Depto.

de Matemática
Primero Básico

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA N°1

MÓDULO 1 “LEER Y CONTAR NÚMEROS ” Y MÓDULO 2 “ORDENAR Y
DESCOMPONER NÚMEROS”

Puntaje NOTA
Nombre: __________________________________________________

Curso: 1°_______________________ Fecha: __________________

Instrucciones:
 Lee con mucha atención cada pregunta
 Marca con una X la alternativa correcta.
 Solo puedes marcar una alternativa. (a, b, c, d)
 La evaluación tiene un total de 40 puntos. Cada pregunta equivale a 2 puntos.

Objetivo: Identificar los contenidos adquiridos en el Módulo I.

ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

LEE CON MUCHA ATENCIÓN CADA PREGUNTA Y MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia adelante de 2 en 2 , partiendo de 0:

a) 0 2 4 6 8

b) 0 1 2 3 4

c) 0 2 4 5 6

2.- Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia adelante de 5 en 5 , partiendo de 5:

a) 5 6 7 8 9

b) 5 10 15 20 25

c) 5 10 16 19 25
3.- Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia adelante de 10 en 10 , partiendo de 10:

a) 10 15 20 25 30

b) 10 10 20 30 35

c) 10 20 30 40 50

4.- Observa la siguiente secuencia:

12 13 14 15 16 18

¿Cuál es el número que falta en la secuencia?

a) 19
b) 20
c) 17
5.- Observa la siguiente secuencia:
4 5 7 8 9 10

¿Cuál es el número que falta en la secuencia?

a) 5
b) 10
c) 6

6.- Observa lo siguiente objetos:

¿Cuál es el número representado?

a) 10
b) 12
c) 13
7.- ¿Cómo podemos representar el número 16?
 a)

b)

c)
8- ¿Qué número esta representado en la siguiente imagen?

a) 14
b) 13
c) 15
9.- Observa la siguiente representación:

a) 5
b) 6
c) 7
10.- ¿La siguiente representación corresponde al número 14?

a) Verdadero
b) Falto
c) Ninguna de la anteriores
11.- Observa la siguiente representación:

¿Qué número esta representado?

a) 11
b) 10
c) 12
12.- Mira los siguientes grupos de frutas:

¿Cuál de los dos grupos tiene más?

a)

b)

c) Ninguno

13.- ¿Cuál de los siguientes números el mayor?

18 13

a) 13
b) 18
c) No se puede determinar
14.- ¿Cuál de los siguientes número es menor?

20 14

a) 14
b) 20
c) Ninguno de los anteriores.
15.- Observa las siguientes representaciones. ¿Quíen tiene más?

A B C

a) A
b) B
c) C

16.- Observa la siguiente representaciones

Marca la alternativa donde este ordenando los números de mayor a menor:

a) 19, 14, 16, 20
b) 20, 19, 14, 16
c) 20, 19, 16, 14

17.- Observa los siguiente número:

 14 19 16 17

Marca la alternativa donde este ordenando los números de menor a mayor:

a) 16, 17, 19, 14
b) 14, 16, 17, 19
c) 14, 17, 19, 16

18.- Como se podria descomponer la siguiente cantidad:

16

a) 10 y 6
b) 9 y 8
c) 10 y 4

19.- ¿Cuál seria el todo en esta descomposición?

10
a) 18
b) 17
c) 16
20.- Observa y descompone el total:
 19

a) 9 y 10
b) 8 y 6
c) 9 y 9