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Guía de clase

LENGUAJE
Sujeto

I. DEFINICIÓN

Es la función gramatical que, tradicionalmente, señala de qué o de quién se habla o comenta


en la oración.

II. HALLAZGO DEL SUJETO

A. Ubicar al verbo.
B. Hacer la pregunta: ¿qué + verbo? O ¿quién(es) + verbo?
C. Reemplazar el sujeto por un pronombre

Ejemplo: Los médicos protestan frente al Congreso.

A. Verbo= protestan
B. ¿Quiénes protestan?= Los médicos
C. Los médicos=Ellos

NOTA: El sujeto nunca va precedido por preposición.


Tampoco olvidemos que el sujeto no debe ser confundido con el vocativo.

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III. ESTRUCTURA DEL SUJETO (COMPONENTES DEL SUJETO)

El sujeto presenta núcleo(s) y su(s) respectivo(s) modificador(es).


La función de núcleo del sujeto es ejercida, principalmente, por el nombre o sustantivo,
el pronombre y toda estructura sustantivada.
La función de modificador directo la asume el adjetivo, la frase adjetiva y los determinantes.
La función de modificador indirecto la asume la frase prepositiva, la frase comparativa,
las aposiciones (especificativa y explicativa) y las proposiciones subordinadas.

Ejemplo:

Las dos bellas mujeres / son madre e hija.


m.d m.d m.d n.s

¡Tu mejor opción! 1


Las primeras obras de Mario Vargas / lo llevaron a la cumbre.
m.d m.d n.s m.i

Mi tío Claudio, el médico, / me obsequio un automóvil.


m.d n.s m.i m.i

IV. CLASES DE SUJETO

El sujeto puede ser expreso (aparece escrito), tácito (se supone que debe ser una forma
pronominal), complejo (presenta modificador indirecto), incomplejo (no presenta modi-
ficador indirecto), simple (contiene un núcleo), compuesto (se estructura con más de un
núcleo), agente (el sujeto ejecuta la acción) y paciente (el sujeto padece la acción).

Ejemplo:

Mis lecturas /enriquecen mi pensamiento y argumentación.


m.d n.s

El sujeto es expreso (aparece escrito), simple (un solo núcleo), incomplejo (no presenta
modificador indirecto) y agente (se entiende que “mis lecturas” ejecutan la acción de
enriquecer pensamiento y argumentación).

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Subraye el sujeto según corresponda en cada oración.

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A. La casa ayer la compramos a buen precio a esos corredores inmobiliarios.
B. Carlos, tu hermano Miguel llegará de viaje luego de tantos años.
C. Carlos, el buen estudiante de la UNI, llegará de viaje luego de tantos años.
D. A ellas les agrada la buena música.
E. Cuando vuelvas, tu hija ya habrá ingresado a la universidad.
F. En el fondo del salón, se veía el arpa vieja y sucia.
G. Solo Pedro pudo resolver el enigma que tanto nos costó hallar.
H. Aún los sordos oirán tu mensaje de paz.
I. Todos los días del año, las madres cuidan de sus hijos.
J. Por fin, la selección peruana de fútbol clasificó al Mundial.

2 ¡Tu mejor opción!


01. Indique la alternativa en que el sujeto 04. Indique la opción que presenta sujeto
este subrayado correctamente. simple y complejo.

A) A Mariela le encanta dibujar en las A) Luis, mi vecino, es catedrático de la


paredes. UNI.
B) Luis es el estudiante más aplicado B) Solo tú sin hablar dices mucho a mi
de la Maestría en Educación. corazón.
C) Por llegar tarde, el maestro lo sus- C) Viento, dile que vuelva. (tú)
pendió todo un mes. D) Solo en mis sueños me dices que sí. (tú)
D) Los huaicos trajeron dolor y pérdi- E) Las oraciones ya me parecen cursis.
das a nuestros conciudadanos.
E) Varios libros trajo el abuelo a sus 05. Señale la alternativa que presenta la
nietos. estructura MD+MD+NS+MI.

02. Señale la alternativa que contiene a la A) Karina y Timoteo fue un programa


categoría o palabra que no puede ser infantil de gran trayectoria en la te-
núcleo del sujeto en ningún caso. levisión peruana.
B) La decorada casa de Carlos será re-
A) Pronombre modelada para parecer un palacio.
B) Sustantivo C) Laura, la mujer del lado, trabaja en
C) Infinitivo una empresa internacional.
D) Preposición D) Las malas costumbres tuyas cauti-
E) Adjetivo van mi ser.
E) La bella modelo lucía muy asustada

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03. Marque la alternativa que presenta su- por las amenazas de un acosador.
jeto complejo.
06. Marque la opción que contiene sujeto tácito.
A) Los marineros prestaron ayuda du-
rante la temporada de huaicos. A) Luis y su novia se casarán en abril
B) Los estudiantes de la academia estu- del próximo año.
dian más que los del colegio. B) ¿Quién podrá defendernos?
C) Laura volvió al país luego de mucha C) Ñahui salió a los campos para tocar
persecución. el viento con sus manos.
D) Llamaron por su nombre a cada im- D) No venderemos nuestra conciencia
plicado en el robo. por un palto de lentejas.
E) Los animales poseen un instinto E) Natividad visitó a Evangelina luego
muy desarrollado. del rescate de esta última.

¡Tu mejor opción! 3


07. Marque la opción que contiene sujeto 10. Marque la alternativa que presenta su-
paciente. (pasivo) jeto incomplejo. (con MI)
A) Por el entrenador fue orientado ese A) Los estudiantes de la UNMSM son
hábil jugador. emprendedores.
B) Por culpa tuya serán sancionados B) Laura se fue y ella se aleja de mi
los jóvenes. vida.
C) Luis obtuvo la beca del Ministerio C) Pido la paz para esta guerra.
de Educación. D) Paola fue elegida como represen-
D) Las obras ya no serán asignadas a tante de nuestra aula.
Odebrecht. E) Para Virna y Claudia no habrá va-
E) Luis canta baladas a su novia. caciones.

08. Señale la alternativa con sujeto simple 11. Señale en qué alternativa el sujeto se ha
y paciente. subrayado correctamente.
A) Mariana tiene una sonrisa muy A) A esos jóvenes simpatizantes les
agradable. brindaremos más facilidades.
B) Los ricos y los pobres no existen; B) Los sombreros rojos los devolvere-
solo, el egoísmo. mos en muy buen estado.
C) Nunca mires tu pasado ni tu presen- C) Todos los martes, serán días muy
te, mira el futuro. agitados en el centro laboral.
D) Las herramientas del obrero serán D) Los fines de semana, recuperaremos
renovadas por su empleador. las clases perdidas.
E) Los huaicos traen desastre y no hay E) A mí, antes de la medianoche, me
políticas de prevención para los ca- contó todos sus secretos.
sos como esos.

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12. Elija la opción cuyo sujeto presente la
09. Marque la alternativa que presenta su- estructura MD-NS-MD-MI.
jeto pasivo complejo.
A) Vuelven a nuestras vidas todos
A) A Carlos y a Rodrigo les agrada aquellos inolvidables recuerdos.
nuestra presencia. B) En el torneo de abril, participan mu-
B) Los murciélagos se comunican por chos competidores novatos.
medio de sonidos. C) Esa inocente muchacha de rojo cató
C) Aquel perro sin bozal puede ser la atención de aquel chico.
agresivo y violento. D) Por valles y colinas, paseaba esa ave
D) El perro que fue rescatado era un majestuosa de las alturas.
pastor alemán.
E) Con todos los recursos, los organi-
E) Será reconstruida la pileta de aque-
zadores nos ayudarán pronto.
lla casona.

4 ¡Tu mejor opción!


13. Señale la alternativa cuyo sujeto presen- D) los títulos
ta la estructura MD-MD-NS-MI. E) Tácito

A) La necesidad de ese hombre nos lle- 17. Señale la oración con sujeto paciente.
vará a la ruina. (pasivo)
B) Fueron desalojados cruelmente A) El tiempo y la paciencia ayudarán al
aquellos indígenas.
olvido.
C) La mejor arquitectura del mundo
está en Europa. B) Se cayeron las casas de adobe.
D) La solicitud que mandó Mariela no C) Se cambian dólares.
llegó a tiempo. D) Fue arrestado por el teniente, el ase-
E) Llegó al Perú el tan aclamado escri- sor.
tor colombiano. E) Apenas los presenté, se tutearon en-
seguida.
14. Marque la alternativa que solo presenta
modificador directo en el sujeto.
18. En la oración, A mí me gustan los bo-
A) Amigos, ha llegado la hora de la leros, ¿cuál es el sujeto de la oración?
verdad.
B) Quien sepa la respuesta debe decirla. A) a mí
C) Era una chica de armas tomar. B) mí
D) El amigo de mi amigo me lo contó. C) gustan
E) Esa mujer sabe ser bella.
D) los boleros
15. En la oración “El que puede luchar aho- E) tácito
ra podrá luchar siempre”, el elemento

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subrayado es 19. En aquella reunión de narradores, por
primera vez, después de largos años
A) núcleo del sujeto. de espera, nos fue revelada la antigua
B) modificador directo y rara anécdota de aquel novelista del
C) modificador indirecto. Boom.
D) objeto directo. En la oración anterior, la estructura del
E) atributo. sujeto es
(tú)
16. En la oración, La casa la rematas apenas A) MD-MD-NS-MI
lleguen los títulos, ¿cuál es el sujeto de B) MD-MD-MD-NS-MI
la oración? C) MD-NS-MD-MI
D) MD-NS-MI
A) La casa E) NS-MD-MD-MI
B) rematas
C) llegue

¡Tu mejor opción! 5


20. Marque la alternativa que presenta un 23. Señale la oración con sujeto expreso e
correcto subrayado del sujeto. incomplejo:

A) La casa ayer la vendiste a buen pre- A) La casa de mi vecina es muy grande.


cio. B) Tus cabello como hilos de oro bri-
llan en el sol.
B) Somos libres seámoslo siempre.
C) El libro nuevo tiene bastante infor-
C) Nosotros, nada inocentes, respondi-
mación.
mos ante las autoridades. D) Mi abuelo Víctor fue poeta.
D) Llamaron al mesero los que estaban E) Mi primo, el más joven, llegará ma-
seguros de lo que querían pedir. ñana.
E) Pidieron café los inquilinos que lle-
garon ayer. 24. Señale la oración con sujeto complejo:

21. En la oración: “A mi prima, en ocasiones A) El profesor más antiguo dictará la


especiales, le gusta recitar poemas de asesoría.
Vallejo” el sujeto es: B) La hermosa joven declamaba una
poesía.
C) Nuestra casa de playa será remode-
A) Mi prima
lada.
B) A mi prima
D) Su hermosa sonrisa cautivó a los in-
C) Recitar vitados.
D) Poemas de Vallejo E) No quiso participar en la reunión la
E) Recitar poemas de Vallejo joven tímida.

22. “Mi querido primo Edú estudia todas 25. Señale la oración con sujeto compuesto:

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las tardes”. La estructura del sujeto es:
A) Tus primas hermanas son muy inte-
A) MD – MI – NS – MD ligentes.
B) MD – MD – MI – NS B) El ministro de Justicia no asistió a
C) MD – MD – NS – MI la sesión.
C) Una niña y su hermanito deambula-
D) MI – MD – NS – MD
ban por el parque.
E) MI – MD – NS – MI
D) Dinos toda la verdad,
E) ¿Quién se declaró culpable?

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