ESCALA DE DENVER
EDAD MOVIMIENTO GRUESO VISUAL/ MOTOR SOLUCIÓN
DE PROBLEMAS
1 MES Levanta la cabeza al estar boca - Nacimiento: vista fija
abajo. Al mes sostiene objeto con
fuerza. Sigue la línea media.
2 Sostiene la cabeza en la línea Ya no sostiene fuerte con el
MESES media, levanta el pecho acostado puño. Sigue objetos que
pasan la línea media.
3 Apoya sus antebrazos cuando Mantiene las manos abiertas
MESES esta boca-abajo. Sostiene la en reposo, sigue un
cabeza fija. movimiento circular,
responde a las amenazas
visuales.
Mueve los brazos al
4 Rueda sobre si mismo, se apoya unisonó, lleva las manos a la
MESES en las muñecas y cambia de línea media.
peso.
Tiene alcance unilateral,
6 Se sienta sin apoyo. Puede llevar utiliza el movimiento de
MESES los pies a la boca cuando esta arrastre de las manos,
acostado. transfiere objetos de una
mano a otra.
Utilización inmadura del
9 Resortea cuando se sienta, gatea movimiento en pinza de la
MESES bien, toma impulso para mano, señala con el dedo
levantarse. índice, sostiene la botella,
arroja objetos para hacer
ruido.
12 Camina por si mismo. Utilización inmadura del
MESES movimiento en pinza, marca
con un plumón, lo deja
voluntariamente.
LENGUAJE ADAPTACIÓN SOCIAL
Se alerta con el sonido Mira a la cara
Al llamarle la atención sonríe Reconoce a los
socialmente padres.
Se arrulla con el sonido de las Se dirige a familiares
silabas largas en forma u objetos. Manifiesta
musical. que tiene hambre.
Rie, orienta la voz. Disfruta mirando
alrededor.
Balbucea, se orienta Reconoce a los
lateralmente cuando oye ruido. extraños
Dice “mama”, “papa” Explora a su
discriminadamente hace alrededor, juega
gestos, agita la mano=adiós, juegos de gestos.
entiende “no”.
Usa dos palabras además de Imita acciones, acude
“mama” y “papa” o nombres cuando es llamado,
propios, habla sin entenderse, ayuda a vestirse.
junta palabras, poca
entonación e inflexión, cumple
una orden simple con gestos.
EDAD MOVIMIENTO GRUESO MOVIMIENTO FINO
15 Se arrastra para subir escaleras, Imita garabatos, Imita
MESES camina hacia atrás construcción con cubos
18 Corre, arroja objetos estando de Garabatea
MESES pies sin caerse. espontáneamente,
construye torres de tres
cubos, pasa dos a tres
páginas de golpe.
24 Sube y baja escaleras sin ayuda. Imita el trazo de una línea
MESES sin lápiz. Construye torre de
siete cubos, pasa paginas
una a una, se quita los
zapatos, pantalones etc.
3 AÑOS Puede alternar los pies cuando Copia un círculo, se desviste
sube escaleras. Pedalea un completamente, se viste
triciclo. parcialmente, se seca las
manos si se le recuerda
4 AÑOS Brinca y alterna los pies al bajar Copia un cuadro se abrocha
escaleras. la ropa, se viste solo
completamente. Atrapa una
pelota.
5 AÑOS Alterna los pasos, brinca sobre Copia un triángulo. Se ata
obstáculos pequeños los zapatos. Brinca sobre
obstáculos pequeños. Es
capaz de untar mantequilla
en pan
LENGUAJE
Utiliza de 4 a 6 palabras,
cumple una simple orden sin
gestos
Vocabulario de 7 a 10 palabras,
balbucea maduramente, incluye
palabras ininteligibles. Conoce
5 partes de su cuerpo.
Usa pronombres (yo, tu, mi)
inapropiadamente, cumple
ordenes de dos tipos, tiene
vocabulario de 50 palabras, usa
oraciones de dos palabras.
Utiliza un mínimo de 250
palabras, elabora oraciones de
tres palabras, utiliza plurales,
conoce todos los pronombres,
repite dos dígitos.
Conoce los colores. Dice una
canción o un poema de
memoria. Hace preguntas.
Escribe su nombre. Pregunta el
significado de las palabras.
ADAPTACIÓN SOCIAL
Utiliza cuchara y tazas
Imita las actividades
de los padres. Juega
en compañía de otros
niños
Juega con otros
niños.
Juega en grupo,
comparte juguetes,
espera su turno, juega
bien con otros niños,
conoce su nombre
completo, edad, sexo.
Habla en voz alta.
Juega
cooperativamente con
un grupo de niños.
Participa en
competencias.
Cumple reglas. Le
gusta ayudar en las
tareas de la casa.