MAYO DE 2021

PERCEPCIÓN SOBRE EL RIESGO DE CONTRAER

COVID 19
Unidades 1, 2 y 3: Paso 5 - Fase final - Cierre del proyecto

Ruth Esperanza Zapata

Kelly Tatiana Restrepo

Yefrin Alexis Garcia

Edinson Yesid Tavera

Rosalba Vanegas

Tutora

Claudia Lorena Bermeo

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia -Unad

LUFFI
Curso Psicometria
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 Resumen

El presente trabajo, consiste en la fundamentación, diseño, aplicación y análisis de un

instrumento que tiene como finalidad medir una serie de variables relacionadas con la

percepción, conocimientos, prevención y nivel de impacto poblacional en una muestra de 25

participantes con relación a la problemática psicosocial y de morbilidad a causa del coronavirus

(Covid 19), en este documento, se presenta un análisis del resultado investigativo en la muestra

poblacional que habita en 6 municipios de los departamentos de Caquetá y Putumayo, a través de

un marco teórico para ampliar el conocimiento sobre la temática desarrollada, el objetivo general,

los objetivos específicos, la metodología de trabajo establecida de acuerdo con las condiciones

sociopoblacionales de los participantes, el instrumento y el procedimiento, posteriormente se

describen los resultados de la prueba, se realiza una discusión entre los estudiantes que se

desarrollaron la actividad, las limitaciones identificadas en el desarrollo del procedimiento y

finalmente se realizan las sugerencias hacia la muestra o comunidad afectada por la problemática.

Para el análisis de los resultados en este proceso investigativo, se hace uso de la psicometría para

determinar la validez de los instrumentos aplicados por medio de las medidas de tendencia

central (media, mediana y moda), al igual, que las medidas de dispersión (varianza, desviación

estándar, coeficiente de variación, alfa de Conbrash), esto con el propósito de determiar la

confiabilidad de los instrumentos estadísticos utilizados en el proceso que nos otorgan una

confiabilidad aceptable dentro del proceso.

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 Marco teórico

Procedencia del COVID-19

Actualmente a nivel mundial, vivimos una emergencia de salud pública a causa de una pandemia

que se generó a raíz de un virus que se propaga velozmente y que es altamente infeccioso y

contagioso. El 31 de diciembre del 2019, las autoridades de Salud de Wuhan, provincia de Hubei,

en la República de China, según Díaz y Valdés (2020), informaron sobre una afección

respiratoria aguda cuya etiología y manifestaciones clínicas, evolutivas y pronosticas se

desconocían. Ante el ocaso, se realizaron intensos estudios, los cuales permitieron la

identificación del entonces nuevo coronavirus SARS-CoV-2, causante de la enfermedad conocida

como COVID-19, donde al secuenciarse su genoma y describir su estructura submicroscópica,

que lo incluye taxonómicamente en la familia de los coronavirus, posteriormente a estos estudios

realizados se le comunica en enero del 2020 a la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Pertenecientes a esta familia, ya se tenía el antecedente de dos eventos importantes producidos

por coronavirus mutantes.

La enfermedad denominada síndrome agudo respiratorio severo (SARS) y el síndrome

respiratorio del Medio Oriente, eventos que fueron autolimitados, a diferencia del evento actual,

cuyo comportamiento de manera sintética se caracteriza por su alto contagio por dos vías, la

respiratoria y por contacto. (Díaz y Valdés, 2020, p. 497).

Ciencias médicas en tiempo de pandemia

Esta pandemia por su parte, constituye un gran reto para las ciencias médicas en los aspectos

atencionales, investigativos y de la educación médica. En lo cual, la actividad docente actual y

futura, le corresponde el perfeccionamiento en sus estudios, ya que en ellos descansa la dirección

3
del aprendizaje de los estudiantes de ciencias médicas tanto en la formación inicial de pregrado

como en las diferentes formas del posgrado. El objeto de la educación superior y la médica en

particular es la formación integral del estudiante para que, una vez egresado, pueda desenvolverse

de manera individual y creativa.

Aporte de las Tics

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en tiempo de pandemia fueron muy

esenciales en la gestión de información, que trataban de investigaciones acerca de la enfermedad

COVID-19, sin embargo esto no fue ajeno a las “fake news” o noticias falsas. Según Díaz y

Valdés (2020) “cuyos orígenes no remiten a fuentes fidedignas categorizadas como científicas y

aceptadas por la comunidad científica internacional” (p. 502). Las cuales desinformaban a la

sociedad y les generaba más pánico.

Evidencia científica psicológica previa de enfermedades similares

Probablemente el Covid-19 es una infección respiratoria que en las últimas décadas ha causado mayor

daño e impacto a nivel mundial. Pero cabe recordar que también han existido enfermedades similares

de las cuales podemos sacar evidencia relevante para poder tener un poco más de claridad en cuanto

al COVID - 19 y de ahí poder sacar conclusiones que nos ayuden a darle un mejor manejo a esta

situación que es nueva para todos. 7

Maneras de contrarrestar la propagación del coronavirus

Las formas más eficaces que contribuyen a contrarrestar la propagación de la pandemia son a través

del autocuidado como el lavado de manos, la implantación de tapabocas o mascarillas, el aislamiento

social, el evitar tocarse los ojos, la boca, la nariz, etc. Es relevante que todas las personas tengamos la

disposición de adoptar todo este tipo de medidas de bioseguridad y salubridad e incorporarlos en

4
nuestros hábitos diarios, ya que es por nuestro propio bien. Como lo afirman Lunn, Belton, Lavin et

al. (2020) quienes proponen siete áreas en que la ciencia del comportamiento puede contribuir a

frenar la propagación del virus en distintos niveles, no sólo por las autoridades nacionales y locales,

sino también por organizaciones, lugares de trabajo e incluso hogares. Estas áreas son el lavado de

manos, el contacto con la cara, el aislamiento, el comportamiento en público, los comportamientos

indeseables (ej. xenofobia), la comunicación de crisis y las percepciones de riesgo.

Impacto psicosocial del COVID-19

Esta enfermedad es nueva y por lo tanto no se tienen aún evidencia de estudios científicos acerca

del impacto psicológico; sin embargo, se ha informado que las primeras respuestas emocionales

que se han generado son miedo, estrés e incertidumbre; estos estados y conductas pueden dar pie

a problemas en salud mental publica incluidas reacciones de angustia (insomnio, ira, miedo

extremo a la enfermedad incluso en personas no expuestas), y de comportamientos riesgosos para

la salud como mayor uso de alcohol y tabaco y aislamiento social), trastornos específicos como

trastorno de estrés postraumático, trastornos de ansiedad, depresión, y somatizaciones.

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 Objetivo General

Integrar en un artículo empírico los diferentes elementos del diseño y aplicación de un

instrumento de medida “psicométrico” para evaluar los conocimientos de una muestra con

relación a la problemática psicosocial del Covid-19.

Objetivos Específicos

Comprender los elementos que integran un instrumento de medida para realizar pruebas

psicométricas, su diseño, aplicabilidad, componentes y análisis de resultados.

Realizar un resumen y marco teórico con relación a la temática de la problemática psicosocial

establecida “Covid 19” para el desarrollo del proceso psicométrico.

Realizar una descripción y análisis de resultados sobre el método utilizado para la aplicación de

la prueba, donde se incluyen los participantes, secciones del instrumento y secciones del

procedimiento

Realizar un apartado sobre las limitaciones, sugerencias y contraste de los resultados con el

marco teórico

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 Método

Participantes

Personas del común (mujeres, hombres) trabajadores en tiendas.

Edades: entre los 20 a 40 años.

Estratos: 1-4.

Nivel de estudios: saber leer y escribir.

Género: femenino- masculino.

Numero de sujetos: 25

Instrumento

Desarrollado con el propósito de evaluar una muestra de 25 participantes de géneros masculino y

femenino con edades que oscilan entre los 20 a 40 años de edad, los cuales trabajan en tiendas, estas

personas fueron sometidas a una serie de preguntas tipo Likert que tiene 4 opciones de respuesta que

los encuestados podían elegir (1. completamente de acuerdo, 2. bastante de acuerdo, 3. poco de

acuerdo, 4. nada de acuerdo), ante esto, se tuvo como objeto evaluar la percepción del riesgo de

contraer COVID-19 en dichas personas encuestadas, además de otras variables relacionadas con esta

problemática psicosocial y de morbilidad en donde se pueden analizar las respuestas de los

participantes a través de su percepción, conocimientos y medidas de prevención utilizadas que de

alguna u otra manera impactan no solo en su componente de salud física, sino también mental.

Procedimiento

Se elige una muestra de 25 participantes entre mujeres y hombres a través de la técnica “por

conveniencia”, estas personas laboran en tiendas localizadas en cada uno de los municipio en los

cuales viven, el promedio de edades de la muestra oscila entre los 20 y los 40 años de edad, los

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participantes fueron ubicados en un recinto cerrado respetando las medidas de bioseguridad y los dos

metros de distanciamiento, después de ello, se les dio una explicación detallada sobre el propósito de

la encuesta y el paso a paso para desarrollarla correctamente, se toma el consentimiento informado a

cada participante y posteriormente, se le otorgó una hoja con las respectivas preguntas tipo Likert

sobre la percepción del COVID-19 y un tiempo adecuado para responder el cuestionario.

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 Resultados

A continuación, se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo, para ello, se

realiza un apoyo de las tablas, gráficas y comonentes estadísticos como medidas de tendencia

central y medidas de dispersión.

Tabla 1: Frecuencia y porcentaje con relación a la vulnerabilidad a causa del Covid 19

PARTICIPANTE PUNTAJE PORCENTAJE EN PORCENTAJE DE

NOMBRE EDAD
TOTAL RESPUESTAS VULNERABILIDAD

1 Liseth Lorena Aquino 27 165 83% 17%

2 María Arcelia Caicedo 48 165 83% 17%
3 Johana Jennifer Mora 30 166 83% 17%
4 Angela Janeth Rosero 40 145 73% 27%
5 Angi Briyid Guerrero 27 145 73% 27%
6 Beatriz Hernandez Chavez 53 103 52% 48%
7 Jaime Parra Vargas 60 136 68% 32%
8 Jhonnathan David Restrepo 20 158 79% 21%
9 Diego Armando Parra 34 121 61% 39%
10 Mayerli Castillo Nuñez 48 131 66% 34%
11 Erica Mena 20 155 78% 22%
12 Rosario Quistial 47 166 83% 17%
13 Gorge Mera 57 181 91% 9%
14 Blanca Tapia 38 180 90% 10%
15 Gilma Diaz 36 157 79% 21%
16 Luz francedy Zapata 38 134 67% 33%
17 Diana Cardenas 26 145 73% 27%
18 Mary Lopez 38 156 78% 22%
19 Valentina Baquero 25 120 60% 40%
20 Yenni Zuleima Batero 31 136 68% 32%
21 Yeni Paola Cuellar 22 200 100% 0%
22 Brehyden Alexander Ortiz 25 200 10O% 0%
23 Milena Yurani Zambrano 20 200 100% 0%
24
Abel Felipe Bautista 35 200 100% 0%
25 Marianella Guapacha 21 200 100% 0%

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En la tabla, se aprecian los resultados cuantitativos de las respuestas de los 25 participantes ante
los 40 ítems o preguntas realizadas, en donde cada pregunta tenía un nivel máximo de valoración
de 5 puntos y mínimo de 1 punto, para lo cual, los rangos de respuesta se situarían en el valor
inferior de 40 puntos y el valor máximo de 200 puntos, en la tabla, también se aprecia el
porcentaje de las capacidades de cada participante y del nivel de vulnerabilidad, los cuales se
asociaron de acuerdo con los puntos obtenidos en el resultado de los 40 ítems.

Tabla 2. Puntaje más alto, más bajo y medidas de tendencia central

PUNTAJE MAS ALTO 200

PUNTAJE MAS BAJO 103
MODA 200
MEDIA 158.6=159
MEDIANA 181

Gráfica 1. Participantes, sumatoria de puntajes y porcentajes

En la gráfica, se aprecian los puntajes de percepción y conocimientos sobre la problemática

psicosocial del coronavirus, las columnas azules nos refieren sobre los puntajes más altos que se

relacionan con las capacidades de los participantes, este puntaje más alto es de 200 y algunas

personas lo obtuvieron en su sumatoria final, igualmente, esta columna se relaciona con la línea

horizontal de color naranja, que nos indica el porcentaje de capacidades con relación a las

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preguntas del instrumento, un porcentaje cercano al 100% nos indica una alta capacidad de

percepción y preparación.

Gráfica 2. porcentaje de vulnerabilidad por participante

En la gráfica, la línea naranja horizontal, nos indica el grado de vulnerabilidad o ausencia de

percepción y preparación de las personas con relación a la problemática del Covid 19.

Tabla 3: Indice de confiabilidad: Alfa de cronbach

Varianza 778.42 k 40 SECCION 1 1,02

27.90 ∑V¡ 48,07 SECCION 2 0,93
Desv. estandar ABSOLUTO S2 0,93
Vt 778,42
0.18
Coefi. De variación

Alfa de cronbach:

El índice de confiabilidad arrojó como resultado final 0.96, lo que lo ubica en un rango de

confiabilidad excelente, ya que el resultado final estuvo por encima de .9 y es lo más deseable en

este tipo de procesos y cálculos estadísticos.

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12
 Discusión

En este estudio realizado en 2 departamentos de Colombia (Caquetá y Putumayo), 6 municipios y

en donde participaron 25 personas, se obtuvieron unos resultados finales con una puntuación

mínima de 103 puntos y máxima de 200 puntos, en donde las personas con niveles educativos son

las que básicamente obtuvieron unos puntajes mas bajos en los resultados y unos porcentajes

mayores en el nivel de vulnerabilidad, esto se debe principalmente a que la población de los

estratos 1 y 2, tienden a ser más incrédulas sobre la situación real presentada por el coronavirus y

también se deja persuadir fácilmente por otras personas para que no crean en la existencia,

teniendo en cuenta que la psicometría es la rama de la psicología que estudia las funciones

mentales en general y de las características psíquicas de los individuos en particular, podemos

analizar a través de los resultados, la facilidad de persuasión de algunas personas o su deficiencia

cognitiva para interesarse en el tema del coronavirus como una situación real que nos afecta a

todos.

Por otro lado, de acuerdo con los resultados obtenidos, se aprecia a modo general que la

percepcisón de las personas entrevistadas con relación al conocimiento sobre el virus, es bastante

amplia, ya que algunas personas obtuvieron un nivel de vulnerabilidad del 0%, es decir, se

encuentran bien preparadas sobre el tema e implementan las acciones de bioseguridad

establecidas, aunque igualmente se obtuvo un caso de vulnerabilidad del 48%, en una particiante

con una educación que solo llega a la primaria y su estrato socioeconómico es 1, lo que permiten

concluir que se debe trabajar de forma más fuerte en las poblaciones más vulnerables

promocionando las culturas de autocuidado y actualización constante frente a esta problemática y

lo que contrasta claramente con el marco teórico, el cual establece que las personas con niveles
educativos más bajos tienden a comprender en menor instancia la dinámica real de la

problemática del Covid 19,

En cuanto a las medidas de tendencia central, se obtuvo una moda en la variable correspondiente

con el puntaje 200, esta variable se repitió en 5 ocasiones, la media fue de 159 y la mediana de

181, con relación a las medidas de dispersión, el resultado de la varianza fue de 778.42, la

desviación estándar fue de 27.90, el coeficiente de variación de 0.18 y el índice de confiabilidad

fue de 0.96, un resultado excelente, muy cercano a 1 que se asocia a la perfección, lo que

conlleva a concluir que la confiabilidad de la tabla y de los demás análisis estadísticos es muy

buena .

En cuanto a la base de la evaluación psicológica, la medición es fundamental para adelantar los

procesos investigativos y realización de diagnósticos individuales y/o colectivos que permitan

otorgar unos niveles de “veracidad” a los procesos llevados a cabo, en donde los psicólogos de la

actualidad, no solo deben conocer la dinámica, funcoinalidad y aplicación de las teorías de los

test, sino que en también es “obligatorio” conocer los principios, fundamentos y aplicación de la

estadística descriptiva e inferencial, indispensables para integrarlas en los procesos de

investigación estadística en psicología a través de la psicometría.

Los resultados del proceso investigatico, contrastan en gran instancia con el marco teórico, ya

que cosecuentes de la pandemia como el miedo, estrés e incertidumbre; pueden dar pie a

problemas en salud mental publica incluidas reacciones de angustia (insomnio, ira, miedo

extremo a la enfermedad incluso en personas no expuestas), y de comportamientos riesgosos para

la salud como mayor uso de alcohol y tabaco y aislamiento social), trastornos específicos como

trastorno de estrés postraumático, trastornos de ansiedad, depresión, y somatizaciones.

 Limitaciones y sugerencias

Las principales limitaciones que se encontraron en el proceso, se presentaron en el momento de la

aplicación de las pruebas, se relacionaron con la capacidad retentiva y comprensiva de la dináica

de la encuesta y las preguntas asociadas a ella, ya que muchos de los individuos de la muestra

poseen niveles educativos bastante bajos y su comprensión no era la más apropiada para

desarrollar el proceso en los tiempos esperados.

La principal dificultad en este proceso, fue lidear con las medidas de bioseguridad para llevar a

cabo el proceso, ya que muchas personas presentaban temor al contacto con el entrevistador y

también las restricciones de movilidad establecidas en cada uno de los municipios, condicionaban

los tiempos o cronogramas para la aplicación de las entrevistas, sin emgargo, el proceso se llevó a

cabo de la mejor manera cumpliendo con los lineamientos establecidos.

Otra limitación que se tuvo en este proceso, fue la poca disposición de la población más joven

para participar del proceso, ya que son personas que poco les interesa el tema y constribuir como

voluntarios en este tipo de procesos, muchos de ellos expresaban que ellos son jóvenes y el tema

no les interesa y otros simplemente se negaban a participar de la entrevita.

Una sugerencia importante que se puede realizar a los docentes es utilizar en los cuestionarios

palabras mucho más sencillas y comunes para que las personas las puedan interpretar con mayor

facilidad.

Una sugerencia es para los funcionarios de la Unad que elaboran las encuestas, muchas personas

a las cuales se les aplicó el instrumento no comprendían algunos conceptos (dispositivos

electrónicos, esferos, víveres, autoinmunes, entre otras), ya que algunas personas entrevistadas

son prácticamente casi analfabetas y se les dificulta comprender la idea principal de los
conceptos, para ello, se sugiere integrar un lenguaje mas sencillo o palabras entre paréntesis que

sean más comprensibles para la población en genera ejemplo: dispositivos (equipos o aparatos),

esferos (lapiceros), víveres (productos de cocina, mercado o remesa).

Una sugerencia para las personas participantes en el proceso, es el manejo psicológico que deben

llevar a cabo a raíz de la pandemia, se deben realizar ejercicios de meditación de forma constante,

practicar yoga, lectura y juegos en familia, se deben tener en cuenta los signos de riesgo ante la

problemática y buscar apoyo con expertos en caso de presentar síntomas como estrés contínuo,

depresión, insomnio, ira, miedo extremo a la enfermedad incluso en personas no expuestas, estas

señales de alarma se deben tratar a tiempo para evitar afectaciones psicológicas severas que se

desarrollen paulatinamente.

Se deben respetar las medidas de bioseguridad por parte de la población en general, estar

informados sobre los casos, contagios o información relevante a nivel municipal, regional y

nacional, acatar todas las normas y medidas de bioseguridad establecidas y procurar también por

la protección de la salud de las demás personas.

 Bibliografía

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 Anexos

1. Copia en blanco del instrumento tal como se aplicó

2. Bae de datos en excel
3. Consentimientos informados realizados a las personas que diligenciaron la encuesta.

Ruth Esperanza Zapata

Kelly Tatiana Restrepo
Yefrin Alexis Garcia
Edinson Yesid Tavera

Rosalba Vanegas