GUIA DE APRENDIZAJE

Nombre de la estudiante

Fecha de inicio

Introducción:
¡hola María Antonia Bienvenida a este espacio de aprendizaje!

¿Te gustaría conocer a Sara la serpiente servicial?

¡Mientras desarrollas la guía podrás conocer más
cosas sobre ella!
¿Estas lista?

A: ACTIVIDADES BÁSICAS:
Antes de empezar a conocer a Nancy, necesito que recordemos algunas de las letras
que ya has visto.
1. Lee las siguientes palabras. Primero lo vas a hacer de manera mental y luego
en voz alta.
Eloy Mano maní menú muy nena
minino enano mona mono

2. Ahora vas a formar con el componedor 1 frase que contenga las letras N n y
Mm
3. Luego de que hayas armado la frase la escribirás en este espacio:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 Muy bien María Antonia ahora si vamos a poder conocer esta linda letra y
a Sara la serpiente servicial

4. María Antonia te voy a leer una historia. ¿por qué es importante estar en
silencio mientras alguien lee y mirar a la persona que está leyendo?
5. ¿Qué recuerdas del cuento que escuchaste en tu casa sobre Sara?
6. ¿Qué animal es Sara?
7. ¿Cómo es su piel?, ¿tiene pelos? ¿cuáles animales están cubiertos de escamas?
Podrías imitar el sonido de las serpiente
8. Muy bien , ahora vamos a leer juntas el cuento de Sara la serpiente servicial

B: Actividades Prácticas:
Lo que estoy aprendiendo.
Tiempo: primer día
9. Vamos a pronunciar la letra S y a escribirla en el aire.
10. Ahora vamos a modelar con plastilina la combinación de la S con todas sus vocales
11. En el cuaderno vamos a escribir esas combinaciones.
12. Vamos a escribir en el cuaderno la letra S mayúscula y s minúscula y dejaremos de tarea
la plana
13. Ahora vamos a utilizar nuestra imaginación para detectar palabras con estos sonidos

silaba sa se si so su
14.Escribe la letra que hace falta y pronuncia el sonido de la S en las palabras

Practico lo que aprendí.

15.Practiquemos el siguiente poema

16.Practico la lectura y escritura de las siguientes palabras
 Oso
 Mesa
 Masa
 Seis
 Mesón
 Sano
¡Pausa activa!
Levántate de donde estés trabajando y ve en
dirección a la ventana con la velocidad de los
aplausos de tu profesora

17.Copio mientras leo en voz alta

 Mi mano en su mesa
 Maní en mi mano
 Inés es su mama
 La nena es mía
18.En casa escribo o recorto 5 palabras que COMIENCEN o que tengan la letra s EN MEDIO
o AL FINAL de la palabra