INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PLACER

MUNICIPIO DE IPIALES - NARIÑO

AREA: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS
DOCENTE: HOMERO ARCINIEGAS ERAZO
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 10
TEMA GENERAL DESCRIBING PEOPLE
DESEMPEÑOS - Describir físicamente a las personas usando interrogantes en tiempo presente simple.
ESPERADOS - Aprender nuevas palabras.
- Responder a interrogantes.
FECHA DE 23 de agosto – 2021 FECHA DE 6 de septiembre - 2021
INICIO ENTREGA:
MEDIO DE Grupo de WhatsApp, plataformas NÚMERO DE 3 clases
DIVULGACIÓN virtuales, fotocopias impresas. CLASES:
CELULAR 311 7294409 GRADO SEXTO
E-MAIL gotoenglish@hotmail.com
SABERES PREVIOS
En esta oportunidad vamos a recordar algunas WH Questions y aspectos básicos del tiempo presente simple
para así describir personas en su parte FÍSICA o exterior.

SABERES CONCEPTUALES
Los estudiantes ya reconocen e identifican los pronombres personales, las reglas que se aplican a las terceras
personas del singular cuando elaboro afirmaciones, como también identifican los auxiliares para negar como
para preguntar en tiempo presente simple; en esta oportunidad vamos a aprender la expresión WHAT DOES
HE/SHE/IT LOOK LIKE? (¿Cómo es el, ella, eso?) - WHAT DO YOU/THEY/WE/I LOOK LIKE? (¿Cómo es-son
usted, ellos?), pregunta que utilizo para averiguar el aspecto exterior o FÍSICO de una persona o un grupo de
personas, para realizar la descripción, es muy importante conocer algunos adjetivos o palabras como las
siguientes:
ADJECTIVE TRANSLATION ADJECTIVE TRANSLATION
SMALL BAJO TALL ALTO – A
SHORT CORTO FAT GORDO – A
THIN DELGADO – A BIG GRANDE
HAIRY PELUDO BEAUTIFUL HERMOSA – PRECIOSA
FRECKLE PECAS OVERWEIGHT CON SOBREPESO OBESO
SHORT HAIR CABELLO CORTO LONG HAIR CABELLO LARGO
CURLY HAIR CABELLO RIZADO WAVY HAIR CABELLO ONDULADO
BALD CALVO BLONDE HAIR CABELLO RUBIO
DYED HAIR CABELLO TINTURADO STRAIGHT HAIR CABELLO LISO –LACIO
SPIKY HAIR PELI PARADO RED HAIR PELI ROJO
MUSTACHE BIGOTE BEARD BARBA
WELL BUILT FORNIDO CORPULENTO YOUNG JÓVEN
OLD VIEJO –A MIDDLE AGE MEDIANA EDAD
SLIM ESBELTA BLUE EYES OJOS AZULES
GREEN EYES OJOS VERDES BLACK EYES OJOS NEGROS
BROWN EYES OJOS CAFÉS BRUNET SKIN PIEL TRIGUEÑA
WHITE SKIN PIEL BLANCA DARK SKIN PIEL MORENA
SKINNY MUY FLACO – A UGLY FEO - A
WRINKELS ARRUGAS LONG NAILS UÑAS LARGAS
SHORT NAILS UÑAS CORTAS MOLES LUNARES
UNSHAVEN SIN AFEITAR SHAVED AFEITADO
MEDIUM HEIGHT ESTATURA MEDIANA HANDSOME GUAPO - SIMPÁTICO
BIG EYES OJOS GRANDES SMALL EYES OJOS PEQUEÑOS
TINY PEQUEÑITO-A WHITE HAIR CABELLO BLANCO

SABERES PROCEDIMENTALES
Los estudiantes complementan información relacionada a sus pasatiempos, así mismo, eligen las formas
correctas de los verbos, auxiliares de negación y pregunta, como también relacionan oraciones de una manera
gramatical correcta. Para facilitar mejor la comprensión de cada situación invito a que utilice su diccionario de
inglés, o si cuenta con los medios tecnológicos visite el siguiente diccionario virtual:
https://www.wordreference.com/ así mismo, para reforzar el contenido de esta guía de aprendizaje visite
https://www.youtube.com/watch?v=CkwcvqqEO3E https://www.youtube.com/watch?v=RpuF57cIltw
Teniendo en cuenta la explicación anterior desarrolle la siguiente guía de aprendizaje:
NAME: _______________________________ DATE: ________________ 6 th ___GRADE – 10th GUIDE

A. CHOOSE THE CORRECT ANSWER (elija la C. DESCRIBE THE FOLLOWING PICTURES (describa
respuesta correcta): las siguientes imágenes, de 5 ejemplos o
1. WHAT DOES JUAN LOOK LIKE? descripciones)
a. He is intelligent 7. WHAT DOES JUAN LOOK LIKE?
b. He is a man small
c. He has long hair and he is tall

2. WHAT DOES ANA LOOK LIKE?

a. She have blonde hair
b. She is a beautiful girl
c. She has hair long and wavy __________________________________________
__________________________________________
3. WHAT DO JUAN AND ROSA LOOK LIKE? __________________________________________
a. They has short hair __________________________________________
b. They are friendly __________________________________________
c. They are thin and have blonde hair
8. WHAT DOES LUCIA LOOK LIKE?
4. WHAT DO YOU LOOK LIKE?
a. I have freckles and I´m fat
b. I has long hair
c. I’m hardworking

5. WHAT DOES YOUR MOTHER LOOK LIKE?

a. She is loving
__________________________________________
b. She is thin and she has white hair
c. She has hair straight __________________________________________
__________________________________________
B. CHOOSE THE CORRECT QUESTION ACCORDING __________________________________________
THE ANSWER (Elija la pregunta correcta según la __________________________________________
respuesta):
D. CHOOSE THE CORRECT OPTION ACCORDING
6.
PICTURES (elija la opción correcta según las
1). ________________________? He has beard
imágenes):
a. WHAT DO JUAN LOOK LIKE?
9. WHAT DOES ANA LOOK LIKE?
b. WHAT DOES HE LOOKS LIKE?
a. Ana is happy
c. WHAT DOES HE LOOK LIKE?
b. She has blonde and long hair
c. She has eyes green
2). _____________________? I’m a thin boy
a. WHAT DOES YOU LOOK LIKE?
b. WHAT DO –YOU LOOK LIKES?
c. WHAT DO YOU LOOK LIKE? 10. WHAT DOES HE LOOK LIKE?
a. He is young
3). ___________________? My dad has overweight b. He has mustache
a. WHAT DOES CARLOS LOOK LIKE? c. He has hair white
b. WHAT DO YOUR DAD LOOK LIKE?
c. WHAT DOES YOUR DAD LOOKS LIKE?

4) _____________________? My boyfriend is SABERES ACTITUDINALES

handsome - my girlfriend is beautiful
a. WHAT DO HE/SHE LOOK LIKE?
b. WHAT DOES HE/SHE LOOKS LIKE?
c. WHAT DOES JUAN/MARIA LOOK LIKE?
5) ____________________? My systems teacher is
fat and medium height
a. WHAT DOES HE LOOK LIKE?
b. WHAT DO HE LOOK LIKE?
c. WHAT DOES HE LOOK LIKES?
Los estudiantes muestran responsabilidad en la
entrega de sus deberes escolares, como también
interés y actitud en el aprendizaje del nuevo idioma,
especialmente en lo relacionado a la descripción de
personas en su aspecto físico.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Taller práctico en situaciones comunicativas
MECANISMOS DE ENTREGA
Cuaderno, guía de aprendizaje o fotocopias, y para
aquellos estudiantes quienes NO vivan en Ipiales o
estén lejos de la ciudad, tomar foto clara o escanear y
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