ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. TÍTULO: Conocemos la historia dl Domingo de Ramos.

II. DATOS INFORMATIVOS

II.1. Área : Religión

II.2. Grado : Cuarto Grado
II.3. Sección : “B”
II.4. Fecha : 11 y 12 de abril del 2022
II.5. Docente : CARMEN NIMA M
II.6. I.E. : San Sebastián.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

/CAPACIDAD
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son
cercanas
Expresa su fe mediante
acciones concretas en la
convivencia diaria; para
ello, aplica las enseñanzas
bíblicas y de los santos.
DE EVALUACIÓN
Reflexiona y escribe Expresa su fe mediante acciones Lista de cotejo
un resumen y concretas en la convivencia a
compromiso para través del cumplimiento de su
compromiso
respetar nuestras
tradiciones religiosas.

• Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente..

• Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
respetuosa.

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto
EXCELENCIA de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de
desempeño.

V. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN?

● - Imagen de niños rezando.
- CD,DVD
- Ficha de trabajo.

VI. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO TIEMPO: 15 MIN.
 Observan la siguiente imagen:

 Responden interrogantes: ¿Quiénes están en la imagen? ¿Qué están haciendo? ¿tú oras ¿Por qué? ¿Qué días vamos a la iglesia? ¿ayer
fueron a la iglesia? ¿que vieron? ¿Qué es la semana santa? ¿Qué recordamos en semana santa? ¿Qué recordamos el día de ayer?
¿Qué recordamos el domingo de Ramos? ¿Por qué?
 Presentamos el propósito de la sesión: HOY CONOCEREMOS LA HISTORIA DEL DOMINGO DE RAMOS.
 Proponemos normas de convivencia.

DESARROLLO TIEMPO: 70 MIN.

● Narramos la siguiente historia u observan el video de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=rAt1SttElxU La semana Santa El nuevo
comienzo 1.

Un domingo Paco y Ana se pusieron muy guapos para ir a misa

con sus papás y abuelitos.
Cuando llegaron a la iglesia se dieron cuenta que en la entrada había
muchos vendedores de unas ramitas que tenían formas especiales. A
los niños les llamó la atención y al terminar la misa le preguntaron a
su abuelita.
Abuelita ¿Qué significan estos ramos?, preguntó Ana.
La abuelita respondió, esos ramos se llaman palmas. Luego, continuo,
un día, caminaban Jesús con sus discípulos hacia la ciudad de
Jerusalén, Jesús le pidió a dos de ellos que lo llevaran un burrito, ellos
se lo trajeron, Jesús lo montó y se entró a la ciudad. Había mucha
gente que se alegró mucho al verlo y decía: - Bendito el Rey que
viene en nombre del Señor
¡Hosanna en las alturas! Y le aplaudían y levantaban sus palmas
como signo de la alegría que sentían.
Eso es lo que festejamos hoy. A este domingo lo llamamos Domingo
de Ramos y celebramos que la gente recibió a Jesús como Rey en
Jerusalén.

● Entonamos la canción de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=pElcQfuQCQc

Hossana Hey
Coro
Hosanna hey, hosanna ha hosanna hey, hosanna hey, hosanna ha.
Él es el Santo, es el hijo de María, es el Dios de Israel, es el hijo de David.

Coro
Vamos a Él con espigas de mil trigos,
y con mil ramos de olivos, siempre alegres, siempre en paz.

Él es el Cristo, es el unificador,
es hosanna en las alturas, es hosanna en el amor.
Es la alegría, la razón de mi existir,
es la vida de mis días, es consuelo en mi sufrir.

Abuelita ¿toda la gente de Jerusalén quería a Jesús?, preguntó

Paco.
  Comentan en grupo sobre la narración.
 Leemos el texto bíblico Mateo 21, 1 – 11 y escribimos en el cuaderno un resumen del domingo de ramos:

Domingo de Ramos:
Celebramos la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén en la que
todo el pueblo lo alaba como rey con cantos y palmas. Por esto,
nosotros llevamos nuestras palmas a la Iglesia para que las
bendigan ese día y participamos en la misa.

 Narran acontecimientos de la historia de “El domingo de Ramos” con sus propias palabras

CIERRE TIEMPO: 15 MIN.

REALIZAN LA METACOGNICIÓN.
¿Qué aprendí, para qué lo aprendí, cómo me servirá practicar lo aprendido?
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

VII. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerdo las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según los desempeños
que estaban previstos desarrollar.

· ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

· ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
· ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
· ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

_____________________________ __________________________
Gricelda Lopez Benites CARMEN NIMA M
VºBº DIRECCIÓN DOCENTE RESPONSABLE
4° “B”
 LISTA DE COTEJO – 4TO“A”

Conocemos la historia del Domingo de Ramos

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente..
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expresa su fe OBSERVACIÖN
mediante
ESTUDIANTES acciones
concretas en
la convivencia
a través del
cumplimiento
de su
compromiso
01 ARCELA BRUNO Jordan Leonel

02 ATOCHE ARELLANO, Lionel David

03 BANCAYAN PONCE, Luis Aaron

04 CASTRO SILUPU, Yamila Yamileth Yaire

05 CORNEJO ORDINOLA, Alejandra Dayana

06 GIRON ALARCON, Amira Desire

07 GRAU ESPINOZA, Evans Charlottee

08 GUERRERO ROGEL, Claribeth Dayelin

09 JUAREZ DIOSES, Genesis Luana

10 MATIAS VIERA, Sarai Abigail

11 MENDOZA ZAPATA, Andrius Smit

12 MERINO CASTRO, Fabiana Naidely

13 MIRANDA ZAPATA, Dafne Alexandra

14 NAVARRO TAVARA, Luana Daleska

15 PURIZACA NIZAMA, Jeicko Patrick

16 RAMOS RONDOY, Mayra Fiorela

17 RIVAS PAIVA, Carlos Jesus

18 RODRIGUEZ GARCIA, Elissa Guadalupe

19 ROSALES REYES, Luis Snayder

20 TINEDO MOGOLLON, Keymer Neymar

21 ULLAURE PALACIOS Anderson Daniel

22 VALDEZ MENDOZA Ashly Nicolle

23 VINCES VARGAS Cesar Dagoberto

24 YOVERA NAVARRO Brayan Smit

25 ZAFRA CRUZ, Diego Alonso

26 ZARATE ANTON, Dery Thiago Lionel

27
28
 Lo logré
 Lo estoy intentando
 Necesito ayuda