ALVARO JAVIER PERALTA PARRA

Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras

Ficha N. 2374922
INFORME DE CREACION DE CONTENIDOS COMUNICATIVOS

ALVARO JAVIER PERALTA PARRA

APRENDIZ

FICHA N. 2374922

CESAR AUGUSTO HERNANDEZ RODRIGUEZ

INSTRUCTOR

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

STECNICO EN CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y
FINANCIEROS
2021
ALVARO JAVIER PERALTA PARRA
Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras
Ficha N. 2374922
Introducción.
un manejo para evitar afectar el proceso de aprendizaje Para la elaboración de este tema
desarrollaremos un texto técnico relacionado a la problemática que se ha venido
presentando en el aula virtual en nuestro entorno educativo y de qué manera podemos
darle.
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Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras
Ficha N. 2374922
Palabras claves para el desarrollo de la temática:
• Comunicación
• Interacción
• Aprendizaje
• Interactividad
• Interrupciones

Interrupciones en el aula virtual.

A lo largo de la historia, los ambientes educativos han cambiado a medida que las
estrategias y medios de comunicación han cambiado también. Nos encontramos en plena
vorágine de cambio social y cultural provocado por el desarrollo Y generalización de las
TIC, “sociedad de la información” en general y las nuevas Tecnologías en particular
inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo Educativo.
Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va
conformando y se van adaptando a ella.
Sin embargo apresar de que la tecnología ha llegado para mejorar en muchos aspectos la
comunicación, existen algunas desventajas de esta que están relacionadas con las clases
virtuales.
Contemplemos algunas de las desventajas:
• Una mala conexión de internet, falencias en el equipo o material de trabajo pueden
generar retrasos e interrupciones.
• Los ruidos externos que propician la falta de concentración en la clase.
• Las constantes interrupciones de los aprendices cuando el instructor explica un
tema.
Hablar de silencio en el aula no significa que los alumnos tengan que estar siempre
callados sino conseguir un ambiente de calma y respeto en el que el profesor pueda
explicar sin interrupciones. Entre los beneficios del silencio están:
– Favorece la neuroplasticidad del cerebro.
– Permite una mayor concentración y fijación de conceptos.
– Desarrolla la memoria.
– Aumenta el rendimiento.
– Mayor autonomía de los alumnos.
– Mejor comunicación entre profesores y estudiantes y éstos entre sí.
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Un buen control del ruido en el aula será positivo para toda la comunidad educativa. No se
trata de que los alumnos no puedan expresarse sino de que lo hagan con calma y respeto
para que puedan intervenir compañeros y profesores facilitando así el proceso de
aprendizaje, es por eso que aquí mencionaremos algunos consejos para mejorar el
proceso de interactividad, por ejemplo:
– Utilizar las herramientas de la aplicación que permiten manifestarse o hablar es un
asunto de fluidez y conducción, no un tema de obligatoriedad.
– Revisar los materiales enviados por correo u otros medios, con anticipación para
poder entender mejor la clase.
– Los profesores deben tomarse unos minutos – al empezar- para indicar a los
alumnos diferentes consejos a modo de «normas de buena conducta» para que una clase
digital en vivo se desarrolle con éxito.
– Si existe la posibilidad de colocar un vídeo de indicaciones que sea motivador
ayudará mucho para cumplir el paso anterior en la zona o sala de espera.
– De igual modo que los profesores, eliminar al máximo las distracciones como
celulares, otros dispositivos encendidos, música ambiental, ventanas abiertas con ruido
externo, elementos detrás de la computadora, interrupciones de la abuela entre otros.
– En los contextos virtuales de aprendizaje, la comunicación y la interacción
propician el desarrollo de relaciones interpersonales que favorecen el aprendizaje y la
cohesión del grupo, a través del establecimiento de objetivos comunes y redes de
aprendizaje.
– No es mala idea tomar en cuenta que algunos alumnos no tendrán cámara o
micrófono, es necesario implementar interacción con fotografías adecuadas que los
representen y que todos acostumbren chatear.
Considero que de tomar en cuenta todos estos consejos, la interacción en el aula virtual
mejoraría de manera significativa la concentración y el desarrollo adecuado de las clases
no solo para los instructores sino también para los aprendices.
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Técnico en contabilización de operaciones comerciales y financieras
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Conclusión.
Para finalizar nuestro tema, es relevante destacar la importancia que tiene el buen manejo
del silencio en el aula virtual, el respeto por la intervención que hacen no solo los
instructores sino también los aprendices para que la comunicación entre estos pueda
darse de manera fluida y no tener problemas con el aprendizaje