FACULTAD DE HUMANIDADES

REALIDAD
A Problema

B J1 Delimitado

OBJETO, SUJETOS Y

DE ESTUDIO
CONTEXTOS
OBJETO, SUJETOS Y

Alcances
C J2
CONTEXTOS DE

Alcances
C1 J3
ESTUDIO

Poblacion
Lugar,
D tiempo
 ESTADO DEL ARTE
ESTADO DEL ARTE

A Problema

CONTEXTOS DE ESTUDIO
OBJETO, SUJETOS Y

B J1 Delimitado

Alcances
C J2 MARCO TEORICO

Limites
C1 J3

Poblacion
Lugar,
D tiempo
V. FUNDAMENTACION TEORICA:

A. ANTECEDENTES TEORICOS:

Es la descripción de la evolución del problema en tiempo y espacio. Es

conveniente resaltar la dimensión del problema, a quienes afecta, como
los afecta. Habrá que citarse a los estudiosos que se han avocado a su
estudio, indicando los aspectos singulares que se han encontrado y
mencionar avances de su solución a través de los resultados que se han
obtenido con diversas investigaciones o estudios documentales que al
respecto se hayan hecho y consultado. Es conveniente consultar una
amplia bibliografía en un espacio de tiempo conveniente (5 años atrás).
B. DEFINICION DE TERMINOS:

Es la descripción detallada de la postura conceptual del investigador. Se

definen aquellas notas distintivas del problema y la problemática, de tal
modo que si esas notas están relacionadas, los conceptos sobre ellas
también así lo muestren.
C. ESTRUCTURA DEL MARCO TEORICO:

Es la aproximación a la secuencia y al contenido del marco teórico que será

desarrollado. Deberá representar la visión teórico-conceptual que el
investigador tiene para interpretar la realidad problemática. Es la óptica de
estudio y deberá ser congruente en todas sus partes (deberá coincidir en cuanto a
profundidad, con el tipo de estudio que se sugiera). En este momento representa
solamente una estructura a manera de índice, en donde aparezcan las notas
distintas del problema en la misma secuencia que este muestre.
D. BIBLIOGRAFIA BASICA:

Es la bibliografía básica indispensable que se ocupara para desarrollar el marco

teórico ya enunciado anteriormente. Reclama una dimensión no menor a 60
referencias y con cierta vigencia y actualidad.
Es recomendable incluir obras escritas en otros idiomas. Se presentan en orden
alfabético por autor y pueden diferenciarse por su carácter documental (libros,
revistas, tesis, etc.)
Que es un Marco Teorico

Relacion jerarquiza de la teoria

Relaciones logicamente posibles (sustentan la realidad como articulacion de
procesos)
Relaciones que no pueden ser predecibles por la teoria
Exigen ser construida

Marco teorico es un conjunto de teorias

Como son utilizados?

Seleccion de conceptos a traves de la descomposicion de los corpus teoricos

Uso de los conceptos para definir observables

Seleccion de conceptos

Lectura problematizadora (antecedentes)

Recorte de la realidad mas de la explicacion (historia y contexto)
Funcion explicativa – funcion epistemologica
Fragmento de la realidad en tanto significado
Define posibilidades de construir observables que no se agotan en la R T_E
Separar del corpus teorico
Vincularlo a traves de relaciones posibles (no definida)

Criterios de seleccion de conceptos

Inclusividad: conceptos que sea capaces de establecer relaciones posibles y
que no implique jerarquizacion
Lectura articulada: articulacion que corresponda a distintos niveles tematicos

… en la medida en que el movimiento de la realidad sirva de fundamento a la

articulacion de procesos reales, el criterio de inclusividad fundamenta el criterio
de lectura, pues, de no ser asi, la unica posibilidad ogica de lectura articulada seria
realizable mediante el sistema de hipotesis.

Conceptos ordenadores: delimitar los campos de observacion de la realidad.

Pertinencia a la estructura teorica
Observacion que recorta la realidad
Suficientemente abiertos, reconstruir la realidad y hacia relaciones posibles en
otros niveles
Conceptos base
Mayor abstracción, los que articulan

Uso de los conceptos para definir variables

Operacionalizacion de la teoria y consiste en pasar los conceptos de su estructura
universal a sus formas de manifestacion concreta correspondientes al momento
de la delimitacion de los observables.
Definir las dimensiones de los conceptos que sirven para deducir las observables y
que cumplen una funcion de contraste

Lo importante es reconstruir el significado especifico que el problema adquiere

dentro de una situacion concreta y no probar una hipotesis.

De alli se definen las hipotesis para la siguiente clase.