ÁREA COMUNICACIÓN : EL LENGUAJE Y SUS PLANOS MIRNA MILAGROS GUZMAN ALCEDO

PRIMERO SECUNDARIA “A” - “B” DOCENTE RESPONSABLE

EL LENGUAJE Y SUS PLANOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

 Establecer las diferencias entre el lenguaje, lengua, habla y dialecto.

 Identifica las variaciones geográficas de la lengua española.

Responde:
1. ¿Qué observas en la imagen? Menciona al menos tres lenguas que reconozcas en la imagen.
2. ¿Qué diferencia habrá entre lengua y habla?
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Responde:
1. ¿Quién es el personaje principal? Descríbelo
2. ¿Qué hizo el padre para que sus hijos pasen tiempo con él?
3. ¿Qué significa para ti la frase “Honrarás a tu padre y a tu madre”?

EL LENGUAJE Y SUS PLANOS

I. LOS PLANOS DEL LENGUAJE

LENGUAJE →→→ LENGUA →→→ HABLA

Todos tenemos a nuestro alcance medios muy distintos para comunicarnos.
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Sin embargo, en general nos comunicamos utilizando palabras. Todo medio o forma de
comunicación que emplea el hombre se llama LENGUAJE.

II. LA LENGUA
Aunque todos utilicemos sonidos y palabras, no todos nos
expresamos con los mismos sonidos y palabras. Es más, con
frecuencia, ni siquiera entendemos los sonidos y las palabras, que
utilizan los habitantes de otras partes del mundo. Eso quiere decir
que la facultad del lenguaje se manifiesta en el uso de una lengua
correcta.
Observa el siguiente ejemplo:
 ESPAÑOL: madre – padre
 INGLÉS: mother – father
 FRANCÉS: mère – père
 ALEMÁN: mutter – vater
 ITALIANO: madre – padre
Observa el español hablado en otros países y al interior del Perú
EXTERIOR
 PERÚ: muchacho, chibolo
 MEXICO: chamaco
 ARGENTINA: pibe
 CHILE: cabro
 VENEZUELA: chamo
INTERIOR
 CAPITAL: Tengo dolor de espalda.
 SIERRA: De mi espalda dolor sintiendo estoy, pues.
 SELVA: Me duele de mi pecho su atrás.
III. EL HABLA
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Es el uso individual que cada hablante hace de la lengua.
Cuando el hablante se sirve de la lengua en la construcción de un mensaje, realiza un acto de habla. Así,
pues, el habla es individual y momentánea, y en ella interviene directamente el hablante al seleccionar
las palabras que la lengua le ofrece, según su información, la intencionalidad del mensaje o las
circunstancias comunicativas.

En el habla, la persona no solo da a conocer las palabras que prefiere usar, sino que la entonación y el
carácter propios que le da a sus palabras terminan revelando su origen de procedencia.

APLICO LO APRENDIDO

1. Completa las siguientes relaciones con la opción correcta:

LENGUAJES - LENGUAS

a) El japonés, el aimara y el inglés son ____________________.

NUESTRO LENGUAJE – NUESTRA LENGUA

b) Nosotros somos capaces de aprender un idioma gracias a _____________________________________ .

DISTINTOS LENGUAJES - DISTINTAS LENGUAS

c) Un niño alemán y un niño ruso emplean ___________________________________ .

2. Completa la lengua que le corresponde a las siguientes palabras.

Casa house wasi
Lengua ________________ __________________ ____________________

Bambino warma boy

Lengua _________________ __________________ ____________________