GESTION ACADÉMICA

F-GA-01
Institución Educativa Taller Liceo Pigmalión VERSION 05
14/01/2016
PLAN DE AULA

NOTA: SE RETOMA LA PLANEACION PARA EXPLICACION DE EJERCICIOS MEDIANTE LAS CLASES Y

LOS ENCUENTROS VIRTUALES SEMANA DEL 16 AL 27 DE MARZO
Interpreta con atención el siguiente mapa conceptual y la siguiente información.
Conversión de unidades
Con frecuencia, necesitamos convertir medidas expresadas en una unidad en otra unidad
diferente. Para ello utilizaremos el método del factor de conversión.

Un factor de conversión es una fracción en cuyo numerador y denominador aparecen

unidades distintas de una misma magnitud y la relación entre ellas.

Por ejemplo, supongamos que queremos transformar la masa 250 gramos a kg. Lo
primero que deberemos hacer es escribir un factor de conversión que relacione g con kg.
Estos pueden ser:

El segundo de estos factores es el que vamos a utilizar.

Si multiplicamos la medida por el factor, las unidades no deseadas se cancelan:
En general, los cambios de unidad se realizarán:
En los factores de conversión de
unidades siempre se pone el 1 a
la unidad mayor de las
relacionadas para evitar números
menores que uno en los factores
de conversión.
Cuando la magnitud es derivada y su unidad compuesta de varias unidades o cuando no
se conoce la equivalencia directa entre las dos unidades entre las que se quiere cambiar,
el cambio de unidades se realiza multiplicando sucesivamente por los factores de
conversión adecuados hasta llegar a las unidades deseadas.
Ejemplo: Pasar 2,7 kg/L a g/c.c.:
Basta con multiplicar los 2,7 kg/L por el factor de conversión entre kg y g de tal forma que
se simplifiquen los Kg y a continuación por el factor de conversión entre L y c.c. de tal
forma que se puedan simplificar los L de la unidad inicial:
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PLAN DE AULA

1.

Lee con atención

La Ciencia: Es el estudio de la naturaleza, cuyo objeto es
establecer un conjunto de leyes que permitan responder a
cualquier pregunta. Es única, pero los limites de nuestra
inteligencia y necesidades la obligan a dividirse en varias ramas:
La biología: Estudia la materia viva.
La química: Analiza como esta echa la materia y cuales
son sus propiedades.
La física: Estudia las interacciones de la materia con la
materia y con la energía
El método científico: Es un proceso sistemático que se sigue en
ciencias naturales para llegar a las respuestas de los
interrogantes que se plantean. Iincluye las técnicas de
observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas
sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar
los resultados experimentales y teóricos
2. Interpreta el siguiente cuadro
Magnitudes Básicas de la Física
Fundamentales: Las que no pueden definirse con respecto
a otras magnitudes y con las cuales toda la física puede ser
descrita, se definen de una manera operacionales decir se
escoge una unidad con sus múltiplos y submúltiplos. En
mecánica, se definen tres: la longitud, la masa y el tiempo.
En electricidad, la carga eléctrica.
Derivadas: Se obtienen de las magnitudes fundamentales,
por medio de ecuaciones matemáticas.
Notación Científica: Cuando se expresa el número como
una potencia de diez.
Cifras significativas: Es el número de dígitos seguros más el
digito dudoso.
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PLAN DE AULA

MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS ESTABLECIDOS POR EL SI

Múltiplos Submúltiplos
Prefijo Símbolo Valor numérico Prefijo Símbolo Valor numérico
Tera- T 1012 deci- d 10-1
Giga- G 109 centi- c 10-2
Mega- M 106 mili- m 10-3
Kilo- K 103 micro- μ 10-6
Hecto- H 102 nano- n 10-9
Deca- D 101 pico- p 10-12

3. Conforme a la información de loa puntos 1,2 y 3 y los videos dejados en la plataforma por
favor resuelve los siguientes ejercicios.
a. Efectúe las siguientes conversiones:
a - 24 mg a kg f - 3 kg a g
b - 8,6 cg a g g - 9 cm a m
c - 2.600 dm ³ a l h-5has
d - 92 cm ³ a m ³ i - 0,05 km a cm
e - 3 kg a g j - 135 s a h
b. Exprese en un sólo número: (notación decimal)
a - 3,59x10 ² f - 0,05x10 ²
b - 4,32x10-³ g - 1x108
c - 3,05x10-5 h - 3,2x10-³
d - 5,29x10 5
i - 7,56x104
e - 6,94x10¹ j - 0,00011x105
c. Efectúe las siguientes operaciones:
a - 1,29x105 + 7,56x104
b - 4,59x10-5 - 6,02x10-6
c - 5,4x10 ² x 3,2x10-³
d. Exprese en notación científica:
a - 45,9 d - 0,0005976
b - 0,0359 e - 345.690.000.000
c - 45.967.800 f - 0,00011x105
e. Efectúe las siguientes conversiones:
a-8h a s f - 5 kg a mg
b - 0,0200 Mm a dm g-9m³al
c - 2.600 dm ³ a l h-5has
d - 1 dl a μl i - 0,05 km a m
e - 8 cm a mm j - 2 h 5 m 15 s a s
4. Efectúe las siguientes conversiones:
a - 24 mg a kg f - 3 kg a g
b - 8,6 cg a g g - 9 cm a m
c - 2.600 dm ³ a l h-5has
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d - 92 cm ³ a m ³ i - 0,05 km a cm
e - 3 kg a g j - 135 s a h
5. Exprese en un sólo número: (notación decimal)
a - 3,59x10 ² f - 0,05x10 ²
b - 4,32x10-³ g - 1x108
c - 3,05x10 -5
h - 3,2x10-³
5
d - 5,29x10 i - 7,56x104
e - 6,94x10¹ j - 0,00011x105
6. Efectúe las siguientes operaciones:
a - 1,29x105 + 7,56x104
b - 4,59x10-5 - 6,02x10-6
c - 5,4x10 ² x 3,2x10-³
7. Exprese en notación científica:
a - 45,9 d - 0,0005976
b - 0,0359 e - 345.690.000.000
c - 45.967.800 f - 0,00011x105
8. En un mol de moléculas hay 602.000.000.000.000.000.000.000 moléculas.
Expresar esta cantidad como potencia de diez con una sola cifra.
9. Efectúe las siguientes conversiones:
a-8h a s f - 5 kg a mg
b - 0,0200 Mm a dm g-9m³al
c - 2.600 dm ³ a l h-5has
d - 1 dl a μl i - 0,05 km a m
e - 8 cm a mm j - 2 h 5 m 15 s a s
10. Exprese en notación decimal:
a - 3,58x10-4 f - 0,003x10 ²
b - 4,33x10³ g - 6,02x1023
c - 3,15x105 h - 4,2x10³
d - 5,303x10-5 i - 7,66x10-4
e - 6,94x10 -2
j – 235x10-5
11. Exprese en notación científica:
a - 4,59 d - 0,0000597
b - 0,0035 e - 345.700.000
c - 45.900.800 f - 0,03.105

12. Expresa en notación científica:

a. Vida media del hombre: 1000000000 s
b. Masa del átomo: 0.000000000000000000000 1 Kg
c. Masa de la tierra: 5970000000000000000000000 Kg.

13. Resuelve los siguientes ejercicios:

a. Expresa en metros las siguientes longitudes:
i. 3.9 x 10 9 cm
ii. 8.9 x 10 -24Dm
b. Expresa en Kg las siguientes masas:
i. 9.46 mg
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ii. 3 x 10 – 4g
c. Expresa en segundos los siguientes intervalos de tiempo:
i. 34.6 minutos
ii. 48.2 horas
d. Expresa en m/s las siguientes velocidades:
e. 60 Km/h
f. 4.3 x 105 km/h
g. 144 km/h