“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

SESIÓN DE BIENVENIDA – HUANANGUI 2021

I. Datos Generales
Nivel: Primaria
Grado : 4° , 5° y 6°
Tema: “Nos reencontramos y empezamos el buen inicio del año escolar”
Tiempo: 45 minutos.
Fecha: / /

Que Buscamos: Generar un clima de confianza y respeto entre los estudiantes con la finalidad de
reconocer sus cualidades, gustos e intereses personales.

II. Desarrollo de la Sesión

MOMENTOS PROCEDEMIENTO TIEMPO RECURSOS

P
R La docente se presenta y saluda cordialmente a las niñas y niños.
E Seguidamente se muestra un video a los estudiantes sobre:
S Bienvenida de regreso a clases 2021
E Link: https://www.youtube.com/watch?v=KXYEXcfq3jI&t=18s
N Luego brindamos una reflexión a los estudiantes:
T “Un nuevo año ha empezado y cada año afrontamos nuevos
A retos, así mismo, ya están más grandes y eso significa no solo que
C hemos crecido de tamaño sino también que pueden hacer más -Participantes
I cosas. Por ejemplo, en casa ayudamos y colaboramos más. 20 min. -Laptop, celular o
O Participamos más en las tareas y actividades, esto nos ayuda a computadora.
N entender que somos parte de esta sociedad llamada familia.
Tenemos que seguir trabajando con entusiasmo y perseverancia,
el 2021 es nuestro año reír, soñar, creer, triunfar y brillar.
RECUERDEN USTEDES SON CAPACES DE HACER COSAS
GRANDIOSAS
Seguidamente la maestra realiza la siguiente pregunta:
1. ¿Qué reflexión nos trae el mensaje?
Se le pide a cada estudiante de manera voluntaria que desean
comentar sus respuestas. La docente enfatiza que este nuevo año
escolar, es un año de retos, perseverancia y de seguir
aprendiendo para llegar a nuestras metas.
D Actividad: Escribiendo Historias
E La maestra solicita a los estudiantes escribir una historia -Hojas bond
S mencionando lo siguiente: - Lapicero o lápiz
A - Mencionamos nuestros nombres, edad y con quienes 20 min. - Fotografía
R vives. - Participantes
R - Una cualidad que tengo es ………………………………….. -Medios
O - El mejor recuerdo que hayan tenido en sus vacaciones tecnológicos
L - ¿Qué me gustaría lograr este año en la Institución
L Educativa?
O Asimismo, cada estudiante traerá una fotografía de él mismo y lo
pegará dentro de su historia. Se pide a las niñas y niños que cada
uno lea lo que ha escrito y comparta con sus demás compañeros.
 “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

Luego se realiza las siguientes preguntas:

- ¿Cómo se sintieron desarrollando esta actividad?
- Tuvieron alguna dificultad a la hora de escribir sus
historias
Se les comunica que esta actividad se debe realizar en 20
minutos.
C Cerramos la sesión finalizando con la siguiente pregunta:
I - ¿Las preguntas que respondimos durante las dinámicas
E nos ayudaron a conocernos más?
R Damos por concluida la sesión y se felicita a los estudiantes por su
5 min. -Participantes
R participación y actitud de respeto hacia sus compañeros(as).
E
DESPÚES DE LA HORA DE TUTORIA: Pedimos a nuestros estudiantes que conversen con sus padres sobre lo trabajado
en clase.