.O.
Marzo 16- Explicación
20 (educador)
Sistema operativo Identificar la importancia de un
D.O.S sistema operativo en el computador.

Clasificar los sistemas operativos según

su grado de importancia.

10 Sistema Operativo Clasificar los sistemas operativos según

Marzo 23- Linux. su grado de importancia.
 27

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REGISTRO DIARIO DE CAMPO

SEGUNDO PERIODO - 3 HORAS SEMANALES - AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEXTO
SEMANA
TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
RECURSOS, ESTUDIANTES
EVALUACIÓN Y
TAREA
11 Sistema Operativo Identificar la importancia de un Explicación Este tema capta la atención de
Xenix sistema operativo en el computador. (educador) los estudiantes pero se puede
observar que no tienen ni idea
de los diferentes sistemas
operativos existentes por lo
cual se hace necesario ampliar
bastante e tema para poder
prepararlos al tema siguiente
que es un poco más importante
ya que es el S.O más utilizado
12 Sistema Operativo Identificar la importancia de un Exposición. El grupo logra identificar la
Windows. sistema operativo en el computador. Tutoriales importancia de los S.O en el
 Consulta desde medio informático y dan razón
documentos por de las versiones existentes en
equipos de todos el mercado y las diferencias
los elementos básicas en cada una de ellas.
que hacen parte
de los S.O
13 Sistemas operativos Identificar la importancia de los Exposición.
para Teléfonos sistemas operativos en dispositivos  Consulta
Celulares móviles. desde
documentos por
equipos de todos
los elementos
que hacen parte
de los S.O

14 Sistema Operativo Clasificar los sistemas operativos de los Trabajo grupales

Android. móviles según su grado de Trabajos
importancia. Individuales

15 Sistema Operativo IOS Clasificar los sistemas operativos de los Trabajos

móviles según su grado de Individuales
importancia.

16 COMUNICACIÓN Analizar sobre el desarrollo tecnológico Trabajo grupales A este grupo con respecto al
SATELITAL. de Colombia y del municipio en relación Trabajos del pasado le cuesta un poco
Origen e historia de la a la globalización. Individuales entender lo que es la
comunicación satelital. Talleres comunicación satelital, solo
Practicas algunos estudiantes captan con
facilidad los elementos básicos
de este tema.
17 Uso más común de la
comunicación satelital.
18

19 Ejemplos de equipos Reconocer el proceso de comunicación Exposición.

de uso más común de en el mundo laboral. Tutoriales
20 la comunicación Consulta desde
satelital documentos por
equipos de todos
los elementos
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TERCER PERIODO - 3 HORAS SEMANALES - AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEXTO
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA
Nº RECURSOS, DE
HORAS EVALUACIÓN Y ESTUDIANTES
TAREA

 Reconocer principios y conceptos  Explicación Se trabaja de manera

21 CIENCIA, TÉCNICA Y propios de la tecnología, así como del educador. agradable ya es un grupo
TECNOLOGÍA. momentos de la historia que le  Lectura receptivo y participativo,
 Como se produce la han permitido al hombre individual. inquietos por el aprendizaje
tecnología. transformar el entorno para  Socialización pero que se les dificulta
resolver problemas y satisfacer general. escucharse en ellos mismos.
necesidades.  Trabajo Se logra desarrollar de manera
manual. apropiada la temática y
realizan unas exposiciones
muy bien preparadas y la
 asumieron con responsabilidad.

22
 Producción  Relaciono la transformación de  Video Este tema despierta bastante
tecnológica en los recursos naturales con el documental. interés en los estudiantes ya
Colombia. desarrollo tecnológico y su  Foro que desconocían algunos
impacto en el bienestar de la individual. elementos tecnológicos que se
sociedad.  Taller producen en Colombia lo que
preguntas. despierta bastante curiosidad
 Participo en discusiones sobre el  Elaboración en ellos y asombro.
uso racional de algunos de un friso. Se hace agradable el tema lo
artefactos tecnológicos. cual permite desarrollarlo en
su totalidad.

23  Economía solidaria  Conocer los principios y  Explicación Esta semana se observó para
conceptos básicos de la economía del docente. esta clase un grupo un poco
solidaria.  Video disperso y se interrumpe en
 Lectura varias ocasiones para pedir
individual. silencio y que se organicen de
manera adecuada.

 Clases de empresas  Identificar los tipos de empresas  Discusión Se realiza un trabajo bastante
solidarias solidaria y su participación en la saberes agradable ya que se hace
sociedad como medio productivo previos. desde las referencias
humanista.  Lectura cotidianas y las empresas que
dirigida. existen en el medio.
 Preguntas
generales
24
 Trabajo
personal.
 Estudio del
contexto

 La creatividad  Recrear con creatividad ejercicios  Trabajo Es un grupo responsable para

25 sobre la economía solidaria. practico acudir con las tareas puestas
 Exposición. ya que se les pide una
información para traer a clase
 desde las casas para realizar el
ejercicio de una economía
solidaria desde datos reales.

26  Ejercicios y juegos  Recrear con creatividad ejercicios  Trabajo

de creatividad sobre la economía solidaria. practico
 Exposición.

 Producción  Describo productos tecnológicos  Explicación del El grupo supremamente

tecnológica en El mediante el uso de diferentes docente. animado para el conocimiento
Santuario. formas de representación  Observación del de cómo se maneja la
contexto.
(esquemas, dibujos, diagramas). producción tecnológica y hacen
 Juego de roles.
27  Describo y clasifico artefactos un trabajo crítico y
existentes en mi entorno con participativo.
base en características, tales
como: materiales, forma,
estructura, función y fuentes de
energía utilizadas, entre otras.

28  Economía en el  Impulsar las formas de ahorro y  Explicación. Se desarrolla un trabajo muy

hogar beneficio.  Lectura productivo y de muy buena
general. calidad ya que ellos expresaron
 Taller en
los criterios que se manejan en
equipo
las casas de ahorro familiar y
 Mesa redonda.
personal.

 Clasificación del  Impulsar las formas de ahorro y  Video tutorial.
29 ahorro. beneficio.  Taller dirigido
 Comentarios.

30  Cultura del  Reconocer la terminología  Lectura Se trabaja muy organizado ya

emprendimiento. empleada en el proceso individual. que al grupo le agrada la
emprendimiento.  Desarrollo taller temática y proponen ideas de
personal.
negocio muy pertinentes y
 Socialización
creativas, los equipos de
por pequeños
equipos. trabajo se conforman de
 Resonancias manera aleatorio ya que se
generales. juntan solo los hombres para
los trabajos y poco realizan.
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REGISTRO DIARIO DE CAMPO

CUARTO PERIODO - 3 HORAS SEMANALES - AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEXTO
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA
Nº RECURSOS, DE
HORAS EVALUACIÓN Y ESTUDIANTES
TAREA
31
MANEJO DE  Reconocer la importancia de la  Explicación Es un poco difícil con este
DISPOSITIVOS DE RAM y su importancia en el del educador. grupo la explicación ya que no
ALMACENAMIENTO. entorno informático.  Trabajo logran al inicio entender el
 practico en la funcionamiento de la RAM en el
sala de pc, pero luego de repetirles
informática. logran entenderlo y hacer el
ejercicio en la sala de
informática.

 Dispositivos de  Reconocer la importancia de la  Explicación. En este tema se hace mayor

32 almacenamiento no RAM y su importancia en el  Video tutorial. énfasis en los CD-ROM a lo
re escribibles. entorno informático.  Documento cual es bien recibido por los
( RAM, ROM) lectura. estudiantes y lo disfrutan
mucho.

 Dispositivos de  Elaborar diferentes trabajos  Explicación. El trabajo teórico lo reciben de

almacenamiento re prácticos y los guardo en los  Asesorías manera agradable y lo
33 escribibles. (Disco diferentes medios utilizados para personales en entienden y el practico lo
Duro, Disquetes, ello, para luego modificarlos. la sala de disfrutan mucho ya que
Memorias USB, informática. algunos estudiantes se les
Memory Stick)  Practicas. dificultaba almacenar
 Evaluación información en memorias USB
práctica. y micro sd.

 Uso del quemador  Copiar diferentes archivos  Explicación. Este tema si se les dificulto un
34 de discos. mediante el quemador de discos  Documento poco por que el uso del
utilizando los diferentes guía. software es un poco complejo
mecanismos que ofrece el  Practica en la para quemar y en el momento
programa Nero. sala de de la práctica se tuvieron
informática. algunas dificultades de
manejo.

 Cultura del  Identificar el liderazgo y su  Lectura

35 emprendimiento. historia en el emprendimiento guiada.
 El liderazgo  Taller
 Definición individual.
 Puesta en
común.
36
 Diseño de proyecto  Diseñar proyectos económicos en  Trabajo Disfrutan mucho el trabajo ya
económico de aula. el aula siguiendo estructuras. practico que el juego de roles les llama
 mucho la atención y lo realizan
con mucho agrado y con buena
calidad.

37
 El dinero  Identificar el valor del dinero de  Videos guía. Les agrada mucho el conocer
 Valor del dinero manera recreativa, en la  Foro la historia de cómo el ser
convivencia moderna.  Taller parejas humano fue implementando la
 Socialización. moneda en su cotidianidad y
desarrollan el taller con mucho
agrado y buena disciplina.

38
 La empresa  Apropiar el concepto, origen e  Documento
 Concepto historia de la empresa.  Explicación
 Origen  Película “ Joy
el nombre del
Éxito”
 socialización
39
 Historia  Apropiar el concepto, origen e  Película “ Joy
 Clases historia de la empresa. el nombre del
Éxito”
 Socialización.

40
 La nube en internet  Elaborar diferentes trabajos  Explicación
como medio de prácticos y los guardo en la  Trabajo
almacenamiento. nueve Google Drive. practico.
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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMAN
A TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
FECHA EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
Nº
HORAS
1

5
 6

10

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMAN
A TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
FECHA EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
Nº
HORAS
1

5
 6

10

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
HORAS
1

6
 7

10

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMAN
A TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
FECHA EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
Nº
HORAS
1

6
 7

10

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GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

8
 9

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GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

10
 COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
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GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

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 COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
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GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

10

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GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1
 2

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

3
 4

10

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

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 6

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

7
 8

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

9
 10

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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

10
 COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
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AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

10

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 AREA:-------------------------
GRADO ----------------------
SEMANA
FECHA TEMATICA PROPOSITO METODOLOGÍA, RECURSOS, REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ASISTENCIA DE
Nº HORAS EVALUACIÓN Y TAREA ESTUDIANTES
1

10