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Guía de Usuario
Enero 2005
Versión 7.0
Información Confidencial de la Empresa
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Manual
CAPP para Alumnos

Prefacio
Cómo usar este Manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi
Documentación Relacionada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii
Creación de Nombre Archivo para la Documentación de SunGard SCT . . . . . . . . xiii
Distribución de Documentación de SunGard SCT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiv

Documentos Electrónicos en CD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiv
Documentación en Línea en el Sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiv
Convenciones Tipográficas usadas en esta Documentación . . . . . . . . . . . . . . xiv

Itálicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
Negritas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
Monoespaciada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv
Como Contactar a SunGard SCT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvi

Información acerca de la ordenación de documentación . . . . . . . . . . . xvi
ActionLine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvii
ActionWeb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvii
Centros de Educación SunGard SCT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xviii
Servicios de Consulta/ Modificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xviii
1 Iniciando
Estructura de CAPP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-2

Programas independientes de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-4
Programas Cautivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-4
Programas No Cautivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-5
Cumplimiento Dinámico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-7
Bibliotecas de Area. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-8
Navegando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-10
Tablas de Navegación del Menú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-10
Referencia de las Formas de Validación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-15
iii
Tabla de Contenidos
Configurando un Area y Programa Ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-19
2 Conceptos Comunes
Conectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1
El conector " Y" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1
El conector "O" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1
El Conector "Ninguno" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
Reuso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2
Procesamiento de Reuso de Entidades Múltiples . . . . . . . . . . . . . . . 2-5
Procesamiento de Reuso de Entidades Sencillas . . . . . . . . . . . . . . . 2-6
Reuso de Cursos y Atributos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-9
Conjuntos y Subconjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-9
Reglas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-12
Procesamiento de Reglas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-13
3 Estableciendo las Reglas de Curriculum
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-1
Programas Genéricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-3
Programas Específicos de Carreras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-5
Planeando sus Reglas de Curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-6
Estableciendo los Controles de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-7
Definiendo las Reglas de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-8
Desplegar las Reglas de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-11
Cambiando las Reglas de Curriculum para Programas Descontinuados o Modificados 3-13
Formas de Consulta y Aplicación para Definir Reglas de Curriculum. . . . . . . . . . 3-15

Forma de Control de Reglas de Curriculum . . . . . . (SOACTRL) . . . . . 3-16
Forma de Reglas de Curriculum . . . . . . . . . . . . (SOACURR). . . . . 3-20
Forma de Reglas de Actividad de Curriculum de Estudiante (SORCACT) . . 3-35
Forma de Consulta de Curriculum de Estudiante . . . (SOILCUR) . . . . . 3-36
4 Configurando CAPP
Definiendo Programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-1

Definiendo Reglas de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-2
Creando Requerimientos de Programa Desde Cero . . . . . . . . . . . . . . 4-2
Anexando Areas a Programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-5
Definiendo el Criterio de Calificador para el Cumplimiento Dinámico . . . . . 4-6
Alumnos Versión 7.0 Enero 2005

iv Manual de CAPP Confidencial
Tabla de Contenidos
Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Programa . . . . . . . . . . . 4-7

Copiar Parte de un Detalle de Programa a Otro Programa . . . . . . . . . . 4-8
Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Periodo . . . . . . . . . . . . 4-9
Hacer Inactivo un Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-10
Definiendo Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-11

Añadir un Area a una Biblioteca de Area. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-11
Definiendo Atributos de Area. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-12
Copiar Atributos de Area a Otro Periodo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-14
Creando Requerimientos de Area Desde Cero . . . . . . . . . . . . . . . . 4-14
Anexar Cursos y/o Atributos a Areas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-17
Anexar Grupos a Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-18
Copiar un Requerimiento de Area a Otra Area. . . . . . . . . . . . . . . . . 4-19
Copiar Parte de un Detalle de Area a Otra Area . . . . . . . . . . . . . . . . 4-20
Copiar un Detalle de Area a un Nuevo Rango de Periodo . . . . . . . . . . . 4-21
Cambiar el Tipo de Anexos de Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-22
Hacer Inactiva un Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-23
Implementando Procesamiento de Pre-requisitos de Area . . . . . . . . . . 4-23
Definiendo Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-28

Añadir Grupos a la Biblioteca de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-28
Creando Requerimientos de Grupo Desde Cero. . . . . . . . . . . . . . . . 4-29
Anexar Cursos y/o Atributos a Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-31
Copiar un Requerimiento de Grupo a Otro Grupo . . . . . . . . . . . . . . . 4-32
Copiar Parte de un Detalle de Grupo a Otro Grupo . . . . . . . . . . . . . . 4-33
Copiar un Detalle de Grupo a Otro Periodo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-34
Hacer Inactivo un Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-35
5 Formas de Configuración
Forma de Validaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-1

Forma de Validación de Código de Acción . . . . . . (STVACTN) . . . . . . 5-1
Forma de Validación de Código de Tipo de Cumplimiento (STVCPRT). . . . . 5-3
Forma de Validación de Opciones Predefinidas de Cumplimiento (STVDFLT) . 5-4
Forma de Validación de Código de Impresión de Cumplimiento (STVPRNT). . 5-4
Formas de Consulta y Aplicación para Definir Programas . . . . . . . . . . . . . . . 5-5

Forma de Reglas de Definición de Programa . . . . . (SMAPRLE) . . . . . 5-5
Forma de Requerimientos de Programa . . . . . . . . (SMAPROG) . . . . . 5-7
Forma de Consulta de Programa Existente . . . . . . (SMIPROG) . . . . . 5-36
Formas de Consulta y Aplicación para Definir Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-37

Forma de Biblioteca de Area . . . . . . . . . . . . . . (SMAALIB) . . . . . . 5-37
Forma de Requerimientos de Area. . . . . . . . . . . (SMAAREA) . . . . . 5-49
Forma de Consulta de Area Existente . . . . . . . . . (SMIAREA) . . . . . . 5-96
Forma de Consulta de Uso de Area por Programa . . (SMIAUSE) . . . . . . 5-96
Formas de Consulta y Aplicación para Definir Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-97

Forma de Biblioteca de Grupo . . . . . . . . . . . . . (SMAGLIB) . . . . . . 5-98
Enero 2005 Alumnos Versión 7.0

Confidencial Manual de CAPP v
Tabla de Contenidos
Forma de Requerimientos de Grupo . . . . . . . . . . (SMAGROP) . . . . 5-99

Forma de Consulta de Grupo Existente . . . . . . . . (SMIGROP) . . . . . 5-140
Forma de Consulta de Uso de Grupo por Area . . . . (SMIGUSE) . . . . . 5-141
6 Solicitudes de Cumplimiento
Introducción al Procesamiento de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-1
Orden de Procesamiento de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-3
Procesamiento de Segundo Pase, y Mejor Ajuste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-4
Salida Impresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-5
Procesamiento de Cumplimiento en Lotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7
Procedimientos de Solicitud de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-11

Creando Solicitudes de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-12
Copiar Información de Una Solicitud a Otra . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-14
Crear Solicitud de Salida Impresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-15
Crear Cargos para Solicitudes de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . 6-17
Crear Cargos para Salida Impresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-18
Revisar Resultados de Cumplimiento en Línea . . . . . . . . . . . . . . . . 6-19
Depurando Solicitudes de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-19
7 Formas, Procesos y Reportes de Cumplimiento
Formas de Reglas de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-1

Forma de Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT) . . . . 7-1
Forma de Parámetros Predefinidos de Cumplimiento . (SMADFLT) . . . . . 7-35
Formas de Procesamiento de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-38

Forma de Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST) 7-38
Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) . . . . 7-39
Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento. . (SMACACT) . . . . 7-73
Formas de Resultado de Cumplimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-80

Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento. . (SMICRLT) . . . . . 7-80
Forma de Consulta de Salida de Programa . . . . . . (SMIPOUT) . . . . . 7-113
Forma de Consulta de Salida de Area . . . . . . . . . (SMIAOUT) . . . . . 7-127
Forma de Consulta de Salida de Grupo . . . . . . . . (SMIGOUT) . . . . . 7-162
Reportes y Procesos de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-187

Proceso de Cumplimiento en Lotes . . . . . . . . . . (SMRBCMP) . . . . . 7-187
Proceso de Depuración de Cumplimiento . . . . . . . (SMRCPRG) . . . . 7-196
Reporte de Cumplimiento de Programa . . . . . . . . (SMRCMPL) . . . . . 7-205
Salida Impresa de Cumplimiento . . . . . . . . . . . (SMRCRLT) . . . . . 7-208

vi Manual de CAPP Confidencial
Tabla de Contenidos
8 Ajustes
Panorama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-1
Requerimientos y Restricciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-3
Ajustes de Anexos de Grupo y Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-3
Cambiar Ajustes con el Tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-4
Código de Acción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-4
Procedimientos de Biblioteca de Ajustes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-5

Añadir Alumno a la Biblioteca de Ajuste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-5
Eliminando Alumnos desde la Biblioteca de Ajustes . . . . . . . . . . . . . . 8-6
Procedimientos de Ajustes de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-6

Predefiniendo Requerimientos de Programa. . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-7
Ajustando requerimientos generales de programa. . . . . . . . . . . . . . . 8-8
Ajustando Texto de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-8
Ajustando Requerimientos de No Curso de Programa. . . . . . . . . . . . . 8-9
Ajustando niveles de curso de programa a incluir o excluir . . . . . . . . . . 8-9
Ajustando atributos requeridos de programa. . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-10
Ajustando materias/atributos restringidos de programa . . . . . . . . . . . . 8-10
Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Programa Ajustado . 8-11
Ajustando calificaciones restringidas de programa . . . . . . . . . . . . . . 8-11
Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Programa Ajustado . . . . 8-12
Ajustando Anexos de Area de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-12
Seguimientos de Ajustes de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-13
Haciendo Ajustes de Programa con el Tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . 8-13
Procedimientos de Ajustes de Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-15

Predefiniendo Requerimientos de Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-16
Ajustando requerimientos generales de área . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-17
Ajustando Texto de Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-17
Ajustar Niveles de Curso de Area a Incluir o Excluir . . . . . . . . . . . . . . 8-18
Ajustando materias/atributos restringidos de área . . . . . . . . . . . . . . . 8-18
Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Area Ajustada . . . . 8-19
Ajustando Calificaciones Restringidas de Area . . . . . . . . . . . . . . . . 8-19
Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Area Ajustada . . . . . . 8-20
Limitando los Ajustes de Area para Programas Específicos . . . . . . . . . . 8-20
Ajustando Anexos de Grupo de Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-20
Definiendo Reglas para los Ajustes de Anexo de Grupo de Area . . . . . . . 8-21
Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Area . . . . . . . . . . . . . . . . 8-22
Ajustando Niveles Adicionales de Area para Anexos . . . . . . . . . . . . . 8-23
Ingresar Texto para Anexo de Area Ajustada . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-24
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Area para Anexos . . . . . . . . 8-24
Definiendo Reglas para Anexos de Curso/Atributo de Area . . . . . . . . . . 8-25
Información de Nivel Adicional de Area Ajustada para Reglas de Anexos . . 8-26
Ingresar Texto para las Reglas de Anexo de Area Ajustada . . . . . . . . . . 8-27
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Area para Reglas de Anexos . . 8-27
Seguimientos de Ajustes de Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-28
Haciendo Ajustes de Area con el Tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-29

Confidencial Manual de CAPP vii
Tabla de Contenidos
Procedimientos de Ajustes de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-30

Predefiniendo Requerimientos de Grupo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-31
Ajustando requerimientos generales de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-31
Ajustando texto de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-32
Ajustando niveles de curso de grupo a incluir o excluir . . . . . . . . . . . . 8-32
Ajustando atributos/materias restringidas de grupo . . . . . . . . . . . . . . 8-33
Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Grupo Ajustado . . . 8-33
Ajustando calificaciones restringidas de grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-34
Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Grupo Ajustado . . . . . . 8-34
Limitando los Ajustes de Grupo para Areas Específicas . . . . . . . . . . . . 8-35
Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . 8-35
Ajustando Niveles Adicionales de Grupo para Anexos . . . . . . . . . . . . . 8-36
Ingresar Texto para Anexo de Grupo Ajustado . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-36
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Grupo para Anexos . . . . . . . 8-37
Definiendo Reglas para Anexos de Curso/Atributo de Grupo . . . . . . . . . 8-38
Ajustando Niveles de Curso Adicional para Anexos Detallados de Regla . . . 8-39
Ingresar Texto para Anexos Detallados de Regla de Grupo Ajustado . . . . . 8-39
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Grupo para Anexos de Detalle de Regla
8-40
Seguimientos de Ajustes de Grupo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-41
Haciendo Ajustes de Grupo con el Tiempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-42
Ajustes de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-43

Ajustando Metas de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-45
Ajustando Exentos de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-46
Ajustando Sustituciones de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-47
Seguimientos de Otros Ajustes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-49
9 Formas de Ajustes
Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno . . . . . . (SMASLIB) . . . . . 9-1

Forma de Consulta de Ajustes de Alumno . . . . . . . (SMISLIB) . . . . . 9-3
Forma de Ajustes de Programa de Alumno . . . . . . (SMASPRG). . . . . 9-4
Forma de Ajustes de Area de Alumno . . . . . . . . . (SMASARA) . . . . . 9-34
Forma de Anexo de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . (SMQSAGR) . . . . 9-55
Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area . . . . . . (SMQSACR) . . . . 9-61
Forma de Ajustes de Grupo de Alumno . . . . . . . . (SMASGRP) . . . . 9-92
Forma de Anexo de Curso/Atributo de Grupo . . . . . (SMQSGCR) . . . . 9-112
Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno(SMASADJ) . . . . 9-137
Forma de Requerimientos de Programa . . . . . . . . (SMQSPDF) . . . . . 9-145
Forma de Requerimientos de Area . . . . . . . . . . . (SMQSADF) . . . . 9-153
Forma de Requerimientos de Grupo . . . . . . . . . . (SMQSGDF). . . . . 9-159

viii Manual de CAPP Confidencial
Tabla de Contenidos
10 WebCAPP
Configurar Banner para el Procesamiento de WebCAPP . . . . . . . . . . . . . . . 10-1

Forma de Reglas de WebCAPP . . . . . . . . . . . . (SMAWCRL) . . . . . 10-4
Glosario

Confidencial Manual de CAPP ix
Tabla de Contenidos
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x Manual de CAPP Confidencial
Prefacio
Cómo usar este Manual
Prefacio
La documentación para el sistema de SCT Banner consiste de guía de usuario, manuales,
manuales de referencia técnica y ayuda en línea. La guía de usuario provee un panorama
de la información como es descripciones de formas, descripciones de reportes y ciclos
operativos. Los Manuales le proveen información para áreas específicas dentro de algunos
productos. Los manuales de referencia técnica proveen información útil para el personal
técnico. La ayuda en línea le provee información de forma y campos.
Cómo usar este Manual
Este manual se organiza en los siguientes capítulos.
• Capítulo 1, “Iniciando”, describe la estructura básica de CAPP, provee información de

navegación, y lista las formas de validación asociadas con las formas de CAPP. También
incluye un ejemplo del procedimiento de “inicio rápido” con instrucciones de paso a
paso para configurar un área y programa ejemplo, luego crear y revisar una solicitud
de cumplimiento en base al ejemplo. Esto es útil para nuevas personas para configurar
los programas de CAPP.
• Capítulo 2, “Conceptos Comunes”, cubre conceptos y principios que se usan en CAPP,
como es reuso y reglas.
• Capítulo 3, “Estableciendo las Reglas de Curriculum”, describe como configurar las
reglas de curriculum. También incluye descripciones completas de forma de las formas
de curriculum.
• Capítulo 4, “Configurando CAPP”, explica como configurar programas, áreas y
grupos. Incluye procedimientos paso a paso para todas las tareas de configuración.
• Capítulo 5, “Formas de Configuración”, provee descripciones completas de las formas
para todas las formas de configuración.
• Capítulo 6, “Solicitudes de Cumplimiento”, provee una discusión completa de la
solicitud de cumplimiento. También incluye procedimientos paso a paso para crear,
revisar y depurar la solicitud de cumplimiento.
• Capítulo 7, “Formas, Procesos y Reportes de Cumplimiento” provee descripciones
completas de todas las formas, procesos y reportes de cumplimiento.
• Capítulo 8, “Ajustes”, cubre los ajustes para los requerimientos del alumno. Incluye
procedimientos paso a paso para hacer cualquier tipo de ajuste.
• Capítulo 9, “Formas de Ajustes”, provee descripciones completas de las formas para
todas las formas de ajustes.
• Capítulo 10, “WebCAPP”, cubre la configuración de evaluación de grado en el Web,
incluyendo las formas asociadas.

Confidencial Manual de CAPP xi
Prefacio
Documentación Relacionada
Documentación Relacionada
Además del Manual de CAPP, la siguiente documentación soporta su trabajo con CAPP:
Guía de Usuario de Alumnos —un manual de usuario y de referencia para los usuarios
del Sistema de Alumnos.
Guía de Inicio de SCT Banner —una manual de usuario/referencia que describe las
funciones y componentes del sistema de Banner y la Ayuda en Línea de SCT Banner.
Manual de Solicitud de Cursos y Horarios—un manual de usuario que describe los

procesos y programas de horarios e inscripción por lotes.
Manual de Inscripción de Aprendizaje Abierto de Alumnos —un manual que describe

el procesamiento de inscripción no tradicional, no basado en parte de periodo.
Guía de Reporte de Object:Access de Alumnos— un manual de usuario/referencia para

las vistas de Object:Access para el Sistema de Alumnos.
Guía de Versión de Alumnos— un documento que contiene notas acera de la versión

del producto, incluye descripciones de las mejoras y otras modificaciones de la nueva
versión.
Guía de Actualización de Alumnos— guía técnica que le ayuda a su institución en la

conversión a una nueva versión.
Manual de GTVSDAX— un manual de usuario/técnico/de referencia que describe la

inicialización y uso de la Forma de Validación de Transposición (GTSVDAX), que se usa
en las vistas de Object: Access.
Guía de Inicio del Librero de Documentación de SCT Banner —un manual acerca de
la instalación y mantenimiento del Librero.
Guía de Usuario de General —un manual de usuario/referencia para el módulo de

General, sus funciones y características.
Manual de Referencia Técnico de General —un manual de referencia técnico para las
utilerías generales de SCT Banner.
Suplemento de Alumnos para el MRT—un suplemento específico de la aplicación para

el material de referencia técnica.
Suplemento de Seguridad del MRT—un manual de referencia técnica para la

seguridad de SCT Banner, para uso del administrador del sistema.

xii Manual de CAPP Confidencial
Prefacio
Creación de Nombre Archivo para la Documentación de SunGard SCT
Creación de Nombre Archivo para la Documentación de SunGard SCT
SunGard SCT usa convenciones de nombres similares para crear los nombres de archivos de
cada documento entregado en formato electrónico. El propósito de esta sección es describir
los componentes de este nombre. Lo nombres de archivos de PDF para la mayoría de los
documentos generados electrónicamente desde SCT Banner usan la siguiente convención
de nombres: Identificador de Producto/Identificador de versión de cinco dígitos/
Identificador de Tipo de Manual. El identificador de Versión usa cinco dígitos para
acomodar productos que tengan versiones intermedias de la versión principal. Un ejemplo
de un nombre de archivo para un manual entregado en un solo archivo es
humres70301rg.pdf.
• El Identificador de Producto es humres para Recursos Humanos.

• El identificador de versión de cinco números es 70301 para 7.3.1.
• El 7 representa el número de la versión principal del producto.
• El 03 representa el número de versión intermedio.
• El 01 representa el siguiente número de versión intermedio.
• El identificador de Tipo de Manual identifica el tipo de documentación. Por ejemplo,
las iniciales rg representan guía de versión.
• El nombre de archivo es seguido por la extensión .pdf, que representa el Formato de
Documento Portable de Adobe Acrobat.
Las excepciones a esta convención de nombres incluyen:
• Manuales que requieren más de un archivo, debido a su tamaño, pueden tener

pequeñas diferencias en sus nombres. Por ejemplo, una Guía de Usuario de Recursos
Humanos se divide en dos capítulos con nombres de archivos que contienen solo
información de producto y capítulos.
• Algunos manuales se producen para varias versiones y requieren una fecha posterior
a la del número de versión. Por ejemplo, este identificador de versión puede ser 0605
para Junio 2005.
• Algunos manuales no tienen número de versión. Un guión bajo reemplaza el número
de versión.
• En ocasiones algunos productos tienen una versión de distribución electrónica. Este se
caracteriza por 6 dígitos en lugar de 5 dígitos como el identificador de versión. Un
número de versión adicional se añade para indicar la distribución electrónica.
Algunos ejemplos de nombres válidos de documentos se listan abajo:
Documento Nombre PDF

Guía de Versión de Finanzas 6.5 finance60500rg.pdf
Guía de Versión de Recursos Humanos 7.0.1 humres70001rg.pdf
Guía de Usuario de AutoServicio para Empleado empss_u.pdf
Suplemento al MRT de Exalumnos advanc_trmsup.pdf
Manual de Captura de Horas humres_timehb.pdf
Guía de Versión de Ayuda Financiera 7.0.1.1 finaid700011rg.pdf

Confidencial Manual de CAPP xiii
Prefacio
Distribución de Documentación de SunGard SCT
Distribución de Documentación de SunGard SCT
SCT entrega la documentación de SCT Banner a sus clientes en formato electrónico.
Documentos Electrónicos en CD
Las guías de usuario, manuales de referencia y otros documentos de productos se entregan
como archivos electrónicos en formato de documento portable (PDF) en uno o más CDs.
Puede imprimir todos los archivos o una parte de ellos, y distribuir copias libremente en su
institución. Su administrador puede elegir poner los archivos PDF disponibles
electrónicamente desde un sitio Web seguro de la intranet o directamente desde una red.
Documentación en Línea en el Sistema

SunGard SCT también provee de la documentación en línea en una ayuda basada en HTML
que se ejecuta en un navegador de web. La ayuda está disponible para todas las formas de
SCT Banner con excepción de ciertas formas restringidas por seguridad. Las descripciones
de forma y campo y las instrucciones de tareas conforman un sistema de ayuda para cada
uno de los productos de SCT Banner. La ayuda en línea provee un panorama del propósito
y uso de la forma y la ayuda de procedimientos explica como funciona la forma con tareas
de la vida real que puede realizar.
La Ayuda en Línea de SCT Banner se puede acceder desde el botón de Ayuda en Línea en
la barra de herramientas, la opción de Ayuda en Línea del menú de Ayuda, y por la liga de
Centro de Ayuda en el menú principal. Se entrega por medio de una descarga desde
ActionWeb. Las funciones de navegación incluyen una ruta, tabla de contenidos, índice y
una función de búsqueda. Más información acerca de la Ayuda en Línea se puede encontrar
en la Guía de Inicio de SCT Banner.
La Ayuda Dinámica de SCT, Ayuda Dinámica Local, y las propiedades de Elementos aún
existen y se pueden usar para ingresar documentación personalizada. También despliegan
la información de columna cuando está disponible.
Convenciones Tipográficas usadas en esta Documentación
Formatos especiales se usan en este documento para mejorar el significado de varias

palabras. Verá itálicas, negritas y monoespaciadas. Los significados y ejemplos de estas
convenciones, listadas abajo, muestran cómo se usan.

xiv Manual de CAPP Confidencial
Prefacio
Convenciones Tipográficas usadas en esta Documentación
Itálicas
Las itálicas identifican el texto cuando éste se enfatiza, existe un mensaje de error, aparece
un documento o el texto representa un valor. Vea los siguientes ejemplos:
Razón Ejemplo
Énfasis Para esta versión Workflow se ha eliminado de los menús y

descripciones de formas de Banner para reflejar más
adecuadamente la funcionalidad de estas formas.
Mensaje de Error El mensaje era: *ALERTA* Parámetros dinámicos existen al

menos en nivel de Aplicación o nivel de Variable que no
compilaron en el ID de selección. Debe recompilar el ID de
selección. Los nuevos parámetros son: &SAISUSR_NAME.
Documento Para detalles, favor de referirse a la Sección 1, “Mejoras a la

Interfaz de Usuario,” de la Guía de Versión de Web para
General 6.1.
Valor En esta versión, el texto deshabilitado es negro. El texto tiene

el siguiente código:
R=0
G=0
B=0
Negritas
Negrita indica una etiqueta de campo. Por ejemplo,
Razón Ejemplo
Etiqueta de Campo Esto es debido a que el campo de Nombre de Empleadores un

cuadro de Edición, igual que los campos de comentarios.
Monoespaciada
La fuente monoespaciada identifica términos de computación, código o elementos
relacionados que deben permanecer así.
Razón Ejemplo
Términos de Computación Siempre que GORSEVS_USA_CITY o GORSEVS_NONUSA_CITY

contenía el nombre de ciudad que era de más de 16 caracteres
y GORSEVS_SVTS_CODE contenía una C, se creaba un registro
adicional aunque nada se cambiara.

Confidencial Manual de CAPP xv
Prefacio
Como Contactar a SunGard SCT
Razón Ejemplo
Código Ejecute las siguientes instrucciones:
set serverout on;

call dbms_java.set_output(20000);
begin
gb_messaging.p_register_entity('$CREATE_HELLO_WORL
D',
gb_messaging.CREATE_OPERATION);
gb_messaging.p_add_parameter('$MESSAGE', 'Hello
Banner World');
gb_messaging.p_publish;
end;
/
Elementos Relacionados http://www.sungardsct.com/Education/index.html

(URL)
Información acerca de la ordenación de documentación

Puede ordenar un CD con la documentación de SCT Banner por correo, teléfono, FAX, por
ActionWeb, ActionLine o por correo electrónico. Llámenos o escríbanos a:
Dirección SunGard SCT Distribution Services

SunGard SCT
4 Country View Road
Malvern, PA 19355
Teléfono (800) 522 - 4827, opción 4
Servicios de Distribución trabaja de Lunes a Viernes,

de 9:00 am a 5:00 pm (EST)
FAX (610) 578 - 6033
ActionWeb csr@sungardsct.com
ActionLine (800) 522 - 4827
Correo-e distserv@sungardsct.com

xvi Manual de CAPP Confidencial
Prefacio
ActionLine
ActionLine es un servicio de soporte telefónico disponible para los clientes de
mantenimiento de SunGard SCT. Les ayuda a resolver cualquier pregunta o cuestión relativa
a los productos y servicios de SunGard SCT.
Puede llamar a ActionLine al (800) 522 - 4827.
ActionWeb
ActionWeb se refiere a un área segura del sitio WWW de SunGard SCT dedicado a
ActionLine y otros servicios relacionados disponibles a los clientes. Los usuarios se deben
registrar para tener acceso al sitio seguro. Hoy, los usuarios puede solicitar una cuenta para
obtener acceso a las páginas ActionWeb de acceso seguro de SunGard SCT por acceder a
http://www.sungardsct.com, y proceder como sigue:
1. Seleccione la opción de Soporte al Cliente en la parte superior de la página.
2. En la sección de Acceso a Cliente, seleccione la liga Click Here para crear una nueva
cuenta.
3. Siga las instrucciones en las páginas subsecuentes.
(a) Ingrese sus datos, y seleccione Next.
(b) Ingrese el nombre y dirección del sitio del cliente, y seleccione Register.
(c) Cree su propio ID de Usuario y contraseña. (La contraseña debe ser de ocho
caracteres.)
(d) Seleccione Accept Password.
(e) Seleccione Register.
SunGard SCT verificará su información como un nuevo usuario de ActionWeb y enviará un

mensaje de correo-e de confirmación cuando la cuenta de ActionWeb se configure y esté
registrado.
Dentro de ActionWeb puede tener las siguientes ventajas:
• Crear un contacto inicial con la organización de ActionLine, incluyendo contactos de

emergencia de servicio. Si la descripción del problema no cabe en un espacio de 2,000
caracteres, puede acortar la descripción e indicar que hay un mensaje de correo-e
adicional. El mensaje adicional debe hacer referencia al mismo número de contacto
asignado al mensaje inicial, y enviarse a la dirección de ActionMail que aplique.
• Actualizar contactos abiertos.
• Ver todos los contactos abiertos y resueltos de su organización a detalle.
• Dentro de Extended Search, encontrar información actual acerca de sus contactos de
ActionLine, Problemas Conocidos, FAQs, fechas de contratos de TCP/Mantenimiento;
descarga de documentación, modificaciones de software y actualizaciones; y buscar
entre la base de conocimientos de SunGard SCT.

Confidencial Manual de CAPP xvii
Prefacio
Centros de Educación SunGard SCT
• Iniciar un contacto directo con el administrador de ActionLine.

• Iniciar un contacto directo con su representante de Servicios Profesionales.
• Crear nuevas Solicitudes de Mejoras de Producto (RPEs), ver RPEs existentes y
actualizar RPEs existentes con comentarios.
• Buscar descripciones de defectos y soluciones en la sección de Problemas Conocidos
• Elegir la sección de Preguntas Frecuentes (FAQ) que lo llevará a la sección de FAQ
dentro de la categoría de Extended Search.
Centros de Educación SunGard SCT
Los Centros de Educación SunGard SCT proporcionan una ubicación central para el
entrenamiento del total de las series de sistemas de SCT Banner y también en otros
productos, como Oracle. Los Centros de Educación proporcionan un ambiente donde los
clientes de SunGard SCT pueden dejar atrás las responsabilidades diarias de la oficina, y
enfocar su atención en aprender a usar SCT Banner. Los Centros también ofrecen la
oportunidad ideal para interactuar con otros colegas, comparar experiencias de
implantación, y compartir información.
Los cursos del Centro de Educación SunGard SCT son guiados por consultores de servicios
profesionales de SunGard SCT. Los participantes reciben un entrenamiento detallado en
cada módulo específico. También se les provee de materiales de entrenamiento de Servicios
Profesionales que puede usarse para entrenamiento interno en sus instituciones. Cada clase
esta dirigida como una sesión práctica de entrenamiento. Las clases cubren cada uno de los
módulos de las series de SCT Banner y están disponibles en un horario regular.
Los Centros de Educación están localizados en:
Malvern, PA
Rochester, NY
San Diego, CA
Salt Lake City, UT
Toronto, Canada
Altrincham, UK
Servicios de Consulta/ Modificación
SunGard SCT ofrece numerosos servicios de consultoría de corto y largo plazo en SCT
Banner y servicios de modificación a los sistemas de los clientes. Su Ejecutivo de Cuenta de
SunGard SCT trabajará con usted para determinar un paquete de servicios de soporte que
cubra sus necesidades.

xviii Manual de CAPP Confidencial
1 Iniciando
Capítulo 1 Iniciando
Bienvenido al Curriculum, Asesoría y Planeación de Programas (CAPP) de Banner, un
módulo que ofrece un seguimiento flexible sobre el grado del alumno o la terminación
otorgada. CAPP le ayuda a navegar a través de diversos y complejos requerimientos de
curso, dándole la habilidad de comprender el seguimiento del progreso del alumno hacia
una meta. Dependiendo de la institución, esta meta puede ser:
• Grado
• Certificado
• Diploma
• Otro conjunto de requerimientos
En el mundo de la educación superior, este tipo de seguimiento del alumno a menudo son
referidos como a una auditoría de grado. En CAPP, los procesos de verificación de progreso
de los alumnos contra los requerimientos para alcanzar una meta se llaman específicamente
cumplimiento. El proceso de cumplimiento toma la información académica del alumno y la
compara contra los requerimientos de la meta del alumno.
CAPP permite al asesor docente más tiempo para asesorar, en lugar de pasar horas
determinando el progreso del alumno hacia el cumplimiento de su meta.
"¿Qué me tomará graduarme? ¿Estaré en tiempo? ¿Qué pasa si cambio de carrera?" Estas
son preguntas que comúnmente se hacen los alumnos; preguntas que CAPP puede manejar
por usted. CAPP está diseñado para tener en mente a la población estudiantil. Los alumnos
pueden obtener información precisa y rápidamente que muestre justamente dónde se
encuentran en la ruta para completar sus metas.
Este capítulo cubre los siguientes tópicos:
• “Estructura de CAPP” en página 1-2

• “Navegando” en página 1-10
• “Referencia de las Formas de Validación” en página 1-15
• “Configurando un Area y Programa Ejemplo” en página 1-19

Confidencial Manual de CAPP 1-1
1 Iniciando
Estructura de CAPP
Estructura de CAPP
CAPP está compuesto de programas que se construyen en una estructura jerárquica, como
se muestra en la siguiente ilustración.
Los programas son el nivel superior en CAPP, y cada programa corresponde a una meta
académica específica, como es un grado, diploma, certificado u otra meta definida por su
institución. Los programas pueden tener un conjunto de requerimientos generales, como
son:
• Número mínimo requerido de cursos y/o créditos

• Cursos y/o Créditos mínimos requeridos en residencia
• PGA mínimo para el programa completo
• Calificación mínima para cualquier curso usado para llenar un requerimiento de
programa
• Requerimientos de No Curso, como es una tesis o una beca.
• Atributos de alumnos requeridos, como es Alumno de Primer Año o Status de Alumno
de Cuarto Año.
Los programas también tienen áreas anexas a ellos, y cada área tiene sus propios
requerimientos. En su turno, las áreas pueden tener requerimientos de área (como es cursos
específicos) o grupos que tengan su propios requerimientos detallados. Vea Capítulo 4,

1-2 Manual de CAPP Confidencial
1 Iniciando
Estructura de CAPP
“Configurando CAPP” para una discusión completa de la configuración de programas,

áreas, y grupos, así como de todos los procedimientos necesarios.
La estructura básica de un programa se ilustra en el siguiente diagrama.
Como este ejemplo muestra:
• Un programa tiene sus propios requerimientos generales así como sus anexos de área
• Cada área tiene su propios requerimientos generales y anexos de detalles, que pueden
ser cursos o grupos
• Cada grupo tiene sus requerimientos generales y anexos de detalles, que son cursos

1 Iniciando
Estructura de CAPP
Los programas se pueden ligar a reglas de curriculum (ver la Capítulo 3, “Estableciendo las
Reglas de Curriculum” para más información) o pueden ser independientes de curriculum.
Los programas pueden ser "cautivos" o "no cautivos".
Programas independientes de Curriculum

Un programa independiente de curriculum se puede usar para revisar, por ejemplo, que los
alumnos satisfagan todos los componentes del curriculum central. Debido a que esta meta
no corresponde a un programa que un alumno pueda solicitar o lograr, no debe definirlo
como un programa dependiente de curriculum.
Puede usar también un programa independiente de curriculum para definir un programa

autodiseñado y muy específico. Cuando deja el indicador de Dependiente de Curriculum
en blanco en la Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE), puede anexar un
solo ID de alumno a la regla del programa. Una vez que usted anexa un ID con una regla
de programa, entonces el programa se reserva para que sólo lo utilice dicho alumno.
Si tiene un programa muy específico que desea aplicar a varios alumnos, puede hacer uno
de lo siguiente:
• Crear el programa y sus requerimientos para el primer alumno, y luego copiar el

programa para cada uno de los otros alumnos
• Crear un programa y sus requerimientos, y sin asignarlos a ningún alumno en

SMAPRLE, designar el programa como el curriculum de cumplimiento en la solicitud
de cumplimiento creada para otros alumnos en la Forma de Administración de
Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM)
Programas Cautivos
Un programa cautivo es uno en que todos los requerimientos detallados se definen en las
áreas que están anexas directamente al programa, y sólo las áreas anexadas se evaluarán
durante una revisión de cumplimiento para un alumno en el programa.
Durante la revisión de cumplimiento de un programa cautivo, solo las áreas anexas se

procesan y las no áreas se seleccionan directamente desde la Forma de Biblioteca de Area
(SMAALIB). En otras palabras, cualquier calificador de área que se defina para el área en la
biblioteca de área no se examinan.

1 Iniciando
Estructura de CAPP
Aquí está un ejemplo de cómo el cumplimiento trata a un programa cautivo.
En este ejemplo, los requerimientos generales del programa y los requerimientos para las
tres áreas anexadas (Carrera de Inglés, Centrales y Electivas de Artes y Ciencias) se deben
cubrir para que el alumno complete la meta del programa.
Programas No Cautivos
Un programa no cautivo es uno en que las áreas que configuran el programa se pueden
anexar directamente al programa y/o seleccionarse dinámicamente. Las únicas áreas que se
pueden seleccionar dinámicamente son aquellas para las que el cuadro Dinámico en la
Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB) se hayan seleccionado y cuyos calificadores
coincidan con las características del alumno.
En programas no cautivos, las áreas anexas cuyos calificadores no coinciden con las
características del alumno se descartan y reportan como áreas sin usar. La ventaja de anexar
las áreas a un programa no cautivo es incrementar el control que se tiene sobre la prioridad
de un área y y reuso de un curso y atributo.
El siguiente ejemplo muestra como el cumplimiento trata a un programa no cautivo:

1 Iniciando
Estructura de CAPP
En este ejemplo, las áreas de Requerimientos Centrales, Cursos Electivos de Negocios y

Cursos Electivos Libres están directamente anexas al programa. Los alumnos que persigan
esta meta se les requerirá que completen los requerimientos generales del programa y todos
los de las áreas anexas, a menos que los calificativos de esas áreas no concuerden con las
características del alumno, en cuyo caso el área será descartada.
Además, los requerimientos de área en la Carrera de Contabilidad y la Especialidad en

Ciencias de la Computación serán seleccionados por el cumplimiento para los alumnos de
la carrera en contaduría y la especialidad en ciencias de la computación, basándose en los
calificativos del área. (En cambio, un alumno en la carrera de administración de empresas y
la especialidad en estadística tendrían estas áreas seleccionadas.)

1 Iniciando
Estructura de CAPP
Cumplimiento Dinámico
El cumplimiento dinámico le permite especificar el criterio para áreas que se pueden aplicar
a un programa. Cualquier área que cubra el criterio se puede aplicar a los alumnos dentro
del programa.
El cumplimiento dinámico tiene los siguientes requerimientos.
• El programa debe ser no cautivo.

• Sólo se seleccionarán las áreas dinámicas.
• Las áreas anexas se pueden descartar si los calificadores de área no coinciden con los
atributos del alumno y/o no son parte de la regla de curriculum para la solicitud de
cumplimiento.
• Las áreas se procesan en orden de prioridad. Una prioridad de área se determina en
base a la prioridad establecida en la ventana de Anexos de Area de Programa de la
Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG) para las áreas anexas, la ventana
de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente para áreas seleccionadas
dinámicamente, o la prioridad por omisión asignada en la Forma de Definición de
Area (SMAAREA) para áreas seleccionadas dinámicamente.
Estas opciones representan una jerarquía en que las prioridades de anexo de área se
consideran primero, luego los sobrepasos dinámicos, luego las prioridades de área por
omisión. Es decir, utilice los sobrepasos seleccionados dinámicamente si usted desea
considerar un área en el orden de prioridad basado en los atributos que ocasionan que
se seleccione en vez de la prioridad por omisión asignada al área.
• Para áreas que se seleccionaron dinámicamente, sus indicadores de reuso de curso y
atributo se establecerán en base a como se establecieron los indicadores de reuso
asociados con la prioridad del área. Por ejemplo, si una prioridad de área se determina
por la ventana de Sobrepaso Seleccionado Dinámicamente, los indicadores de reuso
desde esa ventana se usan.
El proceso de cumplimiento determina que áreas dinámicas se usan en base a los

calificadores definidos en la Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB).
Mientras las áreas dinámicas se pueden anexar tanto a programas cautivos y no cautivos, el
propósito de anexar las áreas dinámicas a un programa no cautivo es para controlar la
prioridad, indicadores de reuso, y regla de año para el área dentro del programa.
Ejemplo :
Digamos que sus programas de BA en Inglés y BA en Contabilidad son no cautivos. Se

han definido los siguientes calificadores apropiados:
• Carrera de Contabilidad
• Carrera de Inglés
• Requerimientos centrales
• Artes y Ciencias Electivas
Ninguna de las áreas se anexan a ningún programa. El escenario se muestra en la

siguiente ilustración.

1 Iniciando
Estructura de CAPP
El sistema puede tomar las siguientes acciones.

• Los requerimientos centrales serían aplicados a todos los alumnos universitarios.
• Las electivas de Artes y Ciencias serían aplicadas a sólo los alumnos universitarios
de Artes y Ciencias.
• Los requerimientos de la carrera de Inglés serían aplicados a sólo los alumnos de
la Carrera de Inglés.
• Los requerimientos de la carrera de contabilidad serían aplicados a todos los
alumnos de la carrera de contabilidad.
Bibliotecas de Area
Todas las áreas y sus calificadores se definen en la biblioteca de área. Las áreas dinámicas se
seleccionan desde las bibliotecas de área por programas no cautivos en base a los
calificadores de área y a las características de los alumnos. La siguiente ilustración muestra
un ejemplo de como el proceso de cumplimiento selecciona las áreas dinámicas desde la
biblioteca de área para programas no cautivos.

1 Iniciando
Estructura de CAPP
En este ejemplo, ciertas áreas se anexan a ciertos programas. Las áreas anexas serán usadas
si las características del alumno concuerdan con los calificativos del área, pero serán
descartadas si los calificativos y características del alumno no concuerdan. Otras áreas serán
seleccionadas de manera dinámica basadas en los calificadores del área y las características
del alumno. En el ejemplo se muestra, como el cumplimiento intentará aplicar los
Requerimientos Centrales, Carrera de Inglés y Areas electivas de Artes y Ciencias a todos los
alumnos que tienen como meta un BA en Inglés en la Escuela de Artes y Ciencias. También
se aplicarían los requerimientos de la Especialidad en Ciencias de la Computación sólo a
aquellos con una especialidad declarada en ciencias de la computación. Los requerimientos
en el área de la Especialidad en Ciencias de la Computación también serían aplicados a
cualquier alumno que persiguiera un BSN en Enfermería o un BS en Contaduría con una
especialidad declarada en Ciencias de la Computación.

1 Iniciando
Navegando
Navegando
Dentro del Sistema de Alumnos de SCT Banner, el módulo de CAPP se divide en grupos
lógicos de tarea. Por ejemplo, todas las formas que se necesita para establecer programas,
áreas y grupos aparecen el mismo submenú.
Tablas de Navegación del Menú

Los sub-menús de CAPP se acceden desde el menú de Curriculum, Asesoría y Planeación de
Programa (*CAPP), que se accede desde el Menú del Sistema de Alumnos (*STUDENT).
Menú Descripción
*CAPPREQ Menú de Requerimientos de CAPP (*CAPPREQ)

Las formas contenidas en este menú le permiten definir todos los
requerimientos para programas, áreas y grupos.
*CAPPINQ Menú de Consulta de CAPP (*CAPPINQ)

Las formas contenidas en este menú le permiten consultar la base de
datos para ver qué programas, grupos y áreas ya existen.
"Existente" significa qué los requerimientos han sido creados para el

programa, grupo y área.
*COMPLY Menú de Información de Cumplimiento (*COMPLY)

Las formas contenidas en este menú le permiten solicitar un
cumplimiento para una persona, o revisar los resultados del
cumplimiento. Una lista de formas aparece abajo:
*CURRIC Menú de Reglas y Control de Curriculum (*CURRIC)

Las formas contenidas en este menú le permiten establecer sus reglas y
control de curriculum.
*ADJUST Menú de Ajustes de Alumno de CAPP (*ADJUST)

Las formas contenidas en este menú le permiten cambiar los
requerimientos del programa, área o grupo.
*WEBCAPP Menú de WebCAPP (*WEBCAPP)

La forma contenida en este menú le permite configurar los controles
para las reglas de WebCAPP para la solicitud de evaluación.

1 Iniciando
Navegando
Menú de Requerimientos de CAPP (*CAPPREQ)
Forma Descripción
SMAPRLE Forma de Reglas de Definición de Programa

Se usa para definir reglas de programa.
SMAPROG Forma de Requerimientos de Programa

Se usa para definir los requerimientos a nivel de programa. Los
requerimientos de programa pueden incluir elementos tales como el
número mínimo de créditos y/o cursos, un promedio general mínimo
de calificación requerido para completar el programa, restricciones del
programa, etc.
SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

Se usa para crear y mantener áreas.
SMAAREA Forma de Requerimientos de Area

Se usa para definir los requerimientos a nivel de área. Los
requerimientos de área incluyen elementos tales como número mínimo
de créditos y/o cursos, grado mínimo de área, e indicadores de volver a
usar área predeterminada.
SMAGLIB Forma de Biblioteca de Grupo

Se usa para definir y desplegar grupos. Añadir un grupo a la biblioteca
de grupo la hace conocida para CAPP. Una vez que un grupo existe,
puede ser anexado a una o más áreas.
SMAGROP Forma de Requerimientos de Grupo

Se usa para definir los requerimientos a nivel de grupo. Los
requerimientos de grupo incluyen elementos tales como número
mínimo de créditos y/o cursos, grado mínimo de grupo, e indicadores
de volver a usar grupo predeterminado.
Menú de Consulta de CAPP (*CAPPINQ)
Forma Descripción
SMIPROG Forma de Consulta de Programa Existente

Despliega todos los programas para los que se definieron
requerimientos.

1 Iniciando
Navegando
Forma Descripción
SMIAREA Forma de Consulta de Area Disponible

Despliega todas las áreas para las que se definieron los requerimientos
SMIGROP Forma de Consulta de Grupo Disponible

Despliega todos los grupos para los cuales los requerimientos están
definidos.
SMIAUSE Forma de Consulta de Uso de Area por Programa
Despliega qué áreas se usan por cuáles programas.
SMIGUSE Forma de Consulta de Uso de Grupo por Area
Despliega qué grupos se usan por cuáles áreas
Menú de Información de Cumplimiento (*COMPLY)
Forma Descripción
SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento

Se usa para añadir una nueva solicitud para una evaluación de
cumplimiento, definir "cursos planeados" asociados con la solicitud de
cumplimiento, crear solicitudes para la salida impresa, enviar las
solicitudes para el procesamiento.
SMACACT Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento

Despliega las solicitudes de cumplimiento existentes y presenta su
información como un resumen.
SMICRLT Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento

Despliega los resultados de cumplimientos y le permite "profundizar"
entre varios niveles sucesivos de la información de cumplimiento
detallada.
SMIPOUT Forma de Consulta de Salida de Programa

Despliega los resultados de cumplimiento a nivel de programa para un
número específico de solicitud de cumplimiento. Esta forma es sólo de
consulta.

1 Iniciando
Navegando
Forma Descripción
SMIAOUT Forma de Consulta de Salida de Area

Despliega los detalles de los resultados del cumplimiento para cada
área usada por una solicitud de cumplimiento específica. Esta forma es
sólo de consulta.
SMIGOUT Forma de Consulta de Salida de Grupo

Despliega los detalles de los resultados de cumplimiento para cada
grupo usado por un área dentro de un número de solicitud de
cumplimiento específica. La forma es sólo de consulta.
SMACPRT Forma de Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento

Se usa para definir la información que aparecerá en la salida impresa
para cada tipo de impresión de cumplimiento.
SMADFLT Forma de Parámetro Predefinida de Cumplimiento

Se usa para definir los valores predefinidos para el procesamiento de
solicitud de cumplimiento.
Menú de Reglas y Control de Curriculum (*CURRIC)
Forma Descripción
SOACTRL Forma de Control de Reglas de Curriculum

Se usa para definir cómo se usarán varias áreas que se relacionan con el
curriculum, y establecer el nivel de severidad de la revisión de error, por
módulo.
SOACURR Forma de Reglas de Curriculum

Se usa para ver o crear reglas de curriculum.
SORCACT Forma de Reglas de Actividad de Curriculum de Estudiante

Se usa para establecer las reglas para designar que códigos de status de
Actividad de curriculum están activos.
SOILCUR Forma de Consulta de Curriculum de Estudiante

Se usa para consultar en todos los campos contenidos dentro de las
tablas SORLCUR y SORLFOS para todos los códigos del módulo de
estudiante.

1 Iniciando
Navegando
Menú de Ajustes de Alumno de CAPP (*ADJUST)
Forma Descripción
SMASLIB Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno

Se usa para autorizar que una persona es elegible para recibir uno o más
ajustes para las reglas y/o restricciones de las reglas de cumplimiento de
CAPP, o para consultar por las personas autorizadas para recibir ajustes
y ver un resumen de sus ajustes existentes.
SMISLIB Forma de Consulta de Ajustes de Alumno

Se usa para consultar a la persona que es elegible para recibir uno o más
ajustes para las reglas y/o restricciones de reglas de cumplimiento de
CAPP, o para consultar a personas autorizadas para recibir los ajustes y
ver un resumen de sus ajustes existentes.
SMASPRG Forma de Ajustes de Programa de Alumno

Se usa para ajustar los requerimientos de programa para alumnos
individuales sin cambiar los requerimientos del programa entero para
todos los alumnos.
SMASARA Forma de Ajustes de Area de Alumno

Se usa para ajustar los requerimientos de área para alumnos
individuales sin cambiar los requerimientos para el área completa para
todos los alumnos.
SMASGRP Forma de Ajustes de Grupo de Alumno

Se usa para definir los requerimientos a nivel de grupo. Los
requerimientos de grupo incluyen elementos tales como número
mínimo de créditos y/o cursos, grado mínimo de grupo, e indicadores
de volver a usar grupo predeterminado.
SMASADJ Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno

Se usa para indicar que cursos específicos deberán completar
requerimientos específicos, o Exentar requerimientos de detalle de
curso/atributo individuales en forma completa.
Menú de WebCAPP (*WEBCAPP)
Forma Descripción
SMAWCRL Forma de Reglas de WebCAPP

Se usa para establecer los controles para las reglas de WebCAPP para
solicitud de evaluación.

1 Iniciando
Referencia de las Formas de Validación
Debido a que la mayoría de la información procesada por CAPP viene desde otros módulos
(por ejemplo, Reclutamiento, Admisiones, General de Alumnos, Inscripción e Historia
Académica) dentro del sistema de Alumnos de Banner, es útil para familiarizarse con las
formas que se necesitan llenar para definir los requerimientos de programa en CAPP. La
siguiente lista le dice que formas de validación se llaman por cada forma de CAPP.
Forma de Validación Forma de Aplicación/Funcional
STVACTN Forma de Validación de Código de Acción SMASADJ Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones
de Alumno
SMQSACR Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area
SMQSAGR Forma de Anexo de Grupo
STVACYR Forma de Validación de Año Académico SMAAREA Forma de Requerimientos de Area

STVATTR Forma de Validación de Atributo SMAAREA Forma de Requerimientos de Area

SMASADJ Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones
de Alumno
STVATTS Forma de Validación de Atributo de SMASGRP Forma de Ajustes de Grupo de Alumno

Alumno SMQSACR Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area
SMAALIB Forma de Biblioteca de Area
STVATYP Forma de Validación de Código de Tipo de SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de

Dirección Cumplimiento

1 Iniciando
STVCAMP Forma de Validación de Código de Campus SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

SMAPRLE Forma de Reglas de Definición de
Programa
SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de
Cumplimiento
STVCOLL Forma de Validación de Código de Escuela SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

Programa
Cumplimiento
STVCPRT Forma de Validación de Código de Tipo de SMACPRT Forma de Reglas de Tipo de Impresión de
Cumplimiento Cumplimiento
Cumplimiento
STVDEGC Forma de Validación de Código de Grado SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

Programa
Cumplimiento

1 Iniciando
STVDEPT Forma de Validación de Código de SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

Departamento SMAAREA Forma de Requerimientos de Area
Cumplimiento
STVDFLT Forma de Validación de Parámetro de SMADFLT Forma de Parámetros Por Omisión de

Cumplimiento por Omisión Cumplimiento
STVLEVL Forma de Validación de Código de Nivel SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

SMAGLIB Forma de Biblioteca de Grupo
Programa
Cumplimiento
STVMAJR Forma de Validación de Cód. de Carrera, SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

Espec. y Concentración SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de
Cumplimiento
STVNATN Forma de Validación de Código de País SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de

Cumplimiento
STVORIG Forma de Validación de Código de SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de

Originador Cumplimiento

1 Iniciando
STVPRNT Forma de Validación de Código de SMAAREA Forma de Requerimientos de Area

Impresión de Cumplimiento SMACPRT Forma de Reglas de Tipo de Impresión de
Cumplimiento
STVSTAT Forma de Validación de Estado/Provincia SMARQCM Forma de Administración de Solicitud de

Cumplimiento
STVSUBJ Forma de Validación de Código de Materia SMAAREA Forma de Requerimientos de Area

Cumplimiento
de Alumno
STVTERM Forma de Validación de Código de Periodo SMAALIB Forma de Biblioteca de Area

Cumplimiento
de Alumno
SMASPRG Ajustes de Programa de Alumno
SMIAOUT Forma de Consulta de Salida de Area
SMICRLT Forma de Consulta de Resultados de
Cumplimiento
SMIGOUT Forma de Consulta de Salida de Grupo

1 Iniciando
Configurando un Area y Programa Ejemplo

Esta sección le da una probada de como trabaja CAPP. No se diseño para demostrar todo lo
que necesita saber de CAPP; por el contrario lo puede usar como un ejemplo de "inicio
rápido".
Lo que sigue es un conjunto de instrucciones paso a paso para configurar un ejemplo de

área y programa en CAPP, luego ejecutar la solicitud del cumplimiento y revisar los
resultados. No se incluyen explicaciones detalladas, debido a que están disponibles en otras
partes en este manual; por el contrario, hay referencias cruzadas para los procedimientos
pertinentes.
SCT le recomienda que realice estos pasos en una base de datos de prueba.
Aunque pueda configurar CAPP ya sea de arriba hacia abajo (primero los programas, luego
las áreas, y finalmente, si es apropiado, los grupos) o de abajo hacia arriba (grupos primero
[si es apropiado], luego áreas, y finalmente programas), este procedimiento usa una
secuencia de abajo hacia arriba. Primero defina un área, y luego un programa.
En este procedimiento ejemplo, configurará un área para evaluar el cumplimiento del

alumno con los requerimientos para una carrera en Psicología. El ejemplo usa los siguientes
requerimientos para el grado de licenciatura en Artes como una carrera de Psicología que
deben aparecer en el catálogo de su institución.
El alumno debe completar 11 cursos con un PGA mínimo de 2.50.

No más de tres cursos se pueden transferir desde otra institución.
Cursos centrales PSY 101 PSY 211
PSY 225 PSY 330
PSY 341 PSY 360
Cursos adicionales Uno de:

PSY 323 PSY 325 PSY 327
Cuatro cursos PSY, al menos dos a nivel de 300 – 400,

incluyendo uno de:
PSY 419 PSY 421
PSY 475 PSY 451
PSY 499
El resto de esta sección provee instrucciones para:

1 Iniciando
• “Añadir un Area a una Biblioteca de Area” en página 1-20

• “Definir los Requerimientos Detallados y Generales del Area” en página 1-20
• “Creando y Enviando una Solicitud de Cumplimiento” en página 1-24
• “Revisando los Resultados de Solicitud de Cumplimiento” en página 1-25
Añadir un Area a una Biblioteca de Area
1. Accede a la Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB).
2. Insertar un nuevo registro.
3. Defina el área. Para nuestra área ejemplo, ingrese los siguientes valores en los campos
especificados.
Campo Valor
Area PSY-MAJOR
Descripción Carrera en Psicología
Nivel de Alumno UG (o el código que ha definido para Licenciatura)
Nivel de Curso UG (o el código que ha definido para Licenciatura)
Cumplimiento seleccionado
Dinámico seleccionado
Pre-requisito no seleccionado
Indicador de Impresión Imprimir Todo (valor por omisión)
4. Guardar sus cambios.
Nota: No necesita definir ningún atributo para nuestra área de ejemplo.
Definir los Requerimientos Detallados y Generales del Area
Creará los requerimientos del área desde el inicio.
1. Acceda a la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA).
2. En el campo de Area, ingrese el código del área. Para nuestra área ejemplo, ingrese
PSY-MAJOR.
3. En el campo de Periodo, ingrese el código para el periodo para el que el área es

vigente. Para nuestra área ejemplo, ingrese 000000.
4. Ir al bloque siguiente.
5. En el bloque de Requerimientos Generales, ingrese los requerimientos generales que

aplican a toda el área. Para nuestra área ejemplo, ingrese los siguientes valores en los
campos especificados.

1 Iniciando
Campo Valor
Total Cursos Requeridos 11
Cursos de Transferencia Máximos 3
PGA Mínimo de Area 2.50
Prioridad por omisión 10
Cuando termine con el bloque de Requerimientos Generales, guarde sus cambios.
6. Para nuestra área ejemplo, no necesita completar las siguientes ventanas:

• Texto de Area
• Incluir/Excluir Nivel de Curso
• Mat/Atrib Restringidos
• Calificaciones Restringidas de Area
7. Anexe los siguientes cursos al área ejemplo usando la Ventana Anexo de Curso/
Atributo.
Número de
Curso
Conjunto Subconjunto Regla Materia Bajo Alto
PSY 101 null
PSY 254 null
PSY 265 null
PSY 328 null
PSY 341 null
PSY 361 null
A10 100 PSY 322 null
A20 100 FOURADDL
Cuando termine con la Ventana Anexo de Curso/Atributo, guarde sus cambios.
8. Coloque el cursor en el último registro (el que tiene la regla), luego seleccione el icono
de búsqueda en la etiqueta de campo Regla. Se despliega la ventana de Reglas de
Anexo de Curso/Atributo de Area.
9. Para nuestra área ejemplo, ingrese los siguientes valores en los campos especificados.

1 Iniciando
Campo Valor
Descripción 4 Cursos Adicionales de PSY
Número de Condiciones Requerido 3
Cuando termine de ingresar estos valores, guarde sus cambios, luego vaya al bloque
siguiente e ingrese los siguientes valores en los campos especificados.
Número de
Curso
Conjunto Subconjunto Regla Materia Bajo Alto Cursos
A10 100 PSY 420 null null
B10 100 PSY 300 499 1
C10 100 PSY 100 499 2
Cuando termine de ingresar estos valores, guarde sus cambios, luego seleccione el
botón de Regresar (en la esquina inferior derecha de la ventana) para regresar a la
Ventana Anexo de Curso/Atributo.
10. Vaya al bloque de Requerimientos Generales de la ventana principal y seleccione el

botón radial de Activar.
Creando un Código de Programa
1. Acceda a la Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE).
3. Ingrese la información de detalle de regla de programa. Para nuestra área ejemplo,

ingrese los siguientes valores en los campos especificados.
Campo Valor
Programa Examen
Descripción Programa para Probar CAPP
Web no seleccionado
Bloqueado no seleccionado

1 Iniciando
Campo Valor
Dependiente de Curriculum no seleccionado
Nivel de Alumno UG (o el código que ha definido para Licenciatura)
Nivel de Curso UG (o el código que ha definido para Licenciatura)
Definir los Requerimientos Generales de Programa y Areas Anexas
Como con el área, creará los requerimientos del programa desde el inicio.
1. Acceda a la Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG).
2. En el campo Programa, ingrese el código de programa. Para nuestro programa

ejemplo, ingrese TEST.
3. En el campo de Periodo, ingrese el código para el periodo para el que el programa es

vigente. Para nuestro programa ejemplo, ingrese 000000.

aplican a todo el programa. Para nuestra área ejemplo, ingrese los siguientes valores
en los campos especificados.
Campo Valor
Total Cursos Requeridos 11
Cursos de Transferencia Máximos 3
Mínimo PGA Programa 3
6. Para nuestro programa ejemplo, no necesita completar las siguientes ventanas:

• Texto del Programa
• Requerimientos de No Curso de Programa
• Niveles Adicionales de Programa
• Atributos Requeridos de Programa
• Materias/Atributos Restringidos de Programa
• Calificaciones Restringidas de Programa
7. Anexe el área de ejemplo al programa usando la ventana de Anexos de Area para

Programa. Para el ejemplo, ingrese PSY-MAJOR en el campo de Area, y acepte los
predefinidos en los campos restantes.
Cuando termine con la ventana de Anexos de Area de Programa, guarde sus cambios.

1 Iniciando
8. Vaya al bloque de Requerimientos Generales de la ventana principal y seleccione el

botón radial de Activar.
Creando y Enviando una Solicitud de Cumplimiento
Ahora creará la solicitud de cumplimiento y la enviará para procesarse. Antes de iniciar este
procedimiento, necesitará crear un ID de sistema para una persona ficticia o identificar el
ID de sistema de una persona real que desea usar para la prueba.
Nota: Probar CAPP usando los datos de producción presenta un bajo riesgo como que
los resultados de cumplimiento generados desde la prueba se pueden eliminar
fácilmente.
Usted considerará que ID de sistema usar para fines de pruebas, note que puede ser útil
para el ID tener uno o más cursos requerido cargados en las formas de historia académica
de transferencia y/o institucionales.
1. Acceda a la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM).
2. En el campo de ID, ingrese el ID que seleccionó para fines de pruebas.
4. Si una solicitud de cumplimiento ya existe para el ID, inserte un nuevo registro.
5. En el bloque de Solicitud de Cumplimiento, ingrese los siguientes valores en los

campos especificados.
Nota: No guarde los cambios después de ingresar estos valores. No debe guardar hasta
que complete todas las entradas en esta forma.
Campo Valor
Periodo de Evaluación 999999
Orden de Uso de Curso C
Valor numérico de calificación mínima 0
Periodo en Progreso Mínimo 000000
Periodo en Progreso Máximo 999999
Periodo de Cierre Mínimo 000000
Periodo de Cierre Máximo 999999
Nota: Algunos de los valores se pueden pasar por omisión en los campos,
dependiendo de los valores especificados en la Forma de Parámetros Por
Omisión de Cumplimiento (SMADFLT).

1 Iniciando
6. Sin guardar los valores ingresados en el paso anterior, acceda a la ventana de

Curriculum de Cumplimiento e ingrese los siguientes valores en los campos
especificados.
Nota: No guarde los cambios después de ingresar estos valores.
Campo Valor
Programa Examen
Escuela 00
Grado 000000
Carrera 1 0000
7. Sin guardar los valores ingresados en el paso anterior, seleccione el botón de Regresar
para ir de regreso al bloque de Solicitud de Cumplimiento de la ventana principal.
9. Tome nota del número de solicitud asignado por el sistema en el campo de Número
de Solicitud, debido a que lo necesitará para revisar los resultados, como se describe
en el siguiente procedimiento.
10. Seleccione Enviar para Procesar desde el Menú de Opciones.
Revisando los Resultados de Solicitud de Cumplimiento
Esta sección describe como y donde dentro del sistema puede revisar los resultados de una
solicitud de cumplimiento que se haya procesado. Por seguir los pasos presentados abajo,
comenzará a desarrollar un entendimiento de como puede "profundizar" entre los
diferentes niveles dentro de la jerarquía de un programa de CAPP.
Para seguir los pasos presentados abajo, deseará anotar el ID y número de solicitud de
cumplimiento usado en el procedimiento anterior.
1. Acceda a la Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento (SMICRLT).
2. En el campo de ID, ingrese el ID que usó en el procedimiento anterior.
3. En el campo de Número de Solicitud, ingrese el número de solicitud de cumplimiento

que creó y envío para procesarse en la procedimiento anterior.
La información de programa y catálogo procesada por el cumplimiento para esta

solicitud se despliega en la parte superior de la forma. Las dos secciones con
conforman la parte inferior de la forma tienen botones de navegación que lo llevarán
a los otros bloques de SMICRLT o a la Forma de Consulta de Salida de Programa
(SMIPOUT).
5. Para ver los resultados de nivel de programa para los requerimientos evaluados para
esta solicitud, seleccione cualquiera de los botones de Requerimientos Generales que

1 Iniciando
esté habilitado (Cumple o No Cumple). Si todos los requerimientos generales de

programa se satisfacen, el botón de Cumple se habilitará. Si cualquiera de los
requerimientos generales de programa no se satisface, el botón de No Cumple se
habilitará. Cualquiera de estos botones lo llevará a la Forma de Consulta de Salida de
Programa (SMIPOUT).
Cuando haya accedido a SMIPOUT, notará que se ve muy similar a la Forma de

Requerimientos de Programa (SMAPROG). La principal diferencia entre las dos
formas es que SMIPOUT tiene campos adicionales que despliegan el número actual
de créditos/cursos aplicados para varios requerimientos. También verá que hay campos
adicionales que despliegan el programa actual y los valores globales de PGA calculados
durante el procesamiento de la solicitud de cumplimiento.
Si el programa tiene otros requerimientos y/o restricciones definidas en las otras

ventanas de SMAPROG, podrá navegar entre cada uno para revisar el número actual
de créditos/cursos aplicados para ellos.
6. Para regresar a SMICRLT, salga de SMIPOUT.
7. Para ver los resultados para los requerimientos de nivel de área procesados para esta
solicitud de cumplimiento, puede ir ya sea al bloque o selección siguiente en que el
botón de Areas está habilitado (Cumple o No Cumple). Si todas las áreas evaluadas
para esta solicitud de cumplimiento se satisfacen, el botón de Cumple se habilitará. Si
cualquiera de las áreas evaluadas para esta solicitud de cumplimiento no se satisface,
el botón de No Cumple se habilitará.
8. La ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa de SMICRLT

despliega una lista de las área procesadas para esta solicitud. Conforme selecciona
diferentes renglones para las área, los botones de Cumple y No Cumple en la parte
inferior de la ventana se habilitan o deshabilitan, dependiendo del status del área.
9. Para ver los resultados de nivel de área para el área evaluada para esta solicitud,
seleccione cualquier botón de Requerimientos Generales que esté habilitado (Cumple
o No Cumple). Si todos los requerimientos generales de área se satisfacen, el botón de
Cumple se habilitará. Si cualquiera de los requerimientos generales de área no se
satisfacen, el botón de No Cumple se habilitará. Cualquiera de los botones lo llevará a
la Forma de Consulta de Salida de Area (SMIAOUT).
Cuando ya accedió a SMIAOUT, notará que se ve muy similar a la Forma de

Requerimientos de Area (SMAAREA). La principal diferencia entre las dos formas es
que SMIAOUT tiene campos adicionales que despliegan el número actual de los
créditos/cursos aplicados para varios requerimientos. También verá que hay campos
adicionales que despliegan el valor de PGA de área actual calculado durante el
procesamiento de la solicitud de cumplimiento.
Si el área tiene otros requerimientos y/o restricciones definidas en las otras ventanas
de SMAAREA, podrá navegar entre cada uno para revisar el número actual de
créditos/cursos aplicados para ellos.
10. Para regresar a SMICRLT, salga de SMIAOUT.
Nota: También puede acceder SMIAOUT desde SMIPOUT.

1 Iniciando
11. Para revisar como los cursos y atributos de curso individuales se aplicaron a los
requerimientos, puede hacer clic en cualquier botón habilitado de Usados para Cursos
y Atributos. Si se encuentra en el bloque principal de SMICRLT cuando hace esto,
podrá ver todos los cursos y/o atributos aplicados al programa. Si se encuentra en la
ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa de SMICRLT, solo verá
estos cursos y/o atributos aplicados a los requerimientos en el área desplegada en el
renglón activo de la parte superior del bloque.

1 Iniciando
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2 Conceptos Comunes
Conectores
Capítulo 2 Conceptos Comunes

Este capítulo cubre los siguientes conceptos que son comunes en CAPP:
• “Conectores” en página 2-1

• “Reuso” en página 2-2
• “Conjuntos y Subconjuntos” en página 2-9
• “Reglas” en página 2-12
Conectores
Los conectores sólo conectan ideas a en una oración usando la lógica " y/o ". Simplemente,
usted le esta diciendo a CAPP que usted desea utilizar:
• X número de créditos y X número de cursos

• X número de créditos o X número de cursos
• Sólo créditos o sólo cursos (el conector es ninguno).
El conector " Y"

El conector "y" le dice al cumplimiento que debe completar el requerimiento usando ambos
valores especificados.
Ejemplo:
Si desea requerir 126 créditos y 42 cursos, debe configurar esta sentencia de conector:
campo Total de Créditos Requeridos Conector campo Total Cursos Requeridos
126 Y 42
El conector "O"
El conector "o" dice a el cumplimiento que puede satisfacer el requerimiento usando
cualquiera de los valores que usted especifica.
Ejemplo:
Si usted desea requerir 126 créditos o 42 cursos. Podría establecer esta sentencia de
conector:
126 O 42

2 Conceptos Comunes
Reuso
El Conector "Ninguno"
Un conector "Ninguno" es el más específico: usted le está diciendo a CAPP que utilice un
acercamiento de "todo o nada".
Ejemplo:
Suponga que usted es una institución que maneja créditos. Usted no está interesado en
cuántos cursos toma un alumno; usted requiere solamente un mínimo de 126 créditos.
Podría establecer esta instrucción de conectores:
126 Ninguno
Reuso
Los indicadores de reuso controlan cómo los cursos y/o los atributos del curso se pueden
utilizar dentro de CAPP. En la mayoría de los casos, utilice el indicador de reuso para
especificar que un curso y/o atributo ya usado se puede reusar para satisfacer otro
requerimiento en una área o grupo diferente.
Por ejemplo, un curso (o uno de sus atributos) puede requerirse para satisfacer un
requerimiento de educación general, pero puede también requerirse en una carrera. El
reuso permite que el curso/atributo se utilicen para satisfacer ambos requerimientos.
Cuando se reusa un curso/atributos, puede satisfacer varios requerimientos de detalle,
aunque sus créditos se utilizan solamente una vez para los requerimientos de crédito
mínimo del programa.
El indicador de reuso por omisión se asigna a cada área y grupo, y se asignan indicadores
específicos de reuso cuando anexa un área a un programa o un grupo a un área. Los
indicadores de reuso son Ninguno, Fuera, En, Ambos y Dentro y se describen en la siguiente
tabla.
Indicador Descripción
Ninguno No puede reusar un atributo/curso.
Fuera Cursos/Atributos usados en un área o grupo pueden liberarse (salir) para

reusarse en otras áreas, pero los cursos/atributos ya usados no pueden entrar al
área.
En Los cursos/atributos usados pueden entrar y considerarse para reuso, pero no

pueden salir para ser utilizados por cualquier área o grupo adicionales.

2 Conceptos Comunes
Reuso
Indicador Descripción
Ambos Los cursos/atributos previamente usados pueden salir si se usan, y pueden

también entrar si ya se han usados.
Dentro Reuso Dentro es un poco diferente que los otros. Dentro tiene que ver con el uso
de el curso y sus atributos dentro de la misma área o grupo.
Si no se permite reuso dentro, o un curso o sus atributos se pueden utilizar

dentro de la misma área o grupo. Si se permite la reutilización dentro, el curso
y sus atributos se pueden usar dentro de la misma área/grupo. Cuando se
permite el reuso dentro, los créditos del curso serán utilizados solamente una
vez para los créditos mínimos requeridos por el grupo, área o programa.
El diagrama siguiente le ayudará a entender cómo funciona el reuso de los indicadores de

Ninguno, Fuera, En y Ambos:
El área I tiene un indicador de reuso de "Ambos "
Los cursos 1 y 2 satisfacen los requerimientos en el área I. Estos cursos se utilizan en el área
I y después se marcan por medio de un indicador según se usen. Debido a que el área 1 tiene
un indicador de reuso Ambos, los cursos usados se regresan para ser usados en otras áreas.

2 Conceptos Comunes
Reuso
El área II tiene un indicador de reuso de "En"
Acepta todos los cursos sin importar uso anterior. Los cursos 1 y 3 satisfacen los
requerimientos en el área II. Estos cursos se utilizan en el área II, y ya que el Área II tiene
un indicador de reuso de En, estos cursos "se atrapan" en el Area II.
El área III tiene un indicador de reuso de " Ninguno "
Utiliza los cursos no usados aún. El curso 5 satisface los requerimientos del Area III. El curso
5 es utilizado por el Area III y entonces se atrapa en el Area III. Los cursos 1 y 5 no pueden
ser reusados por cualquier área de prioridad más baja.
El área IV tiene un indicador de reuso de "Fuera".
Acepta cursos sin usar. Pasa todos sus cursos hacia fuera para el uso por áreas de prioridad
más baja. Los cursos 2 y 4 satisfacen los requerimientos del Area IV. El Area I ya usó el curso
2, así que no puede ser usado por el Area IV. El Curso 4 no se ha usado en ninguna otra área
(prioridad mayor), así que puede ser usado por el Área IV. El Curso 4 se señala como usado
y se regresa al del Area IV para ser reusado por otras áreas.
El indicador de reuso de Dentro trabaja como sigue:
Ejemplo:
Usted tiene un solo curso, ENGL 1500, que tiene a veces el atributo el Escritura
Intensiva. El curso no tiene siempre este atributo (durante algunos semestres, no se
enseña el curso como intensivo de escritura), y otros cursos tendrán el atributo intensivo
de escritura varias veces. Usted tiene un requerimiento para ENGL 1500 y un curso con
el atributo Escritura Intensiva.
Si se escribe así "ENGL 1500" e "Escritura Intensiva," estos son dos requerimientos
separados y reuso dentro es un factor.
Si el reuso dentro se permite, un sólo curso de inglés 1500 que también tiene el atributo
de "Escritura Intensiva" puede satisfacer ambos requerimientos.
Si se escribe así: ENGL 1500/Escritura Intensiva (todos en una línea de detalle),

entonces el requerimiento estará satisfecho sólo cuando ENGL 1500 se toma cuando el
curso también tiene el atributo de "Escritura Intensiva". En este caso, el reuso dentro no
se considera.
La combinación de el reuso y del indicador dentro y de la manera en la que se escriben los

requerimientos tiene implicaciones significativas en los resultados del cumplimiento:
• Los indicadores de reuso de En, Fuera, Ambos y Ninguno controlan el reuso de cursos
y atributos a través de áreas o grupos.
• El indicador de reuso de Dentro controla el reuso de cursos y atributos solamente
dentro de un área/grupo.

2 Conceptos Comunes
Reuso
Existen dos tipos de procesamiento de reuso:
• Entidad Múltiple, que se explica a detalle en “Procesamiento de Reuso de Entidades

Múltiples” en página 2-5
• Entidad Sencilla, que se explica a detalle en “Procesamiento de Reuso de Entidades
Sencillas” en página 2-6
Ambos procesamientos, el de entidad múltiple y el de entidad sencilla, se pueden hacer en

diferentes programas en la misma institución. El procesamiento de tipo de reuso a realizar
se controla a nivel del programa. Un indicador en la Forma de Requerimientos de Programa
(SMAPROG) se usa para especificar si el procesamiento de reuso de entidad sencilla se debe
realizar para un programa.
El cumplimiento realiza el procesamiento de reuso usando varias reglas de procesamiento

de entidad múltiple a menos que haga un cambio. Seleccione el cuadro de Entidad Sencilla
en el bloque de Requerimientos Generales de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno
(SMASPRG) para indicar que el programa se debe evaluar usando un procesamiento de
entidad sencilla para el rango de periodo cubierto por la versión de requerimientos
ajustados.
Procesamiento de Reuso de Entidades Múltiples

En los ejemplos que siguen, no intentamos describir todos los detalles del reuso usando
cuatro componentes. Los tipos de reuso (En, Fuera, Ambos, Ninguno) y el concepto del
reuso Dentro no son importantes en estos ejemplos Estos ejemplos se proveen para
demostrar los conceptos de reuso más básicos. Los conceptos básicos no se cambian cuando
más de un concepto detallado del tipo de reuso y de dentro del reuso se añaden.
Ejemplo:
El curso ENGL 1005 existe y tiene los atributos de WRIT (Escritura), COMP
(Redacción), y LITR (Literatura). Este curso tiene cuatro componentes: el curso y tres
atributos.
Sin importar las banderas de reuso, cada uno de los cuatro componentes se puede usar
por el cumplimiento para llenar requerimientos diferentes (como parte diferente del
curso que se usa) antes de que algún reuso se considere como que ya ocurrió. Por lo
tanto, el curso uno se puede usar para cubrir todos los siguientes requerimientos:
Materia Curso Inferior Crso Máx Atrib Créditos Req
ENGL 1005 3.00

WRIT 3.00
COMP 3.00
LITR 3.00
Si cada requerimiento se encuentra en un área diferente, la persona puede ganar 3.00

créditos para cada área, pero sólo 3.00 créditos totales para el programa. Sin importar

2 Conceptos Comunes
Reuso
el número de veces de uso, los créditos de un curso se acumularan para sólo un

programa a la vez.
En el ejemplo dado arriba, ninguno de los usos del curso se considera como "reusado",
debido a que una parte diferente del curso se usa cada vez. Ninguna parte se usa un
segunda vez, lo que ajusta con la definición del diccionario de "reuso".
Ejemplo:
En el siguiente ejemplo, el curso es la materia para el procesamiento de reuso y control

por las reglas de reuso, debido a que el curso por sí mismo se usa más de una vez.
(Cualquier combinación de materia y número de curso se considera para usar la
"cursabilidad" del curso. Por lo que, el curso usado por su materia solo, número de curso
solo, o la combinación de materia y número de curso se considera para ser usado por
el "curso".)
Materia Curso Inferior Crso Máx Atrib Créditos Req
ENGL 1005 3.00

ENGL 15.00
1000 4999 COMP 30.00
Los ejemplos de arriba demuestran la manera en que se implemento el reuso en el código

de evaluación de cumplimiento. Sin embargo, el curso usado arriba no tiene los cuatro
componentes independientes. Es eso, en cambio, una entidad sencilla, y la materia/curso y
cada uno de sus atributos se ven sólo como un "alias" diferente para la misma entidad.
Este entendimiento adicional del reuso en el procesamiento de cumplimiento se llama

Procesamiento de Reuso de Entidad Sencilla.
Procesamiento de Reuso de Entidades Sencillas

El Procesamiento de Reuso de Entidad Sencilla deshabilita el uso de cualquier parte del
curso (por la "cursabilidad" o por atributo) si cualquier otra parte del curso ya se usó, y no
está habilitado el reuso. Cuando el reuso se habilita, no hace diferencia si el curso se usa
primero como el curso o tiene uno de sus atributos; los componentes del curso se tratarán
todos como alias para la misma entidad. Debido a que los componentes se tratan todos como
una entidad, sólo un conjunto de controles de reuso se necesitan, y las banderas de reuso de
curso (en grupos, áreas, y anexos de programa/área) se usan para controlar el
procesamiento de reuso cuando el reuso de entidad sencilla está en efecto. (Las banderas
de reuso de atributo no se usan del todo cuando el reuso de entidad sencilla está en efecto.)
Una bandera se usa en el nivel de programa para especificar que el reuso de entidad sencilla
se aplique al programa. Cuando la bandera no se establece, el reuso continuará con la
función como se describe arriba, y ambos conjuntos de banderas se usarán.
Aquí hay algunos ejemplo de como el Procesamiento de Reuso de Entidad Sencilla proveerá
diferentes resultados que el Procesamiento de Reuso de Entidad Múltiple.

2 Conceptos Comunes
Reuso
Ejemplo 1:
• Area GENED requiere, entre otras cosas, que un alumno complete ENGL 1005 y
ENGL 1006. Las banderas de reuso de área son Fuera/Fuera.
• Area COMPETENCY requiere, entre otras cosas, que un alumno complete 12.00
créditos en cursos que tengan el atributo WRIT (Escritura Intensiva). Las banderas de
reuso de área son Ambas/Ambas.
• Un alumno ya tomó ENGL 1005, y el curso tiene los atributos WRIT (Escritura
Intensiva), COMP (Redacción), y LITR (Literatura). Este curso tiene cuatro partes: el
curso mismo y tres atributos.
Aquí están los resultados que ocurrirán cuando el programa se marque para el
procesamiento de entidad múltiple:
• Area GENED usará ENGL 1005 como curso solo.

La "cursabilidad" de ENGL 1005 se marcará como usada. Ninguno de los atributos de
curso se marca como usado. El curso usado se habilita fuera del área a usar de nuevo,
si se permite. (Los atributos sin usar también irán fuera para usarse por áreas
posteriores. Cada uno de los atributos sin usar es libre para usarse donde quiera,
porque ya no son materia para controles de reuso.)
• Area COMPETENCY usará el atributo WRIT de ENGL 1005.
El atributo WRIT ahora se marcará como usado. Se habilita fuera del área para usarse
de nuevo, si se permite.
En áreas subsecuentes, el curso ENGL 1005 y el atributo WRIT son elegibles para usar
la materia para las banderas de reuso en áreas subsecuentes. Los Atributos COMP y
LITR son elegibles para usarse en cualquier área, debido a que no se han usado.
Aquí están los resultados que ocurrirán cuando el programa se marque para el
procesamiento de entidad sencilla:
• Area GENED usará ENGL 1005 como el curso solo.

La "cursabilidad" de ENGL 1005 y todos los atributos de curso se marcarán como
usados. El curso y sus atributos se habilitan fuera del área para usarse de nuevo, en
base a la bandera de reuso de curso para áreas subsecuentes.
• Area COMPETENCY usará el atributo WRIT de ENGL 1005.
El atributo WRIT se usa, porque los cursos usados se habilitan para entrar en el área
(la bandera de Reuso de Curso es Ambos). Se habilita fuera del área para usarse de
nuevo, si se permite.
Ejemplo 2:
GE 202 es un curso. Y tiene siete atributos:
• Atributo 1: CE00
• Atributo 2: CE17
• Atributo 3: EENO
• Atributo 4: EEN1
• Atributo 5: MY2E

2 Conceptos Comunes
Reuso
• Atributo 6: QNSC
• Atributo 7: SCI
Debido a que GE 202 tiene siete atributos, tiene un total de ocho partes individuales: el
curso mismo, que se identifica por una materia y número de curso (GE 202), y los siete
atributos. En el reuso de entidad múltiple, si cada una de estas "partes" se usa sola, GE 202
se puede usar un total de ocho veces antes de que cualquier uso se considere como reuso. En
reuso de entidad sencilla, GE 202 sólo se puede usar una vez antes de que el uso se considere
como reuso.
Además de las ocho partes individuales, puede haber una combinación de partes: GE 202
(como el curso) usado en combinación con cualquiera de sus atributos. Cuando se usa para
un requerimiento que se escribe con la materia, curso bajo, y/o curso alto, y un atributo,
ambos la parte del curso y la parte del atributo se buscan y/o usan.
Aquí hay algunos ejemplos de como GE 202 se tratará, usando tanto reuso de entidad
sencilla y reuso de entidad múltiple. Verá que los resultados serán diferentes, dependiendo
del tipo de del procesamiento de reuso en vigencia para el programa.
El programa ECE requiere varias áreas. Entre ellas está ECESCI y ECE2TECH.
• El Area ECESCI busca el atributo SCI anexo al curso en el rango 100 - 997. Sus
banderas de reuso son Dentro/Dentro.
• El Area ECE2TECH busca sólo el atributo CE00. Sus banderas de reuso son Dentro/
Dentro.
Así es como GE 202 y sus atributos se usarán cuando el programa ECE se establece para el
reuso de entidad múltiple:
• El atributo SCI anexo a GE 202 se usa para el área ECESCI.

• El curso GE 202 también se usa por el área ECESCI, porque el requerimiento incluye
el rango del curso.
• Ni el atributo SCI de GE 202 ni el curso GE 202 pueden ir fuera para usarse de nuevo,
pero el resto de los atributos anexos deber ir fuera y se pueden usar porque aún no se
han usado.
El Area ECE2TECH busca sólo el atributo CE00. Sus banderas de reuso son Dentro/Dentro.
• Atributo CE00 anexo al curso GE 202 se usa aquí, porque no se ha usado antes.
• Nota: Si se incluye este requerimiento a un rango de números de curso, GE 202 no
podrá usarse aquí, porque la parte el "curso" se atrapó por el área ECESCI.
Así es como GE 202 y sus atributos se usarán cuando el programa ECE se establece para el
reuso de entidad sencilla. (Esta explicación asume que el único cambio a los requerimientos
de programa es la bandera de reuso de entidad sencilla en los requerimientos generales de
programa):
• Area ECESCI usará los mismo elementos. Sin embargo, cada curso usado y cada
atributo anexo a cualquier curso usado se marcará como usado y se detendrá aquí
porque su bandera de reuso de curso es DENTRO. Esto significa que las partes usadas

2 Conceptos Comunes
Conjuntos y Subconjuntos
(y dentro de reuso de entidad sencilla, cada parte se usará cuando se usa una parte
sencilla) no puede ir fuera para un reuso posterior.
• Area ECE2TECH buscará atributos CE00 sin usar. El atributo CE00 para GE 202 no
está en uso, pero en el reuso de entidad sencilla, todas las partes se usan cuando se usa
una parte sencilla. El Area ECESCI usó todas las partes de GE 202 y no las dejó Fuera.
GE 202 no se usará aquí (o en un área posterior), porque se usó y retuvo en el área
ECESCI.
Reuso de Cursos y Atributos

Con el reuso de entidad múltiple, cada pieza es una entidad por separado y se puede usar
independientemente. Por ejemplo, si tiene un curso MA 101 con atributos de MATH y
CALC, el curso el curso se puede usar en un área como MA 101 y atributo CALC en otro sin
intervención de reuso, dejando el atributo de MATH como sin usar y disponible para otros
requerimientos.
Con una entidad sencilla, los atributos son como "apodos" y son simplemente una manera
diferente de identificar el curso. Cuando usa el curso anterior referenciado por este apodo
o atributo de MATH , el curso MA 101 se usa, como es su otro apodo, CALC. Cualquier uso
después del primer uso de cualquier parte se debe hacer según la disponibilidad en base a
las banderas de reuso.
Refiérase a “Reuso” en página 2-2 para una discusión completa del reuso en CAPP.
Un conjunto es una colección de registros. Un subconjunto es una división dentro del

conjunto. Cuando usted usa un conjunto y subconjunto, se aplican estos principios:
• Conjuntos diferentes se encuentra en una condición y.

• subconjuntos iguales dentro de un conjunto están en una condición de implicación y
• subconjuntos distintos dentro de un conjunto están en una condición o
• conjuntos/subconjuntos nulos son elementos requeridos y están en una implicación y
entre todos los registros con un conjunto/subconjunto nulo.
El siguiente ejemplo muestra cómo usar conjuntos y subconjuntos.
Para satisfacer un requerimiento, un alumno debe tomar:

HIST 110, 111, y 114
o
ANTH 100-103
y
PSYC 100
o
SOC 110

2 Conceptos Comunes
Las palabras "y" y "o" en los requerimientos de arriba son sus condiciones. Se verá con más
detalle.
Para satisfacer este requerimiento, un alumno debe tomar:
HIST 110, 111, y 114
Usando la lógica de conjunto y subconjunto, este enunciado podría traducirse como sigue:
CONJUNTO SUBCONJUNTO MATERIA CURSO #

Inf - Sup
A10 111 HIST 110 111
A10 111 HIST 114
Hemos creado un conjunto de cursos llamados A10 y dos subconjuntos llamados 111. Los
subconjuntos iguales dentro de un conjunto son una condición de implicación "y". En este
ejemplo, se han creado dos subconjuntos "iguales" de 111, de tal manera que se le está
diciendo a CAPP que el alumno debe tener los cursos 110 a través del 111 y 114.
¿Porqué usted nombró este conjunto A10 y a los subconjuntos 111?. La codificación de
conjuntos y subconjuntos está completamente a su discreción. Se puede tener un sistema
significativo de codificación que trabaje para usted, y le ayudará rápidamente a definir
conjuntos aparte. Hay, sin embargo, algunos puntos que necesitan ser considerados para
nombrar a los conjuntos y subconjuntos:
• Conjunto es un campo carácter, de hasta tres caracteres de longitud.

• Subconjunto es un campo numérico con 3 números de longitud. Si no se introducen
los tres números en un subconjunto, CAPP insertará ceros en los espacios vacíos, tal
que se puede hacer una ordenación prioritaria correcta en las entradas.
El proceso de cumplimiento ordena las entradas y seleccionara los cursos de acuerdo a la

siguiente prioridad de ordenamiento.
• Entradas nulas (entradas sin una regla, o conjuntos y subconjuntos)

• Entradas nulas con una regla
• Conjuntos ordenados alfabéticamente
• Subconjuntos dentro de un conjunto, ordenados numéricamente.
Se puede específicamente definir cómo en cumplimiento se seleccionan cursos/atributos

dentro de los requerimientos de detalle. Por ejemplo, se pueden tener cuatro cursos que son
absolutamente requeridos. Si usted no cuida el orden en que estos requerimientos son
satisfechos, define los requerimientos sin usar conjuntos, subconjuntos y/o reglas (este tipo
de definición es llamado una “entrada nula” en nuestros principios generales). Estos
requerimientos serán examinados primeros por el cumplimiento. Si usted cuida el orden en
que estos requerimientos son examinados, use un conjunto diferente para cada
requerimiento, usando códigos de conjunto para definir el orden en que quiere que los
requerimientos sean examinados.

2 Conceptos Comunes
Cuando usted define conjuntos y subconjuntos, los conjuntos de mayor prioridad tendrán
códigos usando las primeras letras del alfabeto, conjuntos con la mayor prioridad
comenzarán con letras “A” y “B”, y aquellos con menor prioridad comenzarán con letras “Y”
y “Z. Usando esta estructura, usted puede controlar el orden en que los cumplimientos
maneja los requerimientos de curso y atributo.
Ahora se continuará construyendo este requerimiento.

HIST 110, 111, y 114
o
ANTH 100-103
En esta parte del enunciado, se ha aprendido que el alumno debe tomar los primeros tres
cursos que se definieron como o ANTR 100-103. Entonces se agregaría un subconjunto
diferente a la fórmula:

Inf - Sup
A10 111 HIST 110 111

A10 111 HIST 114
A10 222 ANTH 100 103
El nuevo subconjunto de 222 es distinto a los subconjuntos anteriores de 111, pero es parte
aún del conjunto A10. Este es una condición "o" ya que subconjuntos distintos dentro de un
conjunto están en una condición implicada "o".
Ahora, para finalizar la construcción de este requerimiento:

HIST 110, 111, y 114
o
ANTH 100-103
y
PSYC 100
o
SOC 110
La última parte del enunciado está ligada a los cursos HIST/ANTR con una instrucción "y",
tal que se quiere construir un nuevo conjunto:

Inf - Sup
A10 111 HIST 110 111
A10 111 HIST 114
A10 222 ANTH 100 103

2 Conceptos Comunes
Reglas

Inf - Sup
A20 111 PSYC 100
A20 222 SOC 100
Debido a que conjuntos diferentes están en una condición implicada "y" , el conjunto A20
está ahora ligado al conjunto A10. Y desde que se usar o n conjuntos distintos dentro del
conjunto A20, se le está diciendo a CAPP que se puede tomar PSIC 100 o SOC 100.
Reglas
Cuando tenga requerimientos más complicados, es posible que necesite usar una regla. Las
reglas de anexos usan las mismas variables que los anexos de grupo o área, pero agregan el
concepto de condiciones. Las reglas permitirán especificar el número de condiciones las
cuales deben ser satisfechas.
Ejemplo de anexos de grupo de área:
Uno de los requerimientos dice, "satisfacer los requerimientos de dos de estos tres
grupos."
No se estaría en la disposición de definir estos requerimientos usando grupos solos. Se

podría definir este requerimiento usando conjuntos y subconjuntos, pero se
necesitarían definir muchas combinaciones diferentes con el fin de llegar a los
resultados deseados.
Ejemplo para anexos de curso/Atributos de área o grupo:

Uno de los requerimientos dice: "Tomar tres cursos en Historia, Estudios de América,
Sociología, o Psicología, cada uno en una disciplina diferente."
Si usa anexos de curso/atributo estándares, puede definir estos requerimientos como un

grupo, pero no podrá colocar un límite exactamente en tres cursos y tampoco podría
forzar el requerimiento “cada uno en diferente disciplina.
Se podría definir este requerimiento usando conjuntos y subconjuntos, pero se

necesitarían definir muchas combinaciones diferentes con el fin de llegar a los
resultados deseados. Hasta ahora no se sería capaz de reforzar los requerimientos para
exactamente tres cursos.
Usando reglas, se puede definir este requerimiento exactamente.
Cuando se configura un área o grupo, si se ingresa un valor en cualquiera de los campos de

Regla pero la regla no se ha definido en ese momento, los resultados del cumplimiento
mostrarán el valor de la regla, pero la ventana para ver la regla no se podrá acceder. Es por
eso que es importante definir las reglas adecuadamente y solo ingresar un valor en el campo
de Regla.

2 Conceptos Comunes
Reglas
Procesamiento de Reglas
El sistema usa reglas para manejar situaciones en que la lógica Booleana no puede procesar
correctamente los requerimientos, como son los siguientes:
• Para seleccionar tres condiciones de entre cinco condiciones

• Para seleccionar un curso desde una lista de posibilidades
• Para seleccionar un curso de entre tres de los cinco listados
• Para usar una regla paragüas y valores máximos que abarcan los requerimientos
detallados
Si es necesario, puede usar el procesamiento de lista y la lógica Booleana en las reglas. Por
ejemplo, puede necesitar una regla que requiera dos de tres condiciones pero que use la
lógica Booleana dentro de las condiciones (todas las líneas detalladas son requeridas y se
deben cumplir), o puede necesitar usar la lógica de procesamiento de listas (usar siempre
que las líneas de detalle son necesarias para satisfacer los requerimientos de paragüas)
dentro de las condiciones.
La regla paragüas contiene información que conduce el procesamiento. Esta información

incluye el número de condiciones requeridas, información por condición (créditos
requerido, cursos requeridos, créditos máximos, y cursos máximos), e información de total
de regla. Al menos uno de estos campos debe ser el apropiado para que ocurra algún
procesamiento de regla.
El máximo nunca debe ser excedido. Las líneas de detalle y paragüas deben trabajar juntas,
pero la regla paragüas es la fuerza que controla el procesamiento.
El detalle de regla contiene requerimientos de anexo de detalle de curso para dar soporte a
los elementos requeridos en la regla paragüas. Es la presencia o ausencia de la información
por condición que determina si el procesamiento de listas o la Lógica Booleana guiarán el
procesamiento de líneas de detalle.
Procesamiento de Listas
Si la información de por condición se ingresa, entonces los requerimientos de líneas de
detalle se consideran para ser una lista o sub-lista de posibilidades.
• Conjuntos aún denotan condiciones.

• Entradas con el mismo subconjunto se consideran una lista.
• Diferentes subconjuntos para un conjunto dado se consideran sub-listas, y la
información de condición se debe satisfacer desde una sub-lista.
• La condición se cuenta cuando los requerimientos de condición se satisfacen. Esto
puede o no significar que se cumplen todas las líneas de detalles.
Refiérase a “Conjuntos y Subconjuntos” en página 2-9 para más información acerca de

conjuntos y subconjuntos.

2 Conceptos Comunes
Reglas
Lógica Booleana
Si no hay información de condición ingresa, entonces los requerimientos de líneas de detalle
se procesan usando la Lógica Booleana de una manera similar a los anexos sin regla.
• Conjuntos aún denotan condiciones.

• Los Subconjuntos se procesan usando la lógica Y/O.
• Para este tipo de condición a satisfacer, todas las líneas de detalle se deben cubrir.
Cualquier condición que no se satisfaga tendrá todos los cursos/atributos liberados de

manera que se pueden usar en condiciones subsecuentes que se pueden satisfacer.
Cuando el sistema ha procesado todas las condiciones para una regla, si el número de
condiciones requeridas no se cumple, entonces la lógica de ciclo condicional se usará para
procesar condiciones, iniciando con una condición uno y aplicando los cursos que cumplen
con el criterio, hasta que el número de condiciones requeridas se haya intentado.
El procesamiento de regla actual usa conjuntos y subconjuntos de dos maneras, en base a los
valores en los campos de por condición de la regla paragüas.
• Si no hay información de condición en la regla paragüas, entonces el procesamiento

de subconjuntos se maneja como Lógica Booleana, de una manera similar al uso en los
anexos de curso para grupo y área. La liberación de cursos será diferente debido a las
condiciones en las reglas.
• Si existe información de condición en la regla paragüas, entonces los subconjuntos
denotan listas y sub-listas, y los requerimientos detallados se consideran una lista de
posibilidades.
Por lo que, es la presencia o ausencia de la información de condición que determina si el

procesamiento de listas o la Lógica Booleana guiarán el procesamiento de líneas de detalle.
Ejemplos
Los siguientes son algunos ejemplos del procesamiento de regla. Son ejemplos básicos, para
ilustrar varios métodos del procesamiento detallado.
Ejemplo 1: Seleccione seis créditos de una lista de cursos.
Para el procesamiento de listas, algo se debe ingresar para una condición créditos/cursos y/
o para una condición créditos/cursos máximos. Sólo hay una lista, condición uno, que
requiere seis créditos Los campo de condición dirigen el procesamiento y denota el uso de
listas o sub-listas.
Paragüas: Número de condiciones requeridas = 1

Por-condición = 6 créditos
Cond Conjunto Subconj Curso Cursos Usados

1 A 100 MATH 101 MATH 101 - 3 créditos
1 A 100 MATH 103

2 Conceptos Comunes
Reglas

1 A 100 MATH 211
1 A 100 MATH 212
Digamos que el alumno tiene MATH 101 (tres créditos) y MATH 104 (tres créditos).
• La condición se cuenta, como créditos de condición de seis que se cumplen.

• La regla se cumple, debido a que el número de condiciones requeridas se cumple.
Ejemplo 2: Seleccione seis créditos de una sub-lista de cursos.
Para el procesamiento de listas, algo se debe ingresar para una condición créditos/cursos y/
o para una condición créditos/cursos máximos. Hay dos sub-listas en una condición. Todos
los seis créditos deben ser de una sub-lista. Los campos de condición guía el procesamiento
y denotan el uso de listas o sub-listas.

Por-condición = 6 créditos

1 A 100 MATH 103
1 A 200 MATH 211
1 A 200 MATH 212
Digamos que el alumno tiene MATH 101 (tres créditos), MATH 104(tres créditos), y MATH
211(tres créditos).
• La condición se cuenta, como créditos de condición de seis que se cumplen, y ambos

cursos están en la sublista 100.
• La regla se cumple, debido a que el número de condiciones requeridas se cumple.
Ejemplo 3: Seleccionar una serie de cursos. En base a la dificultad, uno, dos, o tres cursos
pueden ser requeridos.
Los alumnos deben tener MATH 101, 103, y 104, o deben tener MATH 211 y 212, o deben
tener MATH 410.
((MATH 101, 103, y 104) o (MATH 211 y 212), o (MATH 310))
Debido a que no hay información de condición, la Lógica Booleana se usará para guiar el
procesamiento y para determinar si la condición se cumple.
Nota: Mientras este tipo de procesamiento se puede hacer fuera de una regla, es
posible que una regla se use para propósitos de impresión o todas las reglas se
usen para tener consistencia.

Por-condición = NULL

2 Conceptos Comunes
Reglas

1 A 100 MATH 103
1 A 200 MATH 211
1 A 200 MATH 212
1 A 300 MATH 410
Digamos que el alumno tiene MATH 101 (tres créditos), MATH 104(tres créditos), y MATH
211(seis créditos).
• La condición no se cuenta, debido a que el alumno no tiene MATH 103 o cumple la

Lógica Booleana para los subconjuntos 200 y 300.
• La regla no se cumple, como el número de condiciones satisfechas es cero.
Ejemplo 4: Seleccionar cursos de dos materias (de cuatro).
Los alumnos deben tener dos de las siguientes secuencias: Física, Matemáticas, Química, y/
o Biología.
((Física101 y 102) o
(Matemáticas 101, y 102, y 103) o
(Química 101, y 201, y 301, y 401) o
(Biología 202, y 203, y 204))
Debido a que no hay información de condición, la Lógica Booleana se usará para dirigir el
procesamiento y para determinar si la condición se cumple.

Por-condición = NULL

1 A 100 FÍSICA 101
1 A 100 FÍSICA 102
2 B 100 MATH 101 MATH 101 - 3 créditos
3 C 100 CHEM 101
3 C 100 CHEM 201
3 C 100 CHEM 301
3 C 100 CHEM 401
4 D 100 BIOL 202 BIOL 202 - 3 créditos
4 D 100 BIOL 203
4 D 100 BIOL 204
Digamos que el alumno tiene MATH 101 (tres créditos), MATH 102 (tres créditos), MATH
103 (tres créditos), y BIOL 202 (tres créditos).
• Condición uno no se cuenta, debido a que el alumno tomo ninguno de los cursos.
• Condición dos se cuenta, si el alumno tiene los tres cursos.

2 Conceptos Comunes
Reglas
• Condición tres no se cuenta, debido a que el alumno tomo ninguno de los cursos.
• Condición cuatro no se cuenta, como el alumno sólo tiene Biol 202 y no los otros dos
cursos.
• La regla no se cumple, debido a que un número de condiciones no se cumple, porque
sólo una condición se contó.

2 Conceptos Comunes
Reglas

Introducción
Capítulo 3 Estableciendo las Reglas de

Curriculum
Este capítulo provee acceso a una explicación detallada de las reglas de curriculum,
especialmente a como se usan en CAPP, y también incluye los siguientes procedimientos.
• “Introducción” en página 3-1

• “Planeando sus Reglas de Curriculum” en página 3-6
• “Estableciendo los Controles de Curriculum” en página 3-7
• “Definiendo las Reglas de Curriculum” en página 3-8
• “Desplegar las Reglas de Curriculum” en página 3-11
• “Cambiando las Reglas de Curriculum para Programas Descontinuados o
Modificados” en página 3-13
• “Formas de Consulta y Aplicación para Definir Reglas de Curriculum” en página 3-15
Introducción
Las Reglas de Curriculum se usan para definir los programas académicos en uso en su
institución.
Cada regla de curriculum base define una combinación válida de:
• Programa (opcional)
• Campus (opcional)
• Nivel de alumnos (requerido)
• Escuela (requerido)
• Grado (requerido)
Cada regla de curriculum base debe ser única.
Puede anexar una concentración a una regla de curriculum base o a una carrera.
El siguiente diagrama muestra la estructura básica de una regla de curriculum:

Introducción
Cuando la revisión de curriculum es vigente, los datos ingresados en los registros

relacionados al curriculum debe coincidir el criterio especificado en la regla de curriculum
base. Por ejemplo, digamos que tiene definida una regla de curriculum como sigue.
En este ejemplo, hay una regla base que especifica que el grado de Artes (BA) es válido con
la escuela de Artes y Ciencias (AS) a un nivel de alumno de licenciatura (UG), y las carreras
como son Antropología (ANTH) e Inglés (ENGL) se han anexado. (Puede, por supuesto,
haber muchas otras carreras anexa.) Si un usuario intenta ingresar un grado en Ciencias en
lugar de Artes o un grado de maestría en lugar de uno de licenciatura, el sistema regresará
un mensaje de error.

Introducción
Si no asigna un código de programa o campus a una regla de curriculum base, el sistema

acepta cualquier valor ingresado en estos campos en los registros relacionados con el
curriculum. De la misma manera, si no anexa un departamento cuando anexa una carrera
a una regla de curriculum base, el sistema acepta cualquier departamento.
Esta discusión explica las reglas de curriculum en una manera simplificado. En la práctica,
las reglas de curriculum se pueden diseñar para un grado mayor de complejidad y control.
Puede completar esto por asociar programas con las reglas de curriculum.
Aunque no necesite definir sus requerimientos de programa primero, necesitará conocer la

estructura de su programa. También necesita definir sus reglas de programa en la Forma de
Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE). (Una discusión completa de los programas,
incluyendo las reglas de programa y requerimientos, se encuentra en “Definiendo
Programas” en página 4-1.)
Puede diseñar programas "genéricos" o programas "específicos de carreras".
Programas Genéricos
Un programa “genérico” es uno que agrupa todas las carreras relacionadas a una
combinación de nivel/escuela/grado juntas en un solo programa, como se muestra en el
siguiente diagrama.

Introducción
En este ejemplo, la regla superior es la misma ingresada en la sección anterior pero ahora
está asociada con el programa UG-AS-BA. La regla inferior está asociada con un programa
UG-BU-BA y especifica grado de Artes (BA) dentro de la Escuela de Negocios (BU) en un
nivel de alumno de licenciatura (UG), y esas carreras como es Contabilidad (ACCT) y
Finanzas (FIN) se han anexado. (Como antes, puede haber otros programas, y también
puede haber otras carreras anexas.)
Para programas genéricos como los anteriores, aplican las siguientes guías.
• Los requerimientos globales del programa aplican a todos los alumnos que buscan una
combinación de nivel/escuela/programa.
• El código de programa no especifica la carrera.
• El programa debe ser no cautivo, y al menos los requerimientos de carrera se deben
seleccionar dinámicamente en base a los calificadores de área.
• Areas sin Carreras, como es requerimientos de Educación General, no necesitan
seleccionarse dinámicamente. Se pueden anexar al programa o no, pero si no se
anexan, entonces se pueden seleccionar dinámicamente en base a los calificadores de
área.
Los beneficios de este enfoque son los siguientes.
• Pocas reglas de programa son requeridas, debido a que necesitará pocos códigos de
programas.
• Pocas reglas de curriculum son requeridas, debido a que varias carreras se anexarán a
cada regla base.
• Puede crear reglas de curriculum sin primero construir las reglas de programa, debido
a que no necesita los códigos de programa para hacer únicas las reglas de curriculum
base.
Las siguientes son las desventajas de este enfoque.
• No podrá identificar un conjunto de requerimientos completo del alumno solo por

buscar en el código de programa.
• Necesitará definir los calificadores apropiados de área para las áreas que se deben
seleccionar dinámicamente.

Introducción
Programas Específicos de Carreras

Un programa “específico de carrera” es uno que aplica a una sola carrera dentro de una
combinación de nivel/escuela/grado, como se muestra en el siguiente diagrama.
En este ejemplo, hay diferentes requerimientos de programa para los programas que llevan
a un grado de Artes (BA) en la escuela de Artes y Ciencias (AS) a un nivel de alumno de
licenciatura (UG): un conjunto de requerimientos de programa para la carrera de
Antropología (ANTH) y otro conjunto de requerimientos de programas para la carrera de
Inglés (ENGL). Cada programa se identifica por un diferente código de programa, y se
requieren dos reglas de curriculum.
Para los programas específicos de carreras como los anteriores, aplican las siguientes guías.
• Cada programa tiene un conjunto diferente de requerimientos para si carrera anexa.

• El código de programa solo identifica la carrera asociada con el programa.
• El programa puede ser cautivo o no cautivo.
• Todos los requerimientos de área se pueden anexar directamente al programa; los
calificadores de área no se necesitan definir para ninguna área anexa.

Planeando sus Reglas de Curriculum
Los beneficios de este enfoque son los siguientes.
• Los usuarios que están familiarizados con su estructura de programa pueden

determinar los requerimientos de programa que se aplicarán al alumno solo por
buscar en el código de programa.
• No necesita comprender o usar las áreas dinámicas y los calificadores de área cuando
se definan los requerimientos de área y programa.
Las desventajas de este enfoque son los siguientes.
• Más reglas de programa son requeridas, debido a que necesitará un código de

programa que identifique las reglas de programa para cada carrera.
• Más reglas de curriculum son requeridas, debido a que la regla base es requerida para
cada código de programa.
• No podrá crear las reglas de curriculum sin primero crear las reglas de programa,
debido a que los códigos de programa son necesarios para hacer únicas las reglas de
curriculum base.
• Necesitará definir los calificadores apropiados de área para las áreas que se deben
Planeando sus Reglas de Curriculum
Las reglas de curriculum se usan por los siguientes módulos, además de CAPP, en Alumnos
de SCT Banner:
• Reclutamiento
• Admisiones
• General de Alumnos
• Inscripción
• Historia Académica
Se requiere una planeación cuidadosa antes de crear sus reglas de curriculum, o las tendrá
que reconstruirlas. Tenga los siguientes puntos en mente.
• Desarrolle sus reglas de curriculum en papel antes de iniciar su definición en el

sistema.
• Recuerde que no hay una sola manera "correcta" de definir las reglas de curriculum.
Debe usar la estructura que trabaja mejor para las prácticas de su institución.

Estableciendo los Controles de Curriculum
Estableciendo los Controles de Curriculum
Use la Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL) para configurar las opciones
relacionadas al uso de las reglas de curriculum y para establecer el nivel de severidad de la
revisión de curriculum.
1. Acceda a la Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL).
2. Debido a que está defendiendo nuevas reglas de curriculum, seleccione el botón radial
de No en el grupo radial de Usar Planeación de Programa de CAPP.
Nota: Cuando ha definido sus reglas de programa, y les asigna un código de programa
a cada regla de curriculum base, seleccionará el botón radial de Si. Cuando se
establece el valor Si, no podrá ser posible estructurar nuevas reglas base de
curriculum a menos que se asigne un código de programa a la regla base.
3. Establezca el botón radial de Realizar Verificación de Curriculum para especificar si el

sistema debe realizar la revisión de curriculum.
• Cuando el indicador radial se encuentra en No, ninguna comprobación se
llevará a cabo.
• Cuando se establece a Si, las reglas de curriculum se aplican en base a las
banderas de severidad de error para cada módulo configurado en esta forma y
el los controles de módulo establecidos para cada regla de curriculum base en la
Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR).
Cuando Usar Planeación de Programa de CAPP se encuentra en Si, el Uso de las

Reglas de Curriculum deberá también establecerse en Sí. Si usa las funciones de
Planeación de Programa de CAPP, debe también tener la verificación de regla de
curriculum vigente.
Cuando el Usar Planeación de Programa de CAPP se encuentra en No, puede

usar o no la verificación de que las reglas de curriculum. Cuando se cambia el
Uso de las Reglas de Curriculum de No a Si, las reglas de curriculum
inmediatamente comprobarán la puesta en operación para todos los usuarios,
basándose en las mismas reglas de curriculum, la severidad del error establecida
para cada módulo, y los controles de módulo establecidos para cada Regla de
Curriculum Base en SOACURR.
4. Establezca el botón radial de Anexar Concentraciones a Carreras para especificar

como las concentraciones se crearán en las reglas de curriculum.
• Cuando se establece a Si, las concentraciones se pueden anexar a las reglas de
carrera/departamento y a las reglas de curriculum base.
• Cuando se establece a No, las concentraciones se pueden anexar solo a las reglas
de curriculum base (esto es, no se pueden anexar directamente a las carreras), y
las concentraciones son válidas para todas las carreras dentro de la regla de
curriculum base.

Definiendo las Reglas de Curriculum
5. Use los grupos de botones radiales de Crear o Actualizar Grado con Curriculum
Principal y Crear o Actualizar Grado con Curriculum Secundario para especificar los
valores predefinidos para las reglas de curriculum creadas en SOACURR.
Para indicar que los registros de grado se deben crear o actualizar cuando los valores
de curriculum base están presentes en un curriculum principal o curriculum
secundario del alumno (según sea apropiado), seleccione el botón radial de Si para el
el grupo de botones radial correspondiente.
Los valores que elije en esta forma se reflejan en los cuadros de Principal y Secundario
en SOACURR, pero los puede cambiar en SOACURR si lo desea.
Nota: El botón radial de Crear o Actualizar un Grado con un Curriculum Secundario

está tipicamente establecido a Si en caso de que el curriculum secundario
califique para crear el registro de grado (esto es, si el programa, grado y nivel
son diferentes en el curriculum secundario) y desea crear otro registro de grado.
6. Use la sección de Severidad de Error de la forma para especificar, por módulo, como
la revisión de curriculum debe responder cuando se encuentra un error de regla de
curriculum. Las opciones de Severidad de Error son:
• fatal: el sistema no permitirá usar una combinación de curriculum que no se
encuentra en vigencia en SOACURR.
• Advertencia: un mensaje es generado indicando que la combinación es inválida,
y el usuario tiene la opción de continuar o anular
• No verifica: las reglas no son revisan, y ningún mensaje se despliega
Use la Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR) para definir las reglas de curriculum.
1. Acceda a la Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR) .
2. Use el campo de Periodo para especificar cuál periodo (si hay) se debe usar.
• Si define las reglas de curriculum para un periodo especifico, ingrese el código
de periodo antes de ir al bloque siguiente.
• Si está definiendo las reglas de curriculum para todos los periodos, deje el campo
de Periodo en blanco antes de ir al bloque siguiente.
3. Ir al bloque siguiente. La forma estará en modo de consulta.
4. Ejecutar una consulta. Debido a que está definiendo nuevas reglas, no necesita
especificar ningún criterio. (Ver “Desplegar las Reglas de Curriculum” en página 3-11
para información acerca de ejecutar una consulta para mantener o ver las reglas
existentes).

6. Si está asociando un programa con esta regla de curriculum, ingrese el código de

programa en el campo de Programa.
Si ingresa un código de programa, el sistema automáticamente ingresará valores en los

campos restantes en base a los valores asignados al programa en la Forma de
Definición de Reglas de Programa (SMAPRLE).
7. Si no está asociando un programa con esta regla de curriculum, ingrese los valores
apropiados en los campos restantes. Los siguientes campos son requeridos:
• Nivel
• Escuela
• Grado
8. Si lo desea, cambie los valores en los cuadros de Principal y Secundario.
Estos valores se pasan por omisión desde la Forma de Control de Reglas de Curriculum
(SOACTRL).
9. Deje el cuadro de Cerrado sin seleccionar.
Nota: Cuando una regla de curriculum no se bloquea, no se puede asociar registros en

los módulos de Reclutamiento, Admisiones, General de Alumnos e Historia
Académica. Cuando una regla de curriculum se bloquea, es una regla válida que
se reforzará durante la revisión de curriculum, en base a la configuración de la
severidad de error para cada módulo en la ventana de Control de Módulo de
esta forma.
11. Seleccione la pestaña de Control de Módulo para ir a la Ventana de Control de

Módulo.
12. Si es necesario, cambie el código de periodo en el campo de Periodo Inicial.
13. Seleccione el botón radial de En para cada módulo en que esta regla de curriculum
base está vigente.
15. Regresar a la ventana principal
16. Seleccione la pestaña de Carreras y Departamentos para acceder a la Ventana de

Carreras y Departamentos.
17. Si es necesario, cambie el código de periodo en el campo de Periodo Inicial.
18. Para cada carrera que desea anexar a la regla de curriculum base, ingrese el código de
carrera en el campo de Carrera.
19. Si lo desea, ingrese un código de departamento en el campo de Departamento.
20. Seleccione el cuadro de cada módulo para el que esta regla de carrera/departamento
estará activo.

21. Si esta regla de carrera/departamento se asignará para el procesamiento de Web e IED,

seleccione el cuadro de Trans IED.
23. Repita los pasos 18 al 22 para cada carrera que está anexando a la regla de curriculum
base.
24. Si desea anexar concentraciones a una carrera, continúe.
Nota: Puede anexar concentraciones a una carrera solo si el grupo de botones radiales
de Anexar Concentraciones a Carreras en SOACTRL se establece a Si.
(a) Seleccione la carrera.
(b) Seleccione la pestaña de Concentraciones Dependientes de Carrera para ir a la

Ventana de Concentraciones Dependientes de Carrera.
(c) Si es necesario, cambie el código de periodo en el campo de Periodo Inicial.
(d) Para cada concentración que desea anexar a la regla de curriculum base, ingrese
el código de concentración en el campo de Concentraciones.
(e) Seleccione el cuadro de cada módulo para el que este anexo de concentración
estará activo.
(f) Guardar sus cambios.
(g) Regrese a la ventana de Reglas de Carreras/Departamento.
(h) Repita el paso 24 para cada carrera a la que desea anexar las concentraciones.
25. Seleccione la pestaña de Reglas de Curriculum Base para regresar a la ventana

principal.
26. Si desea anexar concentraciones a una regla de curriculum base, continúe.
(a) Seleccione la regla a la que desea anexar las concentraciones.
(b) Seleccione la pestaña de Concentraciones Basadas en Regla para ir a la Ventana

de Concentraciones Basadas en Regla.
(c) Si es necesario, cambie el código de periodo en el campo de Periodo Inicial.
(d) Para cada concentración que desea anexar a la regla de curriculum base, ingrese
el código de concentración en el campo de Concentraciones.
(e) Seleccione el cuadro de cada módulo para el que este anexo de concentración
estará activo.
(f) Guardar sus cambios.
(g) Regresar a la ventana principal
(h) Repita el paso 26 para cada regla de curriculum base a la que desea anexar las
concentraciones.

Desplegar las Reglas de Curriculum
27. Si desea anexar especialidades a una regla de curriculum base, continúe.
(a) Seleccione la regla a la que desea anexar las especialidades.
(a) Seleccione la pestaña de Especialidades para ir a la Ventana de Especialidades.
(b) Si es necesario, cambie el código de periodo en el campo de Periodo Inicial.
(c) Para cada especialidad que desea anexar a la regla de curriculum base, ingrese el
código de especialidad en el campo de Especialidades.
(d) Seleccione el cuadro de cada módulo para el que este anexo de especialidad
estará activo.
(e) Guardar sus cambios.
(f) Regresar a la ventana principal
(g) Repita el paso 27 para cada regla de curriculum base a la que desea anexar las
especialidades.
28. Cuando ha terminado de definir una regla de curriculum, seleccione el cuadro de

Bloquear en la ventana principal y guarde sus cambios.
29. Cuando haya terminado de definir todas sus reglas de curriculum y esté listo para
ponerla en uso en CAPP, acceda a SOACTRL y configure el botón radial de Usar
Planeación de Programa de CAPP a Si.
La Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR) se abre en modo consulta. Este

procedimiento explica como desplegar muchas o pocas reglas de curriculum base según lo
elija.
2. Si desea desplegar todas las reglas de curriculum base, continúe.
(a) Deje el campo Periodo en blanco.
(b) Ir al bloque siguiente.
(c) Realice una función de Ejecutar Consulta.
(d) El sistema despliega todas las reglas de curriculum base.
3. Si desea desplegar las reglas de curriculum base para un periodo específico, continúe.
(a) Ingrese el código de periodo en el campo de Periodo.
(b) Ir al bloque siguiente.

(c) Si desea desplegar todas las reglas de curriculum base para el periodo, realice
una función de Ejecutar Consulta.
(d) Si desea desplegar solo las reglas de curriculum que cubren ciertos criterios,
ingrese los valores apropiados en los campos, luego realice una función de
Ejecutar Consulta.
(e) El sistema despliega las reglas de curriculum base que cubren si criterio de
búsqueda.

Cambiando las Reglas de Curriculum para Programas Descontinuados o Modificados
Cambiando las Reglas de Curriculum para Programas Descontinuados o

Modificados
Cuando un programa se descontinua o modifica, debe crear un nuevo registro (control de

módulo, anexos de carrera y así) para el nuevo rango de periodo y modificar los valores para
el rango de periodo anterior.
Por ejemplo, digamos que para los 10 años pasados a los alumnos de la carrera de Inglés se
le ha requerido seleccionar una concentración, pero vigentes para el periodo 200410, este
requerimiento ya no aplicará. El siguiente diagrama ilustra como esto afecta el registro de
control de módulo. Los mismos principios aplican a las otras ventanas de la Forma de Reglas
de Curriculum (SOACURR).

Cambiando las Reglas de Curriculum para Programas Descontinuados o Modificados
En este ejemplo, los alumnos que cursan la carrera de Inglés en un rango de periodo de
199510-200390 siguen teniendo que cumplir los requerimientos de programa que incluyen
una concentración, y los requerimientos de programa se les aplicarán hasta que se gradúen
o dejen el programa. Los alumnos que se pasan a la carrera de Inglés en el periodo 200410
y posterior no tienen que seleccionar una concentración.
Debe, por lo tanto, mantener la primer regla de control de módulo vigente para las carreras
de Inglés existentes pero que no quieran aplicarse en las nuevas carreras de Inglés. Para
completar esto, creará un nuevo registro de control de módulo para el nuevo rango de
periodo, y deshabilitar el rango de periodo anterior para Reclutamiento y Admisiones.
Cuando todos los alumnos han completado el programa, la regla se puede hacer no
disponible para el resto de los módulos. El siguiente diagrama ilustra esto.

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Reglas de Curriculum
El siguiente procedimiento explica como crear varios registros de control de módulo. Los
mismos principios aplican a todas las ventanas de la Forma de Reglas de Curriculum
(SOACURR).
2. Ejecute una consulta para desplegar la regla de curriculum que desea modificar. (Vea
“Desplegar las Reglas de Curriculum” en página 3-11 para instrucciones.)
3. Seleccione la pestaña de Control de Módulo para ir a la Ventana de Control de

Módulo.
El sistema despliega el registro para el rango de periodo más reciente.
4. Coloque el cursor en el campo de Periodo Inicial.
5. Realice una función Duplicar Registro.
6. Ingrese el código del primer periodo en el nuevo rango.
7. Seleccione el cuadro de cada módulo que estará activo para el nuevo rango.
El sistema automáticamente inserta el código de periodo de inicio para el nuevo rango

en el campo Hasta Periodo del registro en el rango anterior. El sistema también añade
el mensaje Varios Periodos Vigentes en el espacio entre el campo de Periodo Inicial y
el campo de Hasta Periodo.
9. En el campo Periodo Inicial, ingrese el código de periodo inicial para el rango

anterior.
10. Desmarcar los cuadros para cada módulo que no está activo para el rango anterior.
Esta sección incluye las siguientes formas de aplicación y consulta que se usan para definir
las reglas de curriculum:
• “Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL)” en página 3-16

• “Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR)” en página 3-20
• “Forma de Reglas de Actividad de Curriculum de Estudiante (SORCACT)” en página
3-35
• “Forma de Consulta de Curriculum de Estudiante (SOILCUR)” en página 3-36

Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL)
Use la Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL) para establecer las opciones
relacionadas al uso de las reglas de curriculum y para establecer el nivel de severidad de la
revisión de curriculum para los módulos del Sistema de Alumnos.
Campos Descripciones
............... .........................................................
Los siguientes campos se encuentran en la sección de Reglas de Curriculum de la forma.
Usar Botón radial que indica si los programas se usan junto con las reglas de
Planeación de curriculum. Si es así, cada regla de curriculum nuevo y existente debe
Programa de contener un código de programa. La opción se puede establecer a Si a
CAPP menos que cada regla de curriculum contenga un código de programa.
También, cada nueva regla de curriculum debe contener un código de
programa. Las opciones son :
Si Los programas se usan junto con las reglas de curriculum.

Tiene asignado un programa a cada regla de curriculum. No
podrá construir nuevas reglas de curriculum a menos que
asigne un código de programa a una regla de curriculum
base.
No Los programas no se usan necesariamente junto con reglas
de curriculum. Consecuentemente, el código de programa es
un campo opcional para las reglas de curriculum nuevas y
existentes.
Realizar Botón radial que indica si reglas de curriculum se refuerzan. Esta

Verificación de función también se referencia como Revisión de Curriculum Cuando
Curriculum añade o actualiza un registro de curriculum en Reclutamiento,
Admisiones, General de Alumnos, Historia Académica o CAPP, el
sistema valida que el curriculum sea vigente en la Forma de Reglas de
Curriculum (SOACURR). Las opciones son :
Si Las reglas de curriculum se aplican en base a las banderas de

Severidad de Error para cada módulo establecido en
SOACTRL y el módulo controla el conjunto para cada regla
de curriculum base en SOACURR.
No No se realizará la revisión de curriculum.
Nota: Si usa las funciones de CAPP (Usar la Planeación de

Programa de CAPP es Si), también debe tener la revisión
de reglas de curriculum vigentes. Cuando Usar la
Planeación de Programa de CAPP es No, Realizar
Verificación de Curriculum puede ser Si o No.

............... .........................................................
Anexar Botón radial que indica como las concentraciones se pueden anexar a
Concentracione las reglas de curriculum. Las opciones son :
s a Carreras Si Las concentraciones se pueden anexar a las reglas de carrera/
departamento y a las reglas de curriculum base. Cuando se
anexan a una regla de carrera/departamento, una
concentración se valida sólo dentro de la regla de carrera/
departamento específica.
No Las Concentraciones no se pueden anexar directamente a las
reglas de carrera/departamento, aunque se pueden anexar a
las reglas de curriculum base. También, no puede acceder a la
ventana de Concentraciones Dependientes de Carrera desde
la ventana de Reglas de Carreras/Departamentos. Las
concentraciones anexas directamente a las reglas de
curriculum base son válidas para cualquier carrera dentro de
regla de curriculum base.
Crear o Grupo de botón radial que establece el valor del cuadro Principal al
Actualizar valor por omisión en la Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR.
Grado con El valor del cuadro Principal en la Regla de Curriculum es el valor
Curriculum predefinido para el cuadro Crear Resultado del Estudiante en la
Principal Ventana de Curriculum de la Forma de General de Alumnos
(SGASTDN). Cuando se selecciona el cuadro de elección, el sistema
crea o actualiza un registro de grado en la Forma de Grados y Otros
Certificados Formales (SHADEGR) en Historia Académica desde
Curriculum Principal en General de Alumnos. Las opciones son :
Si Principal se selecciona por omisión en SOACURR.
No Principal se desmarca por omisión en SOACURR.
Crear o Grupo de botón radial que establece el valor del cuadro Secundario al
Actualizar valor por omisión en la Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR.
Grado con El valor del cuadro Secundario en la Regla de Curriculum es el valor
Curriculum predefinido para el cuadro Crear Resultado del Estudiante en la
Secundario Ventana de Curriculum de SGASTDN. Como resultado, el sistema crea
o actualiza un registro de grado en SHADEGR en Historia Académica
desde el Curriculum Secundario en General de Alumnos. Las opciones
son :
Si Secundario se selecciona por omisión en SOACURR.
No Secundario se desmarca por omisión en SOACURR.
Los siguientes campos se encuentran en la sección de Severidad de Error de Verificación del

Curriculum.

............... .........................................................
Reclutamiento Botón radial que indica la severidad de la revisión de curriculum en el

módulo de Reclutamiento. Las opciones son :
Fatal El sistema no permite una combinación de
curriculum que no se definen y cierra en SOACURR.
Alerta Se genera un mensaje de que la combinación de
curriculum es inválida, y se da la opción al usuario de
continuar o anular.
Sin Marcar Las reglas de curriculum no se revisan, y el mensaje
se despliega.
Admisiones Botón radial que indica la severidad de la revisión de curriculum en el

módulo de Admisiones. Las opciones son :

continuar o anular.
se despliega.
General de Botón radial que indica la severidad de la revisión de curriculum en el

Alumnos módulo de General de Alumnos. Las opciones son :

continuar o anular.
se despliega.
Historia Botón radial que indica la severidad de la revisión de curriculum en el

Académica módulo de Historia Académica. Las opciones son :
continuar o anular.
se despliega.

............... .........................................................
Solicitud de Severidad de Error de la revisión de curriculum para la solicitud de

Cumplimiento cumplimiento en CAPP tiene sólo un valor, Fatal. No se puede cambiar.
de CAPP Consecuentemente, si la opción de Realizar Verificación de Curriculum
es Si, el sistema valida que la combinación de curriculum usada para la
evaluación de cumplimiento sea vigente en SOACURR. O, el sistema
no permite la evaluación del cumplimiento.
Fecha Actividad Fecha en que se añaden o actualizan las opciones en esta forma. Sólo se
despliega.
Los siguientes campos se encuentran en la sección de Número de Curricula Permitido de la

forma.
Módulo de Este es el módulo de Banner para el que el número de curricula,

Estudiante carreras, especialidades, y concentraciones se definen.
(buscar) Listar Validación de Módulo de

Estudiante (STVLMOD)
Curricula Número de curricula activa permitida para el módulo.
Carreras Número de carreras activas permitidas por curricula para el módulo.
Especialidades Número de especialidades activas permitidas por curricula para el

módulo.
Concentracione Número de concentraciones activas permitidas por curricula para el

s módulo.
Requerido por Cuadro que se usa para determinar que valores son requeridos por el
el Sistema sistema. Si este cuadro se selecciona, el registro no se puede eliminar.
Usuario ID de usuario de la persona que creó el registro. Sólo se despliega.
Fecha Actividad La fecha en la que fue creado o tuvo la última actualización el registro.
Sólo se despliega.

Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR)
Use la Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR) para visualizar o crear reglas de

curriculum. Puede ingresar un periodo específico en el bloque clave o dejarlo en blanco. Si
ingresa un periodo, el sistema desplegará solo las reglas que son válidas para ese periodo;
no se despliegan periodos futuros.
La forma se abre en modo de consulta en la pestaña de Reglas de Curriculum Base. Puede

buscar en los siguientes campos para desplegar la información de regla base:
• Periodo
• Programa
• Nivel
• Campus
• Escuela
• Grado
Los datos se despliegan como sigue.
• Los programas se despliegan primero, en orden numérico luego en orden alfabético

por nombre de programa.
• Las reglas base sin nombres de programa se despliegan por último en orden numérico
por regla base.
Nota: Es importante comprender el significado de “información básica de curriculum”

cuando se crean reglas de curriculum. Información de curriculum base consiste
de programa, campus, nivel, escuela y grado. Para poner esto en perspectiva,
estos elementos trabajan en el mismo concepto que la información básica de
catálogo.
Cuando un programa se anexa a una regla, el sistema compara la Forma de Reglas de

Curriculum (SOACURR) con la Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE).
El programa no es requerido a menos que se ponga en "Si" la Botón radial de Usar
Programación de Planes CAPP de la Forma de Control de Reglas de Curriculum
(SOACTRL. Cuando un programa se usa en una regla, lo siguiente debe coincidir con lo que
se ha definido en SMAPRLE:
• Nivel
• Campus
• Escuela
• Grado
Por ejemplo, si se dejo en blanco el campus en SMAPRLE, todos los campus son válidos para
esa regla. La información se predetermina en SOACURR desde la ventana de Lista de
Valores de SMAPRLE.

Además de la Ventana Principal descrita antes, esta forma incluye las siguientes ventanas:
• “Ventana de Carreras y Departamentos” en página 3-23

• “Ventana de Concentraciones Dependientes de Carrera” en página 3-25
• “Ventana de Concentraciones Basadas en Regla” en página 3-28
• “Ventana de Especialidades” en página 3-31
• “Ventana de Control de Módulo” en página 3-33
............... .........................................................
Periodo Periodo para el que se ven o crean las reglas de curriculum.
Este campo se puede dejar en blanco para ver todas las reglas de
Curriculum.
Número de Número de regla asignado por el sistema.

Regla Base
Programa Código de programa asociado con la regla de curriculum base.
Si se ingresa el código de programa, se debe validar en la Forma de

Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE) y deben ser
dependientes de curriculum (el cuadro de Dependiente de Curriculum
para el programa se selecciona en SMAPRLE).
(buscar) Listar Programas Existentes
Nivel Código de Nivel de Alumno asociado con la regla de curriculum base.

Requerido.
Si un código de programa es o se anexará, su código de nivel debe

coincidir con el código de nivel ingresado para la regla de curriculum
base.
(buscar) Listar Validación de Código de Nivel

(STVLEVL)
Campus Código del campus asociado con la regla de curriculum base.
Si no se ingresa un código de campus, la regla de curriculum base es

válida para todos los campus.
(buscar) Listar Validación de Campus

(STVCAMP)

............... .........................................................
Escuela Código de escuela asociado con la regla de curriculum base. Requerido.
Si un código de programa es o se anexará, su código de escuela debe

coincidir con el código de escuela ingresado para la regla de curriculum
base.
(buscar) Listar Validación de Escuela (STVCOLL)
Grado Código de grado asociado con la regla de curriculum base. Requerido.
Si un código de programa es o se anexará, su código de Grado debe

coincidir con el código de Grado ingresado para la regla de curriculum
base.
(buscar) Listar Validación de Código de Grado

(STVDEGC)
Periodo Vigente Periodo en que la regla de programa base es vigente.

(buscar) Listar Validación de Código de Periodo
(STVTERM)
Principal Cuadro usado para indicar que los registros de grado se deban crear o
actualizar por el proceso de Paso de Calificación (SHRROLL) si los
valores de curriculum base están presentes en un curriculum principal
del alumno.
Si el campo de Crear o Actualizar Grado con Curriculum Principal en

la Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL) es Si, este
cuadro por omisión se marca, pero se puede cambiar.
Secundario Cuadro usado para indicar que los registros de grado se deban crear o
actualizar por SHRROLL si los valores de curriculum base están
presentes en un curriculum secundario del alumno.
Si el campo de Crear o Actualizar Grado con Curriculum Secundario

en la Forma de Control de Reglas de Curriculum (SOACTRL) es Si, este
cuadro por omisión se marca, pero se puede cambiar.
Cerrado Cuadro usado para indicar que la regla de curriculum se definió por
completo. Las reglas de curriculum no se definen completamente hasta
que la regla base y todos los anexos apropiados así como los controles
de módulo se han guardado. El valor por omisión se borra.
Solo las reglas que se cierran se pueden asignar al alumno.

Ventana de Carreras y Departamentos

Use la Ventana de Carreras y Departamentos para anexar las carreras a las reglas de
curriculum base.
Cada regla de curriculum base puede tener uno o más anexos de carreras válidas en
cualquier momento. Los valores de datos no se pueden guardar en un módulo cuando las
reglas de curriculum son vigentes a menos que los campos coincidan con los valores en una
regla de curriculum base bloqueada y en una regla de carrera/departamento anexo. Los
anexos de Carrera/ Departamento se pueden cambiar con el tiempo. Por ejemplo, algunas
carreras se pueden descontinuar, y así el anexo ya no será válido en Reclutamiento y
Admisiones, pero puede permanecer válido en General de Alumnos, Historia Académica, y
CAPP hasta que se gradúen los alumnos actuales. En ese momento, el anexo dejará de ser
válido para cualquier módulo.
Puede crear las reglas de carrera/departamento para un nuevo periodo vigente y terminarlo
en la fecha del periodo dado. El mensaje "No hay periodos vigentes" se despliega en la
ventana hasta que por lo menos un registro se añade al rango de periodo inicial (p.e, 200310
- 999999). Si el registro se copia o termina (lo que crea varios registros de periodo vigente,
como es 200310 - 200410 y 200410 - 999999), el mensaje Varios Periodos Vigentes Presentes
se despliega en la ventana. Cuando se realiza una función Listar en el campo Periodo Inicial,
el sistema despliega los periodos vigentes en que existe la regla de carrera/departamento.
Cuando una regla se copia o termina, la lista de periodos presentados no incluye los
periodos que ya se han usado para copiarse o terminarse.
Aún si la regla base a la que una carrera está anexa es válida para un periodo o módulo dado,
algunas de las carreras anexas pueden no ser válidas. Las carreras se pueden activar o
desactivar sobre el tiempo en Reclutamiento, Admisiones, General de Alumnos, Historia
Académica y CAPP usando los cuadros de elección de esta ventana.
............... .........................................................
Los siguientes campos se despliegan en la sección superior y de solo despliegue de la

ventana.
Periodo Inicial Primer Periodo en que la regla de curriculum base es vigente. Sólo se
despliega.
Hasta Periodo Ultimo Periodo en que la regla de curriculum base es vigente. Sólo se
despliega.
Programa Código de programa asociado con la regla de curriculum base, si uno

se ha asignado. Sólo se despliega.
Nivel Código de Nivel de Alumno asociado con la regla de curriculum base,

si uno se ha asignado. Sólo se despliega.

............... .........................................................
Campus Código del campus asociado con la regla de curriculum base. Sólo se
despliega.
Escuela Código de escuela asociado con la regla de curriculum base. Sólo se

despliega.
Grado Código de grado asociado con la regla de curriculum base. Sólo se

despliega.
Los siguientes campos se despliegan en la sección inferior y editable de la ventana.
Periodo Inicio Primer Periodo en que la regla de carrera/departamento es vigente.
(buscar) Listar Módulo de Control de Periodos

Vigentes
(buscar) Ayuda Periodos Vigentes de Reglas de

Carrera/Depto
(buscar) Duplicar Registro Copiar Regla Actual
(buscar) Duplicar ElementoFin Regla Actual
Periodo Fin Ultimo Periodo en que la regla de carrera/departamento es vigente.

Sólo se despliega.
Carrera Código de carrera asociado con la regla de curriculum base. Cuando se

ingresa un código válido en este campo, la descripción de la carrera se
despliega automáticamente en el campo de Carrera al final de la
ventana.
(buscar) Listar Todos los Códigos de Carrera
(buscar) Ayuda Ventana de Concentraciones

Dependientes de Carrera
Departamento Código del departamento asociado con la carrera para la regla de

curriculum base. Cuando se ingresa un código válido en este campo, la
descripción del Departamento se despliega automáticamente en el
campo de Departamento al final de la ventana.
(buscar) Lista Validación de Departamento

(STVDEPT)
Concentración Concentración asociada con esta regla de carrera/departamento. Si se

ha asociado más de una concentraciones con esta regla, **** se
despliegan en este campo. Sólo se despliega.

............... .........................................................
Reclutamiento Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento es

válida para el módulo de Reclutamiento.
Admisiones Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento es

válida para el módulo de Admisiones.
General de Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento es

Alumnos válida para el módulo de General de Alumno.
Historia Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento es

Académica válida para el módulo de Historia Académica.
CAPP Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento es

válida para CAPP.
Trans IED Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento se ha

asignado al procesamiento de Web e IED.
Carrera Descripción de la carrera asociada con la regla de curriculum base

seleccionada. Sólo se despliega.
Departamento Descripción del Departamento asociado con la regla de curriculum

base seleccionada. Sólo se despliega.
Ventana de Concentraciones Dependientes de Carrera

Use la Ventana de Concentraciones Dependientes de Carrera para mantener y ver las
concentraciones anexas a una regla de carrera/departamento. Puede acceder a esta ventana
solo si el grupo radial de Anexar Concentraciones a Carreras en SOACTRL es Si, y la
pestaña se despliega desde la Ventana de Carreras y Departamentos.
Puede crear las reglas de concentración para un nuevo periodo vigente o finalizarlos a partir
de un periodo dado. El mensaje "No hay periodos vigentes" se despliega en la ventana hasta
que por lo menos un registro se añade al rango de periodo inicial (p.e, 200310 - 999999).
Si el registro se copia o termina (lo que crea varios registros de periodo vigente, como es
200310 - 200410 y 200410 - 999999), el mensaje Varios Periodos Vigentes Presentes se
despliega en la ventana. Cuando se realiza una función Listar en el campo Periodo Inicial,
el sistema despliega los periodos vigentes en que existe la regla de concentración. Cuando
una regla se copia o termina, la lista de periodos presentados no incluye los periodos que ya
se han usado para copiarse o terminarse.
El sistema interpretará una ventana sin datos cómo un indicador de que todas las
concentraciones son válidas para la carrera. Para especificar que no hay concentraciones

válidas, un valor (por ejemplo, XCON - No hay concentraciones válidas) se debe crear en la
Forma de Validación de Código de Carrera, Especialidad y Concentración (STVMAJR) e
ingresarse en esta ventana para la carrera.
............... .........................................................

ventana.
Rango del Primer Periodo en que la regla de curriculum base es vigente. Sólo se
Periodo de la despliega.
regla del
Curriculum
Base
Periodo Inicial
Rango del Ultimo Periodo en que la regla de curriculum base es vigente. Sólo se
regla del
Curriculum
Base
Hasta Periodo


Sólo se despliega.
despliega.

despliega.

despliega.
Rango de Primer Periodo en que la regla de carrera/departamento es vigente.

Periodo de la Sólo se despliega.
Regla del
Departamento
Periodo Inicial

............... .........................................................
Rango de Ultimo Periodo en que la regla de carrera/departamento es vigente.

Regla del
Departamento
Hasta Periodo
Carrera Código de carrera asociado con la regla de curriculum base. Sólo se

despliega.
Departamento Código de departamento asociado con la carrera para la regla de

curriculum base, si se ha definido uno. Sólo se despliega.
Periodo Inicial Primer Periodo en que la regla de concentración es vigente.

(STVTERM)
(buscar) Ayuda Periodos Vigentes de Regla de

Concentración
(buscar) Editar Ventana de Reglas de Carrera/

Departamento
Hasta Periodo Ultimo Periodo en que la regla de concentración es vigente. Sólo se

despliega.
Concentracione Código de concentraciones asociado con la regla de Carrera/

s Departamento Cuando se ingresa un código válido, la descripción se
despliega automáticamente.
(buscar) Listar Todos los Códigos de

Concentración
Reclutamiento Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento/

concentración es válida para el módulo de Reclutamiento.
Admisiones Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento/

concentración es válida para el módulo de Admisiones.
General de Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento/

Alumnos concentración es válida para el módulo de General de Alumno.

............... .........................................................
Historia Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento/

Académica concentración es válida para el módulo de Historia Académica.
CAPP Cuadro usado para indicar si esta regla de carrera/departamento/

concentración es válida para CAPP.
Fecha Actividad Fecha en que el registro se guardó por última vez. Sólo se despliega.
Ventana de Concentraciones Basadas en Regla

Use la Ventana de Concentraciones Basadas en Regla para mantener y ver concentraciones
anexas directamente a las reglas de curriculum base. Esta ventana se accede sin importar la
configuración del botón radial de Anexar Concentraciones a Carrera de la Forma de Control
de Curriculum (SOACTRL). La información de la regla de curriculum base se muestra en
la parte superior de la ventana.
Puede crear las reglas de concentración para un nuevo periodo vigente o finalizarlos a partir
el sistema despliega los periodos vigentes en que existe la regla de concentración. Cuando
una regla se copia o termina, la lista de periodos presentados no incluye los periodos que ya
se han usado para copiarse o terminarse.
concentraciones son válidas para la regla. Para especificar que no hay concentraciones
válidas, un valor (por ejemplo, XCON - No hay concentraciones válidas) se debe crear en la
ingresarse en esta ventana para la Regla.
............... .........................................................

ventana.
regla del
Curriculum
Base
Periodo Inicial

............... .........................................................
regla del
Curriculum
Base
Hasta Periodo


Sólo se despliega.
despliega.

despliega.

despliega.
Rango de Primer Periodo en que la carrera/departamento es vigente. Sólo se

Regla del
Departamento
Periodo Inicial
Rango de Ultimo Periodo en que la regla de carrera/departamento es vigente.

Regla del
Departamento
Hasta Periodo
Carrera Código de carrera asociado con el programa. Sólo se despliega.
Departamento Código del departamento asociado con la carrera para el programa.

Sólo se despliega.

............... .........................................................
Periodo Inicial Primer Periodo en que la regla de concentración es vigente.

(STVTERM)

Concentración
(buscar) Editar Ventana de Reglas de Carrera/

Departamento
Hasta Periodo Ultimo Periodo en que la regla de concentración es vigente. Sólo se

despliega.
Concentracione Código de concentraciones asociado con la regla de Concentración.

s Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega
automáticamente.

Concentración
Reclutamiento Cuadro usado para indicar si esta regla de concentración es válida para
el módulo de Reclutamiento.
Admisiones Cuadro usado para indicar si esta regla de concentración es válida para
el módulo de Admisiones.
General de Cuadro usado para indicar si esta regla de concentración es válida para
Alumnos el módulo de General de Alumno.
Historia Cuadro usado para indicar si esta regla de concentración es válida para
Académica el módulo de Historia Académica.
CAPP Cuadro usado para indicar si esta regla de concentración es válida para
CAPP.

Ventana de Especialidades
Use la Ventana de Especialidades para mantener y ver códigos de especialidad anexos a una
regla base.
Puede crear las especialidades anexas para un nuevo periodo vigente o finalizarlos a partir
el sistema despliega los periodos vigentes en que existe la regla de especialidad. Cuando una
regla se copia o termina, la lista de periodos presentados no incluye los periodos que ya se
han usado para copiarse o terminarse.
especialidades son válidas para la carrera. Para especificar que no hay especialidades
válidas, un valor (por ejemplo, XMIN - No hay especialidades válidas) se debe crear en la
ingresarse en esta ventana para las especialidades.
............... .........................................................

ventana.
regla del
Curriculum
Base
Periodo Inicial
regla del
Curriculum
Base
Hasta Periodo


Sólo se despliega.

............... .........................................................
despliega.

despliega.

despliega.
Periodo Inicial Primer Periodo en que la regla de Especialidad es vigente.

(STVTERM)

Especialidad
(buscar) Editar Ventana Principal
Hasta Periodo Ultimo Periodo en que la regla de Especialidad es vigente. Sólo se

despliega.
Especialidades Código de especialidad asociado con la regla de curriculum base.

Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega
automáticamente.
Concentración
Reclutamiento Cuadro usado para indicar si esta regla de especialidad es válida para
el módulo de Reclutamiento.
Admisiones Cuadro usado para indicar si esta regla de especialidad es válida para
el módulo de Admisiones.
General de Cuadro usado para indicar si esta regla de especialidad es válida para
Alumnos el módulo de General de Alumno.
Historia Cuadro usado para indicar si esta regla de especialidad es válida para
Académica el módulo de Historia Académica.

............... .........................................................
CAPP Cuadro usado para indicar si esta regla de especialidad es válida para
CAPP.
Ventana de Control de Módulo

Use la ventana de Control de Módulo para controlar el status de una regla de curriculum
base por módulo.
Esta ventana se usa para establecer la validez de una regla en un módulo dado como desde
un Periodo. Las reglas se pueden activar o desactivar con el tiempo usando el grupo radial
de cada módulo. El sistema despliega un error fatal o mensaje de alerta si intenta asignar
una regla de curriculum base para un alumno en un módulo donde la regla se ha
desactivado, dependiendo de los valores de severidad de error en SOACTRL.
Cada regla de curriculum base puede ser válida o no en cada uno de los módulos en que la
revisión de curriculum se realiza. La validez de las reglas base en diferentes módulos
también se pueden cambiar con el tiempo. Por ejemplo, algunos programas pueden
descontinuarse, y de la misma manera la regla base dejará de ser válida en el reclutamiento
y las admisiones, pero será necesario que permanezca válida para el general del alumno,
historia académica, y CAPP hasta que todos los alumnos actuales se hayan graduado. En ese
momento, la regla base dejará de ser válida en todos los módulos.
Si existen varios rangos de periodo para una regla de curriculum base, aparecerá el mensaje
de Varios Periodos Vigentes en el espacio entre el campo Periodo Inicial y Hasta Periodo.
............... .........................................................

ventana.
Regla de Valor asignado a la regla base seleccionada en la ventana principal. Sólo

Curriculum se despliega.


Sólo se despliega.
despliega.

............... .........................................................
Escuela Código de escuela asociado con la regla de curriculum base, si uno se

ha asignado. Sólo se despliega.

despliega.
Periodo Inicial Primer periodo en que este conjunto de valores de control de módulo
son vigentes.
(buscar) Listar Módulo de Control de Periodos

Vigentes
Hasta Periodo Ultimo periodo en que este conjunto de valores de control de módulo
son vigentes.
Reclutamiento Botón radial que indica si la regla de curriculum base está vigente para
el módulo de Reclutamiento para el rango de código de periodo
especificado.
Activo La combinación de campos definidos por la regla
base y sus anexos están vigentes, mientras la regla
base esté bloqueada.
Apagado La combinación de los campos definidos por la regla
base y sus anexos ya no es vigente.
Admisiones Botón radial que indica si la regla de curriculum base está vigente para
el módulo de Admisiones para el rango de código de periodo
especificado.

............... .........................................................
General de Botón radial que indica si la regla de curriculum base está vigente para
Alumnos el módulo de General de Alumnos para el rango de código de periodo
especificado.

Historia Botón radial que indica si la regla de curriculum base está vigente para
Académica el módulo de Historia Académica para el rango de código de periodo
especificado.
Curriculum, Botón radial que indica si la regla de curriculum base está vigente para
Asesoría el módulo de CAPP para el rango de código de periodo especificado.
Planeación de Activo La combinación de campos definidos por la regla
Programa base y sus anexos están vigentes, mientras la regla
Forma de Reglas de Actividad de Curriculum de Estudiante (SORCACT)
Use la Forma de Reglas de Actividad de Curriculum de Estudiante (SORCACT) para

establecer las reglas para designar que código de status de actividad de curriculum están
activos.
............... .........................................................
Status de Este es el código para el status de Actividad de Curriculum, como es

Actividad de ACTIVE, INACTIVE, REMOVED.
Curriculum (buscar) Listar Status de Actividad de Curriculum
(STVCACT)

............... .........................................................
Descripción Descripción del código de status de actividad de curriculum.
Indicador Activo Cuadro que se usa para indicar que el Código de Status de Actividad de
Curriculum está activo.
Indicador de Cuadro que se usa para especificar que un registro se requiere por el
Requerido por sistema. Si este cuadro se selecciona, el registro no se puede eliminar.
el Sistema
ID Usuario ID de usuario de la persona que creó el registro. Sólo se despliega.
Fecha Actividad La fecha en la que el registro fue creado o última modificación. Sólo se
despliega.
Forma de Consulta de Curriculum de Estudiante (SOILCUR)
Use la Forma de Consulta de Curriculum de Estudiante (SOILCUR) para consultar en todos

los campos contenidos dentro de las tablas SORLCUR y SORLFOS para todos los códigos
de módulos del Módulo de Estudiante (RECRUIT, ADMISSIONS, LEARNER, OUTCOME)
para un ID específico. Esta forma es similar a la Ventana de Curriculum, pero contiene todos
los campos de datos y no depende de un módulo específico para su procesamiento.
Puede seleccionar un Módulo de Estudiante, periodo, o Número de Secuencia Clave en el

Bloque Clave para definir la consulta, o puede dejar estos campos de Bloque Clave en
blanco para seleccionar todos los registros de curriculum para el ID. Cuando accede
inicialmente a la forma, todos los registros de curriculum se despliegan para el ID en el
Bloque Clave con el orden descrito antes en este documento.
Los registros se pueden ordenar por actual o todos, dependiendo de los valores del campo
Actual, que indican si el curriculum desplegado es el más actual para la prioridad (Y), no es
el más reciente para la prioridad (N), o despliega todos los registros (NULL).
• Si se ingresa Y (actual), el sistema despliega el renglón más reciente para cada

prioridad dada (esto es, el número de secuencia mayor para cada prioridad).
• Si se ingresa N (no actual), el sistema despliega todos los renglones para cada
prioridad que no es la más reciente.
• Si este campo se deja en blanco, el sistema despliega todos los renglones para el ID
especificado.

Ingrese una Y en el campo Actual para desplegar solo los renglones de curriculum actuales
para cada prioridad.
............... .........................................................
ID ID del estudiante para el que desea ver la información de curriculum.
(buscar) Listar Forma de Búsqueda de Persona

(SOAIDEN)
Resumen Este campo le permite buscar registros existentes en Reclutamiento,

Admisiones, General de Alumnos, y Historia Académica para el ID en
la clave. Seleccione el tipo de resumen que desea ver, y consulte en el
estudiante. Puede entonces Salir con Valor para llevar esos datos de
curriculum del registro de vuelta a SOILCUR.
Las opciones son :

Resumen de Recluta - Forma de Resumen de Prospecto (SRASUMI)
Resumen de Solicitante - Forma de Resumen de Solicitud de Admisión
(SAASUMI)
Resumen de Estudiante - Forma de Resumen de General de Alumnos

(SGASTDQ)
Resumen de Resultado del Estudiante - Forma de Resumen de Grado
(SHADGMQ)
Módulo Módulo de Estudiante para el que desea ver la información de

curriculum.
(buscar) Listar Validación de Módulo de

Estudiante (STVLMOD)
Periodo Periodo para el que desea ver la información de curriculum.

(STVTERM)
Secuencia Este es el número de secuencia para el registro de módulo, ya sea

Clave reclutamiento, solicitud, o grado.

............... .........................................................
Los siguientes campos se encuentran en el bloque de Curriculum y se usan para ver los
detalles de curriculum para el estudiante.
Registro de Número de registros de curriculum que existen para el ID en base a los

datos ingresados en el Bloque Clave, por ejemplo Registro 1 de 5.
Puede desplazarse entre los registros usando los botones de flechas de
Registro Anterior y Registro Siguiente. Mientras recorre los registros, los
datos en los bloques de Curriculum y Campo de Estudio cambian para
cada registro.
Actual Especifica si el registro es el más actual para la prioridad o no. Los

valores válidos son:
Y Actual
N No actual
NULL Todos los registros
Núm Sec Especifica el SORLCUR_SEQNO asociado con el renglón de curriculum

seleccionado.
Secuencia Número de Secuencia Clave del registro de módulo que se asocia con
Clave el registro de curriculum. Este número de secuencia será el mismo ya
sea para el número de secuencia de reclutamiento, solicitud, o grado.
Si el registro es para un estudiante, el Número de Secuencia Clave es
99.
Periodo Código de periodo para el registro de curriculum del módulo.
Periodo del Código de periodo de catálogo para el registro de curriculum del

Catálogo módulo.
Prioridad Número de prioridad que define el rango del curriculum.
Programa Programa para el registro del curriculum del módulo.
Nivel Nivel para el registro del curriculum del módulo.
Módulo Código de Módulo de Estudiante para el curriculum y Campo de

Estudio.
Campus Campus para el registro de curriculum del módulo.

............... .........................................................
Escuela Escuela para el registro de curriculum del módulo.
Grado Grado para el registro del curriculum del módulo.
Actividad Código de Status de Actividad de Curriculum.
Fecha de Inicio Fecha de inicio del curriculum. (Este campo no se usa en este
momento.)
Fecha de Fin Fecha de fin del curriculum. (Este campo no se usa en este momento.)
Crear Cuadro usado para indicar si el curriculum del estudiante se debe pasar
Resultado del a historia académica (resultados).
Estudiante
ID Usuario ID de usuario de la persona que creó el registro.
Fecha Actividad Este campo despliega la fecha en que el registro se creó o modificó.
Tipo de Código de tipo de Admisiones para el Curriculum del estudiante.

Admisión
Periodo de Código de periodo para admitir el curriculum de estudiante.

Admisión
Periodo Código de periodo para matricular el curriculum de estudiante.

Matriculado
Periodo Final Código de periodo de fin del curriculum. (Este campo no se usa en este
momento.)
Los siguientes campos se encuentran en el bloque de Campo de Estudio y se usan para ver
los detalles de campo de estudio para el estudiante.
Actual Especifica si el registro es el más actual para la prioridad o no. Los

valores válidos son Y (Actual), N (No Actual), o NULL (todos los
registros).
Núm Sec Especifica el SORLFOS_SEQNO asociado con el renglón de curriculum

seleccionado.

............... .........................................................
Prioridad Número de prioridad que define el rango de campo de estudio.
Actividad Status de actividad de curriculum para el campo de estudio.
Fecha de Inicio Fecha de inicio para el campo de estudio. (Este campo no se usa en este
momento.)
Periodo Código de periodo para el campo de estudio.
Tipo Código de tipo para el Campo de Estudio del estudiante.
Status Status de Curriculum para el campo de estudio.
Fecha de Fin Fecha de fin para el campo de estudio. (Este campo no se usa en este
momento.)
Campo de Código para la carrera, especialidad, o concentración para el Campo

Estudio de Estudio.
Anexar una Código de carrera asociado con una concentración anexa para un
Carrera renglón de Campo de Estudio.
Departamento Código de Departamento para el campo de estudio.
Tiempo Código de status de tiempo para el campo de estudio.

Completo/
Parcial
Periodo del Periodo del Catálogo para el campo de estudio.

Catálogo
Periodo Final Código de periodo para el fin del periodo del campo de estudio. (Este
campo no se usa en este momento.)
ID Usuario ID de usuario de la persona que creó el registro.
Fecha Actividad La fecha en la que el registro fue creado o última modificación.

4 Configurando CAPP
Definiendo Programas
Capítulo 4 Configurando CAPP

Este capítulo cubre como configurar CAPP, incluyendo lo siguiente:
• “Definiendo Programas” en página 4-1

• “Definiendo Areas” en página 4-11
• “Definiendo Grupos” en página 4-28
Puede configurar CAPP ya sea de arriba hacia abajo (primero los programas, luego las áreas,
y finalmente, si es apropiado, los grupos) o de abajo hacia arriba (grupos primero [si es
apropiado], luego áreas, y finalmente programas).
Si esta configurando CAPP por primera vez, SCT le recomienda que inicie con uno de los
programas más sencillos. Defínalo, y luego haga pruebas completas para asegurarse de que
comprende cómo trabaja CAPP. Esto le ayuda a asegurar un transición suave a CAPP.
Para ayudar a los nuevos en CAPP, el “Configurando un Area y Programa Ejemplo” en

página 1-19 presenta todos los pasos para crear un área y programa sencillos en una
secuencia de abajo hacia arriba, y luego ejecutarla y revisar una solicitud de cumplimiento.
Cuando inicie a construir un programa, debe iniciar por definir reglas de programa en la
Forma de Reglas de Definiciones de Programas (SMAPRLE). Luego defina los
requerimientos del programa en la Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG).
Los requerimientos se pueden definir a nivel programa, grupo, área y/o detallado. Un
requerimiento situado en un nivel más alto siempre controla a todo lo que esté debajo de él.
Puede definir una regla más restrictiva a un nivel inferior, pero nunca podrá ser menos
restrictiva a un nivel más bajo. Un ejemplo es una calificación mínima.
Ejemplo:
Digamos que requiere una PGA de programa mínimo de 2.00 (C) y no quiere que
ningún curso con una calificación inferior a D para llenar un requerimiento. Sin
embargo, desea calcular un PGA de carrera que incluya cualquier curso reprobado de
la carrera. Es apropiado poner un PGA de programa mínimo de 2.00 al nivel del
programa, pero no definir una calificación mínima del curso de D en el nivel del
programa. Si usted pone la restricción de calificación mínima de D en el nivel de
programa, un curso reprobado nunca será considerado por el programa. En su lugar,
debe poner la restricción de calificación mínima de D en las áreas, los grupos, o los
requerimientos de detalle individuales a los cuales debe aplicarse.

4 Configurando CAPP
Esta sección incluye los siguientes procedimientos:
• “Definiendo Reglas de Programa” en página 4-2

• “Creando Requerimientos de Programa Desde Cero” en página 4-2
• “Anexando Areas a Programas” en página 4-5
• “Definiendo el Criterio de Calificador para el Cumplimiento Dinámico” en página 4-6
• “Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Programa” en página 4-7
• “Copiar Parte de un Detalle de Programa a Otro Programa” en página 4-8
• “Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Periodo” en página 4-9
• “Hacer Inactivo un Programa” en página 4-10
Definiendo Reglas de Programa

Utilice la Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE) para definir reglas del
programa, que se usarán en CAPP y en otros módulos en el Sistema de Alumnos. Los detalles
en la regla del programa le dicen al resto del sistema para quién se creó el programa, y
proveen información de proceso específica.
1. Acceda a la Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE).
3. Ingrese la información de detalle de regla de programa. (Vea “Forma de Reglas de

Definición de Programa (SMAPRLE)” en página 5-5 para información detallada
acerca de como completar esta forma.)
Nota: Si deja en cuadro de Curriculum Dependiente sin marcar e ingresa un ID de

alumnos en el campo ID, el programa será dependiente de curriculum y se
puede usar solo para el alumno asignado. Ver “Programas independientes de
Curriculum” en página 1-4 para mayor información.
Creando Requerimientos de Programa Desde Cero

Este procedimiento explica como crear un requerimiento de programa "desde cero", donde
necesita definir todo. Puede usar típicamente este procedimiento para el primer programa
que define cuando inicie a implementar CAPP y para programas que no tengan nada en
común con otros programas.
Cuando se define su primer programa, puede ya sea copiarlo, y cambiar detalles específicos
(como se explica en “Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Programa” en página
4-7) o crear un nuevo programa y copiar partes de uno existente (como se explica en “Copiar
Parte de un Detalle de Programa a Otro Programa” en página 4-8).
En general, puede ingresar requerimientos detallados en cualquier orden. El siguiente

procedimiento los presenta en el orden en que aparecen en el menú de Opciones. Si intenta

4 Configurando CAPP
ingresar información en una ventana que es dependiente de la información que se ingreso

en otra parte primero, el sistema despliega un mensaje.
2. En el campo Programa, ingrese el código de programa.
Si ingresa un código de programa que no se haya definido en la Forma de Reglas de

Definición de Programa (SMAPRLE), el sistema despliega un mensaje con una opción
que abre SMAPRLE de manera que se pueda añadir el programa.

vigente.

aplican a todo el programa. (Vea “Forma de Requerimientos de Programa
(SMAPROG)” en página 5-7 para información detallada acerca de como completar
este bloque.)
Si lo desea, puede copiar los requerimientos generales desde un programa existente.

Para hacer esto, use la ventana de Requerimientos Generales de Programa por
Omisión. (Vea “Ventana de Requerimientos Generales de Programa Por Omisión” en
página 5-15 para información detallada acerca de como completar esta ventana.)
Cuando se hayan copiado los requerimientos en el bloque de Requerimientos
Generales, puede cambiar cualquiera de los detalles.
6. Si desea asociar texto con el programa, use la ventana de Texto del Programa. (Vea
“Ventana Texto del Programa” en página 5-15 para información detallada acerca de
como completar esta ventana.)
Cuando termine con la ventana de Texto del Programa, guarde sus cambios.
7. Si desea ingresar los requerimientos de no curso (como es un examen oral o un servicio

a la comunidad), use la ventana de Requerimientos de No Curso de Programa. (Vea
“Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa” en página 5-17 para
información detallada acerca de como completar esta ventana.)
Si lo desea, puede copiar los requerimientos de no curso desde un programa existente.

Para hacer esto, use la ventana de Requerimientos de No Curso de Programa por
Omisión. (Vea “Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa Por Omisión”
en página 5-18 para información detallada acerca de como completar esta ventana.)
Cuando las requerimientos se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de los
detalles.
Cuando termine con la ventana de Requerimientos de No Curso de Programa, guarde

sus cambios.
8. Si desea ingresar niveles de curso incluidos o excluidos, use la ventana de Niveles

Adicionales de Programa. (Vea “Ventana de Niveles Adicionales de Programa” en

4 Configurando CAPP
Si lo desea, puede copiar niveles de curso incluidos o excluidos desde un programa

existente. Para hacer esto, use la Ventana de Niveles de Cursos Adicionales a Incluir/
Excluir. (Vea “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Programa por Omisión” en
Cuando las niveles adicionales se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de
los detalles.
Cuando termine con la ventana de Niveles Adicionales de Programa, guarde sus

cambios.
9. Si desea ingresar los atributos requeridos, use la ventana de Atributos Requeridos de

Programa. (Vea “Ventana de Atributos Requeridos de Programa” en página 5-21 para
Si lo desea, puede copiar los atributos requeridos desde un programa existente. Para
hacer esto, use la ventana de Atributos Requeridos de Programa por Omisión. (Vea
“Ventana de Atributos Requeridos de Programa Por Omisión” en página 5-23 para
información detallada acerca de como completar esta ventana.) Cuando los atributos
requeridos se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de los detalles.
Cuando termine con la ventana de Atributos Requeridos de Programa, guarde sus

cambios.
10. Si desea ingresar materias o atributos restringidos, use la ventana de Materias/

Atributos Restringidos de Programa. (Vea “Ventana de Materia/Atributo Restringidos
del Programa” en página 5-23 para información detallada acerca de como completar
esta ventana.)
Si lo desea, puede copiar los atributos o materias restringidos desde un programa

existente. Para hacer esto, use la ventana de Materias/Atributos Restringidos de
Programa por Omisión. (Vea “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de
Programa por Omisión” en página 5-25 para información detallada acerca de como
completar esta ventana.) Cuando las restricciones se copian en esta ventana, puede
cambiar cualquiera de los detalles.
Si desea asociar texto con una restricción, use la ventana de Texto de Materia/Atributos
Restringidos de Programa. (Vea “Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos
de Programa” en página 5-26 para información detallada acerca de como completar
esta ventana.)
Cuando termine con la ventana de Materias/Atributos Restringidos de Programa,

guarde sus cambios.
11. Si desea ingresar calificaciones restringidas, use la Ventana Calificaciones Restringidas

de Programa. (Vea “Ventana de Calificaciones Restringidas de Programa” en página 5-
27 para información detallada acerca de como completar esta ventana.)
Si lo desea, puede copiar las calificaciones restringidas desde un programa existente.

Para hacer esto, use la ventana de Calificación Restringida de Programa por Omisión.
(Vea “Ventana de Calificación Restringida de Programa Por Omisión” en página 5-28
para información detallada acerca de como completar esta ventana.) Cuando las
restricciones se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de los detalles.

4 Configurando CAPP
Si desea asociar texto con una restricción, use la ventana de Texto de Calificación
Restringida. (Vea “Ventana de Texto de Calificación Restringida de Programa” en
Cuando termine con la Ventana Calificaciones Restringidas de Programa, guarde sus

cambios.
12. Si las áreas ya se han definido y desea anexar una o más al programa, use la ventana
de Anexos de Area de Programa. (Vea “Ventana de Anexos de Area de Programa” en
Vea “Anexando Areas a Programas” en página 4-5 para un procedimiento completo

para anexar áreas..
Cuando termine con la ventana de Anexos de Area de Programa, guarde sus cambios.
13. Si desea definir un criterio de selección dinámico, use la ventana de Sobrepaso de Area
Seleccionada Dinámicamente. (Vea “Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada
Dinámicamente” en página 5-33 para información detallada acerca de como
completar esta ventana.)
Cuando termine con la ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente,

guarde sus cambios.
14. Cuando el programa se define por completo, seleccione el botón radial de Activar en
el bloque de Requerimientos Generales de la ventana principal.
Anexando Areas a Programas

Cuando las áreas se han definido se pueden anexar a los programas. De hecho, para
programas cautivos, todas las áreas que se van a examinar cuando se realice el cumplimiento
para un programa se deben anexar.
Nota: Solo las áreas para las que el cuadro de Cumplimiento en la Formar de
Biblioteca de Area (SMAALIB) se seleccionan se pueden anexar a un programa.
Hay tres maneras en que se puede usar un área por el cumplimiento.
• En un programa cautivo, todas las áreas se deben anexar y los requerimientos de cada
área anexada se deben llenar para satisfacer los requerimientos del programa.
• En programas no cautivos, puede anexar áreas si desea un mayor grado de control
sobre las prioridades y reuso que lo provisto por los valores por omisión en el área. En
programas no cautivos, las áreas anexadas donde los atributos no coinciden con las
características de una persona son descartadas y no será necesario completar los
requerimientos de un área descartada.
• En un programa no cautivo, cualquiera de las áreas que se designan como dinámicas
en la biblioteca de área se pueden seleccionar para el procesamiento si sus atributos
coinciden con las características de la persona.

4 Configurando CAPP
Para anexar un área a un programa:

vigente.
5. Acceda a la ventana de Anexos de Area de Programa.
6. En el campo del Área, introduzca el código del área que usted desea anexar.
Los valores en los siguientes campos se pasan por omisión automáticamente desde la
Forma de Definición de Area (SMAAREA), si se definen allí, aunque los puede cambiar
en esta ventana:
• Prioridad
• Re-uso de Curso
• Re-uso de Atributo
• Regla de Año
Los valores en los siguientes campos se pasan por omisión automáticamente desde la
Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB):
• Nivel de Alumno
• Nivel de Curso
7. En el campo de Prioridad, ingrese el valor representando la prioridad del área dentro

del programa.
Nota: El sistema considera las prioridades de números inferiores antes que las
prioridades de números mayores cuando se ejecuta el cumplimiento. Si dos
áreas se les asigna la misma prioridad, el sistema las considera en un orden
alfabético.
8. Modifique los valores por omisión de las áreas, si lo desea.
10. Repita los pasos 6 al 9 para cada área que desea anexar al programa.
Definiendo el Criterio de Calificador para el Cumplimiento

Dinámico
Si un programa es no cautivo puede especificar un criterio para atributos de área a usar en
el cumplimiento dinámico. Vea “Cumplimiento Dinámico” en página 1-7 para más
información acerca del cumplimiento dinámico y sus atributos de área.

4 Configurando CAPP

vigente.
5. Acceda a la Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente.
6. Para cada calificador (por ejemplo, nivel de alumno o carrera) que desea que CAPP
incluya cuando busca las áreas que se pueden usar para el programa, siga estos pasos.
(a) Ingrese la prioridad en el campo Prioridad.
Nota: El sistema considera las prioridades de números inferiores antes que las
prioridades de números mayores cuando se ejecuta el cumplimiento. Si dos
áreas se les asigna la misma prioridad, el sistema las considera en un orden
alfabético.
(b) Seleccione el botón radial apropiado en el grupo de botones de Reusar Curso.
(c) Seleccione el botón radial apropiado en el grupo de botones de Reusar Atributo.
(d) Si un curso y sus atributos se pueden usar dentro de la misma área, seleccione el
cuadro de Indicador Dentro checkbox.
(e) En el campo de Año de Regla, ingrese el número de años dentro en que un curso
se debe tomar para que se pueda usar en un área en el programa. (Opcional.)
(f) Repita los pasos para cada calificador que desea definir.
Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Programa

Si para un nuevo programa se han definido tanto requerimientos son iguales a los de los
programas que ya se tienen definidos, puede copiar los requerimientos de un programa
existente al nuevo programa, y luego cambiar los detalles que son diferentes. El programa
no puede tener ningún requerimiento definido o de lo contrario esta opción no se puede
realizar.
(Si lo desea, puede también solo copiar los requerimientos en una ventana individual. Este
procedimiento se cubre en “Copiar Parte de un Detalle de Programa a Otro Programa” en
página 4-8.)

4 Configurando CAPP


vigente.
No vaya al bloque siguiente.
4. Acceda a la ventana de Detalle de Todo el Programa por Omisión.
Nota: Si ningún requerimiento se ha definido para el código de programa y periodo

que especifique, no podrá acceder a esta ventana. Si se han definido los
requerimientos y desea eliminarlos de manera que pueda copiarlos, debe
eliminarlos usando la función de Eliminar Registro.
5. En el campo Predefinir desde Programa, ingrese el código para el programa desde el

que desea copiar los requerimientos de programa.
6. En el campo de Periodo de Reglas de Programa, ingrese el código para el periodo

vigente del programa para el que desea copiar los requerimientos de programa.
Se selecciona el cuadro para cada tipo de requerimiento que se ha definido para el

programa desde el que copian los requerimientos.
7. Si lo desea, desmarque el cuadro de cualquier tipo de requerimientos que no desea

copiar.
8. Seleccione el botón de Proceso por Omisión (o realice una función de Duplicar Registro).
El sistema copia los requerimientos seleccionados a su nuevo programa y despliega de

nuevo la ventana principal con el cursos en el bloque clave.
10. Revisar los requerimientos copiados y hacer los cambios deseados.
Copiar Parte de un Detalle de Programa a Otro Programa

Cada ventana de la Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG) le permite copiar
los detalles asociados con esa ventana desde un programa a otro. La ventana no puede tener
ningún detalle definido o de lo contrario esta opción no se puede realizar.


4 Configurando CAPP

vigente.
5. Acceda a la ventana asociada con los detalles que quiere copiar. Por ejemplo, si desea
copiar los atributos requeridos desde un programa a otro, puede acceder a la Ventana
de Atributos Requeridos de Programa.
6. Acceda a la ventana XXX Por Omisión, donde XXX representa el tipo de detalle. Por
ejemplo, si está copiando los atributos requeridos, puede acceder a la ventana de
Atributos Requeridos de Programa por Omisión.
Nota: Si cualquier detalle se ha definido en la ventana, no podrá tener acceso a la

ventana "por omisión"
7. En el campo Por Omisión Desde Programa, ingrese el código para el programa desde
el que desea los detalles de programa.
8. En el campo de Periodo de Reglas de Programa, ingrese el código para el periodo

vigente del programa para el que desea copiar los detalles de programa.
El sistema copia los detalles seleccionados a su nuevo programa y despliega de nuevo

la ventana principal con el cursos en el bloque clave.
10. Revisar los detalles copiados y hacer los cambios deseados.
Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Periodo

La información de programa se pueden necesitar cambiar con el tiempo. Por ejemplo,
puede requerir un mínimo de 124 créditos para un programa en cierto momento, pero
puede añadir un requerimiento adicional de manera que el programa requiera por lo menos
127 créditos a partir de ese momento.
CAPP le permite mantener la información de Programa para especificar rangos de periodo.

Cuando usted realiza el cumplimiento, el periodo del catálogo especificado para la solicitud
del cumplimiento determina que conjunto de requerimientos se usó.
Puede copiar todos los requerimientos de un periodo al que sigue, y luego cambiar los
detalles necesarios o puede solo copiar los requerimientos en una ventana individual.
Para copiar todos los requerimientos de un periodo a otro:

4 Configurando CAPP

3. En el campo de Periodo, ingrese el código en el primer periodo en el nuevo rango.
5. Seleccionar el botón Copiar.
El sistema copia todos los requerimientos desde un rango de periodo anterior a uno
nuevo.
Para copiar requerimientos en una ventana específica:

5. Acceda a la ventana asociada con los requerimientos que desea copiar. Por ejemplo, si
desea copiar los atributos requeridos desde un periodo a otro, puede acceder a la
Ventana de Atributos Requeridos de Programa.
6. Acceda a la ventana XXX Por Omisión, donde XXX representa el tipo de

requerimiento. Por ejemplo, si está copiando los atributos requeridos, puede acceder
a la ventana de Atributos Requeridos de Programa por Omisión.
7. Seleccione el botón Mantenimiento.
El sistema copia todos los requerimientos desde un rango de periodo anterior a uno
nuevo.
Hacer Inactivo un Programa

Cuando todos los alumnos en una combinación de programa/rango de periodo han
terminado (o dejado) el programa, puede querer hacer inactivo el programa.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
3. En el campo de Periodo, ingrese el código en el primer periodo en el rango que está

haciendo inactivo.
5. Seleccione el botón radial de Inactivo.
Definiendo Areas
Un área es un subconjunto de requerimientos dentro de un programa y es la conexión entre

el programa y los requerimientos detallados de Atributos/Curso del programa. Define un
área para cada componente de carrera de los requerimientos de programa, por ejemplo,
requerimientos de educación general, requerimientos de carrera y electivos requeridos.
Cuando se definen áreas, puede también definir atributos, que se usan para especificar las
características que el sistema usa para determinar a qué alumno aplicar el área. Los atributos
se usan para el cumplimiento dinámico y solo se pueden usar para programas no cautivos.
Vea “Cumplimiento Dinámico” en página 1-7 para una discusión completa de los atributos
para el cumplimiento dinámico.
• “Añadir un Area a una Biblioteca de Area” en página 4-11

• “Definiendo Atributos de Area” en página 4-12
• “Copiar Atributos de Area a Otro Periodo” en página 4-14
• “Creando Requerimientos de Area Desde Cero” en página 4-14
• “Anexar Cursos y/o Atributos a Areas” en página 4-17
• “Anexar Grupos a Areas” en página 4-18
• “Copiar un Requerimiento de Area a Otra Area” en página 4-19
• “Copiar Parte de un Detalle de Area a Otra Area” en página 4-20
• “Copiar un Detalle de Area a un Nuevo Rango de Periodo” en página 4-21
• “Hacer Inactiva un Area” en página 4-23
• “Implementando Procesamiento de Pre-requisitos de Area” en página 4-23
Añadir un Area a una Biblioteca de Area

Use la Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB) para añadir un área a la biblioteca de área
para usarse en CAPP y para definir los atributos de área. Un área se debe añadir a la
biblioteca antes de que sus requerimientos se puedan definir en la Forma de Requerimientos

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
de Area (SMAAREA) y se puedan anexar a los programas en la Forma de Requerimientos de

Programa (SMAPROG).
3. Defina el área. (Vea “Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB)” en página 5-37 para
información detallada acerca de como completar esta forma.)
5. Si lo desea, defina los atributos de manera que el área se pueda usar con el
cumplimiento dinámico. Vea la siguiente sección para procedimientos detallados.
Definiendo Atributos de Area

Use la ventana de Atributos de Biblioteca de Area de la Forma de Biblioteca de Area
(SMAALIB) para definir los atributos a usar con el cumplimiento dinámico. Puede definir
cualquier de los siguientes atributos:
• Campus
• Escuela
• Grado
• Departamento
• Carrera
• Concentración
• Especialidad
• Atributo de Alumno
Si ingresa solo un código en un campo de calificador, el elemento asociado don ese código
(por ejemplo, un grado) se incluye en la definición de área. Puede definir varios atributos
por ingresar ALL (para un conjunto de inclusiones) o FEW (para un conjunto de
exclusiones) en el campo que aplica, luego ir a la ventana de Código de Area XXX para
Incluir/Excluir (donde XXX representa el tipo de calificador [por ejemplo, ventana de
Códigos de Grado de Area a Incluir/Excluir]) para definir el conjunto. Si se ha definido un
conjunto de atributos, un asterisco (*) se despliega junto al valor en el campo.
2. Seleccione el área para la que desea definir los atributos.
3. Acceda a la ventana de Atributos de Biblioteca de Area.
4. En el campo de Periodo de Atributos, ingrese el código de del periodo para el que los
atributos que define son los vigentes.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
6. Si desea definir un solo valor para incluirse en uno de los atributos, ingréselo en el
campo de calificador (por ejemplo, Grado o Carrera.
7. Si desea definir un conjunto de valores a incluir para uno de los atributos, siga estos
pasos.
(a) Ingrese FEW en el campo de atributos (por ejemplo, Grado o Carrera).
(b) Seleccione el botón de Buscar para el campo de atributos para acceder a la

ventana de Códigos XXX de Area a Incluir/Excluir, donde XXX representa el
tipo de calificador (por ejemplo, Ventana de Códigos de Grado de Area a Incluir/
Excluir)
El sistema despliega la ventana con Incluir en el campo de Incluir/Excluir en el

bloque clave. Solo los valores ingresados se incluirán para considerarse durante
el cumplimiento dinámico.
(c) En el campo del calificador (por ejemplo, Grado o Carrera), ingrese cada código
a incluir.
(d) Guardar sus cambios.
(e) Seleccione el botón Regresar.
8. Si desea definir un conjunto de valores a excluir para uno de los atributos, siga estos
pasos.
(a) Ingrese ALL en el campo de atributos (por ejemplo, Grado o Carrera).
(b) Seleccione el botón de Buscar para el campo de atributos para acceder a la

ventana de Códigos XXX de Area a Incluir/Excluir, donde XXX representa el
tipo de calificador (por ejemplo, Ventana de Códigos de Grado de Area a Incluir/
Excluir)
El sistema despliega la ventana con Excluir en el campo de Incluir/Excluir en el

bloque clave. Los valores ingresados se excluirán de considerarse durante el
cumplimiento dinámico.
(c) En el campo del calificador (por ejemplo, Grado o Carrera), ingrese cada código
a excluir.
(e) Seleccione el botón Regresar.
9. Repita los pasos 6 al 8 para cada calificador que desea definir.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
Copiar Atributos de Area a Otro Periodo

Un calificador de área se pueden necesitar cambiar con el tiempo. Por ejemplo, desde
Otoño 1975 hasta Verano 2003, los alumnos en la Escuela de Artes y Ciencias y en la Escuela
de Negocios tienen el mismo conjunto de requerimientos de Educación General. Como tal,
el área de Requerimientos Generales pudo tener el calificador de Escuela definido para
incluir los códigos de escuela de Artes y Ciencias y Negocios. Sin embargo, en Otoño 2003,
los alumnos en la Escuela de Negocios necesitarán satisfacer un conjunto diferente de
Requerimientos de Educación General. Por lo que, el conjunto existente de atributos para
el área de Requerimientos Educación General necesitará un nuevo conjunto de atributos
que incluye solo el código de escuela de Artes y Ciencias, y se puede crear un área
completamente nueva para los requerimientos de Educación General para la Escuela de
Negocios con un conjunto apropiado de atributos para asegurar que se seleccionan solo
para los alumnos de Negocios.
2. Seleccione el área para la que desea definir los atributos.
3. Acceda a la ventana de Atributos de Biblioteca de Area.
4. En el campo de Periodo de Atributos, ingrese el código en el primer periodo en el

nuevo rango.
El sistema copia todos los atributos desde un rango de periodo anterior a uno nuevo.
7. Revisar los atributos copiados y hacer los cambios deseados.
Creando Requerimientos de Area Desde Cero

Este procedimiento explica como crear un requerimiento de área "desde cero", donde
necesita definir todo. Puede usar típicamente este procedimiento para la primer área que
define cuando inicia la implementación de CAPP y para áreas que no tengan nada en común
con otras áreas.
Cuando se define su primer área, puede ya sea copiarla, y cambiar detalles específicos (como
se explica en “Copiar un Requerimiento de Area a Otra Area” en página 4-19) o crear una
nueva área y copiar partes de una existente (como se explica en “Copiar Parte de un Detalle
de Area a Otra Area” en página 4-20).


4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
2. En el campo de Area, ingrese el código del área.
Si ingresa un código de área que no se defina en la Forma de Biblioteca de Area

(SMAALIB), el sistema despliega un mensaje con una opción que abre SMAALIB de
manera que el área se pueda añadir.

vigente.

aplican a toda el área. (Vea “Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA)” en página
5-49 para información detallada acerca de como completar este bloque.)
Si lo desea, puede copiar los requerimientos generales desde un área existente. Para
hacer esto, use la ventana de Requerimientos Generales de Area por Omisión. (Vea
“Ventana de Requerimientos Generales de Area Por Omisión” en página 5-57 para
información detallada acerca de como completar esta ventana.) Cuando se hayan
copiado los requerimientos en el bloque de Requerimientos Generales, puede cambiar
cualquiera de los detalles.
6. Si desea asociar texto con el área, use la ventana de Texto del Area. (Vea “Ventana de
Texto de Area” en página 5-57 para información detallada acerca de como completar
esta ventana.)
Cuando termine con la ventana de Texto de Area, guarde sus cambios.
7. Si desea ingresar niveles de curso incluidos o excluidos, use la Ventana Incluir/Excluir

Niveles de Curso de Area. (Vea “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area” en
Si lo desea, puede copiar niveles de curso incluidos o excluidos desde un área

existente. Para hacer esto, use la Ventana de Niveles de Cursos a Incluir/Excluir de
Area. (Vea “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area por Omisión” en página
5-60 para información detallada acerca de como completar esta ventana.) Cuando las
niveles adicionales se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de los detalles.
Cuando termine con la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area, guarde sus
cambios.

Atributos Restringidos de Area. (Vea “Ventana Materias/Atributos Restringidos de
Area” en página 5-61 para información detallada acerca de como completar esta
ventana.)

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
Si lo desea, puede copiar los atributos o materias restringidos desde un área existente.
Para hacer esto, use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Area por
Omisión. (Vea “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Area Por Omisión” en
Cuando las restricciones se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de los
detalles.
Restringidos de Area. (Vea “Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de
Area” en página 5-63 para información detallada acerca de como completar esta
ventana.)
Cuando termine con la Ventana Materias/Atributos Restringidos de Area, guarde sus

cambios.

de Area. (Vea “Ventana de Calificaciones Restringidas de Area” en página 5-64 para
Si lo desea, puede copiar las calificaciones restringidas desde un área existente. Para
hacer esto, use la ventana de Calificaciones Restringidas de Area por Omisión. (Vea
“Ventana de Calificación Restringida de Area Por Omisión” en página 5-66 para
información detallada acerca de como completar esta ventana.) Cuando las
Restringida de Area. (Vea “Ventana de Texto de Calificación Restringida de Area” en
Cuando termine con la Ventana de Calificaciones Restringidas de Area, guarde sus

cambios.
10. Si desea anexar cursos o atributos a un área, use la Ventana Anexo de Curso/Atributo
de Area. (Vea “Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area” en página 5-67 para
Nota: Si un grupo se ha anexado a un área, no podrá también anexar un curso o

atributo.
Vea “Anexar Cursos y/o Atributos a Areas” en página 4-17 para un procedimiento
completo para anexar cursos y/o atributos.
Cuando termine con la Ventana Anexo de Curso/Atributo, guarde sus cambios.
11. Si los grupos ya se han definido y desea anexar uno o más al área, use la Ventana Anexo
de Grupo de Area (Vea “Ventana de Anexo de Grupo de Area” en página 5-90 para
Nota: Si un curso o atributo se ha anexado a un área, tampoco podrá anexar un grupo.
Vea “Anexar Grupos a Areas” en página 4-18 de este capítulo para un procedimiento
completo para anexar grupos.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
Cuando termine con la Ventana Anexo de Grupo de Area, guarde sus cambios.
12. Cuando el Area se define por completo, seleccione el botón radial de Activar en el
bloque de Requerimientos Generales de la ventana principal.
Anexar Cursos y/o Atributos a Areas

Puede anexar cursos especificas, atributos de curso, y/o atributos de alumno a las áreas.
Nota: Si ya se han anexado los grupos, no podrá anexar los requerimientos detallados
de curso/atributo. Puede anexar los requerimientos detallados de curso/atributo
o anexar grupos, no ambos.
Si lo desea, puede aplicar valores de conjuntos y subconjuntos a un anexo de curso/atributo

para sacar ventaja de las funciones de CAPP para establecer relaciones entre los registros
usando las condiciones de "y" y "o". También puede usar los valores de conjunto y
subconjunto para especificar el orden en que CAPP evalúa los requerimientos de detalle. Vea
“Conjuntos y Subconjuntos” en página 2-9 para más información acerca de conjuntos y
subconjuntos.
También puede definir las reglas para un anexo de curso/atributo. Vea “Reglas” en página
2-12 para más información acerca de reglas.

vigente.
5. Acceda a la Ventana Anexo de Curso/Atributo de Area.
Nota: Si los grupos ya se han definido en la Ventana Anexo de Grupo de Area, no

podrá acceder a la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area. Puede anexar
ya sea requerimientos detallados de curso/atributos o grupos, pero no ambos.
6. Si usando la funcionalidad de conjunto/subconjunto, ingrese los valores apropiados en

los campos de Conjunto y Subconjunto.
7. Si se define una regla para el requerimiento de grupo, siga los siguientes pasos.
(a) Ingrese un código para la regla en el campo de Regla.
(b) Guardar sus cambios.
(c) Acceda a la ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Area y defina la

regla. (Vea “Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Area” en página
5-81 para información detallada acerca de como completar esta ventana.)

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
(e) Seleccione el botón de Regresar para regresar a la Ventana Anexo de Curso/

Atributo de Area.
8. Si no está usando una regla para definir el requerimiento, complete los campos
restantes.
10. Repita los pasos 6 al 9 para cada grupo que desea anexar con el área.
Anexar Grupos a Areas

Si está usando los grupos, cuando los tenga definidos, se pueden anexar a las áreas.
Nota: Si los requerimientos de detalle de curso/atributo ya se han anexado, no podrá

anexar los grupos. Puede anexar los requerimientos detallados de curso/atributo
o anexar grupos, no ambos.
Si lo desea, puede aplicar valores de conjuntos y subconjuntos a un anexo de grupos para

sacar ventaja de las funciones de CAPP para establecer relaciones entre los registros usando
las condiciones de "y" y "o. También puede usar los valores de conjunto y subconjunto para
especificar el orden en que CAPP evalúa los grupos anexos. Vea “Conjuntos y Subconjuntos”
en página 2-9 para más información acerca de conjuntos y subconjuntos.
También puede definir las reglas para un anexo de grupo. Vea “Reglas” en página 2-12 para
más información acerca de reglas.

vigente.
5. Acceda a la Ventana Anexo de Grupo de Area.
Nota: Si un requerimiento detallado de curso/atributo ya se ha definido en la Ventana

de Anexo de Curso/Atributo de Area, no podrá acceder a la Ventana Anexo de
Grupo de Area. Puede anexar ya sea requerimientos detallados de curso/
atributos o grupos, pero no ambos.

7. Si se define una regla para el anexo de grupo, siga los siguientes pasos.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
(c) Acceda a la ventana de Reglas de Anexo de Grupo de Area y defina la regla. (Vea
“Ventana de Reglas de Anexo de Grupo de Area” en página 5-92 para
(e) Seleccione el botón de Regresar para regresar a la Ventana Anexo de Grupo de

Area.
8. Si no usa una regla para definir los anexos de grupo, ingrese un código de grupo
válido en el campo de Grupo.
Los siguientes campos se predefinen a los valores definidos en la ventana de

Requerimientos Generales del código de grupo que se ingresó, aunque los valores se
pueden cambiar.
• Re-uso de Curso
• Re-uso de Atributo
• Ind Dentro
• Regla de Año
10. Repita los pasos 6 al 9 para cada grupo que desea anexar con el área.
Copiar un Requerimiento de Area a Otra Area

Si una nueva área que se define tiene tantos requerimientos que son iguales a los que ya se
tienen definidos para un área, puede copiar los requerimientos existentes de área a una
nueva área, luego cambiar los detalles que son diferentes. La nueva área no puede tener
ningún requerimiento definido o de lo contrario esta opción no se puede realizar.
procedimiento se cubre en “Copiar Parte de un Detalle de Area a Otra Area” en página 4-
20 de este capítulo.)


vigente.
No vaya al bloque siguiente.
4. Acceda a la ventana de Información de Detalle de Toda el Area por Omisión.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
Nota: Si ningún requerimiento se ha definido para el código de área y periodo que

especifique, no podrá acceder a esta ventana. Si se han definido los
5. En el campo Predefinir desde Area, ingrese el código para el área desde el que desea
copiar los requerimientos de área.
6. En el campo de Periodo de Reglas de Area, ingrese el código de periodo para el

periodo vigente del área desde la que desea copiar los requerimientos de área.
Se selecciona el cuadro para cada tipo de requerimiento que se ha definido para el área
desde el que copian los requerimientos de área.

copiar.
El sistema copia los requerimientos seleccionados a su nueva área y despliega de nuevo

la ventana principal con el cursos en el bloque clave.
Copiar Parte de un Detalle de Area a Otra Area

Cada ventana de la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA) le permite copiar los
detalles asociados con esa ventana desde un área a otra. La ventana no puede tener ningún
detalle definido o de lo contrario esta opción no se puede realizar.


vigente.
copiar las calificaciones restringidas de un área a otro, acceda a la ventana de Ajustes
de Calificaciones Restringidas de Area.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
ejemplo, si está copiando las calificaciones restringidas, puede acceder a la ventana de
Calificación Restringida por Omisión.

7. En el campo Predefinir desde Area, ingrese el código para el área desde la que desea
copiar los detalles de área.
8. En el campo de Periodo de Reglas de Area, ingrese el código de periodo para el

periodo vigente del área desde la que desea copiar los detalles de área.
El sistema copia los detalles seleccionados a su nueva área y despliega de nuevo la

ventana principal con el cursor en el bloque clave.
Copiar un Detalle de Area a un Nuevo Rango de Periodo

La información de área se pueden necesitar cambiar con el tiempo. Por ejemplo, puede
requerir un mínimo de 24 créditos para un área en cierto momento, pero puede añadir un
requerimiento adicional de manera que el área requiera por lo menos 30 créditos a partir
de ese momento.
CAPP permite mantener la información del área para rangos Del Periodo específicos.
Puede copiar los detalles de área de un rango de periodo a uno nuevo, y luego cambiar los
detalles necesarios, o puede terminar los detalles en una ventana individual en la fecha de
cierto periodo.
Para copiar los requerimientos generales de área de un periodo a otro:
El sistema copia los requerimientos generales de área desde un rango de periodo

anterior a uno nuevo.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
Para copiar detalles en cualquier otra ventana:
copiar las calificaciones restringidas de un rango de periodo a otro, acceda a la ventana
de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Area.
ejemplo, si está copiando las calificaciones restringidas, puede acceder a la ventana de
Calificación Restringida por Omisión.
El sistema copia todos los detalles desde un rango de periodo anterior a uno nuevo.
Cambiar el Tipo de Anexos de Areas

Use el siguiente procedimiento para cambiar el tipo de detalles anexos al área de un tipo a
otro (por ejemplo, si desea cambiar de un anexo de curso/atributo a un anexo de grupo).
4. Acceda a la ventana asociada con el tipo de detalles existentes. Por ejemplo, si desea
cambiar de anexos de curso/atributo a anexos de grupo, acceda a la ventana de Anexos
de Curso/Atributo de Area.
6. Seleccione Terminar Anexo de Curso de Area de la lista de opciones.
Este copia el código de periodo en el Bloque Clave al campo de Hasta Periodo en la

ventana original (usando el ejemplo anterior, la Ventana de Anexo de Curso/Atributo
de Area) y terminar aquellos requerimientos en la fecha de ese código de periodo.
7. Acceda a la ventana de Requerimientos Generales y seleccione el botón de Copiar.
El sistema copia los requerimientos generales existentes a uno nuevo con un periodo
vigente igual al del bloque clave.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
8. Realice una función de Eliminar Registro para limpiar la ventana de Requerimientos

Generales.
Esto limpia todos los valores incluyendo el campo de Anexo y es necesario para
permitir el acceso a la nueva ventana (usando el ejemplo anterior, la Ventana Anexo
de Grupo de Area)
9. Modificar los valores de requerimientos generales aplicables.
11. Acceda a la nueva ventana (usando el ejemplo anterior, al ventana de Anexo de Grupo
de Area).
12. Ingrese el código de grupo que desea anexar.
Hacer Inactiva un Area

Cuando todos los alumnos en una combinación de rango de área/periodo han terminado (o
dejado) el programa asociado con el área, puede querer hacer inactiva el área.

haciendo inactivo.
Implementando Procesamiento de Pre-requisitos de Area

El procesamiento de pre-requisitos de área es una función opcional que provee una
flexibilidad adicional en la definición de requerimientos de pre-requisito y despliegue
expandido de los resultados de una falla al cumplir con los requerimientos de pre-requisito.
El procesamiento de pre-requisitos de área puede seleccionarse sección por sección.
1. (Requerido) El procesamiento de pre-requisitos de área usa el Proceso de

Cumplimiento de Programa CAPP (SMRCMPL) para evaluar los requerimientos de
pre-requisito y su cumplimiento. El procesamiento de cumplimiento requiere que las
áreas se evalúan dentro del contexto de un programa, y los resultados de
cumplimiento se anexan al programa.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
Determinar un código simple a usar como código de programa de pre-requisitos.

Definir esta “regla de programa” en la Forma de Reglas de Definición de Programa
(SMAPRLE), y luego ingresar un renglón apropiado usando este código en la Forma
de Validación de Transposición (GTVSDAX).
El registro GTVSDAX debe crearse como sigue:

• El Código Interno debe ser PREREQPROG.
• El (Número) Secuencia debe estar en blanco (nulo).
• El valor de Grupo de Código Interno debe ser PREREQUISITES.
• El Código Externo debe ser el código de programa de pre-requisitos definido en
SMAPRLE.
• La Descripción puede ser cualquier descripción deseada de la regla de
transposición.
• El Código de Traducción y Fecha de Reporte pueden dejarse en blanco (nulo).
• El Indicador de Requerido por el Sistema debe seleccionarse.
El código de programa definido para procesamiento de pre-requisitos en GTVSDAX

será usado para proveer una liga lógica en el cumplimiento para procesar áreas como
pre-requisitos de inscripción. Este código se carga en el registro de solicitud temporal
(SMRRQCM) durante el proceso de Pre-requisitos de Inscripción.
2. Determinar una estructura de codificación para usar para los requerimientos de

Prerrequisito de Area. El código de Area es un campo de diez caracteres. Por ejemplo,
usando una estructura como “PENGL1005”, donde P indica un requerimiento de pre-
requisito, y “ENGL1005” es el curso para el cual se definen los pre-requisitos, servirán
para consultas fáciles de áreas de pre-requisitos, y simplificar la entrada y reporte de
datos.
3. (Requerido) Use la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA) para definir los

requerimientos para el área de pre-requisitos. Si no ha definido un área en la
Biblioteca de Area, podrá hacerlo en este momento.
4. (Opcional) Use la Forma de Restricciones de Puntuación de Examen y Pre-requisitos

de Catálogo (SCAPREQ) para anexar áreas que contengan los requerimientos de pre-
requisito a un curso.
5. (Opcional) Use el cuadro de Areas CAPP para Prerequisitos o la Forma de

Restricciones de Puntuación de Examen y Pre-requisitos de Catálogo (SCAPREQ) o la
Forma de Información Básica de Curso (SCACRSE) para seleccionar qué tipo de
requerimientos de pre-requisito estarán vigentes para el curso.
• Cuando el cuadro está marcado, los requerimientos de pre-requisito de área se
listaran para el curso en el Reporte de Boletín (SCRBULT) y en el paquete de
Catálogo Web.
• Cuando el cuadro no está marcado, las restricciones de puntuación de examen y
pre-requisito se listaran para el curso en el reporte de Boletín (SCRBULT) y en el
paquete de Catálogo Web.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
6. (Requerido) Use la Forma de Restricciones de Puntuación de Examen y Pre-requisitos

de Horario (SSAPREQ) para anexar áreas que contengan requerimientos de pre-
requisito a una sección.
7. (Requerido) Use el cuadro de Areas CAPP para Prerequisitos en la Forma de

Restricciones de Puntuación de Examen y Pre-requisitos de Horario (SSAPREQ) o en
la Forma de Horario (SSASECT) para seleccionar qué tipo de requerimientos de pre-
requisito estarán vigentes para cada sección.
• Cuando el cuadro está marcado, los requerimientos de pre-requisito de área se
aplicarán a los intentos de inscripción a la sección. Cuando los requerimientos de
área se usan como pre-requisitos, los proceso de inscripción usan el Reporte de
Cumplimiento de Programa (SMRCMPL) para evaluar el cumplimiento de los
requerimientos.
• Cuando el cuadro no está marcado, las restricciones de puntuación de examen y
pre-requisito se aplicarán a los intentos de inscripción a la sección. Cuando este
cuadro no se selecciona, ocurre la selección de restricción de pre-requisito actual.
Si elige no implementar pre-requisitos de área, no verá cambios en el
procesamiento de prerrequisitos.
8. (Requerido) Use la Forma de Control de Periodo (SOATERM) para controlar

parámetros de verificación de pre-requisitos.
• Use el cuadro En Proceso (en la ventana principal) para especificar si los cursos
en proceso deben usarse para satisfacer requerimientos de pre-requisito cuando
se usan pre-requisitos de área. Cuando está marcado, un curso en proceso satisfará
automáticamente un requerimiento de pre-requisito, y no se requiere
confirmación. Cuando no está marcado, los cursos en proceso no se permitirán
para satisfacer un requerimiento de pre-requisito, y se genera un error Restricción
de Pre-req o Punt Examen.
Los cursos en Proceso son cursos “activos” sin calificación para un periodo
anterior, o un curso intentado en el mismo periodo si el cuadro de Permitir
Inscripción Concurrente está marcado en la ventana Anexo de Curso/Atributo de
SMAAREA o SMAGROP. Las inscripciones en que una persona está en lista de
espera, de la cual se ha dado de baja, o ya se ha calificado, nunca se considerarán
cursos “en proceso. Las inscripciones para periodos futuros, aunque son cursos
“en proceso” para razones de cardes, nunca se considerarán para verificación de
pre-requisitos.
• Use el grupo de botón radial Prerrequisitos (en la ventana Verificación de Errores
de Inscripción) para especificar si debe ejecutarse o no la verificación de
prerrequisitos. La opción No verificar especifica que no se deben verificar las
restricciones de pre-requisito. La opción Fatal indica que la falla de una restricción
de pre-requisito debe generar un error fatal.
9. (Requerido) Determinar como se administrarán los procesos de tubería que enviarán

las solicitudes de cumplimiento.
Cuando se usan requerimientos de pre-requisito de área, las tuberías Oracle se usan

para enviar solicitudes de cumplimiento desde los diferentes procesos de inscripción.
Los siguientes programa de pipe están involucrados.

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
• El Proceso de Inicialización de Tubería de Prerrequisito (SFRPINI) inicializa el

Proceso de Tubería para cada tubería listada en la tabla SFBPIPE.
• El Proceso de Tubería de Prerrequisito (SFRPIPE) se usa como un agente oyente
para que la tubería Oracle inicialice el proceso de cumplimiento para ejecutar el
procesamiento de pre-requisitos para una inscripción.
Las tuberías usadas por el procesamiento de pre-requisitos de área es similar a las

usadas por Envío de Trabajos (GURJOBS), y su administración es responsabilidad del
administrador de sistemas. Las tuberías apropiadas deben inicializarse para que
ocurra el procesamiento de pre-requisitos de área, y deben iniciarse en el
procesamiento de arranque normal del sistema. Diez renglones se han entregado en
la tabla SFBPIPE, y diez tuberías se han inicializado por SFRPINI. El determinar el
número requerido de tuberías a usar es responsabilidad de cada institución. Si hay
procesos esperando la respuesta de una tubería, es mejor añadir tuberías adicionales.
10. Ejecutar la inscripción normalmente. Puede haber diferentes resultados, dependiendo

del método de inscripción usado.
(a) Inscripción en línea usando la Forma de Inscripción de Alumno al Curso

(SFAREGS):
Cuando los pre-requisitos de área no están vigentes para una sección, la

verificación de pre-requisitos será ejecutada como se ha hecho en el pasado. Hay
tres posibles resultados: una inscripción exitosa, un mensaje En Proceso o un
error Restricción de Punt Examen y Pre-requisitos. Si un intento de inscripción
genera un error, el operador debe responder dando de baja el curso o
sobrepasando el error.
Cuando los pre-requisitos de área están vigentes para una sección, la verificación
de prerequisitos será ejecutada por una llamada de tubería para una evaluación
de cumplimiento. Hay dos posibles resultados: una inscripción exitosa, o un error
Restricción de Punt Examen y Pre-requisitos. Si ocurre un error de Restricción de
Puntuación de Examen y Prerrequisito, el operador puede responder de
diferentes formas:
• Sobrepasar el error inmediatamente.
• Dar de baja la solicitud.
• Solicitar información adicional sobre la razón por la cual no se cumplió el
requerimiento de pre-requisito. La información adicional de fallas se
presenta en la Forma de Detalle de Resultados de Inscripción (SFQPREQ).
Esta forma está disponible como una opción desde SFAREGS usando el
botón de NRC cuando se coloca en el curso para el que el requerimiento
no se cubre. La función de Duplicar Elemento también desplegará esta
forma cuando se coloque en un NRC para un requerimiento que no se
cumple. Después de revisar los requerimientos no cumplidos, el operador
regresa a SFAREGS, donde se pueden solicitar más inscripciones, el error
puede sobrepasarse, o puede darse de baja la sección.
Nota: SFQPREQ sólo está disponible para despliegue para intentos de inscripción en
secciones que usan pre-requisitos de área. Si solicita despliegue de SFQPREQ
para todos los intentos de inscripción donde se usan restricciones de puntuación

4 Configurando CAPP
Definiendo Areas
de examen y pre-requisitos, el mensaje de error "*ERROR* Error de pre-

requisito de Area de CAPP no encontrado" se despliega.
(b) Inscripción Web (AutoServicio para Alumnos o Asesor AutoServicio para Docentes
y Asesores):
Cuando los pre-requisitos de área no están vigentes para una sección, la

verificación de pre-requisitos será ejecutada como se ha hecho en el pasado. Hay
dos posibles resultados: una inscripción exitosa, o un error Restricción de Punt
Examen y Pre-requisitos. Después del error, la solicitud de inscripción en la
sección se borra automáticamente.
Cuando los pre-requisitos de área están vigentes para una sección, la verificación
de prerequisitos será ejecutada por una llamada de tubería para una evaluación
de cumplimiento. Hay dos posibles resultados: una inscripción exitosa, o un error
Restricción de Punt Examen y Pre-requisitos.
Si un mensaje Error de Punt examen y Pre-requisitos es devuelto para un intento

de inscripción que usa un pre-requisito de área, estará disponible una liga desde
el NRC para la inscripción, y verá una línea bajo el NRC. El alumno puede
oprimir en la línea, y una nueva página Web, los resultados de Area de Pre-
requisito de NRC se desplegará. Esta página desplegará todas las áreas de pre-
requisito para el NRC que no se han cumplido. No desplegará las áreas de pre-
requisitos requeridos que ya se han cumplido.
El despliegue es en formato de tabla, e incluye las secciones siguientes:

• Para cada NRC para el cual no se ha cumplido un pre-requisito de área, se
despliegan el NRC, Materia, Número de Curso, y Título del Curso.
• Cada área que no se ha cumplido será listada, y se desplegarán el Código
y Descripción de Area.
• Los Créditos Requeridos, Cursos y PGA Mínimo de los requerimientos
generales del área se desplegarán, si el área incluye alguno de estos
elementos en sus requerimientos generales.
• Los requerimientos de detalle para el área se desplegarán si el cuadro
Indicador de Impresión para el área está marcado en la Forma de
Biblioteca de Area (SMAALIB). Si el cuadro Indicador de Impresión no
está marcado para el área, no se desplegarán requerimientos de detalle.
Por ejemplo puede haber un área en cuyo PGA mínimo es requerido, y la
única cosa que desea comunicar al alumno es si se cumplió o no el
requerimiento de PGA. No marcando el cuadro Indicador de Impresión
para el área suprimirá el despliegue de los requerimientos de detalle de
área.
Después de ver los resultados de la evaluación de pre-requisitos, el alumno tiene

varias opciones:
• Usar el botón Menú para regresar al menú de inscripción.
• Usar el botón Salir para salir de AutoServicio para Alumnos.
• Usar el botón de Regreso o la liga de Añadir /Dar de baja para regresa a la
página Añadir/Dar de baja Clases.

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
Definiendo Grupos
Un grupo es un subconjunto de requerimientos dentro de un área. Los grupos no son

componentes requeridos de un área; si o no los use depende de los requerimientos de cada
área. Puede anexar ya sea grupos o requerimientos detallados de curso/atributo individuales
a un área. Se usan grupos cuando existe un subconjunto claramente definible de
requerimientos de curso/atributo dentro de un área, un conjunto de requerimientos, por
ejemplo, un conjunto de requerimientos para los cuales desea definir restricciones
específicas. Cuando se evalúan sus requerimientos globales de programa, los grupos
usualmente son enseguida identificables. Por ejemplo, dentro de un área que define los
requerimientos para una carrera, puede tener ciertos cursos centrales que están sujetos a
una calificación o a restricciones de residencia que los cursos electivos que aplican a la
carrera. Como tal, puede querer usar un grupo para los cursos centrales de la carrera y otro
grupo para los cursos electivos de la carrera.
• “Añadir Grupos a la Biblioteca de Grupo” en página 4-28

• “Creando Requerimientos de Grupo Desde Cero” en página 4-29
• “Anexar Cursos y/o Atributos a Grupos” en página 4-31
• “Copiar un Requerimiento de Grupo a Otro Grupo” en página 4-32
• “Copiar Parte de un Detalle de Grupo a Otro Grupo” en página 4-33
• “Copiar un Detalle de Grupo a Otro Periodo” en página 4-34
• “Hacer Inactivo un Grupo” en página 4-35
Añadir Grupos a la Biblioteca de Grupo

Use la Forma de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB) para añadir un grupo a la biblioteca de
grupo para usarse en CAPP. Un grupo se debe añadir a la biblioteca antes de que sus
requerimientos se puedan definir en la Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP) y
se puedan anexar las áreas en la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA).
1. Acceda a la Forma de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB).
3. Defina el grupo. (Vea “Forma de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB)” en página 5-98

para información detallada acerca de como completar esta forma.)

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
Creando Requerimientos de Grupo Desde Cero

Este procedimiento explica como crear un requerimiento de grupo "desde cero", donde
necesita definir todo. Puede usar típicamente este procedimiento para el primer grupo que
define cuando inicia la implementación de CAPP y para grupos que no tengan nada en
común con otros grupos.
Cuando se define su primer grupo, puede ya sea copiarlo, y cambiar detalles específicos
(como se explica en “Copiar un Requerimiento de Grupo a Otro Grupo” en página 4-32) o
crear un nuevo grupo y copiar partes de uno existente (como se explica en “Copiar Parte de
un Detalle de Grupo a Otro Grupo” en página 4-33).

1. Acceda a la Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP).
2. En el campo de Grupo, ingrese el código de grupo.
Si desea ingresar un código de grupo que no esté definido en la Forma de Biblioteca

de Grupo (SMAGLIB), el sistema despliega un mensaje con una opción que abre
SMAGLIB de manera que el grupo se pueda añadir.
3. En el campo de Periodo, ingrese el código para el periodo para el que el grupo es

vigente.

aplican a toda el área. (Vea “Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP)” en
página 5-99 para información detallada acerca de como completar este bloque.)
Si lo desea, puede copiar los requerimientos generales desde un grupo existente. Para
hacer esto, use la ventana de Requerimientos Generales de Grupo por Omisión. (Vea
“Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión” en página 5-106 para
información detallada acerca de como completar este bloque.) Cuando se hayan
copiado los requerimientos en el bloque de Requerimientos Generales, puede cambiar
6. Si desea asociar texto con el grupo, use la ventana de Texto del Grupo. (Vea “Ventana
Texto de Grupo” en página 5-106 para información detallada acerca de como
completar esta ventana.)
Cuando termine con la Ventana Texto de Grupo, guarde sus cambios.
7. Si desea ingresar niveles de curso incluidos o excluidos, use la Ventana Incluir/Excluir

Niveles de Curso de Grupo. (Vea “Ventana de Niveles de Curso a Incluir/Excluir de
Grupo” en página 5-108 para información detallada acerca de como completar esta
ventana.)

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
Si lo desea, puede copiar niveles de curso incluidos o excluidos desde un grupo

existente. Para hacer esto, use la Ventana de Niveles de Cursos a Incluir/Excluir de
Grupo. (Vea “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo por Omisión” en
Cuando las niveles adicionales se copian en esta ventana, puede cambiar cualquiera de
los detalles.
Cuando termine con la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo, guarde sus
cambios.

Atributos Restringidos de Grupo. (Vea “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de
ventana.)
Si lo desea, puede copiar los atributos o materias restringidos desde un grupo

existente. Para hacer esto, use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo
por Omisión. (Vea “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo Por
Omisión” en página 5-112 para información detallada acerca de como completar esta
ventana.) Cuando las restricciones se copian en esta ventana, puede cambiar
Restringidos de Grupo. (Vea “Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de
ventana.)
Cuando termine con la ventana de Materias/Atributos Restringidas de Grupo, guarde

sus cambios.

de Grupo. (Vea “Ventana de Calificación Restringida de Grupo” en página 5-114 para
Si lo desea, puede copiar las calificaciones restringidas desde un grupo existente. Para
hacer esto, use la ventana de Calificaciones Restringidas de Grupo por Omisión. (Vea
“Ventana de Calificación Restringida de Grupo Por Omisión” en página 5-115 para
información detallada acerca de como completar esta ventana.) Cuando las
Restringida de Grupo. (Vea “Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Grupo”
Cuando termine con la ventana de Calificaciones Restringidas de Grupo, guarde sus

cambios.
10. Cuando está listo para anexar cursos, atributos y/o reglas al grupo, use la Ventana
Anexo de Curso/Atributo de Grupo. (Vea “Ventana de Anexo de Curso/Atributo de
ventana.)

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
Vea “Anexar Cursos y/o Atributos a Grupos” en página 4-31 de este capítulo para un
procedimiento completo para anexar cursos y/o atributos.
Cuando termine con la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo, guarde sus

cambios.
11. Cuando el grupo se define por completo, seleccione el botón radial de Activar en el
bloque de Requerimientos Generales de la ventana principal.
Anexar Cursos y/o Atributos a Grupos

Puede anexar cursos especificas, atributos de curso, y/o atributos de alumno a los grupos.
Si lo desea, puede aplicar valores de conjuntos y subconjuntos a un anexo de curso/atributo

para sacar ventaja de las funciones de CAPP para establecer relaciones entre los registros
usando las condiciones de "y" y "o". También puede usar los valores de conjunto y
subconjunto para especificar el orden en que CAPP evalúa los registros. Vea “Conjuntos y
Subconjuntos” en página 2-9 para más información acerca de conjuntos y subconjuntos.
También puede definir las reglas para un anexo de curso/atributo. Vea “Reglas” en página
2-12 para más información acerca de reglas.

vigente.
5. Acceda a la Ventana Anexo de Curso/Atributo de Grupo.
Nota: Los requerimientos generales para el grupo se deben definir antes de poder
acceder a la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo.

7. Si se define una regla para el anexo de grupo, siga los siguientes pasos.
(c) Acceda a la ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Grupo y defina la

regla. (Vea “Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Grupo” en página
5-130 para información detallada acerca de como completar esta ventana.)

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
(e) Seleccione el botón de Regresar para regresar a la Ventana Anexo de Curso/

Atributo de Grupo.
8. Complete los campos restantes. (Vea “Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo”

10. Repita los pasos 6 al 9 para cada requerimiento detallado que desea definir en el
grupo.
Copiar un Requerimiento de Grupo a Otro Grupo

Si para un nuevo grupo se han definido tanto requerimientos son iguales a los de los grupos
que ya se tienen definidos, puede copiar los requerimientos de un grupo existente al nuevo
grupo, y luego cambiar los detalles que son diferentes. El nuevo grupo no puede tener
ningún requerimiento definido o de lo contrario esta opción no se puede realizar.
procedimiento se cubre en “Copiar Parte de un Detalle de Grupo a Otro Grupo” en página
4-33 de este capítulo.)
2. En el campo de Grupo, ingrese el nuevo código de grupo.


vigente. No vaya al bloque siguiente.
4. Acceda a la ventana de Información de Detalle de Todo el Grupo por Omisión.
Nota: Si ningún requerimiento se ha definido para el código de grupo y periodo que

especifique, no podrá acceder a esta ventana. Si se han definido los
5. En el campo de Por Omisión Desde Grupo, ingrese el código de grupo desde el que
desea copiar los requerimientos de grupo.
6. En el campo de Periodo de Regla de Grupo, ingrese el código de periodo para el

periodo vigente del grupo desde el que desea copiar los requerimientos de grupo.
Se selecciona el cuadro para cada tipo de requerimiento que se ha definido para el

grupo desde el que copian los requerimientos de grupo.

copiar.

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
El sistema copia los requerimientos seleccionados a su nuevo grupo.
Copiar Parte de un Detalle de Grupo a Otro Grupo

Cada ventana de la Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP) le permite copiar los
detalles asociados con esa ventana desde un grupo a otro. La ventana no puede tener ningún
detalle definido o de lo contrario esta opción no se puede realizar.


vigente.
copiar el texto asociado con los requerimientos generales desde un grupo a otro,
acceda a la ventana de Texto de Grupo.
ejemplo, si está copiando un texto de grupo, acceda a la ventana de Texto de Grupo
por Omisión.

7. En el campo de Por Omisión Desde Grupo, ingrese el código de grupo desde el que
desea copiar los detalles de grupo.
8. En el campo de Periodo de Reglas de Grupo, ingrese el código de periodo para el

periodo vigente del área desde la que desea copiar los detalles de grupo.
El sistema copia los detalles seleccionados a su nuevo grupo y despliega de nuevo la

ventana principal con el cursor en el bloque clave.

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
Copiar un Detalle de Grupo a Otro Periodo

Los detalles de grupo se pueden necesitar cambiar con el tiempo. Por ejemplo, puede
requerir un mínimo de 12 créditos para un grupo en cierto momento, pero puede añadir
un requerimiento adicional de manera que el grupo requiera por lo menos 15 créditos a
partir de ese momento.
CAPP le permite mantener la información de grupo para especificar rangos de periodo.

Puede copiar todos los detalles de un periodo al que sigue, y luego cambiar los detalles
necesarios o puede solo copiar los detalles en una ventana individual.
Para copiar los requerimientos generales de grupo de un periodo a otro:

El sistema copia los requerimientos generales de área desde un rango de periodo

anterior a uno nuevo.
Para copiar detalles en cualquier otra ventana:

copiar el texto asociado con de grupo desde un grupo a otro, acceda a la ventana de
Texto de Grupo.
ejemplo, si está copiando un texto de grupo, acceda a la ventana de Texto de Grupo
por Omisión.
El sistema copia todos los detalles desde un rango de periodo anterior a uno nuevo.

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos
Hacer Inactivo un Grupo

Cuando todos los alumnos cuyos programas usan una combinación de rango de grupo/
periodo han terminado (dejado) el programa asociado con el grupo, puede hacer al grupo
inactivo.

haciendo inactivo.

4 Configurando CAPP
Definiendo Grupos

Forma de Validaciones
Capítulo 5 Formas de Configuración

Este capítulo cubre las formas usadas para configurar CAPP, incluyendo las siguientes
secciones:
• “Forma de Validaciones” en página 5-1

• “Formas de Consulta y Aplicación para Definir Programas” en página 5-5
• “Formas de Consulta y Aplicación para Definir Areas” en página 5-37
• “Formas de Consulta y Aplicación para Definir Grupos” en página 5-97
Esta sección incluye las siguientes formas de validación que son específicas para el módulo
de CAPP:
• “Forma de Validación de Código de Acción (STVACTN)” en página 5-1

• “Forma de Validación de Código de Tipo de Cumplimiento (STVCPRT)” en página 5-
3
• “Forma de Validación de Opciones Predefinidas de Cumplimiento (STVDFLT)” en
página 5-4
• “Forma de Validación de Código de Impresión de Cumplimiento (STVPRNT)” en
página 5-4
Forma de Validación de Código de Acción (STVACTN)
Use la forma de Validación de Código de Acción (STVACTN) para definir códigos,

descripciones y reglas de procesamiento para acciones que se pueden hacer en el
procesamiento de ajustes de alumnos en CAPP. Un código de acción se puede asignar a
cualquier ajuste de alumnos. El sistema usa los códigos de acción para determinar como un
ajuste se debe manejar por el proceso de cumplimiento.
............... .........................................................
Código Código de Acción asignado a la acción de ajuste. Requerido.
Descripción Descripción del código de acción. Requerido.

............... .........................................................
Indicador de Indicador para especificar la manera en que el cumplimiento debe

Acción procesar un requerimiento de ajuste. Exento es el valor por omisión.
Agregar Indica que el requerimiento se añade
específicamente para el alumno. Un ajuste añadido
es un requerimiento activo que se debe satisfacer.
Eliminar Indica que el requerimiento es uno que el alumno no
requiere satisfacer. Los códigos de Acción con un
Indicador de Acción de Eliminar se pueden asignar
para ajustar elementos que no se consideran por el
cumplimiento. Permite a la persona que revisa la
salida del cumplimiento entender que el
requerimiento normalmente existe, pero que no fue
usado por el alumno. Un requerimiento eliminado
nunca se acumula (cuenta) a los totales de
cumplimiento.
Sustituir Indica que el requerimiento original se satisfacerá
por un curso diferente.
Exención Indica que el requerimiento es uno que el alumno no
requiere satisfacer. Los códigos de acción con un
Indicador de Acción de Exención se pueden asignar
a elementos ajustados que no deben considerarse
para cumplimiento. Permite a la persona que revisa
la salida del cumplimiento entender que un
requerimiento normalmente existe, pero que no fue
usado por el procesamiento de cumplimiento.
Los requerimientos de exención se usan por el

cumplimiento de una manera similar a los
requerimientos eliminados con una diferencia. Un
requerimiento exento se puede marcar para "contar"
(por seleccionar el cuadro de Contar), lo que
significa que los cursos y/o créditos se acumulan para
el total de curso /créditos mínimos de grupo, área, o
programa apropiado. Un requerimiento eliminado
nunca se cuenta a los totales de cumplimiento.

............... .........................................................
Conteo Cuadro usado para indicar si un requerimiento exento debe acumular

créditos y/o cursos para los totales de créditos y cursos de grupo, área
y/o programa. Se puede seleccionar solo para acciones con el Indicador
de Acción de Exento.
El cumplimiento acumula créditos y cursos para los totales de grupo,
área o programa en base al indicador de acción.
• Cuando este indicador de acción es Añadir o Substituto , los
créditos y cursos siempre se acumulan.
• Cuando el indicador de acción es Eliminar, el requerimiento no
se usa, y no se acumulan créditos y cursos.
• Cuando este indicador de acción es Exento , el cuadro de Conteo
controla si se acumulan los créditos y cursos.
Fecha Actividad Fecha en la que fue creado o última actualización del código. Sólo se
despliega.
Forma de Validación de Código de Tipo de Cumplimiento (STVCPRT)
Use la Forma de Validación de Código de Tipo de Cumplimiento (STVCPRT) para definir

los códigos, descripciones y títulos de reporte para los diferentes tipos de salidas impresas
del cumplimiento.
............... .........................................................
Tipo Código para un tipo de reporte de salida de cumplimiento. Requerido.
Descripción Descripción para el tipo de reporte de salida de cumplimiento.

Requerido.
Título de Título de reporte a imprimirse en la salida impresa del cumplimiento.

Reporte Requerido.
Oficial Cuadro usado para indicar si el reporte de salida de cumplimiento es

oficial.
despliega.

Forma de Validación de Opciones Predefinidas de Cumplimiento (STVDFLT)
Use la Forma de Validación de Opciones Predefinidas de Cumplimiento (STVDFLT) para

definir los tipos de cumplimiento a usar como valores predefinidos opcionales para ejecutar
el cumplimiento en lotes.
Las evaluaciones del cumplimiento de CAPP se solicitan por crear un registro de solicitud
de cumplimiento (SMARQCM). Después de que se guarda una solicitud, la evaluación se
puede realizar en una base individual o en lotes. El registro de solicitud de cumplimento
completo incluye un gran número de campos. Cuando se usa la selección de población en
el Proceso de Cumplimiento en Lotes (SMRBCMP), un registro de solicitud de
cumplimiento se construye para la evaluación que se necesita realizar. Cuando estos
registros se insertan, el proceso usa un conjunto de valores por omisión dependientes de
código. Esta forma le permite construir valores por omisión cuando se ejecuta el
cumplimiento en lotes.
............... .........................................................
Código Por Código para el valor de cumplimiento por omisión en lotes. Requerido.
Omisión
Descripción Descripción del código predefinido. Requerido.
Ind Sis Cuadro usado para indicar si el código es requerido por el sistema. Si
este cuadro se selecciona, el registro de la tabla de validación no se
puede eliminar.
despliega.
Forma de Validación de Código de Impresión de Cumplimiento (STVPRNT)
Use la Forma de Validación de Código de Impresión de Cumplimiento (STVPRNT) para

definir los códigos de impresión que se pueden asignar para el texto que describe los
requerimientos y restricciones de CAPP. La copia impresa de salida de CAPP usa códigos de
impresión para determinar el tipo de texto a imprimir bajo varias condiciones.
............... .........................................................
Código de Código para un tipo de Texto de CAPP. Requerido.

Impresión

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Programas
............... .........................................................
Descripción Descripción del Código de Impresión. Requerido.
despliega.
programas:
• “Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE)” en página 5-5

• “Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG)” en página 5-7
• “Forma de Consulta de Programa Existente (SMIPROG)” en página 5-36
Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE)
Use la Forma de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE) para definir las reglas de
programa.
............... .........................................................
Programa Código del Programa. Requerido.
Descripción Descripción del programa. Requerido.
Web Cuadro usado para indicar si el programa debe estar disponible para
generar nuevos cumplimientos (o "evaluaciones de grado") vía el Web.
Este indicador no controla si las evaluaciones se pueden ver en Web. Si

este cuadro no está marcado, se pueden ver vía el Web las evaluaciones
de grado existentes para el programa.
Bloqueado Este cuadro no se usa.
Reglas de El cuadro de elección se marca si el programa se anexa a por lo menos

Curriculum a una regla de curriculum. Sólo se despliega.

............... .........................................................
Dependiente de Cuadro usado para indicar si el programa es dependientes en una

Curriculum combinación de curriculum.
Si este cuadro se selecciona, los campos de Nivel de Alumno, Nivel de

Curso, Escuela, y Grado son requeridos. Si este cuadro se desmarca,
solo los campos de Nivel de Curso y Nivel de Alumno son requeridos.
Cuando se asigna un ID a una regla de programa, este cuadro no se
puede cambiar de seleccionado a no seleccionado a menos que los
valores en los campos de Escuela y Grado se eliminen primero.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el programa. Requerido.

Alumno Cuando un código de programa se asigna a una regla de curriculum, el
nivel del alumno de la regla del programa debe coincidir con el nivel
del alumno de la regla de curriculum.
(buscar) Listar Códigos de Nivel de Alumnos

(STVLEVL)
Nivel de Curso Nivel de curso "Nativo" del programa. Requerido.
El nivel nativo identifica el nivel del curso que siempre será elegible
para satisfacer los requerimientos de detalle. Otros niveles de curso
pueden también ser incluidos o excluidos, pero los niveles de cursos
nativos siempre serán elegibles. El nivel nativo también controla los
cursos que se usarán en todos los cálculos de PGA. Solamente los cursos
que coincidan con el nivel nativo del programa se usan en los cálculos
del PGA.
(buscar) Listar Códigos de Nivel de Curso

(STVLEVL)
Campus Campus asociado con el programa, si hay. Si se asocia un programa con

un campus y el código de programa se asigna a una regla de
curriculum, el campus de la regla del programa debe coincidir con el
campus de la regla de curriculum.
(buscar) Listar Códigos de Campus (STVCAMP)
Escuela Escuela asociada con el programa. Si el código de programa se asigna

a una regla de curriculum, la escuela de la regla de programa debe
coincidir con la escuela de la regla de curriculum. Es requerido si el
programa es dependiente del curriculum.
(buscar) Listar Códigos de Escuela (STVCOLL)

............... .........................................................
Grado Grado o título otorgado al completar exitosamente el programa. Si el

código de programa se asigna a la regla de curriculum, el grado de la
regla de programa debe corresponder con el grado de la regla de
curriculum. Es requerido si el programa es dependiente del
curriculum.
(buscar) Listar Códigos de Grado (STVDEGC)
ID ID de Alumno anexo al programa. Este campo se habilita solo cuando

el programa es independiente de curriculum. Una vez anexo un ID al
programa, el programa no puede usarse para otros alumnos.
(SOAIDEN)
Forma de Requerimientos de Programa(SMAPROG)
Use la Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG) para definir los requerimientos

a nivel de programa. Los requerimientos de programa pueden incluir el número mínimo de
créditos y/o cursos, un promedio general mínimo de calificación requerido para completar
el programa, restricciones del programa, etc.
• “Ventana de Detalle de Todos los Programas por Omisión” en página 5-13

• “Ventana de Requerimientos Generales de Programa Por Omisión” en página 5-15
• “Ventana Texto del Programa” en página 5-15
• “Ventana Texto del Programa por Omisión” en página 5-16
• “Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa” en página 5-17
• “Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa Por Omisión” en página 5-18
• “Ventana de Niveles Adicionales de Programa” en página 5-19
• “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Programa por Omisión” en página 5-21
• “Ventana de Atributos Requeridos de Programa” en página 5-21
• “Ventana de Atributos Requeridos de Programa Por Omisión” en página 5-23
• “Ventana de Materia/Atributo Restringidos del Programa” en página 5-23
• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Programa por Omisión” en página 5-
25
• “Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de Programa” en página 5-26
• “Ventana de Calificaciones Restringidas de Programa” en página 5-27
• “Ventana de Calificación Restringida de Programa Por Omisión” en página 5-28
• “Ventana de Texto de Calificación Restringida de Programa” en página 5-29

• “Ventana de Anexos de Area de Programa” en página 5-30

• “Ventana de Anexos de Area de Programa Por Omisión” en página 5-32
• “Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente” en página 5-33
• “Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente Por Omisión” en página
5-35
............... .........................................................
Programa Código de programa para el que los requerimientos se definen.

Requerido.
Si ingresa un código de programa que no se haya definido en la Forma

de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE), el sistema despliega
un mensaje con una opción que abre SMAPRLE de manera que se
pueda añadir el programa.
Cuando ingresa un código de programa válido, el nivel de alumno y

nivel de curso asociados con el programa en SMAPRLE se despliegan
automáticamente.
(buscar) Conteo de AciertosForma de Reglas de Definición

de Programa (SMAPRLE)
(buscar) Listar Forma de Consulta de Programa

Existente (SMIPROG)
Periodo Periodo en el cual los requerimientos de programa comienzan.

Requerido.
(buscar) Listar Códigos de Periodo del Catálogo
Catálogo El año académico al que pertenece el periodo. Cuando ingresa un

código de periodo válido, el año académico asociado con el código de
periodo en la Forma de Validación de Código de Periodo (STVTERM)
se despliega automáticamente. Sólo se despliega.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el programa. Cuando usted ingresa un

Alumno programa válido, el nivel del alumno asociado al programa en
SMAPRLE se despliega automáticamente. Sólo se despliega.
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el programa. Cuando usted ingresa
programa válido, el nivel del curso asociado al programa en SMAPRLE
se desplegará. Sólo se despliega.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de requerimientos generales es

vigente. Sólo se despliega.
Si está definiendo requerimientos generales por primera vez, el valor

se pasa por omisión al periodo ingresado en el bloque clave.

............... .........................................................
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de requerimientos generales es

Si usted define los requerimientos generales para la primera vez, se

tomará los valores por omisión de 999999 (fin del tiempo).
Activo/Inactivo Grupo de botón radial para indicar si el programa está activo o inactivo
para el rango de periodo. Por omisión está Inactivo.
Cuando un programa es inactivo, no puede ser utilizado para el

cumplimiento.
Cautivo Cuadro usado para indicar si el programa es cautivo.
Entidad Sencilla Cuadro usado para indicar si el programa se debe evaluar para reuso
con el procesamiento de entidad sencilla.
Total Requerido Total mínimo de número de créditos necesarios para satisfacer los
Créditos requerimientos del programa. Este número incluye todos los créditos
institucionales (tanto tradicional y no tradicional) y de transferencia.
Conector Grupo radial para indicar que valores debe usar el sistema.
Ninguno/Y/O El grupo radial de Conector indica si el sistema debe usar ambos
valores (Y), cualquier valor (O), o sólo un valor (Ninguno). (Si usa el
conector Ninguno, un valor se puede ingresar en sólo uno de los dos
campos.) Vea “Conectores” en página 2-1 para más información acerca
de conectores.
Total Requerido Total mínimo de número de cursos necesarios para satisfacer los
Cursos requerimientos del programa. Este número incluye todos los cursos
Créditos Número de créditos mínimo que se deben ganar en su institución para

Institucionales satisfacer los requerimientos del programa.
Requeridos
de conectores.

............... .........................................................
Institucionales Número de cursos mínimo que se deben ganar en su institución para

Requeridos satisfacer los requerimientos del programa.
Cursos
Tradicional Número mínimo de créditos obtenidos en la institución con una

Requerido calificación tradicional (como se definió en la Forma de Mantenimiento
institución de Código de Calificación (SHAGRDE)) necesarios para satisfacer el
Créditos programa.
campos.)
Tradicional Número mínimo de créditos/cursos obtenidos en la institución con una

Requerido calificación tradicional (como se definió en la SHAGRDE) necesarios
institución para satisfacer el programa.
Cursos
Máximo Número máximo de créditos ganados en la Institución con una

Institucional No calificación no tradicional (como se define en SHAGRDE) que se puede
Tradicional usar para satisfacer los requerimientos de programa.
Créditos
Ninguno/O El grupo radial del Conector para indicar si el sistema debe usar un
valor (Ninguno) y otro valor (O).
Máximo Número máximo de cursos ganados en la Institución con una

Tradicional usar para satisfacer los requerimientos de programa.
Cursos
Máximo Número máximo de créditos de transferencia que se pueden usar para

Transferencia satisfacer los requerimientos de programa.
Créditos

............... .........................................................
Máximo Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Transferencia satisfacer los requerimientos de programa.
Cursos
Número de Este campo trabaja con el campo de fuera del último número de
Requerido Créditos Ganados para establecer un número de créditos mínimo que
Institucional... se deben completar en su institución fuera del número especificado
Créditos para el más reciente de los créditos ganados.
Por ejemplo, si requiere que el alumno tome al menos 15 de los últimos

120 créditos en su institución (esto significa que le permite transferir no
más de 15 de sus último 120 créditos ganados), puede ingresar 15 en el
campo de Número de Créditos Institucionales Requeridos y 120 en el
campo de fuera del último número de Créditos Ganados.
campos.)
Número de Este campo trabaja con el campo de fuera del último número de Cursos
Requeridos Ganados para establecer un número de cursos mínimo que se deben
Institucional... completar en su institución fuera del número especificado para el más
Cursos reciente de los cursos ganados.

40 cursos en su institución (esto significa que le permite transferir no
más de 5 de sus último 40 cursos ganados), puede ingresar 5 en el
campo de Número de Cursos Institucionales Requeridos y 40 en el
campo de fuera del último número de Cursos Ganados. .
...fuera del Este campo trabaja con el campo de Número de Créditos Requeridos
Ultimo Número Institucionales para establecer un número de créditos mínimo que se
de Ganados deben completar en su institución fuera del número especificado para
Créditos el más reciente de los créditos ganados.


............... .........................................................
campos.)
...fuera del Este campo trabaja con el campo de Número de Cursos Requeridos
Ultimo Número Institucionales para establecer un número de cursos mínimo que se
de Ganados deben completar en su institución fuera del número especificado para
Cursos el más reciente de los cursos ganados.

Calif Mínima de Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
Curso satisfacer los requerimientos de programa.
(buscar) Lista Forma de Mantenimiento de

Código de Calificación
(SHAGRDE)
Límite Años de Número de años de un curso para satisfacer los requerimientos de

Curso programa.
Cuando se ejecuta el cumplimiento, el periodo de evaluación ingresado

para la solicitud de cumplimiento se usa junto con este campo para
determinar que tan lejos ir para recuperar los cursos válidos de la
historia académica del alumno.
CAPP revisa el periodo anterior en le año más cercano del límite de año
de curso que ponga.
Ejemplo:
El límite de años de curso es cinco, y el usuario ingresa un periodo

de evaluación de 200620. Cuando se procesa la solicitud, CAPP
considera los cursos de regreso a 200110, que es el primer periodo
en el año académicos de cinco años atrás desde 2006.
PGA Mínimo El PGA de programa más bajo aceptable para que un alumno pueda
Programa satisfacer el programa.
Este se calcula desde las calificaciones recibidas en los cursos de nivel

nativo usados para satisfacer los requerimientos del programa.

............... .........................................................
PGA Mínimo Nivel de PGA acumulado mínimo requerido para satisfacer los
requerimientos de programa, para cursos cuyo nivel coincide con el
nivel de curso nativo del programa.
El PGA es el que se almacena en Banner (no calculado en el momento).
Más botones en la Ventana Principal
Ratón Teclado Resultado
Copiar Duplicar Registro Copia requerimientos desde un

rango de periodo anterior a un
nuevo rango de periodo vigente
Ventana de Detalle de Todos los Programas por Omisión

Use la Ventana de Detalle de Todos los Programas por Omisión para copiar los
requerimientos existentes de programa a otro programa.
Nota: El nuevo programa debe primero definirás en la Forma de Reglas de Definición

de Programa (SMAPRLE) y no puede tener ningún requerimiento definido.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian todos los requerimientos. Cuando se
Desde ingresa un código válido, la descripción se despliega automáticamente.
Programa (buscar) Conteo Aciertos Forma de Consulta de Programa
Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo desde el que se copian todos los requerimientos.

Reglas de (buscar) Listar Códigos de Periodo del Catálogo
Programa
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Consulta de Programa
Existente (SMIPROG)
Requerimientos Este cuadro se selecciona si existe requerimientos generales para el

Generales programa/periodo que se copia.
Si no desea copiar los requerimientos generales al programa,

desmarque este cuadro.

............... .........................................................
Texto del Este cuadro se selecciona si existe texto de programa para el programa/
Programa periodo que se copia.
Si no desea copiar los texto de programa al programa, desmarque este

cuadro.
Requerimiento Este cuadro se selecciona si existe requerimientos de no curso para el

de No Curso programa/periodo que se copia.
Si no desea copiar los requerimientos de no curso al programa,

Niveles Este cuadro se selecciona si niveles adicionales existen para el

Adicionales programa/periodo que se copia.
Si no desea copiar los niveles adicionales a un programa, desmarque

este cuadro.
Atributos de Este cuadro se selecciona si existe atributos de programa para el

Programa programa/periodo que se copia.
Si no desea copiar los atributos de programa al programa, desmarque

este cuadro.
Materias Este cuadro se selecciona si existen materias restringidas para el

Restringidas programa/periodo que se copia.
Si no desea copiar las materias restringidas a un programa, desmarque

este cuadro.
Calificaciones Este cuadro se selecciona si existen calificaciones restringidas para el

Si no desea copiar los calificaciones restringidas a un programa,

Anexos de Area Este cuadro se selecciona si existe anexos de área de programa para el
de Programa programa/periodo que se copia.
Si no desea copiar los anexos de área de programa al programa,

Seleccione Este cuadro se selecciona si existe sobrepasos de área seleccionada para

Sobrepasos de el programa/periodo que se copia.
Area Si no desea copiar los sobrepasos de área al programa, desmarque este
cuadro.

Más botones en la Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia la información de todos los

Omisión programas desde otro programa
Ventana de Requerimientos Generales de Programa Por Omisión

Use la Ventana de Requerimientos Generales de Programa Por Omisión para copiar los
requerimientos generales de programa existentes a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian los requerimientos generales. Cuando
Desde se ingresa un código válido, la descripción se despliega
Programa automáticamente.

Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo desde el que se copian los requerimientos generales de

Reglas de programa.
Programa (buscar) Listar Códigos de Periodo del Catálogo

Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Requerimientos Generales de Programa Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia requerimientos generales al

Omisión programa
Ventana Texto del Programa

Use la Ventana de Texto del Programa para ingresar el texto que describe el programa y
para indicar un código de impresión que especifique como se usa el texto en la salida del
cumplimiento.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que el texto es vigente. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que el texto es vigente. Sólo se despliega.

............... .........................................................
Texto Texto asociado con el programa.
Nota: No hay cambio automático de línea. Cuando llega al límite

de la línea, el cursor permanece en la misma posición y
sigue tecleando sobre el último caracter.
Imprimir Tipo de impresión de cumplimiento asociado con la línea de texto.
Esto le permite especifica que líneas se van a imprimir en diferentes

documentos de cumplimiento.
Después de que se guarda el texto, el sistema despliega renglones en

orden de código de impresión cuando consulta la información. Líneas
sin código de impresión aparecen primero.
(buscar) Listar Códigos de Impresión de

Cumplimiento (STVPRNT)
Más botones en la Ventana de Texto del Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia texto desde un rango de

periodo anterior a un nuevo rango
de periodo vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar texto
Ventana Texto del Programa por Omisión

Use la Ventana de Texto de Programa Por Omisión para copiar el texto de programa
existentes a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copia el texto. Cuando se ingresa un código
Desde válido, la descripción se despliega automáticamente.
Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo desde el que se copia el texto de programa.

Programa
Existente (SMIPROG)

Más botones en la Ventana de Texto del Programa Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia texto al programa

Omisión
Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa

Use la ventana de Requerimientos de No Cursos para definir los requerimientos de no curso
para su programa. Los requerimientos de no curso son aquellos que se deben satisfacer pero
no se asocian con un curso específico, como es un examen oral o un servicio social.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de requerimientos de no curso son
vigentes. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de requerimientos de no curso es

Código No- Código del requerimiento de no curso. Requerido.

Curso (buscar) Listar Validación de Cód. de
Requerimientos de No-Curso
(STVNCRQ)
Descripción Descripción del código de requerimiento de no curso, se despliega

automáticamente cuando un código de no curso válido se ingresa. Sólo
se despliega.

............... .........................................................
Límite Años de Número de años de un no curso para satisfacer los requerimientos de

No Curso programa.

determinar que tan lejos ir para recuperar los no cursos válidos de la
de no curso que ponga.
Ejemplo:
El límite de años de no curso es cinco, y el usuario ingresa un

periodo de evaluación de 200620. Cuando se procesa la solicitud,
CAPP considera los no cursos de regreso a 200110, que es el
primer periodo en el año académicos de cinco años atrás desde
2006.
Más botones en la Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia requerimientos de no curso

desde otro programa
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar requerimientos de No
Curso
Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa Por Omisión

Use la Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa Por Omisión para copiar los
requerimientos de no curso de un programa existente a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian los requerimientos de no curso.

Desde Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega

Existente (SMIPROG)

............... .........................................................
Periodo de Periodo desde el que se copian los requerimientos de no curso de

Reglas de programa.

Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia requerimientos de no curso

Omisión desde un rango de periodo anterior
a un nuevo rango de periodo
vigente
Ventana de Niveles Adicionales de Programa

Use la Ventana de Niveles Adicionales de Programa para definir otros niveles de curso a
incluirse o excluirse del programa.
Usted puede especificar que los cursos o los atributos de curso tomados en más de un nivel
de curso pueden ser usados por su programa, o puede excluir cursos o atributos de cursos
tomados en niveles específicos. CAPP usa estas instrucciones durante el cumplimiento para
determinar que niveles (además del nivel de curso nativo del programa) se pueden usar para
satisfacer los requerimientos de programa. Si usted no incluye específicamente otros niveles,
sólo los cursos en el nivel nativo del programa se utilizan.
Los Niveles de Curso incluidos en un programa se pueden excluir por áreas o grupos, pero
los niveles de curso excluidos desde un programa no se pueden incluir por áreas o grupos.
Los cursos tomados en niveles excluidos no se consideran para satisfacer los requerimientos
del programa. Los cursos en niveles incluidos pueden satisfacer los requerimientos del
programa y contar para los requerimientos de mínimo de créditos del programa, pero no se
usan para calcular ningún promedio general de calificación dentro del programa.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de niveles de curso adicional son
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de niveles de curso adicional es
Incluir/Excluir Grupo de botones radiales para especificar si el nivel de curso se

incluye o se excluye.

............... .........................................................
Nivel Código del nivel de curso que se incluye o excluye. Requerido.
(buscar) Listar Códigos de Nivel (STVLEVL)
Descripción Descripción de nivel del curso. Sólo se despliega.
Calificación Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso en el

Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos de programa.
Si el nivel de curso se excluye, este campo no está disponible.

(SHAGRDE)
Créditos Máximo número de créditos desde el nivel de curso incluido que se

Máximos pueden usar para satisfacer los requerimientos de programa.
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Máximos o el campo
de Cursos Máximos, o ambos. Use el grupo radial del Conector para
indicar si el sistema debe usar un valor (Ninguno) y otro valor (O). (Si
usa el conector Ninguno, un valor se puede ingresar en sólo uno de los
dos campos.) Vea “Conectores” en página 2-1 para más información
acerca de conectores.
Cursos Máximo número de créditos desde el nivel de curso incluido que se

Más botones en la Ventana de Niveles Adicionales de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia niveles de curso adicionales

desde un rango de periodo anterior
vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar niveles adicionales

Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Programa por Omisión

Use la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Programa por Omisión para copiar un
nivel de curso incluido/excluido de programa existente a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian niveles de curso incluidos/excluidos.

Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo desde el que se copian niveles de curso incluidos/excluidos.

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Programa por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia niveles de curso incluido/

Omisión excluido al programa
Ventana de Atributos Requeridos de Programa

Use la Ventana de Atributos Requeridos de Programa para definir los atributos de curso o
alumnos requeridos para el programa. Por ejemplo, un atributo de curso puede ser un
requerimiento básico; un atributo de alumno puede ser honores de un programa o un
estado de Alumno Cuarto Año.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de curso requerido y/o atributos
de alumno es vigente. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de curso requerido y/o atributos
Atributos de Código de un atributo de curso requerido.

Curso Cuando se ingresa un valor en este campo, el campo de Atributos de
Alumnos no estará disponible.
(buscar) Listar Atributos de Programa de Grado

(STVATTR)

............... .........................................................
Atributos de Código de un atributo de alumno requerido.

Alumno Cuando se ingresa un valor en este campo, el campo de Atributos de
Curso no estará disponible.
(buscar) Listar de Atributos de Alumnos

(STVATTS)
Descripción Descripción del atributo. Sólo se despliega.
Créditos Número de créditos requeridos para un atributo de curso requerido.

Requeridos Si un atributo de alumno se define, este campo no está disponible.
Conector Seleccione este botón radial si no desea establecer un número de

Ninguno/Y/O créditos o cursos.
Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Requeridos o el

campo de Cursos Requeridos, o ambos. Use el grupo radial del
Conector para indicar si el sistema debe usar solo un valor (Ninguno),
ambos valores (Y) o cualquier otro valor (O). (Si usa el conector
Ninguno, un valor se puede ingresar en sólo uno de los dos campos.)
Vea “Conectores” en página 2-1 para más información acerca de
conectores.
Cursos Número de cursos para un atributo de curso requerido.

Más botones en la Ventana de Atributos Requeridos de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia atributos requeridos desde

un rango de periodo anterior a un
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar atributos requeridos

Ventana de Atributos Requeridos de Programa Por Omisión

Use la Ventana de Atributos Requeridos de Programa Por Omisión para copiar atributos
requeridos de un programa existente a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian los atributos requeridos. Cuando se
Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo desde el que se copian los atributos requeridos.

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Atributos Requeridos de Programa Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copiar atributos requeridos al

Omisión programa
Ventana de Materia/Atributo Restringidos del Programa

Use la Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos del Programa para restringir
ciertas materias o atributos de usarse para satisfacer un requerimiento de programa del
alumno. Las restricciones pueden ser absolutas (esto es, ninguna de las materias o atributos
pueden ser usados), o puede limitar el número de materias y/o atributos que pueden ser
usados.
Una restricción debe incluir al menos uno de los campos. Si se especifica más de una
restricción (por ejemplo, Materia, Número de Curso Inferior, y Atributo de Curso), un curso
se restringe solo si si cubre todos los criterios.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de Materias/Atributos

Restringidos son vigentes. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de Materias/Atributos


............... .........................................................
Campus Código del campus asociado con la restricción.
Escuela Código de la escuela asociada con la restricción.
Departamento Código del departamento asociado con la restricción.
(buscar) Lista Códigos de Departamento

(STVDEPT)
Materia Código de la Materia asociada con la restricción.
(buscar) Lista Códigos de Materia (STVSUBJ)
Número Curso Número de curso que se restringe, o el número menor en un rango de

Inferior cursos restringidos.
(buscar) Conteo de AciertosCursos Existentes
Número Curso Número mayor en un rango de cursos restringidos. Un valor se puede

Superior ingresar en este campo sólo si un valor se ha ingresado en el campo de
Número de Curso Inferior.
Atributo del Código del atributo asociado con la restricción.

curso (buscar) Listar Atributos de Programa de Grado
(STVATTR)
Créditos Número máximo de créditos que pueden tomarse dentro de la

Máximos restricción.
Cursos Número máximo de cursos que pueden tomarse dentro de la


............... .........................................................
Texto Este cuadro se selecciona si el texto se ha asociado con la restricción

(buscar) Editar Ventana de Texto de Materia/

Atributo Restringidos de
Programa
Más botones en la Ventana de Materia/Atributo Restringidos del Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia atributos/materias

restringidas desde un rango de
de periodo vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar Materias/Atributos
Restringidos
Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Programa por

Omisión
Use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Programa por Omisión para copiar
atributos y materias restringidas de programa existentes al registro de ajustes de programa
del alumno.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa del que se copian materias y atributos restringidos. Cuando
Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo del que se copian materias y atributos restringidos.

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Programa por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia atributos/materias

Omisión restringidas al programa

Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de Programa

Use la Ventana de Texto de Materia/Atributos Restringidos de Programa para ingresar
información descriptiva acerca de la restricción seleccionada en la Ventana de Materia/
Atributo Restringidos del Programa.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que esta restricción es vigente. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que esta restricción es vigente. Sólo se despliega.
Campus Código del campus asociado con la restricción. Sólo se despliega.
Escuela Código de la escuela asociada con la restricción. Sólo se despliega.
Departamento Código del departamento asociado con la restricción. Sólo despliegue.
Materia Código de la Materia asociada con la restricción. Sólo se despliega.

Inferior cursos restringidos. Sólo se despliega.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos restringidos. Sólo se despliega.

Superior
Atributo del Código del atributo asociado con la restricción. Sólo se despliega.
curso
Texto Texto asociado con la restricción.





Ventana de Calificaciones Restringidas de Programa

Use la Ventana de Calificaciones Restringidas de Programa para definir calificaciones
aceptables para el programa. Puede usar este, por ejemplo, para ser específico acerca de las
calificaciones que se pueden recibir para los cursos usados para satisfacer los
requerimientos.
Ejemplo:
Digamos que desea definir un programa para alumnos sobresalientes y desea permitir
no más de cinco cursos donde el alumno reciba una D para contarse para el programa.
Para esto, puede seguir estos pasos.
• Ingrese el código asociado con una calificación de D en el campo de Calificación.
• Seleccione el botón radial de Conector Ninguno.
• Ingrese 5 en el campo de Cursos Máximos.
Cuando restringe una calificación, CAPP busca solo ese valor (en este ejemplo, la D) y
no un valor numérico. Debe definir cada restricción de calificación individualmente.
Puede excluir siempre calificaciones con valores numéricos menores al mínimo cuando
solicita un cumplimiento. Use calificaciones restringidas sólo cuando necesite controlar
el uso de calificaciones por arriba del mínimo permisible para el programa.
Restricciones de calificación definidas en esta ventana aplican solo a los códigos de

calificación que tienen el mismo nivel de curso definido en la Forma de Mantenimiento de
Código de Calificación (SHAGRDE) como el nivel de curso nativo para el programa.
También, las restricciones definidas en esta ventana aplican solo a códigos de calificación
específicos que se restringen. Las restricciones no se aplican a códigos de calificación que
tengan un valor numéricos menor.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de calificaciones restringidas es

Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de calificaciones restringidas es

Calificación Código de calificación asociada con esta restricción.

(SHAGRDE)
Créditos Número máximo de créditos con la calificación restringida que se


............... .........................................................
Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Máximos o el campo

Cursos Número máximo de cursos con la calificación restringida que se

Texto Este cuadro se selecciona si el texto se ha asociado con la restricción de

calificación seleccionada. Sólo se despliega.
(buscar) Editar ventana de Texto Calificación

Restringida de Programa
Más botones en la Ventana de Calificaciones Restringidas de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia calificaciones restringidas

vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar calificaciones restringidas
Ventana de Calificación Restringida de Programa Por Omisión

Use la Ventana de Calificación Restringida de Programa Por Omisión para copiar
calificaciones restringidas de programa existentes a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian las calificaciones restringidas. Cuando

Existente (SMIPROG)

............... .........................................................
Periodo de Periodo desde el que se copian las calificaciones restringidas.

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Calificación Restringida de Programa Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia calificaciones restringidas a

Omisión un programa
Ventana de Texto de Calificación Restringida de Programa

Use la Ventana de Texto de Calificaciones Restringidas de Programa para ingresar
comentarios descriptivos para la restricción de calificación seleccionada en la Ventana de
Calificación Restringida de Programa.
............... .........................................................
Calificación Calificación que se restringe. Sólo se despliega.

Restringida
Texto Texto asociado con la restricción de calificación.





Ventana de Anexos de Area de Programa

Use la Ventana de Anexos de Area de Programa para anexar áreas a programas.
Para acceder a esta ventana usando el Menú de Opciones, seleccione Anexar Areas a
Programas.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de anexos de área es vigente. Sólo
se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de anexos de área es vigente. Sólo
se despliega.
Area Código del área a anexar.
(buscar) Listar Forma de Búsqueda de Areas

Existentes (SMIAREA)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Biblioteca de Area

(SMAALIB)
Prioridad Prioridad del área dentro del programa.
El sistema considera las prioridades de números inferiores antes que las

prioridades de números mayores cuando se ejecuta el cumplimiento. Si
a dos áreas se les asigna la misma prioridad, el sistema las considera en
un orden alfabético.
Si una prioridad se ha asignado a un área en la Forma de Definición de

Area (SMAAREA), ese valor se pasa por omisión en este campo cuando
el código de área se ingresa en el campo de Area, aunque se puede
cambiar.
Reuso Curso Botón radial para indicar que los cursos aplicados al área no se pueden
Ninguno aplicar a las áreas precedentes y no se pueden usar por áreas
posteriores.
Nota: Cuando un área está anexa a un programa, el sistema

predefine automáticamente el indicador de reuso de curso
desde el área, pero el valor se puede cambiar. (Reusar curso
se especifica en el campo de Reusar Curso por Omisión del
bloque de Requerimientos Generales de SMAAREA
Vea “Reuso” en página 2-2 para más información acerca de reuso en

CAPP.

............... .........................................................
Reuso Curso Botón radial para indicar que los cursos que se han aplicado a los
Dentro requerimientos en las áreas precedentes también se pueden considerar
para usarse en el área actual, pero si se usan en el área actual, no se
pueden usar de nuevo en áreas posteriores.
Reuso Curso Botón radial para indicar que cursos no se pudieron haber aplicado a
Fuera ningún requerimiento en las áreas anteriores, pero si se usaron en el
área actual, se pueden considerar para un uso en un área posterior.
Reuso Curso Botón radial para indicar que los cursos que ya se aplicaron a los
Ambos requerimientos en las áreas anteriores también se pueden considerara
para usarse en el área actual y y se pueden considerar para usarse en
áreas posteriores.
Reuso Atributo Botón radial para indicar que los atributos no se pueden usar en las
Ninguno áreas precedentes y no se pueden volver a usar en áreas posteriores.

predefine automáticamente el indicador de reuso de
atributo desde el área, pero el valor se puede cambiar.
(Reuso de atributo se especifica en el campo de Reuso de
atributo predefinido del bloque de Requerimientos
Generales de SMAAREA.
Reuso Atributo Botón radial para indicar que los atributos se han aplicado a los
Reuso Atributo Botón radial para indicar que atributos no se pudieron haber aplicado
Fuera a ningún requerimiento en las áreas anteriores, pero si se usaron en el
Reuso Atributo Botón radial para indicar que los atributos que ya se aplicaron a los
áreas posteriores.

............... .........................................................
Indicador Cuadro usado para indicar si tanto un curso y sus atributos se pueden
Dentro usar dentro de la misma área. En este caso, los créditos del curso se usan
sólo una vez para los créditos mínimos requeridos por el área o
programa.
Si este cuadro se desmarca, ya sea un curso o sus atributos se pueden

utilizar dentro de la misma área.
Regla de Año Número de años dentro en que un curso se debe tomar para que se
pueda usar en un área en el programa.
Si un límite de año por omisión se ha definido en SMAAREA, ese valor

se pasa por omisión en este campo cuando se ingresa el código de área
en el campo de Area, aunque los puede cambiar.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el área.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el área.
Más botones en la Ventana de Anexos de Area de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia anexos de área desde un

Mantenimiento Campo Duplicado Terminar anexos de área
Ventana de Anexos de Area de Programa Por Omisión

Use la Ventana de Anexos de Area de Programa Por Omisión para copiar un anexo de área
de programa existente a otro programa.
.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copian los anexos de área. Cuando se ingresa
Desde un código válido, la descripción se despliega automáticamente.
Existente (SMIPROG)

............... .........................................................
Periodo de Periodo desde el que se copian los anexos de área.

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Anexos de Area de Programa Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia anexos de área al programa

Omisión
Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente

Use la Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente para especificar como
importan ciertos calificadores para el proceso de cumplimiento. Los calificadores son
componentes básicos de los programas, como es el nivel, escuela, grado, campus y carreras.
Hay nueve calificadores, y se les puede asignar niveles de prioridad desde 1 hasta 999. Si los
valores de la prioridad no se asignan en esta ventana, CAPP usa el conjunto de prioridad
por omisión en el área que se seleccionó dinámicamente.
A menos que el programa se defina como Cautivo, el cumplimiento selecciona

dinámicamente todas las áreas apropiadas en base a los valores asignados a cada calificador
de área. Cuando se seleccionan, cada valor predefinido de área para los siguientes se usan
a menos que estos valores se sobrepasen por la información provista por esta ventana:
• Prioridad
• Reusar Curso
• Reusar Atributo
• Reusar Dentro
• Reglas de Año
Para acceder a esta ventana usando el Menú de Opciones, seleccione Sobrepasar Prioridades
para Selección Dinámica.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de sobrepasos de área es vigente.
Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de sobrepasos de área es vigente.
Sólo se despliega.

............... .........................................................
Prioridad Prioridad del calificador dentro del programa.
Cuando un área se selecciona dinámicamente en base al valor en uno

de sus campos de calificadores, el cumplimiento determina si hay una
prioridad de sobrepaso asociada con ese calificador, y de ser así, lo
asigna al área en lugar de su prioridad predefinida. Las prioridades con
números inferiores se consideran por el cumplimiento antes que las
prioridades con números superiores. Si dos áreas tienen la misma
prioridad, el sistema evalúa las área en orden alfabético.
posteriores.

bloque de Requerimientos Generales de SMAAREA.

CAPP.
áreas posteriores.

atributo predefinido del bloque de Requerimientos
Generales de SMAAREA.

............... .........................................................
áreas posteriores.
programa.
Si este cuadro se desmarca, ya sea un curso o sus atributos, pero no

ambos, se pueden utilizar dentro de la misma área.
Si un Límite de Años Predefinido se ha definido en la Forma de

Definición de Area (SMAAREA), ese valor se pasa por omisión en este
campo cuando el código de área se ingresa en el campo de Area,
aunque se puede cambiar.
Más botones en la Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente
Mantenimiento Duplicar Registro Copia calificadores desde un rango

de periodo anterior a un nuevo
rango de periodo vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Termina los calificadores
Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente Por

Omisión
Use la Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente Por Omisión para copiar
un calificador de programa existente a otro programa.

.
............... .........................................................
Por Omisión Programa desde el que se copia el calificador. Cuando se ingresa un

Desde código válido, la descripción se despliega automáticamente.
Existente (SMIPROG)
Periodo de Periodo desde el que se copian los calificadores.

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Sobrepaso de Area Seleccionada Dinámicamente Por

Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia calificadores al programa

Omisión
Forma de Consulta de Programa Existente (SMIPROG)
Use la Forma de Consulta de Programa Existente (SMIPROG) para ver todos los programas
para los que los requerimientos se ha definido.
............... .........................................................
Programa Código de programa.
Descripción Descripción del programa.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el programa.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el programa.
Periodo Vigente Periodo vigente para el conjunto de requerimientos generales. Un

registro por separado se despliega para cada conjunto de
requerimientos generales para cada programa.

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Areas
............... .........................................................
Indicador Activo Este cuadro se selecciona si los requerimientos generales (y por lo tanto
el programa completo) están activos a la fecha del periodo vigente
desplegado.
las áreas:
• “Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB)” en página 5-37

• “Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA)” en página 5-49
• “Forma de Consulta de Area Existente (SMIAREA)” en página 5-96
• “Forma de Consulta de Uso de Area por Programa (SMIAUSE)” en página 5-96
Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB)
Use la Forma de Biblioteca de Area (SMAALIB) para añadir un área a la biblioteca de área
para usarse en CAPP y para definir los calificadores de área. Un área se debe añadir a la
biblioteca antes de que sus requerimientos se puedan definir en la Forma de Requerimientos
de Area (SMAAREA) y se puedan anexar a los programas en la Forma de Requerimientos de
Programa (SMAPROG).
• “Ventana de Atributos de Biblioteca de Area” en página 5-39

• “Ventana de Códigos de Campus de Area a Incluir/Excluir” en página 5-42
• “Ventana de Códigos de Escuela de Area a Incluir/Excluir” en página 5-42
• “Ventana de Códigos de Grado de Area a Incluir/Excluir” en página 5-43
• “Ventana de Códigos de Departamento de Area a Incluir/Excluir” en página 5-44
• “Ventana de Códigos de Carrera de Area a Incluir/Excluir” en página 5-45
• “Ventana de Códigos de Concentración de Area a Incluir/Excluir” en página 5-46
• “Ventana de Códigos de Especialidad de Area a Incluir/Excluir” en página 5-47
• “Ventana de Códigos de Atributo de Area a Incluir/Excluir” en página 5-48
............... .........................................................
Area Código del área. Requerido.

............... .........................................................
Descripción Descripción del área. Requerido.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el área. Requerido.

Alumno Cuando un área cuyo nivel de alumno no coincide con el nivel de
alumno del programa se anexa a un programa, el sistema despliega un
mensaje de alerta.
(buscar) Listar Códigos de Nivel de Alumnos

(STVLEVL)
Nivel de Curso Nivel de curso "Nativo" del área. Requerido.
para satisfacer los requerimientos de detalle del área. Otros niveles de
curso pueden también ser incluidos o excluidos, pero los niveles de
cursos nativos siempre serán elegibles.
Cuando un área cuyo nivel de curso no coincide con el nivel de curso

del programa se anexa a un programa, el sistema despliega un mensaje
de alerta.

(STVLEVL)
Cumplimiento Cuadro usado para indicar si el área se puede anexar a un programa, o

que un cumplimiento en un programa no cautivo pueda seleccionar el
programa. Seleccione este cuadro si el área es usada por el proceso de
cumplimiento cuando se ejecuta una evaluación de cumplimiento.
Dinámico Cuadro usado para indicar si el área se puede procesar dinámicamente.

Sólo las áreas dinámicas serán procesadas basadas en atributos para
programas no-cautivos. Si un área se anexa a un programa cautivo, el
indicador dinámico se ignora. Seleccione este cuadro si el área se puede
Pre-requisito Cuadro usado para indicar si el área puede ser anexa a un curso o a una
sección en la Forma de Prerrequisitos del Catálogo y Restricciones de
Puntuación de Examen (SCAPREQ) o en la Forma de Prerrequisito de
Horario y Restricciones de Puntuación de Examen (SSAPREQ).

............... .........................................................
Indicador de Indica que elementos se imprimirán en la salida. Valores en la lista

Impresión desplegable son los siguientes:
• Imprimir Todo
• Imprimir Solo Reqs Generales
• Imprimir Reqs Generales y Texto
• Imprimir Sólo Texto
• Imprimir Nada
La opción seleccionada se usa por la Salida Impresa de Cumplimiento
(SMRCRLT) cuando se imprime la salida que incluye el área. Las
banderas desde la biblioteca de área se usan junto con las reglas para la
salida definida en la Forma de Reglas de Tipos de Impresión de
Cumplimiento (SMACPRT). Por ejemplo, si las reglas de tipo de
impresión especifican que se imprima el texto de área, pero la
biblioteca de área especifica Imprimir Nada, no se imprime texto de
área para el área. Las Reglas de Tipo de Impresión controlarán que
información de área se imprimirá, sujeta al control adicional definido
en la biblioteca de área.
Ventana de Atributos de Biblioteca de Area

Use la Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area para definir los calificadores de área.
Si un solo código se ingresa en cualquiera de los campos, el elemento asociado con ese
código (por ejemplo, un grado) se incluye en la definición del área. Puede definir varios
calificadores por ingresar ALL (para un conjunto de inclusiones) o FEW (para un conjunto
de exclusiones) en el campo que aplique, luego ir a la ventana de Incluir/Excluir Area para
definir el conjunto. Si se ha definido un conjunto de calificadores, un asterisco (*) se
despliega junto al valor en el campo.
............... .........................................................
Area Código y descripción del área seleccionada en la ventana principal.

Sólo se despliega.
Periodo de Código de periodo para el que desea ver o mantener atributos de área.
Atributos Si crea calificadores, el periodo debe ser uno en que los atributos sean
vigentes para el área seleccionada.
(buscar) Listar Códigos de Periodo (STVTERM)
(buscar) Conteo Aciertos Lista de Periodos Existentes para

Atributos de Area

............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de atributos es vigente. Sólo se
despliega.
Si está definiendo calificadores por primera vez, el valor se pasa por

omisión al periodo ingresado en el bloque clave.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de atributos es vigente. Sólo se
despliega.
Si usted define los calificadores para la primera vez, se tomará los

valores por omisión de 999999 (fin del tiempo).
Campus Código de campus de un sólo campus a incluir o el indicador (ALL o

FEW) para un conjunto de atributos de campus.
(buscar) Conteo Aciertos ventana de Código de Incluir/

Excluir Area para Campus
Escuela Código de escuela de una sola escuela para incluir o el indicador (ALL
o FEW) para un conjunto de atributos de escuela.

Excluir Area para Escuela
Grado Código de grado de un sólo grado para incluir o el indicador (ALL o

FEW) para un conjunto de atributos.
(buscar) Listar Códigos de Grado (STVDEGC)

Excluir Area para Grado
Departamento Código de departamento de un sólo departamento para incluir o el

indicador (ALL o FEW) para un conjunto de atributos de
departamento.

(STVDEPT)

Excluir Area para Departamento

............... .........................................................
Carrera Código de carrera de una sola carrera para incluir o el indicador (ALL
o FEW) para un conjunto de atributos de carrera.
(buscar) Listar Lista Todos los Códigos de
Carrera

Excluir Area para Carrera
Concentración Código de concentración de una sola concentración para incluir o el

indicador (ALL o FEW) para un conjunto de atributos de
concentración.

Concentración

Excluir Area para Concentración
Especialidad Código de especialidad de una sola especialidad para incluir o el

indicador (ALL o FEW) para un conjunto de atributos de especialidad.
Especialidad

Excluir Area para Especialidad
Atributo de Código de atributo de alumno de un solo atributo de alumno para

Alumno incluir o el indicador (ALL o FEW) para un conjunto de calificadores
de atributos de alumno.
(buscar) Lista Códigos de Atributos del Alumno

(STVATTS)

Excluir Area para Atributo de
Alumno
Más botones en la Ventana de Atributos de Biblioteca de Area
Mantenimiento Duplicar Registro Copia calificadores de área desde

Mantenimiento Campo Duplicado Copia el código de periodo en el
bloque clave al campo de Periodo
Fin

Ventana de Códigos de Campus de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Campus de Area a Incluir/Excluir para especificar que código
de campus se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de Campus en
la Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area de SMAALIB, luego seleccionar los
Códigos de Campus de Incluir/Excluir en la Lista de Opciones. Esta opción está disponible
solo si el campo Campus es ALL o FEW. El valor de campo de Campus también controla si
los códigos de campus ingresados en esta ventana se incluirán o excluirán, como se indica
en la siguiente tabla.
Valor de campo Campus Los códigos ingresados se

ALL excluyen
FEW incluyen
............... .........................................................
despliega.
despliega.
Area Código y descripción del área para la que se definen los atributos. Sólo
se despliega.
Incluir/Excluir Indicador que especifica si los códigos ingresados en esta ventana se

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Campus en la
ventana de Calificadores de Area. Sólo se despliega.
• Si el valor del campo Campus es FEW, el valor en este campo es
INCLUDE.
• Si el valor del campo Campus es ALL, el valor en este campo es
EXLCUDE.
Campus Código de un campus para el que el área está habilitado. Cuando se

ingresa un código válido, la descripción se despliega automáticamente.
Requerido.

(STVCAMP)
Ventana de Códigos de Escuela de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Escuela de Area a Incluir/Excluir para especificar que código
de escuela se incluirá o excluirá en el área que se define.

Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de Escuela en
Códigos de Campus de Incluir/Excluir en la Lista de Opciones. Esta opción está disponible
solo si el campo Escuela es ALL o FEW. El valor de campo de Escuela también controla si
los códigos de escuela ingresados en esta ventana se incluirán o excluirán, como se indica en
la siguiente tabla.
Valor de campo de Los códigos ingresados

Escuela se
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Escuela en la ventana
de Calificadores de Area. Sólo se despliega.
• Si el valor del campo Escuela es FEW, el valor en este campo es
INCLUDE.
• Si el valor del campo Escuela es ALL, el valor en este campo es
EXLCUDE.
Escuela Código de una escuela para el que el área está habilitado. Cuando se
Requerido.
Ventana de Códigos de Grado de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Grado de Area a Incluir/Excluir para especificar que código
de grado se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de Grado en la
Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area de SMAALIB, luego seleccionar los Códigos
de Grado de Incluir/Excluir en la Lista de Opciones. Esta opción está disponible solo si el
campo Grado es ALL o FEW. El valor de campo de Grado también controla si los códigos

de grados ingresados en esta ventana se incluirán o excluirán, como se indica en la siguiente

tabla.
Valor de campo Los códigos ingresados

Grado se
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Grado en la ventana
de Calificadores de Area. Sólo se despliega.
• Si el valor del campo Grado es FEW, el valor en este campo es
INCLUDE.
• Si el valor del campo Grado es ALL, el valor en este campo es
EXLCUDE.
Grado Código de un Grado para el que el área está habilitado. Cuando se

Requerido.

(STVDEGC)
Ventana de Códigos de Departamento de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Departamento de Area a Incluir/Excluir para especificar que
código de departamento se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de

Departamento en la Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area de SMAALIB, luego
seleccionar los Códigos de Grado de Incluir/Excluir en la Lista de Opciones. Esta opción
está disponible solo si el campo Departamento es ALL o FEW. El valor de campo de

Departamento también controla si los códigos de departamento ingresados en esta ventana

se incluirán o excluirán, como se indica en la siguiente tabla.

Departamento se
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Departamento en la
• Si el valor del campo Departamento es FEW, el valor en este
campo es INCLUDE.
• Si el valor del campo Departamento es ALL, el valor en este
campo es EXLCUDE.
Departamento Código de un Departamento para el que el área está habilitado.

automáticamente. Requerido.

(STVDEPT)
Ventana de Códigos de Carrera de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Carrera de Area a Incluir/Excluir para especificar que código
de carrera se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de Carrera en
Códigos de Grado de Incluir/Excluir en la Lista de Opciones. Esta opción está disponible
solo si el campo Carrera es ALL o FEW. El valor de campo de Carrera también controla si

los códigos de carrera ingresados en esta ventana se incluirán o excluirán, como se indica en
la siguiente tabla.

Carrera se
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Carrera en la
• Si el valor del campo Carrera es FEW, el valor en este campo es
INCLUDE.
• Si el valor del campo Carrera es ALL, el valor en este campo es
EXLCUDE.
Carrera Código de una carrera para el que el área está habilitado. Cuando se
Requerido.
(buscar) Listar Todos los Códigos de Carrera

(STVMAJR)
Ventana de Códigos de Concentración de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Concentración de Area a Incluir/Excluir para especificar que
código de concentración se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de

Concentración en la Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area de SMAALIB, luego
está disponible solo si el campo Concentración es ALL o FEW. El valor de campo de

Concentración también controla si los códigos de concentración ingresados en esta ventana

se incluirán o excluirán, como se indica en la siguiente tabla.

Concentración se
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Concentración en la
• Si el valor del campo Concentración es FEW, el valor en este
campo es INCLUDE.
• Si el valor del campo Concentración es ALL, el valor en este
campo es EXLCUDE.
Concentracione Código de una concentración para el que el área está habilitado.

s Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega

Concentración (STVMAJR)
Ventana de Códigos de Especialidad de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Especialidad de Area a Incluir/Excluir para especificar que
código de especialidad se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de Especialidad
en la Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area de SMAALIB, luego seleccionar los
Códigos de Grado de Incluir/Excluir en la Lista de Opciones. Esta opción está disponible
solo si el campo Especialidad es ALL o FEW. El valor de campo de Especialidad también

controla si los códigos de especialidad ingresados en esta ventana se incluirán o excluirán,

como se indica en la siguiente tabla.
Valor del campo de Los códigos ingresados

Especialidad se
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Especialidad en la
• Si el valor del campo Especialidad es FEW, el valor en este campo
es INCLUDE.
• Si el valor del campo Especialidad es ALL, el valor en este campo
es EXLCUDE.
Especialidad Código de una Especialidad para el que el área está habilitado. Cuando
se ingresa un código válido, la descripción se despliega
(buscar) Listar Todos los Códigos de Especialidad

(STVMAJR)
Ventana de Códigos de Atributo de Area a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Códigos de Atributo de Area a Incluir/Excluir para especificar que código
de atributo de alumno se incluirá o excluirá en el área que se define.
Esta ventana se accede por seleccionar el botón de búsqueda junto al campo de Atributos de
Alumno en la Ventana de Calificadores de Biblioteca de Area de SMAALIB, luego
está disponible solo si el campo Atributos de Alumno es ALL o FEW. El valor de campo de

Atributos de Alumno también controla si los códigos de atributos de alumno ingresados en

esta ventana se incluirán o excluirán, como se indica en la siguiente tabla.

Atributos de se
Alumno
ALL excluido
ALGUNOS incluido
............... .........................................................
despliega.
despliega.
se despliega.

incluirán o excluirán, en base al valor en el campo Atributos de Alumno
en la ventana de Calificadores de Area. Sólo se despliega.
• Si el valor del campo Atributos de Alumno es FEW, el valor en este
campo es INCLUDE.
• Si el valor del campo Atributos de Alumno es ALL, el valor en este
campo es EXLCUDE.
Atributos Código de una Atributo Alumno para el que el área está habilitado.
(buscar) Lista Validación de Atributo del
Alumno (STVATTS)
Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA)
Use la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA) para definir los requerimientos a

nivel de área. Los requerimientos de área incluyen elementos como son:
• Número mínimo de créditos y/o cursos,

• Calificación mínima de área
• Indicadores de reuso de área por omisión

Además de la Ventana Principal descrita antes, esta forma incluye la siguiente ventana:
• “Información de Detalle de Todas las Areas Por Omisión” en página 5-55

• “Ventana de Requerimientos Generales de Area Por Omisión” en página 5-57
• “Ventana de Texto de Area” en página 5-57
• “Ventana Texto del Area por Omisión” en página 5-58
• “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area” en página 5-59
• “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area por Omisión” en página 5-60
• “Ventana Materias/Atributos Restringidos de Area” en página 5-61
• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Area Por Omisión” en página 5-63
• “Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de Area” en página 5-63
• “Ventana de Calificaciones Restringidas de Area” en página 5-64
• “Ventana de Calificación Restringida de Area Por Omisión” en página 5-66
• “Ventana de Texto de Calificación Restringida de Area” en página 5-66
• “Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area” en página 5-67
• “Ventana Anexo de Curso/Atributo de Area Por Omisión” en página 5-74
• “Ventana de Incluir/Excluir Nivel de Curso de Area en Requerimiento” en página 5-75
• “Ventana de Texto de Anexo de Curso/Atributo de Area” en página 5-77
• “Ventana Exclusiones de Curso/Atributo de Area” en página 5-78
• “Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Area” en página 5-81
• “Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso/Atributo de Area” en página 5-90
• “Ventana de Anexo de Grupo de Area” en página 5-90
• “Ventana de Reglas de Anexo de Grupo de Area” en página 5-92
• “Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo de Area” en página 5-95
............... .........................................................
Area Código del área. Requerido.
Si ingresa un código de área que no se defina en la Forma de Biblioteca

de Area (SMAALIB), el sistema despliega un mensaje con una opción
que abre SMAALIB de manera que el área se pueda añadir.
Cuando ingresa un código de área válido, el nivel de alumno y nivel de

curso asociados con el área en SMAALIB se despliegan
automáticamente.
(buscar) Lista Forma de Biblioteca de Area

(SMAALIB)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Consulta de Area

Disponible (SMIAREA)

............... .........................................................
Periodo Periodo vigente para el que los requerimientos de área se ven o

mantienen.
Catálogo Código de año académico con el que el periodo está asociado. Sólo se
despliega.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el área. Sólo se despliega.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el área. Sólo se despliega.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de requerimientos generales de

área es vigente. Sólo se despliega.
Si está definiendo requerimientos generales de área por primera vez, el

valor se pasa por omisión al periodo ingresado en el bloque clave.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de requerimientos generales de

área es vigente. Sólo se despliega.
Si usted define los requerimientos generales de área para la primera

vez, se tomará los valores por omisión de 999999 (fin del tiempo).
Activo/Inactivo Grupo de botón radial para indicar si el área está activa o inactiva para
el rango de periodo. Por omisión está Inactivo.
Cuando un área es inactiva, no puede ser utilizada para el
cumplimiento. Si el usuario intenta realizar el cumplimiento para un
área inactiva, se despliega un mensaje de error.
Anexado Indica si los grupos o cursos se han anexado al área. Sólo se despliega.
Créditos requerimientos del área. Este número incluye todos los créditos
de conectores.

............... .........................................................
Cursos requerimientos del área. Este número incluye todos los cursos

Institucionales satisfacer los requerimientos del área.
Requeridos
campos.)
Cursos Número de cursos mínimo que se deben ganar en su institución para

Requeridos

institución de Código de Calificación (SHAGRDE)) necesarios para satisfacer los
Créditos requerimientos de área.
campos.)

institución para satisfacer los requerimientos del área.
Cursos

Tradicional usar para satisfacer los requerimientos de área.
Créditos

............... .........................................................

Tradicional usar para satisfacer los requerimientos de área.
Cursos

Transferencia satisfacer los requerimientos de área.
Créditos

Transferencia satisfacer los requerimientos de área.
Cursos
Créditos Número de créditos que se aplicarán para el requerimiento de curso

Cumplimiento mínimo de programa para el área.
Use este campo para sobrepasar el número actual de créditos que

normalmente se acumulan por el área para el programa.
Por ejemplo, puede necesitar definir un área para usar dentro de un

programa de maestría para verificar que el alumno haya completado
los requerimientos de licenciatura específicos. Para satisfacer el
programa, el alumno debe completar el trabajo de licenciatura, pero
los créditos/cursos de licenciatura (que se ingresan en el campo de
Cursos Cumplimiento) no se acumulan para los créditos/cursos
mínimos requeridos del programa de maestría. Para lograr esto, puede
definir los requerimientos de pasante como un área con cero créditos/
cursos de cumplimientos, y entonces la carga no se acumulará para el
programa.
Cursos Número de cursos que se aplicarán para el requerimiento de curso

Use este campo para sobrepasar el número actual de cursos que

Se provee un ejemplo en la descripción del campo de Créditos de

Cumplimiento.

............... .........................................................
Curso satisfacer los requerimientos de Area.

(SHAGRDE)
PGA Mínimo de PGA de área mínimo aceptable que un alumno puede tener para
Area satisfacer los requerimientos de área.

nativo usados para satisfacer los requerimientos del área.
Indicador Cuadro que se usa para indicar si un mismo curso se puede usar para
Dentro satisfacer más de un requerimiento detallado dentro del área.
Predefinido
Reuso de curso Regla de Reuso de Curso predefinido usado por el cumplimiento.

predefinido Si una regla de reuso diferente se ha designado para un programa al
que esta área se anexa, la regla de nivel de programa sobrepasa la regla
de nivel de área.
Valores en la lista desplegable son Ninguno, En, Fuera, y Ambos.

Ninguno es el valor por omisión.
CAPP.
Reuso de Regla de Reuso de atributo predefinido usado por el cumplimiento.

atributo Si una regla de reuso diferente se ha designado para un programa al
predefinido que esta área se anexa, la regla de nivel de programa sobrepasa la regla
de nivel de área.

Prioridad por La prioridad predefinida para el área cuando el área esta anexada a un
omisión programa.
Si el área es dinámica y no está anexada a un programa no-cautivo, la

prioridad por omisión determinará el orden en el cual un área es
procesada por el cumplimiento, a menos que los sobrepasos del área
dinámica sean definidas para el programa.

............... .........................................................
Límite de Años Número de años de un curso para satisfacer los requerimientos de área.
Predefinido Cuando se procesa una solicitud de cumplimiento, el periodo de
evaluación ingresado para la solicitud de cumplimiento se usa junto
con este campo para determinar que tan lejos ir para recuperar los
cursos válidos de la historia académica del alumno.
de curso que ponga.
Ejemplo:

Copiar Duplicar Registro Copia requerimientos generales

vigente
Información de Detalle de Todas las Areas Por Omisión

Use la Ventana de Información de Detalle de Todas las Areas Por Omisión para copiar un
requerimiento de área existente a otra área.
Nota: La nueva área debe primero definirse en la Forma de Biblioteca de Area

(SMAALIB) y no puede tener requerimientos definidos para él.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copian los detalles. Cuando se ingresa un código
Desde Area válido, la descripción se despliega automáticamente.

Periodo de Periodo desde el que se copian los detalles de área.

Reglas de Area (buscar) Listar Códigos de Periodo del Catálogo


............... .........................................................

Generales área/periodo que se copia.
Si no desea copiar los requerimientos generales al área, desmarque este

cuadro.
Texto de Area Este cuadro se selecciona si existe texto para el área/periodo que se
copia.
Si no desea copiar los texto de área a un área, desmarque este cuadro.
Niveles Este cuadro se selecciona si niveles adicionales existen para el área/

Adicionales periodo que se copia.
Si no desea copiar los niveles adicionales a un área, desmarque este

cuadro.
Atributos y Este cuadro se selecciona si existen atributos y materias restringidas

Materias para el área/periodo que se copia.
Restringidas Si no desea copiar materias y atributos restringidos a un área,

Restringidas área/periodo que se copia.
Si no desea copiar los calificaciones restringidas a un área, desmarque

este cuadro.
Anexo de Este cuadro se selecciona si existe anexos de grupo para el área/periodo

Grupo que se copia.
Si no desea copiar los anexos de grupo a un área, desmarque este

cuadro.
Anexo de Curso Este cuadro se selecciona si existe anexos de grupo para el área/periodo
que se copia.
Si no desea copiar los anexos de curso al área, desmarque este cuadro.
Más botones en la Ventana de Información de Detalle de Todas las Areas Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia requerimientos detallados al

Omisión área

Ventana de Requerimientos Generales de Area Por Omisión

Use la Ventana de Requerimientos Generales de Area Por Omisión para copiar
requerimientos generales de área existentes a otra área.
.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copian los requerimientos generales. Cuando se
Desde Area ingresa un código válido, la descripción se despliega automáticamente.

Periodo de Periodo desde el que se copian los requerimientos generales.


Más botones en la Ventana de Requerimientos Generales de Area Por Omisión

Omisión área
Ventana de Texto de Area

Use la Ventana de Texto del Area para ingresar el texto que describe el área y para indicar
un código de impresión que especifique como se usa el texto en la salida del cumplimiento.
............... .........................................................
Texto Texto asociado con el área.


............... .........................................................



Más botones en la Ventana de Texto de Area

de periodo vigente
Mantenimiento Duplicar Elemento Copia el código de periodo en el
Fin
Ventana Texto del Area por Omisión

Use la Ventana de Texto de Area Por Omisión para copiar el texto de área existente a otra
área.
.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copia el texto de área. Cuando se ingresa un
Desde Area código válido, la descripción se despliega automáticamente.

Periodo de Periodo desde el que se copia el texto de área.


Más botones en la Ventana de Texto del Area Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia texto al área

Omisión

Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area

Use la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area para especificar que nivel de curso
se incluye o excluye. CAPP usa estas instrucciones durante el cumplimiento para determinar
que niveles usar (diferentes a los cursos tomados a un nivel de curso nativo del área) para
satisfacer los requerimientos del área.
Para niveles incluidos, también puede definir:
• Una calificación mínima

• Número máximo de créditos y/o cursos
del área. Cursos en los niveles incluidos pueden satisfacer los requerimientos de área y
contarse para los requerimientos de crédito mínimo de curso, pero no se usan para calcular
el PGA dentro del área.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de inclusiones/exclusiones es

Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de inclusiones/exclusiones es


incluye o se excluye. Requerido.
Nivel Código del nivel de curso que se incluye o excluye. Cuando se ingresa
un código válido, la descripción se despliega automáticamente.
Requerido.

Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos de área.

(SHAGRDE)

Máximos pueden usar para satisfacer los requerimientos de área.

............... .........................................................
Cursos Máximo número de cursos desde el nivel de curso incluido que se

Más botones en la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area

vigente
Fin
Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area por Omisión

Use la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area por Omisión para copiar un nivel
de curso incluido/excluido de área existente a otra área.
.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copian niveles de curso incluidos/excluidos.

Desde Area Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega
automáticamente.




Más botones en la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Area por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia niveles de curso adicional al

Omisión área
Ventana Materias/Atributos Restringidos de Area

Use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Area para restringir ciertas materias
o atributos de usarse para satisfacer los requerimientos de área. Las restricciones pueden ser
absolutas (esto es, ninguna de las materias o atributos pueden ser usados), o puede limitar
el número de materias y/o atributos que pueden ser usados.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de restricciones es vigente. Sólo
se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de restricciones es vigente. Sólo
se despliega.

(STVDEPT)


............... .........................................................

Atributo Código del atributo de curso asociado con la restricción.

(STVATTR)


Mas texto Este cuadro se selecciona si el texto se ha asociado con la restricción


Atributo Restringidos de Area
Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Area

de periodo vigente
Fin

Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Area Por Omisión

Use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos Area Por Omisión para copiar materias y
atributos restringidos de área existentes a otra área.
.
............... .........................................................
Por Omisión Area de la que se copian materias y atributos restringidos. Cuando se




Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos Area Por Omisión

Omisión restringidas al área
Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de Area

Use la Ventana de Texto de Materia/Atributos Restringidos de Area para ingresar
Atributo Restringidos del Area.
............... .........................................................

............... .........................................................


Superior
curso




Ventana de Calificaciones Restringidas de Area

Use la ventana de Calificaciones Restringidas de Area para definir calificaciones
restringidas para el alumno y el área.

Código de Calificación (SHAGRDE) como el nivel de curso nativo para el área. También, las
restricciones definidas en esta ventana aplican solo a códigos de calificación específicos que
se restringen. Las restricciones no se aplican a códigos de calificación que tengan un valor
numéricos menor.
............... .........................................................
se despliega.

............... .........................................................
se despliega.

(SHAGRDE)


Mas texto Este cuadro se selecciona si el texto se ha asociado con la restricción de

(buscar) Editar ventana de Texto Calificación

Restringida de Area
Más botones en la Ventana de Calificaciones Restringidas de Area

vigente
Fin

Ventana de Calificación Restringida de Area Por Omisión

Use la Ventana de Calificación Restringida de Area Por Omisión para copiar calificaciones
restringidas de área existentes a otra área.
.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copian las calificaciones restringidas. Cuando se



Más botones en la Ventana de Calificación Restringida de Area Por Omisión

Omisión un área
Ventana de Texto de Calificación Restringida de Area

Use la Ventana de Texto de Calificaciones Restringidas de Area para ingresar comentarios
descriptivos para la restricción de calificación seleccionada en la Ventana de Calificación
Restringida de Area.
............... .........................................................
Calificación Código de la calificación restringida asociada con este texto. Sólo se

Restringida despliega.


............... .........................................................



Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area

Use la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area para anexar los requerimientos de
detalle de curso/atributo para el área. Puede anexar ya sea grupos o requerimientos
detallados de curso/atributo a un área, pero no ambas. Si un grupo se ha anexado a un área,
la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area no se puede acceder para el área.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de anexos es vigente. Sólo se
despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de anexos es vigente. Sólo se
despliega.
(no titulado) Indicador de Datos Existentes. Un asterisco (*) se despliega si existen

datos para esa línea. Sólo se despliega.
Conjunto Identificador definido por el usuario para el conjunto al que pertenece

este requerimiento, si aplica.
El valor puede ser alfanumérico, pero debe iniciar con un caracter

alfanumérico.
Vea “Conjuntos y Subconjuntos” en página 2-9 para más información

acerca de conjuntos y subconjuntos.
Subconjunto Identificador definido por el usuario para el subconjunto al que

pertenece este requerimiento, si aplica.
El valor debe ser un número de tres dígitos. Si solo se ingresan uno o

dos dígitos, el sistema inserta ceros a la izquierda para que le
subconjunto se ordene apropiadamente.

............... .........................................................
Regla Identificador definido por el usuario para la regla para este

requerimiento, si aplica.
El sistema no valida los códigos ingresados en este campo; debe tener

cuidado de no usar el mismo código para diferentes reglas dentro de la
misma área.
Vea “Reglas” en página 2-12 para más información acerca de reglas.
(buscar) Editar Ventana de Reglas de Anexo de

Curso/Atributo
Materia Código de materia asociada con el curso requerido.
(buscar) Lista Validación de Materia (STVSUBJ)
Número Curso Número de curso que, cuando se combina con el código de materia, es
Inferior un curso requerido específicamente, o el número menor en un rango
de cursos que pueden satisfacer el requerimiento.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos que pueden satisfacer el

Superior requerimiento.
Un valor se puede ingresar en este campo sólo si un valor se ha

ingresado en el campo de Número de Curso Inferior.
Usar Catálogo Cuadro usado para indicar si el sistema debe usar solo estos cursos
dentro de un rango especificado en los campos de Número de Curso
Inferior y Número de Curso Superior que se definen en su catálogo de
cursos.
Si este cuadro se desmarca, el cumplimiento intenta cubrir este

requerimiento usando cualquier curso que el alumno haya completados
(p.e., historia académica o transferencia), es en progreso, o tiene plan.
Atributo del Código de atributo de curso asociado con este requerimiento, si aplica.
curso Puede definir un requerimiento como un atributo de curso sencillo, de
manera que cualquier curso con el atributo satisfaga el requerimiento,
o como una combinación de valores, de manera que el curso cubra
todas las especificaciones para satisfacer el requerimiento.
(buscar) Lista Validación de Atributo de

Programa de Grado (STVATTR)

............... .........................................................
Atributo de Código de atributo de alumno asociado con este requerimiento, si

Alumno aplica.
Si un requerimiento es para un atributo de alumno, los únicos otros

valores para el requerimiento que se pueden definir son:
• Conjunto
• Subconjunto
• Créditos Cumplimiento
• Cursos Cumplimiento

Alumno (STVATTS)
Regla de Año Número de años dentro del cuál debe ser tomado el curso para
satisfacer este requerimiento.
Cuando se realiza el cumplimiento, el periodo de evaluación se usa

para determinar el periodo desde el cual los límites de regla de años
serán medidos.
Una regla de año puede también definirse a nivel de programa, área, o

grupo. Si una regla del año está ya vigente en un nivel más alto, se
puede ser más restrictivo en el requerimiento del detalle, pero no se
puede ser menos restrictivo en un nivel más bajo.
Calificación Calificación mínima ganada para el curso que satisface el

Mínima requerimiento.
Nota: La restricción aplica solo a un código de calificación con

niveles que coinciden con el nivel de curso nativos para el
área.
Calificaciones mínimas también se pueden definir a nivel de programa,

área o grupo. Si una calificación mínima está ya vigente en un nivel más
alto, se puede ser más restrictivo para el requerimiento del detalle, pero
no se puede ser menos restrictivo que en un nivel más bajo.

(SHAGRDE)
Créditos por Número máximo de créditos ganados para el curso para satisfacer los
Curso Mínimo requerimientos.
Créditos por Número máximo de créditos para el curso para satisfacer los
Curso Máximo requerimientos.

............... .........................................................
Usar Cursos Cuadro usado para indicar si los créditos restantes de un curso que se
Divididos usó parcialmente para satisfacer otro requerimiento se pueden usar
para satisfacer este.
Los créditos de curso solo se dividen cuando un requerimiento o

restricción tiene un número máximo de créditos. El campo de Créditos
Máximos controla si un curso se dividirá si tiene más créditos que los
requeridos para satisfacer un requerimiento o pueda ocasionar que una
restricción se exceda.
Ejemplo:
Un alumno que se encuentra en la carrera de Inglés ha tomado

ENGL 1050 (un curso de literatura [atributo= LIT] que se puede
tomar de créditos variables en base al monto de lectura externa)
para 4 créditos. La carrera de Inglés requiere de exactamente 3
créditos en ENGL 1050 (créditos mínimos y máximos
requerido=3), y también requiere al menos 6 créditos en cursos de
literatura (atributo=LIT). Si el requerimiento de atributo de
literatura permite usar división de cursos, el crédito restante de
ENGL 1050 puede aplicarse al requerimiento de atributo.
Créditos El número mínimo de créditos requeridos para satisfacer este

Requeridos requerimiento.
Ninguno/Y/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Requeridos o el
campo de Cursos Requeridos, o ambos. Use el grupo radial de
Conector para indicar si el sistema debe usar ambos valores (Y), otro
valor (O), o solo un valor (Ninguno). (Si usa el conector Ninguno, un
valor se puede ingresar en sólo uno de los dos campos.) Vea
“Conectores” en página 2-1 para más información acerca de
conectores.
Cursos El número mínimo de cursos requeridos con el fin de satisfacer este

Créditos Máximo número de créditos desde un curso o grupos de cursos que se

Máximos pueden usar para satisfacer este requerimiento.
Un número máximo de créditos especificados en este campo pueden

ocasionar que un curso se divida y los créditos restantes se apliquen a
requerimientos que permiten usar cursos divididos.

............... .........................................................
dos campos.)
Cursos Número máximo de cursos que se pueden usar para satisfacer este
Máximos requerimiento.
Debe tomar en El periodo más reciente en el cual un curso puede ser tomado para
o Después de satisfacer este requerimiento.
Periodo (buscar) Listar Validación de Código de Periodo
(STVTERM)
Debe tomar Ultimo periodo en que un curso se puede tomar para satisfacer este
Antes del requerimiento.
Periodo Si se ingresa, debe ser igual o mayor que el periodo inicial.

(STVTERM)
Usar Cursos de Cuadro usado para indicar si el trabajo de transferencia se puede usar
Transferencia para satisfacer este requerimiento.
Créditos de Máximo número de créditos de transferencia desde un curso o grupos

Transferencia de cursos que se pueden usar para satisfacer este requerimiento.
Máximos Un número máximo de créditos especificados en este campo pueden
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos de Transferencia
Máximos o el campo de Cursos de Transferencia Máximos, o ambos.
Use el grupo radial del Conector para indicar si el sistema debe usar un
valor (Ninguno) y otro valor (O). (Si usa el conector Ninguno, un valor
se puede ingresar en sólo uno de los dos campos.)
Cursos de Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Transferencia satisfacer este requerimiento.
Máximos

............... .........................................................
Contar en PGA Cuadro usado para indicar si el trabajo usado para satisfacer este
requerimiento se debe usar en los cálculos de PGA.
Créditos Número de créditos que se pueden acumular para los requerimientos

Cumplimiento generales de área y programa después de que este requerimiento se
satisface.
El valor puede ser más alto o más bajo que el número actual de créditos
usados.
Cursos Número de cursos que se pueden acumular para los requerimientos

satisface.
El valor puede ser más alto o más bajo que el número actual de cursos
usados.
Cuando los créditos/cursos de cumplimiento son especificados, los

requerimientos de detalle son procesados normalmente, pero los
créditos/cursos de cumplimiento son usados en lugar de los créditos/
cursos actuales. Los créditos/cursos de cumplimiento son usados sólo
en los cálculos del grupo, área, o en el programa de Créditos/Cursos
Totales Requeridos.
Ejemplo:
Usted requiere que un alumno tome al menos dos cursos de

educación física, pero los créditos de educación física no se
acumulan hacia el requerimiento para el grado. Defina el
requerimiento para incluir los cursos que satisfacen el
requerimiento, pero ponga los créditos y cursos de cumplimiento
a 0.
Inscripción Cuadro usado para indicar si la Inscripción Concurrente se permite

Concurrente para cumplir el requerimiento.
Permitida Este indicador aplica solo a los requerimientos que se usan en la
revisión de pre-requisito.
Cuando este cuadro no se marca, el curso de prerequisito debe tomarse

en un periodo anterior a aquel en el cual se intenta la inscripción.
Cuando se el cuadro se marca, el curso de prerequisito puede tomarse
en un periodo anterior o el mismo periodo en el cual se intenta la
inscripción.

............... .........................................................
Examen Código del tipo de examen asociado con este requerimiento.
Este campo se usa para especificar que el requerimiento se puede

satisfacer con una puntuación de examen satisfactoria.
Si un requerimiento de examen se ingresa, los únicos otros valores para

el requerimiento que se pueden definir son:
• Conjunto (opcional)
• Subconjunto (opcional)
• Puntuación Mínima (Requerido)
• Puntuación Máxima (Requerido)
(buscar) Lista Validación de Código de Examen

(STVTESC)
Puntuación Puntuación máxima que satisface el requerimiento. Requerido si un

Examen valor se ingresa en el campo Examen.
Mínimo El valor ingresado debe caer dentro del rango válido de puntuaciones
para el tipo de examen definido en la Forma de Validación de Código
de Examen (STVTESC).

Máximo El valor ingresado debe ser mayor al valor ingresado en el campo de
Puntuación Examen Mínimo y debe caer dentro del rango válido de
puntuaciones para el tipo de examen definido en STVTESC.
Campus Código del campus asociado con el requerimiento, si el curso se debe

tomar en un campus específico para satisfacer el requerimiento.
Campus de curso asociado solo con trabajo institucional, no trabajo de

transferencia.

(STVCAMP)
Escuela Código del campus asociado con el requerimiento, si el curso se debe

tomar en una escuela específica para satisfacer el requerimiento.
Escuela de curso asociada solo con trabajo institucional, no trabajo de

transferencia.

............... .........................................................
Departamento Código del departamento asociado con el requerimiento, si el curso se

debe tomar dentro de un departamento específico para satisfacer el
requerimiento.
Departamento de curso asociado solo con trabajo institucional, no

trabajo de transferencia.

(STVDEPT)
Más botones en la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Area
Mantenimiento Duplicar Registro Copia anexos desde un rango de

de periodo vigente
Fin
Ventana Anexo de Curso/Atributo de Area Por Omisión

Use la Ventana Anexo de Curso/Atributo de Area Por Omisión para copiar los anexos de
curso de área existentes a otra área.
.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copia los anexos de curso. Cuando se ingresa un

Periodo de Periodo desde el que se copia los anexos de curso.

Regla de Area (buscar) Listar Códigos de Periodo del Catálogo

Más botones en la Ventana Anexo de Curso/Atributo de Area Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia anexos al área

Omisión

Ventana de Incluir/Excluir Nivel de Curso de Area en Requerimiento

Se pueden ingresar inclusiones/exclusiones de nivel de curso, lo cual se aplica a un
requerimiento específico en la Ventana de Incluir/Excluir Nivel de Curso de Area en
Requerimiento. Los requerimientos de detalle son controlados ya por cualquier inclusión/
exclusión de nivel que se ha definido en el programa o en el nivel del área. Se puede ser más
restrictivo que en un nivel más alto, pero no se puede sobre-escribir reglas de niveles
adicionales en un nivel más alto.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de niveles adicionales son
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de niveles adicionales es vigente.
Sólo se despliega.

este requerimiento, si aplica. Sólo se despliega.


pertenece este requerimiento, si aplica. Sólo se despliega.
Campus Código del campus asociado con el requerimiento, si hay. Sólo se

despliega.
Escuela Código de la escuela asociada con el requerimiento, si hay. Sólo se

despliega.
Departamento Código del Departamento asociado con el requerimiento, si hay. Sólo

se despliega.
Materia Código de Materia asociada con el requerimiento, si hay. Sólo se

despliega.

Inferior cursos restringidos, si se define. Sólo se despliega.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos restringidos, si se definen. Sólo

Superior se despliega.
Atributo de Código del atributo de curso asociado con el requerimiento, si hay. Sólo
Curso se despliega.

............... .........................................................
Atributo de Código del atributo de alumnos asociado con el requerimiento, si hay.

Alumno Sólo se despliega.

Nivel Código del nivel que se incluye o excluye. Cuando se ingresa un código
válido, la descripción se despliega automáticamente. Requerido.

(STVLEVL)

Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos.

(SHAGRDE)
Créditos Número máximo de créditos que pueden ser considerados desde un

Máximos nivel incluido.
Cursos Número máximo de cursos que pueden considerarse desde un nivel

Máximos incluido.

Ventana de Texto de Anexo de Curso/Atributo de Area

Use la Ventana de Texto de Anexo de Curso/Atributo de Area para introducir texto para cada
anexo de detalle.
............... .........................................................
Sólo se despliega.




despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


Curso se despliega.


............... .........................................................
Texto Texto asociado con el requerimiento de detalle.




Ventana Exclusiones de Curso/Atributo de Area

Use la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo de Area para excluir los cursos o atributos
desde un requerimientos detallado.
Por ejemplo, si tiene especificado que un rango de cursos se incluye pero necesita excluir
dos cursos dentro de ese rango, use esta ventana para definir las exclusiones.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de exclusiones es vigente. Sólo se
despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de exclusiones es vigente. Sólo se
despliega.

despliega.

despliega.

se despliega.

............... .........................................................

despliega.


Curso se despliega.




Campus Código de campus asociado con el curso que se excluye, indicando que
el requerimiento de detalle no se puede satisfacer por un curso tomado
en un campus especificado.

transferencia.

(STVCAMP)
Escuela Código de escuela asociado con el curso que se excluye, indicando que
en una escuela especificada.

transferencia.

............... .........................................................
Departamento Código de departamento asociado con el curso que se excluye,

indicando que el requerimiento de detalle no se puede satisfacer por un
curso tomado en un departamento especificado.


(STVDEPT)
Materia Código de la materia excluida de satisfacer el requerimiento detallado.
Número Curso Número de curso que se excluye, o el número menor en un rango de

Inferior cursos excluidos.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos excluidos. Un valor se puede

Atributo de Código del atributo de curso excluido de satisfacer el requerimiento

Curso detallado.
Puede definir un requerimiento como un atributo de curso sencillo, de

manera que cualquier curso con el atributo se excluya, o como una
combinación de valores, de manera que el curso cubra todas las
especificaciones a excluir.

Atributo de Código del atributo de alumnos excluido de satisfacer el requerimiento

Alumno detallado.
Si un requerimiento es para un atributo de alumno, ninguna otra

exclusión se puede definir para este renglón.

Alumno (STVATTS)
Debe tomar en El periodo más cercano en que un curso puede haber sido tomado para
o Después de que esta exclusión se aplique.
(STVTERM)

............... .........................................................
Debe tomar Ultimo periodo en que un curso se puede tomar para esta exclusión a
Antes del aplicar.

(STVTERM)
Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Area

Use la ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Area si necesita definir
requerimientos muy complicados que no se pueden configurar fácilmente usando la lógica
Booleana.
Las reglas de anexos usan las mismas variables que otros anexos, pero añaden el concepto
de condiciones. Las reglas le permiten especificar el número de condiciones que se deben
satisfacer y también permitir colocar requerimientos y restricciones en condiciones.
Después de que define la parte superior de la ventana, debe guardar sus cambios antes de
poder definir las condiciones en la parte inferior de la ventana.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer Periodo en que la regla de es vigente. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo Periodo en que la regla es vigente. Sólo se despliega.
Regla Código de Regla ingresado en el campo de Regla en la ventana de

Anexo de Curso/Atributo de Area. Sólo se despliega.
Descripción Descripción de la regla Requerido.
Texto de Regla Cuadro usado para indicar si el texto se ha asociado con esta regla.
Use el botón para acceder a la ventana de Texto de Regla de Area

Detallada.
Número Número de condiciones requeridas para esta regla.

Requerido de
Condiciones
Créditos Por Número de créditos requeridos por cada condición, si es apropiado.

Condición
Requeridos

............... .........................................................
Ninguno/Y/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos por Condición
Requeridos o el campo de Cursos por Condición Requeridos, o ambos.
Use el grupo radial de Conector para indicar si el sistema debe usar
ambos valores (Y), otro valor (O), o solo un valor (Ninguno). (Si usa el
campos.)
Cursos por Número de cursos requeridos por cada condición.

Condición
Requeridos
Créditos Número máximo de créditos que se pueden usar por condición.

Máximos Por
Condición
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Máximos por
Condición o el campo de Cursos Máximos por Condición, o ambos.
Cursos Número máximo de cursos que se pueden usar por condición.

Máximos Por
Condición
Total de Número total de créditos requeridos por la regla completa.

Créditos
Requeridos
Ninguno/Y/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Requeridos Totales o
el campo de Cursos Requeridos Totales, o ambos. Use el grupo radial
de Conector para indicar si el sistema debe usar ambos valores (Y), otro
valor se puede ingresar en sólo uno de los dos campos.)
Total Cursos Número total de cursos requeridos por la regla completa.

Requeridos

............... .........................................................
Total Máximo Número máximo de créditos que pueden ser usados por la regla
de Créditos completa.
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Total Máximo de Créditos o el
campo de Total Máximo de Cursos, o ambos. Use el grupo radial del
Conector para indicar si el sistema debe usar un valor (Ninguno) y otro
valor (O). (Si usa el conector Ninguno, un valor se puede ingresar en
sólo uno de los dos campos.)
Total Máximo Número máximo de cursos que pueden ser usados por la regla
de Cursos completa.

Condición Condición definida en este renglón. Sólo se despliega.
El sistema determina las condiciones basado en la forma en la cual se

definen las líneas de detalle. Por ejemplo, todas las entradas usando el
mismo conjunto tendrán un número de condición sencillo, porque
todas son parte de una condición.
Revisar los indicadores de condición para ayudar a determinar si se han

definidos los requerimientos de detalle correctamente, y ayudar a
entender cómo el cumplimiento interpreta el número requerido de
condiciones especificadas en la Regla Paragüas.


alfanumérico.




............... .........................................................


misma área.

Curso/Atributo


cursos.



............... .........................................................

Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)
Regla de Año Número de años dentro del cuál debe ser tomado el curso.

serán medidos.



área.


(SHAGRDE)
Créditos Número mínimo de créditos ganados para el curso para satisfacer los
Mínimos por requerimientos.
Curso
Créditos Número máximo de créditos para el curso para satisfacer los

Máximos por requerimientos.
Curso

............... .........................................................

Ejemplo:

Créditos Número mínimo de créditos requeridos para satisfacer el


Requeridos requerimiento. Opcional.



............... .........................................................
dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)


Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos de Transferencia o el
campo de Cursos de Transferencia, o ambos. Use el grupo radial del

............... .........................................................



inscripción.

satisface.
usados.

satisface.
usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.

............... .........................................................
Examen Código del tipo de examen asociado con el requerimiento.



(STVTESC)
Puntuación Puntuación mínima que satisface el requerimiento. Requerido si un




transferencia.

(STVCAMP)


transferencia.

............... .........................................................

requerimiento.


(STVDEPT)
Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso/Atributo de Area

Use la Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso/Atributo de Area para ingresar texto
para la regla de anexo de curso.
............... .........................................................
Texto Texto asociado con la regla de anexo de curso.




Ventana de Anexo de Grupo de Area

Use la Ventana Anexo de Grupo de Area para anexar grupos a áreas. Puede anexar ya sea
grupos o requerimientos detallados de curso/atributo a un área, pero no ambas. Si los
requerimientos detallados de curso/atributo se han anexado a un área, la Ventana Anexo de
Grupo de Area no se puede acceder para el área.

............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de anexos de grupo es vigente.
Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de anexos de grupo es vigente.
Sólo se despliega.


alfanumérico.




misma área.

Curso/Atributo
Grupo Código del grupo que está siendo anexado.
(buscar) Listar Forma de Consulta de Grupo

Disponible (SMIGROP)
Re-uso de Especificar las reglas de reuso para los cursos dentro del grupo.
Curso Las opciones válidas son Ninguno, Adentro, Afuera y Ambos. Ninguno
es el valor por omisión.

CAPP.

............... .........................................................
Reusar Atributo Especificar las reglas de reuso para los atributos del curso dentro del
grupo.
Las opciones válidas son Ninguno, Adentro, Afuera y Ambos. Ninguno

Indicador Cuadro usado para indicar si se permite el reuso dentro.

Dentro Especifica que componentes diferentes del mismo curso (por ejemplo,
el curso mismo y uno de los atributos del curso) pueden ser usados
dentro del mismo grupo.

serán medidos.

Más botones en la Ventana Anexo de Grupo de Area
Mantenimiento Duplicar Registro Copia anexos de grupo desde un

Fin
Ventana de Reglas de Anexo de Grupo de Area

Use la ventana de Reglas de Anexo de Grupo de Areas si necesita definir requerimientos
muy complicados que no se pueden configurar fácilmente usando la lógica Booleana.

............... .........................................................
Regla Conjunto basado en el código de regla ingresado en la ventana de

Anexo de Grupo de Area. Sólo se despliega.
Indicador de Cuadro usado para indicar si el texto se ha asociado con esta regla.
Texto de Regla Use el botón para acceder a la ventana de Texto de Regla de Anexo de
Grupo de Area.

Requerido de
Condiciones




alfanumérico.


............... .........................................................




misma área.

Curso/Atributo


CAPP.
Re Uso de Especificar las reglas de reuso para los atributos del curso dentro del
Atributo grupo.



............... .........................................................

serán medidos.

Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo de Area

Use la Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo de Area para ingresar el texto para la
regla de anexo de grupo.
............... .........................................................
Texto Texto asociado con la regla de anexo de grupo.





Forma de Consulta de Area Existente (SMIAREA)
Use la Forma de Consulta de Area Existente (SMIAREA) para ver todas las áreas para las que
se van a definir los requerimientos.
............... .........................................................
Area Código del área.
Descripción Descripción del área.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el área.

requerimientos generales para cada área.
el área completa) están activos a la fecha del periodo vigente
desplegado.
Forma de Consulta de Uso de Area por Programa(SMIAUSE)
Use la Forma de Consulta de Uso de Area por Programa (SMIAUSE) para ver los programas
a los que se anexa un área. La forma se abre en modo de consulta. Después de ejecutar una
consulta, los datos desplegado en el Bloque de Anexo a Programa es para el registro
seleccionado en el bloque superior.
............... .........................................................
Area Código del área.
Descripción Descripción del área, desplegada automáticamente cuando un código

de área válida se ingresa.

Alumno

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Grupos
............... .........................................................
Asociación Este cuadro se selecciona si el cuadro de Dinámico en la Forma de

Dinámica Biblioteca de Area (SMAALIB) se seleccionó para esta área.
(Cuando el cuadro Dinámico en SMAALIB se selecciona, el área estará

disponible para seleccionarse por programas no cautivos en base a los
calificadores de área durante el cumplimiento.)
Programa Código de programa al que se anexa el área.
Descripción Descripción de programa al que se anexa el área.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el programa.
Bloquear Este cuadro se selecciona si el cuadro de Bloqueado en la Forma de

Curriculum Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE) está seleccionado.
Dependiente de Este cuadro se selecciona si el cuadro de Dependiente de Curriculum

Curriculum en SMAPRLE está seleccionado.
Regla de Este cuadro se selecciona si una regla de curriculum se anexa al código

Curriculum de programa en la Forma de Reglas de Curriculum (SOACURR).
los grupos:
• “Forma de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB)” en página 5-98

• “Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP)” en página 5-99
• “Forma de Consulta de Grupo Existente (SMIGROP)” en página 5-140
• “Forma de Consulta de Uso de Grupo por Area (SMIGUSE)” en página 5-141

Forma de Biblioteca de Grupo(SMAGLIB)
Use la Forma de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB) para añadir un grupo a la biblioteca de

grupo para usarse en CAPP. Un grupo se debe añadir a la biblioteca antes de que sus
requerimientos se puedan definir en la Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP) y
se puedan anexar las áreas en la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA).
............... .........................................................
Grupo Código del Grupo. Requerido.
Descripción Descripción del grupo. Requerido.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el grupo. Requerido.

Alumno (buscar) Listar Códigos de Nivel de Alumnos
(STVLEVL)
Nivel de Curso Nivel del curso "Nativo" del grupo. Requerido.
para satisfacer los requerimientos de detalle del grupo. Otros niveles de
curso pueden también ser incluidos o excluidos, pero los niveles de
cursos nativos siempre serán elegibles.
Cuando un grupo cuyo nivel de curso no coincide con el nivel de curso

del programa se anexa a un programa, el sistema despliega un mensaje
de alerta.

(STVLEVL)

............... .........................................................
Indicador de Indica que elementos se imprimirán en la salida. Valores en la lista

Impresión desplegable son los siguientes:
• Imprimir Todo
• Imprimir Nada
La opción seleccionada se usa por la Salida Impresa de Cumplimiento
(SMRCRLT) cuando se imprime la salida que incluye el área. Las
banderas desde la biblioteca de área se usan junto con las reglas para la
salida definida en la Forma de Reglas de Tipos de Impresión de
Cumplimiento (SMACPRT). Por ejemplo, si las reglas de tipo de
impresión especifican que se imprima el texto de área, pero la
biblioteca de área especifica Imprimir Nada, no se imprime texto de
área para el área. Las Reglas de Tipo de Impresión controlarán que
información de área se imprimirá, sujeta al control adicional definido
en la biblioteca de área.
Forma de Requerimientos de Grupo(SMAGROP)
Use la Forma de Requerimientos de Grupo (SMAGROP) para definir los requerimientos de

grupo. Los requerimientos generales de grupo se aplican solamente al grupo. Muchos
requerimientos y restricciones pueden ser definidas a nivel de programa, área, grupo, o de
detalle. Un requerimiento o restricción situada en el nivel más alto siempre controla todo
lo que se encuentre por debajo de ella. Puede definir una regla más restrictiva a un nivel
inferior, pero nunca podrá ser menos restrictiva a un nivel más bajo.
Además de la Ventana Principal descrita antes, esta forma incluye la siguiente ventana:
• “Ventana de Detalle de Todos los Grupos por Omisión” en página 5-104

• “Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión” en página 5-106
• “Ventana Texto de Grupo” en página 5-106
• “Ventana de Texto del Grupo Por Omisión” en página 5-107
• “Ventana de Niveles de Curso a Incluir/Excluir de Grupo” en página 5-108
• “Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo por Omisión” en página 5-109
• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo” en página 5-110
• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo Por Omisión” en página 5-112
• “Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de Grupo” en página 5-113
• “Ventana de Calificación Restringida de Grupo” en página 5-114
• “Ventana de Calificación Restringida de Grupo Por Omisión” en página 5-115

• “Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Grupo” en página 5-115

• “Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo” en página 5-116
• “Ventana Anexo de Curso/Atributo de Grupo Por Omisión” en página 5-124
• “Ventana de Texto de Anexo de Curso/Atributo de Grupo” en página 5-124
• “Ventana de Exclusiones de Anexo Curso/Atributo de Grupo” en página 5-126
• “Ventana de Niveles de Anexo de Curso/Atributo de Grupo a Incluir/Excluir” en
página 5-128
• “Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Grupo” en página 5-130
• “Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso/Atributo de Grupo” en página 5-140
............... .........................................................
Grupo Código del Grupo. Requerido.
Si desea ingresar un código de área que no esté definido en la Forma

de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB), el sistema despliega un mensaje
con una opción que abre SMAGLIB de manera que el grupo se pueda
añadir.
Cuando ingresa un código de grupo válido, el nivel de alumno y nivel

de curso asociados con el área en SMAALIB se despliegan
automáticamente.
(buscar) Listar Forma de Biblioteca de Grupo

(SMAGLIB)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Consulta de Grupo

Periodo Periodo vigente para el que los requerimientos de grupo se ven o

mantienen.
Catálogo Código de año académico con el que el periodo está asociado. Sólo se
despliega.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el grupo. Sólo se despliega.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el grupo. Sólo se despliega.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de requerimientos generales de

grupo es vigente. Sólo se despliega.
Si está definiendo requerimientos generales de área por primera vez, el

valor se pasa por omisión al periodo ingresado en el bloque clave.

............... .........................................................
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de requerimientos generales de

grupo es vigente. Sólo se despliega.
Si usted define los requerimientos generales de área para la primera

vez, se tomará los valores por omisión de 999999 (fin del tiempo).
Cuando un grupo es inactivo, no puede ser utilizado para el

grupo inactivo, se despliega un mensaje de error.
Créditos requerimientos del grupo. Este número incluye todos los créditos
de conectores.
Cursos requerimientos del grupo. Este número incluye todos los cursos

Institucionales satisfacer los requerimientos del grupo.
Requeridos
campos.).

Requeridos

............... .........................................................

institución de Código de Calificación (SHAGRDE)) necesarios para satisfacer los
Créditos requerimientos de grupo.
campos.)

institución para satisfacer los requerimientos del grupo.
Cursos

Tradicional usar para satisfacer los requerimientos de grupo.
Créditos

Tradicional usar para satisfacer los requerimientos de grupo.
Cursos

Transferencia satisfacer los requerimientos de grupo.
Créditos

Transferencia satisfacer los requerimientos de grupo.
Cursos

............... .........................................................


Por ejemplo, puede necesitar definir un grupo para usar dentro de un

definir los requerimientos de pasante como un grupo con cero créditos/
programa.



Cumplimiento.
Indicador Cuadro que se usa para indicar si un mismo curso se puede usar para
Dentro satisfacer más de un requerimiento detallado dentro del grupo.
Predefinido
Reuso de curso Regla de Reuso de Curso predefinido usado por el cumplimiento.

de nivel de área.

Reuso de Regla de Reuso de atributo predefinido usado por el cumplimiento.

atributo Si una regla de reuso diferente se ha designado para un programa al
de nivel de área.


............... .........................................................
Curso satisfacer los requerimientos de Grupo.

(SHAGRDE)
Límite de Años Número de años de un curso para satisfacer los requerimientos de

Predefinido grupo.
Cuando se procesa una solicitud de cumplimiento, el periodo de

de curso que ponga.
Ejemplo:


vigente
Ventana de Detalle de Todos los Grupos por Omisión

Use la Ventana de Detalle de Todos los Grupos por Omisión para copiar los requerimientos
de grupo existentes a otro grupo.
Nota: El nuevo grupo debe estar primero definido en la Forma de Biblioteca de Grupo
(SMAGLIB), y no puede tener ningún requerimiento definido para él.

............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copian los detalles. Cuando se ingresa un código
Desde Grupo válido, la descripción se despliega automáticamente.

Periodo de Periodo desde el que se copia detalles de grupo.

Grupo

Generales grupo/periodo que se copia.
Si no desea copiar los requerimientos generales al grupo, desmarque

este cuadro.
Texto de Grupo Este cuadro se selecciona si existe texto de grupo para el grupo/periodo
que se copia.
Si no desea copiar el texto de grupo al grupo, desmarque este cuadro.
Incluir/Excluir Este cuadro se selecciona si niveles adicionales existen para el grupo/

Niveles periodo que se copia.
Adicionales Si no desea copiar los niveles adicionales a un grupo, desmarque este
cuadro.
Mat/Atrib Este cuadro se selecciona si existen atributos y materias restringidas

Restringidos para el grupo/periodo que se copia.
Si no desea copiar materias y atributos restringidos a un grupo,


Restringidas grupo/periodo que se copia.
Si no desea copiar los calificaciones restringidas a un grupo, desmarque

este cuadro.
Anexos de Este cuadro se selecciona si existe anexos de grupo para el grupo/

Curso periodo que se copia.
Si no desea copiar los anexos de curso al grupo, desmarque este cuadro.

Más botones en la Ventana de Detalle de Todos los Grupos por Omisión

Omisión grupo
Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión

Use la Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión para copiar los
requerimientos generales de un grupo existente a otro grupo.
............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copian los requerimientos generales. Cuando se
Desde Grupo ingresa un código válido, la descripción se despliega automáticamente.


Grupo
Más botones en la Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión

Omisión grupo
Ventana Texto de Grupo

Use la Ventana de de Texto de Grupo para ingresar el texto que describe un grupo y para
indicar un código de impresión que especifique como se usa el texto en la salida del
cumplimiento.
............... .........................................................

............... .........................................................
Texto Texto asociado con el grupo.




Más botones en la Ventana de Texto de Grupo

de periodo vigente
Fin
Ventana de Texto del Grupo Por Omisión

Use la Ventana Texto de Grupo Por Omisión para copiar un texto de grupo existente a otro
grupo.
............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copia el texto de grupo. Cuando se ingresa un
Desde Grupo código válido, la descripción se despliega automáticamente.

Periodo de Periodo desde el que se copia el texto de grupo.

Grupo

Más botones en la Ventana de Texto del Grupo Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia texto al grupo

Omisión
Ventana de Niveles de Curso a Incluir/Excluir de Grupo

Use la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo para especificar que nivel de
curso se incluye o excluye. CAPP usa estas instrucciones durante el cumplimiento para
determinar que niveles usar (diferentes a los cursos tomados a un nivel de curso nativo del
grupo) para satisfacer los requerimientos del área.

Los cursos de niveles excluidos no son considerados para completar los requerimientos de
grupo. Cursos en los niveles incluidos pueden satisfacer los requerimientos de grupo y
el PGA dentro del grupo.
............... .........................................................



Nivel Código del nivel de curso que se incluye o excluye. Cuando se ingresa
un código válido, la descripción se despliega automáticamente.
Requerido.

............... .........................................................

Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos de grupo.

(SHAGRDE)

Máximos pueden usar para satisfacer los requerimientos de grupo.
Cursos Máximo número de Cursos desde el nivel de curso incluido que se

Más botones en la Ventana de Niveles de Curso a Incluir/Excluir de Grupo

vigente
Fin
Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo por Omisión

Use la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo por Omisión para copiar los
niveles de curso incluidos/excluidos de grupo existente a otro grupo.

............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copian niveles de curso incluidos/excluidos.

Desde Grupo Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega
automáticamente.

Grupo
Más botones en la Ventana Incluir/Excluir Niveles de Curso de Grupo por Omisión

Omisión grupo
Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo

Use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo para restringir ciertas materias
o atributos de usarse para satisfacer los requerimientos de grupo. Las restricciones pueden
ser absolutas (esto es, ninguna de las materias o atributos pueden ser usados), o puede
limitar el número de materias y/o atributos que pueden ser usados.
............... .........................................................



............... .........................................................

(STVDEPT)



(STVATTR)



............... .........................................................


Atributo Restringidos de Grupo
Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo

de periodo vigente
Fin
Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo Por Omisión

Use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo Por Omisión para copiar
materias y atributos restringidos de grupo a otro grupo.
............... .........................................................
Por Omisión Grupo del que se copian materias y atributos restringidos. Cuando se


Grupo
Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Grupo Por Omisión

Omisión restringidas al grupo

Ventana de Texto de Materia/Atributo Restringidos de Grupo

Use la Ventana de Texto de Materia/Atributos Restringidos de Grupo para ingresar
Atributo Restringidos del Grupo.
............... .........................................................


Superior
curso





Ventana de Calificación Restringida de Grupo

Use la Ventana de Calificación Restringida de Grupo para definir calificaciones aceptables
para su grupo.

Código de Calificación (SHAGRDE) como el nivel de curso nativo para el grupo. También,
las restricciones definidas en esta ventana aplican solo a códigos de calificación especificas
que se restringen. Las restricciones no se aplican a códigos de calificación que tengan un
valor numéricos menor.
............... .........................................................



(SHAGRDE)




(buscar) Editar ventana de Texto de Calificación

Restringida de Grupo

Más botones en la Ventana de Calificación Restringida de Grupo

vigente
Fin
Ventana de Calificación Restringida de Grupo Por Omisión

Use la Ventana de Calificación Restringida de Grupo Por Omisión para copiar calificaciones
restringidas de grupo a otro grupo.
............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copian las calificaciones restringidas. Cuando se


Grupo
Más botones en la Ventana de Calificación Restringida de Grupo Por Omisión

Omisión un grupo
Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Grupo

Use la Ventana de Texto de Calificaciones Restringidas de Grupo para ingresar comentarios
descriptivos para la restricción de calificación seleccionada en la Ventana de Calificación
Restringida de Grupo.
............... .........................................................

............... .........................................................





Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo

Use la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo para anexar los requerimientos
detallados de curso/atributos al grupo.
............... .........................................................
despliega.
despliega.


............... .........................................................


alfanumérico.





misma área.

Curso/Atributo



............... .........................................................
cursos.



Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)

serán medidos.


............... .........................................................


grupo.


(SHAGRDE)
Créditos por Número mínimo de créditos ganados para el curso para satisfacer los

Ejemplo:



............... .........................................................
conectores.



dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)

............... .........................................................


Máximos

satisface.
usados.

............... .........................................................

satisface.
usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.


inscripción.
Examen Código del tipo de examen asociado con el requerimiento.



(STVTESC)

............... .........................................................




transferencia.

(STVCAMP)


transferencia.

requerimiento.


(STVDEPT)
Más botones en la Ventana de Anexo de Curso/Atributo de Grupo

de periodo vigente
Fin

Ventana Anexo de Curso/Atributo de Grupo Por Omisión

Use la Ventana Anexo de Curso/Atributo de Grupo Por Omisión para copiar los anexos de
curso de grupo existentes a otro grupo.
............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copia los anexos de curso. Cuando se ingresa un


Grupo
Más botones en la Ventana Anexo de Curso/Atributo de Grupo Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia anexos al grupo

Omisión
Ventana de Texto de Anexo de Curso/Atributo de Grupo

Use la Ventana de Texto de Anexo de Curso/Atributo de Grupo para introducir texto para
cada anexo de detalle. Después de ingresar el texto, aparecen asteriscos (*) en ambos lados
de Texto de Curso/Atributo en el Menú de Opciones.
............... .........................................................
Sólo se despliega.




............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


Curso se despliega.

Texto Texto asociado con el requerimiento.





Ventana de Exclusiones de Anexo Curso/Atributo de Grupo

Use la Ventana de Exclusiones de Anexo Curso/Atributo de Grupo para excluir los cursos o
atributos desde un requerimientos detallado.
Después de ingresar las exclusiones, aparecen asteriscos (*) en ambos lados de Exclusiones
de Curso/Atributo en el Menú de Opciones.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de exclusiones es vigente. Sólo se
despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de exclusiones es vigente. Sólo se
despliega.




despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.



............... .........................................................
Curso se despliega.

transferencia.

(STVCAMP)

transferencia.
Departamento Código de Departamento asociado con el curso que se excluye,

curso tomado en un campus especificado.


(STVDEPT)



............... .........................................................
Atributo de Código del atributo de curso excluido de satisfacer el requerimiento

Curso detallado.



Alumno detallado.

Alumno (STVATTS)
Debe tomar en El periodo más cercano en que un curso puede haber sido tomado para
o Después de que esta exclusión se aplique.
(STVTERM)
Debe tomar Ultimo periodo en que un curso se puede tomar para esta exclusión a
Antes del aplicar.

(STVTERM)
Ventana de Niveles de Anexo de Curso/Atributo de Grupo a Incluir/

Excluir
Use la Ventana de Niveles de Anexo de Curso/Atributo de Grupo a Incluir/Excluir para
ingresar inclusiones/exclusiones de nivel que aplican a un requerimiento de regla específico.
Los requerimientos de detalle de regla son controlados por inclusiones/exclusiones de nivel
que se han definido al nivel de programa o área. Puede ser más restrictivo a un nivel
superior, pero no puede sobrepasar las reglas de nivel adicional definidas a un nivel
superior.

Después ingresar los niveles adicionales a incluir o excluir, asteriscos (*) aparecerán en
ambos lados de los Niveles de Curso/Atributos en el menú de Opciones.
............... .........................................................
Sólo se despliega.




despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


Curso se despliega.


............... .........................................................


(STVLEVL)


(SHAGRDE)


Máximos incluido.
Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Grupo

Use la ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo si necesita definir requerimientos muy
complicados que no se pueden configurar fácilmente usando la lógica Booleana.

............... .........................................................

Anexo de Curso/Atributo. Sólo se despliega.
Use el botón para acceder a la ventana de Texto de Regla.

Requerido de
Condiciones
Créditos Por Número de créditos requeridos por cada condición, si es apropiado.

Condición
Requeridos
Ninguno/Y/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos por Condición
Requeridos o el campo de Cursos por Condición Requeridos, o ambos.
Use el grupo o radial de Conector para indicar si el sistema debe usar
campos.)
Cursos por Número de cursos requeridos por cada condición.

Condición
Requeridos

Máximos Por
Condición

............... .........................................................

Máximos Por
Condición

Créditos
Requeridos
Total Cursos Número total de cursos requeridos por la regla completa.

Requeridos
Total Máximo Número máximo de créditos que pueden ser usados por la regla
de Créditos completa.
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Total Máximo de Créditos o el
campo de Total Máximo de Cursos, o ambos. Use el grupo radial del
Total Máximo Número máximo de cursos que pueden ser usados por la regla
de Cursos completa.


............... .........................................................




alfanumérico.





misma área.

Curso/Atributo

............... .........................................................


cursos.



Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)

............... .........................................................

serán medidos.



grupo.


(SHAGRDE)
Créditos por Número mínimo de créditos ganados para el curso para satisfacer los

............... .........................................................

Ejemplo:


campo de Cursos Requeridos, o ambos. Use el grupo o radial de




............... .........................................................
dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)



............... .........................................................



inscripción.

satisface.
usados.

satisface.
usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.

............... .........................................................
Código de Código del tipo de examen asociado con el requerimiento.

Examen Este campo se usa para especificar que el requerimiento se puede


(STVTESC)




transferencia.

(STVCAMP)


transferencia.

............... .........................................................

requerimiento.


(STVDEPT)
Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso/Atributo de Grupo

Use la Ventana de Texto de Regla para ingresar texto para la regla de anexo de curso.
............... .........................................................




Forma de Consulta de Grupo Existente(SMIGROP)
Use la Forma de Consulta de Grupo Existente (SMIGROP) para ver todos los grupos para
los que se han definido los requerimientos.
............... .........................................................
Grupo Código del grupo.

............... .........................................................
Descripción Descripción del grupo.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el grupo.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el grupo.

requerimientos generales para cada grupo.
el grupo completo) están activos a la fecha del periodo vigente
desplegado.
Forma de Consulta de Uso de Grupo por Area (SMIGUSE)
Use la Forma de Consulta de Grupo Usado por Area (SMIGUSE) para ver las áreas a las que
está anexo el grupo. La forma se abre en modo de consulta. Después de ejecutar una
consulta, los datos desplegado en el Bloque de Anexo a Area son para el registro
seleccionado en el bloque superior.
............... .........................................................
Grupo Código del grupo.
Descripción Descripción del grupo, desplegado automáticamente cuando se ingresa

un código de grupo válido.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el grupo.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el grupo.
Area Código de programa al que se anexa el grupo.
Descripción Descripción del área a la que se anexa el grupo.

............... .........................................................

Alumno
Indicador Este cuadro se selecciona si el cuadro de Dinámico en la Forma de

Dinámico Biblioteca de Area (SMAALIB) se seleccionó para esta área.
(Cuando el cuadro Dinámico en SMAALIB se selecciona, el área estará

disponible para seleccionarse por programas no cautivos en base a los
calificadores de área durante el cumplimiento.)

Introducción al Procesamiento de Cumplimiento
Capítulo 6 Solicitudes de Cumplimiento

Las solicitudes de cumplimiento se usan para iniciar el proceso de cumplimiento, en que el
sistema evalúa el progreso del alumno con su meta.
Este capítulo discute lo siguiente:
• “Introducción al Procesamiento de Cumplimiento” en página 6-1

• “Orden de Procesamiento de Cumplimiento” en página 6-3
• “Procesamiento de Segundo Pase, y Mejor Ajuste” en página 6-4
• “Salida Impresa” en página 6-5
• “Procesamiento de Cumplimiento en Lotes” en página 6-7
• “Procedimientos de Solicitud de Cumplimiento” en página 6-11
El proceso de cumplimiento compara los requerimientos para una meta de alumno contra
el trabajo de alumno (completo, transferencia, en progreso y planeado). El proceso de
cumplimiento usa un registro de solicitud de cumplimiento, que se puede crear usando la
Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM), para dar
instrucciones y parámetros básicos; luego recolecta los requerimientos del programa y el
trabajo de curso del alumno, requerimientos de no curso, atributos de alumnos y ajustes de
alumnos y compara los logros del alumno con los requerimientos.
Los logros del alumno se recolectan de las siguientes fuentes.
• Los cursos/atributos ganados por el alumno en la institución se colectan desde la

• Los cursos/atributos obtenidos por el alumno en otras instituciones son reunidos desde
el trabajo de transferencia adjudicado del alumno. (El trabajo de transferencia aún en
articulación de transferencia no es considerado por las evaluaciones del
cumplimiento).
• Los cursos/ atributos en los cuáles el alumno esta inscrito actualmente son reunidos
desde las inscripciones del alumno. Sólo los cursos que pasarán eventualmente al
historial académico son reunidos. (Los cursos que no se califican o que deberían
exceder el límite de repetición para un curso no son reunidos.)
• Los cursos/atributos que un alumno planea tomar se colectan desde los cursos
planeados asociados con la solicitud de cumplimiento específica.
• Los logros de no curso se recolectan desde los no cursos del alumno en historia
académica.
• Los atributos del alumno se colectan de los datos ingresados en la Forma de
Información de Alumno Adicional (SGASADD). Solo los atributos de alumno vigentes
a la fecha del periodo de evaluación para la solicitud de cumplimento se consideran
para el cumplimiento. Los atributos del alumno con un rango de periodo vigente que

termina antes que el periodo de evaluación de la solicitud de cumplimiento no se

considera cuando la solicitud de cumplimiento se procesa.
Los atributos del curso pueden ser reunidos desde un número de fuentes.
• Los atributos asociados con trabajo en el historial académico vienen de los atributos
del historial académico. El proceso de cumplimiento busca primero ver si hay algún
atributo de curso/alumno para el curso, y si lo hay, entonces ese conjunto de atributos
es utilizado. Si no hay atributos para el alumno/curso en el historial académico,
entonces es utilizado el conjunto de atributos asociado con la sección en el historial
académico. El proceso de cumplimiento no revisa los datos de horario para ningún
curso que ya esté en historia académica.
• Los atributos asociados con cursos de transferencia son tomados de los atributos de
curso de transferencia asociados con el trabajo de transferencia otorgado. Los
atributos asociados con el trabajo de transferencia aún en articulación de transferencia
no son considerados por el cumplimiento, porque los cursos en articulación de
transferencia no son considerados por el cumplimiento.
• Los atributos asociados con los cursos en progreso (cursos todavía no pasados al
historial académico) son tomados de los datos mantenidos para la sección en el
módulo de programa. El proceso de cumplimiento no busca datos del catálogo para
ningún atributo.
• Los atributos planeados se toman desde los atributos/cursos planeados asociados con
la solicitud de cumplimiento.
El procesamiento de cumplimiento compara los elementos requeridos con los atributos y

cursos completados, en progreso y planeados del alumno.
Después de que se ejecuta el proceso de cumplimiento para una solicitud, la solicitud no se

puede volver a enviar para el procesamiento; por el contrario, se debe generar una nueva
solicitud.
Los resultados de cumplimiento se pueden desplegar usando las siguientes formas.
• La Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento (SMICRLT) despliega los

resultados globales y actúa como una guía entre las otras formas de salida. Para acceder
a SMICRLT desde cualquier ventana, seleccione Desplegar Resultados de
Cumplimiento desde el menú de Opciones.
• La Forma de Consulta de Salida de Programa (SMIPOUT) despliega los resultados del
proceso de cumplimiento para los requerimientos del programa.
• La Forma de Consulta de Salida de Area (SMIAOUT) despliega los resultados del
proceso de cumplimiento para cada área usada por el programa.
• La Forma de Consulta de Salida de Grupo (SMIGOUT) despliega los resultados del
proceso de cumplimiento para cada grupo usado por el programa.
Los resultados de cumplimiento se pueden imprimir usando el Reporte de Salida Impresa

de Cumplimiento (SMRCRLT). El nivel de detalle que aparece en este reporte se determina
por los valores en los campos de Indicador de Impresión en la Forma de Biblioteca de Area
(SMAALIB) y la Forma de Biblioteca de Grupo (SMAGLIB). Las opciones son :

Orden de Procesamiento de Cumplimiento
• Imprimir Todo
• Imprimir Nada
Los indicadores de impresión de la biblioteca se usan junto con las reglas para la salida
definida en la Forma de Reglas de Tipos de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT). Las
Reglas de Tipo de Impresión controlarán que información de área se imprimirá, sujeta al
control adicional definido en la biblioteca de área. Por ejemplo, si las reglas de tipo de
impresión dicen imprimir Texto de Area, pero la biblioteca de área dice Imprimir Nada, no
se imprimirá texto de área para el área seleccionada.
Orden de Procesamiento de Cumplimiento
El proceso de cumplimiento considera los requerimientos en el siguiente orden.
• Las áreas se procesan en orden de prioridad. Dentro de las áreas, los grupos se
procesan en orden alfabético dentro de las combinaciones de conjuntos/subconjuntos.
En ausencia de los conjuntos y subconjuntos, los grupos de procesan en orden
alfabético.
• Los anexos de detalle de curso se procesan como sigue.

• Conjuntos y subconjuntos nulos sin reglas
• Conjuntos y subconjuntos nulos con reglas
• Conjuntos ordenados alfabéticamente
• Los subconjuntos se ordenan numéricamente
Conforme se procesa cada requerimiento de anexo de curso detallado, la lista de cursos y la

lista de atributos se busca en el orden en que se solicitaron.
Todos los cursos y atributos que no se han usado antes se usan primero. Las partes sin usar
(divididas) de cursos y atributos se usan luego. Si el requerimiento no se satisface aún o los
créditos/cursos máximos permitidos no se han aplicado al requerimiento, el procesamiento
sigue y se hace un intento para reusar cualquier curso permitido, en base a las banderas de
reuso que se han establecido.
Si un curso no se puede usar en su totalidad debido a una restricción o los créditos/cursos

permitidos máximos no se han aplicado al requerimiento, entonces se escribe un registro
dividido.
Nota: Los registros divididos no se escriben para cursos cuando una parte se reusa.

Procesamiento de Segundo Pase, y Mejor Ajuste
Procesamiento de Segundo Pase, y Mejor Ajuste
Si es necesario, cuando el sistema haya completado un primer pase para identificar todos
aquellos que se han satisfecho, el sistema realiza un segundo pase para determinar que
requerimientos pendientes conectados por una condición "o" son los más cercanos a estar
satisfechos. (Refiérase a “Conjuntos y Subconjuntos” en página 2-9 para discusión completa
de las condiciones “y” y “o” y cómo trabajan con conjuntos y subconjuntos.)
Nota: Una segunda pasada se hace solo cuando uno de los componentes que
conforman la condición "o" se han satisfecho.
Durante el primer paso, cuando se encuentran requerimientos con condiciones "o", se

procesan uno a la vez y en secuencia. Tan pronto se cumpla la primer condición "o", los
eventos (como cursos, atributos, exámenes) se aplican al requerimiento. El procesamiento
sigue con el siguiente requerimiento con una condición "y".
Si una condición "o" dentro de un conjunto se puede cubrir, no se usan los eventos para el
requerimiento. Los eventos se liberan todos y comienza el procesamiento de segundo pase.
Durante el procesamiento de segundo pase, se aplica la lógica de mejor ajuste. El Mejor
ajuste significa que el evento se aplicó para la condición "o" que acumulará el número más
alto de créditos.
El siguiente es un ejemplo del procesamiento de mejor ajuste.
En una sola área o grupo, tiene definido un requerimiento para 18 créditos en cualquier
idioma extranjero. En cada idioma, un alumno debe tomar las secuencias 101-102 y
203-204 y el curso 306. Francés (FREN), Alemán (GERM), Latín (LATN), Español
(SPAN) son los idiomas disponibles.
Puede definir este requerimiento usando Conjuntos y Subconjuntos, como se muestra

abajo.
Conjunto Subconjunto Materia Curso Curso Cursos Req

Inferior Superior
A 005 FREN 101 102 2
A 005 FREN 203 204 2
A 005 FREN 306 1
A 010 GRMN 101 101 2
A 010 GRMN 203 204 2
A 010 GRMN 306 1
A 015 LATN 101 101 2
A 015 LATN 203 204 2
A 015 LATN 306 1
A 020 SPAN 101 101 2
A 020 SPAN 203 204 2
A 020 SPAN 306 1

Salida Impresa
Digamos que un alumno ha ganado 3 créditos en Francés, 15 créditos en Alemán y 6

créditos en Español. En este caso, el requerimiento de idioma no se puede satisfacer por
cualquier idioma extranjero sencillo. Debido a que el alumno tiene el número mayor de
créditos en Alemán, los cursos se aplican para el requerimiento de trabajo de curso de
Alemán.
Los eventos aplicados a un requerimiento de "o" durante el procesamiento de segundo pase

se marca como potencial, porque su uso puede ser diferente en la evaluación de
cumplimiento. La bandera de Potencial en los registros de salida de cumplimiento no
controla ningún otro procesamiento; solamente indican que el evento marcado se usa para
un requerimiento "o" que no se ha cubierto completamente.
Salida Impresa
El resultado del proceso de cumplimiento se escribe en los registros de salida y la fecha de

la evaluación se registra en la solicitud de cumplimiento para indicar que la evaluación del
cumplimiento se realice para la solicitud.
Las salida impresa (si se solicitó) también se puede producir durante el proceso de
cumplimiento. Se pueden diseñar diferentes formatos de salida impresa usando la Forma de
Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT). Un reporte impreso puede
solicitarse cuando la solicitud de cumplimiento se inicia o en un tiempo después. Cuando
una solicitud de cumplimiento se envía, el procesamiento de cumplimiento verifica sí la
fecha de cumplimiento fue establecida para la solicitud de cumplimiento. Sí no, una
evaluación de cumplimiento se realiza. El procesamiento de cumplimiento luego verifica si
hay alguna solicitud de impresión pendiente para la solicitud de cumplimiento. Si existe
alguna, el reporte impreso se produce. El procesamiento de cumplimiento realiza ambos, la
evaluación de cumplimiento y produce cualquier salida impresa solicitada.
Dos formas se usan para manejar las solicitudes de cumplimiento
• La Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) se usa para

crear y ver las solicitudes de cumplimiento, crear y ver los cursos planeados asociados
con la solicitud de cumplimiento, crear y ver las solicitudes de salida impresa asociadas
con la solicitud de cumplimiento y solicitar el procesamiento del cumplimiento y/o
cualquier solicitud de salida asociada.
• La Forma de Actividad de Solicitud de Cumplimiento (SMACACT) despliega un
resumen de solicitudes de cumplimiento existentes y permite que registros resultantes
se depuren cuando lo desee. También puede ser utilizado para ejecutar consultas sobre
datos de resumen acerca de solicitudes de cumplimiento existentes.
Páginas de Salida Impresa

El documento de salida se compone de tres "páginas lógicas". Cada página lógica se puede
componer de más de una página física, dependiendo de las opciones de salida
seleccionadas.

Salida Impresa
• La página lógica 1 incluye información de resumen y salida de programa/área/grupo

de todos los elementos excepto el detalle de curso/atributo.
• La página lógica 2 incluye detalle de curso/atributo de área/grupo (incluyendo la
información acerca de cualquiera de las reglas en uso para lograr el detalle deseado).
• La página lógica 3 incluye cursos no usados, cursos planeados, cursos en progreso y
cursos rechazados.
Mientras estas secciones no produzcan un documento que esté limitado a una página de
largo, le permitirá diseñar diferentes formatos de salida para satisfacer las diferentes
necesidades. Por ejemplo, para alumnos y asesores, puede querer imprimir solo las páginas
lógicas 1 y 2. A medida que revise las opciones disponibles en la Forma de Reglas de Tipo
de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT), que es la forma que se usa para designar sus
formatos de salida, y experimente las diferentes salidas de impresión, apreciará cómo es que
la combinación de opciones de impresión y las distintas “páginas” lógicas le permitirán
diseñar salidas más apropiadas.
Todas las páginas lógicas tienen los siguientes elementos.
• El encabezado de página estándar aparece en la parte superior de cada página física

del documento. Esto incluye el Nombre e ID del alumno, el Número de Solicitud de
Cumplimiento y Fecha de Cumplimiento, y el número de página de la página “física”
dentro del documento.
• La información de envío aparece el inicio de la cada página lógica del documento,
permitiendo a las páginas lógicas usarse como documentos independientes, si lo
desea. La información de correo encaja en una ventana de sobre estándar.
• La información de resumen de cumplimiento aparece el inicio de la cada página lógica
del documento, permitiendo a las páginas lógicas usarse como documentos
independientes, si lo desea. Los campos específicos de la información del resumen de
cumplimiento a imprimir se seleccionarán usando SMACPRT.
La página lógica 1 contiene "información de dos columnas" que incluye:
• Información de Cumplimiento de curriculum y origen de curriculum

• Información Miscelánea de Graduación
• Texto y restricciones para un requerimiento de área, programa y grupo
• Los cursos que satisfacen el área o requerimiento de grupos.
La página lógica 2 contiene texto de área y grupo y anexos de detalle de curso/atributo,

incluyendo reglas de anexos. El orden en que se imprime esta información es:
• Título de un área o grupo

• Un pequeño resumen (créditos y/o cursos requeridos) desde los requerimientos
generales de área o grupo
• Texto de Area/Grupo
• Anexos y Reglas de Detalle de Curso/Atributo actual.
La página lógica 3 contiene "información de dos columnas" que incluye:

Procesamiento de Cumplimiento en Lotes
• Cursos en Progreso
• Cursos planeados
• Cursos Rechazados
• Cursos Sin Usar
• Mensajes y afirmaciones
La solicitud de cumplimiento se puede crear y/o procesar en lotes usando el Proceso de

Cumplimiento (SMRBCMP).
El Proceso de Cumplimiento por Lotes provee muchas opciones para solicitudes y/o
producir resultados de cumplimiento. El procesamiento de cumplimiento en lotes (también
llamado "cumplimiento por lotes") puede hacer lo siguiente.
• Ejecute el proceso de cumplimiento para solicitudes pendientes y producir cualquier

salida impresa asociada con las solicitudes procesadas.
• Produce las solicitudes de salida impresas que se han solicitado en línea pero no se han
producido aún. Si el proceso de cumplimiento no se ha ejecutado para una solicitud
con salida pendiente, el proceso de cumplimiento se realizará primero.
Esta opción le permite imprimir un grupo de solicitudes de reporte impreso en forma
individual al mismo tiempo, en vez de tener que producirlos y enviarlos a la impresora
una a la vez usando la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento
(SMARQCM). Sólo las solicitudes del salida impresa de reporte impreso que están
señaladas para no imprimirse inmediatamente serán producidas por corridas de ese
tipo.
• Crea nuevas solicitudes de cumplimiento y de salida impresa para un grupo de
alumnos, ejecute el proceso de cumplimiento e imprima la salida solicitada para los
nuevos registros.
Esta opción le permite ejecutar el proceso de cumplimiento e imprimir la salida
impresa para un grupo de alumno contenidos en una selección de población. Puede
ser utilizada, por ejemplo, al final de un periodo para producir resultados de
cumplimiento para todos los alumnos inscritos después de que los cursos se calificaron
y pasaron al historial académico, o justo antes de la pre–inscripción para proveer una
actualización de las evaluaciones del cumplimiento para propósitos de asesorías.
Si las solicitudes de cumplimiento y las solicitudes de salida impresa se crean en línea o en

lotes, o si las solicitudes se procesan por en envío inmediato o en lotes, los resultados de la
evaluación de cumplimiento se pueden ver en las formas de resultados de cumplimiento y
la salida impresa producida es la misma.
Cuando especifica Cumplimientos (C) para el parámetro de Modo de Ejecución, el Proceso

de Cumplimiento en Lotes realiza una evaluación del cumplimiento para cualquier registro
de solicitud de cumplimiento pendiente donde el campo de Fecha de Cumplimiento en

SMARQCM está en blanco. También produce cualquier salida impresa asociada con las
solicitudes de cumplimiento para la que aplica las siguientes condiciones:
• La Fecha de Impresión en el registro de reporte impreso es nulo

• El cuadro Imprimir Inmediatamente (en la Ventana de Solicitud Impresa de
SMARQCM) para la solicitud de salida impresa no se selecciona
• El valor en el campo de Impresora (en la Ventana de Solicitud Impresa de SMARQCM)
para la solicitud de salida impresa coincide con el parámetro de ID de Impresora
• El valor en el campo de Tipo de Cumplimiento (en la Ventana de Solicitud Impresa de
SMARQCM) para la solicitud de salida impresa coincide con el parámetro de Tipo de
Impresión de Cumplimiento
No se producen nuevas solicitudes de cumplimiento o solicitudes de salida impresa cuando

se selecciona el modo de ejecución de Cumplimiento. Solo se procesan las solicitudes de
salida impresa y/o el cumplimiento pendiente.
Cuando especifica Copia Impresa (H) para el parámetro de Modo de Ejecución, el Proceso
de Cumplimiento en Lotes produce cualquier salida impresa donde:
• La Fecha de Impresión en el registro de reporte impreso es nulo

• El cuadro Imprimir Inmediatamente (en la Ventana de Solicitud Impresa de
SMARQCM) para la solicitud de salida impresa no se selecciona
• El valor en el campo de Impresora (en la Ventana de Solicitud Impresa de SMARQCM)
para la solicitud de salida impresa coincide con el parámetro de ID de Impresora
• El valor en el campo de Tipo de Cumplimiento (en la Ventana de Solicitud Impresa de
SMARQCM) para la solicitud de salida impresa coincide con el parámetro de Tipo de
No se producen nuevas solicitudes salida impresa cuando se selecciona el modo de ejecución

de Salida Impresa. Solo las solicitudes de Salida Impresa se procesarán. (Si la evaluación del
cumplimiento no se ha realizado, la evaluación se realizará antes de que se produzca la salida
impresa.)
Cuando especifica Población (P) para el parámetro de Modo de Ejecución, el Proceso de

Cumplimiento Por Lotes crea las solicitudes de cumplimiento en base al parámetro de
Origen de Curriculum. El origen del curriculum puede ser alguno de los siguientes:
• Registro de Reclutamiento (R)

• Registro de Solicitud de Admisión (A)
• Registro de Alumnos (S)
• Registro de Grado (D)
El proceso de cumplimiento en lotes selecciona el registro de origen de curriculum

apropiado usando el parámetro de Periodo del Proceso e intenta crear un registro de
solicitud de cumplimiento en base a la información de curriculum en el registro origen. Los
valores ingresados en el registro de la solicitud del cumplimiento serán los mismos que
aquellos usados cuando los datos del curriculum se copian desde reclutamiento, admisión,
general del alumno o historial académico en un registro de solicitud usando SMARQCM.

La solicitud de salida impresa también se puede crear, en base a los valores en los siguientes
parámetros:
• Enviar al Asesor
• Si ingresa Y, las asignaciones de asesor del alumno vigentes para el parámetro de
periodo del proceso se seleccionan).
• Si ingresa N, el nombre del alumno se usa como el nombre de “emitido a” en una
solicitud de salida impresa. Si el alumno también tiene una dirección vigente
seleccionada usando el parámetro de Jerarquía de Dirección, esa dirección se
inserta en la solicitud de salida impresa.
• Sólo el Asesor Principal
• Si ingresa Y, solo el asesor principal del alumno vigente para el periodo de
proceso se selecciona.
• Si ingresa N, todos los asesores vigentes para periodo de proceso para los cuáles
el parámetro de Tipo de Asesor coincide con el tipo de asesor en la asignación
de asesor serán seleccionados. Una solicitud de copia impresa se crea para cada
asesor seleccionado, y el nombre del asesor se usa como el nombre de "emitido a".
• Tipo de Asesor
• Producir Salida Impresa para Población
• Imprimir Cumplimiento
Debido a que la solicitud de cumplimiento se creó en lotes no le permite al usuario su

intervención más que para ingresar valores en los parámetros, debe tener en mente los
siguientes puntos cuando especifica los parámetros de cumplimiento en lotes.
• Cuando se extraen los registros usando la Selección de Población, considere

cuidadosamente las relaciones entre el criterio a usar. Por ejemplo, obtendrá
resultados impredecibles (o no todos los resultados) si extrae una población de todos
los alumnos inscritos para un periodo específico y luego especificar el Reclutamiento
como su origen del curriculum.
Advertencia:Si no se puede crear un registro de solicitud para un alumno en la selección de

población en base al origen del curriculum seleccionado, no se realizará la
evaluación del cumplimiento y el mensaje No se hizo solicitud de cumplimiento
se desplegará en la sección detallada del Reporte de Cumplimiento en Lotes
(SMRBCMP).
• El registro de origen de curriculum seleccionado para un alumno debe incluir todos
los datos requeridos para construir una solicitud de cumplimiento válida. Si planea
usar el cumplimiento por lotes, debe asegurarse de que los valores válidos se ingresen
para el periodo catálogo y programa en los registros que planea usar como registros
de origen de curriculum; si no, la solicitud de cumplimiento no se creará y las
evaluaciones de cumplimiento no se realizarán.
Advertencia:Si un registro de origen existe para un alumno en la población y para el periodo

especificado en los parámetros, pero el periodo de catálogo y programa no están
presentes en el registro de origen, no se creará la solicitud de cumplimiento, no
se producirán los resultados y el mensaje de No se hizo solicitud de
cumplimiento se desplegará en la sección de detalles del reporte SMRBCMP.

• El parámetro de Periodo del Proceso se usa para seleccionar los registros de origen de
curriculum correctos y se usa como el periodo de evaluación en el registro de solicitud
de cumplimiento creados por el Proceso de Cumplimiento en Lotes.
• Si los registros de Reclutamiento son el origen del curriculum, se incluye un
registro de reclutamiento si el periodo de proceso es igual al periodo
especificado en el registro.
• Si los registros de Admisión son el origen del curriculum, se incluye un registro
de admisión si el periodo de proceso es igual al periodo especificado en el
registro.
• Si los registros de Alumnos son el origen del curriculum, se incluye un registro
de alumnos si el periodo de proceso es igual al periodo especificado en el
registro.
• Si los registros de Grado son el origen del curriculum, se incluye un registro de
grado si el periodo de proceso es igual al periodo especificado en el registro.
Advertencia:A menos que el periodo de graduación se llene en los registros de Grado, el

cumplimiento en lotes no seleccionará los registros de grado para el
procesamiento.
Debido a que el periodo del proceso también se usa como el periodo de evaluación de
la solicitud de cumplimiento y no se puede establecer diferentemente para otros
alumnos, los resultados del cumplimiento en lotes pueden ser algo diferentes a la
salida del cumplimiento solicitada en línea cuando el periodo de evaluación se puede
especificar para un individuo. Debido a que el Periodo de Evaluación controla la
evaluación de los Limites del Año del Curso y la selección de cursos equivalentes, estas
son las dos áreas donde pueden surgir diferencias.
• Para reducir el número de parámetros requeridos para el cumplimiento por lotes,
algunos valores usados para crear la solicitud de cumplimiento se codifican y no
permite las opciones del usuario. Para la mayor parte, los valores codificados son los
mismos que los valores que se predeterminan cuando un nuevo registro de solicitud de
cumplimiento es creado usando SMARQCM.
Un valor que no se predetermina en SMARQCM es codificado en el Cumplimiento
por Lotes. Ese valor es el Código del Originador, y "AUTO" es el código a revisar. Por
lo tanto, el valor "AUTO" (con cualquier descripción que desee) debe existir en la
Forma de Validación del Código del Originador (STVORIG). (El valor "AUTO"
también es utilizado en un número de otros procesos de Banner para indicar que un
registro fue creado y/o actualizado automáticamente por un proceso por lotes.)
Advertencia:Si el valor AUTO no existe en STVORIG, el cumplimiento por lotes terminará

sin éxito con el error ORA-02291: restricción de integridad
(SATURN.FK1_SMRRQCM_INV_STVORIG_CODE) violada - clave padre no encontrada.
Si esto ocurre, añada AUTO a STVORIG.
• Los siguientes son los valores válidos para el parámetro de Orden.
• Cuando se selecciona Emitir por Nombre (N), la salida impresa producida por el
cumplimiento por lotes se ordena por el valor en el campo Emitido A en la
Ventana de Solicitud Impresa de SMARQCM. Si el parámetro de Enviar al Asesor
es Y, el Nombre de Emitir A será el nombre del asesor. Si el parámetro de Enviar
al Asesor es N, el Nombre de Emitir A será el del alumno. Por esto, este único

Procedimientos de Solicitud de Cumplimiento
parámetro puede ordenar correctamente solicitudes para que puedan ser

fácilmente distribuidas ya sea a los alumnos o asesores.
• Cuando Código Postal, Nombre de Emitir A (Z) se selecciona, el reporte impreso
de resultados producido por el Cumplimiento por Lotes será ordenado primero
por Código Postal en la solicitud de resultados de reporte impreso, después por
Nombre de Emitir A. Si el parámetro de Enviar al Asesor es Y, el Nombre de
Emitir A será el nombre del asesor. Si el parámetro de Enviar al Asesor es N, el
Nombre de Emitir A será el del alumno. Debido a que la dirección del asesor no
se inserta en el registro de reporte impreso de resultados, sería inapropiado
seleccionar este ordenamiento cuando el parámetro de Enviar al Asesor es Y. Sin
embargo, el ordenamiento es apropiado si se está produciendo un reporte
impreso de resultados para enviar por correo a los alumnos.
• Cuando se selecciona Programa, Emitir a nombre (P), la salida impresa se ordena
por código de programa en el registro de solicitud de cumplimiento para el que
se produce la salida impresa, y luego por nombre. Esta opción de ordenamiento
le permite distribuir la salida impresa por programa. Debido a que el nombre
emitido es también parte del orden, esta opción produce la salida ordenada
primero por programa y luego por nombre.
En la mayoría de los casos, los archivos creados en el cumplimiento por lotes no

son importantes para el usuario final. Sin embargo, el archivo
smrbcmp_<numsec>.log contiene información que se requiere para seguir el
procesamiento usando la capacidad de Reinicio después de una terminación sin
éxito del cumplimiento en lotes. El cumplimiento en lotes escribe el ID al archivo
smrbcmp_<numsec>.log para facilitar el reinicio del proceso por lotes. La
capacidad de Reinicio requiere el número de lotes para reiniciarse, que se
localiza en el archivo smrbcmp_<numsec>.log. Para volver a iniciar el proceso por
lotes, ejecutar Cumplimiento por Lotes, ingresando ese número como el
parámetro de Reiniciar. Cuando un trabajo es iniciado nuevamente, todos los
otros parámetros son ignorados.
Una solicitud de cumplimiento se puede usar para:
• Añadir una nueva solicitud para una evaluación de cumplimiento

• Defina los “cursos planeados” asociados con la solicitud de cumplimiento
• Crear solicitudes para salida impresa
• Enviar solicitudes para procesamiento
El procesamiento realiza una evaluación del cumplimiento y/o produce reportes impresos.
Cuando se ha procesado una solicitud de cumplimiento, puede
El resto de esta sección cubre los siguientes procedimientos para solicitud de cumplimiento:

• “Creando Solicitudes de Cumplimiento” en página 6-12

• “Copiar Información de Una Solicitud a Otra” en página 6-14
• “Crear Solicitud de Salida Impresa” en página 6-15
• “Crear Cargos para Solicitudes de Cumplimiento” en página 6-17
• “Crear Cargos para Salida Impresa” en página 6-18
• “Revisar Resultados de Cumplimiento en Línea” en página 6-19
• “Depurando Solicitudes de Cumplimiento” en página 6-19
Creando Solicitudes de Cumplimiento

Use la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) para generar
las solicitudes de cumplimiento. Por lo menos, debe completar la ventana principal y la
Ventana de Curriculum de Cumplimiento. También puede ingresar información acerca de
los cursos planeados y/o solicitar una salida impresa.
1. Acceda a la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM).
2. Crear un nuevo registro.
3. En la ventana principal, ingrese los campos necesarios par definir su solicitud de

cumplimiento. Por lo menos, debe ingresar el periodo de evaluación. Si se despliegan
los valores predefinidos en cualquiera de los campos, los puede cambiar, si lo desea.
Nota: Algunos campos se hacen requeridos o no se habilitan en base a la información

ingresada en otros campos.
4. Va a la ventana de Curriculum de Cumplimiento.
5. Ingrese la información de curriculum para su solicitud de cumplimiento. Por lo

menos, debe ingresar datos en los siguientes campos:
• Programa
• Periodo del Catálogo
• Nivel
• Escuela
• Grado
• Carrera 1
Si lo desea, puede copiar la información de curriculum desde otra fuente en el

Curriculum de Cumplimiento usando una de las selecciones del menú de Opciones.
• Seleccione Copiar desde Información de Reclutamiento desde el Menú de
Opciones para copiar la información de curriculum desde un registro de
Reclutamiento. El sistema despliega la Forma de Resumen de Prospecto
(SRASUMI), desde la que puede seleccionar un registro de reclutamiento y
copiar su información de curriculum a la solicitud de cumplimiento.

• Seleccione Copiar desde una Solicitud de Admisiones desde el Menú de

Opciones para copiar la información de curriculum desde un registro de
Solicitud. El sistema despliega la Forma de Resumen de Lista/Solicitud de
Admisión (SAASUMI), desde la que puede seleccionar una solicitud de admisión
y copiar su información de curriculum a la solicitud de cumplimiento.
• Seleccione Copiar desde Registro de Alumnos desde el Menú de Opciones para
copiar la información de curriculum desde un registro de Alumnos. El sistema
despliega la Forma de Resumen de General de Alumnos (SGASTDQ), desde la
que puede seleccionar el registro de alumnos y copiar su información de
curriculum a la solicitud de cumplimiento.
• Seleccione Copiar desde Grado de Alumnos desde el Menú de Opciones para
copiar la información de curriculum desde un registro de Grado. El sistema
despliega la Forma de Resumen de Grado (SHADGMQ), desde la que puede
seleccionar un registro de grado y copiar su información de curriculum a la
solicitud de cumplimiento.
• Seleccione Copiar desde una Otra Solicitud desde el Menú de Opciones para
copiar la información de curriculum desde una Solicitud de cumplimiento
existente. El sistema despliega la Ventana de Resumen de Solicitudes, desde la
que puede seleccionar una solicitud de cumplimiento existente y copiar su
información de curriculum a la nueva solicitud de cumplimiento. Cuando el
cursor se coloca en la solicitud que desde la que desea copiar, seleccione Copiar
Solicitud Seleccionada desde el Menú de Opciones para copiar los datos de
curriculum desde la solicitud seleccionada.
7. Si lo desea, ingrese información acerca de los cursos que el alumno está tomando o
planea tomar en la ventana de Cursos Planeados, luego guarde sus cambios.
8. Si lo desea, ingrese la solicitud de salida impresa en la ventana de Solicitud Impresa,

luego guarde sus cambios. (Ver “Crear Solicitud de Salida Impresa” en página 6-15
para mayor información.)
9. Si lo desea, ingrese información de cobro para la solicitud de cumplimiento en la

ventana de Información de Cobro de Solicitud, luego guarde sus cambios. (Ver “Crear
Cargos para Solicitudes de Cumplimiento” en página 6-17 para mayor información.)
10. Si lo desea, ingrese información de cobro para la solicitud de salida impresa en la

ventana de Información de Cobro de Salida Impresa. (Ver “Crear Cargos para Salida
Impresa” en página 6-18 para mayor información.)
11. Cuando termine de ingresar todos los datos para la Solicitud de Cumplimiento,
seleccione Enviar para Procesar desde el Menú de Opciones.
12. Mientras el sistema procesa la solicitud, se despliega un mensaje de Realizando

Cumplimiento.
13. Cuando se completa el proceso de cumplimiento, los siguientes tipos de salida se

producen.

• Los registros de salida de cumplimiento se crean en las tablas de salida. Las

formas de resultados y los reportes impresos sólo despliegan esos resultados del
cumplimiento. Seleccionar Desplegar Resultados del Cumplimiento desde el
Menú de Opciones para ver la salida del cumplimiento en línea.
• El Reporte de Cumplimiento de Programa (SMRCMPL) se produce, si se solicita.
Este reporte lista los cursos y atributos que ocasionaron que la salida del
cumplimiento sea considerado por el proceso de evaluación. Si se encuentra un
error, también se despliegan los mensajes de error que le pueden ayudar a
determinar porque no se producen los resultados o porque los resultados son
diferentes a lo esperado. Por ejemplo, si el programa especificado no esta activo
o no tiene áreas para procesar, los mensajes de error serán desplegados en el
reporte.
Cuando se construye la lista de cursos a incluir en el reporte SMRCMPL, los

cursos que se repiten se manejan como sigue. Cualquier curso en progreso se
incluye en el reporte si está "saldado" por un curso cuya calificación no indica
"completado" (por ejemplo, exento o reprobado). Si no se saldan por un curso
que no se ha completado, el curso en progreso no se incluye. (Por ejemplo, en un
curso en progreso no se incluyen si se repite para obtener una mejor calificación).
Esto da a los alumnos el "beneficio de la duda" y asume que el curso en progreso
se completará con éxito. Si el alumno no completa exitosamente los cursos en
progreso, las ejecuciones subsecuentes del proceso de cumplimiento reflejarán
esto.
• El archivo de bitácora smrcmpl_<numsec>.log (donde <numsec> representa el
número secuencial que encabeza el trabajo asignado a la ejecución del
cumplimiento) será escrito en su directorio principal. Este archivo puede ayudar
a identificar errores del sistema si ocurre alguno durante el procesamiento del
cumplimiento. De otra manera, no es generalmente útil para un usuario final.
• Si el cuadro de Imprimir Inmediatamente en la Ventana de Solicitud Impresa de
SMARQCM se selecciona, la salida impresa asociada con la solicitud de
cumplimiento se produce en el archivo smrcrlt_<numsec>.lis.
Copiar Información de Una Solicitud a Otra

Puede copiar los valores de una solicitud existente a una nueva usando las siguientes formas:
• Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM)

• Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento (SMACACT)
Para copiar una solicitud usando SMARQCM:
1. Acceda a SMARQCM.
2. Ingrese el ID del alumno en el campo ID.
3. Sin ir al bloque siguiente, selecciones Copiar Solicitudes Existentes desde el menú de

Opciones.

4. Cuando se despliega la Ventana de Solicitud de Copia Existente, en el campo de

Número de Solicitud a Copiar, ingrese el número de solicitud que desea copiar.
5. Si desea copiar los valores para los cursos planeados, seleccione el cuadro de Copiar
Cursos Planeados.
6. Seleccionar el botón de Copiar Proceso.
El sistema copia todos los valores desde la solicitud original a una nueva.
7. Revisar los valores copiados y hacer los cambios deseados.
Para copiar una solicitud usando SMACACT:
1. Acceda a SMACACT.
2. Realice una consulta para localizar la solicitud a copiar.
3. Seleccione el cuadro de Marcar Recrear (ubicado en el cuadro de desplazamiento a la

derecha de la ventana).
4. Seleccione Copiar Solicitudes Marcadas desde el menú de Opciones.
Cuando se despliega un cuadro de alerta que le pregunta si desea crear la salida

impresa, si no desea crear la salida impresa, seleccione Continuar. El sistema copia la
solicitud y la despliega de nuevo en SMACACT.
Si desea crear una salida impresa, realice los siguientes pasos primero.
(a) Seleccione Si.
(b) Complete la ventana de Solicitud de Salida Impresa.
(c) Antes guarde sus cambios, si desea crear un cargo para la salida impresa,
seleccione Cobro para Salida Impresa desde el Menú de Opciones, y guarde sus
cambios en esa ventana.
(d) Guarde sus cambios en la ventana de Solicitud de Copia Impresa.
El sistema copia la solicitud y la despliega de nuevo en SMACACT.
Crear Solicitud de Salida Impresa

La Ventana de Solicitud Impresa de la Forma de Administración de Solicitud de
Cumplimiento (SMARQCM) se usa para ingresar o desplegar solicitudes ya impresas de la
salida impresa de cumplimiento. Cuando una solicitud de salida impresa se introduce y
envía, el proceso de cumplimiento genera la evaluación del cumplimiento para el número
de solicitud, si es necesario, y luego imprime cualquier salida solicitada para esta solicitud.
Si la evaluación del cumplimiento se ejecutó anteriormente, la solicitud de la salida sólo
produce los resultados impresos.

Las solicitudes de salida impresa se pueden imprimir inmediatamente o guardar para el

procesamiento en lotes.
1. Si crea una solicitud impresa como parte de una nueva solicitud de cumplimiento, vaya
al paso 2. Si está creando una solicitud impresa para una solicitud de cumplimiento
existente, realice las siguientes acciones primero.
(a) Acceda a la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento
(SMARQCM).
(b) Completar el bloque clave.
(c) Ir al bloque siguiente.
(d) Realice una consulta para encontrar la solicitud.
2. Seleccione Solicitar Salida Impresa desde el menú de Opciones.
3. En el campo de Tipo de Cumplimiento, ingrese el código para el tipo de salida de

cumplimiento a producir.
4. Si desea que la salida se produzca para un día futuro, ingrese la fecha en el campo de
Fecha de Solicitud. O deje los valores como la fecha actual, que se predefine en el
campo.
Nota: La impresión por lotes de las solicitudes de salidas pendientes o el envío de una
solicitud en o después de la fecha especificada será requerida para producir la
salida.
5. Si desea que la salida se imprima inmediatamente, seleccione el cuadro de Imprimir

Inmediatamente.
Nota: Si el cuadro de Imprimir Inmediatamente se desmarca, la salida no se producirá

por un envío en línea, pero por el contrario se debe producir por lotes.
6. Si desea que se imprima más de una copia, ingrese el número de copias que desea en
el campo de Copias.
7. Ingrese la información de "Emitido A" de una de las siguientes maneras.

• Use el campo de Institución Externa, Código de Escuela Interna, Departamento
Interno, o Tipo de Dirección de Alumno para predefinir la información de
“emisión”. Ingresar un valor válido en cualquiera de estos campos pasará por
omisión la información de entidad en los campo de Emitido.
-o-
• Ingresar la información de “Emitido A” manualmente.
Después de guardar una solicitud de salida impresa, enviar la solicitud ocasionará que
se ejecute el proceso de cumplimiento (si se requiere) y producirá las salidas impresas
pendientes para las que la fecha de solicitud es igual o menor a la fecha actual y el
cuadro de Imprimir Inmediatamente está seleccionado.
9. Para enviar una solicitud, seleccione Seleccione Enviar para Procesar desde el Menú
de Opciones.

Crear Cargos para Solicitudes de Cumplimiento

La ventana de Información de Cobranza de Solicitud de la Forma de Administración de
Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) le permite enviar cargos a Cuentas por Cobrar
para recuperar costos asociados con la solicitud del cumplimiento. Puede ser utilizada en
cualquier momento.
La ventana de Información de Cobro de Solicitud se puede usar para enviar los cargos
autorizados directamente a la cuenta del alumno en el módulo de Cuentas por Cobrar. El
sistema registra las transacciones para la sesión de cajero identificada por el ID de usuario
desplegado en el campo Autorizado.
Nota: Si se refuerzan las restricciones en base a la información del perfil del usuario
(que se controla por una bandera en la Forma de Control de Cobro de Cuentas
por Cobrar [TGACTRL]), el usuario debe estar autorizado a usar categorías
especificas de los códigos de detalles en la Forma de Perfil de Usuario
(TGAUPRF).
Cuando crea un cargo usando la ventana de Información de Cobro de Solicitud, la

transacción se envía a Cuentas por Cobrar cuando se guarda la transacción. La revisión de
cuotas asociadas con las solicitudes de cumplimiento puede ser hecha utilizando las formas
del módulo de Cuentas por Cobrar.
1. Si crea un cargo como parte de una nueva solicitud de cumplimiento, vaya al paso 2.
Si está creando un cargo para una solicitud de cumplimiento existente, realice las
siguientes acciones primero.

(SMARQCM).
2. Seleccione Cobro para Servicios de Evaluación desde el Menú de Opciones.
3. En el campo Periodo de Cobro, ingrese el código del periodo asociado con el cargo.
4. En el campo Cuota Cargada, especifique el procesamiento a llevarse a cabo. Los

• Y - Cargar una cuota
• N - No cargar una cuota
• W - Exentar una cuota
5. Si ingresa Y o W en el campo de Cuota Cargada, ingrese el código de detalle a usar

para el cargo en el campo Código de Detalle.
El sistema ingresa valores en los campos restantes. Puede cambiar el monto en el

campo Monto de Cuota, si lo desea.

Crear Cargos para Salida Impresa

Use la Ventana de Información de Cobro de Salida Impresa de la Forma de Administración
de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) para crear cargos de Cuentas por Cobrar
asociados con la solicitud de salida impresa.
Puede enviar cargos autorizados directamente a la cuenta de un alumno en el módulo de

Cuentas por Cobrar y registrar estas transacciones para la sesión de cajero identificadas por
el ID de usuario desplegado en el campo de Autorizado.
Nota: Si se refuerzan las restricciones en base a la información del perfil del usuario
(que se controla por una bandera en la Forma de Control de Cobro de Cuentas
por Cobrar [TGACTRL]), el usuario debe estar autorizado a usar categorías
especificas de los códigos de detalles en la Forma de Perfil de Usuario
(TGAUPRF).
Cuando crea un cargo usando la ventana de Información de Cobro de Salida Impresa, la

transacción se envía a Cuentas por Cobrar cuando se guarda la transacción. La revisión de
cuotas asociadas con las solicitudes de cumplimiento puede ser hecha utilizando las formas
del módulo de Cuentas por Cobrar.
1. Si crea un cargo como parte de una nueva solicitud de salida impresa, vaya al paso 2.
Si está creando un cargo para una solicitud de salida impresa existente, realice las
siguientes acciones primero.

(SMARQCM).
2. Seleccione Solicitar Salida Impresa desde el menú de Opciones.
3. Cuando se despliega la Ventana de Solicitud Impresa, seleccione Cobro de Salida

Impresa desde el menú de Opciones.
4. En el campo Periodo de Cobro, ingrese el código del periodo asociado con el cargo.
5. En el campo Cuota Cargada, especifique el procesamiento a llevarse a cabo. Los

• Y - Cargar una cuota
• N - No cargar una cuota
• W - Exentar una cuota
6. Si ingresa Y o W en el campo de Cuota Cargada, ingrese el código de detalle a usar

para el cargo en el campo Código de Detalle.
El sistema ingresa valores en los campos restantes. Puede cambiar el monto en el

campo Monto de Cuota, si lo desea.

Revisar Resultados de Cumplimiento en Línea

Los resultados de cumplimiento se pueden desplegar en línea usando las siguientes formas:
• Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento (SMICRLT)

• Forma de Consulta de Salida de Programa (SMIPOUT)
• Forma de Consulta de Salida de Area (SMIAOUT)
• Forma de Consulta de Salida de Grupo (SMIGOUT)
Las formas de revisión de cumplimiento, generalmente, proporcionan un mayor detalle de

lo que puede acomodarse en una salida impresa. Estos están diseñados también para
soportar una revisión “a fondo” de los resultados de cumplimiento. Esto es, éstos inician
mostrando un resumen de los resultados y después le permitirán acceder a un mayor detalle
sobre cada elemento específico.
Depurando Solicitudes de Cumplimiento

Use la Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento (SMACACT) para depurar las
solicitudes de cumplimiento. Puede depurar los detalles asociados con una solicitud o
depurar la solicitud completa.
Durante la evaluación de cumplimiento, varios registros de salida de cumplimiento se

pueden crear. Esto ocasiona la "construcción" de un número significativo de registros
relacionados con el cumplimiento. En muchos casos, sólo los resultados de la evaluación de
cumplimiento más reciente son significativos, y se puede recuperar una cantidad de espacio
en disco por depurar los registros relacionados con el cumplimiento que no se necesiten.
1. Acceda a la Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento (SMACACT).
2. Realice una consulta para localizar la solicitud a depurar.
3. Seleccione el cuadro de Marcar para Depurar para cada registro a depurar.
4. Elija la selección apropiada desde el menú de Opciones.

• Si desea depurar solo los detalles solicitados, seleccione Solo Depurar Detalle.
• Si desea depurar las solicitudes por completo, seleccione Depurar Detalle y
Solicitudes.
El sistema realiza la depuración y redespliega SMACACT.

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Formas de Reglas de Cumplimiento
Capítulo 7 Formas, Procesos y Reportes de

Cumplimiento
Este capítulo cubre las formas usadas para trabajar con CAPP, incluyendo las siguientes
secciones:
• “Formas de Reglas de Cumplimiento” en página 7-1

• “Formas de Procesamiento de Cumplimiento” en página 7-38
• “Formas de Resultado de Cumplimiento” en página 7-80
• “Reportes y Procesos de Cumplimiento” en página 7-187
Esta sección cubre las siguientes formas, que se usan para definir las reglas para la solicitud
de cumplimiento:
• “Forma de Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT)” en página 7-1

• “Forma de Parámetros Predefinidos de Cumplimiento (SMADFLT)” en página 7-35
Forma de Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT)
Use la Forma de Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT) para definir

que información desea que aparezca en la salida impresa. Debe definir cada tipo de
impresión de cumplimiento por separado.
• “Ventana de Imprimir Información de Programa” en página 7-9

• “Ventana Restricciones del Programa” en página 7-11
• “Ventana Panorama de Opciones de Area” en página 7-13
• “Ventana Información de Impresión de Area” en página 7-14
• “Ventana Restricciones de Area” en página 7-16
• “Ventana Anexo de Detalle de Area” en página 7-19
• “Ventana Anexos de Regla de Detalle de Area” en página 7-22
• “Ventana Información Adicional de Regla de Area” en página 7-24
• “Ventana Información de Impresión de Grupo” en página 7-25
• “Ventana Restricciones de Grupo” en página 7-27
• “Ventana Anexo de Detalle de Grupo” en página 7-29

• “Ventana Anexos de Regla de Detalle de Grupo” en página 7-31

• “Ventana de Información Adicional de Regla de Grupo” en página 7-33
............... .........................................................
Tipo de Código de tipo de cumplimiento.

Cumplimiento (buscar) Listar Validación de Tipo de
Cumplimiento (STVCPRT)
(buscar) Conteo Aciertos Tipos de Cumplimiento Existente

(STVCPRT)
Asesor Especifique si el nombre del asesor actual del alumno se imprimirá.
Los valores válidos son Impr Nombre (por omisión) y No Imprimir .
El nombre del asesor viene desde la Forma de Asesores Múltiples

(SGAADVR).
El nombre del asesor, si se imprime, aparecerá en la sección Resumen

de Cumplimiento en la primera página física de cada página lógica.
Código de Autor Especifique que información del código de autor se imprimirá.

Los valores válidos son Impr Código/Desc (por omisión), Impr Código,
Impr Desc y No Imprimir .
La información del código originador se tomará desde el campo
Código de Autor en la Forma de Administración de la Solicitud de
Cumplimiento (SMARQCM).
Si se imprime el código de autor, éste aparece en la sección “Resumen

de Cumplimiento” en la primera página física de cada página lógica.
ID Originador Especifique si la información de ID de originador se imprimirá.
Los valores válidos son Impr Nombre (por omisión) y No Imprimir .

la información de ID de Originador viene desde el campo de ID de
Origen en SMARQCM.
Si se imprime el ID del originador, aparece en la sección “Resumen de

Cumplimiento” en la primera página física de cada página lógica.

............... .........................................................
Programa Especifique que información del programa se imprimirá.
La información de Programa viene desde el campo Programa en la
ventana de Curriculum de Cumplimiento en SMARQCM.
Si se imprime la información de programa, aparece en la sección

“Resumen de Cumplimiento” en la primera página física de cada
página lógica.
Nivel Especifique que información del nivel se imprimirá.
La información de Nivel viene desde el campo Nivel en la ventana de
Curriculum de Cumplimiento en SMARQCM.
Si se imprime la información de nivel, aparece en la sección “Resumen

de Cumplimiento” en la primera página física de cada página lógica.
Campus Especifique que información del campus se imprimirá.
La información de Campus viene desde el campo Campus en la
ventana de Curriculum de Cumplimiento en SMARQCM.
Si se imprime la información de campus, aparece en la sección

página lógica.
Escuela Especifique que información del escuela se imprimirá.
La información de Escuela viene desde el campo Escuela en la ventana
de Curriculum de Cumplimiento en SMARQCM.
Si se imprime la información de escuela, aparecerá en la sección

página lógica.

............... .........................................................
Grado Especifique que información del grado se imprimirá.
La información de grado viene desde el campo Grado en la ventana de
Curriculum de Cumplimiento en SMARQCM.
Si se imprime la información de grado, aparecerá en la sección

página lógica.
Periodo de Especifique que información de periodo de evaluación se imprimirá.

Evaluación Los valores válidos son Impr Código/Desc (por omisión), Impr Código,
La información de periodo de evaluación se especifica en el campo de
Periodo de Evaluación en SMARQCM.
Si se imprime el periodo de evaluación, aparece en la ejecución, la

información en dos columnas en la primera página física de cada
página lógica.
Fuente Especifique si la información de origen de curriculum se imprimirá.

Curriculum Los valores válidos son Impr Origen (por omisión) y No Imprimir .
La información de origen de Curriculum viene desde el campo Origen

en la ventana de Curriculum de Cumplimiento en SMARQCM.
Si el origen del curriculum se imprime, aparece en la ejecución

información de dos columnas en la primera página de la página lógica
1.
Detalles de Especifique que información de detalle de curriculum se imprimirá.

Curriculum Los valores válidos son Impr Código/Desc (por omisión), Impr Código,
La información de Detalle de Curriculum Adicional viene desde los
campos de Carrera, Departamento, Concentración, y Especialidad
para la carrera principal en la ventana de Curriculum de
Cumplimiento de SMARQCM.
Si se imprime la información detallada de curriculum, aparece en la

ejecución, información de dos columnas en la página lógica 1.

............... .........................................................
Detalle de Especifique que información de detalle de curriculum adicional se

Curriculum imprimirá.
Adicional Los valores válidos son Impr Código/Desc (por omisión), Impr Código,
La información de Detalle de Curriculum Adicional viene desde los
campos de Carrera, Departamento, Concentración, y Especialidad
para la carrera secundaria en la ventana de Curriculum Adicional de
SMARQCM.
Si se imprime el la información detallada de curriculum, aparece en la

Periodo Especifique si la información de periodo de admisión se imprimirá.

Admisión Los valores válidos son Impr Código/Desc (por omisión), Impr Código,
Información de periodo de admisión viene desde uno de los siguientes:
• El periodo de entrada intentado en la Forma de Información de
Prospectos (SRARECR) si el origen de la información de
curriculum de la solicitud de cumplimiento fue un registro de
reclutamiento
• El periodo de entrada en la Forma de Solicitud de Admisiones
(SAAADMS) si el origen de la información de curriculum de la
solicitud de cumplimiento fue una solicitud de admisiones.
• El periodo de admisión en la Forma de General de Alumnos
(SGASTDN) para el curriculum que coincida si el origen de la
solicitud de cumplimiento fue un registro general de alumno
Nota: Si la fuente de una solicitud de cumplimiento es Historia o

Usuario, no se imprime el periodo de admisión aún si esta
opción se selecciona debido a que no se puede derivar el
periodo de admisión desde estas fuentes.
Si se imprime la información de periodo de admisión, aparece en la


............... .........................................................
Fecha de Especifica si se imprimirá la información detallada de fecha de

Graduación graduación esperada.
Esperada Los valores válidos son Impr Fecha (por omisión) y No Imprimir .
La información de fecha de graduación esperada desde uno de los
siguientes:
• El campo de Fecha de Graduación Esperada en la ventana de
Estado Académico y Graduación, Grado Dual de SGASTDN si el
origen de la solicitud de cumplimiento fue un registro de alumnos
• El campo de la Fecha de Graduación se despliega en la Forma de
Grados y Otros Certificados Formales (SHADEGR) si el origen de
la solicitud de cumplimiento fue un registro de grado
Nota: Si la información de origen de curriculum fue un registro

de reclutamiento o admisiones, si la información de
curriculum fue otra solicitud, o si la información de
curriculum se ingresó directamente, no se imprime la fecha
esperada de graduación debido a que la fecha no se puede
derivar desde estas fuentes.
Si se imprime la fecha esperada de graduación, aparece en la ejecución,

información de dos columnas en la página lógica 1.
Status de Especifique que información de status de grado se imprimirá.

Grado/ Los valores válidos son Impr Código/Desc (por omisión), Impr Código,
Graduación Impr Desc y No Imprimir .
Si el origen de la solicitud de cumplimiento fue un registro de grado,
la información de detalle de status de grado viene desde el campo de
Status de Resultados en SHADEGR.
Nota: Si la fuente de la información de curriculum fue cualquiera

diferente al registro de grado, no se imprime el status de
grado debido a que ninguna fecha puede derivarse desde
estas fuentes.
Si se imprime la información de status de grado, aparece en la

Clase Actual Especifique que información de clasificación de alumnos se imprimirá.
La información de clasificación de alumnos se calcula en base al trabajo
completado del alumno en historia académica.
Si se imprime la información de clasificación del alumno, aparece en la


............... .........................................................
Imprimir Pág Cuadro usado para indicar si la página lógica de Resumen/General se

Resumen imprimirá.
General La página resumen/general incluye requerimientos generales de
grupo, programa, área, requerimientos de no curso, y las restricciones,
etc.
Si este cuadro se desmarca, la página no se imprime sin importar las

opciones seleccionadas para elementos de impresión individuales que
puedan aparece en la página.
Imprimir Curso Cuadro usado para indicar si la información de curso en progreso se

En progreso imprimirá.
Si los cursos en progreso se usan o no para una evaluación de
cumplimiento basada en las selecciones hechas cuando la Solicitud de
cumplimiento fue ingresada en la Forma de Administración de la
Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM). Se indicará el origen
(historia, transferencia, en progreso, o planeados) en todos los
despliegues de salida de cumplimiento (en línea y de salida de copia en
papel).
El cuadro de elección no controla cómo es que los cursos en progreso

se usan en evaluaciones de cumplimiento. Esta sólo controla si se
imprimirán o no los cursos en progreso en una sección separada de la
salida en papel.
Si se imprime la información del curso en progreso, aparece en la

Imprimir Curso Cuadro usado para indicar si la información de curso planeado se

Planeado imprimirá.
Los cursos planeados se mantienen para una solicitud de cumplimiento

en SMARQCM. Se indicará el origen (historia, transferencia, en
progreso, o planeados) en todos los despliegues de salida de
cumplimiento (en línea y de salida de copia en papel).
Esta forma se usa para mantener los orígenes de puntuación de examen

de admisión tales como kárdex de universidad o cinta de puntuación
de exámenes, etc. Sólo controla si se van a imprimir o no los cursos
planeados en una sección separada de la salida en papel.
Si se imprime la información de curso planeado, aparece en la


............... .........................................................
Imprimir Curso Cuadro usado para indicar si la información de curso rechazado se

Rechazado imprimirá.
El cuadro de elección no controla cómo es que los cursos rechazados se

usan en evaluaciones de cumplimiento. Sólo controla si se imprimirán
o no los cursos rechazados en una sección separada de la salida en
papel.
Si se imprime la información de curso rechazado, aparece en la

Página de Cuadro usado para indicar si la página lógica de Anexo de Detalles se

Imprimir Anexo imprimirá.
Detallado La página de Anexos Detallados incluye:
• Texto de área y/o grupo seleccionado
• Información acerca de los anexos de detalle de curso/atributo de
grupo y área y cualquier regla de detalle de curso/atributo.
• Los cursos que cubren las reglas y/o requerimientos detallados de
curso/atributos

Imprimir Curso Cuadro usado para indicar si la información de curso sin usar se
Sin Uso imprimirá.
Nota: Este cuadro no controla como los cursos pueden o no

usarse en las evaluaciones de cumplimiento. Sólo controla
si se van a imprimir o no los cursos no usados en una
sección separada de la salida en papel.
Si la información de curso sin usar se imprime, aparece en la ejecución,

Imprimir Cuadro usado para indicar si los mensajes se imprimirán.

Mensajes Si se imprimen los mensajes, aparecen en la información de dos
columnas en la página lógica 3.
Nota: Ninguna forma o tabla de mensaje/renuncia a reclamar se

ha entregado hasta el momento, y la funcionalidad
asociada con este cuadro de elección no está disponible
hasta el momento, aunque está planeada para un futuro.
Sin embargo, podrá construir las reglas de la manera más

apropiada para que cuando se den los mensajes y renuncia
a reclamar, las reglas que gobiernan estén en su sitio.

............... .........................................................
Pagina Imprimir Cuadro usado para indicar si la página lógica de Otra Información se
Cursos No imprimirá.
usados, La página de Otra Información incluye los detalles de los cursos en
Rechazados, progreso, cursos planeados, cursos rechazados, cursos no usados y
Planeados, En mensajes.
Progreso y
Descargo de Nota: Los cursos planeados y en progreso también aparecen en la
Responsabilida página de Detalle de Curso/Atributo si se han usado para
d cubrir los requerimientos.

Ventana de Imprimir Información de Programa

Utilice la Ventana de Imprimir Información de Programa para ingresar las reglas de
impresión para la información de programa para el tipo de cumplimiento ingresado en el
bloque clave de la Ventana Principal.
............... .........................................................
Para el siguiente campo, los valores en la lista desplegable se definen como sigue:
• Imprimir Req Cumple/No Cumple Imprimir siempre, sin importar si se cumplieron
o no los requerimientos de programa
• Req Impresión Cumple Imprimir sólo cuando se cumplieron los requerimientos de
programa
• Imprime Req No Cumple Imprimir sólo cuando no se cumplieron los requerimientos
de programa
• No Imprimir - No imprimir
Programa Cuadro usado para indicar si los requerimientos generales de

Cumple con programa se deben imprimir si todos los requerimientos de programa
Requerimientos se han cubierto.
Generales Si los requerimientos generales de programa que se han cumplido se
imprimen, aparecen en la ejecución, la información de dos columnas
en la página lógica 1.
Programa No Seleccione las condiciones bajo las que los requerimientos generales de
Cumple con programa que no se han cumplido se deben imprimir.
Requerimientos Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por
Generales omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.

............... .........................................................
Programa Cuadro usado para indicar si los requerimientos de no curso de

Cumple programa se deben imprimir si todos los requerimientos de programa
Requerimientos se han cubierto.
de No Curso Si se imprimen los requerimientos de no curso de programa, aparecen
en la información de dos columnas en la página lógica 1.
Programa No Seleccione las condiciones bajo las cuales los requerimientos de no

Cumple curso de programa debe imprimirse.
de No Curso omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.
Programa Cuadro usado para indicar si los atributos requeridos de programa se

Cumple deben imprimir si todos los requerimientos de programa se han
Atributos cubierto.
Requeridos Si se imprimen las atributos requeridos de programa, aparecen en la
Programa No Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir atributos

Cumple requeridos de programa.
Atributos Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por
Requeridos omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.
• Imprimir Programa Cumple/No Cumple Imprimir Programa siempre, sin importar si
se cumplieron o no los requerimientos de programa
• Imprimir Programa Cumple Imprimir Programa sólo cuando se cumplieron los
requerimientos de programa
• Imprimir Programa No Cumple Imprimir sólo cuando no se cumplieron los
Niveles Especifique las condiciones bajo las cuales los niveles adicionales de
Adicionales de programa deben imprimirse.
Curso a Inc/Exc Los valores válidos son Impr Programa Cump/Co Cump (por omisión),
Impr Programa Cump, Imprimir Programa No Cump y No Imprimir.
Si se imprimen las niveles adicionales de programa, aparecen en la

............... .........................................................
Texto del Especifique las condiciones bajo las cuales el texto del programa debe
Programa imprimirse.
Los valores válidos son Impr Programa Cump/Co Cump (por omisión),
Si se imprime el texto de programa, aparece en la ejecución,
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de programa

para cumplir los requerimientos de programa.
Cualquier línea del texto de programa ingresada en SMAPROG que

tenga un código de impresión especificado en este campo se imprimirá.
(buscar) Listar Validación de Código de
(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de programa

Cumplido para no cumplir los requerimientos de programa.
Cualquier línea del texto de programa ingresada en SMAPROG que

tenga un código de impresión especificado en este campo se imprimirá.

(STVPRNT)
Ventana Restricciones del Programa

Use la ventana Restricciones de Programa para ingresar las reglas de impresión de
restricciones de área para el tipo de cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave de la
Ventana Principal.
............... .........................................................
• Imprimir Programa Cumple/No Cumple Imprimir Programa siempre, sin importar si
se cumplieron o no los requerimientos de programa
• Imprimir Programa Cumple Imprimir Programa sólo cuando se cumplieron los
• Imprimir Programa No Cumple Imprimir sólo cuando no se cumplieron los

............... .........................................................
Detalle Curso/ Seleccione las condiciones bajo las cuales el detalle curso/atributo
Atrib restringido de programa debe imprimirse.
Restringido Los valores válidos son Impr Programa Cump/Co Cump (por omisión),
Si se imprime el detalle de curso/atributo restringido de programa,
aparece durante la ejecución, la información en dos columnas en la
página lógica 1.
Texto de Curso/ Seleccione las condiciones bajo las cuales el texto de curso/atributo
Atributo restringido de programa debe imprimirse.
Restringido Los valores válidos son Impr Programa Cump/Co Cump (por omisión),
Si se imprime el texto de curso/atributo restringido de programa,
aparece en la ejecución, información de dos columnas en la página
lógica 1.
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de Texto de

Curso/Atributo Restringido para cumplir los requerimientos de
programa.
Cualquier línea del texto de curso/atributo restringido ingresada en

SMAPROG que tenga un código de impresión especificado en este
campo se imprimirá.

(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de Texto de

Cumplido Curso/Atributo Restringido para no cumplir los requerimientos de
programa.


(STVPRNT)

............... .........................................................
Detalles de Seleccione las condiciones bajo las cuales el detalle de calificación

Calificaciones restringida de programa debe imprimirse.
Restringidas Los valores válidos son Impr Programa Cump/Co Cump (por omisión),
Si se imprime la calificación restringida detalla de programa, aparece
en la ejecución, información de dos columnas en la página lógica 1.
Texto de Seleccione las condiciones bajo las cuales el texto de calificación

Calificaciones restringida de programa debe imprimirse.
Restringidas Los valores válidos son Impr Programa Cump/Co Cump (por omisión),
Si se imprime el texto de la calificación restringida de programa,
lógica 1.
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de

calificación restringida para cumplir los requerimientos de programa.
Cualquier línea del texto de calificación restringida ingresada en


(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de

Cumplido calificación restringida para no cumplir los requerimientos de
programa.

(STVPRNT)
Ventana Panorama de Opciones de Area

Utilice la ventana Panorama de Opciones de Area para ingresar las reglas de impresión para
la información de programa y área para el tipo de cumplimiento ingresado en la Ventana
Principal.

............... .........................................................
Areas Usadas Cuadro usado para indicar que un resumen de las áreas usadas del
programa se deben imprimir.
Si la información de áreas usadas se imprime, aparece en la ejecución,

Areas Cuadro usado para indicar que un resumen de las áreas eliminadas del
Eliminadas programa se deben imprimir.
Las áreas se eliminan en las siguientes circunstancias:

• Requerimientos generales de área son inactivos
• Area dinámica se anexa a un programa no cautivo y ninguno de
los atributos de área coincide con las características del alumno
Si se imprime la información de área eliminada, aparece en la

Ventana Información de Impresión de Area

Use la Ventana Información de Impresión de Area para ingresar las reglas de impresión para
información de área para el tipo de cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave de la
Ventana Principal.
............... .........................................................
• Imprimir Req Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
requerimientos de área se cumplieron o no
• Cumple Imp Req Imprimir sólo cuando los requerimientos de área se cumplieron
• No cumple Imp Req Imprimir sólo cuando no se cumplieron los requerimientos del
área
Area Cumple Cuadro usado para indicar si los requerimientos generales de área se
con debe imprimir si todos los requerimientos de área se ha cubierto.
Requerimientos Si se imprimen los requerimientos generales de área, aparecen en la
Generales información de dos columnas en la página lógica 1.
Area No Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir la información

Cumple con de requerimientos generales.
Generales omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.

............... .........................................................
• Imp Area Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los requerimientos
de área se cumplieron o no
• Imprime Area Cumplidas Imprimir sólo cuando los requerimientos de área se
cumplieron
• Imprimir Area No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de área no se
cumplieron
Adicionales de área deben imprimirse.
Curso a Inc/Exc Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Area Cump, Impr Area No Cump y No Imprimir.
Si se imprimen los niveles adicionales de área, aparecen en la
Texto de Area Especifique las condiciones bajo las cuales el texto de área deberá
imprimirse.
Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Si se imprime el texto de área, aparece en la ejecución, información de
dos columnas en la página lógica 1.
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de área para
los requerimientos de cumplir de área.
Cualquier línea del texto de Area ingresada en SMAAREA que tenga un

código de impresión especificado en este campo se imprimirá.

(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de área para

Cumplido los requerimientos de sin cumplir de área.
Cualquier línea del texto de Area ingresada en SMAAREA que tenga un

código de impresión especificado en este campo se imprimirá.

(STVPRNT)

Ventana Restricciones de Area

Use la ventana Restricciones de Area para ingresar las reglas de impresión de restricciones
de área para el tipo de cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave de la Ventana Principal.
............... .........................................................
cumplieron
cumplieron
Detalle Curso/ Seleccione las condiciones bajo las cuales se debe imprimir el detalle
Atrib curso/atributo restringido de área.
Restringido Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Si se imprime el Detalle Curso/Atributo Restringido de Area, aparecerá
durante la ejecución, la información en dos columnas en la página
lógica 1.
Texto de Curso/ Seleccione las condiciones bajo las cuales el texto curso/atributo
Atributo restringido de área debe imprimirse.
Restringido Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Si se imprime el texto de atributo/curso restringido de área, aparece en
la ejecución, información de dos columnas en la página lógica 1.

Curso/Atributo Restringido para cumplir los requerimientos de área.

SMAAREA que tenga un código de impresión especificado en este

(STVPRNT)

............... .........................................................

área.


(STVPRNT)
Detalle Seleccione las condiciones bajo las cuales el detalle de calificación

Calificación restringida de área debe imprimirse.
Restringida Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Si se imprime el detalle de calificación restringida de área, aparece en
Texto Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir el texto de

Calificación calificación restringida de área.
Restringida Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Si se imprime el texto de calificación restringida de área, aparece en la

calificación restringida para cumplir los requerimientos de área.


(STVPRNT)

Cumplido calificación restringida para no cumplir los requerimientos de área.


(STVPRNT)


Use la Ventana Anexo de Grupo de Area para ingresar las reglas de impresión de
restricciones de grupo de área para el tipo de cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave
de la Ventana Principal.
............... .........................................................
cumplieron
cumplieron
Grupo Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir el anexo de

grupo de área.
Si se imprimen los anexos de grupo de área, aparecen en la
Regla Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir las reglas de
anexo de área.
Si se imprimen las reglas de anexos de grupo de área, aparecen en la
Texto de Regla Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir el texto de
regla de grupo.
Si se imprime el texto de regla de grupo, aparece en la ejecución,

............... .........................................................
Tipo de Texto Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de regla.
Cualquier línea del texto de regla de grupo ingresada en SMAAREA

que tenga un código de impresión especificado en este campo se
imprimirá.

(STVPRNT)
Condiciones de Cuadro usado para indicar que una condición de regla de impresión
Regla para un anexo de regla de grupo se debe imprimir.
Si se imprimen las condiciones de regla de grupo, aparecen en la

Ventana Anexo de Detalle de Area

Use la Ventana Anexo de Detalle de Area para ingresar las reglas de impresión para
información de anexo de detalle de curso/atributo de área para el tipo de cumplimiento que
ingresó en el Bloque Clave de la Ventana Principal.
............... .........................................................
cumplieron
cumplieron
Requerimiento Cuadro usado para indicar si la información de requerimientos

Cumple detallados se debe imprimir si todos los requerimientos de área se ha
Requerimiento cubierto.
Detallado Si se imprime la información de cumple requerimiento detallado,
lógica 2.

............... .........................................................
Requerimiento Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir la información

No Cumple de requerimiento detallado.
Requerimiento Los valores válidos son Impr Area Cump/No Cump (por omisión), Impr
Detallado Area Cump, Impr Area No Cump y No Imprimir.
• Imprimir Detalle Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
requerimientos de detalle se cumplieron o no
• Imprimir Detalle Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de detalle se
cumplieron
• Imprimir Detalle No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de detalle no
se cumplieron
Niveles Seleccione las condiciones bajo las que la información de nivel de curso
Adicionales de adicional se deben imprimir.
Curso a Inc/Exc Valores válidos son Impr Detalle Cump/No Cump (por omisión), Impr
Detalle Cump, Impr Detalle No Cump y No Imprimir.
Si el cuadro de Requerimiento Cumple Requerimiento Detalle se
desmarca, no se imprime información de nivel de curso adicional aún
si esta opción está seleccionada.
Si se imprime el la información de nivel de curso adicional, aparece en

Texto Seleccione las condiciones bajo las que el texto detallado se debe
imprimir para cubrir los requerimientos detallados.
Valores válidos son Impr Detalle Cump/No Cump (por omisión), Impr
Si el cuadro de Requerimiento Cumple Requerimiento Detallado se
desmarca, no se imprimirá texto detallado aún si esta opción se
selecciona.
Si se imprime el texto detallado, aparece en la ejecución, información

de dos columnas en la página lógica 2.

............... .........................................................
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado

para cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de Detalle ingresada en SMAAREA que tenga

un código de impresión especificado en este campo se imprimirá.

(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado

Cumplido para no cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de Detalle ingresada en SMAAREA que tenga


(STVPRNT)
Exclusiones Seleccione las condiciones bajo las que las exclusiones (esto es, cursos/
atributos que no pueden llenar los requerimientos detallados) se deben
imprimir.
Si el cuadro de Requerimiento Cumple Requerimiento Detallado se
desmarca, no se imprimirán exclusiones aún si esta opción se
selecciona.
Si se imprimen las exclusiones, aparecen en la información de dos

columnas en la página 2 lógica.
Satisfecho por Seleccione las condiciones bajo las que los cursos que satisfacen los
requerimientos detallados se deben imprimir.
Si el cuadro de Requerimiento Cumple Detalle Requerimiento se
desmarca, no se imprime la información acerca de los cursos que pueda
satisfacer los requerimientos detallados de área aún si esta opción se
selecciona.
Si se imprime información acerca de los cursos que satisfacen un detalle

de área, aparecerá en la ejecución, la información en dos columnas en
la página lógica 2.

Ventana Anexos de Regla de Detalle de Area

Use la Ventana Anexos de Regla de Detalle de Area para ingresar las reglas de impresión
para la información de anexo de regla de detalle de área para el tipo de cumplimiento
ingresado en el Bloque Clave de la Ventana Principal.
............... .........................................................
• Imprime Regla Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
• Imprimir Regla Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de regla se
cumplieron
• Imprimir Regla No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de regla no se
cumplieron
Cumple Regla Seleccione las condiciones bajo las que la información de regla se debe
Código/Desc imprimir para cumplir los requerimientos detallados de regla.
Regla Los valores válidos son Impr Regla Cump/No Cump (por omisión),
Impr Regla Cump, Impr Regla No Cump y No Imprimir .
Si la información de regla se imprime, aparece en la ejecución,
No Cumple Seleccione las condiciones bajo las que la información de regla se debe
Regla imprimir para no cubrir los requerimientos de regla.
Código/Desc Los valores válidos son Impr Regla Cump/No Cump (por omisión),
Regla Impr Regla Cump, Impr Regla No Cump y No Imprimir .
Regla Paragüas Seleccione las condiciones bajo las que la información de paragüas de
regla detallada se debe imprimir para no cubrir los requerimientos de
regla.
Los valores válidos son Impr Regla Cump/No Cump (por omisión),
Si se imprime la información de paragüas de regla detallada de área,
página lógica 2.

............... .........................................................
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de regla para
cumplir los requerimientos de regla.
Cualquier línea del texto de regla ingresada en SMAAREA que tenga


(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de regla para

Cumplido no cumplir los requerimientos de regla.
Cualquier línea del texto de Regla ingresada en SMAAREA que tenga


(STVPRNT)
• Imprimir Req Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
requerimientos de área se cumplieron o no
• Cumple Imp Req Imprimir sólo cuando los requerimientos de área se cumplieron
• No cumple Imp Req Imprimir sólo cuando no se cumplieron los requerimientos del
área
Condiciones/ Seleccione las condiciones bajo las cuales la condición de detalle de la

Detalle Regla regla de área y la información detallada deben imprimirse.
Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por

omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.
Si se imprime la información detallada y de condición de regla de
detalle de área, aparece durante la ejecución, la información en dos

Ventana Información Adicional de Regla de Area

Use la Ventana Información Adicional de Regla de Area para ingresar las reglas de
impresión para la información adicional de regla de área para el tipo de cumplimiento
............... .........................................................
• Imprimir Detalle Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
• Imprimir Detalle Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de detalle se
cumplieron
• Imprimir Detalle No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de detalle no
se cumplieron
Niveles Seleccione las condiciones bajo las que la información de nivel

Adicionales adicional para el detalle de regla de área se deben imprimir.
Si se imprime la información de nivel adicional, aparece en la
atributos que no pueden llenar los requerimientos de regla detallados)
se deben imprimir.
Texto Detalle Seleccione las condiciones bajo las que el texto de detalle de regla se
Regla debe imprimir para cumplir los requerimientos detallados.
Si se imprime el texto detallado de regla, aparece en la ejecución,

............... .........................................................
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado de

regla para cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de regla ingresada en SMAAREA que tenga


(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado de

Cumplido regla para no cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de regla detallada ingresada en SMAAREA

imprimirá.

(STVPRNT)
Satisfecho por Cuadro usado para indicar si se debe imprimir la manera en que las
condiciones de regla de curso de área se satisficieron.
Ventana Información de Impresión de Grupo

Use la Ventana Información de Impresión de Grupo para ingresar las reglas de impresión
para información de grupo para el tipo de cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave de
la Ventana Principal.
............... .........................................................
• Imprime Req Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
requerimientos de grupo se cumplieron o no
• Req Impresión Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo se
cumplieron
• Imprime Req No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo no se
cumplieron

............... .........................................................
Grupo Cumple Cuadro usado para indicar si los requerimientos generales de grupo se
con debe imprimir si todos los requerimientos de grupo se ha cubierto.
Requerimientos Si se imprimen cumple requerimientos generales de grupo, aparecen
Generales en la información de dos columnas en la página lógica 1.
No Cumple con Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir el

Requerimientos requerimientos generales de grupo.
Generales de Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por
Grupo omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.
cumplieron
• Imprime Req No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo no se
cumplieron
Adicionales de grupo deben imprimirse.
Curso a Inc/Exc Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por
Si se imprimen los niveles adicionales de grupo, aparecen en la
Texto de Area Especifique las condiciones bajo las cuales el texto de grupo debería de
imprimirse.

Si se imprime el texto de grupo, aparece en la ejecución, información
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de grupo

para cumplir los requerimientos de grupo.
Cualquier línea del texto de Grupo ingresada en SMAGROP que tenga


(STVPRNT)

............... .........................................................
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de grupo

Cumplido para no cumplir los requerimientos de grupo.
Cualquier línea del texto de Grupo ingresada en SMAGROP que tenga


(STVPRNT)
Ventana Restricciones de Grupo

Use la ventana Restricciones de Grupo para ingresar las reglas de impresión de restricciones
de grupo para el tipo de cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave de la Ventana
Principal.
............... .........................................................
• Imprimir Grupo Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
• Imprimir Grupo Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo se
cumplieron
• Imprimir Grupo No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo no
se cumplieron
Detalle Curso/ Seleccione las condiciones bajo las cuales el detalle curso/atributo
Atrib restringido de grupo debe imprimirse.
Restringido Los valores válidos son Impr Grupo Cump/No Cump (por omisión),
Impr Grupo Cump, Impr Grupo No Cump y No Imprimir .
Si se imprime el detalle de curso/atributo restringido de grupo, aparece
durante la ejecución, la información en dos columnas en la página
lógica 1.
Texto de Curso/ Seleccione las condiciones bajo las cuales el texto de curso/atributo
Atributo restringido de grupo debe imprimirse.
Restringido Los valores válidos son Impr Grupo Cump/No Cump (por omisión),
Si se imprime el texto de curso/atributo restringido de grupo, aparece
en la ejecución, información de dos columnas en la página lógica 1.

............... .........................................................

Curso/Atributo Restringido para cumplir los requerimientos de grupo.

SMAGROP que tenga un código de impresión especificado en este

(STVPRNT)

grupo.


(STVPRNT)
Detalle Seleccione las condiciones bajo las cuales el detalle calificación

Calificación restringida de grupo debe imprimirse.
Restringida Los valores válidos son Impr Grupo Cump/No Cump (por omisión),
Si se imprime el detalle de calificación restringida de grupo, aparece en
Texto Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir el texto de

Calificación calificación restringida de grupo.
Restringida Los valores válidos son Impr Grupo Cump/No Cump (por omisión),
Si se imprime el texto de calificación restringida de grupo, aparece en

calificación restringida para cumplir los requerimientos de grupo.


(STVPRNT)

............... .........................................................

Cumplido calificación restringida para no cumplir los requerimientos de grupo.


(STVPRNT)
Ventana Anexo de Detalle de Grupo

Use la Ventana Información de Anexo de Detalle de Grupo para ingresar las reglas de
impresión para información de anexo de detalle de curso/atributo de grupo para el tipo de
cumplimiento que ingresó en el Bloque Clave de la Ventana Principal.
............... .........................................................
cumplieron
• Imprimir Req No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo no se
cumplieron
Grupo Cumple Cuadro usado para indicar si la información de requerimientos

Requerimiento detallados se debe imprimir si todos los requerimientos de grupo se ha
Detallado cubierto.
Si se imprime la información de cumple requerimiento detallado,

lógica 2.
Grupo No Seleccione la condiciones bajo las que se debe imprimir la información

Cumple de requerimiento detallado.
Requerimiento Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por
Detallado omisión), Impr Req Cump, Impr Req No Cumple y No Imprimir.

............... .........................................................
Niveles Seleccione las condiciones bajo las que la información de nivel de curso
Adicionales de adicional se deben imprimir.
Curso a Inc/Exc Los valores válidos son Imprimir Req Cumple/No Cumple (por
Si el cuadro de Grupo Cumple Requerimiento Detalle se desmarca, no
se imprime información de nivel de curso adicional aún si esta opción
está seleccionada.
Si se imprime el la información de nivel de curso adicional, aparece en

Texto Seleccione las condiciones bajo las que el texto detallado se debe
imprimir para cubrir los requerimientos detallados.

Si el cuadro de Grupo Cumple Requerimiento Detallado se desmarca,
no se imprimirá texto detallado aún si esta opción se selecciona.
Si se imprime el texto detallado, aparece en la ejecución, información

Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado

para cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de Detalle ingresada en SMAGROP que tenga


(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado

Cumplido para no cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de Detalle ingresada en SMAGROP que tenga


(STVPRNT)

............... .........................................................
atributos que no pueden llenar los requerimientos detallados) se deben
imprimir.

Si el cuadro de Grupo Cumple Requerimiento Detallado se desmarca,

no se imprimirán exclusiones aún si esta opción se selecciona.

Satisfecho por Seleccione las condiciones bajo las que los cursos que satisfacen los
requerimientos detallados de grupo se deben imprimir.

Si el cuadro de Grupo Cumple Detalle Requerimiento se desmarca, no
se imprime la información acerca de los cursos que pueda satisfacer los
requerimientos detallados de grupo aún si esta opción se selecciona.
Si se imprime información acerca de los cursos que satisfacen un detalle

de área, aparecerá en la ejecución, la información en dos columnas en
la página lógica 2.
Ventana Anexos de Regla de Detalle de Grupo

Use la Ventana Anexos de Regla de Detalle de Grupo para ingresar las reglas de impresión
para información de anexo de regla de detalle de grupo para el tipo de cumplimiento que
ingresó en el Bloque Clave de la Ventana Principal.
............... .........................................................
• Imprime Regla Cumple/No Cumple Imprimirá siempre sin importar si los
• Imprimir Regla Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de regla se
cumplieron
• Imprimir Regla No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de regla no se
cumplieron

............... .........................................................
Cumple Regla Seleccione las condiciones bajo las que la información de regla se debe
Código/Desc imprimir para cumplir los requerimientos detallados de regla.
Regla Los valores válidos son Impr Regla Cump/No Cump (por omisión),
No Cumple Seleccione las condiciones bajo las que la información de regla se debe
Regla imprimir para no cubrir los requerimientos de regla.
Código/Desc Los valores válidos son Impr Regla Cump/No Cump (por omisión),
Regla Impr Regla Cump, Impr Regla No Cump y No Imprimir .
cumplieron
• Imprimir Req No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de grupo no se
cumplieron
Regla Paragüas Seleccione las condiciones bajo las que la información de paragüas de
regla detallada de grupo se debe imprimir para no cubrir los
requerimientos de regla.

Si se imprime la información de paragüas de regla detallada de grupo,
página lógica 2.
Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de regla para
cumplir los requerimientos de regla.
Cualquier línea del texto de Regla ingresada en SMAGROP que tenga


(STVPRNT)

............... .........................................................
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto de regla para

Cumplido no cumplir los requerimientos de regla.


(STVPRNT)
Condiciones/ Seleccione las condiciones bajo las cuales la condición de detalle de la

Detalle Regla regla de grupo y la información detallada deben imprimirse.

Si se imprime la información detallada y de condición de regla de

detalle de grupo, aparece durante la ejecución, la información en dos
Ventana de Información Adicional de Regla de Grupo

Use la Ventana Información Adicional de Regla de Grupo para ingresar las reglas de
impresión para la información adicional de regla de grupo para el tipo de cumplimiento
............... .........................................................
• Req Impresión Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de detalle se
cumplieron
• Imprimir Req No Cumple Imprimir sólo cuando los requerimientos de detalle no se
cumplieron
Niveles Seleccione las condiciones bajo las que la información de nivel

Adicionales adicional para el detalle de regla de grupo se deben imprimir.

Si se imprime la información de nivel adicional, aparece en la

............... .........................................................
atributos que no pueden llenar los requerimientos de regla detallados)
se deben imprimir.


Texto Detalle Seleccione las condiciones bajo las que el texto de detalle de regla se
Regla debe imprimir para cumplir los requerimientos detallados.

Si se imprime el texto detallado de regla, aparece en la ejecución,

Tipo Cumple Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado de

regla para cumplir los requerimientos detallados.
Cualquier línea del texto de regla detallado ingresada en SMAGROP

imprimirá.

(STVPRNT)
Tipo No Tipo de impresión de cumplimiento asociado con el texto detallado de

Cumplido regla para no cumplir los requerimientos detallados.


(STVPRNT)
Satisfecho por Cuadro usado para indicar si se debe imprimir la manera en que las
condiciones de regla de curso de grupo se satisficieron.

Forma de Parámetros Predefinidos de Cumplimiento (SMADFLT)
Use la Forma de Parámetro Predefinido de Cumplimiento (SMADFLT) para definir valores

predefinidos a usarse cuando se crean las solicitudes de cumplimiento.
Las solicitudes de cumplimiento se pueden generar en las siguientes maneras:
• Por personal usando la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento

(SMARQCM)
• Por personal usando el Procesamiento de Cumplimiento en Lotes (SMRBCMP)
• Por alumnos, miembros docentes o asesores usando el Web
Un código predefinido de cumplimiento requerido por el sistema se entrega para cada uno
de estos, y puede definir los valores que desea que el sistema inserte automáticamente en los
campos correspondientes. Cuando se genera una solicitud de cumplimiento usando
SMARQCM, los valores predefinidos se pueden cambiar como sea necesario.
............... .........................................................
Código Código predefinido de cumplimiento asociado con los valores por

Predefinido omisión. Requerido.
Los valores requeridos del sistema son ONLINE, BATCH y WEB.

(buscar) Listar Códigos de Cumplimiento
Predefinido (STVDFLT)
Periodo de Código del Periodo de Evaluación.

Evaluación (buscar) Listar Validación de Código de Periodo
(STVTERM)
Orden de Uso Orden en que los cursos/atributos de curso se considerarán por el

de Curso proceso de cumplimiento.
C Orden cronológico por periodo, anteriores primero
T Orden descendiente por periodo (por omisión)
G Orden descendiente por calificación
Valor Mínimo de Valor de calificación numérica inferior permitido para cursos/atributos

Calificación de curso a considerarse por el proceso de cumplimiento. El valor
Numérica predefinido es 0.
(buscar) Listar Lista de Calificaciones Numéricas

............... .........................................................
Solo Aplicar Cuadro usado para indicar si solo los cursos y no cursos aplicados a un
Cursos de registro de grado específico se debe considerar por el proceso de
Grado cumplimiento. El valor por omisión se borra.
Actualizar Cuadro usado para indicar si los cursos y no cursos usados por el
Cursos proceso de cumplimiento para satisfacer un requerimiento se deben
Aplicados aplicar a un registro de grado asociado con la solicitud de
cumplimiento. El valor por omisión se borra.
Uso de Cursos Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento se debe

en Proceso seleccionar en los cursos en progreso (cursos sin calificar en
inscripción) y hacerlos disponibles para satisfacer los requerimientos.
Si quiere usar cursos en progreso, el mínimo y máximo de periodos en
progreso también deben especificarse. El valor por omisión se
selecciona.
Crear Registros Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento debe crear
de Area Sin Uso registros de salida para áreas sin usar. El valor por omisión se
selecciona.
Las áreas no se usan por el proceso de cumplimiento si:

• Una área dinámica es asociada a un programa no cautivo pero es
descartada basándose en los calificadores sin coincidir del área
• El área es inactiva
• No hay requerimientos para un área.
Crear Cursos y Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento debe crear
Atributos Sin registros de salida para cualquier curso sin usar o atributos de curso. El
Usar valor por omisión se selecciona.
Los cursos/atributos no se usan por el proceso de cumplimiento si:

• Un curso/atributo no satisface un requerimiento de detalle
• El curso o atributo de curso se excluye o restringe por una
restricción o exclusión específica
de Rechazo registros de salida para cualquier curso rechazado o atributos de curso.
El valor por omisión se selecciona.
Los cursos o atributos se rechazan por el proceso de cumplimiento si se

califican bajo cualquier tipo de restricción o exclusión específica. Un
curso/atributo de curso que se rechaza también se marcará como sin
usar.

............... .........................................................
Crear Reporte Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento debe crear el
de Selección de Reporte de Cumplimiento de Programa (SMRCMPL) durante el
Curso procesamiento de cumplimiento para esta solicitud. El valor por
omisión se borra.
Periodo de Código del periodo a usar para seleccionar la información de asesor y

Asesor/Clases clasificación de alumno.

(STVTERM)
Mínimo Código del periodo más reciente del que los cursos en progreso se
Periodo en deben seleccionar para consideración. El valor por omisión es 000000
Progreso (inicio del tiempo). Requerido.

(STVTERM)
Máximo Código del periodo más antiguo del que los cursos en progreso se
Periodo en deben seleccionar para consideración. El valor por omisión es 999999
Progreso (fin del tiempo). Requerido.

(STVTERM)
Periodo de Código del periodo más reciente del que los cursos (en progreso,
Corte Mínimo historia académica, o transferencia) se deben seleccionar para
consideración. El valor por omisión es 000000 (inicio del tiempo).
Requerido.

(STVTERM)
Periodo de Código del periodo más antiguo del que los cursos (en progreso,
Corte Máximo historia académica, o transferencia) se deben seleccionar para
consideración. El valor por omisión es 999999 (fin del tiempo).
Requerido.

(STVTERM)
Usuario ID de Banner del usuario que creó o modificó los valores por omisión.
Sólo se despliega.
Fecha Actividad Fecha en que los valores por omisión se modificaron por última vez. Si
los valores por omisión no se han modificado, se despliegan la fecha en
que el código predefinido de cumplimiento se creó. Sólo se despliega.

Formas de Procesamiento de Cumplimiento
Esta sección cubre las siguientes formas, que se usan para crear la solicitud de
cumplimiento:
• “Forma de Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST)” en

página 7-38
• “Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM)” en página 7-
39
• “Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento (SMACACT)” en página 7-73
Forma de Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST)
Use la Forma de Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST) para

ingresar el destino de la salida impresa de Horarios, Facturas, Kárdex Académico, reportes
de verificación de inscripción, y Resultados de cumplimiento de alumnos solicitados durante
la sesión. Puede designar un criterio de selección usado en las rutinas de proceso en espera
cuando procesa horarios, facturas, y kárdex. Las verificaciones de inscripción no se
imprimen usando el procesamiento en espera, pero la impresora a usar se puede configurar
desde este campo.
Esta forma se despliega la primera vez que ingresa a cualquier forma de Inscripción,
Cuentas por Cobrar, Historia Académica (solicitud de kárdex), o CAPP (Solicitud de
cumplimiento) durante una sesión. Las entradas se almacena sólo para la sesión actual de
Banner. Para cambiar las designaciones de distribuciones después de salir de la Forma de
Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST) durante una sesión, debe
reacceder a la forma directamente. La forma aparece de nuevo durante la siguiente sesión
siempre que intente acceder a una de las formas del mismo módulo.
Los valores ingresados en SOADEST deben corresponder al criterio de selección definido

en su institución para el proceso en espera. El personal de soporte técnico de su institución
debe crear un criterio de selección de distribución de reporte antes de ingresar valores en
SOADEST. Si el usuario no va generar ninguna de las rutinas de proceso en espera esta
forma se puede ignorar por el botón o la función de Salir.
Nota: Para usar % como la opción de parámetro para el destino de la impresora, debe
designarlo como una impresora válida en la Forma de Validación de Código de
Impresora (GTVPRNT). Tenga cuidado, sin embargo, de que la designación %
como una impresora válida enviará todas las solicitudes a esa impresora, sin
importar el destino de la impresora seleccionado por un usuario individual en
SOADEST. El % permanece como una opción de parámetro válida para el
destino de impresora cuando se ejecuta fuera del modo en espera.

............... .........................................................
Horarios Destino de la salida impresa para los Horarios solicitados durante la

sesión. Las opciones vienen desde la lista de valores de Validación de
Impresora (GTVPRNT).
Facturas Destino de la salida impresa para Facturas solicitadas durante la sesión.

Las opciones vienen desde la lista de valores de GTVPRNT.
Kárdex Destino de la salida impresa para el Kárdex solicitado durante la sesión

actual. Las opciones vienen desde la lista de valores de GTVPRNT.
Inscripciones Destino de la salida impresa para reportes de verificación de

inscripción solicitada durante la sesión actual. Las opciones vienen
desde la lista de valores de GTVPRNT.
Cumplimiento Destino de la salida impresa para Resultados de cumplimiento

solicitados durante la sesión. Las opciones vienen desde la lista de
valores de GTVPRNT.
Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM)
Use la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) para realizar

lo siguiente:
• Añadir una nueva solicitud para una evaluación de cumplimiento

• Defina los “cursos planeados” asociados con la solicitud de cumplimiento
• Crear solicitudes para salida impresa
• Enviar solicitudes para procesamiento
Procesar una solicitud de cumplimiento generará una salida que se puede ver vía las formas
del sistema y/o un reporte de salida.
Una vez que el cumplimiento se ejecuta, ninguna información para la solicitud de

cumplimiento puede cambiarse. Si una evaluación del cumplimiento con diferentes
parámetros de solicitud es requerida, se debe de crear una nueva solicitud de cumplimiento.
Si la Forma de Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST) se

despliega cuando accede a esta forma, puede especificar una impresora para la salida o, si
no desea que se imprima la salida, puede cerrarla sin ingresar ningún valor.
Los valores predefinidos para esta forma se pueden definir en la Forma de Parámetros Por
Omisión de Cumplimiento (SMADFLT), pero se pueden cambiar.

• “Ventana de Solicitud de Copia Existente” en página 7-46

• “Ventana de Curriculum de Cumplimiento” en página 7-47
• “Ventana de Información de Curriculum Adicional” en página 7-54
• “Ventana de Información de Facturación de Solicitud” en página 7-59
• “Ventana de Cursos Planeados” en página 7-61
• “Ventana de Resumen de Solicitud” en página 7-64
• “Ventana de Solicitud Impresa” en página 7-68
• “Ventana de Información de Factura Impresa” en página 7-71
............... .........................................................
ID ID del alumno para quien se desea crear o desplegar las solicitudes de

cumplimiento. Cuando se ingresa un ID válido, el nombre del alumno
se despliega automáticamente. Requerido.

(SOAIDEN)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Actividad de la Solicitud

de Cumplimiento (SMACACT)
(buscar) Duplicar ElementoForma de Búsqueda de ID de

NSS Alterno (GUIALTI)
Retenciones Indica si cualquier retención de cumplimiento existe en el registro del

alumno. De ser así, la palabra SI se despliega. Sólo se despliega.
(no titulado) Indicador de sobrepaso, usado para sobrepasar una retención de

cumplimiento, si aplica. Requerido.
Ingrese Y para sobrepasar las retenciones de cumplimiento.

(buscar) Listar Forma de Solo Consulta de
Retenciones (SOQHOLD)
Periodo de Código del periodo en que el alumno espera completar el programa.

Evaluación Requerido.
Puede usar este campo en conjunción con cualquier regla de año (por
ejemplo, "satisfacer un requerimiento de no curso dentro de los últimos
cinco años", o "tomar todos los cursos dentro de los últimos 7 años")
para determinar si el requerimiento se cumplió dentro del periodo de
tiempo especificado.
(buscar) Listar Lista de Validación de Código de

Periodo (STVTERM)

............... .........................................................
Orden de Uso Orden en que los cursos/atributos de curso se deben considerar por el
de Curso proceso de cumplimiento. Requerido.
C Orden cronológico por periodo, anteriores primero
T Orden descendiente por periodo
G Orden descendiente por calificación
Valor Mínimo de Valor de calificación numérica inferior permitido para cursos/atributos

Calificación de curso a considerarse por el proceso de cumplimiento. Requerido.
Numérica Un valor mayor se puede usar para restringir el trabajo no deseado
para su consideración, por ejemplo, para restringir bajas o cursos
tomados de la auditoría para que se consideren por el proceso de
cumplimiento.
(buscar) Listar Lista de Calificaciones Numéricas
Solo Aplicar Cuadro usado para indicar si solo los cursos y no cursos aplicados a un
Cursos de registro de grado específico se debe considerar por el proceso de
Grado cumplimiento.
Seleccione este cuadro solo si el curriculum asociado con la solicitud de

cumplimiento se recuperará desde un grado ya existente en historia
académica. Si selecciona este cuadro pero no selecciona el curriculum
desde un grado de historia académica, el sistema despliega un mensaje
de alerta cuando guarda la solicitud y el cuadro se regresa desmarcado.
Actualizar Cuadro usado para indicar si los cursos y no cursos usados por el
Cursos proceso de cumplimiento para satisfacer un requerimiento se deben
Aplicados aplicar a un registro de grado asociado con la solicitud de
cumplimiento.
Seleccione el cuadro solo cuando el curriculum asociado con la solicitud

de cumplimiento se recuperará desde un grado ya existente en historia
académica. Si selecciona este cuadro pero no selecciona el curriculum
desde un grado de historia académica, el sistema despliega un mensaje
de alerta cuando guarda la solicitud y el cuadro se regresa desmarcado.
Si los cursos y/o no cursos van a ser aplicados a un grado, todos los
registros aplicados a existentes para el grado se borran por el proceso
de cumplimiento y sólo los cursos y/o no cursos utilizados para
satisfacer los requisitos para ese programa son aplicados al grado
después de actualizarlo.

............... .........................................................
Uso de Cursos Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento se debe

en Proceso seleccionar en los cursos en progreso (cursos sin calificar en
inscripción) y hacerlos disponibles para satisfacer los requerimientos.
Si quiere usar cursos en progreso, el mínimo y máximo de periodos en
progreso también deben especificarse.
Cuando se seleccionan los cursos en progreso por el cumplimiento, se

ponen disponibles para cubrir cualquier detalle de requerimientos, y
acumularse a los requerimientos/créditos/cursos mínimos de grupo,
área, y programa generales. No se acumulan a un curso tradicional
institucional, o no tradicional institucional, ni se usan para calcular el
promedio de calificaciones. Esto es porque los cursos deben calificarse
y enviarse al historial académico antes de que puedan usarse para estos
requisitos.
de Area Sin Uso registros de salida para áreas sin usar. Las áreas no se usan por el
proceso de cumplimiento si:
• Una área dinámica es asociada a un programa no cautivo pero es
descartada basándose en los calificadores sin coincidir del área
• El área es inactiva
• No hay requerimientos para un área.
Las ventajas de cada método son las siguientes.

• La Creación de registros de área sin usar le permite:
• Despliega las áreas sin usar en las formas de consulta de
cumplimiento y en la salida impresa
• Determina exactamente porque no se usa un área esperada.
• No crear registros de área sin usar reduce el espacio de
almacenamiento para los resultados de salida de cumplimiento.

............... .........................................................
Crear Atributos/ Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento debe crear
Cursos sin Usar registros de salida para cualquier curso sin usar o atributos de curso.
Los cursos/atributos no se usan por el proceso de cumplimiento si:
• Un curso/atributo no satisface un requerimiento de detalle
• El curso o atributo de curso se excluye o restringe por una
restricción o exclusión específica

• La Creación de registros de curso/atributo sin usar le permite:
• Despliega los atributos/cursos sin usar en las formas de
consulta de cumplimiento y en la salida impresa
• Determina exactamente porque no se usó un curso/atributo.
• No crear registros de curso/atributo sin usar reduce el espacio de
almacenamiento para los resultados de salida de cumplimiento.
de Rechazo registros de salida para cualquier curso rechazado o atributos de curso.
Los cursos o atributos se rechazan por el proceso de cumplimiento si se
califican bajo cualquier tipo de restricción o exclusión específica. Un
curso/atributo de curso que se rechaza también se marcará como sin
usar.

• La Creación de registros de curso/atributo rechazado le permite:
• Despliega los atributos/cursos rechazados en las formas de
consulta de cumplimiento y en la salida impresa
• Determina exactamente porque se rechazó un curso/
atributo.
• No crear registros de cursos/atributos rechazados reduce el
espacio de almacenamiento para resultados de salida de
cumplimiento.

............... .........................................................
Crear Reporte Cuadro usado para indicar si el proceso de cumplimiento debe crear el
de Selección de Reporte de Cumplimiento de Programa (SMRCMPL) durante el
Curso procesamiento de cumplimiento para esta solicitud.
El reporte SMRCMPL despliega los cursos y atributos de cursos,

ordenados cronológicamente por periodo o en orden de calificación
descendente como se especifica en el campo Orden de Uso de Curso,
que se seleccionó para el procesamiento en base a lo siguiente:
• Periodo de Evaluación
• Periodos en Progreso Mínimo y Máximo
• Periodos globales Mínimo y Máximo
• Valor numérico de calificación mínima
Crear este reporte le permite determinar que cursos/atributos se

procesan por el cumplimiento, y el orden en que se consideran los
cursos/atributos.
Solicitar el reporte SMRCMPL es muy útil durante las pruebas, debido

a que le puede ayudar a encontrar defectos en sus programas. Cuando
se completan las pruebas, probablemente no querrá solicitar esta salida
rutinariamente para cada solicitud de cumplimiento.
Número de Número asignado a una solicitud de cumplimiento cuando se guarda.

solicitud Sólo se despliega.
Cuando una nueva solicitud de cumplimiento se guarda para el

alumno, el siguiente número secuencial disponible es generado para la
nueva solicitud. Las solicitudes se despliegan en orden descendiente (la
solicitud más reciente primero).
Código de Código para el autor de la Solicitud de Cumplimiento.

Origen Cuando un código se ingresa, una descripción truncada del autor se
despliega. Este campo no controla ningún procesamiento del sistema,
pero indica la fuente de la solicitud del cumplimiento, y puede ser
impresa en un reporte impreso.
(buscar) Listar Validación de Originador

(STVORIG)

............... .........................................................
ID de Origen ID de Banner del usuario que originó la solicitud de cumplimiento.
Este campo no controla ningún procesamiento del sistema, pero indica

la fuente de la solicitud del cumplimiento y se pueden incluir en la
salida impresa.

(SOAIDEN)
(buscar) Conteo Aciertos -Forma de Búsqueda de Empresa

(SOACOMP)
(buscar) Duplicar Registro Consulta de Docente/Asesor

(SIAIQRY)
(buscar) Duplicar Elemento Varios Asesores (SGAADVR)
Asesor y Código del periodo a usar para seleccionar la información de asesor y

Periodo de clasificación de alumno.
Clases Este campo se usa usualmente solo para salida impresa.

(STVTERM)
Mínimo Código del periodo más reciente del que los cursos en progreso se
Periodo en deben seleccionar para consideración. Requerido si la solicitud
Progreso especifica que los cursos en progreso se deban usar (esto es, el cuadro
de Usar Cursos en Progreso se selecciona).
El periodo debe ser menor o igual al periodo máximo en progreso.

(STVTERM)
Máximo Código del periodo más antiguo del que los cursos en progreso se
Periodo en deben seleccionar para consideración. Requerido si la solicitud
Progreso especifica que los cursos en progreso se deban usar (esto es, el cuadro
de Usar Cursos en Progreso se selecciona).
El periodo debe ser mayor o igual al periodo en progreso mínimo.

(STVTERM)
Periodo de Código del periodo más reciente del que los cursos (en progreso,
Corte Mínimo historia académica, o transferencia) se deben seleccionar para
consideración.

(STVTERM)

............... .........................................................
Periodo de Código del periodo más antiguo del que los cursos (en progreso,
Corte Máximo historia académica, o transferencia) se deben seleccionar para
consideración.

(STVTERM)
Solicitante ID de Banner del usuario que creó la solicitud de cumplimiento. Sólo

se despliega.
Fecha de Fecha en que se guardó la solicitud de cumplimiento. Sólo se despliega.

Solicitud de Para una nueva solicitud de cumplimiento, el sistema inserta
Cumplimiento automáticamente la fecha del sistema.
Fecha de Fecha en que se ejecutó el proceso de cumplimiento para esta solicitud.

Cumplimiento Sólo se despliega.
Ventana de Solicitud de Copia Existente

Use la Ventana de Solicitud de Copia Existente para copiar valores desde una solicitud de
cumplimiento existente en una nueva. Para acceder a esta ventana, el cursor debe estar en
el Bloque Clave.
Esta ventana le permite generar una nueva solicitud de cumplimiento para un alumno para
quien se ha procesado antes una solicitud similar sin tener que ingresar todos los datos.
Cuando los valores se han copiado en la nueva solicitud, se pueden cambiar, si lo desea.
............... .........................................................
Número de Número de solicitudes existentes desde las que desea copiar valores.
Solicitud a Requerido.
Copiar Desde
Copiar Cursos Cuadro usado para indicar si los cursos planeados se copiarán desde la
Planeados solicitud original.
Más botones en la Ventana de Solicitud de Copia Existente
Procesar Copia Duplicar Registro Copia valores desde una solicitud

de cumplimiento especificada a una
nueva

Ventana de Curriculum de Cumplimiento

Use la Ventana de Curriculum de Cumplimiento para ingresar el curriculum asociado con
la solicitud de cumplimiento. Cuando se crea una nueva solicitud de cumplimiento, puede:
• Copie la información de curriculum desde los datos que ya existen en los registros de
grado de Admisiones, General de Alumnos o Historia Académica (usando la selección
que aplica en el Menú de Opciones)
• Copia información de curriculum desde otra solicitud de cumplimiento existente
(usando la selección aplicable en el menú de Opciones)
• Ingresar toda la información de curriculum manualmente
El sistema valida los datos ingresados en los campos de esta ventana en base a como se define
el programa y si se realiza o no la revisión de curriculum. Los siguientes campos son siempre
requeridos:
• Programa
• Periodo del Catálogo
• Nivel
• Escuela
• Grado
• Carrera 1
Cuando el programa es curriculum independiente, no se realiza ninguna validación

combinada de esos y otros, campos de curriculum opcional.
Cuando el programa es un curriculum dependiente y el curriculum esta verificado, esos

campos y todos los otros campos de curriculum son validados en combinación con las reglas
de curriculum en vigencia para el periodo del catálogo. Si ingresa la información de
curriculum directamente (esto es, no la copia desde otro sistema en el sistema), los siguientes
campos se recuperan desde la definición de programa cuando el programa se ingresa en el
campo de Programa:
• Nivel de Alumno
• Escuela
• Campus
• Escuela
• Grado
Cuando el programa es dependiente de curriculum y la revisión de curriculum se desactiva,

no se realiza la revisión de curriculum.
Cuidado: Esto le puede permitir crear una solicitud de cumplimiento con una
combinación de carrera/especialidad/concentración que su institución puede no
ofrecer.
La información de curriculum se puede mantener en otras áreas del sistema sin programas,
pero cuando se usan para una solicitud en CAPP, la información de curriculum debe incluir
un programa.

Cuando se guarda la información de solicitud, el sistema usa las reglas de curriculum para
verificar que la combinación de campos representa un curriculum válido para el
procesamiento del CAPP.
............... .........................................................
Fuente Fuente original de los datos del curriculum del cumplimiento. Sólo se
despliega.
Si los datos se copian desde un registro existente, el valor se añade junto

con los datos copiados; Si los datos se ingresan por el usuario, el valor
se añade cuando se guarda la solicitud.
Número de Número de secuencia para el registro de grado desde el que se recupera

Secuencia la información de programa de cumplimiento, si no se copia la
información desde un registro de grado existente en la historia
académica. Sólo se despliega.
Este valor, si existe, trabaja junto con los cuadros de Solo Aplicar Cursos
de Grado y Actualizar Cursos Aplicados en el bloque de Solicitud de
Cumplimiento de la ventana principal.
Cambio Cuadro usado para indicar si los datos en la parte del curriculum de la
solicitud se modificaron de los datos copiados, si aplica. Sólo se
despliega.
Programa Código de programa para la solicitud de cumplimiento. Cuando se

Requerido.

Programa
(buscar) Ayuda Lista de Reglas de Curriculum

Base por Programa
(buscar) Conteo Aciertos Cambiar Curriculum
Periodo del Código del periodo de catálogo para esta solicitud de cumplimiento.
Catálogo Requerido.

(STVTERM)

............... .........................................................
Nivel Código del nivel asociado con el programa para esta solicitud de
cumplimiento. Cuando se ingresa un código válido, la descripción se
despliega automáticamente. Requerido.
El código de nivel se válida con las reglas para el programa definido en

la Forma de Regla de Definición de Programa (SMAPRLE).

(STVLEVL)

Base por Programa
Campus Código del campus asociado con el programa para esta solicitud de
El código de campus se válida con las reglas para el programa definido

en la Forma de Regla de Definición de Programa (SMAPRLE).

(STVCAMP)

Base por Programa
Escuela Código de la escuela asociada con el programa para esta solicitud de

El código de escuela se válida con las reglas para el programa definido

en la Forma de Regla de Definición de Programa (SMAPRLE).

Base por Programa

............... .........................................................
Grado Código del grado asociado con el programa para esta solicitud de
despliega automáticamente. Requerido en un programa de
dependiente de curriculum.

(STVDEGC)

Base por Programa
Carrera 1 Código de la Carrera Principal asociada con el programa para esta

solicitud de cumplimiento. Cuando se ingresa un código válido, la
descripción se despliega automáticamente. Requerido en un programa
de dependiente de curriculum.
La carrera se valida con las carrera anexas a la regla de curriculum base

en los programas dependientes de curriculum cuando la Verificación
del Curriculum está activa. Para programas de curriculum
independiente o cuando la verificación de curriculum no esta activada,
la validación se realiza sólo contra los valores de la tabla de validación
apropiada.

Carrera
(buscar) Ayuda Lista de Carrera/Departamento

Anexo
Departamento 1 Código del departamento asociado con la primera carrera. Cuando se

El departamento se valida con los departamentos anexos a la regla de

curriculum base en los programas dependientes de curriculum cuando
la Verificación del Curriculum está activa. Para programas de
curriculum independiente o cuando la verificación de curriculum no
esta activada, la validación se realiza sólo contra los valores de la tabla
de validación apropiada.

(STVDEPT)

Anexo

............... .........................................................
Concentración Código de la primera concentración asociado con la primera carrera.

1 Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega
automáticamente.
La concentración se valida con las concentraciones anexas a la regla de


Concentración
(buscar) Ayuda Reglas de Curriculum
Concentración Código de la segunda concentración asociado con la primera carrera.

automáticamente.


Concentración
Concentración Código de la tercera concentración asociado con la primera carrera.

automáticamente.


Concentración

............... .........................................................
Carrera 2 Código de la Carrera Secundaria asociada con el programa para esta

solicitud de cumplimiento. Cuando se ingresa un código válido, la
descripción se despliega automáticamente.

apropiada.

Carrera

Anexo
Departamento 2 Código del departamento asociado con la carrera secundaria. Cuando

automáticamente.


(STVDEPT)
Concentración Código de la primera concentración asociado con la carrera

1 secundaria. Cuando se ingresa un código válido, la descripción se


Concentración

............... .........................................................
Concentración Código de la segunda concentración asociado con la carrera

2 secundaria. Cuando se ingresa un código válido, la descripción se


Concentración
Concentración Código de la tercer concentración asociada con la carrera secundaria.

automáticamente.


Concentración
Especialidad 1 Código de la primera especialidad asociada con el programa. Cuando

automáticamente.
La especialidad se valida con las especialidades anexas a la regla de


Especialidad

............... .........................................................
Especialidad 2 Código de la segunda especialidad asociada con el programa. Cuando

automáticamente.


Especialidad
Ventana de Información de Curriculum Adicional

Use la ventana de Curriculum Adicional para especificar los elementos incluidos en esta
solicitud de cumplimiento que puede requerir una evaluación bajo un periodo de catálogo
diferente. El proceso de cumplimiento aun está gobernado por el programa especificado en
la ventana de Curriculum de Cumplimiento. Los campos restantes en esta ventana son una
extensión del curriculum definido en la ventana del Curriculum de Cumplimiento.
............... .........................................................
Programa Código de programa para la solicitud de cumplimiento. Sólo se

despliega.
Nivel Código del nivel asociado con el programa para esta solicitud de
cumplimiento. Sólo se despliega.
Campus Código del campus asociado con el programa para esta solicitud de
Escuela Código de la escuela asociada con el programa para esta solicitud de

Grado Código del grado asociado con el programa para esta solicitud de

............... .........................................................
Periodo del Código para el Periodo del Catálogo para este conjunto de
Catálogo requerimientos adicionales para la Solicitud de Cumplimiento.
Requerido.

(STVTERM)
Revisión de Cuadro usado para indicar si la revisión de curriculum se debe

Curriculum suspender para los datos ingresados en esta ventana.
Adicional Seleccionando este cuadro le permite ingresar los elementos
Suspendido curriculares que no se definen como válidos para este programa en las
reglas de curriculum.
Por ejemplo, debe suspender la verificación del curriculum (esto es,

seleccionar este cuadro de elección) cuando los datos de Curriculum
Adicional son para una carrera que no es válida para el grado que se le
otorga al alumno, pero es una carrera adicional que se certificará
dentro del programa global del alumno.
Carrera 1 Código de la primer carrera asociada con la información de curriculum

adicional para esta solicitud de cumplimiento. Cuando se ingresa un
código válido, la descripción se despliega automáticamente. Requerido
en un programa de dependiente de curriculum.

apropiada.

Carrera

Anexo

............... .........................................................
Departamento 1 Código del departamento asociado con la información de curriculum

adicional para la primera carrera. Cuando se ingresa un código válido,
la descripción se despliega automáticamente.


(STVDEPT)
Concentración Código de la primera concentración asociado con la información de

1 curriculum adicional para la primera carrera. Cuando se ingresa un
código válido, la descripción se despliega automáticamente.


Concentración
Concentración Código de la segunda concentración asociada con la información de



Concentración

............... .........................................................
Concentración Código de la tercera concentración asociada con la información de



Concentración
Carrera 2 Código de la Carrera Secundaria asociada con la información de

curriculum adicional para esta solicitud de cumplimiento. Cuando se

apropiada.

Carrera

Anexo
Departamento 2 Código del departamento asociado con la información de curriculum

adicional para la segunda carrera. Cuando se ingresa un código válido,
la descripción se despliega automáticamente.


(STVDEPT)

............... .........................................................
Concentración Código de la primera concentración asociado con la información de

1 curriculum adicional para la segunda carrera. Cuando se ingresa un


Concentración
Concentración Código de la segunda concentración asociada con la información de



Concentración
Concentración Código de la tercera concentración asociada con la información de



Concentración

............... .........................................................
Especialidad 1 Código de la primera especialidad asociada con la información de

curriculum adicional. Cuando se ingresa un código válido, la


Especialidad
Especialidad 2 Código de la segunda especialidad asociada con la información de

curriculum adicional. Cuando se ingresa un código válido, la


Especialidad
Ventana de Información de Facturación de Solicitud

Use ventana de Información de Facturación de Solicitud para enviar cargos a Cuentas por
Cobrar para recuperar costos asociados con la solicitud del cumplimiento. Se puede usar en
cualquier momento, no solo en el momento en que se genera la solicitud.
Cuando se ingresan los datos en esta ventana, el sistema envía cargos autorizados
directamente a la cuenta de la persona en el módulo de Cuentas por Cobrar y registra estas
transacciones a la sesión de cajero identificadas por el ID de usuario ingresado en el campo
de Autorizado de esta ventana.
Cuando agrega un cargo, la transacción es enviada inmediatamente a Cuentas por Cobrar

cuando se guarda la transacción. Puede revisar las cuotas asociadas con las solicitudes de
cumplimiento usando las formas del módulo de Cuentas por Cobrar.
Para acceder a esta ventana usando el Menú de Opciones, seleccione Cobro para Servicios
de Evaluación.

............... .........................................................
Periodo de Periodo asociado con el cargo. Requerido

Cobro (buscar) Listar Validación de Código de Periodo
(STVTERM)
Cuota Cobrada Tipo de transacción de cobranza que va a ser creada.
Y Si. Indica que la transacción se debe crear.
N No. Indica que la transacción no se debe crear. Si ese

indicador esta establecido a N, ninguna otra captura
puede hacerse en esta ventana, y ninguna
transacción de Cuenta por Cobrar será creada.
W Exento. Indica que la transacción se debe crear, pero
el monto de transacción monetaria debe ser 0.00.
Código de Código de detalle para la transacción a crear en Cuentas por Cobrar.

Detalle Cuando se ingresa un código válido, la descripción se despliega
automáticamente
Los códigos de detalle también son validados contra el usuario si es

autorizada la seguridad del usuario y el usuario es un "usuario
asegurado" como se definió en la Forma de Perfil del Usuario
(TGAUPRF).
(buscar) Listar Forma de Control de Código de

Detalle (TSADETC)
Monto de Cuota Monto de dinero de la cuota a cargar. Requerido.

Si una cuota se asocia con el código de detalle, el sistema
automáticamente ingresa el monto en este campo, pero lo puede
cambiar.
Fecha de Cuota Fecha del Sistema, que se usa como la fecha vigente y las fechas de
transacción cuando la transacción se crea en Cuentas por Cobrar. Sólo
se despliega.

............... .........................................................
Indicador de Indicador que muestra si ha ocurrido el Procesamiento de Cuota. Sólo

Cuota se despliega.
Y Si. Indica que el procesamiento de cuota ha creado
un cargo en Cuentas por Cobrar.
N No. Indica que no ha ocurrido un procesamiento de

cuota.
W Exento. Indica que el procesamiento de cuota creó
una entrada en Cuentas por Cobrar, pero el monto
de dinero de la transacción fue de 0.00.
Autorizado ID de Banner del usuario actual, que se asociará con la transacción

cuando la transacción se crea en Cuentas po Cobrar. También es el ID
del usuario de la sesión de caja en la cuál la transacción será registrada.
Sólo se despliega.
Ventana de Cursos Planeados

Use la ventana de Cursos Planeados para ingresar información de los cursos que el alumno
planea tomar y que desea considerar por el proceso de cumplimiento. Debido a que estos
cursos planeados aún no se califican, no se acumulan a ningún requisito general que utilice
calificaciones (por ejemplo, mínimo tradicional institucional), ni se usa para calcular el PGA.
El sistema no revisa para determinar si un alumno ya está inscrito o recibió créditos de
transferencia para un curso planeado.
El periodo especificado para el curso planeado debe ser uno futuro (esto es, la fecha de
inicio del periodo debe ser mayor a la fecha del sistema en que se añade el curso planeado).
Cuando una solicitud de cumplimiento existente se copia en una nueva solicitud, el sistema
no copia ningún curso cuyas fechas de inicio no sean vigentes en el futuro.
Si un curso planeado existe en el catálogo, la información del catálogo se recupera después

de que se ingresa el periodo, código de materia y número de curso, pero cualquier valor
puede ser cambiado.
Nota: Si un curso tiene un rango de horas crédito asociadas con él, el sistema
automáticamente ingresa un valor inferior.
Cuando el sistema crea la lista de cursos a usar por el proceso de cumplimiento, los cursos
planeados asociados con la solicitud de cumplimiento no se seleccionarán si:
• El curso planeado es el curso institucional planeado, y al menos una inscripción activa

ya existe para el periodo del curso planeado
• El curso planeado es un curso de transferencias planeada y hay un periodo de
asistencia de transferencia que es igual al periodo de curso planeado

............... .........................................................
Número de Número de solicitudes de cumplimiento. Sólo se despliega.

solicitud
Periodo Código del periodo durante el que el alumno planea tomar el curso.
Requerido.
La fecha de inicio del periodo debe ser mayor o igual a la fecha actual.

(STVTERM)
Materia Código de materia del curso planeado. Requerido.
Curso Número de curso del curso planeado. Requerido.
(buscar) Listar Lista de Cursos Existentes.
Atributo Atributo asociado con el curso planeado.
Este campo debe usarse sólo si el alumno planea ganar un atributo

específico en el curso.
• Si un código de atributo se especifica para el curso planeado, el
atributo especificado es el único que se usará por el proceso de
cumplimiento.
• Si un código de atributo no fue definido para el curso planeado,
y el curso existe en el catálogo para el periodo planeado, todos
esos atributos del curso serán usados por el cumplimiento.

Campus Código de campus del curso planeado.

(STVCAMP)
Escuela Código de escuela del curso planeado.
Departamento Código de departamento del curso planeado.

(STVDEPT)

............... .........................................................
Nivel Código de nivel del curso planeado. Requerido.
Si el curso tiene varios niveles asociados con él, el sistema

automáticamente ingresa el nivel del alumno.

(STVLEVL)
(buscar) Conteo Aciertos Lista de Código de Nivel para

Materia, Curso, y Periodo Vigente
Horas Crédito El número de créditos que el alumno planea ganar en el curso

planeado. Requerido.
Si un curso tiene un rango de horas crédito asociadas con él, el sistema

automáticamente ingresa un valor inferior.
Transferencia Cuadro usado para indicar si el curso planeado es un curso de

transferencia. Sólo se despliega.
Este cuadro se selecciona cuando se guarda un registro para el que se

ha ingresado un valor en el campo Institución.
Título del Curso Título de un curso planeado. Requerido.
Institución Código de la institución en que se tomó el curso planeado.
Este campo se usa sólo si el alumno planea tomar el curso planeado en

otra institución.
Nota: Cursos planeados de transferencia se cuentan por el

proceso de cumplimiento como cursos en transferencia.
Acumulan a todos los totales de transferencia, no sólo a los
institucionales.
(buscar) Listar Validación Institución Fuente/

Origen (STVSBGI)
(no titulado) Nombre asociado con el ID, desplegado automáticamente cuando se

ingresa un valor en el campo de Institución. Sólo se despliega.

Ventana de Resumen de Solicitud

La ventana de Resumen de Solicitud despliega un resumen en línea de cada evaluación del
cumplimiento solicitada y/o ejecutada para el alumno. Si un valor en el campo se cambió
desde un valor predefinido cuando una solicitud de cumplimiento se creó, el cuadro
asociado en el cuadro a la derecha de la ventana se selecciona.
............... .........................................................

solicitud
Programa Código de programa para la solicitud de cumplimiento. Sólo se

despliega.
Fuente Original Fuente original de los datos del curriculum del cumplimiento. Sólo se
despliega.
Origen Fuente de los datos del curriculum. Sólo se despliega.

Curriculum El valor en este campo es el mismo que el del campo de Fuente Original
a menos que la solicitud se copie desde otra solicitud, en cuyo caso es
el número de solicitud de la solicitud original.
Indicador Cuadro usado para indicar que al menos un campo en la Solicitud de

Cambio Cumplimiento se modificó de los valores recuperados cuando se copió
la Solicitud de Cumplimiento. Sólo se despliega.
Créditos Número de créditos usados por la solicitud del cumplimiento para

Usados cumplir los requerimientos del programa. Sólo se despliega.
(no titulado) Abreviación del conector usado para describir los créditos/cursos
usados por el proceso de cumplimiento para satisfacer los
requerimientos para el programa. Sólo se despliega.
N Ninguno
A Y
O O
Cursos Número de cursos usados por el proceso de cumplimiento para cumplir

Utilizados los requerimientos en el programa. Sólo se despliega.
Fecha de Fecha en que se ejecutó el proceso de cumplimiento. Sólo se despliega.

Cumplimiento

............... .........................................................
Los siguientes cuadros se usan solo si la información de curriculum se copia en la solicitud.
Programa de Cuadro usado para indicar si el código de programa se cambió. Sólo se

Curriculum despliega.
Base Cambiado
Nivel de Cuadro usado para indicar si el código de nivel se cambió. Sólo se

Base Cambiado
Campus de Cuadro usado para indicar si el código de campus se cambió. Sólo se

Base Cambiado
Escuela de Cuadro usado para indicar si el código de escuela se cambió. Sólo se

Base Cambiado
Grado de Cuadro usado para indicar si el código de grado se cambió. Sólo se

Base Cambiado
Catálogo de Cuadro usado para indicar si el periodo del catálogo se cambió. Sólo se
Principal
Cambiado
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la primer carrera en el

Principal curriculum principal. Sólo se despliega.
Cambiado
Carrera 1
Departamento 1 Cuadro usado para indicar si se cambió el primer departamento en el

Curriculum curriculum principal. Sólo se despliega.
Principal
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la primera concentración en el

1 de Curriculum curriculum principal. Sólo se despliega.
Principal
Cambiado

............... .........................................................
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la segunda concentración en el

Principal
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la tercera concentración en el

Principal
Cambiado
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la segunda carrera en el

Cambiado
Carrera 2
Departamento 2 Cuadro usado para indicar si se cambió el segundo departamento en el

de Curriculum curriculum principal. Sólo se despliega.
Principal
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la cuarta concentración en el

1 (conj. 2) de curriculum principal. Sólo se despliega.
Curriculum
Principal
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la quinta concentración en el

2 (conj. 2)/ curriculum principal. Sólo se despliega.
Curriculum
Primario
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la sexta concentración en el

3 (conj. 2)/ curriculum principal. Sólo se despliega.
Curriculum
Primario
Cambiado
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la primer especialidad en el

Cambiado
Especialidad 1

............... .........................................................
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la segunda especialidad en el

Cambiado
Especialidad 2
Catálogo de Cuadro usado para indicar si se cambió Periodo del Catálogo en el

Curriculum curriculum secundario. Sólo se despliega.
Adicional
Cambiado
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la primer carrera en el

Adicional curriculum secundario. Sólo se despliega.
Cambiado
Carrera 1
Departamento 1 Cuadro usado para indicar si se cambió el primer departamento en el

Adicional
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la primera concentración en el

1 Curriculum curriculum secundario. Sólo se despliega.
Adicional
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la segunda concentración en el

Adicional
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la tercera concentración en el

Adicional
Cambiado
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la segunda carrera en el

Cambiado
Carrera 2

............... .........................................................
Departamento 2 Cuadro usado para indicar si se cambió el segundo departamento en el

Adicional
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la cuarta concentración en el

Adicional
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la quinta concentración en el

Adicional
Cambiado
Concentración Cuadro usado para indicar si se cambió la sexta concentración en el

Adicional
Cambiado
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la primer especialidad en el

Cambiado
Especialidad 1
Curriculum Cuadro usado para indicar si se cambió la segunda especialidad en el

Cambiado
Especialidad 2
Ventana de Solicitud Impresa

Use la Ventana de Solicitud Impresa para solicitar la salida impresa del cumplimiento.
Cuando una solicitud de salida impresa se ingresa y guarda, el proceso de cumplimiento se
ejecuta para la solicitud de cumplimiento, si es necesario, y luego imprime la salida para la
solicitud.
Puede ingresar manualmente el nombre y dirección del receptor de la salida impresa, o

puede especificar el receptor por seleccionar el código apropiado desde dentro del sistema.
Para el más reciente, puede especificar uno (y solo uno) de lo siguiente:
• Escuela Interna
• Institución Externa

• Departamento Interno
• Dirección de Alumnos
Las reglas del contenido de la salida son definidos en la Forma de Reglas del Tipo de
Impresión del Cumplimiento (SMACPRT).
............... .........................................................

solicitud
Tipo de Código para el tipo de salida impresa del cumplimiento solicitada.

Cumplimiento Requerido.
(buscar) Listar Lista de Tipos de Cumplimiento

Existentes
Fecha Solicitud Fecha de la salida solicitada. Requerido.
El sistema automáticamente ingresa la fecha actual, pero la puede

cambiar. Las solicitudes con una fecha futura no se procesan hasta la
fecha especificada.
Imprimir Cuadro usado para indicar si la salida se debe imprimir

Inmediatament inmediatamente.
e Si este cuadro se desmarca, la solicitud es retenida para el
procesamiento en lotes.
Copias Número de copias de salida impresa a producir. Requerido.
Por omisión es 1 pero puede cambiar cualquier valor hasta 99.
Escuela Interna Código de escuela interno que es para recibir la salida impresa, si
aplica.
Cuando se ingresa un código válido, el sistema automáticamente

ingresa el nombre de la escuela en el campo Emitir A.
Departamento Código de escuela interno que es para recibir la salida impresa, si

Interno aplica.


(STVDEPT)

............... .........................................................
Código de Código de la institución externa que recibirá la salida impresa, si aplica.

Institución Cuando se ingresa un código válido, el sistema automáticamente
Externa ingresa el nombre y dirección externos de la institución en los campos
apropiados, aunque pueda cambiar cualquier valor.
(buscar) Listar Forma de Sólo de Consulta de

Institución Origen/Antecedente
(SOISBGI)
Tipo de Código de la dirección del alumno al que se puede enviar la salida

Dirección de impresa, si aplica.
Alumno Cuando se ingresa un código válido, el sistema automáticamente
ingresa el nombre del alumno y dirección externos de la institución en
los campos apropiados, aunque pueda cambiar cualquier valor.
(buscar) Lista Validación de Tipo de Dirección

(STVATYP)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Resumen de Dirección

(SOADDRQ)
Expedido A Nombre de la persona o agencia para quien la salida impresa debe

enviarse por correo.
Si usó el campo de Enviar a Escuela Interna, Código de Institución

Externa, Expedido A Departamento Interno o Tipo de Dirección de
Alumno para especificar el receptor, la información se predefine desde
su elección, pero puede cambiar cualquiera de los valores.
Dirección Calle Tres líneas que sirven para ingresar la dirección a la que se enviará la
1 copia impresa.
Dirección Calle Si usó el campo de Código de Institución Externa o Tipo de Dirección
2 de Alumno para especificar el receptor, la información se predefine
Dirección Calle desde su elección, pero puede cambiar cualquiera de los valores.
3
Ciudad La ciudad de la dirección a la cuál el reporte impreso se va a enviar por

correo.
Si usó el campo de Código de Institución Externa o Tipo de Dirección

de Alumno para especificar el receptor, la información se predefine
desde su elección, pero puede cambiar cualquiera de los valores.

............... .........................................................
Estado o Código del estado o provincia de la dirección a la cuál el reporte

Provincia impreso debe enviarse por correo.

(buscar) Listar Validación de Código de Estado/

Provincia (STVSTAT)
Código Postal El código postal de la dirección a la que se enviará la salida impresa.

(buscar) Lista Forma de Validación de Código

Postal (GTVZIPC)
País Código del país de la dirección a la cuál el reporte impreso debe


(buscar) Listar Validación de País (STVNATN)
Fecha de Fecha en que la salida impresa se imprimió. Sólo se despliega.

Impresión de
Cumplimiento
Usuario ID acceso del usuario que solicitó el reporte impreso. Sólo se despliega.
Impresora Código de la impresora a la que se envió la salida, si hay. Sólo se

despliega.
Ventana de Información de Factura Impresa

Utilizar la ventana de Información de Impresa de Cobranza para crear transacciones de
Cuentas por Cobrar asociadas con la solicitud de reporte impreso.
Puede enviar cargos autorizados directamente a la cuenta de una persona en el módulo de


Cuando agrega una cuota, la transacción es enviada inmediatamente a Cuentas por Cobrar
............... .........................................................

(STVTERM)


automáticamente

(TGAUPRF).

Detalle (TSADETC)

cambiar.
se despliega.

............... .........................................................
Indicador de Indicador que muestra si ha ocurrido el Procesamiento de Cuota. Sólo

Cuota se despliega.
Y Si. Indica que el procesamiento de cuota ha creado
un cargo en Cuentas por Cobrar.
N No. Indica que no ha ocurrido un procesamiento de

cuota.
W Exento. Indica que el procesamiento de cuota creó
una entrada en Cuentas por Cobrar, pero el monto
de dinero de la transacción fue de 0.00.

Sólo se despliega.
Forma de Actividad de la Solicitud de Cumplimiento (SMACACT)
Use la Forma de Actividad de Solicitud de Cumplimiento (SMACACT) para desplegar un

resumen de solicitudes de cumplimiento existentes. También puede usar esta forma para lo
siguiente:
• Para realizar consultas para encontrar solicitudes de cumplimiento específicas

• Para depurar el detalle asociado con una solicitud
• Para depurar una solicitud completa
• Para crear una nueva evaluación de cumplimiento
Si la Forma de Inicialización de Distribución del Sistema de Alumnos (SOADEST) se

despliega cuando accede a esta forma, puede especificar una impresora para la salida o, si
no desea que se imprima la salida, puede cerrarla sin ingresar ningún valor.
• “Ventana de Solicitud de Salida Impresa” en página 7-76

• “Ventana de Información de Factura Impresa” en página 7-78
............... .........................................................
Programa Código de Programa asociado con la solicitud de cumplimiento. Sólo

se despliega.

............... .........................................................
ID ID del alumno para quien la solicitud del cumplimiento fue

introducida. Sólo se despliega.
Nombre Nombre del alumno para quien la solicitud del cumplimiento fue
introducida. Sólo se despliega.
Marcar para Cuadro usado para indicar si la solicitud de cumplimiento se debe

Depurar depurar.

solicitud
Cumple Cuadro usado para indicar si los requerimientos para el programa se

Programa han satisfecho. Sólo se despliega.
Créditos Número de créditos requeridos por los requisitos generales del

Requeridos programa. Sólo se despliega.
Créditos Número de créditos actuales utilizados en el programa. Sólo se

Actuales despliega.
Conector Conector entre créditos y requisitos del curso para el programa. Sólo se
despliega.
N Ninguno
A Y
O O
Cursos Número de cursos requeridos por los requisitos generales del

Requeridos programa. Sólo se despliega.
Cursos Número de cursos actuales utilizados en el programa. Sólo se despliega.

Actuales
Marcas Recrear Cuadro usado para indicar si desea que se cree una nueva Solicitud de
Cumplimiento por copiar esta.
Varias solicitudes pueden ser marcadas y todas las solicitudes marcadas

serán copiadas cuando selecciona Copiar Solicitudes Marcadas desde el
Menú de Opciones. Cuando procesa la copia tendrá la opción de crear
los Resultados Impresos para la nueva solicitud(es).

............... .........................................................
Programa Cuadro usado para indicar si cualquier requerimiento de programa se

Cambiado ha cambiado desde que se realizó la evaluación de cumplimiento. Sólo
se despliega.
Si los requerimientos han cambiado, entonces los resultados del

cumplimiento ya no pueden ser exactos.
Área Cambiada Cuadro usado para indicar si cualquier requerimiento de área se ha

cambiado desde que se realizó la evaluación de cumplimiento. Sólo se
despliega.
Si los requisitos han cambiado, entonces los resultados del

Grupo Cuadro usado para indicar si cualquier requerimiento de grupo se ha

Cambiado cambiado desde que se realizó la evaluación de cumplimiento. Sólo se
despliega.
Si los requisitos han cambiado, entonces los resultados del

Existen Detalles Cuadro usado para indicar si los registros de salida detallada existen
para las solicitudes de cumplimiento. Sólo se despliega.
Si este cuadro se selecciona, se puede producir un resultado de reportes

impresos detallados, y se puede ver los resultados en las formas de
consulta de resultados del cumplimiento. Los registros de detalle no
existirán para las solicitudes que todavía no han sido procesadas o
solicitudes de las cuáles el detalle ha sido depurado.
Origen Fuente de los datos del curriculum del cumplimiento. Sólo se

Código Código para el autor de la Solicitud de Cumplimiento, si se ingresó uno

Originador para la solicitud. Sólo se despliega.
ID Originador ID de Banner de la persona que originó la solicitud de cumplimiento,

si se ingresa una para la solicitud. Sólo se despliega.
Nombre Nombre asociado con el Originador ID. Sólo se despliega.

Originador
Solicitante ID de Banner del usuario que creó la solicitud de cumplimiento. Sólo

se despliega.

............... .........................................................
Fecha de Fecha en que el proceso de cumplimiento para esta solicitud se ejecutó.

Cumplimiento Sólo se despliega.
Ventana de Solicitud de Salida Impresa

Use la Ventana de Solicitud de Salida Impresa para ingresar detalles para la salida impresa
a producirse para la nueva solicitud que se recrea vía la ventana principal.
Esta ventana se despliega si ha seleccionado el cuadro de Marcas Volver a Crear para al

menos un registro y luego seleccionar la opción de copiar las solicitudes marcadas. Cuando
el sistema despliega un cuadro de alerta con el mensaje Desea crear registros de Salida
Impresa para el ID o continuar, seleccione Si para acceder a la Ventana de Solicitud de Salida
Impresa. (Si presiona Continuar, el proceso de copiar continuará sin permitirle crear
solicitudes de impresión de reportes. Si selecciona Anular, la función de copia se termina.)
............... .........................................................
Tipo de Código para el tipo de salida impresa del cumplimiento solicitada.

Cumplimiento Requerido.
(buscar) Listar Lista de Tipos de Cumplimiento

Existentes
Fecha Solicitud Fecha de la salida solicitada. Requerido.
El sistema automáticamente ingresa la fecha actual, pero la puede

cambiar. Las solicitudes con una fecha futura no se procesan hasta la
fecha especificada.
Copias Número de copias de salida impresa a producir. Requerido.
Por omisión es 1 pero puede cambiar cualquier valor hasta 99.
Escuela Interna Código de escuela interno que es para recibir la salida impresa, si
aplica.


............... .........................................................
Código de Código de la institución externa que recibirá la salida impresa, si aplica.

Institución Cuando se ingresa un código válido, el sistema automáticamente
Externa ingresa el nombre y dirección externos de la institución en los campos
apropiados, aunque pueda cambiar cualquier valor.
(buscar) Listar Forma de Sólo de Consulta de

Institución Origen/Antecedente
(SOISBGI)
Departamento Código de escuela interno que es para recibir la salida impresa, si

Interno aplica.


(STVDEPT)
Tipo de Código de la dirección del alumno al que se puede enviar la salida

Dirección de impresa, si aplica.
Alumno Cuando se ingresa un código válido, el sistema automáticamente
ingresa el nombre del alumno y dirección externos de la institución en
los campos apropiados, aunque pueda cambiar cualquier valor.
(buscar) Lista Validación de Tipo de Dirección

(STVATYP)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Resumen de Dirección

(SOADDRQ)
Expedir A Nombre de la persona o agencia para quien la salida impresa debe

Si usó el campo de Escuela Interna, Código de Institución Externa,

Departamento Interno o Tipo de Dirección de Alumno para especificar
el receptor, la información se predefine desde su elección, pero puede
cambiar cualquiera de los valores.
Dirección Calle Tres líneas que sirven para ingresar la dirección a la que se enviará la
1 copia impresa.
Dirección Calle Si usó el campo de Código de Institución Externa o Tipo de Dirección
2 de Alumno para especificar el receptor, la información se predefine
Dirección Calle desde su elección, pero puede cambiar cualquiera de los valores.
3

............... .........................................................
Ciudad La ciudad de la dirección a la cuál el reporte impreso se va a enviar por

correo.

Estado o Código del estado o provincia de la dirección a la cuál el reporte

Provincia impreso debe enviarse por correo.

(buscar) Listar Validación de Código de Estado/

Provincia (STVSTAT)
Código Postal El código postal de la dirección a la que se enviará la salida impresa.

(buscar) Lista Forma de Validación de Código

Postal (GTVZIPC)
País Código del país de la dirección a la cuál el reporte impreso debe


(buscar) Listar Validación de País (STVNATN)
Usuario ID de Banner del usuario que solicitó el reporte impreso. Sólo se

despliega.
Un valor se despliega sólo después de que el registro se guarde.
Ventana de Información de Factura Impresa

Utilizar la ventana de Información de Impresa de Cobranza para crear transacciones de
Cuentas por Cobrar asociadas con la solicitud de reporte impreso.
Puede enviar cargos autorizados directamente a la cuenta de una persona en el módulo de


Cuando agrega una cuota, la transacción es enviada inmediatamente a Cuentas por Cobrar
............... .........................................................

(STVTERM)


automáticamente

(TGAUPRF).

Detalle (TSADETC)

cambiar.
se despliega.

Sólo se despliega.

Formas de Resultado de Cumplimiento
Esta sección cubre las siguientes formas, que se pueden usar para ver los resultados de la
solicitud de cumplimiento:
• “Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento (SMICRLT)” en página 7-80

• “Forma de Consulta de Salida de Programa (SMIPOUT)” en página 7-113
• “Forma de Consulta de Salida de Area (SMIAOUT)” en página 7-127
• “Forma de Consulta de Salida de Grupo (SMIGOUT)” en página 7-162
Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento (SMICRLT)
Use la Forma de Consulta de Resultados de Cumplimiento (SMICRLT) para ver los

resultados de cumplimiento. Esta forma le permite "profundizar" entre varios niveles
sucesivos de la información de cumplimiento detallada. La siguiente ilustración provee una
representación gráfica, o "mapa", de la manera en que las ventanas en esta forma se
organizan.

Utilice los campos en el Bloque Clave para especificar el alumno y número de Solicitud para
la cual desee revisar los resultados de cumplimiento. Los campos de ID y Número de
solicitud son los únicos campos ingresables, y una combinación válida se debe ingresar para
acceder a los resultados de cumplimiento.
El Bloque Clave especifica el número de solicitud y la persona para la cual desea revisar los
resultados de cumplimiento. Ambos son requeridos y deben validarse en combinación para
poder acceder a los resultados de cumplimiento.
La ventana principal resume los resultados de cumplimiento, provee un status rápido del
cumplimiento, y le permite acceder a la información adicional.
• “Ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa” en página 7-83

• “Ventana de Resumen de Cumplimiento de Grupo de Area” en página 7-85
• “Ventana de Cursos Usados por Area/Grupo” en página 7-87
• “Ventana de Atributos Usados por Area/Grupo” en página 7-92

• “Ventana Cursos de Detalle no Usados por el Programa” en página 7-97

• “Ventana de Atributos Detallados No Usados por Programa” en página 7-99
• “Ventana Areas no Usadas por el Programa” en página 7-101
• “Ventana de Puntuaciones de Examen Usadas” en página 7-102
• “Ventana de Requerimientos de Grupo/Area” en página 7-102
• “Ventana de Cursos Rechazados” en página 7-107
• “Ventana de Orden de Proceso de Cumplimiento de Cursos” en página 7-108
............... .........................................................
ID ID del alumno para el que se despliegan los resultados de

cumplimiento.
(buscar) Listar lista de Buscar Persona en Salida

de Cumplimiento
Número de Número de Solicitud de cumplimiento para el que se desplegará los

solicitud resultados de cumplimiento.
(buscar) Listar Lista de Solicitud de

Cumplimiento
Programa Código y descripción del programa evaluado para esta solicitud de

cumplimiento.
Periodo del Código y descripción del periodo usado para la evaluación para esta
Catálogo solicitud de cumplimiento.
ID Originador ID y nombre del originador de la solicitud de cumplimiento, si es que

un ID de originador se ingresó al momento de crear la solicitud de
cumplimiento.
Código Autor El código y la descripción del originador de la solicitud de

cumplimiento, si es que un código de originador se ingresó al momento
de crear la solicitud de cumplimiento.
Los botones proveen acceso a los resultados del cumplimiento. Si los requerimientos se han
definido para una categoría (por ejemplo, requerimientos generales o exámenes) se habilita
el botón que aplica (Cumple, No Cumple, Usado, o Sin Usar. Si no se han definido
requerimientos para una categoría, no se habilitan los botones y una X aparece en el botón.

Cumplir Abre la ventana principal de la

Requerimientos Forma de Consulta de Salida de
Generales Programa (SMIPOUT)
No Cumplir Abre la ventana principal de
Requerimientos SMIPOUT
Generales
No Cumple Abre la ventana principal de
de No Curso
de No Curso
Cumple Abre la ventana principal de
Atributos SMIPOUT
Requeridos
Atributos SMIPOUT
Requeridos
Cumple las Abre la ventana de Resumen de
Areas Cumplimiento de Area de Programa
de SMICRLT
No Cumple las Abre la ventana de Resumen de
Areas Cumplimiento de Area de Programa
de SMICRLT
Cursos Usados Abre la Ventana de Cursos Usados
por Area/Grupo de SMICRLT
Cursos Sin Abre la Ventana Cursos de Detalle
Usar no Usados por el Programa de
SMICRLT
Atributos Abre la Ventana de Atributos
Usados Usados por Area/Grupo de
SMICRLT
Atributos Sin Abre la Ventana de Atributos
Usar Detallados No Usados por Area/
Grupo de SMICRLT
Exámenes Abre la ventana de Puntuación
Usados Examen Usada de SMICRLT
Area Sin Usar Abre la Ventana de Areas no
Usadas por el Programa de
SMICRLT
Ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa

Use la Ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa para ver un resumen
de los resultados de cumplimiento para cada área usada por el programa.
Para acceder a esta ventana, coloque el cursor en la ventana principal, luego vaya al bloque
siguiente.

............... .........................................................

cumplimiento.
Código de Código para el tipo de ajuste, si se realiza un ajuste en esta área.

Acción
Créditos Número de créditos otorgados para el área.

Otorgados
Cursos Número de cursos otorgados para el área.

Otorgados
Area Código de área para un área usada por el programa.
Descripción Descripción del área.
Anexado Tipo de anexos (grupos o cursos) que definen los requerimientos de

detalle de área.
Los botones proveen acceso a los resultados del cumplimiento. Si los detalles se han definido
para una categoría (por ejemplo, requerimientos generales o exámenes) se habilita el botón
que aplica (Cumple, No Cumple, Usado, o Sin Usar). Si no se han definido detalles para una
categoría, no se habilitan los botones y una X aparece en el botón.
Más botones en la Ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa
Cumplir Abre la ventana principal de la

Generales Area (SMIAOUT)
No Cumplir Abre la ventana principal de
Requerimientos SMIAOUT
Generales
Cumple Abre la ventana de Resumen de
Requerimientos Cumplimiento de Area/Grupo de
de Grupo SMICRLT
No Cumple Abre la ventana de Resumen de
Requerimientos Cumplimiento de Area/Grupo de
de Grupo SMICRLT
Cumple Abre la Ventana Resultados de
Requerimientos Anexo de Curso/Atributo de
de Detalle SMIAOUT

Más botones en la Ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de Programa
No Cumple Abre la Ventana Resultados de

Requerimientos Anexo de Curso/Atributo de
de Detalle SMIAOUT
SMICRLT
SMICRLT
Grupo de SMICRLT
SMICRLT
Ventana de Resumen de Cumplimiento de Grupo de Area

Use la Ventana de Resumen de Cumplimiento de Grupo de Area para ver un resumen de
los resultados de cumplimiento para cada grupo anexada a un área.
Para acceder a esta ventana, en la ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de

Programa, coloque el cursor en el renglón del área para el que dese ver los detalles de grupo,
luego vaya al bloque siguiente.
............... .........................................................

cumplimiento.
Area Código del área seleccionada en la ventana de Resumen de

Cumplimiento de Area de Programa.
Cumple Cuadro usado para indicar si los requerimientos se han cumplido para
el grupo.

............... .........................................................

este requerimiento, si se definió un conjunto. Vea “Conjuntos y
Subconjuntos” en página 2-9 para más información acerca de

pertenece este requerimiento, si se define un subconjunto.

requerimiento, si una regla se definió. Vea “Reglas” en página 2-12
para más información acerca de reglas.
Grupo Código y descripción de un grupo.
(buscar) Listar Lista de Anexos de Grupo de Area

Acción
Créditos Número de créditos otorgados para el área.

Otorgados
Cursos Número de cursos otorgados para el área.

Otorgados
Razón Regla o Razón por la que un grupo o una regla de grupo no se cumple, si aplica.
Grupo No
Cumple
Los botones proveen acceso a los resultados del cumplimiento. Si los detalles se han definido
para una categoría (por ejemplo, requerimientos generales o exámenes) se habilita el botón
que aplica (Cumple, No Cumple, Usado, o Sin Usar). Si no se han definido detalles para una
categoría, no se habilitan los botones y una X aparece en el botón.

Más botones en la Ventana de Resumen de Cumplimiento de Grupo de Area
Cumple Abre la ventana principal de la

Generales de Grupo (SMIGOUT)
Grupo
Requerimientos SMIGOUT
Generales de
Grupo
Cumple Abre la Ventana Anexo de Curso/
Requerimientos Atributo de SMIGOUT
de Detalle de
Grupo
No Cumple Abre la Ventana Anexo de Curso/
Requerimientos Atributo de SMIGOUT
de Detalle de
Grupo
Cumple Abre la ventana de Anexo de Regla
Requerimientos de Area de SMICRLT
de Reglas
Regla No Abre la ventana de Anexo de Regla
Cumple de Area de SMICRLT
Requerimientos
SMICRLT
SMICRLT
Grupo de SMICRLT
SMICRLT
Ventana de Cursos Usados por Area/Grupo

Use la ventana Cursos Usados por Area/Grupo para ver los atributos de cursos y/o cursos
usados por el programa. Esta ventana se puede acceder desde la ventana de Resumen de
Cumplimiento de Area de Programa o desde la Ventana de Resumen de Cumplimiento de
Grupo de Area.

• Si la ventana se accede desde la ventana de Resumen de Cumplimiento de Area de

Programa, el sistema despliega todos los registros asociados con el programa.
• Si la ventana se accede desde la Ventana de Resumen de Cumplimiento de Grupo de
Area de Programa, el sistema despliega todos los registros asociados con el área
seleccionada en la ventana de Resumen de Cumplimiento de Grupo de Area.
Esta ventana despliega los registros en orden de número de materia/curso. Si desea ver los
registros en orden por uso de cumplimiento, acceda a la ventana de Orden de Cursos del
Proceso de Cumplimiento.
............... .........................................................

cumplimiento.
Materia Código de materia del curso usado para satisfacer un requerimiento de

área o grupo.
(buscar) Listar lista de Códigos de Materia
Curso Número de curso usado para satisfacer un requerimiento de área o

grupo.
(buscar) Listar lista de Materias y Cursos
Atributo del Código del atributo de curso asociado con el requerimiento, si hay.
curso (buscar) Listar Lista Atributos de Curso
NRC Número de referencia del curso usado para satisfacer el requerimiento.
El campo estará en blanco si el curso es de transferencia o planeado.
Título Nombre de curso usado para satisfacer este requerimiento.
Indicador de Indica si este curso se puede tomar concurrentemente con un pre-

Concurrencia requisito.
Este indicador aplica solo a los requerimientos que se usan en la


............... .........................................................
Fuente Origen del curso usado para satisfacer el requerimiento.

Historia Curso institucional que ya se ha pasado a Historia
Académica
Transferencia Curso de Transferencia
En Progreso Curso en progreso que no se ha calificado y pasado a

Historia Académica
Planeado Curso planeado asociado con la solicitud de
cumplimiento
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el curso.
Nota: Los cursos a niveles diferentes a un nivel nativo del

programa pueden satisfacer un requerimiento solo si el
nivel se incluye específicamente para el programa, área, o
grupo.
Créditos Número real de créditos obtenidos en el curso.

Actuales
Créditos Número de créditos obtenidos en el curso que se usaron para satisfacer

Usados el requerimiento.
El valor en este campo es diferente del valor en el campo de Créditos

Actuales solo cuando los créditos de los cursos se dividen debido a que
el alumno alcanza el número de créditos máximos requeridos.
Código de Calificación que el alumno ganó en el curso.

Calificación Las calificaciones no se despliegan para cursos planeados y en
progreso.
Modo de Modo de calificar asociado con la calificación que el alumno obtuvo en

Calificar el curso. Las calificaciones no se despliegan para cursos planeados y en
progreso.
Código de Periodo en el que el curso se tomó, se planeó, o en el que el curso de

Periodo transferencia se aplicó, como sea apropiado.

grupo.

............... .........................................................
Campus Código del campus asociado con el curso.
Escuela Código de escuela asociada con el curso.
Departamento Código del departamento asociado con el curso.
Tradicional Cuadro usado para indicar si la calificación asignada al curso es una

calificación "tradicional", como se define en la Forma de
Mantenimiento de Código de Calificación (SHAGRDE).
El cuadro de elección nunca se selecciona para los cursos planeados o

en progreso.
Repetido Cuadro usado para indicar si el curso es un curso repetido.
Area Código del área en que el curso se usó para satisfacer un requerimiento.
(buscar) Listar Lista de Areas Usadas por

Programa
Grupo Código de un grupo en que el curso se usó para satisfacer un

requerimiento, si el requerimiento está asociado con un grupo.
(buscar) Lista Lista de Cursos Usados por Grupo
Curso de Reuso Regla de reuso de Curso por omisión a usar por el cumplimiento para
de Area el área.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
Atributo de Regla de reuso de atributo por omisión a usar por el cumplimiento para
Reuso de Area el área.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos

............... .........................................................
Curso de Reuso Regla de Reuso de Curso por omisión usado por el cumplimiento para
de Grupo el grupo.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
Atributo de Regla de Reuso de Atributo por omisión usado por el cumplimiento

Reuso de para el grupo.
Grupo N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
Contar en Cuadro usado para indicar si el curso cuenta para los totales del
Programa programa.
Contar en Area Cuadro usado para indicar si el curso cuenta para el requerimiento
general de Area (mínimo de créditos y/o cursos, máxima transferencia
de créditos y/o cursos, etc).
Contar en Cuadro usado para indicar si el curso cuenta para los requerimientos
Grupo generales de grupo (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de
transferencia máximos, y así), si el curso se usa para satisfacer los
requerimientos del grupo.
Contar en PGA Cuadro usado para indicar si el curso cuenta para los promedios de
calificación calculados por el programa.
Créditos Número de créditos acumulados hacia requerimientos generales de

Cumplimiento grupo, área, y programa, si un número específico de créditos de
cumplimiento se han definido para el requerimiento.
Cursos Número de cursos acumulados hacia requerimientos generales de

Cumplimiento grupo, área, y programa, si un número específico de cursos de
Curso Dividido Cuadro usado para indicar si los créditos del curso están divididos
porque exceden el número máximo de créditos permitidos para el
requerimiento.

............... .........................................................
Indicador Cuadro usado para indicar si el curso se aplica para el grado asociado
Aplicado con el programa para la solicitud de cumplimiento.
Curso Cuadro usado para indicar si el curso usado para satisfacer el

Equivalente requerimiento es uno equivalente al que se especifica en el
requerimiento.
Uso de Cuadro usado para indicar si el curso puede potencialmente usarse

Potencial para satisfacer el requerimiento. Se selecciona solo cuando un
requerimiento no se puede satisfacer por completo por usar el curso.
Catálogo Usado Cuadro usado para indicar si el requerimiento especificado para todos
los cursos en el catálogo de la institución dentro de un rango fueron
requeridos para satisfacer el requerimiento.

Acción
Créditos Número de créditos acumulados si un ajuste se realiza.

Ajustados
Cursos Número de cursos acumulados si un ajuste se realiza.

Ajustados
Origen del Origen del ajuste.

Ajuste
Ventana de Atributos Usados por Area/Grupo

Use la ventana de Atributos Usados por Area/Grupo para ver los atributos de curso y/o
alumno usados por el programa. Esta ventana se puede acceder desde la ventana de
Resumen de Cumplimiento de Area de Programa o desde la Ventana de Resumen de
Cumplimiento de Grupo de Area.


............... .........................................................

cumplimiento.
Atributo de Código del atributo de alumno que se usó para satisfacer este
Alumno requerimiento de área o grupo.
Atributo del Código del atributo de curso que se usó para satisfacer este
curso requerimiento de área o grupo.

área o grupo.

grupo.
NRC Número de referencia del curso usado para satisfacer este

requerimiento.


Fuente Origen del curso usado para satisfacer este requerimiento.

Académica

Historia Académica

cumplimiento

............... .........................................................

Actuales



progreso.

progreso.
Periodo Periodo en el que el curso se tomó, se planeó, o en el que el curso de

transferencia se aplicó, como sea apropiado.

grupo.


en progreso.

............... .........................................................

Programa

de Area el área.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
de Grupo el grupo.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos

Grupo N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos

............... .........................................................
Programa generales de programa (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos
de transferencia máximos, y así).


requerimiento.
Indicador Cuadro usado para indicar si el curso se aplica para el grado asociado
Aplicado con el programa para la solicitud de cumplimiento.

requerimiento.
Uso de Cuadro usado para indicar si el curso puede potencialmente usarse

Potencial para satisfacer el requerimiento. Se selecciona solo cuando un

............... .........................................................

Acción

Ajustados

Ajustados

Ajuste
Ventana Cursos de Detalle no Usados por el Programa

Use la Ventana Cursos de Detalle no Usados por el Programa para ver los cursos que no se
usaron por el programa. Esta ventana se puede acceder desde la ventana de Resumen de
Cumplimiento de Area de Programa o desde la Ventana de Resumen de Cumplimiento de
Grupo de Area.

Los cursos no considerados por cumplimiento no se reflejarán como no usados. Por

ejemplo, cuando ingresa una Solicitud de cumplimiento, especificará si los cursos de
solicitud de grado serán usados o no, si los cursos en progreso serán o no incluidos, y si los
periodos mínimos y máximos desde los cuales se seleccionarán los cursos. Cualquiera de los
cursos que caigan fuera de cualquiera de estos condiciones no será serán seleccionados, y
por tal razón no serán reportados como no usados.
............... .........................................................

cumplimiento.

............... .........................................................
Materia Código de Materia del curso que no se usa para satisfacer este
requerimiento de grupo o área.
Número de Número de curso que no se usa para satisfacer este requerimiento de

Curso grupo o área.
NRC Número de referencia del curso que no se usó para satisfacer este
requerimiento.
Título del Curso Nombre de curso que no se usó para satisfacer este requerimiento.
Fuente Origen del curso que no se usó para satisfacer este requerimiento.

Académica

Historia Académica

cumplimiento


progreso.

progreso.

Actuales

............... .........................................................
Créditos Número de créditos obtenidos en el curso.

Disponibles El valor en este campo es diferente del valor en el campo de Créditos

grupo.


en progreso.
Ventana de Atributos Detallados No Usados por Programa

Use la Ventana de Atributos Detallados No Usados por Programa para ver los atributos de
curso que no se usaron por el programa. Esta ventana se puede acceder desde la ventana de
Resumen de Cumplimiento de Area de Programa o desde la Ventana de Resumen de
Cumplimiento de Grupo de Area.

Los atributos que no se consideraron por cumplimiento no se reflejan mientras no se usen.

Por ejemplo, cuando ingresa una Solicitud de cumplimiento, especificará si los cursos de
solicitud de grado serán usados o no, si los cursos en progreso serán o no incluidos, y si los
periodos mínimos y máximos desde los cuales se seleccionarán los cursos. Cualquiera de los

atributos que caigan fuera de cualquiera de estos condiciones no será serán seleccionados, y
por tal razón no serán reportados como no usados.
............... .........................................................

cumplimiento.
Atributo del Código de Atributo del curso que no se usa para satisfacer este
curso requerimiento de grupo o área.
Materia Código de Materia del curso que no se usa para satisfacer este
requerimiento de grupo o área.
Número de Número de curso que no se usa para satisfacer este requerimiento de

Curso grupo o área.
NRC Número de referencia del curso que no se usó para satisfacer este
requerimiento.
Título del Curso Nombre de curso que no se usó para satisfacer este requerimiento.
Fuente Origen del curso que no se usó para satisfacer este requerimiento.
Académica

Historia Académica
cumplimiento

Actuales

............... .........................................................
Créditos Número de créditos obtenidos en el curso.

Disponibles El valor en este campo es diferente del valor en el campo de Créditos

progreso.

progreso.


grupo.


en progreso.
Ventana Areas no Usadas por el Programa

Use la ventana de Areas no Usadas por Programa para ver una lista de Areas que no fueron
usadas por el programa, y la razón por la cual el área no fue usada.

Para considerarse no usados, un área deberá ser anexada al programa y bien estar inactiva
para el periodo del catálogo para el cual se ejecutó el cumplimiento, o ser área dinámica
anexada a un programa no cautivo con atributos de área que no coincidan las características
de alumno.
............... .........................................................
Area Código del área no usada por el programa.
Razón Razón de porque el área no se usó por el programa.
Ventana de Puntuaciones de Examen Usadas

Use la ventana Puntuaciones de Examen para ver las puntuaciones de examen usadas por
el programa
............... .........................................................
Area Código del área en que el examen se usó para satisfacer un

requerimiento.
Grupo Código de un grupo para el que se usó el examen para satisfacer un

Examen Código del examen.
Descripción Descripción asociada con el examen.
Mínimo Puntuación Mínima aceptable.
Puntuación de Puntuación real de examen.

Examen
Máximo Puntuación de Examen Máxima Aceptable.
Ventana de Requerimientos de Grupo/Area

Use la ventana de Requerimientos Area/Grupo para ver los detalles de un requerimiento
específico que un curso/atributo usado satisface.

............... .........................................................
Los siguientes campos despliegan la información acerca del curso seleccionado.

área o grupo.
Número de Número de curso usado para satisfacer un requerimiento de área o

Curso grupo.
Atributo del Código del atributo de curso asociado con este requerimiento, si hay.
curso
Los siguientes campos despliegan información acerca de la definición del requerimiento.
Programa Código del programa asociado con este requerimiento.
Area Código de la área asociada con este requerimiento.
Grupo Código del grupo asociada con este requerimiento.
Periodo Vigente Código del Periodo Vigente asociado con este requerimiento.
Cumple Cuadro usado para indicar si este requerimiento se satisfizo por

completo-

este requerimiento, si se definió un conjunto. Vea “Conjuntos y
Subconjuntos” en página 2-9 para más información acerca de

pertenece este requerimiento, si se define un subconjunto.

requerimiento, si una regla se definió. Vea “Reglas” en página 2-12
para más información acerca de reglas.
Materia Código de la materia asociada con este requerimiento.
Número Curso Número de curso asociado con este requerimiento o el número inferior
Inferior en un rango.

............... .........................................................
Número Curso Número superior en un rango asociado con este requerimiento.

Superior
Atributo del Código del atributo de curso asociado con este requerimiento.
curso
Atributo de Código del atributo de alumno asociado con este requerimiento.

Alumno
Calificación de Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
Curso Mínima satisfacer los requerimientos.
Usar Curso Cuadro usado para indicar si este requerimiento se puede satisfacer por
Dividido un curso dividido.
Créditos Número mínimo de créditos que se pueden ganar para el curso para
Mínimos por satisfacer este requerimiento.
Curso
Créditos Número máximo de créditos que se pueden ganar para el curso para
Máximos por satisfacer este requerimiento.
Curso
Créditos Número de créditos usados para satisfacer este requerimiento.

Usados
Cursos Número de Cursos usados para satisfacer este requerimiento.

Utilizados
Créditos de Número de créditos de transferencia usados para satisfacer el

Transferencia requerimiento.
Usados
Cursos de Número de cursos de transferencia usados para satisfacer este

Transferencia requerimiento.
Usados

............... .........................................................
Créditos El número mínimo de créditos requeridos para satisfacer este

de conectores.


valores (Y), cualquier valor (O), o sólo un valor (Ninguno).
Contar en PGA Cuadro usado para indicar si la calificación asignada al curso para este
requerimiento cuenta para los PGA calculados dentro del programa.
Debe tomar En El periodo más reciente en el cual un curso puede ser tomado para
o Después del satisfacer este requerimiento.
Periodo
Periodo

satisface.

satisface.

............... .........................................................

Máximos
valores (Y), cualquier valor (O), o sólo un valor (Ninguno).

Máximos
Campus Código de campus asociado con este requerimiento.
Escuela Código de la escuela asociada con este requerimiento.
Departamento Código del departamento asociado con este requerimiento.
Transferencia Cuadro usado para indicar si este requerimiento se puede satisfacer por
un curso de transferencia.
Originado Origen de este requerimiento.
Original El requerimiento como se definió originalmente
Ajustado El requerimiento cambiado como resultados de un

ajuste

Permitida
Código de Código del tipo de examen asociado con este requerimiento.

Examen
Puntuación Puntuación máxima que satisface el requerimiento.

Mínima de
Examen
Puntuación Máx Puntuación máxima que satisface el requerimiento.

Examen

Ventana de Cursos Rechazados

Use la Ventana de Cursos Rechazados para ver los cursos/atributos que no se aplicaron al
programa. La razón del rechazo se incluye para cada registro.
Cursos y/o atributos de cursos se podrían rechazar por numerosas razones:
• Campus/Esc/Dept No Válidos para Requerimientos

• Rango de Periodo Externo
• Excede Límite de Regla de Año
• Rango de Créditos Externos Por Curso
• Calificación Mínima de Detalle no se Cumple
• Calificación Mínima de Grupo no se Cumple
• Calificación Mínima de Area no se Cumple
• Calificación Mínima de Programa no se Cumple
• Detalle Adicional Nivel Incumplido
• Adl. Grupo Nivel Incumplido
• Adl. Area Nivel Incumplido
• Adl. Programa Nivel Incumplido
• Excluido del Requerimiento
• Nivel de curso No Válido para Grupo/Programa/Area
• Atributo/Materia Restringida de Grupo
• Atributo/Materia Restringida de Area
• Atributo/Materia Restringida de Programa
• Calificación Restringida de Grupo
• Calificación Restringida de Area
• Calificación Restringida de Programa
• Curso de Transferencia No Permitido
• Excede Créditos/Cursos de Transferencia Máximos
• Excede Créditos/Cursos No Tradicional Máximo
............... .........................................................

cumplimiento.
Area Código del área para el que el curso coincidió con un requerimiento
pero se rechazó.

............... .........................................................
Grupo Código del grupo para el que el curso coincidió un requerimiento pero
se rechazó y, por lo tanto, no aplica, si el requerimiento está asociado
con un grupo.
Materia Código de materia de curso que coincidió un requerimiento pero se

rechazó.
Número de Número de curso que coincidió un requerimiento pero se rechazó.

Curso
Atributo Código del atributo de curso que coincidió un requerimiento pero se

rechazó.
Razón de La razón del curso y/o atributo del curso fue rechazada. Sólo se
Rechazo despliega.
NRC Número de referencia de curso. Número de referencia cruzada de un

curso rechazado. Sólo se despliega.
Periodo Periodo en el que el curso rechazado se tomó. Sólo se despliega.
Ventana de Orden de Proceso de Cumplimiento de Cursos

Use la Ventana de Orden de Proceso de Cumplimiento de Cursos para ver los cursos y/o
atributos de curso usados por el programa. Esta ventana despliega los registros en orden de
uso de cumplimiento.
............... .........................................................

cumplimiento.

área o grupo.

............... .........................................................

grupo.
Atributo del Código del atributo de curso asociado con el requerimiento, si hay.
curso (buscar) Listar Lista Atributos de Curso
NRC Número de referencia del curso usado para satisfacer el requerimiento.
Ind Indica si este curso se puede tomar concurrentemente con un pre-


Fuente Origen del curso usado para satisfacer el requerimiento.

Académica

Historia Académica

cumplimiento

Actuales



progreso.

............... .........................................................

Calificación el curso. Las calificaciones no se despliegan para cursos planeados y en
progreso.

Nivel Nivel de Curso asociado con el curso.

grupo.
Dept Código del departamento asociado con el curso.
Trad Cuadro usado para indicar si la calificación asignada al curso es una


en progreso.

Programa


Contar en Cuadro usado para indicar si el curso cuenta para los totales del
Programa programa.

............... .........................................................
de Area el área.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
de Grupo el grupo.
N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos

Grupo N Ninguno
I En
O Fuera
B Ambos
Contar en Prog Cuadro usado para indicar si el curso cuenta para los requerimientos
generales de programa (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos
de transferencia máximos, y así).

............... .........................................................


requerimiento.
Ind Aplicado Cuadro usado para indicar si el curso se aplica para el grado asociado
con el programa para la solicitud de cumplimiento.

requerimiento.
Potencial Cuadro usado para indicar si el curso puede potencialmente usarse

Usado para satisfacer el requerimiento. Se selecciona solo cuando un

Acción

Ajustados

Ajustados

............... .........................................................

Ajuste
Forma de Consulta de Salida de Programa (SMIPOUT)
Utilice la Forma de Consulta de Salida de Programa (SMIPOUT) para ver los resultados de
cumplimiento al nivel de programa para un número de solicitud de cumplimiento
específico.
Utilice los campos en el Bloque Clave para especificar el alumno y número de Solicitud para
la cual desee revisar los resultados de cumplimiento a nivel de programa. Los campos de ID
y Número de solicitud son los únicos campos ingresables, y una combinación válida se debe
ingresar para acceder a los resultados de cumplimiento.
El bloque de Requerimientos Generales despliega los requerimientos generales de

programa y los resultados de cumplimiento del alumno. Los requerimientos serán
desplegados exactamente como fueron aplicados al alumno, y pueden ser los
requerimientos originales de programa o los requerimientos ajustados para el alumno.
Los campos desplegados en el Bloque de Requerimientos Generales son generalmente los

mismos que aquellos en el Bloque de Requerimientos Generales de la Forma de
Requerimientos de Programa (SMAPROG), excepto que la mayoría de los campos se
duplican para desplegar el requerimiento de programa (Requerido) y el valor actual
aplicado al programa (Usado) en base al trabajo del alumno.
Cada ventana para esta forma se habilita solo si existen datos para ella.
• “Ventana Texto del Programa” en página 7-119

• “Ventana de Salida de Requerimientos de No Curso de Programa” en página 7-120
• “Ventana Salida de Niveles de Curso Adicionales a Incluir/Excluir del Programa” en
página 7-120
• “Ventana de Salida de Atributos Requeridos de Programa” en página 7-122
• “Ventana Salida de Materia/Atributo Restringidos del Programa” en página 7-122
• “Ventana de Comentarios de Materia/Atributo Restringido” en página 7-124
• “Ventana Salida de Calificación Restringida del Programa” en página 7-125
• “Ventana de Comentarios de Calificaciones Restringidas” en página 7-126
• “Ventana de Salida de Area de Programa” en página 7-126

............... .........................................................
ID ID del alumno para el que desea desplegar los resultados de

cumplimiento. Requerido.

de Cumplimiento
Número de Número de solicitud de cumplimiento para la que desea desplegar los

solicitud resultados del cumplimiento. Requerido.

Cumplimiento
Periodo Periodo en el cual los requerimientos de programa comienzan.
Programa Código de programa asociado con la Solicitud de Cumplimiento.

Alumno
Año Ctlg El año académico al que pertenece el periodo.
Periodo Vigente Código del periodo vigente para este requerimiento o conjunto de
requerimientos.
Fuente Fuente original de los datos del curriculum del cumplimiento.
Si los requerimientos del programa se han ajustado para el alumno, el

tipo de ajuste se despliega en este campo.
Entidad Sencilla Cuadro usado para indicar si el programa se debe evaluar para reuso
con el procesamiento de entidad sencilla.
Créditos Req requerimientos del programa. Este número incluye todos los créditos
Total Requerido Número total de créditos ganados para los requerimientos de

Créditos programa. Este número incluye todos los créditos institucionales (tanto
Usados tradicional y no tradicional) y de transferencia.

............... .........................................................
Conector Grupo de botón radial usado para indicar si el sistema uso solo un valor
Ninguno/Y/O (Ninguno), ambos valores (Y), o cualquier valor (O). Vea “Conectores”
en página 2-1 para más información acerca de conectores.
Cursos Req requerimientos del programa. Este número incluye todos los cursos
Total Requerido Número total de cursos tomados para los requerimientos de programa.
Cursos Usados Este número incluye todos los cursos institucionales (tanto tradicional
y no tradicional) y de transferencia.

Requerido satisfacer los requerimientos del programa.
Institucional
Requerido Número total de créditos ganados en su institución para los

Institucional requerimientos de programa.
Créditos
Usados
Ninguno/Y/O (Ninguno), ambos valores (Y), o cualquier valor (O).
Cursos Número Mínimo Total de Cursos que se pueden tomar en su institución

Requerido para satisfacer los requerimientos de Programa.
Institucional
Requerido Número total de cursos tomados en su institución para los

Institucional requerimientos de programa.
Cursos Usados
Créditos Número total mínimo de créditos que se deben ganar en su institución

Tradicional con una calificación tradicional (como se define en la Forma de Grados
Requerido y Otros Certificados [SHAGRDE]) para satisfacer los requerimientos de
Institución programa.
Créditos Número total de créditos ganados en su institución con una calificación

Institucionales tradicional para los requerimientos de programa.
Tradicionales
Usados

............... .........................................................
Créditos Número Mínimo Total de Cursos que se pueden tomar en su institución

Tradicional con una calificación tradicional para satisfacer los requerimientos de
Requerido programa.
Institución
Créditos Número total de cursos tomados en su institución con una calificación

Tradicional tradicional para los requerimientos de programa.
Requerido
Institución
Usados
Créditos Número Máximo Total de Créditos que se pueden tomar en su

Requeridos institución con una calificación no tradicional (como se define en
Máximos SHAGRDE) para satisfacer los requerimientos de programa.
Institucionales
No
Tradicionales

Usados no tradicional para los requerimientos de programa.
Máximos
Institucionales
No
Tradicionales
Ninguno/O (Ninguno), o cualquier valor (O).
Cursos Número Máximo Total de Cursos que se pueden tomar en su

Requeridos institución con una calificación no tradicional para satisfacer los
Máximos requerimientos de programa.
Institucionales
No
Tradicionales
Cursos Usados Número total de cursos tomados en su institución con una calificación
Máximos no tradicional para los requerimientos de programa.
Institucionales
No
Tradicionales

............... .........................................................
Créditos Número máximo de créditos de transferencia que se pueden usar para

Requeridos satisfacer los requerimientos de programa.
Máximo de
Transferencia
Créditos Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Usados Máximo satisfacer los requerimientos de programa.
de
Transferencia
Cursos Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Requeridos satisfacer los requerimientos de programa.
Máximo de
Transferencia
Cursos Usados Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para
Máximo de satisfacer los requerimientos de programa.
Transferencia
Ultimo Número Número mínimo de créditos completados en su institución fuera del

Institucional número especificado en el campo de Fuera de Ultimos Créditos
Requerido Ganados Requeridos.
Créditos Req
Ultimo Número Número actual de Créditos completados en su institución fuera del

Créditos
Usados
Ultimo Número Número mínimo de cursos que se deben completar en su institución

Institucional fuera del número especificado en el campo de Fuera de Ultimos
Requerido Créditos Ganados Requeridos.
Cursos Req

............... .........................................................
Ultimo Número Número actual de cursos completados en su institución fuera del

Cursos Usados
...fuera de Número de Créditos mínimo que se deben completar en su institución

Ultimo Ganado fuera de los créditos ganados más recientes.
Créditos Req
...fuera de Número de Créditos actuales que se deben completar en su institución

Créditos
Usados
...fuera de Número de cursos mínimo que se deben completar en su institución

Cursos Req
...fuera de Número de cursos actuales que se deben completar en su institución

Cursos Usados
PGA Mínimo de El PGA de programa más bajo aceptable para que un alumno pueda
Requerido
PGA Mínimo de El PGA de programa real del alumno, se calcula desde las calificaciones
Programa Real recibidas en los cursos de nivel nativo usados para satisfacer los
requerimientos del programa.
Calif de Curso Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
Mín satisfacer los requerimientos de programa.
Requerido requerimientos de programa.
PGA Mínimo El PGA de nivel acumulativo real del alumno, se calcula desde las
Real calificaciones recibidas en los cursos de nivel nativo usados para
satisfacer los requerimientos del programa.

............... .........................................................

Curso programa.

de curso que ponga.
Ejemplo:

Ventana Texto del Programa

Use la Ventana de Texto del Programa para ver estos de nivel de programa asociado con el
programa. Esta ventana está disponible solo si existe texto nivel de programa.
Al ingresar a la ventana, todo el texto disponible se desplegará. Podrá consultarlo

desplegando sólo el texto definido para un tipo de salida de cumplimiento específico. En
modo consulta, Imprimir Lista solo lista aquellos códigos de impresión de cumplimiento
para los que existe texto de programa.
............... .........................................................
requerimientos.


Ventana de Salida de Requerimientos de No Curso de Programa

La Ventana de Salida de Requerimientos de No Curso de Programa despliega información
acerca de como se aplican los requerimientos de no curso a nivel de programa a los
resultados de cumplimiento del alumno. Los requerimientos de no curso son aquellos que
se deben satisfacer pero no se asocian con un curso específico, como es un examen oral o un
servicio social. Esta ventana está disponible solo si existe información de requerimiento de
no curso para los resultados de cumplimiento.
La información detallada de no curso de alumno se mantiene en la Forma de No Curso

Académico (SHANCRS).
............... .........................................................
requerimientos.
Cumple Indica si el requerimiento de no curso se cumplió.
Código No- Código del requerimiento de no curso.

Curso (buscar) Listar Cód. Requerimientos de No-
Curso (STVNCRQ)
Descripción Descripción del código de requerimiento de no curso.
Límite Años Número de años de un no curso para satisfacer los requerimientos de

programa.
Código de Código asociado con el status actual del elemento detallado.

Status
Fecha de Status Fecha asociada con el status actual del elemento detallado.
Código de Código para el tipo de ajuste, si se realiza un ajuste en este programa.

Acción
Ventana Salida de Niveles de Curso Adicionales a Incluir/Excluir del

Programa
Use la Ventana Salida de Niveles de Curso Adicionales a Incluir/Excluir del Programa para
ver otros niveles de curso a incluir o excluir desde el programa. Esta ventana está disponible

solo si existe información de de nivel de curso adicional para los resultados de

cumplimiento.
Si un programa tiene niveles incluidos adicionales, y trabajo en el nivel incluido será usado
para satisfacer los requerimientos, el número de cursos/créditos usados y las reglas definidas
para el despliegue del nivel adicional. Los niveles excluidos sólo aparecerán si el nivel
excluido también ocasionó que un curso se rechace desde el uso.
............... .........................................................
requerimientos.
Incluir/Excluir Grupo de botones radiales usado para especificar si el nivel de curso se

Nivel Código del nivel de curso que se incluye o excluye.

Usado solo para un nivel incluido.
Máx Créditos Máximo número de créditos desde el nivel de curso incluido que se
pueden usar para satisfacer los requerimientos de programa.
Créditos Número de créditos actuales desde el nivel de curso incluido que se usa
Usados para satisfacer los requerimientos de programa.
Ninguno/O (Ninguno), o cualquier valor (O). Vea “Conectores” en página 2-1 para
más información acerca de conectores.
Máx Cursos Máximo número de cursos desde el nivel de curso incluido que se
Créditos Número de cursos actuales desde el nivel de curso incluido que se usa
Usados para satisfacer los requerimientos de programa.

Acción

Ventana de Salida de Atributos Requeridos de Programa

Use la ventana Salida de Atributos Requeridos del Programa para ver al alumno a nivel de
programa o a los requerimientos de atributos de cursos. Esta ventana está disponible solo si
existe información de atributo requerido para los resultados de cumplimiento
............... .........................................................
requerimientos.
Cumple Indica si el requerimiento del atributo se cumplió.
Atributo del Código de un atributo de curso requerido.

curso
Atributo de Código de un atributo de alumno requerido.

Alumno
Créditos Req Número de créditos requeridos para un atributo de curso requerido.
Créditos Número de créditos actuales tomados para un atributo de curso

Usados requerido.
Cursos Req Número de cursos requeridos para un atributo de curso requerido.
Cursos Usados Número de cursos actuales tomados para un atributo de curso

requerido.

Acción
Ventana Salida de Materia/Atributo Restringidos del Programa

Use la ventana de Salida de Materia/Atributo Restringidos del Programa para desplegar
cualquier curso de nivel de programa o reglas de restricciones de atributos. Esta ventana está
disponible solo si existe información de restricción de atributo o curso para los resultados
de cumplimiento.

............... .........................................................
requerimientos.

Número Curso Número mayor en un rango de cursos restringidos, si aplican.

Superior

curso
Máx Créditos Número máximo de créditos que pueden tomarse dentro de la

restricción.
Créditos Número de créditos actuales obtenidos dentro de la restricción.

Usados
Máx Cursos Número máximo de cursos que pueden tomarse dentro de la

restricción.
Cursos Usados Número de Cursos actuales obtenidos dentro de la restricción.

Acción

............... .........................................................
Texto Cuadro usado para indicar si el texto se ha asociado con la restricción

seleccionada.
(buscar) Opciones Ventana de Comentarios de

Materia/Atributo Restringido
Ventana de Comentarios de Materia/Atributo Restringido

Use la ventana de Comentarios de Materia/Atributo Restringido para ver información
descriptiva acerca de la restricción seleccionada en la Ventana de Salida de Materia/Atributo
Restringidos del Programa.
............... .........................................................

Número Curso Número mayor en un rango de cursos restringidos.

Superior

curso


Ventana Salida de Calificación Restringida del Programa

Use la Ventana Salida de Calificación Restringida del Programa para ver restricciones de
calificación de nivel de programa. Esta ventana está disponible solo si existe información de
restricción de atributo o curso para los resultados de cumplimiento.
............... .........................................................
requerimientos.
Máx Créditos Número máximo de créditos con la calificación restringida que se

Créditos Número de créditos actuales obtenidos con la calificación restringida.

Usados
Máx Cursos Número máximo de cursos con la calificación restringida que se

Cursos Usados Número de cursos actuales tomados en los que se gana la calificación
restringida.

Acción

de calificación seleccionada.
(buscar) Opciones Ventana de Comentarios de

Calificaciones Restringidas

Ventana de Comentarios de Calificaciones Restringidas

Use la ventana de Comentarios de Calificación Restringida para ver comentarios
descriptivos para la restricción de calificación seleccionada en la Ventana Salida de
Calificación Restringida del Programa.
............... .........................................................

Ventana de Salida de Area de Programa

Use la Ventana de Salida de Area de Programa para ver una lista de áreas usadas por la
solicitud de cumplimiento, desplegadas en el mismo orden en que se usan por el proceso de
cumplimiento.
............... .........................................................
Periodo de Periodo vigente de la solicitud de cumplimiento.

Anexo
Origen de Fuente original de los datos del curriculum del cumplimiento.

Anexo
Cumple Cuadro usado para indicar si los requerimientos de área se han

cumplido.
Seleccionado Cuadro usado para indicar si el área se seleccionó dinámicamente.

Dinámicamente
Periodo Vigente El periodo vigente del área usada para la solicitud de cumplimiento.


............... .........................................................

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el área.
Area Usadas Código del área usada.
Descripción Descripción del área usada.

Acción
Créditos Número de créditos contados para un área ajustada.

Otorgados
Cursos Número de cursos contados para un área ajustada.

Otorgados
Forma de Consulta de Salida de Area (SMIAOUT)
Use la Forma de Consulta de Salida de Area (SMIAOUT) para ver los detalles de los
resultados de cumplimiento para un área usada por la solicitud de cumplimiento.
Use los campos en el bloque clave para especificar el alumno, número de solicitud y área
para la que desea revisar los resultados de cumplimiento de nivel de área. Los campos de
ID, Número de solicitud y Area son los únicos campos ingresables, y una combinación válida
se debe ingresar para acceder a los resultados de cumplimiento.
El bloque de Requerimientos Generales despliega los requerimientos generales de área y los

resultados de cumplimiento del alumno. Los requerimientos serán desplegados
exactamente como fueron aplicados al alumno, y pueden ser los requerimientos originales
o los requerimientos ajustados para el alumno.
Los campos desplegados en la información de Requerimientos Generales son similares a

aquellos en la ventana de Requerimientos Generales de la Forma de Requerimientos de Area
(SMAAREA), excepto la mayoría de los campos que estarán duplicados para desplegar el
requerimiento de área (Req) y el valor actual solicitado al área (Usado) basándose según el
trabajo del alumno.

• “Ventana Resultados de Anexo de Curso/Atributo” en página 7-133

• “Ventana Exclusiones de Curso/Atributo” en página 7-137
• “Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso” en página 7-139
• “Ventana de Cursos/Atributos Usados Hacia el Requerimiento” en página 7-141
• “Ventana Texto de Curso/Atributo” en página 7-144
• “Ventana de Requerimientos de Regla de Area Detallada” en página 7-146
• “Ventana de Regla dentro de la de Regla” en página 7-153
• “Ventana de Texto de Base de Regla de Area Detallada” en página 7-153
• “Ventana de Reglas de Anexo de Grupo” en página 7-155
• “Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo” en página 7-157
• “Ventana Materias/Atributos Restringidos de Area” en página 7-159
• “Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos de Area” en página 7-160
• “Ventana de Texto de Calificaciones Restringida de Area” en página 7-162
............... .........................................................


de Cumplimiento


Cumplimiento
Periodo Periodo vigente de la solicitud de cumplimiento.
Area Código de un área asociada con la solicitud de cumplimiento para la

cual se desplegará información. Requerido.
(buscar) Listar lista de Anexos de Areas de Salida

de Cumplimiento
Nivel Area Nivel de Alumno asociado con el área.
Catálogo El año académico al que pertenece el periodo.

............... .........................................................
Nivel Nivel de Alumno asociado con el programa.
requerimientos.

Créditos Req requerimientos del área. Este número incluye todos los créditos
Total Requerido Número total de créditos ganados para los requerimientos de área. Este
Créditos número incluye todos los créditos institucionales (tanto tradicional y no
Usados tradicional) y de transferencia.
Cursos Req requerimientos del área. Este número incluye todos los cursos
Total Requerido Número total de cursos tomados para los requerimientos de área. Este
Cursos Usados número incluye todos los cursos institucionales (tanto tradicional y no
tradicional) y de transferencia.

Requerido satisfacer los requerimientos del área.
Institucional
Créditos Número total de créditos ganados en su institución para los

Requerido requerimientos de área.
Institucional
Usados

............... .........................................................

Requerido para satisfacer los requerimientos de Area.
Institucional
Cursos Número total de cursos tomados en su institución para los

Requerido requerimientos de área.
Institucional
Usados

Institución área.

Institucionales tradicional para los requerimientos de área.
Tradicionales
Usados

Requerido Area.
Institución

Tradicional tradicional para los requerimientos de área.
Requerido
Institución
Usados

Máximos SHAGRDE) para satisfacer los requerimientos de área.
Institucionales
No
Tradicionales

............... .........................................................

Usados no tradicional para los requerimientos de área.
Máximos
Institucionales
No
Tradicionales

Máximos requerimientos de área.
Institucionales
No
Tradicionales
Máximos no tradicional para los requerimientos de área.
Institucionales
No
Tradicionales

Requeridos satisfacer los requerimientos de área.
Máximo de
Transferencia

Usados Máximo satisfacer los requerimientos de área.
de
Transferencia

Requeridos satisfacer los requerimientos de área.
Máximo de
Transferencia

............... .........................................................
Máximo de satisfacer los requerimientos de área.
Transferencia
Créditos de Número de créditos que se aplicarán para el requerimiento de curso

Requeridos
Cursos de Número de cursos que se aplicarán para el requerimiento de curso

Requeridos
PGA Mínimo de El PGA de programa más bajo aceptable para que un alumno pueda
Area Requerido tener para satisfacer los requerimientos de área.
PGA Mínimo de El PGA de programa actual del alumno, se calcula desde las
Area Actual calificaciones recibidas en los cursos de nivel nativo usados para
satisfacer los requerimientos del área.

Re-uso Curso Regla de Reuso de Curso por omisión usado por el cumplimiento.
B Ambos
I En
N Ninguno
O Fuera
Re-uso Atributo Regla de Reuso de Atributo por omisión usado por el cumplimiento.
B Ambos
I En
N Ninguno
O Fuera
Curso satisfacer los requerimientos de Area.

............... .........................................................
Límite Años Número de años de un curso para satisfacer los requerimientos de área.
Ventana Resultados de Anexo de Curso/Atributo

Use la Ventana de Resultados de Anexo de Curso/Atributo para ver una lista detallada de los
anexos de curso/atributo para el área. Esta ventana está disponible solo si un curso o atributo
se anexa a un área.
............... .........................................................
requerimientos.
Cumple Cuadro usado para indicar si se cumple el requerimiento detallado.

este requerimiento, si aplica. Vea “Conjuntos y Subconjuntos” en
página 2-9 para más información acerca de conjuntos y subconjuntos.


requerimiento, si aplica. Vea “Reglas” en página 2-12 para más
información acerca de reglas.
(buscar) Listar Ventana de Reglas de Anexo de
Curso/Atributo
Materia Código de Materia asociada con el requerimiento.
Número Curso Número superior en un rango asociado con este requerimiento, si

Superior aplica.

curso

............... .........................................................

Alumno
Regla Años de Número de años dentro del cuál debe ser tomado el curso para
Curso satisfacer este requerimiento.

serán medidos.

grupo. Si una regla de año ya está vigente en un nivel superior, una
regla de nivel inferior puede ser más restrictiva, pero no menos
restrictiva.
Calif de Curso Calificación mínima ganada para el curso que satisface el

Mín requerimiento.
Créditos Número máximo de créditos ganados para el curso para satisfacer los
Curso

Curso
Periodo
Antes del Fin requerimiento.
Usar Curso Cuadro usado para indicar si los créditos restantes de un curso que se
Dividido usó parcialmente para satisfacer otro requerimiento se pueden usar
Créditos Req Número de créditos requeridos para satisfacer el requerimiento

detallado.

............... .........................................................
Créditos Número de créditos actuales obtenidos para el requerimiento

Usados detallado.
(no titulado) Tipo de conector entre los campos.
N Sin conector, así los créditos o cursos se deben usar

para satisfacer el requerimiento detallado.
B Ambos, el número mínimo de créditos y el número

mínimo de cursos se requieren para satisfacer el
requerimiento detallado.
O Ya sea el número mínimo de créditos y el número
mínimo de cursos se pueden usar para satisfacer el
Cursos Req Número de cursos requeridos para satisfacer el requerimiento

detallado.
Créditos Número de créditos actuales tomados para el requerimiento detallado.

Usados
Máx Créditos Número Máximo de Créditos permitido en cursos usados para

satisfacer el requerimiento detallado.
Créditos Número de créditos actuales usados para satisfacer el requerimiento

Usados detallado.

Máx Cursos Número Máximo de Cursos permitido en cursos usados para satisfacer
el requerimiento detallado.
Créditos Número de cursos actuales usados para satisfacer el requerimiento

Usados detallado.

............... .........................................................

satisface.

satisface.
Máximo Máximo número de créditos de transferencia desde un curso o grupos

Créditos de de cursos que se pueden usar para satisfacer este detalle requerimiento.
Transferencia
Créditos Número de Créditos de Transferencia actuales usados para satisfacer el

Usados de requerimiento detallado.
Transferencia

Máximo de Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Cursos de satisfacer los requerimientos detallados.
Transferencia

Usados de detallado.
Transferencia
Acción Código para el tipo de ajuste, si se realiza un ajuste en esta área.
Créditos Número de créditos contados para un requerimiento ajustado.

Ajustados

............... .........................................................
Cursos Número de cursos contados para un requerimiento ajustado.

Ajustados



inscripción.

Examen

Mínima

Máxima
Campus Código del campus asociado con el requerimiento, si aplica.
Escuela Código del campus asociado con el requerimiento, si aplica.
Departamento Código del Departamento asociado con este requerimiento, si aplica.
Ventana Exclusiones de Curso/Atributo

Use la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo para ver el curso/atributos de curso que no se
pueden usar para satisfacer un requerimiento detallado. Esta ventana está disponible solo si
se definió una exclusión para la línea detallada en la ventana de Anexos de Curso/Atributo
de la Forma de Requerimientos de Area (SMAAREA).
Puede acceder a esta ventana desde la Ventana de Resultados de Anexo de Curso/Atributo.
............... .........................................................
requerimientos.

............... .........................................................
Escuela Código del campus asociado con el requerimiento original, si aplica.
Departamento Código del Departamento asociado con el requerimiento original, si

aplica.
Materia Código de Materia asociada con el requerimiento original, si hay.

Inferior cursos restringidos, si se define.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos restringidos, si se definen.

Superior
Atributo del Código del atributo de curso asociado con el requerimiento original, si
curso hay.
Atributo de Código del atributo de alumnos asociado con el requerimiento original,

Alumno si hay.


Campus Código del campus asociado con esta exclusión, si aplica.
Escuela Código del campus asociado con esta exclusión, si aplica.
Departamento Código del Departamento asociado con esta exclusión, si aplica.
Materia Código de Materia asociada con esta exclusión, si hay.

Inferior cursos excluidos, si se definen.

............... .........................................................
Número Curso Número mayor en un rango de cursos excluidos, si se definen.

Superior
Atributo del Código del atributo de curso asociado con esta exclusión, si hay.
curso
Atributo de Código del atributo de alumno asociado con esta exclusión, si hay.
Alumno
Debe tomar En Código del primer periodo de un rango durante el que el curso se debe
o Después del tomar, si se usa en exclusión.
Periodo
Debe tomar Código del último periodo de un rango durante el que el curso se debe
Antes del tomar, si se usa en exclusión.
Periodo
Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso

Use la Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso para ver las inclusiones o exclusiones de nivel
adicional asociadas con los requerimientos seleccionados en la ventana de Resultados de
Anexo de Curso/Atributo. Esta ventana está disponible solo si se incluyen o excluyen los
niveles adicionales para el curso.
Los niveles adicionales siempre se despliegan en la ventana; los niveles excluidos aparecerán
sólo si un curso que pudo haber satisfecho un requerimiento fuera rechazado debido a una
exclusión.
............... .........................................................
requerimientos.

............... .........................................................

aplica.


Superior
curso hay.

Alumno si hay.



incluyó o se excluyó.

Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos detallados. Usado
solo para un nivel incluido.
Máx Créditos Máximo número de créditos desde el nivel de Créditos incluido que se
pueden usar para satisfacer los requerimientos de detalle.
Créditos Número de créditos obtenidos para el requerimiento detallado.

Usados

............... .........................................................
Usados para satisfacer los requerimientos detallados.
Ventana de Cursos/Atributos Usados Hacia el Requerimiento

Use la ventana de Cursos/Atributos Usados para Requerimientos para ver detalles de los
cursos y atributos usado para satisfacer el requerimiento detallado seleccionado en la
Ventana Resultados de Anexo de Curso/Atributo.
............... .........................................................
Los siguientes campos aparecen en la sección superior de la ventana y proveen información

acerca del curso o atributo seleccionado en la Ventana Resultados de Anexo de Curso/
Atributo.
requerimientos.
Escuela Código de la escuela asociada con el requerimiento original, si aplica.

aplica.
Número Curso Número de curso que, cuando se combina con el código de materia,
Inferior define un curso específico, o el número menor en un rango de cursos
posibles, si se define.

............... .........................................................
Número Curso Número mayor en un rango de cursos posibles, si se definen.

Superior
curso hay.

Alumno si hay.
Examen Código del tipo de examen asociado con el requerimiento original.
Mínimo Puntuación de examen mínima que satisface el requerimiento original.
Máximo Puntuación máxima que satisface el requerimiento original.


Concurrente Cuadro usado para indicar si la Inscripción Concurrente se permite

para satisfacer el requerimiento.
Cumple Cuadro usado para indicar si se cumplen los requerimientos de anexos

detallados.
Los campos restantes aparecen en la sección inferior de la ventana y proveen información

acerca de cada curso o atributo aplicado al requerimientos, según aplique.
Campus Código del campus asociado con el curso(s)/atributo(s) aplicados a este

Escuela Código del campus asociado con el curso(s)/atributo(s) aplicados a este

Departamento Código del departamento asociado con el curso(s)/atributo(s) aplicados

a este requerimiento, si aplica.

............... .........................................................
Materia Código de atributo de la materia asociada con el curso(s)/atributo(s)

aplicados a este requerimiento.
Número de Número de curso asociado con el curso/atributo aplicado a este

Curso requerimiento.
Nivel de Curso Nivel de curso asociado con el curso/atributo aplicado a este

requerimiento.
Origen Origen del curso/atributo aplicado a este requerimiento.
Los valores incluyen:
E Exam
H Historia
I En progreso
P Planeados
T Transferencia
Z Atributo de Alumno
Atributo del Código de atributo de curso asociado con el curso(s)/atributo(s)

curso aplicados a este requerimiento, si hay.
Atributo de Código de atributo de alumno asociado con el curso(s)/atributo(s)

Alumno aplicados a este requerimiento, si hay.
Créditos Número de créditos que el curso está disponible para aplicarse al

Disponibles requerimiento para este anexo detallado.

Usados para los cursos/atributo(s) aplicados a este requerimiento.
Código de Código de la calificación ganada para el curso asociado con el curso/

Calificación atributo aplicado a este requerimiento.
Modo de Modo de Calificar asociado con el código de calificación.

Calificar
Tradicional Indica si la calificación asignada al curso es una calificación

"tradicional", como se define en la Forma de Mantenimiento de Código
de Calificación (SHAGRDE).

............... .........................................................
Equivalencia de Indica que el curso usado es equivalente al que se específico en el

Potencial Indica si el curso puede potencialmente usarse para satisfacer el

requerimiento.
Contados en Indica si el curso cuenta para los requerimientos generales de

Programa programa (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de
transferencia máximos, y así).
Contados en Indica si el curso cuenta para los requerimientos generales de área

Area (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de transferencia
máximos, y así).
Contados en Indica si el curso cuenta para los requerimientos generales de grupo

Grupo (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de transferencia
máximos, y así), si el curso se usa para satisfacer los requerimientos del
grupo.
Contados en Indica si el curso cuenta para los promedios de calificación calculados

PGA por el programa.

Examen Este código se usa para indicar que los requerimientos se puedan
satisfacer por el logro de una puntuación satisfactoria en un examen.
Puntuación de Puntuación real ganada en el examen.

Examen


Ventana Texto de Curso/Atributo

Use la Ventana Texto de Curso/Atributo para ver el texto asociado con los requerimientos
detallados seleccionados en la Ventana Resultados de Anexo de Curso/Atributo. Esta ventana
esta disponible solo si existe texto para el requerimiento detallado.

............... .........................................................
requerimientos.

aplica.


Superior
curso hay.

Alumno si hay.




Ventana de Requerimientos de Regla de Area Detallada

Use la Ventana de Requerimientos de Regla de Area Detallada para ver las reglas de anexo
detallado, que define requerimientos muy complicados que no se pueden configurar
fácilmente usando la lógica Booleana. Esta ventana está disponible solo si existe una regla
de anexo detallado.
............... .........................................................
requerimientos.
Regla Clave Nombre asignado a la regla.
Use el botón para acceder a la ventana de Texto de Regla de Anexo de

Curso.
Descripción Descripción de la regla
Número de Número de condiciones requeridas para esta regla.

Condiciones
Requeridas
Número de Número actual de condiciones usadas para esta regla.

Condiciones
Actuales
Créditos Número de créditos requeridos para esta condición, si aplica.

Requeridos Por
Condición


............... .........................................................
Cursos Número de cursos requeridos para esta condición, si aplica.

Requeridos Por
Condición
Créditos Número máximo de créditos que se pueden usar por esta condición, si
Máximos Por aplica.
Condición

Cursos Número máximo de cursos que se pueden usar por esta condición, si
Máximos Por aplica.
Condición

Créditos
Requeridos
Total Créditos Número de créditos actuales usados por esta regla.

Usados

Total de Cursos Número total de cursos requeridos por la regla completa.

Requeridos
Total Cursos Número de cursos actuales usados por esta regla.

Usados

............... .........................................................
Total de Número máximo de créditos que pueden ser usados por la regla
Créditos completa.
Máximos
Total Créditos Número de créditos actuales usados por esta regla.

Usados

Total de Cursos Número máximo de cursos que pueden ser usados por la regla
Máximos completa.
Total Cursos Número de cursos actuales usados por esta regla.

Usados
Cumple Cuadro usado para indicar si los requerimientos de la regla se han

cumplido.
Condición Condición definida en este renglón.
El sistema determina las condiciones en base a la manera en que las

líneas de detalles se definen. Por ejemplo, todas las entradas usando el



............... .........................................................


Curso/Atributo
Materia Código de Materia asociada con este requerimiento.

curso

Alumno aplica.
Regla Años de Número de años dentro del cuál debe ser tomado el curso.
Curso Cuando se realiza el cumplimiento, el periodo de evaluación se usa
serán medidos.

Mín requerimiento.
Curso

Curso

............... .........................................................
Debe estar En o El periodo más reciente en el cual un curso puede ser tomado para
Después del satisfacer este requerimiento.
Periodo
Debe estar Ultimo periodo en que un curso se puede tomar para satisfacer este
Periodo
Créditos Req Número total de créditos requeridos por esta condición.
Créditos Número de créditos actuales usados por esta condición.

Usados


Cursos Req Número total de cursos requeridos por esta condición.
Cursos Usados Número de cursos actuales usados por esta condición.
Máx Créditos Número máximo de créditos que se pueden usar por esta condición.
Créditos Número de créditos actuales usados por esta condición.

Usados

............... .........................................................

Máx Cursos Número máximo de cursos que se pueden usar por esta condición.
Cursos Usados Número de cursos actuales usados por esta condición.

satisface.

satisface.
Máximo Número máximo de créditos de transferencia que se pueden usar por

Créditos de esta condición.
Transferencia
Créditos Número de créditos de transferencia actuales usados por esta

Usados de condición.
Transferencia

............... .........................................................

Máximo de Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar por

Cursos de esta condición.
Transferencia
Cursos Transf Número de cursos de transferencia actuales usados por esta condición.
Usados

Ajustados

Ajustados

Código de Código del tipo de examen asociado con el requerimiento.

Examen
Puntuación Puntuación mínima que satisface el requerimiento.

Mínima

Máxima

............... .........................................................
Departamento Código del Departamento asociado con el requerimiento, si aplica.
Ventana de Regla dentro de la de Regla

Use la Ventana de Regla Dentro de Regla para ver subreglas dentro de las reglas de anexo
detallado. Los campos en esta ventana son idénticos a aquellos en la ventana de
Requerimientos de Regla de Area Detallado.
Puede acceder a esta ventana desde la ventana de Requerimientos de Regla de Area

Detallada.
Ventana de Texto de Base de Regla de Area Detallada

Use la Ventana de Texto de Base de Regla de Area Detallada para ver el texto para la regla
de anexo de curso/Atributo. Esta ventana esta disponible solo si existe texto para la regla de
anexo detallada.
Puede acceder a esta ventana desde la ventana de Requerimientos de Regla de Area

Detallada.
............... .........................................................
Texto Texto asociado con la regla de anexo de detalle.


Use la Ventana de Texto de Area para ver el texto de nivel de área asociado con el área. Esta
ventana está disponible solo si existe texto nivel de área.

para los que existe texto de área.
Puede acceder a esta ventana desde el bloque de Requerimientos Generales de la ventana

principal.

............... .........................................................
requerimientos.


Use la Ventana Anexo de Grupo de Area para ver una lista de los grupos anexos al área. Esta
ventana está disponible solo si los grupos se anexan a un área.

principal.
............... .........................................................
requerimientos.




Curso/Atributo

............... .........................................................
Grupo Código del grupo anexo, si aplica.

Acción
Créditos Número de créditos contados para un requerimiento exento.

Ajustados
Curso Ajustado Número de cursos que cuentan para un requerimiento exento.
Razón Regla/ Razón por la que un grupo o una regla de grupo no se cumple, si aplica.
Grupo No
Cumple
Ventana de Reglas de Anexo de Grupo

Use la ventana de Reglas de Anexo de Grupo para ver las reglas de anexo de grupo , que se
definen para requerimientos muy complicados que no se pueden configurar fácilmente
usando la lógica Booleana. Esta ventana está disponible solo si existe una regla de anexo de
grupo.
Pude acceder a esta ventana desde la Ventana de Anexo de Grupo de Area.
............... .........................................................
requerimientos.

Anexo de Grupo de Area.
Desc Descripción de la regla

............... .........................................................

Grupo.
# Requerido de Número de condiciones requeridas para esta regla.

Condiciones
Cond Condición definida en este renglón.
El sistema determina las condiciones en base a la manera en que las

líneas de detalles se definen. Por ejemplo, todas las entradas usando el



(buscar) Editar ventana de Reglas de Anexo de

Grupo
Grupo Código del grupo anexo.
Re-uso de Regla de reuso de curso usado por el cumplimiento.

Curso B Ambos
I En
N Ninguno
O Fuera

............... .........................................................
Reusar Atributo Regla de reuso de atributo usado por el cumplimiento.

B Ambos
I En
N Ninguno
O Fuera
Ind Dentro Cuadro usado para indicar si se permite el reuso dentro.
Especifica que componentes diferentes del mismo curso (por ejemplo,


serán medidos.

restrictiva.
Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo

Use la Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo de Area para ver el texto para la regla
de anexo de grupo. Esta ventana esta disponible solo si existe texto para la regla de anexo
de grupo.
Puede acceder a esta ventana desde la Ventana de Reglas de Anexo de Grupo.
............... .........................................................
requerimientos.



Use la ventana de Niveles de Curso a Incluir/Excluir para ver niveles de cursos adicionales
(aquellos además de los “nativos” de nivel de curso del área) para los cuales el cumplimiento
ya sea incluido o excluido existiendo trabajo de curso para el alumno. Esta ventana está
disponible solo si existen inclusiones/exclusiones de curso para el área.
Si un área tuviera niveles incluidos adicionales, y trabajo en el nivel incluido será usada para
satisfacer los requerimientos, el número de cursos/créditos usados será desplegado en
adición a la reglas definidas para el nivel adicional. Los niveles excluidos serán desplegados
sólo si el nivel excluido también causó que un curso fuera rechazado.

principal.
............... .........................................................
requerimientos.


Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos de área. Usado
pueden usar para satisfacer los requerimientos de área.
Créditos Número de créditos obtenidos para el requerimiento.

Usados
Cursos Usados Número de cursos actuales desde el nivel de curso incluido que se usa
para satisfacer los requerimientos de Area.

............... .........................................................

Acción
Ventana Materias/Atributos Restringidos de Area

Use la ventana Materias/Atributos Restringidos de Area para ver cualquier curso a nivel de
área o reglas de restricción de atributos. Esta ventana está disponible solo si existen reglas
de curso/atributo para el área.

principal.
............... .........................................................
requerimientos.
Materia Código de Materia asociada con la restricción, si hay.


Superior
Atributo del Código del atributo de curso asociado con la restricción, si hay.
curso
Créditos Número de créditos actuales desde el nivel de curso incluido que se usa
Usados para satisfacer los requerimientos de Area.

............... .........................................................
Máx Cursos Número máximo de cursos desde el nivel de curso restringido que se
Usados para satisfacer los requerimientos de Area.

seleccionada.
(buscar) Ventana de Texto de Materias/

Atributos Restringidos de Area
Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos de Area

Use la Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos de Area para ver el texto
asociado con la restricción seleccionada en la Ventana Materias/Atributos Restringidos de
Area.
............... .........................................................
Periodo Vigente Periodo vigente de la solicitud de cumplimiento.
Campus Código del campus asociado con la restricción, si hay.
Escuela Código de la escuela asociada con la restricción, si hay.
Departamento Código de Departamento asociado con la restricción, si hay.


............... .........................................................

Superior
curso


Use la Ventana de Calificaciones Restringidas de Area para ver cualquier curso a nivel de
área o reglas de restricción de atributos. Esta ventana está disponible solo si existen reglas
de calificación restringida para el área.

principal.
............... .........................................................
requerimientos.


Usados

............... .........................................................

restringida.

Acción

seleccionada.
(buscar) Ventana de Texto de

Calificaciones Restringida de Area
Ventana de Texto de Calificaciones Restringida de Area

Use la Ventana de Texto de Calificaciones Restringidas de Area para ver el texto asociado
con la calificación restringida seleccionada en la Ventana de Calificaciones Restringidas de
Area.
............... .........................................................
Calificación Código de la calificación selecciona en la Ventana de Calificaciones

Restringidas de Area.

Forma de Consulta de Salida de Grupo(SMIGOUT)
Use la Forma de Consulta de Salida de Grupo (SMIGOUT) para ver los detalles de los
resultados de cumplimiento para un grupo dentro de un área usada por una solicitud de
cumplimiento.
Use los campos en el bloque clave para especificar el alumno, número de solicitud y área
para la que desea revisar los resultados de cumplimiento de nivel de área. Los campos de

ID, Número de solicitud, Area y Grupo son los únicos campos ingresables, y una
combinación válida se debe ingresar para acceder a los resultados de cumplimiento.
El bloque de Requerimientos Generales despliega los requerimientos generales de grupo y

los resultados de cumplimiento del alumno. Los requerimientos serán desplegados
exactamente como fueron aplicados al alumno, y pueden ser los requerimientos originales
o los requerimientos ajustados para el alumno.
Los campos desplegados en el Bloque de Requerimientos Generales son generalmente los

mismos que aquellos en el Bloque de Requerimientos Generales de la Forma de
Requerimientos de Grupo (SMAGROP), excepto que la mayoría de los campos se duplican
para desplegar el requerimiento de grupo (Requerido) y el valor actual aplicado al grupo
(Usado) en base al trabajo del alumno.
• “Ventana Texto de Grupo” en página 7-168

• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos” en página 7-169
• “Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos” en página 7-171
• “Ventana Calificaciones Restringidas” en página 7-172
• “Ventana Texto de Calificaciones Restringidas” en página 7-173
• “Ventana Anexo de Curso/Atributo” en página 7-173
• “Ventana de Niveles Adicionales para Grupo” en página 7-179
• “Ventana de Cursos/Atributos Usados” en página 7-183
............... .........................................................

(buscar) Listar lista de Búsqueda de Persona

Salida de Grupo de
Cumplimiento


Cumplimiento
Periodo Periodo vigente de la solicitud de cumplimiento.

............... .........................................................
Area Código de un área asociada con la solicitud de cumplimiento para la

(buscar) Listar Lista de Areas Anexas
Nivel Area Nivel de Curso nativo del área.
Catálogo El año académico al que pertenece el periodo.
Grupo Código de un grupo asociado con la solicitud de cumplimiento para la

(buscar) Listar lista de Grupo Anexo
Nivel Grupo Nivel del curso nativo del grupo.
Regla Grupo Regla asociada con el grupo, si hay.
Nivel Nivel de Alumno asociado con el programa.
requerimientos.
Origen Fuente original de los datos del curriculum del cumplimiento.

Créditos Req requerimientos del grupo. Este número incluye todos los créditos
Total Requerido Número total de créditos ganados para los requerimientos de grupo.
Créditos Este número incluye todos los créditos institucionales (tanto tradicional
Usados y no tradicional) y de transferencia.

............... .........................................................
Cursos Req requerimientos del grupo. Este número incluye todos los cursos
Total Requerido Número total de cursos tomados para los requerimientos de grupo.
Cursos Usados Este número incluye todos los cursos institucionales (tanto tradicional
y no tradicional) y de transferencia.

Requerido satisfacer los requerimientos del grupo.
Institucional
Créditos Número total de créditos ganados en su institución para los

Requerido requerimientos de grupo.
Institucional
Usados

Requerido para satisfacer los requerimientos de Grupo.
Institucional
Cursos Número total de cursos tomados en su institución para los

Requerido requerimientos de grupo.
Institucional
Usados

Institución grupo.

Institucionales tradicional para los requerimientos de grupo.
Tradicionales
Usados

............... .........................................................

Requerido Grupo.
Institución

Tradicional tradicional para los requerimientos de grupo.
Requerido
Institución
Usados

Máximos SHAGRDE) para satisfacer los requerimientos de grupo.
Institucionales
No
Tradicionales

Usados no tradicional para los requerimientos de grupo.
Máximos
Institucionales
No
Tradicionales

Máximos requerimientos de Grupo.
Institucionales
No
Tradicionales
Máximos no tradicional para los requerimientos de grupo.
Institucionales
No
Tradicionales

............... .........................................................

Requeridos satisfacer los requerimientos de grupo.
Máximo de
Transferencia

Usados Máximo satisfacer los requerimientos de grupo.
de
Transferencia

Requeridos satisfacer los requerimientos de grupo.
Máximo de
Transferencia
Máximo de satisfacer los requerimientos de grupo.
Transferencia
Créditos de Número de créditos que se aplicarán para el requerimiento de curso

Requeridos
Cursos de Número de cursos que se aplicarán para el requerimiento de curso

Requeridos
Reusar Curso Regla de Reuso de Curso por omisión usado por el cumplimiento.
Valores son Ninguno, En, Fuera, y Ambos.
Reusar Atributo Regla de Reuso de Atributo por omisión usado por el cumplimiento.
Valores son Ninguno, En, Fuera, y Ambos.
Grupo Activo Cuadro usado para indicar si el grupo es activo.
Calif de Curso Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
Mín satisfacer los requerimientos de Grupo.

............... .........................................................

Curso grupo.
Ventana Texto de Grupo

Use la ventana de Texto de Grupo para ver texto de nivel de grupo asociado con el grupo.
Esta ventana está disponible solo si existe texto nivel de grupo.

para los que existe texto de grupo.

principal.
............... .........................................................
requerimientos.


Use la ventana de Nivel de Curso a Incluir/Excluir despliega niveles de curso adicionales
(aparte del nivel de curso “nativo” del grupo) para los cuales el cumplimiento o incluido o
excluido existiendo trabajo de curso para el alumno. Esta ventana está disponible solo si
existen inclusiones/exclusiones de curso para el grupo.
Si un grupo tiene niveles incluidos adicionales y trabajo al nivel incluido se usará para
satisfacer requerimientos, el número de cursos/créditos usados se desplegará en adición a
las reglas definidas para el nivel adicional. Los niveles excluidos serán desplegados sólo si el
nivel excluido también causó que un curso fuera rechazado.


principal.
............... .........................................................
requerimientos.


Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos de grupo. Usado
pueden usar para satisfacer los requerimientos de grupo.
Créditos Número de créditos obtenidos para el requerimiento.

Usados
Cursos Usados Número de cursos actuales desde el nivel de curso incluido que se usa
para satisfacer los requerimientos de grupo.
Código de Código para el tipo de ajuste, si se realiza un ajuste en este grupo.

Acción
Ventana de Materias/Atributos Restringidos

Use la ventana Materias/Atributos Restringidos para ver cualquier curso a nivel de grupo o
reglas de restricción de atributos. Esta ventana está disponible solo si existen reglas de curso/
atributo para el grupo.


principal.
............... .........................................................
requerimientos.


Superior
curso
Máx Créditos Número máximo de créditos desde el nivel de curso restringido que se
Créditos Número de cursos actuales desde el nivel de cursos incluido que se usa
Usados para satisfacer los requerimientos de grupo.
Máx Cursos Número máximo de cursos desde el nivel de curso restringido que se
Usados para satisfacer los requerimientos de grupo.
Acción Código para el tipo de ajuste, si se realiza un ajuste en este grupo.

............... .........................................................

seleccionada.
(buscar) Ventana de Texto de Materias/

Atributos Restringidos
Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos

Use la Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos para ver el texto asociado con
la restricción seleccionada en la Ventana Materias/Atributos Restringidos.
............... .........................................................
requerimientos.
Campus Código del campus asociado con la restricción, si hay.
Escuela Código de la escuela asociada con la restricción, si hay.
Departamento Código de Departamento asociado con la restricción, si hay.


Superior
curso


Ventana Calificaciones Restringidas

Use la ventana de Calificaciones Restringidas para ver cualquiera de las reglas de restricción
de calificación de nivel de grupo. Esta ventana está disponible solo si existen reglas de
calificación restringida para el grupo.

principal.
............... .........................................................
requerimientos.


Usados

restringida.
Código de Código para el tipo de ajuste, si se realiza un ajuste en este grupo.

Acción

seleccionada.
(buscar) Ventana Texto de Calificaciones

Restringidas

Ventana Texto de Calificaciones Restringidas

Use la Ventana de Texto de Calificaciones Restringidas para ver el texto asociado con la
calificación restringida seleccionada en la Ventana de Calificaciones Restringidas.
............... .........................................................
Calificación Código de la calificación selecciona en la Ventana de Calificaciones

Restringidas.

Ventana Anexo de Curso/Atributo

Use la Ventana de Anexo de Curso/Atributo para ver una lista detallada de los anexos de
curso/atributo para el grupo. Esta ventana está disponible solo si un curso o atributo se
anexa a un grupo.
............... .........................................................
requerimientos.




Curso/Atributo

............... .........................................................
Número Curso Número superior en un rango asociado con este requerimiento, si

Superior aplica.

curso

Alumno
Regla Años de Número de años dentro del cuál debe ser tomado el curso para
Curso satisfacer este requerimiento.

serán medidos.

restrictiva.

Mín requerimiento.
Créditos Número máximo de créditos ganados para el curso para satisfacer los
Curso

Curso
Periodo

............... .........................................................
Periodo
Créditos Req Número de créditos requeridos para satisfacer el requerimiento

detallado.
Créditos Número de créditos actuales obtenidos para el requerimiento

Usados detallado.


Cursos Req Número de cursos requeridos para satisfacer el requerimiento

detallado.
Cursos Usados Número de créditos actuales tomados para el requerimiento detallado.
Máx Créditos Número Máximo de Créditos permitido en cursos usados para

satisfacer el requerimiento detallado.

Usados detallado.

............... .........................................................

Máx Cursos Número Máximo de Cursos permitido en cursos usados para satisfacer
el requerimiento detallado.
Cursos Usados Número de cursos actuales usados para satisfacer el requerimiento

detallado.

satisface.

satisface.
Máximo Máximo número de créditos de transferencia desde un curso o grupos

Créditos de de cursos que se pueden usar para satisfacer este detalle requerimiento.
Transferencia
Créditos Número de Créditos de Transferencia actuales usados para satisfacer el

Usados de requerimiento detallado.
Transferencia

............... .........................................................

Máximo de Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Cursos de satisfacer los requerimientos detallados.
Transferencia

Usados de detallado.
Transferencia

Ajustados

Ajustados



inscripción.

Examen

Mínima

............... .........................................................

Máxima

Use la Ventana Texto de Curso/Atributo para ver el texto asociado con los requerimientos
detallados seleccionados en la Ventana de Anexo de Curso/Atributo. Esta ventana esta
disponible solo si existe texto para el requerimiento detallado.
Pude acceder a esta ventana desde la Ventana de Anexo de Curso/Atributo.
............... .........................................................
requerimientos.

aplica.


Superior

............... .........................................................
curso hay.

Alumno si hay.



Ventana de Niveles Adicionales para Grupo

Use la Ventana de Niveles Adicionales para Grupo para ver las inclusiones o exclusiones de
nivel adicional asociadas con los requerimientos seleccionados en la ventana de Anexo de
Curso/Atributo. Esta ventana está disponible solo si se incluyen o excluyen los niveles
adicionales para el curso.
Los niveles adicionales siempre se despliegan en la ventana; los niveles excluidos aparecerán
sólo si un curso que pudo haber satisfecho un requerimiento fuera rechazado debido a una
exclusión.
............... .........................................................
requerimientos.

............... .........................................................

aplica.


Superior
curso hay.

Alumno si hay.




Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos detallados. Usado
Máx Créditos Máximo número de créditos desde el nivel de Créditos incluido que se
Créditos Número de créditos obtenidos para el requerimiento detallado.

Usados

............... .........................................................
Usados para satisfacer los requerimientos detallados.

Use la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo para ver cursos/atributos de curso que no se
pueden usar para satisfacer los requerimientos detallados seleccionados en la Ventana
Anexo de Curso/Atributo. Esta ventana está disponible solo si se definió una exclusión para
la línea detallada en la ventana de Anexos de Curso/Atributo de la Forma de Requerimientos
de Grupo (SMAGROP).
............... .........................................................
requerimientos.

aplica.


Superior

............... .........................................................
curso hay.

Alumno si hay.


Campus Código del campus asociado con esta exclusión, si aplica.
Escuela Código del campus asociado con esta exclusión, si aplica.
Departamento Código del Departamento asociado con esta exclusión, si aplica.
Materia Código de Materia asociada con esta exclusión, si hay.

Inferior cursos excluidos, si se definen.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos excluidos, si se definen.

Superior
Atributo del Código del atributo de curso asociado con esta exclusión, si hay.
curso
Atributo de Código del atributo de alumno asociado con esta exclusión, si hay.
Alumno
Debe estar En o Código del primer periodo de un rango durante el que el curso se debe
Después del tomar, si se usa en exclusión.
Periodo
Debe estar Código del último periodo de un rango durante el que el curso se debe
Antes del tomar, si se usa en exclusión.
Periodo

............... .........................................................
Ventana de Cursos/Atributos Usados

Use la Ventana de Cursos/Atributos Usados para ver detalles de los cursos y atributos usado
para satisfacer el requerimiento detallado seleccionado en la Ventana de Anexo de Curso/
Atributo.
............... .........................................................
Los siguientes campos aparecen en la sección superior de la ventana y proveen información

acerca del curso o atributo seleccionado en la Ventana Resultados de Anexo de Curso/
Atributo.
requerimientos.

aplica.


Superior
curso hay.

Alumno si hay.

............... .........................................................


Examen Código del tipo de examen asociado con el requerimiento original.
Mínimo Puntuación de examen mínima que satisface el requerimiento original.
Máximo Puntuación máxima que satisface el requerimiento original.
Concurrencia Cuadro usado para indicar si la Inscripción Concurrente se permite

para satisfacer el requerimiento.
Cumple Cuadro usado para indicar si se cumplen los requerimientos de anexos

detallados.
Los campos restantes aparecen en la sección inferior de la ventana y proveen información

acerca de cada curso o atributo, según aplique.
Campus Código del campus asociado con este anexo detallado, si aplica.
Escuela Código del campus asociado con este anexo detallado, si aplica.
Departamento Código del departamento asociado con este anexo detallado, si aplica.
Materia Código de Materia asociada con este anexo detallado.
Número de Número de curso asociado con este anexo de detalle.

Curso
Nivel de Curso Nivel de curso asociado con este anexo de detalle.

............... .........................................................
Origen de curso Origen del curso/atributo aplicado a este requerimiento.

Los valores incluyen:
H Historia
R Inscripción
P Planeados
T Transferencia
E Exam
Z Atributo de Alumno
Atributo del Código del atributo de curso asociado con este anexo detalle, si hay.
curso
Atributo de Código del atributo de alumno asociado con este anexo detalle, si hay.
Alumno
Créditos Número de créditos que el curso está disponible para aplicarse al

Disponibles requerimiento para este anexo detallado.

Usados para este anexo detallado.
Código de Código de la calificación ganada para el curso asociado con este anexo
Calificación detallado.
Modo de Modo de Calificar asociado con el código de calificación.

Calificar
Tradicional Indica si la calificación asignada al curso es una calificación

"tradicional", como se define en la Forma de Mantenimiento de Código
de Calificación (SHAGRDE).
Equivalencia de Indica que el curso usado es equivalente al que se específico en el

Potencial Indica si el curso puede potencialmente usarse para satisfacer el

requerimiento.
Contados en Indica si el curso cuenta para los requerimientos generales de

Programa programa (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de
transferencia máximos, y así).

............... .........................................................
Contados en Indica si el curso cuenta para los requerimientos generales de área

Area (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de transferencia
máximos, y así).
Contados en Indica si el curso cuenta para los requerimientos generales de grupo

Grupo (créditos y/o cursos mínimos, créditos y/o cursos de transferencia
máximos, y así), si el curso se usa para satisfacer los requerimientos del
grupo.
Contados en Indica si el curso cuenta para los promedios de calificación calculados

PGA por el programa.

Examen Este indicador se usa para indicar que los requerimientos se puedan
satisfacer por el logro de una puntuación satisfactoria en un examen.
Puntuación de Puntuación real ganada en el examen.

Examen



Reportes y Procesos para la Solicitud de Cumplimiento
Reportes y Procesos de Cumplimiento
Esta sección cubre los siguientes procesos y reportes usados para la solicitud de cumplimiento:
• “Proceso de Cumplimiento en Lotes (SMRBCMP)” en página 7-187

• “Proceso de Depuración de Cumplimiento (SMRCPRG)” en página 7-196
• “Reporte de Cumplimiento de Programa (SMRCMPL)” en página 7-205
• “Salida Impresa de Cumplimiento (SMRCRLT)” en página 7-208
Proceso de Cumplimiento en Lotes (SMRBCMP)
Descripción La solicitud de cumplimiento se puede crear y/o procesar en lotes usando el Proceso de Cumplimiento (SMRBCMP).
Los parámetros para el proceso dan instrucciones del tipo de procesamiento a realizar cuando se ejecuta el Cumplimiento por Lotes
Cuando se ejecuta en modo de Selección de Población, los parámetros se pueden usar para especificar el origen del curriculum y el recibo
intentado de la salida impresa.
Parámetros Nombre ¿Requerido? Descripción Valores
Periodo del Proceso Si Se usa en los encabezados del reporte y como el periodo
de selección para los registros origen, el periodo de
evaluación y el periodo de asesor/registro de alumno para
las solicitudes de cumplimiento creadas. Se válida con
STVTERM. Sencillo.

Parámetros (cont Nombre ¿Requerido? Descripción Valores
Modo Ejecución Si Se usa para especificar el tipo de procesamiento que P Usar selección de población
puede ocurrir. Sencillo.
C Procesar solicitudes de cumplimiento
Si se ejecuta para una selección de población (P), se debe pendientes
proveer una población usando los parámetros de H Producir solo las salidas pendientes
Aplicación, ID Selección, ID Creador, e ID de Usuario.
Las solicitudes de cumplimiento y las solicitudes de salida
impresa se creará para los registros en la población, una
evaluación de cumplimiento se realizará, y se producirá la
salida de impresión solicitada.
Si se ejecutan las solicitudes de cumplimiento pendientes

(C), solo se evalúan las solicitudes de cumplimiento
pendientes, y se produce cualquier salida impresa
pendiente. Ninguna solicitud nueva se creará.
Si se ejecuta solo para salidas pendientes (H), se

producirán las solicitudes de salida impresa pendientes.
Si el cumplimiento todavía no ha sido ejecutado para una
solicitud impresa pendiente, la evaluación del
cumplimiento también será ejecutada.
Código de Aplicación No, a menos que Se usa para identificar la aplicación de la población
el parámetro de cuando se solicita el procesamiento de selección de
Modo Ejecución población. Sencillo.
sea P

Identificador de No, a menos que Se usa para identificar el ID de selección de la población

Selección el parámetro de cuando se solicita el procesamiento de selección de
Modo Ejecución población. Sencillo.
sea P
ID Creador No, a menos que Se usa para identificar el creador de la población cuando
el parámetro de se solicita el procesamiento de selección de población.
Modo Ejecución Sencillo.
sea P
ID Usuario No, a menos que Se usa para identificar al usuario que creó la población
el parámetro de que se usará. Sencillo.
Modo Ejecución
sea P

Fuente Curriculum No, a menos que Se usa para especifica el origen de los datos del R Usar registros de reclutamiento
el parámetro de curriculum a usar cuando se crea una solicitud de
A Usar registros de solicitud de
Modo Ejecución cumplimiento durante el procesamiento de selección de
admisión
sea P población. Sencillo.
S Usar registros de alumno
Cuando el Reclutamiento se selecciona (R), los registros
D Usar registros de grado
de solicitud de cumplimiento son creados para las
personas en la población basándose en la información en
el registros del reclutamiento seleccionado. Para usarse
como registro de origen de curriculum, al menos un
registro de reclutamiento debe existir para el parámetro
Procesar Periodo. Si existen múltiples registros de
reclutamiento para el periodo seleccionado, múltiples
solicitudes de cumplimiento son creadas y evaluadas. Los
registros de solicitud de cumplimiento no son creados
para registros de reclutamiento que hayan sido retirados.
Cuando se selecciona Admisiones (A), los registros de

solicitud de cumplimiento se crearán para las personas en
la población en base a los datos en el registro de solicitud
de admisión seleccionado. Para usarse como un registro
de origen de cumplimento, el periodo de entrada del
registro de solicitud de admisión debe ser igual al
parámetro del Periodo de Proceso. Si existen registros de
solicitud de admisiones múltiples para el periodo
seleccionado, las solicitudes de cumplimiento múltiple
serán creadas y evaluadas. Los registros de solicitud de
cumplimiento no serán creados para registros de solicitud
de admisiones que han sido retirados.
(continúa en la siguiente página)

Fuente Curriculum Cuando Alumno (S) se selecciona, los registros de

(continuación) solicitud de cumplimiento se crearán para las personas en
la población basados en los datos sobre los registros de
generales del alumno seleccionado. Para usarse como
registro de origen del curriculum, un registro vigente del
alumno debe existir para el parámetro Procesar Periodo.
Cuando se selecciona Grado (D), las solicitudes de

cumplimiento se crean para los registros en la población
en base a los datos seleccionados en los registros de grado
de historia académica. Para usarse como registro de
origen del curriculum, un registro debe existir donde el
Periodo de Graduación iguale el parámetro Procesar
Periodo y los parámetros de Status del Grado igualen a
uno de los parámetros de los valores de Status del Grado.
Si existen múltiples registros de grado que coincidan con
el parámetro Periodo de Graduación y Status de Grado,
serán creadas y evaluadas múltiples solicitudes de
cumplimiento.
Status de Grado No, a menos que Se usa para indicar el status de grado de los registros de
el parámetro de grado que se usarán como registros de cursos de
Fuente curriculum. Múltiple. Se valida contra la forma
Curriculum sea STVDEGS.
D

Salida Impresa para Si Cuando se ingresa P (Selección de Población) para el N La solicitud de salida impresa no se
Población parámetro de Modo Ejecución, este parámetro controla si producirá
las solicitudes de salida impresa se crearán para las
Y Solicitudes de salida impresa se
solicitudes de cumplimiento creadas. Sencillo.
crearán para el tipo de impresión de
cumplimiento especificado en el
parámetro de Tipo de Impresión de
Cumplimiento
ID Impresora No Cuando se ingresa C (solicitud de cumplimiento

pendiente) o H (solicitud de impresión pendiente) para el
parámetro de Modo Ejecución, solo se producirán las
solicitudes de salida impresa donde la impresora destina
ingresada para la solicitud impresa coincide con el valor
del parámetro. Sencillo.
Si ningún valor se ingresa para este parámetro, las

solicitudes de reporte impreso pendientes serán
seleccionadas sin considerar la impresora contenida en el
registro de solicitud. Validada contra GTVPRNT.

Tipo de Impresión de No Cuando se ingresa P (Selección de Población) para el

Cumplimiento parámetro de Modo Ejecución, este parámetro se usa para
especificar el tipo de impresión de cumplimiento a
producir si se solicita la salida impresa para la población.
Cuando se ingresa H (solicitud de impresión pendiente)

se ingresa para el parámetro Modo Ejecución, este
parámetro se usa para especificar el tipo de impresión de
cumplimiento que se debe producir para la ejecución.
Sencillo. Validado contra STVCPRT.
Puede usar el signo de porcentaje (%) como un valor de

comodín para la especificación del tipo de cumplimiento,
aunque puede hacer esto solo si el valor ingresado para el
parámetro de Modo de Ejecución es C (evaluaciones de
cumplimiento pendiente) o H (solicitud de salida
pendiente).
Enviar a Asesores Si Se usa solo cuando el valor ingresado para el parámetro Y el nombre(s) del asesor serán
de Modo Ejecución es P (Selección de Población). Indica establecidos en la información
si el reporte impreso de resultados debe producirse para “Emitido” de la solicitud de resultados
el asesor(es) de la persona. Sencillo. de reporte impreso, para que los
resultados puedan ser mandados al
asesor(es) apropiado(s)
N La salida no se enviará al asesor

Sólo el Asesor Principal No, a menos que Se usa solo cuando el parámetro de Enviar a Asesor es Y. Y Principal , el nombre del asesor se
el parámetro de Indica que el reporte impreso debe producirse sólo para establecerá en la información
Enviar a Asesor el asesor principal de la persona. Sencillo. “Emitido” de la solicitud de resultados
sea Y de reportes impresos para que los
resultados puedan enviarse al asesor
apropiado
N La salida se enviará todos los tipos de
asesor especificados en el parámetro
de Tipo de Asesor (si hay más de uno)
Tipo(s) de Asesor(es) No, a menos que Se usa solo cuando el parámetro de Enviar a Asesor es Y y
el parámetro de el de Solo Asesor Principal es N. Especifica a que tipo de
Sólo el Asesor asesor se debe enviar la salida impresa. Múltiple. Se valida
Principal sea N contra STVADVR.
Jerarquía de Dirección Si, a menos que Se usa solo cuando el parámetro de Enviar a Asesor es N.
el parámetro de Entonces, el nombre del alumno y la dirección se
Enviar a Asesor establecerán en la información “Emitido” de la solicitud
sea Y de resultados de reporte impreso para que esta solicitud
pueda ser enviada por correo al alumno. Múltiple. Debe
introducirse en el formato estándar de jerarquía de
dirección. Se valida contra STVATYP.
Fecha de Selección de Si Fecha en que debe estar vigente el tipo de dirección

Dirección seleccionado. Sencillo.

Orden de Clasificación Si Orden en que el registro se acomoda. Sencillo. N Emitido para nombre
Z Código Postal, Emitido para Nombre
P Programa, Emitido para nombre
ID sesión No El ID de sesión se usará en caso que el proceso de

cumplimiento en lotes no complete con éxito el
procesamiento de todos los registros. El ID de Sesión que
se va a ingresar para este parámetro es impreso en el
Reporte de Cumplimiento por Lotes y el archivo
smrbcmp_<numsec>.log para la corrida inicial.
Si este proceso no se completa con éxito, ingrese el ID de

sesión para ocasiona que se detenga el proceso iniciado,
de maneras que las solicitudes que se procesaron con
éxito no se procesen de nuevo.
Nota: Cuando se ejecuta el proceso de

cumplimiento en lotes por medio de Envío de
Trabajos, se requieren de ciertos parámetros y
este parámetro no es requerido. Sin embargo,
si se ingresa un ID de sesión para un trabajo
reiniciado, los demás parámetros se ignoran y
el trabajo se reinicia en este punto de
terminación.

Código de Parámetro No Código de tipo por omisión a usar en el proceso de ONLINE

Predefinido cumplimiento. Sencillo.
BATCH
WEB
Proceso de Depuración de Cumplimiento (SMRCPRG)
Descripción El Proceso de Depuración de Cumplimiento (SMRCPRG) se usa para depurar los las solicitudes de cumplimiento innecesarias. Para
realizar una evaluación del cumplimiento, debe existir un registro de solicitud de cumplimiento. El registro de salida impresa incluye las
instrucciones del procesamiento y varios parámetros usados por el proceso de cumplimiento. Los registros de cursos planeados y los
registros de solicitud de salida impresa también se pueden asociar con la solicitud de cumplimiento. Durante la evaluación de
cumplimiento, varios registros de salida de cumplimiento se pueden crear. Después de que CAPP se usa para un periodo de tiempo, un
número significante de registros relacionados con el cumplimiento existen. En muchos casos, sólo los resultados de la evaluación de
cumplimiento más reciente son significativos, y se puede recuperar una cantidad de espacio en disco por depurar los registros relacionados
con el cumplimiento que no se necesiten.

Parámetros Nombre ¿Requerido? Descripción Valores
Depurar Selección Si Especifica que solicitudes se depuran. R Depurar todo pero las solicitudes más
recientes
U Depurar solicitudes que cubran el
criterio ingresado por el usuario
Fecha de Solicitud para No Solicitudes ingresadas en esta fecha o antes se depurarán.

Depurar Este se usa solo cuando el parámetro de Depurar
Selección es U.
Fecha de Solicitud para No Las Solicitudes con fechas entre los valores especificados
Depurar Rango para los parámetros de Depurar Solicitud por Fecha y
Depurar Solicitud por Rango de Fecha se depurará. Este
se usa solo cuando el parámetro de Depurar Selección es
U.
ID( s) para Depurar No ID especificado a depurar. Este se usa solo cuando el

parámetro de Depurar Selección es U.
Programas para depurar No Programas a depurar. Este se usa solo cuando el

parámetro de Depurar Selección es U. Validado con
SMAPRLE.
Usuario( s) para depurar No Usuarios a depurar. Este se usa solo cuando el parámetro
de Depurar Selección es U.

Depurar Procesado o No Si Especifica que solicitudes se depuran. Esto aplica solo a P Procesado
las solicitudes que cumplen todo el criterio especificados
U Sin procesar
para este trabajo.
B Ambos
Depurar Detalle o Solicitud Si Especifica que se depurará: solo información detallada o D Detalle de depuración
solicitudes y todos los registros asociados. Esto aplica solo
R Depurar Solicitudes y Registros
a las solicitudes que cumplen todo el criterio especificados
para este trabajo.
Depurar Solicitudes de Si Especifica si las solicitudes impresas se depuran. Y Depurar solicitudes de salida impresa
Salida Impresa
N No depurar las solicitudes impresas
Fecha de Solicitud de No Ultima fecha para la que se debe depurar las solicitudes
Salida Impresa impresas. Este se usa solo cuando el parámetro de
Depurar Solicitud de Copia Impresa es Y.
Solicitudes ingresadas en esta fecha o antes se depurarán.
Modo de Ejecución Si Especifica el modo de ejecución. Ejecutar el proceso en A Auditar

(Auditar o Actualizar) modo Auditoría producirá un reporte de que se depurará
U Actualizar
en base a los valores de los parámetros ingresados.
Ejecutar el proceso en modo Actualizar eliminará los
registros del sistema.
Imprimir Detalle Si Especifica si los detalles se imprimirán o solo controlan Y Imprimir detalle
los totales.
N Imprimir totales de control

Ejemplo de Reporte—Proceso de Depuración de Cumplimiento (SMPCPRG)

30-MAR-2005 02:42:PM SCT DEVELOPMENT PAGE: 1

Compliance Purge Control Report SMPCPRG
AUDIT MODE
ID NAME REQ# PROGRAM/ ACTION

PRINT TYPE
524833852 Abtew, Asfaw A 7 FIN Compliance Request Audited.
7 UG-LONG Print Request Audited.
9 FIN Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
523233939 Bader, Jamie L 11 BHS Compliance Request Audited.
14 BHS Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
802009502 Bascom, Henry S 77 PREREQPROG Compliance Request Audited.
78 PREREQPROG Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
507041828 Brandorff, William 12 CIM Compliance Request Audited.
14 CIM Compliance Request Audited.


AUDIT MODE

PRINT TYPE
507041828 Brandorff, William 25 CIM Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
0000@2122 Burg, Lewis 12 BA-BUCK Compliance Request Audited.
14 BA-BUCK Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
410009307 Charles, Corey 23 BBA-CF Compliance Request Audited.
25 BBA-CF Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
0000@2112 Christiana, Julie 18 BA-IBUS Compliance Request Audited.
19 BA-IBUS Compliance Request Audited.
12 BA-INB Compliance Request Audited.


AUDIT MODE

PRINT TYPE
210009501 Clark, Henry 21 DIPLELET Compliance Request Audited.
23 DIPLELET Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
112742798 Curran, Aisling M 27 BA-ECON Compliance Request Audited.
28 BA-ECON Compliance Request Audited.
PRINT TYPE
0000@2108 Davidson, Mark D 1 BA-INB Compliance Request Audited.


AUDIT MODE

PRINT TYPE
@00002063 Davis, Josh 10 REUSE89 Compliance Request Audited.
19 REUSE89 Compliance Request Audited.


Purge Selection [All but most Recent or User-entered criteria]: ALL BUT MOST RECENT Purge Processed or Not Processed?: Processed
Requests ONLY
Purge Detail or Request?: Purged Requests and Details
Purge Hardcopy Requests? [Y/N]: No
Run Mode [Audit/Update]: Audit
Print Detail? [Y/N]: Yes
Processing Totals .......
Compliance Requests Purged: 889

Associated Hard Copy Requests Purged: 22
Other Hard Copy Request Purged: 0

Reporte de Cumplimiento de Programa(SMRCMPL)
Descripción El Reporte de Cumplimiento de Programa (SMRCMPL) se produce cuando el cumplimiento se realiza para una solicitud de cumplimiento
y el cuadro de Crear Reporte de Selección de Curso está seleccionado en la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento
(SMARQCM). El reporte despliega mensajes de diagnósticos, si hay (por ejemplo si el programa es inactivo, o si se rechaza un área) y
luego se listan los atributos y cursos del alumno.
La sección de Atributos de Alumno despliega todos los atributos de alumno seleccionados para considerarse por el cumplimiento e incluye
el código de atributo, la descripción y el periodo vigente de los atributos.
La sección de Cursos de Alumno despliega todos los cursos seleccionados para considerarse por el cumplimiento, y lista los cursos en el
orden en que el cumplimiento los usará. Los cursos se pueden ordenar cronológicamente (iniciando con los primeros periodos), orden
inverso de periodo (periodo más reciente primeros ), o en orden de calificación descendiente (calificación más alta primero), dependiendo
del valor en el campo de Orden de Uso de Curso (C para cronológico, G para calificación o T para periodo descendiente) en SMARQCM
para la solicitud de cumplimento.
Los cursos seleccionados para considerarse por el procesamiento de cumplimiento puede no incluir todos los cursos del alumno. La
selección de los cursos depende de los valores especificados para la solicitud de cumplimiento en los siguientes campos de SMARQCM:
• Periodo Mínimo En Progreso (para cursos en progreso)

• Periodo Máximo En Progreso (para cursos en progreso)
• Periodo de Corte Mínimo
• Periodo de Corte Máximo
El Reporte de Cumplimiento de Programa es muy útil como una herramienta de depuración cuando crea por primera vez reglas de
programa e investiga cual requerimiento se cubre o no. Después de haber probado ampliamente las reglas del programa y obtener los
resultados correctos, no tendrá la necesidad de producirlo.

La salida impresa se puede producir ya sea por seleccionar el botón de Enviar en SMARQCM o por usar el Proceso de Cumplimiento en
Lotes (SMRBCMP). En ambos casos, la salida impresa se produce solo cuando existe una solicitud de salida impresa no impresa. (El
Proceso de Cumplimiento en Lotes también puede crear la solicitud de salida impresa que se producirá.) La salida producida usará las
reglas definidas en la Forma de Reglas de Tipo de Impresión de Cumplimiento (SMACPRT) para seleccionar y formatear los datos a
imprimir, en base al tipo de impresión de cumplimiento especificado en la solicitud de salida impresa. Debido a que usted designará la
información de la salida a imprimirse para diferentes tipos de impresión, la salida que producirá puede variar en la longitud y contenido
de un tipo a otro tipo. Lo siguiente es un ejemplo de la salida impresa que imprime la información básica importante para un alumno o
asesor, pero no imprime todas las restricciones de programa, área y/o grupo.
Ejemplo de Reporte— Reporte de Cumplimiento de Programa (SMRCMPL)—vea la siguiente página

13-AUG-1997 07:07:07 SCT PAGE 1

Program Compliance Report SMRCMPL
Term Order
ID: 210009502 Name : Cuspin, Lorie

Request No.: 2
Program : DIPLELET Catalog Term: 199620
********************************************
********************************************
Student Attributes: 2
Code Description Term

---- ------------------------------ ----
11T 1st Semester, 1st Year Tech 199510
21T 1st Semester, 2nd Year Tech 199610
Student Courses: 22
Subj Crse CRN Term Grade Credits Source Level Camp Coll Dept *---------- Crse Attributes -----*
---- ---- ----- ------ ----- ------- ---------- ----- ---- ---- ----
ACCT 197 10091 199620 B 3.00 History UG M BU
ACCT 198 10092 199620 B 3.00 History UG M BU
GEOL 1040 10057 199620 A 3.00 History GR M AS NSCI
ELET 210 10071 199610 A 4.00 History CR M EN ENGT
ELET 220 10072 199610 B 2.00 History CR M EN ENGT
ELET 291 10075 199610 C 1.00 History CR M EN ENGT
TMTH 201 10078 199610 C 2.00 History CR M EN MATH
TMTH 202 10079 199610 B 2.00 History CR M EN MATH
ENGL 103 10048 199520 B 3.00 History CR M AS ENGL
PHYS 101 10076 199520 B 4.00 History CR M EN ENGT
TMTH 102 10039 199520 B 4.00 History CR M EN MATH
ELET 121 10070 199510 C 3.00 History CR M EN ENGT
ENGL 101 199510 TR 4.00 Transfer CR
SOCI 201 199510 TR 3.00 Transfer CR
TMTH 101 10077 199510 A 5.00 History CR M EN MATH
TMTH 105 199510 TR 2.00 Transfer CR

Salida Impresa de Cumplimiento (SMRCRLT)
Name: Cuspin, Lorie Page 1

ID: 210-00-9502 Print Date: 13-AUG-1997
Request Number: 2 Print Type: UG-SHORT
Lorie Cuspin Originator Name: Samuel Smythe
100 Elm Avenue Program: Diploma in ELET
Dobbs Ferry, NY 10522 Level: Credit
College: College of Engineering
Degree: Diploma
Ctlg Term: 199620 - Spring 1996
DIPLELET Diploma in ELET PROGRAM AREA DETAIL
Area: ELET11 ELET 1.1 Requirements

PROGRAM SUMMARY
NOT MET General Requirements AREA SUMMARY
NONE REQD Non-Course Requirements MET General Requirements
NONE REQD Required Attributes MET Course Requirements
NOT MET Detail Requirements
PROGRAM GENERAL REQUIREMENTS AREA GENERAL REQUIREMENTS
Effective Term: 000000 Source: O Effective Term: 000000 Source: O
---Credits--- -Courses- ---Credits--- -Courses-
Met Req Actl Reqd Actl Met Req Actl Reqd Actl
--- ------ ------ --- --- --- ------ ------ --- ---
Total Required: N 75.00 58.00 AND 26 19 Total Required: Y 19.00 6 6
Req Institution: Y 16.00 49.00 16
Last Number Inst Req: Y 8.00 17.00 7 Area: ELET12 ELET 1.2 Requirements
..Out of Last Earned: Y 17.00 17.00 7
Min Program GPA: Y 2.00 3.16 AREA SUMMARY
MET General Requirements
PROGRAM AREA RESULTS MET Course Requirements
Effective Term: 000000 Source: O
St Cr
Met Area Description Lv Lv Dyn Actn AREA GENERAL REQUIREMENTS
--- ---------- ------------------------------ -- -- --- ---- Effective Term: 000000 Source: O
Y ELET11 ELET 1.1 Requirement CR CR ---Credits--- -Courses-
Y ELET12 ELET 1.2 Requirement CR CR Met Req Actl Reqd Actl
Y ELET21 ELET 2.1 Requirement CR CR --- ------ ------ --- ---
N ELET22 ELET 2.2 Requirement CR CR Total Required: Y 19.00 5 5
Y ELETMGPA ELET Major GPA CR CR


ID: 210-00-9502 Print Date: 13-AUG-1997
AREA SUMMARY
MET Course Requirements
AREA GENERAL REQUIREMENTS

---Credits--- -Courses-
Met Req Actl Reqd Actl
--- ------ ------ --- ---
Total Required: Y 20.00 8 8
AREA SUMMARY
NOT MET General Requirements
NOT MET Course Requirements

--- ------ ------ --- ---
Total Required: N 0.00 7 0
Area: ELETMGPA ELET Major GPA
AREA SUMMARY
MET Course Requirements

--- ------ ------ --- ---
Min Area GPA: Y 2.00 3.17


ID: 210-00-9502 Print Date: 13-AUG-1997

Degree: Diploma
Area: ELET11 ELET 1.1 Requirements (6 courses) - Met
Sub -Course- Crse Req Req Min Crse Actn

M Set Set ---Rule--- Subj Low High Attr Crdt Crse Grd Term Subj Crse Title Attr Crdts Grd S Code
- --- --- ---------- ---- ----- ----- ---- ----- --- --- ------ ---- ----- ------------------------------ ---- ----- --- - ----
Y ELET 101 199510 ELET 101 Electric Circuits I 4.00 B H
Y ELET 121 199510 ELET 121 Digital Electronics I 3.00 C H
Y ELET 150 199510 ELET 150 Basic Fabrication Techniques 1.00 A H
Y ENGL 101 199510 ENGL 101 English Composition 4.00 TR T
Y TMTH 101 199510 TMTH 101 Technical Mathematics I 5.00 A H
Y TMTH 105 199510 TMTH 105 Programming in BASIC 2.00 TR T
------
19.00 0.00 GPA

- --- --- ---------- ---- ----- ----- ---- ----- --- --- ------ ---- ----- ------------------------------ ---- ----- --- - ----
Y ELET 102 199520 ELET 102 Circuit Analysis 4.00 B H
Y ELET 110 199520 ELET 110 Electronics I 4.00 B H
Y PHYS 101 199520 PHYS 101 Physics I: Mechanics, Heat 4.00 B H
Y TMTH 102 199520 TMTH 102 Technical Mathematics II 4.00 B H
Y A10 105 ENGL 102 104 1 199520 ENGL 103 20th Century American Lit 3.00 B H
N A10 110 ENGL 122
N A10 115 ENGL 150
N A10 120 ENGL 155
------
19.00 0.00 GPA


ID: 210-00-9502 Print Date: 13-AUG-1997
- --- --- ---------- ---- ----- ----- ---- ----- --- --- ------ ---- ----- ------------------------------ ---- ----- --- - ----
Y ELET 210 199610 ELET 210 Electronics II 4.00 A H
Y ELET 220 199610 ELET 220 Elec. Drafting & Fabrication 2.00 B H
Y ELET 225 199610 ELET 225 Digital Electronics 2.00 B H
Y ELET 243 199610 ELET 243 Microcomputers 4.00 A H
Y ELET 291 199610 ELET 291 Design Project, Phase Zero 1.00 C H
Y TMTH 201 202 2 199610 TMTH 201 Technical Mathematics III 2.00 C H
199610 TMTH 202 Technical Mathematics IV 2.00 B H
Y A01 105 SOCI 201 203 1 199510 SOCI 201 The US in the 20th Century 3.00 TR T
N A01 120 PSYC 105 110 1
------
20.00
0.00 GPA
Area: ELET22 ELET 2.2 Requirements (7 courses) - Not Met
- --- --- ---------- ---- ----- ----- ---- ----- --- --- ------ ---- ----- ------------------------------ ---- ----- --- - ----
N ELET 250
N ELET 292
N ELET 293
N PHYS 201
N TECHELEC
N A01 105 SOCI 201 203 1
N A01 110 PSYC 105 110 1
------
0.00 0.00 GPA
Area: ELETMGPA ELET Major GPA
- --- --- ---------- ---- ----- ----- ---- ----- --- --- ------ ---- ----- ------------------------------ ---- ----- --- - ----
Y ELET 199510 ELET 101 Electric Circuits I 4.00 B H
199520 ELET 102 Circuit Analysis 4.00 B H
199520 ELET 110 Electronics I 4.00 B H
199510 ELET 121 Digital Electronics I 3.00 C H
199510 ELET 150 Basic Fabrication Techniques 1.00 A H
199610 ELET 210 Electronics II 4.00 A H
199610 ELET 220 Elec. Drafting & Fabrication 2.00 B H
199610 ELET 225 Digital Electronics 2.00 B H
199610 ELET 243 Microcomputers 4.00 A H
199610 ELET 291 Design Project, Phase Zero 1.00 C H
--------
29.00 0.00 GPA

ID: 210-00-9502 Print Date: 13-AUG-1997

Degree: Diploma

8 Ajustes
Panorama
Capítulo 8 Ajustes
Ocasionalmente, puede necesitar ajustar los requerimientos de programa del alumno.
Puede realizar los siguientes tipos de ajustes de alumno.
• Puede usar metas de cursos para forzar el uso de un curso en un área o grupo
específico.
• Puede exentar un requerimiento por marcarlo como satisfecho.
• Puede exentar un requerimiento por marcarlo como satisfecho y acumular créditos y
curso para los totales requeridos.
• Puede substituir un curso por otro.
Si no especifica un área o grupo, una exención o sustitución se aplicará a todas las áreas o
grupos.
Este capítulo cubre lo siguiente:
• “Panorama” en página 8-1

• “Código de Acción” en página 8-4
• “Procedimientos de Biblioteca de Ajustes” en página 8-5
• “Procedimientos de Ajustes de Programa” en página 8-6
• “Procedimientos de Ajustes de Area” en página 8-15
• “Procedimientos de Ajustes de Grupo” en página 8-30
• “Ajustes de Curso” en página 8-43
Panorama
Use la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG) para ajustar los

requerimientos de programa para alumnos sin cambiar los requerimientos del programa
entero para todos los alumnos. Cuando ajusta un requerimiento del alumno en SMASPRG,
el sistema copia el programa y hace los ajustes en la copia.
Automáticamente se escribirán registros de comprobación de Auditoría (“Seguimiento”)

cada vez que haga un ajuste, y puede almacenar texto junto con los registros de seguimiento
creados por el sistema para registrar por qué fue hecho un ajuste.
Los ajustes del programa pueden incluir elementos tales como:

• Promedio mínimo de calificación del alumno requerido para completar el programa
• Restricciones de programa

8 Ajustes
Panorama
Se pueden ajustar los requerimientos para un alumno en las siguientes formas:
• Las sustituciones permiten cambiar los requerimientos para un alumno a un

requerimiento de curso diferente, o permitir que un curso sea tomado en lugar del
curso requerido.
• Las Exenciones permiten eliminar un curso de los requerimientos del alumno
individual, o excluir al alumno de completar un requerimiento específico.
• Los objetivos le permiten especificar que un curso completado se debe aplicar a cierta
área o grupo.
Ejemplo:
Requerimientos de Requerimientos Electivos Cursos Tomados

Carrera en Inglés Generales
ENGL 1005 cualquiera de los 5 cursos ENGL 1501
ENGL 1006 ART 1005
ENGL 1501 MUSIC 1210
THEA 1100
WRIT 1010
Digamos que en su institución, ENGL 1005, ENGL 1006 y ENGL 1501 son cursos
requeridos. También son requeridos cualesquiera de los cinco cursos Electivos
Generales. También, digamos que no se permite el reuso. (Vea “Reuso” en página 2-2
para más información acerca de reuso en CAPP.)
Un alumno encontró cinco cursos completados, cuatro que son Electivos Generales y
uno (ENGL 1501) que se puede considerar como electivo o un requerimiento.
Sustituciones
El alumno ha tomado REDAC 1200 Redacción en Negocios. Puede, ya sea entonces:

• Cambie uno de los requerimientos para este alumno para WRIT 1200
-o-
• Substituya WRIT 1200 por ENGL 1501
Exentos
Puede, ya sea:
• Eliminar ENGL 1005 desde los requerimientos
-o-
• Exentar ENGL 1005 de manera que el alumno no tenga que tomar el curso

8 Ajustes
Panorama
Objetivos
Cuando ejecuta el cumplimiento, el sistema usa automáticamente los cursos

completados para satisfacer un grupo entero de requerimientos antes de que use los
cursos para completar un requerimiento de curso individual. En este ejemplo, si desea
estar seguro de que ENGL 1501 satisface un requerimiento de carrera de Inglés en
lugar de un requerimiento electivo general, puede poner como objetivo ENGL 1501
para satisfacer el requerimiento de ENGL 1501 en el grupo de requerimiento de
carrera de Inglés antes de que el sistema lo pueda usar para satisfacer el requerimiento
electivo general completo.
Requerimientos y Restricciones
Muchos requerimientos y restricciones pueden ser ajustados a nivel de programa, área,
grupo o detalle. Un requerimiento o restricción situada en el nivel más alto siempre
controla todo lo que se encuentre por debajo de ella. Puede ajustar una regla más restrictiva
a un nivel inferior, pero nunca será menos restrictiva a un nivel inferior.
Un ejemplo de este concepto está en el uso de una calificación mínima.
Ejemplo:
Puede requerir un PGA mínimo de 2.00 (C) de programa y también no querer que
cualquier curso que haya recibido una calificación inferior a D satisfaga un
requerimiento. Sin embargo, desea calcular un PGA de carrera que incluya el efecto de
cualquier curso reprobado de la carrera. Sería apropiado colocar el PGA mínimo de
grupo de 2.0 a nivel de programa, pero no sería correcto definir la mínimo calificación
del curso a D a nivel de programa. Si se sitúa la restricción de calificación mínima D a
nivel de programa, un curso reprobado nunca será considerado del todo por el
programa. En lugar de ello, debe situar la restricción de calificación mínima D en los
requerimientos de detalle de áreas, grupos o individuales para los cuales debe de
aplicar.
Ajustes de Anexos de Grupo y Area

Los anexos de área pueden incluir ya sea anexos de detalle de curso/atributo o grupos
anexos, pero no ambos, y se pueden ajustar como requeridos para alumnos individuales. Los
ajustes de anexo pueden ser menores. Por ejemplo, puede eliminar un solo curso de una lista
de cursos que puedan satisfacer un requerimiento. Los ajustes pueden ser también ser
mucho más extensivos. Por ejemplo, el área estándar podría incluir anexos de curso/
atributo, mientras que los requerimientos ajustados para un alumno usan grupos anexados
en su lugar.

8 Ajustes
Código de Acción
Cambiar Ajustes con el Tiempo

Los ajustes para un alumno pueden necesitar un cambio con el tiempo, por ejemplo, si el
alumno cambia los programas o si hay un cambio en los requerimientos de programa.
Todos los ajustes incluyen un periodo vigente, y asume que un ajuste permanecerá vigente
siempre, a manos que finalice específicamente el ajuste o cambie los requerimientos
ajustados. Además, los ajustes de área, ajustes de grupo, objetivos, exenciones, y
sustituciones pueden hacerse globalmente para el alumno (aplicarán a todos los programas,
áreas y/o grupos) o pueden ser limitadas para aplicarse a programas, áreas y/o grupos
específicos, según sea apropiado. Debido a esta flexibilidad, tal vez no sea necesario ajustar
los requerimientos a través del tiempo, pero la habilidad para hacerlo está presente en cada
ventana de cada forma de ajuste de alumno.
Código de Acción
Los códigos de acción se usan para especificar la razón por la que algún ajuste fue realizado,
o para el posterior control del manejo del requerimiento ajustado en el procesamiento del
cumplimiento. Los códigos de acción son definidos en la Forma de Validación de Código de
Acción (STVACTN), el cual se describe en Capítulo 5, “Formas de Configuración”. Sin
embargo, sería útil un repaso del código de acción aquí.
Cuando se ajustan requerimientos de programa, área o grupo, está modificando los

requerimientos existentes. No se requieren los códigos de acción cuando está creando los
ajustes, pero si no los usa y solamente añade, elimina y/o cambia los requerimientos,
entonces los resultados del cumplimiento indicarán que el origen de los requerimientos es
un ajuste pero no incluyen el tipo de los ajustes.
Por ejemplo, puede tener varios requerimientos de no curso para un programa y necesitar
que un alumno individual está exento de completar todos. Puede:
• Copiar los requerimientos estándar y eliminar aquellos que el alumno no requiere

completar. Los resultados del cumplimiento reflejarán que requerimientos ajustados
fueron utilizados, pero no habría información acerca de los requerimientos
individuales que no fueron aplicados al alumno.
• Construir los requerimientos que se aplicarán al alumno desde el inicio, listando sólo
aquellos requerimientos que aplican al alumno. Los resultados del cumplimiento
reflejarán que requerimientos ajustados fueron utilizados, pero no habría información
acerca de los requerimientos individuales que no fueron aplicados al alumno.
• Copiar los requerimientos estándar y colocar un código de acción “eliminar” en los
requerimientos que no aplican al alumno. Los requerimientos eliminados no serán
aplicados al alumno, y el cumplimiento reflejará el hecho de que no fueron aplicados.
• Copiar los requerimientos estándar y colocar un código de acción “exento” en los
requerimientos que no aplican al alumno. Los requerimientos exentos no se aplicarán
al alumno, y el cumplimiento reflejará la razón del por qué no se aplicaron.

8 Ajustes
Procedimientos de Biblioteca de Ajustes
La diferencia entre un código de acción de eliminado y de exención no es sustancial en el

ejemplo anterior; en estos casos, el requerimiento no se aplica al alumno. Sin embargo,
debido a que cada institución define los códigos de acción que usará, se le puede dar un
significado a la estructura de codificación de los propios códigos, y se puede proveer de una
“clave” a la salida del cumplimiento para descifrar los códigos. Por ejemplo, EL puede ser
usado para “Requerimiento Eliminado”, pero WPL puede significar “Exención basada en
aprendizaje previo”, WWE significaría “Exención basada en experiencia laboral”, y WDD
significaría “Exención a discreción del Decano.”
Los códigos de acción de exención permiten además que el procesamiento adicional tome
lugar basado en el indicador de “contar” asociado con los códigos de acción de exención.
Cuando un código de acción de exención es definido para “contar”, le será posible indicar
el número de créditos y cursos que el requerimiento de exención debe acumular hacia los
requerimientos generales de grupo, área y programa.
Por ejemplo, si su institución hará exenciones en los requerimientos basados en un examen

de conocimientos, los resultados del examen pueden ser introducidos como créditos ya sea
en un trabajo institucional o de transferencia, y así no habría razón para ajustar el
requerimiento. Sin embargo, si los resultados del examen de conocimientos no son
registrados como créditos, pero los requerimientos deben ser completados y considerados
para acumular créditos para los resultados del cumplimiento, se deberá usar un código de
acción que indique tanto “exento” como “contar.
Procedimientos de Biblioteca de Ajustes
Esta sección cubre los siguientes procedimientos para la biblioteca de ajustes:
• “Añadir Alumno a la Biblioteca de Ajuste” en página 8-5

• “Eliminando Alumnos desde la Biblioteca de Ajustes” en página 8-6
Añadir Alumno a la Biblioteca de Ajuste

1. Acceda a la Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno (SMASLIB).
La forma se abre en modo de consulta.
2. Realice una consulta para el alumno para estar seguro de que una entrada de
biblioteca de ajustes no existes aún.
Puede hacer la consulta usando el ID, nombre, o ambos. Si el alumno ya se ha añadido

a la biblioteca, no siga con este procedimiento. Si el alumno no se ha añadido, anule
la consulta y siga con el paso 3.
3. Acceda a la venta a de Añadir IDs para Ajustes de Alumno.
4. Ingrese el ID de alumno.

8 Ajustes
Procedimientos de Ajustes de Programa
Eliminando Alumnos desde la Biblioteca de Ajustes

1. Acceda a la Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno (SMASLIB).
2. Ubique la entrada que desea eliminar, ya sea por desplazarse o por realizar una
consulta.
3. Eliminar el registro.
4. Cuando el sistema despliega un mensaje pidiendo que confirma la eliminación,

seleccione el botón de Eliminar.
Si elimina el registro del alumno, todos los ajustes existentes para el alumno y el ID de
Alumno se eliminarán desde la biblioteca de ajustes.

requerimientos de programa para un alumno. Cuando accede a SMASPRG, puede copiar
todo o parte de los requerimientos estándar del programa, o puede construir cualquier
parte de los requerimientos desde la nada.
1. Acceder la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
2. En el campo ID introduzca el ID del alumno para la cual desea ajustar los

requerimientos de programa.
Si el ID que ingresa no existe en la biblioteca de ajustes del alumno, el sistema

desplegará un mensaje con una opción que abre la Forma de Biblioteca de Ajustes de
Alumno (SMASLIB) de manera que se pueda añadir el alumno.
3. En el campo de Periodo, ingrese el periodo vigente para los requerimientos de

programa ajustado. El código de periodo que ingrese se convierte en el periodo desde
(periodo vigente inicial) para el nuevo conjunto de requerimientos ajustados.
4. En el campo de Programa, ingrese el código de programa para los requerimientos

ajustados.
Debe crear ajustes de programa solo para los componentes del programa que deben ser
diferentes para un alumno en particular. Por ejemplo, si los únicos requerimientos que
deben ser diferentes para un alumno son los requerimientos de no-curso para un programa,
no debe crear requerimientos generales de programa ajustados.
El resto de esta sección cubre los siguientes procedimientos para ajustar requerimientos de
programa:
• “Predefiniendo Requerimientos de Programa” en página 8-7

• “Ajustando requerimientos generales de programa” en página 8-8
• “Ajustando Texto de Programa” en página 8-8

8 Ajustes
• “Ajustando Requerimientos de No Curso de Programa” en página 8-9

• “Ajustando niveles de curso de programa a incluir o excluir” en página 8-9
• “Ajustando atributos requeridos de programa” en página 8-10
• “Ajustando materias/atributos restringidos de programa” en página 8-10
• “Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Programa Ajustado” en
página 8-11
• “Ajustando calificaciones restringidas de programa” en página 8-11
• “Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Programa Ajustado” en página 8-
12
• “Ajustando Anexos de Area de Programa” en página 8-12
• “Seguimientos de Ajustes de Programa” en página 8-13
• “Haciendo Ajustes de Programa con el Tiempo” en página 8-13
Predefiniendo Requerimientos de Programa

Puede usar la Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión de la Forma de
Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG) para predefinir todos o algunos de los
requerimientos de área en la forma de SMASPRG. Podrá entonces cambiar los
requerimientos aplicables.
1. Acceda a la Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión de la Forma

de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido requerimientos de nivel
de programa para el registro de ajuste de programa del alumno.
2. En el campo Predefinir desde Programa, ingrese el código para el programa desde el

que desea los valores predefinidos.
3. En el campo de Periodo de Reglas de Programa, ingrese el código del periodo

asociado con el programa cuyos valores se pasan por omisión.
4. Seleccione el cuadro para cada componente cuyos requerimientos se predefinen.
5. Seleccione el botón de Proceso Por Omisión.
6. Modifique los valores en los campos para los que ajusta los requerimientos de
Programa.

8 Ajustes
Ajustando requerimientos generales de programa

1. Acceda a la ventana de Requerimientos Generales de la Forma de Ajustes de Programa
de Alumno (SMASPRG).
Nota: Si copia los valores desde otro programa o desde los requerimientos de
programa originales, los valores predefinidos se despliegan en los campos
apropiados, pero los puede cambiar si lo desea.
2. Si no se ingresaron ajustes con anterioridad y desea copiar los requerimientos

generales de programa estándar, siga estos pasos.
(a) Seleccione Requerimientos Generales por omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la ventana de Requerimientos Generales de Programa Por Omisión.
(c) Seleccione el botón de Proceso Por Omisión.
3. Ingrese o modifique los valores en los campos para los que ajusta los requerimientos
de Programa.
Ajustando Texto de Programa

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Texto de Programa de la Forma de Ajustes de
Programa de Alumno (SMASPRG).
Nota: Si copia los valores desde otro programa, los valores por omisión se despliegan
en los campos apropiados, pero los puede cambiar si lo desea.
2. Si desea copiar el texto estándar desde un programa, realice los siguientes pasos.
(a) Seleccione Texto de Programa por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Texto del Programa Por Omisión.
3. Siga cualquiera o todas las siguientes acciones en el campo de Texto, como lo desee.
• Ingrese nuevo texto.
• Modificar texto existente.
• Eliminar texto existente.
4. En el campo de Imprimir para cada línea de texto, si lo desea, ingrese el tipo de

impresión de cumplimiento asociado con la línea del texto.

8 Ajustes
Ajustando Requerimientos de No Curso de Programa

1. Acceda a la ventana de Requerimientos de No Curso de Programa de la Forma de
Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
2. Si desea copiar los requerimientos de no curso desde un programa, realice los

siguientes pasos.
(a) Seleccione Atributos de No Curso por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Requerimientos de No Curso de Programa Por Omisión.
de Programa.
Ajustando niveles de curso de programa a incluir o excluir

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Niveles de Curso Adicionales de Programa de la
Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
2. Si desea copiar los detalles de niveles adicionales desde un programa, realice los
siguientes pasos.
(a) Seleccione Nivel Adicional por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Completar la ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/

Excluir.
de Programa.

8 Ajustes
Ajustando atributos requeridos de programa

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Atributos Requeridos de Programas de la Forma de
Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
2. Si desea copiar los atributos requeridos desde un programa, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Atributo Por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la ventana de Atributos Requeridos Por Omisión.
de Programa.
Nota: Puede ajustar solamente un tipo de atributo en cada línea en la ventana. Cuando
ingresa un valor disponible en el campo de Atributo del Curso o el campo de
Atributo de Alumno, el otro se deshabilita.
Ajustando materias/atributos restringidos de programa

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Materias/Materias Restringidas de Programas de la
2. Si desea copiar los atributos/materias restringidas desde un programa, realice los

siguientes pasos.
(a) Seleccione Atributo/ Materias Restringidas por Omisión desde el Menú de

Opciones.
(b) Complete la Ventana de Materias/Atributos Restringidos de Programa por

Omisión.
de Programa.

8 Ajustes
Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de

Programa Ajustado
1. Acceda a la ventana de Ajustes de Materias/Materias Restringidas de Programas de la
2. Coloque el cursor en la línea para la que desea ingresar el texto.
3. Seleccione el botón de Comentarios para el campo de Texto.
El sistema despliega la ventana de Comentarios de Ajustes de Matr/Atrib Restringidos

de Programa.

Ajustando calificaciones restringidas de programa

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa de la Forma
2. Si desea copiar las calificaciones restringidas desde un programa, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Calificaciones Restringidas por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Calificación Restringida de Programa Por Omisión.
de Programa.

8 Ajustes
Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Programa

Ajustado
1. Acceda a la ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa de la Forma
El sistema despliega la ventana de Comentarios de Ajustes de Calificaciones

Restringidas de Programa.

Ajustando Anexos de Area de Programa

Puede ajustar los anexos de área para el alumno y programa. Se requieren de las siguientes
condiciones para ajustar los anexos de área.
• Para eliminar un requerimiento de área por completo.

• Para exentar los requerimientos de área. Cuando exenta los requerimientos de un área,
puede aún acumular créditos y cursos para el área usando un código de acción que
"cuente.” (Ver “Código de Acción” en página 8-4 para mayor información.) Cuando
ingresa un código de acción que cuenta, le será posible ingresar valores para los
créditos y cursos ajustados. Cuando un requerimiento exento cuenta, se considerará
satisfecho automáticamente el requerimiento inclusive si ningún curso se aplica contra
él, y los valores en el campo de créditos y cursos ajustados se acumularán para los
requerimientos mínimos de programa, área y grupo.
• Para añadir los requerimientos de un área al programa.
• Para cambiar el orden de prioridad, indicadores de reuso y/o límite de años de curso
para un área.
1. Acceda a la ventana de Ajustes de Anexos de Area de Programa de la Forma de Ajustes

de Programa de Alumno (SMASPRG).

8 Ajustes
2. Si desea copiar los anexos de área desde un programa, realice los siguientes pasos.
(a) Seleccione el Anexo de Area por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad por Omisión.
de Programa.
Seguimientos de Ajustes de Programa

Los registros de auditoría de seguimiento se crean automáticamente cuando se realizan
ajustes. No puede añadir o eliminar los registros de bitácora de auditoría en la Forma de
Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG). Sin embargo, puede agregar, modificar o
borrar el texto de seguimiento.
Puede acceder a la Ventana de Seguimiento de Ajustes de Programa en las siguientes

maneras.
• Seleccionar el botón Todo el Seguimiento desde la ventana principal.

• Desde cualquier otra ventana, seleccionar Seguimiento de Texto desde el Menú de
Opciones. Cuando se despliega la ventana de Seguimiento de Ajuste de Programa,
sólo se desplegarán los ajustes para la ventana desde la cual se accedió la ventana de
seguimiento. (Si también desea revisar todos los demás elementos de seguimiento de
ajuste de programa, seleccione Todo el Seguimiento desde el Menú de Opciones; el
sistema desplegará todos los registros de seguimiento de ajuste de programa asociados
con el alumno, periodo y área especificada en el bloque clave de SMASPRG.)

ajustes. No puede añadir o eliminar los registros de bitácora de auditoría en esta ventana,
aunque puede añadir, cambiar o eliminar texto asociado con el registro en el campo de
Texto Seguimiento.
Haciendo Ajustes de Programa con el Tiempo

Para cambiar los ajustes de un alumno a través del tiempo, presionar el botón Mantenimiento.
El botón Mantenimiento incluye opciones para copiar los ajustes a un nuevo periodo vigente
o para finalizar los ajustes como un nuevo periodo vigente. Todas las ventanas de ajuste de
alumno funcionan de la misma forma. Se usará la ventana de Ajustes de Requerimientos
Generales de Programa como ejemplo.
En la ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Programa, el campo Desde

Periodo despliega el periodo en que los requerimientos existentes son vigentes. Si es igual
al periodo en el bloque clave, puede cambiar los requerimientos según lo necesite. Si es
diferente, no podrá actualizar la información. Para iniciar un nuevo conjunto de ajustes o

8 Ajustes
terminar los ajustes, ingrese el código de periodo en que el nuevo conjunto de ajustes debe
iniciar o terminar el conjunto existente, navegue a la ventana de Requerimientos Generales,
y seleccione el botón de Mantenimiento. Luego, seleccione la opción de mantenimiento
deseada.
Las formas de Ajustes de Alumnos son ligeramente diferentes a las formas de configuración
en todas las ventanas, incluyendo la ventana de ajustes de requerimientos generales,
incluyen un botón de Mantenimiento. En las formas de configuración, las ventanas de
requerimientos generales tienen un botón Copiar en lugar del botón Mantenimiento. La razón
de esta diferencia es que los requerimientos generales nunca podrán ser finalizados para un
programa, área o grupo (en su lugar se pueden desactivar). En los ajustes de alumno, puede
ser necesario finalizar un conjunto de ajustes de requerimientos generales, así que es
provisto el botón Mantenimiento, el cual permite finalizar un conjunto de ajustes.
1. Acceder la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).

requerimientos de programa.
4. En el campo de Programa, ingrese el código de programa para los requerimientos

ajustados.
6. Acceda a la ventana asociada con los requerimientos que desea copiar. Por ejemplo, so
desea copiar las calificaciones restringidas de un periodo a otro, acceda a la ventana
de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa.
El sistema despliega una Lista de Opciones desde la que puede elegir copiar
información de ajustes existentes o terminar los ajustes.
• Si copia la información, se hace una copia completa de los ajustes existentes con
el Periodo de el Bloque Clave a la fecha del nuevo Desde el Periodo (vigente).
Puede hacer los cambios a la información copiada para reflejar los nuevos
requerimientos ajustados.
• Si termina la información, los ajustes existentes se terminan en la fecha de un
nuevo periodo vigente.
8. Si ha copiado ajustes, haga los cambios necesarios a los ajustes.

8 Ajustes
Procedimientos de Ajustes de Area
Los ajustes para un alumno individual pueden hacerse a cualquiera de las restricciones o
requerimientos de área. Un requerimiento situado en un nivel más alto siempre controla a
todo lo que esté debajo de él. Puede definir una regla más restrictiva a un nivel inferior, pero
nunca podrá ser menos restrictiva a un nivel más bajo.
Los ajustes de área se pueden hacer globalmente (esto es, se usarán en lugar de los
requerimientos estándares de áreas), o se pueden aplicar a un programa específico. Esta
flexibilidad le permite definir ajustes de área tan amplia o reducidamente como sus políticas
lo dicten. Si define ajustes de área globalmente, serán usadas donde sea que el área se
requiera, inclusive si el alumno cambia programas. Si aplica ajustes de área a un programa
específico, éstos no serán aplicados si el alumno cambia programas.
Use la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA) para ajustar los requerimientos de
área para un alumno.
1. Acceda a la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).

requerimientos de área.

3. En el campo de Periodo, ingrese el periodo vigente para los requerimientos de área

ajustada. El código de periodo que ingrese se convierte en el periodo desde (periodo
vigente inicial) para el nuevo conjunto de requerimientos ajustados.
4. En el campo Area, ingrese un código de área para los requerimientos ajustados.
Debe crear ajustes de área solo para los componentes del área que deben ser diferentes para
un alumno en particular. Por ejemplo, si los únicos requerimientos que deben ser diferentes
para un alumno son los atributos/materias restringidas para un área, no debe crear
requerimientos generales de área ajustados.
área:
• “Predefiniendo Requerimientos de Area” en página 8-16

• “Ajustando requerimientos generales de área” en página 8-17
• “Ajustando Texto de Area” en página 8-17
• “Ajustar Niveles de Curso de Area a Incluir o Excluir” en página 8-18
• “Ajustando materias/atributos restringidos de área” en página 8-18
• “Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Area Ajustada” en página 8-
19
• “Ajustando Calificaciones Restringidas de Area” en página 8-19

8 Ajustes
• “Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Area Ajustada” en página 8-20

• “Limitando los Ajustes de Area para Programas Específicos” en página 8-20
• “Ajustando Anexos de Grupo de Area” en página 8-20
• “Definiendo Reglas para los Ajustes de Anexo de Grupo de Area” en página 8-21
• “Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Area” en página 8-22
• “Ajustando Niveles Adicionales de Area para Anexos” en página 8-23
• “Ingresar Texto para Anexo de Area Ajustada” en página 8-24
• “Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Area para Anexos” en página 8-24
• “Definiendo Reglas para Anexos de Curso/Atributo de Area” en página 8-25
• “Información de Nivel Adicional de Area Ajustada para Reglas de Anexos” en página
8-26
• “Ingresar Texto para las Reglas de Anexo de Area Ajustada” en página 8-27
• “Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Area para Reglas de Anexos” en página
8-27
• “Seguimientos de Ajustes de Area” en página 8-28
• “Haciendo Ajustes de Area con el Tiempo” en página 8-29
Predefiniendo Requerimientos de Area

Puede usar la ventana de Todos los Detalles por Omisión de la Forma de Ajustes de Area de
Alumno (SMASARA) para predefinir todos o algunos de los requerimientos de área en la
forma de SMASARA. Podrá entonces cambiar los requerimientos aplicables.
1. Acceda a la ventana de Todos los Detalles por Omisión de la Forma de Ajustes de Area
de Alumno (SMASARA).
de área para el registro de ajuste de área del alumno.
2. En el campo Predefinir desde Area, ingrese el código para el área desde el que desea
los valores predefinidos.
3. En el campo de Periodo de Reglas de Area, ingrese el código del periodo asociado con
el área cuyos valores se pasan por omisión.
6. Modifique los valores en los campos para los que ajusta los requerimientos de área.

8 Ajustes
Ajustando requerimientos generales de área

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Area de la Forma de
Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
Nota: Si copia los valores desde otra área o desde los requerimientos de área
originales, los valores predefinidos se despliegan en los campos apropiados,
pero los puede cambiar si lo desea.

generales de área estándar, siga estos pasos.
(b) Complete la Ventana de Requerimientos Generales de Area Por Omisión.
de Area.
Ajustando Texto de Area

1. Acceda a la ventana de Texto de Area de la Forma de Ajustes de Area de Alumno
(SMASARA).
Nota: Si copia los valores desde otra área, los valores predefinidos se despliegan en los
campos apropiados, pero los puede cambiar si lo desea.
2. Si desea copiar el texto estándar desde un área, realice los siguientes pasos.
(a) Seleccione Texto de Area por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Texto del Area Por Omisión.


8 Ajustes
Ajustar Niveles de Curso de Area a Incluir o Excluir

1. Acceda a la Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso de la Forma de Ajustes de Area de
Alumno (SMASARA).
2. Si desea copiar los detalles de nivel adicionales desde un área, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Nivel de Curso a Incluir/Excluir por Omisión desde el Menú de

Opciones.

Excluir.
de Area.
Ajustando materias/atributos restringidos de área

1. Acceda a la ventana de Atributos/Materias Restringidas de la Forma de Ajustes de Area
de Alumnos (SMASARA).
2. Si desea copiar los atributos/materias restringidas desde un área, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Atributo/ Materias Restringidas por Omisión desde el Menú de

Opciones.
(b) Complete la ventana de Materias/Atributos Restringidos Por Omisión.
de Area.

8 Ajustes
Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Area

Ajustada
1. Acceda a la ventana de Atributos/Materias Restringidas de la Forma de Ajustes de Area
de Alumnos (SMASARA).
El sistema despliega la ventana de Texto de Materia/Atributo.

Ajustando Calificaciones Restringidas de Area

1. Acceda a la ventana de Calificaciones Restringidas de Area de la Forma de Ajustes de
Area de Alumno (SMASARA).
2. Si desea copiar las calificaciones restringidas desde un área, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Calificaciones Restringidas por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la ventana de Calificaciones Restringidas Por Omisión
de Area.

8 Ajustes
Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Area

Ajustada
1. Acceda a la ventana de Calificaciones Restringidas de Area de la Forma de Ajustes de
Area de Alumno (SMASARA).
El sistema despliega la ventana de Texto de Calificación Restringida.

Limitando los Ajustes de Area para Programas Específicos

Los requerimientos de área ajustados se pueden aplicar globalmente o limitar a uno o más
programas específicos. Use la ventana de Programas Válidos de la Forma de Ajustes de Area
de Alumno (SMASARA) para especificar el(los) programa(s) para los cuales los ajustes de
área son válidos si ellos pueden ser limitados. Si no se hacen entradas en la ventana de
Programas Válidos para requerimientos de áreas ajustadas, los ajustes ingresados en
SMASARA se aplican a todos los programas del alumno (si hay varios) y se usan en lugar de
los requerimientos estándar en las evaluaciones de cumplimiento para el alumno.
1. Acceda a la ventana de Programas Válidos de la Forma de Ajustes de Area de Alumno

(SMASARA).
2. En el campo de Programa, ingrese cada programa al que desea aplicar los ajustes de
área.
Ajustando Anexos de Grupo de Area

Use la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA) para ajustar los anexos de grupo
para un área. Cuando selecciona el botón de Anexo de Grupo en la ventana principal de
SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexos de Grupo (SMQSAGR).

8 Ajustes
Nota: SMQSAGR se puede acceder solo desde el bloque de navegación de SMASARA.

No se puede acceder desde el Menú de Opciones o usando Acceso Directo.
1. Acceda a la Ventana Principal de la Forma de Anexo de Grupo (SMQSAGR) como

sigue:
(a) Acceda a la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
(b) Ingrese los detalles del alumno en el bloque clave.
(d) Seleccione el botón de Anexo de Grupo.
2. Si desea copiar las anexos de grupo desde un área, realice los siguientes pasos.
(a) Seleccione el Anexo de Administración y Grupo por Omisión desde el Menú de

Opciones.
(b) Complete la Ventana de Anexos de Grupo por Omisión.
de Area.
Nota: Por lo menos, cada línea debe incluir una regla o un grupo (pero no ambos). Si
especifica una regla, defina la regla como se explica en “Definiendo Reglas para
los Ajustes de Anexo de Grupo de Area” en página 8-21.
Dependiendo de las acciones que tome, un mensaje le informará que los

requerimientos generales que se han actualizado se pueden desplegar. Esto es porque
los Requerimientos Generales de Área incluyen una bandera que indica si los grupos
o los anexos detallados de curso/atributo se anexan al área. Debido a que las adiciones
o eliminaciones de anexos de grupos pueden requerir que esta bandera sea reiniciada,
el mensaje aparece para indicar que las actualizaciones han sido hechas a un registro
que no está viendo.
Definiendo Reglas para los Ajustes de Anexo de Grupo de Area

Use la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA) para definir o ajustar reglas para
anexos de grupo de área. Cuando selecciona el botón de Anexo de Grupo en la ventana
principal de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexos de Grupo (SMQSAGR).
Nota: SMQSAGR se puede acceder solo desde el bloque de navegación de SMASARA.


8 Ajustes
Las reglas se pueden definir solas o se pueden usar con conjuntos y subconjuntos. Ningún
otro elemento de datos (excepto conjuntos y subconjuntos, si son requeridos) se permite en
una línea con una regla. Vea “Reglas” en página 2-12 para más información acerca de reglas.
Este procedimiento asume que ya tiene asignada una regla a un ajuste de anexo de grupo
de área, como se explica en “Ajustando Anexos de Grupo de Area” en página 8-20.
1. Acceda a la ventana de Reglas de Anexo de Grupo de la Forma de Anexo de Grupo

(SMQSAGR) como sigue:
(d) Seleccione el botón de Anexo de Grupo.
(e) Coloque el cursor en el renglón para la regla que desea definir, luego seleccione
el botón de Buscar para el campo de Regla.
2. Seleccione el botón de Buscar para el campo de Regla para acceder a la ventana de

Reglas de Anexo de Grupo. El código de regla se despliega en el campo de Regla.
3. Ingrese o modifique la descripción para la regla y el número requerido de condiciones.
Nota: Los campos en la parte de arriba de la ventana son llamados la regla "Paragüas.”
de Area.
Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Area

Use la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA) para ajustar los anexos de curso/
atributos para un área. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana principal
de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/Curso de Area (SMQSACR).
Nota: SMQSACR se puede acceder solo desde el bloque de navegación de SMASARA.

1. Acceda a la Ventana Principal de la Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area

(SMQSACR) como sigue:

8 Ajustes
(d) Seleccione el botón de Anexo de Curso.
2. Si desea copiar las anexos de Curso/atributo desde un área, realice los siguientes pasos.
(a) Seleccione Administración de Anexo de Curso/Atributo Predefinido desde el

Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión
de Area.
Ajustando Niveles Adicionales de Area para Anexos

Use la Forma de Ajustes de de Alumno (SMASARA) para ajustar las inclusiones/exclusiones
de nivel de curso que aplican a un requerimiento específico. Cuando selecciona el botón de
Anexo de Curso en la ventana principal de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexo de
Atributo/Curso de Area (SMQSACR).

1. Acceda a la Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso de la Forma de Anexo de Curso/

Atributo de Area (SMQSACR) como sigue:
(e) Coloque el cursor en el renglón para el que desea ingresar inclusiones/

exclusiones de nivel de curso, luego seleccione el Nivel desde el Menú de
Opciones.
de Area.

8 Ajustes
Ingresar Texto para Anexo de Area Ajustada

Use la Forma de Ajustes de de Alumno (SMASARA) para ingresar texto para un ajuste de
anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana principal de SMASARA,
el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/Curso de Area (SMQSACR).

1. Acceda a la Ventana de Texto de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de Curso/

(e) Coloque el cursor en el renglón para el que desea ingresar texto, luego seleccione
Texto desde el Menú de Opciones.
de Area.
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Area para Anexos

Puede haber casos donde necesite excluir cursos o atributos específicos para satisfacer un
requerimiento detallado. Por ejemplo, puede haber un rango de cursos que satisfagan un
requerimiento, pero uno o dos cursos en el rango no se permiten. Las exclusiones de curso/
atributo le permiten usar el rango para el requerimiento mientras excluye los cursos que no
deben aplicarse.
Use la Forma de Ajustes de de Alumno (SMASARA) para ingresar exclusiones de curso/

atributos para un ajuste de anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la
ventana principal de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/Curso de
Area (SMQSACR).

1. Acceda a la Ventana de Exclusiones de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de Curso/


8 Ajustes
(e) Coloque el cursor en el renglón para el que desea ingresar exclusiones, luego
seleccione Exclusiones desde el Menú de Opciones.
de Area.
Definiendo Reglas para Anexos de Curso/Atributo de Area

Use la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA) para definir o ajustar reglas para
anexos de grupo de área. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana
principal de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/Curso de Area
(SMQSACR).

Este procedimiento asume que ya tiene asignada una regla a un ajuste de anexo de curso/
atributo de área, como se explica en “Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Area” en
página 8-22.
1. Acceda a la Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de

Curso/Atributo de Area (SMQSACR) como sigue:
2. Ingrese o modifique la descripción para la regla.

8 Ajustes
Los campos en la regla paragüas son opcionales. Sin embargo, si no ingresa
información en la regla paragüas, los requerimientos detallados se procesarán
como si fueran anexos de curso/atributo regular.
de Area.
Información de Nivel Adicional de Area Ajustada para Reglas de

Anexos
Use la Forma de Ajustes de de Alumno (SMASARA) para ajustar las inclusiones/exclusiones
de nivel que aplican a un requerimiento específico. Cuando selecciona el botón de Anexo de
Curso en la ventana principal de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/
Curso de Area (SMQSACR).

1. Acceda a la Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso de la Forma de Anexo de Grupo

(e) Coloque el cursor en el renglón para la regla de anexo para la que desea ingresar
las inclusiones/exclusiones de nivel, luego seleccione el botón de Buscar para el
campo de Regla.
(f) Ir al bloque siguiente.
(g) Coloque su cursor en el renglón para la regla para el que desea ingresar las
inclusiones/exclusiones de nivel, luego seleccione el Nivel desde el Menú de
Opciones.
de Area.

8 Ajustes
Ingresar Texto para las Reglas de Anexo de Area Ajustada

Use la Forma de Ajustes de de Alumno (SMASARA) para ajustar texto para una regla de
anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana principal de SMASARA,
el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/Curso de Area (SMQSACR).

1. Acceda a la Ventana Texto de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de Grupo

el texto, luego seleccione el botón de Buscar para el campo de Regla.
(g) Coloque su cursor en el renglón para la regla para el que desea ingresar texto,
luego seleccione Texto desde el Menú de Opciones.
de Area.
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Area para Reglas

de Anexos
atributo permitirán usar el rango del requerimiento, pero excluir los cursos que no serían
aplicados.
Use la Forma de Ajustes de de Alumno (SMASARA) para ajustar exclusiones de curso/

atributos para una regla de anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la
ventana principal de SMASARA, el sistema abre la Forma de Anexo de Atributo/Curso de
Area (SMQSACR).


8 Ajustes
1. Acceda a la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de Grupo

(e) Coloque el cursor en el renglón para la regla de anexo para la que desea ajustar
exclusiones de curso/atributos, luego seleccione el botón de Buscar para el campo
de Regla.
(g) Coloque su cursor en el renglón para la regla para el que desea ingresar texto,
luego seleccione Exclusiones desde el Menú de Opciones.
de Area.
Seguimientos de Ajustes de Area

La ventana de Seguimiento de Ajustes de Area de la Forma de Ajustes de Area de Alumno
(SMASARA) despliega una bitácora de auditoría de todas las acciones de ajustes. Un registro
de auditoría se escribe automáticamente por tabla, periodo vigente, usuario y fecha. Puede
además, ingresar comentarios asociados con cada entrada en el registro de auditoría.
Puede acceder a la Ventana de Seguimiento de Ajustes de Area en las siguientes maneras.

Opciones. Cuando la ventana de Seguimiento de Ajuste de Area es desplegada, sólo
los ajustes para la ventana desde la cuál accedió la ventana de seguimiento serán
desplegados. (Si también desea revisar todos los demás elementos de seguimiento de
ajuste de área, seleccione Todo el Seguimiento desde el Menú de Opciones; el sistema
desplegará todos los registros de seguimiento de ajuste de área asociados con el
alumno, periodo y área especificada en el bloque clave de SMASARA.)

Texto Seguimiento.

8 Ajustes
Haciendo Ajustes de Area con el Tiempo

Generales de Area como ejemplo.
En la ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Area, el campo Periodo Inicio

despliega el periodo en que los requerimientos existentes son vigentes. Si es igual al periodo
en el bloque clave, puede cambiar los requerimientos según lo necesite. Si es diferente, no
podrá actualizar la información. Para iniciar un nuevo conjunto de ajustes o terminar los
ajustes, ingrese el código de periodo en que el nuevo conjunto de ajustes debe iniciar o
terminar el conjunto existente, navegue a la ventana de Requerimientos Generales, y
seleccione el botón de Mantenimiento. Luego, seleccione la opción de mantenimiento
deseada.
1. Acceda a la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).

4. En el campo Area, ingrese un código de área para los requerimientos ajustados.
de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Area.

8 Ajustes
Procedimientos de Ajustes de Grupo
Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ajustar requerimientos a

nivel de grupo. Puede copiar todos o parte de los requerimientos estándares de un grupo,
o puede construir cualquier parte de los requerimientos desde la nada.
1. Acceder la Forma de Ajustes de Grupo (SMASGRP).

requerimientos de grupo.

3. En el campo de Periodo, ingrese el periodo vigente para los requerimientos de grupo

ajustado. El código de periodo que ingrese se convierte en el periodo desde (periodo
vigente inicial) para el nuevo conjunto de requerimientos ajustados.
4. En el campo de Grupo, ingrese el código de grupo para los requerimientos ajustados.
Debe crear ajustes de grupo solo para los componentes del área que deben ser diferentes
para un alumno en particular. Por ejemplo, si los únicos requerimientos que deben ser
diferentes para un alguno son las Calificaciones Restringidas para un grupo, no deberá crear
requerimientos generales de grupo ajustados.
grupo:
• “Predefiniendo Requerimientos de Grupo” en página 8-31

• “Ajustando requerimientos generales de grupo” en página 8-31
• “Ajustando texto de grupo” en página 8-32
• “Ajustando niveles de curso de grupo a incluir o excluir” en página 8-32
• “Ajustando atributos/materias restringidas de grupo” en página 8-33
• “Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Grupo Ajustado” en página
8-33
• “Ajustando calificaciones restringidas de grupo” en página 8-34
• “Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Grupo Ajustado” en página 8-34
• “Limitando los Ajustes de Grupo para Areas Específicas” en página 8-35
• “Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Grupo” en página 8-35
• “Ajustando Niveles Adicionales de Grupo para Anexos” en página 8-36

8 Ajustes
• “Ingresar Texto para Anexo de Grupo Ajustado” en página 8-36

• “Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Grupo para Anexos” en página 8-37
• “Definiendo Reglas para Anexos de Curso/Atributo de Grupo” en página 8-38
• “Ajustando Niveles de Curso Adicional para Anexos Detallados de Regla” en página 8-
39
• “Ingresar Texto para Anexos Detallados de Regla de Grupo Ajustado” en página 8-39
• “Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Grupo para Anexos de Detalle de Regla”
en página 8-40
• “Seguimientos de Ajustes de Grupo” en página 8-41
• “Haciendo Ajustes de Grupo con el Tiempo” en página 8-42
Predefiniendo Requerimientos de Grupo

Puede usar la ventana de Todos los Detalles por Omisión de la Forma de Ajustes de Grupo
de Alumno (SMASGRP) para predefinir todos o algunos de los requerimientos de área en la
forma de SMASGRP. Podrá entonces cambiar los requerimientos aplicables.
1. Acceda a la ventana de Todos los Detalles por Omisión de la Forma de Ajustes de

Grupo de Alumno (SMASGRP).
de grupo para el registro de ajuste de grupo del alumno.
2. En el campo de Predefinido desde Grupo, introduzca el código para el grupo del que
usted desee pasar los valores por omisión.
3. En el campo de Periodo de Reglas de Grupo, ingrese el código del periodo asociado

con el grupo cuyos valores se pasan por omisión.
6. Modifique los valores en los campos para los que ajusta los requerimientos de grupo.
Ajustando requerimientos generales de grupo

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Grupo de la Forma de
Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP).
Nota: Si copia los valores desde otro grupo o desde los requerimientos de grupo
originales, los valores predefinidos se despliegan en los campos apropiados,
pero los puede cambiar si lo desea.

8 Ajustes

generales de grupo estándar, siga estos pasos.
(b) Complete la ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión
de grupo.
Ajustando texto de grupo

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Texto de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de
Alumno (SMASGRP).
Nota: Si copia los valores desde otro grupo, los valores por omisión se despliegan en
los campos apropiados, pero los puede cambiar si lo desea.
2. Si desea copiar las calificaciones restringidas desde un grupo, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Texto de Grupo por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Texto del Area Por Omisión.

Ajustando niveles de curso de grupo a incluir o excluir

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Nivel de Curso Adicional de Grupo de la Forma de
Ajustes de Area de Alumnos (SMASARA).
2. Si desea copiar los detalles de niveles adicionales desde un grupo, realice los siguientes
pasos.

8 Ajustes
(a) Seleccione Niveles de Curso Adicional por Omisión desde el Menú de Opciones.

Excluir.
de grupo.
Ajustando atributos/materias restringidas de grupo

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringida de Grupo de la Forma
de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP).
2. Si desea copiar los atributos/materias restringidas desde un grupo, realice los

siguientes pasos.
(a) Seleccione Atributo/ Materias Restringidas de Grupo por Omisión desde el

Menú de Opciones.
(b) Complete la ventana de Materias/Atributos Restringidos Por Omisión.
de grupo.
Ingresar Texto para Materias/Atributos Restringidas de Grupo

Ajustado
1. Acceda a la ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringida de Grupo de la Forma
El sistema despliega la ventana de Comentarios de Materia/Atributo.

8 Ajustes


Ajustando calificaciones restringidas de grupo

1. Acceda a la ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Grupo de la Forma
2. Si desea copiar las calificaciones restringidas desde un área, realice los siguientes
pasos.
(a) Seleccione Calificaciones Restringidas de Grupo por Omisión desde el Menú de

Opciones.
(b) Complete la ventana de Calificaciones Restringidas Por Omisión
de grupo.
Ingresar Texto para Calificaciones Restringidas de Grupo

Ajustado
1. Acceda a la ventana de Comentarios de Calificación Restringida de la Forma de Ajustes
de Grupo de Alumno (SMASGRP).
El sistema despliega la ventana de Comentarios de Calificación Restringida.

8 Ajustes

Limitando los Ajustes de Grupo para Areas Específicas

Los requerimientos de grupo ajustados se pueden aplicar globalmente o limitar a uno o más
áreas específicas. Use la ventana de Areas Válidas de la Forma de Ajustes de Grupo de
Alumno (SMASGRP) para especificar las áreas para las que los ajustes de grupo son válidas
si se deben limitar. Si no se hacen entradas en la ventana de Areas Válidas para los
requerimientos de grupo ajustado, los ajustes ingresados en SMASGRP se aplican a todas las
áreas del alumno (si hay varias) y se usan en lugar de los requerimientos de grupo estándar
en las evaluaciones de cumplimiento para el alumno.
1. Acceda a la ventana de Areas Válidas de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumnos

(SMASGRP).
2. En el campo de Area, ingrese cada área a la que desea aplicar los ajustes de grupo.
Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Grupo

Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ajustar los anexos de curso/
atributo para un grupo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana
principal de SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo
(SMQSGCR).
Nota: SMQSGCR se puede acceder solo desde el bloque de navegación de SMASGRP.

1. Acceda a la Ventana Principal de la Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo

(SMQSGCR) como sigue:
(a) Acceda a la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP).
(d) Seleccione el botón de Anexos de Curso.
2. Si desea copiar las anexos de Curso/atributo desde un grupo, realice los siguientes
pasos.

8 Ajustes
(a) Seleccione Ventana Por Omisión desde el Menú de Opciones.
(b) Complete la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión
de grupo.
Ajustando Niveles Adicionales de Grupo para Anexos

Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ajustar las inclusiones/
exclusiones de nivel de curso que aplican a un requerimiento específico. Cuando selecciona
el botón de Anexo de Curso en la ventana principal de SMASGRP, el sistema abre la Forma
de Anexo de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR).

1. Acceda a la Ventana de Niveles de Curso/Atributo Adicional a Incluir/Excluir de la

Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR) como sigue:
(e) Coloque el cursor en el renglón para el que desea ingresar inclusiones/

exclusiones de nivel de curso, luego seleccione el Nivel desde el Menú de
Opciones.
de grupo.
Ingresar Texto para Anexo de Grupo Ajustado

Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ingresar textos para un
ajuste de anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana principal de
SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR).


8 Ajustes
1. Acceda a la Ventana Texto de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de Grupo

(e) Coloque el cursor en el renglón para el que desea ingresar nivel de inclusiones/
exclusiones, luego seleccione Texto desde el Menú de Opciones.
de grupo.
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Grupo para

Anexos
atributo le permiten usar el rango para el requerimiento mientras excluye los cursos que no
deben aplicarse.
Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ingresar exclusiones de

curso/atributos para un ajuste de anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la
ventana principal de SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo de Curso/Atributos de
Grupo (SMQSGCR).

1. Acceda a la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo de la Forma de Anexo de Grupo

(e) Coloque el cursor en el renglón para el que desea ingresar nivel de inclusiones/
exclusiones, luego seleccione Exclusiones desde el Menú de Opciones.

8 Ajustes
de grupo.
Definiendo Reglas para Anexos de Curso/Atributo de Grupo

Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASARA) para definir o ajustar reglas para
anexos de grupo de área. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana
principal de SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo
(SMQSGCR).

Este procedimiento asume que ya tiene asignada una regla a un ajuste de anexo de curso/
atributo de área, como se explica en “Ajustando Anexos de Curso/Atributos de Grupo” en
página 8-35.
1. Acceda a la Ventana de Reglas de Anexo de Grupo Curso/Atributo de la Forma de

Anexo de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR) como sigue:
2. Ingrese o modifique la descripción para la regla y el número requerido de condiciones.
Los campos en la regla paragüas son opcionales. Sin embargo, si no ingresa
información en la regla paragüas, los requerimientos detallados se procesarán
como si fueran anexos de curso/atributo regular.

8 Ajustes
de Area.
Ajustando Niveles de Curso Adicional para Anexos Detallados

de Regla
Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ajustar las inclusiones/
exclusiones de nivel que aplican a un requerimiento específico. Cuando selecciona el botón
de Anexo de Curso en la ventana principal de SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo
de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR).

1. Acceda a la Ventana de Niveles de Reglas de Curso Adicional a Incluir/Excluir de la

Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR) como sigue:
las inclusiones/exclusiones de nivel, luego seleccione el botón de Buscar para el
campo de Regla.
(g) Coloque su cursor en el renglón para el anexo de detalle de regla para el que
desea ingresar las inclusiones/exclusiones de nivel, luego seleccione los Niveles
desde el Menú de Opciones.
de grupo.
Ingresar Texto para Anexos Detallados de Regla de Grupo

Ajustado
Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ajustar texto para una regla
de anexo. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso en la ventana principal de
SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo de Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR).

8 Ajustes

1. Acceda a la ventana de Comentarios de Regla de Grupo de la Forma de Anexo de

Curso/Atributos de Grupo (SMQSGCR) como sigue:
el texto, luego seleccione el botón de Buscar para el campo de Regla.
desea ingresar texto, luego seleccione Texto desde el Menú de Opciones.
de grupo.
Ajustando Exclusiones de Curso/Atributo de Grupo para

Anexos de Detalle de Regla
atributo permitirán usar el rango del requerimiento, pero excluir los cursos que no serían
aplicados.
Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ajustar exclusiones de curso/
atributo para un anexo de detalle de regla. Cuando selecciona el botón de Anexo de Curso
en la ventana principal de SMASGRP, el sistema abre la Forma de Anexo de Curso/Atributos
de Grupo (SMQSGCR).

1. Acceda a la ventana de Exclusión de Regla de Grupo de la Forma de Anexo de Curso/

Atributos de Grupo (SMQSGCR) como sigue:

8 Ajustes
(e) Coloque el cursor en el renglón para la regla de anexo para la que desea ajustar
exclusiones de curso/atributos, luego seleccione el botón de Buscar para el campo
de Regla.
desea ajustar exclusiones de curso/atributo, luego seleccione las Exclusiones
desde el Menú de Opciones.
de grupo.
Seguimientos de Ajustes de Grupo

La ventana de Seguimiento de Ajustes de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de
Alumno (SMASGRP) despliega una bitácora de auditoría de todas las acciones de ajustes.
Un registro de auditoría se escribe automáticamente por tabla, periodo vigente, usuario y
fecha. Puede además, ingresar comentarios asociados con cada entrada en el registro de
auditoría.
Puede acceder a la Ventana de Seguimiento de Ajustes de Grupo en las siguientes maneras.

Opciones. Cuando se despliega la ventana de Seguimiento de Ajuste de Grupo, sólo
se desplegarán los ajustes para la ventana desde la cual se accedió la ventana de
seguimiento. (Si también desea revisar todos los demás elementos de seguimiento de
ajuste de área, seleccione Todo el Seguimiento desde el Menú de Opciones; el sistema
desplegará todos los registros de seguimiento de ajuste de grupo asociados con el
alumno, periodo y grupo especificado en el bloque clave de SMASGRP.)

Texto Seguimiento.

8 Ajustes
Haciendo Ajustes de Grupo con el Tiempo

Generales de Grupo como ejemplo.
En la ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Grupo, el campo Desde Periodo

despliega el periodo en que los requerimientos existentes son vigentes. Si es igual al periodo
en el bloque clave, puede cambiar los requerimientos según lo necesite. Si es diferente, no
podrá actualizar la información. Para iniciar un nuevo conjunto de ajustes o terminar los
ajustes, ingrese el código de periodo en que el nuevo conjunto de ajustes debe iniciar o
terminar el conjunto existente, navegue a la ventana de Requerimientos Generales, y
seleccione el botón de Mantenimiento. Luego, seleccione la opción de mantenimiento
deseada.
1. Acceda a la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP).

requerimientos de grupo.
4. En el campo de Grupo, ingrese el código de grupo para los requerimientos ajustados.
de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Grupo.

8 Ajustes
Ajustes de Curso
Ajustes de Curso
En algunos casos, el tipo de ajustes a realizarse puede llevarse a cabo cambiando los
requerimientos. Por ejemplo, cuando tiene un alumno que debe completar requerimientos
anteriores a los definidos cuando construyó por primera vez sus requerimientos de
programa, área y grupo CAPP, el cambio de los requerimientos puede ser la mejor forma de
definir las reglas y restricciones de cumplimiento que se aplicarán al alumno.
Use la Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno (SMASADJ) para especificar

que cursos en particular deben satisfacer requerimientos específicos o para exentar
requerimientos detallados de curso/atributo individuales por completo.
SMASADJ permite los siguientes tipos de capacidades de ajustes:
• Metas
• Exentos
• Sustituciones
Metas
Las metas le permiten especificar un curso completado que se debe usar para satisfacer un
requerimiento diferentes desde un cumplimiento en lugar de usar otro. Los ajustes de
objetivo se usan cuando un curso puede completar varios requerimientos, y desea tener el
curso disponible para su uso por un requerimiento específico.
Ejemplo 1
El componente en artes de un curriculum básico puede ser satisfecho por un curso de

danza. Un alumno ha tomado Danza 1500 y Danza 4200. El cumplimiento usa Danza
4200 para satisfacer el requerimiento. Sin embargo, se requiere que el alumno también
complete 20 cursos de nivel superior (cursos numerados por arriba del 3000), y Danza
4200 podría ser usado para este requerimiento, pero su institución no permite reuso de
curso o atributo. Si “objetivo” Danza 1500 para el requerimiento de artes, el
cumplimiento lo usará en lugar de Danza 4200 y Danza 4200 estará entonces
disponible para usarse para el requerimiento de división superior.

8 Ajustes
Ajustes de Curso
Ejemplo 2
Su institución no permite el reuso y un alumno ha completado los siguientes cursos.
Requerimientos de Requerimientos Electivos Cursos Tomados

Carrera en Inglés Generales
ENGL 1005 cualquiera de los 5 cursos ENGL1501
ENGL 1006 ART 1005
ENGL 1501 MUSIC 1210
THEA 1100
WRIT 1010
ENGL 1501 puede satisfacer un requerimiento de Inglés, pero también puede

satisfacer un requerimiento de electivo general. El cumplimiento usará INGL 1501
para los requerimientos generales electivos, porque el alumno tiene cursos suficientes
para satisfacer un electivo general. Después, cuando el alumno ha completado ENGL
1005 y ENGL 1006, ENGL 1501 se usará para satisfacer el tercer curso de Inglés
requerido, debido a que el cumplimiento ahora encuentra los tres cursos requeridos y
puede satisfacer el requerimiento completo. Sin embargo, si “objetivo” INGL 1501 para
el requerimiento de Inglés, siempre se usará para completar ese requerimiento.
Exentos
Los exentos le permiten especificar que un alumno no necesita satisfacer un requerimiento
en particular. Cuando se exenta un requerimiento, el cumplimiento considera al
requerimiento como satisfecho. Los requerimientos exentos pueden también “contar” para
los requerimientos de créditos/cursos mínimos de programa, área y/o grupo.
Ejemplo 1
Un alumno debe completar normalmente cuatro cursos de lengua extranjera,

normalmente dos en un nivel introductorio y dos en un nivel intermedio. La inscripción
en un curso de nivel superior se permite en base a los exámenes de ubicación y
desempeño. Los alumnos ubicados en un nivel superior no requieren completar el
requerimiento de nivel inferior. Al exentar el requerimiento de cursos a un nivel
introductorio, el alumno satisface el requerimiento tan pronto como complete los dos
cursos intermedios. Sin embargo, debido a que los cursos exentos no “cuentan”, el
alumno necesitará tomar dos cursos adicionales cualesquiera del programa para poder
obtener el número mínimo de créditos/cursos requeridos.

8 Ajustes
Ajustes de Curso
Ejemplo 2
Un alumnos normalmente requiere tomar un curso de teoría en computación, pero este

alumno trabaja en la industria así que el consejero decide exentar el requerimiento
basado en su experiencia real. La institución no otorga formalmente créditos por
“aprendizaje experimental”, pero la intención de la exención es tanto exentar a la
persona del requerimiento como considerar que los créditos han sido obtenidos. La
exención se almacena con un código de acción que “cuenta”, y se ingresan los valores
de créditos y cursos ajustados. El requerimiento se considera como satisfecho y los
valores de los créditos y cursos ajustados se acumulan para todos los requerimientos
apropiados de créditos/cursos mínimos de programa, grupo, área y.
La habilidad para "contar" requerimientos exentos se controla por medio del Código de
Acción ingresado para la exención y el Indicador de Conteo para el código de acción en la
Forma de Validación de Código de Acción (STVACTN).
Sustituciones
Las sustituciones le permiten especificar que un curso que normalmente no satisface un
requerimiento se debe usar para satisfacer el requerimiento.
Ejemplo
Existe un requerimiento para INGL 1201, el cual es un curso de literatura. El alumno

se ha transferido a un curso de literatura, pero el curso no era exactamente equivalente
a INGL 1201, de forma que se asignó el número de curso 1289 en su lugar. Cuando se
sustituye INGL 1289 por INGL 1201, el requerimiento de INGL 1201 será satisfecho.
Nota: Cuando usa la Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno

(SMASADJ), está manipulando el uso de cursos individuales (en metas y
sustituciones) o exentando requerimientos individuales.
El resto de esta sección cubre los siguientes procedimientos para el ajuste de cursos:
• “Ajustando Metas de Curso” en página 8-45

• “Ajustando Exentos de Curso” en página 8-46
• “Ajustando Sustituciones de Curso” en página 8-47
• “Seguimientos de Otros Ajustes” en página 8-49
Ajustando Metas de Curso

1. Acceda a la Forma de Ajustes de Alumnos para Metas, Exenciones y Sustituciones
(SMASADJ).
2. En el campo ID introduzca el ID del alumno para la cual desea desplegar o mantener

los ajustes de alumno.
3. En el campo de Periodo, ingrese el periodo vigente para los ajustes.

8 Ajustes
Ajustes de Curso

5. Seleccione el botón de Cursos Meta para acceder a la Ventana de Información de

Cursos Meta.
6. En el campo de Materia, ingrese el código de materia del curso meta.
7. En el campo de Curso, ingrese el número de curso del curso meta.
8. Si el requerimiento incluye un atributo y la parte del requerimiento también va a ser

una meta, ingrese el código del atributo en el campo Atributo.
9. En el campo de Area, ingrese el código del área a la que aplica la meta, si es apropiado.
Si no se ingresa un valor, el requerimiento será el objetivo en todas las áreas.
10. En el campo de Grupo, ingrese el código del grupo en la que el curso es dado una
meta, de ser apropiado. Si no se ingresa un valor, el requerimiento será el objetivo en
todos los grupos.
12. Si desea limitar la meta del curso a programas especificas, realice lo que sigue.
Nota: Si la meta se debe aplicar globalmente. sin importar los programas que el
alumno satisface, no realice los siguientes pasos.
(a) Vaya al bloque de Programas Válidos.
(b) En el campo Programa, ingrese el código del programa(s) en el que la meta es

válida.
(c) Guardar sus cambios.
Ajustando Exentos de Curso

(SMASADJ).


5. Seleccione el botón de Exentos para acceder a la Ventana de Exenciones.

8 Ajustes
Ajustes de Curso
6. En el campo de Materia, ingrese el código de materia del requerimiento a exentar.
7. En el campo de Curso, ingrese el número de curso del requerimiento a exentar
8. Si el requerimiento incluye un atributo y la parte del requerimiento también va a ser

una exención, ingrese el código del atributo en el campo Atributo.
9. En el campo de Area, ingrese el código del área a la que aplica la exención, si es

apropiado. Si no se ingresa un valor, el requerimiento será el exento en todas las áreas.
10. En el campo de Grupo, ingrese el código del grupo a la que aplica la exención, si es
apropiado. Si no se ingresa un valor, el requerimiento será el exento en todos los
grupos.
11. En el campo Acción, ingrese un código de acción de exención apropiado. (El Indicador
de Acción del código de acción en la Forma de Validación de Código de Acción
[STVACTN] debe ser Exento).
12. Si el código de acción es uno que "cuenta" (se marca el indicador de Conteo del código
de acción en STVACTN), ingrese un número apropiado de créditos ajustados. El valor
de los créditos ajustados se acumulará para los requerimientos de créditos mínimos de
grupo, área y programa. (No se incluye un campo de cursos ajustados, debido a que
las exenciones se realizan bajo una base de curso por curso. Si una exención "cuenta"
siempre acumulará un curso para los requerimientos mínimos de curso.)
14. Si desea limitar la Exención a programas especificas, realice lo que sigue.
Nota: Si la exención se debe aplicar globalmente, sin importar los programas que el
(b) En el campo de Programa, ingrese el código del programa(s) en que la exención

es válida.
Ajustando Sustituciones de Curso

(SMASADJ).


8 Ajustes
Ajustes de Curso

5. Seleccione el botón de Sustituciones para acceder a la Ventana de Exenciones
6. En el campo de Requerimientos de Materia, ingrese el código de materia del curso

definido en el requerimiento original.
7. En el campo de Requerimientos de Curso, ingrese el número de curso del curso

definido en el requerimiento original.
8. Si el requerimiento original incluye un atributo y la parte del requerimiento también

se substituye, ingrese el código de atributo en el campo de Requerimientos de
Atributo.
9. En el campo de Sustituciones de Materia, ingrese el código de materia del curso que

se substituirá por el requerimiento original.
10. En el campo de Sustituciones de Curso, ingrese el número de curso del curso que se
substituirá por el requerimiento original.
11. Si el requerimiento incluye un atributo y parte del requerimiento también se

substituya, ingrese el código del atributo que se substituirá para el requerimiento
original en el campo de Sustituciones de Atributo.
12. En el campo de Area, ingrese el código del área a la que aplica la sustitución, si es
apropiado. Si no se ingresa un valor, el requerimiento será substituido en todas las
áreas.
13. En el campo de Grupo, ingrese el código del grupo a la que aplica la Sustitución, si es
apropiado. Si no se ingresa un valor, el requerimiento será substituido en todos los
grupos.
14. En el campo Acción, ingrese un código de acción de sustitución apropiado. (El

Indicador de Acción del código de acción en la Forma de Validación de Código de
Acción [STVACTN] debe ser Substituto).
15. Si es apropiado, ingrese un número de créditos ajustados. El valor de los créditos

ajustados se acumulará para los requerimientos de créditos mínimos para el grupo,
área y programa en lugar del valor de créditos reales del curso que se sustituye. (No se
incluye ningún campo de cursos ajustados, debido a que las sustituciones se realizan
sobre una base de curso por curso).
17. Si desea limitar la sustitución a programas específicos, realice lo que sigue.
Nota: Si la sustitución se debe aplicar globalmente, sin importar los programas que el

8 Ajustes
Ajustes de Curso
(b) En el campo de Programa, ingrese el código del programa(s) en que la

sustitución es válida.
Seguimientos de Otros Ajustes

ajustes. No puede añadir o eliminar los registros de bitácora de auditoría en la Forma de
Ajustes de Alumno para Metas, Exenciones y Sustituciones (SMASADJ). Sin embargo, puede
agregar, modificar o borrar el texto de seguimiento.
La ventana de Seguimiento de Otros Ajustes despliega un registro de auditoría de otras

acciones de ajuste. Un registro de auditoría se escribe automáticamente por tabla, periodo
vigente, usuario y fecha. Puede además, registrar comentarios asociados con cada entrada
en el registro de auditoría.
Puede acceder a la ventana de Seguimiento de Otros Ajustes de varias maneras.

• Desde cualquier otra ventana, seleccionar Seguimiento de Ajustes desde el Menú de
Opciones. Cuando se despliega la ventana de Seguimiento de Otros Ajustes, sólo los
ajustes para la ventana desde la cuál accedió la ventana de seguimiento serán
desplegados. (Si también desea revisar todos los demás elementos de seguimiento de
ajuste de programa, seleccione Todo el Seguimiento desde el Menú de Opciones; el
sistema desplegará todos los registros de seguimiento de ajuste de curso asociados con
el alumno, periodo y área especificada en el bloque clave de SMASADJ.)

aunque puede añadir, cambiar o eliminar texto de seguimiento.
1. Desplazarse a través de las auditorías de ajustes de programa para revisar la

información. Si desea mantener el texto de seguimiento, desplácese al registro de
seguimiento de ajustes para el texto va a ser mantenido. Si accedió la ventana desde
cualquier ventana excepto la ventana de Navegación, puede necesitar utilizar Todo
Seguimiento desde el Menú de Opciones para desplegar todos los elementos de
seguimiento.
2. Muévase a la información del Texto de Seguimiento.
3. Ingrese el texto en el campo de Texto.

8 Ajustes
Ajustes de Curso

9 Formas de Ajustes
Capítulo 9 Formas de Ajustes

Este capítulo cubre las siguientes formas:
• “Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno (SMASLIB)” en página 9-1

• “Forma de Consulta de Ajustes de Alumno (SMISLIB)” en página 9-3
• “Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG)” en página 9-4
• “Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA)” en página 9-34
• “Forma de Anexo de Grupo (SMQSAGR)” en página 9-55
• “Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area (SMQSACR)” en página 9-61
• “Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP)” en página 9-92
• “Forma de Anexo de Curso/Atributo de Grupo (SMQSGCR)” en página 9-112
• “Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno (SMASADJ)” en página 9-
137
Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno(SMASLIB)
Use la Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno (SMASLIB) para autorizar un alumno

elegible de recibir uno o más ajustes para las reglas y/o restricciones de cumplimiento de
CAPP. No se puede aplicar ningún tipo de ajustes a un requerimiento a menos que el alumno
tenga un registro de ajuste de alumnos.
La ventana principal se abre en modo consulta para permitirle realizar una consulta (por
nombre o ID) para encontrar si existe una entrada en la Biblioteca de Ajustes de Alumno. Si
se hizo un ajuste para un alumno, cada cuadro aplicable se selecciona para indicar que tipos
de ajustes se hicieron.
• “Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión” en página 9-6

• “Ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Programa” en página 9-7
• “Ventana de Ajustes de Texto de Programa” en página 9-13
• “Ventana de Ajustes de Requerimientos de No Curso de Programa” en página 9-15
• “Ventana de Ajustes de Niveles de Cursos Adicionales de Programa” en página 9-17
• “Ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/Excluir” en página 9-19
• “Ventana de Ajustes de Atributos Requeridos de Programa” en página 9-20
• “Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión” en página 9-21
• “Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos del Programa” en página 9-22

9 Formas de Ajustes

24
• “Ventana de Comentarios de Ajustes de Matr/Atrib Restringidos de Programa” en
página 9-25
• “Ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa” en página 9-26
• “Ventana de Comentarios de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa” en
página 9-28
• “Ventana de Ajustes de Anexo de Area de Programa” en página 9-29
• “Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida” en página 9-32
• “Ventana de Seguimiento de Ajustes de Programa” en página 9-33
............... .........................................................
ID ID de Banner de Alumno.
Nombre Nombre del alumno.
Programa Cuadro usado para indicar si el ajuste de programa existe para ese
alumno. Sólo se despliega.
Los ajustes de programa se almacenan en la Forma de Ajustes de

Programa del Alumno (SMASPRG).
Area Cuadro usado para indicar si el ajuste de área existe para esa persona.
Sólo se despliega.
Los ajustes de área se almacenan en la Forma de Ajustes de Area del

Alumno (SMASARA).
Grupo Cuadro usado para indicar si el ajuste de grupo existe para esa persona.
Sólo se despliega.
Los ajustes de grupo se almacenan en la Forma de Ajustes de Grupo del

Alumno (SMASGRP).
Meta Cuadro usado para indicar si el ajuste curso meta existe para esa
persona. Sólo se despliega.
Los ajustes de Meta se mantienen en la Forma de Metas, Exenciones y

Sustituciones de Alumno (SMASADJ).
Exención Cuadro usado para indicar si la exención de requerimientos existe para

esa persona. Sólo se despliega.
Las exenciones se almacenan en la Forma de Metas, Exenciones y

Sustituciones del Alumno (SMASADJ).

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Sustitución Cuadro usado para indicar si sustituciones de requerimiento existe para

Las sustituciones se almacenan en la Forma de Metas, Exenciones y

Forma de Consulta de Ajustes de Alumno (SMISLIB)
Use la Forma de Consulta de Ajustes de Alumno (SMISLIB) para ver los registros de ajustes
de alumnos. Esta es la versión de sólo consulta de la Forma de Biblioteca de Ajustes de
Alumno (SMASLIB).
............... .........................................................
ID ID de Banner de Alumno.
Nombre Nombre del alumno.
Programa Cuadro usado para indicar si el ajuste de programa existe para ese
alumno. Sólo se despliega.
Los ajustes de programa se almacenan en la Forma de Ajustes de

Programa del Alumno (SMASPRG).
Area Cuadro usado para indicar si el ajuste de área existe para esa persona.
Sólo se despliega.
Los ajustes de área se almacenan en la Forma de Ajustes de Area del
Alumno (SMASARA).
Grupo Cuadro usado para indicar si el ajuste de grupo existe para esa persona.
Sólo se despliega.
Los ajustes de grupo se almacenan en la Forma de Ajustes de Grupo del

Alumno (SMASGRP).
Meta Cuadro usado para indicar si el ajuste curso meta existe para esa
persona. Sólo se despliega.
Los ajustes de Meta se mantienen en la Forma de Metas, Exenciones y

Sustituciones de Alumno (SMASADJ).

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Exención Cuadro usado para indicar si la exención de requerimientos existe para

Las exenciones se almacenan en la Forma de Metas, Exenciones y

Sustitución Cuadro usado para indicar si sustituciones de requerimiento existe para

Las sustituciones se almacenan en la Forma de Metas, Exenciones y

Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG)

requerimientos de programa para alumnos sin cambiar los requerimientos del programa
entero para todos los alumnos. Algunos ejemplos de ajustes de programa son:

• Promedio mínimo de calificación del alumno requerido para completar el programa
• Restricciones de programa
Debe crear ajustes para un programa de alumnos solo para los componentes del programa
que deben ser diferentes de los requerimientos estándar de programa. Por ejemplo, si los
únicos requerimientos que deben ser diferentes para una alumno son los requerimientos de
no-curso para un programa, no debe crear los ajustes de requerimientos generales de
programa.
............... .........................................................
ID ID de Banner de la persona a la que ajusta los requerimientos de

programa.
Si ingresa un ID que no esté definido en la Forma de Biblioteca de

Ajustes de Alumno (SMASLIB), el sistema desplegará un mensaje con
una opción que abre SMASLIB de manera que el ID se pueda añadir.

(SOAIDEN)
(buscar) Conteo Aciertos Forma de Consulta de Ajustes de

Alumno (SMISLIB)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Periodo Periodo en el cual los ajustes de programa comienzan.
(buscar) Listar Lista de Códigos de Periodo del

Catálogo
(buscar) Duplicar ElementoPeriodos Representados en la

Ajustes de Alumnos
Programa Código del programa para la que se ajustan los requerimientos.

Existente (SMIPROG)

(buscar) Duplicar Elemento Programas Representados en la

Ajustes de Alumnos
Catálogo El año académico al que pertenece el periodo. Sólo se despliega.
Nivel de Nivel de Alumno asociado con el programa. Sólo se despliega.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el programa. Sólo se despliega.
Requerimientos Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de

Generales Requerimientos Generales de
Programa
Texto Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de Texto
de Programa
Requerimientos Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de
de No Curso Requerimientos de No Curso de
Programa
Niveles Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de
Adicionales Niveles de Curso Adicional de
Programa
Atributos Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de
Requeridos Atributos Requeridos de Programa
Mat/Atrib Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de
Restringidos Materias/Atributos Restringidos de
Programa
Calificaciones Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de
Restringidas Calificaciones Restringidas de
Programa

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana Principal(cont)
Areas Anexas Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de

Anexo de Area de Programa
Todo el Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Seguimiento de
Seguimiento Ajustes de Programa
Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión

Use la Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión para copiar todos los
requerimientos de programas existentes para el registro de ajustes de programa del alumno.
de programa para el registro de ajuste de programa del alumno.
Cuando accede a esta ventana, el nombre de la forma cambia a Requerimientos de

Programa (SMQSPDF), aunque la ventana se pueda acceder solo desde el bloque clave de la
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)



cuadro.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




este cuadro.


este cuadro.


este cuadro.
Calificación Este cuadro se selecciona si existen calificaciones restringidas para el

Restringida programa/periodo que se copia.

Anexo de Area Este cuadro se selecciona si existe anexos de área de programa para el

Proceso por Duplicar Registro Copia información de programa

Omisión desde otro programa
Ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Programa para ingresar ajustes
para un programa de alumno.

9 Formas de Ajustes
Si copia los valores desde otro programa, los valores por omisión se despliegan en los
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto ajustado de requerimiento es

Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto ajustado de requerimiento es

Activo/Inactivo Grupo de botón radial para indicar si el ajuste de programa está activo
o inactivo para el rango de periodo. Por omisión está Inactivo.
Cuando un programa es inactivo, no puede ser utilizado para el
cumplimiento.
Entidad Unica Cuadro usado para indicar si el programa se debe procesar usando el
Procesamiento de Reuso de Entidades Sencillas. Vea “Reuso” en página
2-2 para más información acerca de reuso en CAPP.
Créditos requerimientos del programa. Este número incluye todos los créditos
de conectores.
Cursos requerimientos del programa. Este número incluye todos los cursos

Requeridos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
campos.)

Requeridos

Institucional calificación tradicional (como se definió en la Forma de Mantenimiento
requerido de Código de Calificación (SHAGRDE)) necesarios para satisfacer el
Créditos programa.
campos.)

Institucional calificación tradicional (como se definió en la SHAGRDE) necesarios
requerido para satisfacer el programa.
Cursos
Máximo No Número máximo de créditos ganados en la Institución con una

Tradicional calificación no tradicional (como se define en SHAGRDE) que se puede
Institucional usar para satisfacer los requerimientos de programa.
Créditos
Máximo No Número máximo de cursos ganados en la Institución con una

Institucional usar para satisfacer los requerimientos de programa.
Cursos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Transferencia Número máximo de créditos de transferencia que se pueden usar para

Máxima satisfacer los requerimientos de programa.
Créditos
Transferencia Número máximo de cursos de transferencia que se pueden usar para

Máxima satisfacer los requerimientos de programa.
Cursos
Número de Este campo trabaja con el campo de fuera del último número de
Requerido Créditos Ganados para establecer un número de créditos mínimo que
Institucional... se deben completar en su institución fuera del número especificado
Créditos para el más reciente de los créditos ganados.

campos.)
Número de Este campo trabaja con el campo de fuera del último número de Cursos
Requerido Ganados para establecer un número de cursos mínimo que se deben
Institucional... completar en su institución fuera del número especificado para el más
Cursos reciente de los cursos ganados.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
...fuera del Este campo trabaja con el campo de Número de Créditos Requeridos
Ultimo Número Institucionales para establecer un número de créditos mínimo que se
Ganado deben completar en su institución fuera del número especificado para
Créditos el más reciente de los créditos ganados.

campos.)
...fuera del Este campo trabaja con el campo de Número de Cursos Requeridos
Ultimo Número Institucionales para establecer un número de cursos mínimo que se
Ganado deben completar en su institución fuera del número especificado para
Cursos el más reciente de los cursos ganados.

Calif de Mínima Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
de Curso satisfacer los requerimientos de programa.

(SHAGRDE)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Curso programa.

de curso que ponga.
Ejemplo:

PGA Mínimo El PGA de programa más bajo aceptable para que un alumno pueda

nativo usados para satisfacer los requerimientos del programa.
requerimientos de programa, para cursos cuyo nivel coincide con el
nivel de curso nativo del programa.
El PGA es el que se almacena en Banner (no calculado en el momento).
Copiar Duplicar Registro Copia requerimientos desde un


requerimientos generales de programa existentes para el registro de ajustes de programa
del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido requerimientos generales
de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del alumno.

Programa (SMQSPDF), aunque la ventana se pueda acceder solo desde la Ventana de Ajustes

9 Formas de Ajustes
de Requerimientos Generales de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno

(SMASPRG).
.
............... .........................................................

Existente (SMIPROG)

Reglas de programa.

Existente (SMIPROG)

Omisión registro de ajustes de programa
Ventana de Ajustes de Texto de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Texto de Programa para ingresar el texto que describe un
registro de ajustes de programa del alumno y para indicar un código de impresión que
especifique como se usa el texto en la salida del cumplimiento.
............... .........................................................


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



Más botones en la Ventana de Ajustes de Texto de Programa

de periodo vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar texto

existentes para el registro de ajustes de programa del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido textos de nivel de
programa para el registro de ajuste de programa del alumno.

de Texto de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

9 Formas de Ajustes
Proceso por Duplicar Registro Copia texto al registro de ajuste de

Omisión programa
Ventana de Ajustes de Requerimientos de No Curso de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Requerimientos de No Curso de Programa para ingresar
ajustes para un requerimiento de no curso para el programa del alumno. Los
requerimientos de no curso son aquellos que se deben satisfacer pero no se asocian con un
curso específico, como es un examen oral o un servicio social.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de requerimientos de no curso son
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de requerimientos de no curso es

Código No- Código del requerimiento de no curso. Requerido.

Curso (buscar) Listar Validación de Cód. de
Requerimientos de No-Curso
(STVNCRQ)
Descripción Descripción del código de requerimiento de no curso, se despliega

automáticamente cuando un código de no curso válido se ingresa. Sólo
se despliega.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Límite Años de Número de años de un no curso para satisfacer los requerimientos de

No Curso programa.

determinar que tan lejos ir para recuperar los no cursos válidos de la
de no curso que ponga.
Ejemplo:
El límite de años de no curso es cinco, y el usuario ingresa un

periodo de evaluación de 200620. Cuando se procesa la solicitud,
CAPP considera los no cursos de regreso a 200110, que es el
primer periodo en el año académicos de cinco años atrás desde
2006.
Acción Código de la acción (por ejemplo, Exento, Substituto, Eliminar)

asociado con este requerimiento de no curso.
(buscar) Listar Validación de Código de Acción

(STVACTN)
Más botones en la Ventana de Ajustes de Requerimientos de No Curso de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia requerimientos de no curso

desde otro programa
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar requerimientos de No
Curso

requerimientos de no curso de un programa existente a un registro de ajustes de programa
del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido requerimientos de no

curso de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del alumno.

de Requerimientos de No Curso de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de
Alumno (SMASPRG).

9 Formas de Ajustes
.
............... .........................................................

Existente (SMIPROG)

Reglas de programa.

Existente (SMIPROG)
Proceso por Duplicar Registro Copia requerimientos de no curso al

Omisión registro de ajuste de programa
Ventana de Ajustes de Niveles de Cursos Adicionales de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Niveles de Cursos Adicionales de Programa para ingresar los
ajustes para niveles de curso adicionales para un programa de alumno.
Puede especificar que cursos y/o atributos de curso tomar a un nivel del curso diferentes al
nivel de curso nativo del programa que se puede usar por un programa del alumno, o puede
excluir los cursos tomados en niveles específicos. CAPP usa estas instrucciones durante el
cumplimiento para determinar que niveles (además del nivel de curso nativo del programa)
se pueden usar para satisfacer los requerimientos de programa del alumno. Si usted no
incluye específicamente otros niveles, sólo los cursos en el nivel nativo del programa se
utilizan.
Los Niveles de Curso incluidos en un programa se pueden excluir por áreas o grupos, pero
los niveles de curso excluidos desde un programa no se pueden incluir por áreas o grupos.
del programa del alumno. Los cursos en niveles incluidos pueden satisfacer los
requerimientos del programa y contar para los requerimientos de mínimo de créditos del
programa, pero no se usan para calcular ningún promedio general de calificación dentro
del programa.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de niveles de curso adicional son
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de niveles de curso adicional es



(SHAGRDE)

Cursos Máximo número de créditos desde el nivel de curso incluido que se


asociado con este ajuste de nivel de curso.

(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Ajustes de Niveles de Cursos Adicionales de Programa

vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar niveles adicionales
Ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/Excluir

Use la Ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/Excluir para copiar un
nivel de curso incluido/excluido de programa existente al registro de ajuste de programa del
alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido niveles de curso
adicionales de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del
alumno.

de Niveles de Curso Adicional de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno
(SMASPRG).
.
............... .........................................................


Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/Excluir

Omisión excluido al registro de ajustes de
programa

9 Formas de Ajustes
Ventana de Ajustes de Atributos Requeridos de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Atributos Requeridos de Programa para ingresar ajustes para
el curso requerido o atributos de alumno para el programa del alumno. Por ejemplo, un
atributo de curso puede ser un requerimiento básico; un atributo de alumno puede ser
honores de un programa o un estado de Alumno Cuarto Año.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de curso requerido y/o atributos
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de curso requerido y/o atributos

curso Cuando se ingresa un valor en este campo, el campo de Atributos de
Alumnos no estará disponible.

(STVATTR)

Alumno Cuando se ingresa un valor en este campo, el campo de Atributos de
Curso no estará disponible.
(buscar) Listar de Atributos de Alumnos

(STVATTS)
Descripción Descripción del atributo. Sólo se despliega.
Créditos Número de créditos requeridos para un atributo de curso requerido.

Conector Seleccione este botón radial si no desea establecer un número de

Ninguno/Y/O créditos o cursos.
Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Requeridos o el

campo de Cursos Requeridos, o ambos. Use el grupo radial del
Conector para indicar si el sistema debe usar solo un valor (Ninguno),
ambos valores (Y) o cualquier otro valor (O). (Si usa el conector
Ninguno, un valor se puede ingresar en sólo uno de los dos campos.)
Vea “Conectores” en página 2-1 para más información acerca de
conectores.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Cursos Número de cursos para un atributo de curso requerido.


asociado con este ajuste.

(STVACTN)
Más botones en la Ventana de Ajustes de Atributos Requeridos de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia atributos requeridos desde

Mantenimiento Campo Duplicado Terminar atributos requeridos
Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión

Use la Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión para copiar atributos requeridos de un
programa existente al registro de ajustes de programa de alumnos.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido los atributos requeridos
generales de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del
alumno.

de Atributos Requeridos de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno
(SMASPRG).
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia atributos requeridos al

Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos del Programa

Use la Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos del Programa para restringir
ciertas materias o atributos de usarse para satisfacer un requerimiento de programa del
alumno. Las restricciones pueden ser absolutas (esto es, ninguna de las materias o atributos
pueden ser usados), o puede limitar el número de cursos/créditos de ciertas materias y/o
atributos que pueden ser usados.
............... .........................................................



(STVDEPT)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



curso (buscar) Listar Atributos de Programa de Grado
(STVATTR)




(STVACTN)

(buscar) Editar Ventana de Comentarios de

Ajustes de Matr/Atrib Restringidos
de Programa

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos del Programa

de periodo vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar Materias/Atributos
Restringidos

Omisión
del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido los atributos/materias
restringidas de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del
alumno.

de Materias/Atributos Restringidos de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de
Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................

Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

Omisión restringidas al registro de ajustes de
programa

9 Formas de Ajustes
Ventana de Comentarios de Ajustes de Matr/Atrib Restringidos de

Programa
Use la Ventana de Comentarios de Ajustes de Matr/Atrib Restringidos de Programa para
ingresar información descriptiva acerca de la restricción seleccionada en la Ventana de
Ajustes de Materia/Atributo Restringidos del Programa.
............... .........................................................


Superior
curso





9 Formas de Ajustes
Ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa para definir los ajustes
para calificaciones aceptables para un programa de alumno. Puede usar este, por ejemplo,
para ser específico acerca de las calificaciones que se pueden recibir para los cursos usados
para satisfacer los requerimientos.
Ejemplo:
Digamos que desea definir un programa para alumnos sobresalientes y desea permitir
no más de cinco cursos donde el alumno reciba una D para contarse para el programa.
Para esto, puede seguir estos pasos.
• Ingrese el código asociado con una calificación de D en el campo de Calificación.
• Seleccione el botón radial de Conector Ninguno.
• Ingrese 5 en el campo de Cursos Máximos.
Cuando restringe una calificación, CAPP busca solo ese valor (en este ejemplo, la D) y
no un valor numérico. Debe definir cada restricción de calificación individualmente.
Usted puede excluir siempre calificaciones con valores numéricos menores al mínimo
cuando usted crea una solicitud de cumplimiento. Use calificaciones restringidas sólo
cuando necesite controlar el uso de calificaciones por arriba del mínimo permisible
para el programa.

Código de Calificación (SHAGRDE) como el nivel de curso nativo para el programa.
También, las restricciones definidas en esta ventana aplican solo a códigos de calificación
específicos que se restringen. Las restricciones no se aplican a códigos de calificación que
tengan un valor numérico menor.
............... .........................................................



(SHAGRDE)


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




(STVACTN)

(buscar) Editar Ventana de Texto de Calificación

Restringida
Más botones en la Ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa

vigente
Mantenimiento Campo Duplicado Terminar calificaciones restringidas

calificaciones restringidas de programa existentes al registro de ajustes de programa del
alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido las calificaciones
alumno.

de Calificación Restringida de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno
(SMASPRG).

9 Formas de Ajustes
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

Omisión un registro de ajuste de programa
Ventana de Comentarios de Ajustes de Calificaciones Restringidas

de Programa
Use la Ventana de Comentarios de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Programa para
ingresar comentarios descriptivos para la restricción de calificación seleccionada en la
Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Programa.
............... .........................................................
Calificación Calificación que se restringe. Sólo se despliega.

Restringida


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



Ventana de Ajustes de Anexo de Area de Programa

Use la Ventana de Ajustes de Anexo de Area de Programa para definir los ajustes de anexo
de área para un programa de alumno.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de anexos de área es vigente. Sólo
se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de anexos de área es vigente. Sólo
se despliega.
Area Código del área anexa.


(SMAALIB)

Si una prioridad se ha asignado a un área en la Forma de Definición de

Area (SMAAREA), ese valor se pasa por omisión en este campo cuando
el código de área se ingresa en el campo de Area, aunque se puede
cambiar.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
posteriores.

bloque de Requerimientos Generales de SMAAREA.)

CAPP.
áreas posteriores.

Atributo predefinido del bloque de Requerimientos
Generales de SMAAREA.)

CAPP.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
áreas posteriores.
programa.
Si este cuadro se desmarca, ya sea un curso o sus atributos se pueden

utilizar dentro de la misma área.
Si un Límite de Año Predefinido se ha definido en SMAAREA, ese valor

se pasa por omisión en este campo cuando se ingresa el código de área
en el campo de Area, aunque los puede cambiar.

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso asociado con el área. Sólo se despliega.


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Ajustados de crédito mínimos de área y programa aunque el área sea de exención.
Los créditos se pueden ingresar sólo cuando un código de acción de
exención que cuente se ingrese.
Nota: Un código de acción de exención que cuenta es uno en que

el requerimiento se exenta y los créditos que se asociaban
con el requerimiento original se "cuentan" como exentos.
Los códigos de acción de exención que no cuentan en la
exención del requerimiento original, pero los créditos
asociados con el requerimiento original necesitan tomarse
de otra parte.
Cursos Número de cursos que se pueden acumular para los requerimientos de

Ajustados cursos mínimos de área y programa aunque el área sea de exención. Los
cursos se pueden ingresar sólo cuando un código de acción de exención
que cuente se ingrese.
Más botones en la Ventana de Ajustes de Anexo de Area de Programa
Mantenimiento Duplicar Registro Copia anexos de área desde un

Mantenimiento Campo Duplicado Terminar anexos de área
Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida

Use la Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida para copiara un anexo
de área de programa existente a otro programa.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido los anexos de área para
el registro de ajuste de programa del alumno.

de Anexos de Area de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno
(SMASPRG).

9 Formas de Ajustes
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida
Proceso por Duplicar Registro Copia anexos de área al registro de

Omisión ajustes de programa
Ventana de Seguimiento de Ajustes de Programa

Use la Ventana de Seguimiento de Ajustes de Programa para ver una bitácora de auditoría
de todas las acciones de ajustes. Se escribe un registro de bitácora de auditoría para cada
combinación de tabla/periodo vigente/fecha. Puede además, ingresar comentarios asociados
con cada entrada en el registro de auditoría.
.
............... .........................................................
Tabla Nombre de forma de siete caracteres y nombre completo de la tabla

para la que se hizo el ajuste. Sólo se despliega.
Periodo Código del periodo para el que el ajuste era vigente. Sólo se despliega.
Usuario ID de Banner de la persona que hizo el ajuste. Sólo se despliega.
Fecha Actividad Fecha en que se hizo el ajuste. Sólo se despliega.
Texto Texto asociado con el ajuste.

Seguimiento Nota: No hay cambio automático de línea. Cuando llega al límite
Fecha Actividad Fecha en que el texto se ingresó o modificó.

9 Formas de Ajustes
Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA)
Use la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA) para ingresar ajustes para los
requerimientos de área para un alumno individual sin cambiar los requerimientos para toda
el área para todos los alumnos.
Debe crear los ajustes para un área de alumno solo para los componentes que deban ser
diferentes desde los requerimientos estándares de área. Por ejemplo, si los requerimientos
de solo área que deben ser diferentes para un alumno sin anexos de curso de área, no debe
crear ajustes de requerimientos generales de área.
• “Ventana de Todos los Detalles Por Omisión” en página 9-36

• “Ventana de Ajustes de Requerimiento General de Area” en página 9-37
• “Ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/Excluir” en página 9-46
• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos” en página 9-47
• “Ventana de Materias/Atributos Restringidos Por Omisión” en página 9-48
• “Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos” en página 9-49
• “Ventana de Calificación Restringida Por Omisión” en página 9-52
• “Ventana Texto de Calificaciones Restringidas” en página 9-52
• “Ventana de Programas Válidos” en página 9-53
• “Ventana de Seguimiento de Ajustes de Area” en página 9-54
............... .........................................................
ID ID de Banner de la persona a la que ajusta los requerimientos de área.


(SOAIDEN)

Alumno (SMISLIB)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Periodo Periodo en el cual los ajustes de área comienzan.

Catálogo

Ajustes de Alumnos
Area Código del área para la que se ajustan los requerimientos.
(buscar) Lista Forma de Biblioteca de Area

(SMAALIB)

(buscar) Duplicar Elemento Areas Representadas en Ajustes

de Alumnos

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el área. Sólo se despliega.
Requerimientos Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de

Generales Requerimiento General de Area
Texto de Area Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Texto de Area
Nivel Adicional Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana Incluir/Excluir Nivel
de Curso
Mat/Atrib Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Atributos/
Restringidos Materias Restringidas
Calificaciones Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana e Calificaciones
Restringidas Restringidas del Area
Programa Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Programas
Válido Válidos
Anexo de Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Forma de Anexo de Grupo
Grupo (SMQSAGR)
Anexo de Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Forma de Anexo de Curso/
Curso Atributo de Area (SMQSACR)
Todo el Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Seguimiento de
Seguimiento Ajustes de Area

9 Formas de Ajustes
Ventana de Todos los Detalles Por Omisión

Use la Ventana de Todos los Detalles Por Omisión para copiar todos los requerimientos de
área existentes para el registro de ajustes de área de alumnos.
Cuando accede a esta ventana, el nombre de la forma cambia a Requerimientos de Area

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde el bloque clave de la Forma de
Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
............... .........................................................





cuadro.
copia.
Incluir/Excluir Este cuadro se selecciona si niveles adicionales existen para el área/

Adicionales Si no desea copiar los niveles adicionales a un área, desmarque este
cuadro.

Restringidos para el área/periodo que se copia.
Si no desea copiar materias y atributos restringidos a un área,


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


este cuadro.
Anexos de Este cuadro se selecciona si existe anexos de grupo para el área/periodo

Grupo que se copia.

cuadro.

Curso que se copia.
Más botones en la Ventana de Todos los Detalles Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia información de área desde

Omisión otra área
Ventana de Ajustes de Requerimiento General de Area

Use la Ventana de Ajustes de Requerimiento General de Area para ingresar los ajustes a un
registro de requerimientos generales de área para el registro de ajuste de área de alumno.
Si copia los valores desde otra área, los valores predefinidos se despliegan en los campos
............... .........................................................


Cuando un área es inactiva, no puede ser utilizada para el
área inactiva, se despliega un mensaje de error.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Anexado Indica si los grupos o cursos se han anexado al área. Sólo se despliega.
Créditos requerimientos del área. Este número incluye todos los créditos
de conectores.
Cursos requerimientos del área. Este número incluye todos los cursos

Requeridos
campos.)

Requeridos

requerido de Código de Calificación (SHAGRDE)) necesarios para satisfacer los
Créditos requerimientos de área.
campos.)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Tradicional Número mínimo de cursos obtenidos en la institución con una

Institucional calificación tradicional (como se definió en la SHAGRDE) necesarios
requerido para satisfacer los requerimientos de área.
Cursos
Máximo No Número máximo de créditos ganados en la Institución con una

Institucional usar para satisfacer los requerimientos de área.
Créditos
Máximo No Número máximo de cursos ganados en la Institución con una

Institucional usar para satisfacer los requerimientos de área.
Cursos

Máxima satisfacer los requerimientos de área.
Créditos

Máxima satisfacer los requerimientos de área.
Cursos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


Por ejemplo, puede necesitar definir un área para usar dentro de un

definir los requerimientos de pasante como un área con cero créditos/
programa.



Cumplimiento.
Calificación Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
Mínima de satisfacer los requerimientos de Area.
Curso (buscar) Lista Forma de Mantenimiento de
(SHAGRDE)
PGA Mínimo de PGA de área mínimo aceptable que un alumno puede tener para
Area satisfacer los requerimientos de área.

nativo usados para satisfacer los requerimientos del área.
Indicador Cuadro que se usa para indicar si un curso y sus atributos se pueden
Dentro usar para satisfacer más de un requerimiento detallado dentro del área.
Predefinido

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Reuso de curso Regla de Reuso de curso predefinido usado por el cumplimiento.

de nivel de área.

CAPP.
Reuso de Regla de Reuso de Atributo predefinido usado por el cumplimiento.

Atributo Si una regla de reuso diferente se ha designado para un programa al
de nivel de área.

Prioridad La prioridad predefinida para el área cuando el área esta anexada a un

Predefinida programa.
Si el área es dinámica y no está anexada a un programa no-cautivo, la

Prioridad Predefinida determinará el orden en el cual un área es
procesada por el cumplimiento, a menos que los sobrepasos del área
dinámica sean definidas para el programa.
Límite de Año Número de años de un curso para satisfacer los requerimientos de área.
Predefinido Cuando se procesa una solicitud de cumplimiento, el periodo de
de curso que ponga.
Ejemplo:


9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Ajustes de Requerimiento General de Area

vigente

requerimientos generales de área existentes para un registro de ajustes de área del alumno.
de nivel de área para el registro de ajuste de área del alumno.

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de
Requerimientos Generales de Area de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................




Omisión registro de ajustes de área

9 Formas de Ajustes

Use la Ventana de Texto del Area para ingresar el texto que describe el área y para indicar
un código de impresión que especifique como se usa el texto en la salida del cumplimiento.
............... .........................................................




Más botones en la Ventana de Texto de Area

de periodo vigente
Fin

Use la Ventana de Texto de Area Por Omisión para copiar el texto de área para un registro
de ajustes de área del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido textos de nivel de área
para el registro de ajuste de área del alumno.

9 Formas de Ajustes

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la Ventana de Texto de Area
de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................




Omisión área

Use la Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso para ingresar los ajustes para niveles de curso
incluidos/excluidos para el registro de ajustes de área de alumno.

del área. Cursos en los niveles incluidos pueden satisfacer los requerimientos de área y
el PGA dentro del área.
............... .........................................................



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


Mínima nivel especificado para satisfacer los requerimientos de área.

(SHAGRDE)

Cursos Máximo número de cursos desde el nivel de curso incluido que se



(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana Incluir/Excluir Nivel de Curso

vigente
Fin

nivel de curso incluido/excluido de área existente al registro de ajuste de área del alumno.
adicionales de nivel de área para el registro de ajuste de área del alumno.

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la ventana de Incluir/Excluir
Nivel de Curso de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................

automáticamente.





9 Formas de Ajustes
Ventana de Materias/Atributos Restringidos

Use la ventana de Materias/Atributos Restringidos para ajustar las restricciones colocadas en
ciertas materias o atributos de usarse para satisfacer los requerimientos dentro de esta área.
Las restricciones pueden ser absolutas (esto es, ninguna de las materias o atributos pueden
ser usados), o puede limitar el número de materias y/o atributos que pueden ser usados.
............... .........................................................
se despliega.
se despliega.

(STVDEPT)



(STVATTR)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




(STVACTN)

(buscar) Editar Ventana de Texto de Materias/

Atributos Restringidos
Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos

de periodo vigente
Fin
Ventana de Materias/Atributos Restringidos Por Omisión

Use la Ventana de Materias/Atributos Restringidos Por Omisión para copiar materias y
atributos restringidos de área existentes a los registros de ajustes de área de alumnos.
restringidas de nivel de área para el registro de ajuste de área del alumno.

9 Formas de Ajustes

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la Ventana de Materias/
Atributos Restringidos de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................




Más botones en la Ventana de Materias/Atributos Restringidos Por Omisión

área
Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos

Use la Ventana de Texto de Materias/Atributos Restringidos para ingresar información
descriptiva acerca de la restricción seleccionada en la Ventana Materias/Atributos
Restringidos.
............... .........................................................

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


Superior
Atributo Código del atributo asociado con la restricción. Sólo se despliega.





Use la Ventana de Calificaciones Restringidas de Area para definir aquellas calificaciones
que se deben restringir o limitar cuando se apliquen los cursos de alumnos para los

Código de Calificación (SHAGRDE) como el nivel de curso nativo para el área. También, las
restricciones definidas en esta ventana aplican solo a códigos de calificación específicos que
se restringen. Las restricciones no se aplican a códigos de calificación que tengan un valor
numéricos menor.
............... .........................................................
se despliega.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
se despliega.

(SHAGRDE)



Acción código de la acción (por ejemplo, Exento, Substituto, Eliminar)


(STVACTN)

(buscar) Editar Ventana de Texto de

Calificaciones Restringidas
Más botones en la Ventana de Calificaciones Restringidas de Area

vigente
Fin

9 Formas de Ajustes
Ventana de Calificación Restringida Por Omisión

Use la Ventana Calificaciones Restringidas Por Omisión para copiar calificaciones
restringidas de área existentes a los requerimientos de programa de alumnos.

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde el Ventana de Calificaciones
Restringidas de Area de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................



Más botones en la Ventana de Calificación Restringida Por Omisión

Omisión un registro de ajuste de área
Ventana Texto de Calificaciones Restringidas

Use la Ventana de Texto de Calificaciones Restringidas para ver comentarios descriptivos
para la calificación restringida seleccionada en la Ventana de Calificaciones Restringidas de
Area.
............... .........................................................


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




Ventana de Programas Válidos

Los requerimientos de área ajustados se pueden definir globalmente o limitar a uno o más
programas específicos. Use la ventana de Programas Válidos para especificar el(los)
programa(s) para los cuales los ajustes de área son válidos si ellos pueden ser limitados. Si
ningún datos de entrada es hecho en la ventana de Programas Válidos para requerimientos
de área ajustados, estos serán tratados como ajustes globales, y serán usados en vez de los
requerimientos de área estándar en todas las evaluaciones de cumplimientos para el
alumno.
............... .........................................................
se despliega.
se despliega.
Programa Código del programa en que se incluirán los requerimientos de área

ajustada.

Existente (SMIPROG)


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Descripción Descripción de un código de programa, desplegado automáticamente

cuando se ingresa un código de programa válido. Sólo se despliega.
Más botones en la Ventana de Programas Válidos
Mantenimiento Duplicar Registro Copia códigos de programa desde

Fin
Ventana de Seguimiento de Ajustes de Area

Use la ventana de Seguimiento de Ajuste de Area para ver un registro de auditoría para
todas las acciones de ajuste. Se escribe un registro de bitácora de auditoría para cada
.
............... .........................................................


Seguimiento

9 Formas de Ajustes
Forma de Anexo de Grupo (SMQSAGR)
Use la Forma de Anexo de Grupo (SMQSAGR) para ajustar los anexos de grupo para el área
que se ajusta.
La única manera de acceder a esta forma es seleccionar el botón de Anexo de Grupo en la

ventana principal de la Forma de Ajuste de Area de Alumno (SMASARA). No podrá
accederla de ninguna otra manera.
• “Ventana de Reglas de Anexo de Grupo” en página 9-58

• “Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo” en página 9-61
............... .........................................................

Sólo se despliega.
Periodo Periodo en el cual los ajustes de área comienzan. Sólo se despliega.
Area Código del área para la que se ajustan los requerimientos. Sólo se
despliega.

Alumno
despliega.
despliega.


alfanumérico.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




misma área.
(buscar) Editar ventana de Reglas de Anexo de

Grupo
Grupo Código para el grupo que está siendo anexado



(STVACTN)
Créditos Número de créditos que se acumularán para los requerimientos de

Ajustados crédito mínimos de grupo, área y programa, inclusive si el grupo ha
sido exento. Los créditos se pueden ingresar sólo cuando un código de
acción de exención que cuente se ingrese.

de otra parte.

Ajustados cursos mínimos de grupo, área y programa aunque el grupo sea de
exención. Los cursos se pueden ingresar sólo cuando un código de

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Re-uso de Especifique las reglas de reuso para los cursos entre los grupos anexos
Curso al área.


CAPP.
Reusar Atributo Especifique las reglas de reuso para los atributos de curso entre los
grupos anexos al área.



serán medidos.


de periodo vigente
Fin

9 Formas de Ajustes
Ventana de Reglas de Anexo de Grupo

Use la ventana de Reglas de Anexo de Grupo si necesita definir requerimientos muy
............... .........................................................

Anexo y Administración de Grupo. Sólo se despliega.

Grupo.

Condiciones
Requerido



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


alfanumérico.





misma área.

Curso/Atributo



(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Créditos Número de créditos que se acumularán para los requerimientos de

Ajustados crédito mínimos de grupo, área y programa, inclusive si el grupo ha
sido exento. Los créditos se pueden ingresar sólo cuando un código de

de otra parte.

Ajustados cursos mínimos de grupo, área y programa aunque el grupo sea de
exención. Los cursos se pueden ingresar sólo cuando un código de

CAPP.
Reusar Atributo Especificar las reglas de reuso para los atributos del curso dentro del
grupo.



serán medidos.


9 Formas de Ajustes
Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo

Use la Ventana de Texto de Regla de Anexo de Grupo para ingresar el texto para la regla de
anexo de grupo.
............... .........................................................




Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area (SMQSACR)
Use la Forma de Anexo de Curso/Atributo de Area (SMQSACR) para ajustar requerimientos

detallados de curso/atributo para los registros de ajustes de área de alumnos.
La única manera de acceder a esta forma es seleccionar el botón de Anexo de Curso en la

ventana principal de la Forma de Ajuste de Area de Alumno (SMASARA). No podrá
• “Ventana de Anexos de Detalle por Omisión” en página 9-69

• “Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo” en página 9-76
• “Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso” en página 9-85
• “Ventana de Texto de Atributo/Curso de la Regla” en página 9-85
• “Ventana Nivel de Curso de Regla a Incluir/Excluir” en página 9-87
• “Ventana de Exclusiones de Atributo/Curso de la Regla” en página 9-89

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Sólo se despliega.
Periodo Periodo en el cual los ajustes de área comienzan. Sólo se despliega.
Area Código del área para la que se ajustan los requerimientos. Sólo se
despliega.

Alumno
despliega.
despliega.



alfanumérico.




9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


misma área.

Curso/Atributo


cursos.
Si este cuadro se desmarca, el cumplimiento usará cualquier curso que

el alumno haya completado (por ejemplo, historia académica o
transferencia) en progreso o planeado para intentar cubrir el
requerimiento.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)

serán medidos.



área.


(SHAGRDE)
Curso

Curso

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Créditos de Curso se dividen solo cuando un requerimiento o

Ejemplo:


conectores.

Créditos Máximo número de créditos desde un curso o rango de cursos que se



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)
Créditos de Máximo número de créditos de transferencia desde un curso o rango


Máximos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

satisface.
usados.

satisface.
usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Ajustados de crédito mínimos de grupo, área y programa aunque el
requerimiento sea de exención. Los créditos se pueden ingresar sólo
cuando un código de acción de exención que cuente se ingrese.

de otra parte.

Ajustados cursos mínimos de grupo, área y programa aunque el requerimiento
sea de exención. Los cursos se pueden ingresar sólo cuando un código
de acción de exención que cuente se ingrese.


transferencia.

(STVCAMP)
Escuela Código de la escuela asociada con el requerimiento, si el curso se debe


transferencia.

requerimiento.


(STVDEPT)

9 Formas de Ajustes

de periodo vigente
Fin
Ventana de Anexos de Detalle por Omisión

Use la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión para copiar los anexos de curso de área
existentes a otra área.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido anexos de curso de nivel

(SMQSADF), aunque la ventana se puede acceder solo desde el Bloque Clave de la Forma
de Anexo de Curso/Atributo de Area (SMQSACR).
.
............... .........................................................
Por Omisión Area desde la que se copia los anexos de curso. Cuando se ingresa un



Más botones en la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia anexos al registro de ajustes

Omisión de área

9 Formas de Ajustes

Se pueden ingresar inclusiones/exclusiones de nivel de curso, lo cual se aplica a un
requerimiento específico en la ventana de Nivel del Curso Incluido/Excluido. Los
requerimientos de detalle son controlados ya por cualquier inclusión/exclusión de nivel que
se ha definido en el programa o en el nivel del área. Se puede ser más restrictivo que en un
nivel más alto, pero no se puede sobre-escribir reglas de niveles adicionales en un nivel más
alto.
............... .........................................................
Periodo Inicio Primer periodo en que este requerimiento es vigente. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que el Requerimiento es vigente. Sólo se despliega.

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.
Número Curso Número de curso asociado con el requerimiento, o en número menor

Inferior en un rango de cursos requeridos, si se define. Sólo se despliega.
Número Curso Número mayor en un rango de cursos requeridos, si se definen. Sólo se

Superior despliega.
Atributo del Código del atributo de curso asociado con el requerimiento, si hay. Sólo
curso se despliega.




9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



(STVLEVL)


(SHAGRDE)


Máximos incluido.


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes

Use la ventana de Texto de Curso/Atributo para introducir texto para cada anexo de detalle.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


Superior despliega.
curso se despliega.





9 Formas de Ajustes
............... .........................................................





Use la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo para excluir los cursos o atributos desde un
requerimientos detallado.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


Superior despliega.
curso se despliega.





transferencia.

(STVCAMP)

transferencia.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

curso tomado en un departamento especificado.


(STVDEPT)


Atributo del Código del atributo de curso excluido de satisfacer el requerimiento

curso detallado.



Alumno detallado.


Alumno (STVATTS)
Debe estar En o El periodo más cercano en que un curso puede haber sido tomado para
Después del que esta exclusión se aplique.
(STVTERM)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Debe estar Ultimo periodo en que un curso se puede tomar para esta exclusión a
Antes del aplicar.

(STVTERM)


(STVACTN)
Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo

............... .........................................................


Curso.

Condiciones
Requerido

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Créditos Número de créditos requeridos por cada condición, si es apropiado.

Requeridos Por
Condición
Ninguno/Y/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Requeridos por
Condición o el campo de Cursos Requeridos por Condición, o ambos.
de conectores.
Cursos Número de cursos requeridos por cada condición.

Requeridos Por
Condición

Máximos Por
Condición

Máximos Por
Condición
Total de Número total de créditos requeridos para satisfacer la regla completa.

Créditos
Requeridos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Total Cursos Número total de cursos requeridos para satisfacer la regla completa.
Requeridos
Créditos Número máximo de créditos que pueden ser usados para satisfacer la
Máximos regla completa.
Totales
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Máximos Totales o el
campo de Cursos Máximos Totales, o ambos. Use el grupo radial del
Cursos Totales Número máximo de cursos que se pueden usar para satisfacer la regla.
Máx.





alfanumérico.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




misma área.

Curso/Atributo


cursos.

requerimiento.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)

serán medidos.



área.


(SHAGRDE)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Curso

Curso
Ejemplo:




9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


satisface.
usados.

satisface.
usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


(STVACTN)


de otra parte.



transferencia.

(STVCAMP)


transferencia.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

requerimiento.


(STVDEPT)
Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso

Use la Ventana de Texto de Regla de Anexo de Curso para ingresar texto para la regla de
anexo de curso. Esta ventana se accede por seleccionar el botón de Comentarios para el
campo de Texto de Regla.
............... .........................................................




Ventana de Texto de Atributo/Curso de la Regla

Use la Ventana de Texto de Atributo/Curso de la Regla para ingresar el texto para la regla
de anexo ajustado Acceda a esta ventana por seleccionar Texto desde el Menú de Opciones
en la Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo. El cursor debe estar en un renglón en
la sección inferior de la ventana.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.
Bajo Número de curso que se restringe, o el número menor en un rango de

cursos restringidos, si se define. Sólo se despliega.
Alto Número mayor en un rango de cursos restringidos, si se definen. Sólo

se despliega.
curso se despliega.




Texto Texto asociado con la regla de anexo ajustado.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



Ventana Nivel de Curso de Regla a Incluir/Excluir

Use la Ventana Nivel de Curso de Regla a Incluir/Excluir para ingresar las inclusiones/
exclusiones de nivel para la regla de anexo ajustada. Acceda a esta ventana por seleccionar
Nivel desde el Menú de Opciones en la ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo. El
cursor debe estar en un renglón en la sección inferior de la ventana.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


curso se despliega.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................





(STVLEVL)

Mínima nivel específicado para satisfacer los requerimientos.

(SHAGRDE)


Máximos incluido.


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
Ventana de Exclusiones de Atributo/Curso de la Regla

Use la Ventana de Exclusiones de Atributo/Curso de la Regla para ingresar el texto para la
regla de anexo ajustado. Acceda a esta ventana por seleccionar Exclusiones desde el Menú
de Opciones en la ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo. El cursor debe estar en
un renglón en la sección inferior de la ventana.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.
Bajo Número de curso que se restringe, o el número menor en un rango de

cursos restringidos, si se define. Sólo se despliega.
Alto Número mayor en un rango de cursos restringidos, si se definen. Sólo

se despliega.
curso se despliega.





9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
en un campus específicado.

transferencia.

(STVCAMP)
transferencia.

curso tomado en un departamento específicado.


(STVDEPT)



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

curso detallado.



Alumno detallado.

Alumno (STVATTS)
(STVTERM)
Antes del aplicar.

(STVTERM)


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP)
Use la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP) para ingresar ajustes para
requerimientos de grupo para un alumno individual sin cambiar los requerimientos para el
grupo completo para todos los alumnos.
Debe crear los ajustes para un registro de ajustes de grupo de alumno solo para los
componentes que deban ser diferentes desde los requerimientos estándares de grupo. Por
ejemplo, si los únicos requerimientos de grupo que deben ser diferentes para un alumno son
los niveles adicionales de grupo, no deberá crear los ajustes de requerimientos generales de
grupo.

• “Ventana de Ajustes de Requerimiento General de Grupo” en página 9-95
• “Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión” en página 9-99
• “Ventana de Ajustes de Texto de Grupo” en página 9-100
• “Ventana de Ajustes de Nivel de Curso Adicionales de Grupo” en página 9-101
• “Ventana de Niveles de Curso Adicional Por Omisión a Incluir/Excluir” en página 9-
103
• “Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos de Grupo” en página 9-104
• “Ventana de Comentarios de Materia/Atributo Restringido” en página 9-107
• “Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Grupo” en página 9-108
• “Ventana de Comentarios de Calificaciones Restringidas” en página 9-110
• “Ventana de Ajustes de Area Válida” en página 9-110
• “Ventana de Seguimiento de Ajustes de Grupo” en página 9-111
............... .........................................................
ID ID de Banner de la persona a la que ajusta los requerimientos de grupo.

Listar Forma de Búsqueda de Persona

(SOAIDEN)

Alumno (SMISLIB)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Periodo Periodo en que el ajuste de grupo inicia.

Catálogo

Ajustes de Alumnos
Grupo Código del grupo para el que se ajustan los requerimientos.
(buscar) Listar Forma de Biblioteca de Grupo

(SMAGLIB)

(buscar) Duplicar ElementoGrupos Representados en Lista

de Ajustes de Alumnos

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el grupo. Sólo se despliega.
Requerimientos Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de

Generales Requerimiento General de Grupo
Texto de Grupo Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de Texto
de Grupo
Niveles Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Ajustes de Nivel
Adicionales de Curso Adicionales de Grupo
Mat/Atrib Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de
Restringidos Materia/Atributo Restringidos de
Grupo
Calificaciones Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de
Restringidas Calificación Restringida de Grupo
Areas Válidas Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Ajustes de Area
Válida
Anexos de Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Forma de Anexo de Curso/
Curso Atributo de Grupo (SMQSGCR)
Todo el Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la ventana de Seguimiento de
Seguimiento Ajustes de Grupo

9 Formas de Ajustes

Use la Ventana de Todos los Detalles Por Omisión para copiar los requerimientos de grupo
existentes para un registro de ajustes de grupo de alumno.
Cuando accede a esta ventana, el nombre de la forma cambia a Requerimientos de Grupo

(SMQSGDF), aunque la ventana se puede acceder solo desde el Bloque Clave de la Forma
............... .........................................................


Grupo


este cuadro.
Texto de Grupo Este cuadro se selecciona si existe texto para el grupo/periodo que se
copia.
Si no desea copiar los niveles adicionales a un grupo, desmarque este

cuadro.

cuadro.



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


este cuadro.


Omisión registro de ajustes de grupo
Ventana de Ajustes de Requerimiento General de Grupo

Use la ventana de Ajustes de Requerimientos Generales de Grupo para ingresar los ajustes
para el registro de requerimientos generales de grupo.
Si copia los valores desde otro grupo, los valores por omisión se despliegan en los campos
............... .........................................................


Cuando un grupo es inactivo, no puede ser utilizado para el
grupo inactivo, se despliega un mensaje de error.
Créditos requerimientos del grupo. Este número incluye todos los créditos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
de conectores.
Cursos requerimientos del grupo. Este número incluye todos los cursos

Requeridos
campos.)

Requeridos

requerido de Código de Calificación (SHAGRDE)) necesarios para satisfacer los
Créditos requerimientos de grupo.
campos.)
Tradicional Número mínimo de cursos obtenidos en la institución con una

Institucional calificación tradicional (como se definió en SHAGRDE) necesarios para
requerido satisfacer el grupo.
Cursos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
No tradicional Número máximo de créditos ganados en la Institución con una

institucional calificación no tradicional (como se define en SHAGRDE) que se puede
máximo. usar para satisfacer los requerimientos de grupo.
Créditos
No tradicional Número máximo de cursos ganados en la Institución con una

institucional calificación no tradicional (como se define en SHAGRDE) que se puede
máximo. usar para satisfacer los requerimientos de grupo.
Cursos

Máxima satisfacer los requerimientos de grupo.
Créditos

Máxima satisfacer los requerimientos de grupo.
Cursos
Créditos Número de créditos a aplicar para el requerimiento de crédito mínimo

Cumplimiento de programa y área para el grupo.

Por ejemplo, puede necesitar definir un grupo para usar dentro de un

definir los requerimientos de pasante como un grupo con cero créditos/
programa.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Cumplimiento mínimo de programa y área para el área.


Cumplimiento.
Indicador Cuadro que se usa para indicar si un curso y sus atributos se pueden
Dentro usar para satisfacer más de un requerimiento detallado dentro del
Predefinido grupo.
Reuso de curso Regla de Reuso de curso predefinido usado por el cumplimiento.

predefinido Si una regla de reuso diferente se ha designado para un área al que este
grupo se anexa, la regla de nivel de área sobrepasa la regla de nivel de
grupo.

CAPP.
Reuso de Regla de Reuso de Atributo predefinido usado por el cumplimiento.

Atributo Si una regla de reuso diferente se ha designado para un área al que este
predefinido grupo se anexa, la regla de nivel de área sobrepasa la regla de nivel de
grupo.

Calificación Código de calificación mínima que se debe ganar para el curso para
Mínima de satisfacer los requerimientos de grupo.
Curso (buscar) Lista Forma de Mantenimiento de
(SHAGRDE)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Límite de Año Número de años de un curso para satisfacer los requerimientos de

Predefinido grupo.
Cuando se procesa una solicitud de cumplimiento, el periodo de

de curso que ponga.
Ejemplo:

Más botones en la Ventana de Ajustes de Requerimiento General

vigente
Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión

Use la ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión para copiar los
requerimientos generales de un grupo existente para el registro de ajustes de grupo de
alumno.
de nivel de grupo para el registro de ajuste de grupo del alumno.

(SMQSGDF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de
Requerimientos Generales de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno
(SMASGRP).
.
............... .........................................................
Por Omisión Grupo desde el que se copian los requerimientos generales. Cuando se


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Grupo
Más botones en la Ventana de Requerimientos Generales de Grupo Por Omisión

Ventana de Ajustes de Texto de Grupo

Use la Ventana de Ajustes de Texto de Grupo para ingresar el texto que describe un grupo
y para indicar un código de impresión que especifique como se usa el texto en la salida del
cumplimiento.
............... .........................................................





9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Ajustes de Texto de Grupo

de periodo vigente
Fin

grupo.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido textos de nivel de grupo
para el registro de ajuste de grupo del alumno.

(SMQSGDF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Texto
de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP).
.
............... .........................................................


Grupo

Omisión grupo
Ventana de Ajustes de Nivel de Curso Adicionales de Grupo

Use la Ventana de Ajustes de Nivel de Curso Adicionales de Grupo para ingresar ajustes para
niveles de curso incluidos/excluidos para el registro de ajustes de grupo del alumno.

9 Formas de Ajustes

Los cursos de niveles excluidos no son considerados para completar los requerimientos de
grupo. Cursos en los niveles incluidos pueden satisfacer los requerimientos de grupo y
el PGA dentro del grupo.
............... .........................................................




Mínima nivel específicado para satisfacer los requerimientos de grupo.

(SHAGRDE)


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Cursos Máximo número de Cursos desde el nivel de curso incluido que se



(STVACTN)
Más botones en la Ventana de Ajustes de Nivel de Curso Adicionales de Grupo

vigente
Fin

nivel de curso incluido/excluido de grupo existente al registro de ajuste de grupo del
alumno.
adicionales de nivel de grupo para el registro de ajuste de grupo del alumno.

(SMQSGDF), aunque la ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Nivel
de Curso Adicional de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP).
.
............... .........................................................

automáticamente.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Grupo

Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos de Grupo

Use la ventana de Ajustes de Materias/Atributos Restringidos de Grupo para ajustar las
restricciones colocadas en ciertas materias o atributos de usarse para satisfacer los
requerimientos dentro de esta grupo. Las restricciones pueden ser absolutas (esto es,
ninguna de las materias o atributos pueden ser usados), o puede limitar el número de
materias y/o atributos que pueden ser usados.
............... .........................................................



(STVDEPT)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



(STVATTR)




(STVACTN)


Atributo Restringidos

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Ajustes de Materia/Atributo Restringidos de Grupo

de periodo vigente
Fin

atributos restringidos de grupo existentes a los registros de ajustes de grupo de alumnos.
restringidas de nivel de grupo para el registro de ajuste de grupo del alumno.

Materia/Atributo Restringida de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno
(SMASGRP).
.
............... .........................................................


Grupo

grupo

9 Formas de Ajustes
Ventana de Comentarios de Materia/Atributo Restringido

Use la Ventana de Comentarios de Materia/Atributo Restringido para ingresar información
descriptiva acerca de la restricción seleccionada en la ventana de Ajustes de Atributo/Materia
Restringida de Grupo.
............... .........................................................
Número Curso Número de curso que esta asociado con la restricción, o el número
Inferior menor en un rango de cursos restringidos. Sólo se despliega.

Superior
Atributo Código del atributo asociado con la restricción. Sólo se despliega.





9 Formas de Ajustes
Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Grupo

Use la Ventana de Ajustes de Calificaciones Restringidas de Grupo para definir aquellas
calificaciones que se deben restringir o limitar cuando se apliquen los cursos de alumnos
para los requerimientos de grupo.

Código de Calificación (SHAGRDE) como el nivel de curso nativo para el grupo. También,
las restricciones definidas en esta ventana aplican solo a códigos de calificación específicos
que se restringen. Las restricciones no se aplican a códigos de calificación que tengan un
valor numéricos menor.
............... .........................................................



(SHAGRDE)





(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

(buscar) Editar Ventana de Texto de Calificación

Restringida
Más botones en la Ventana de Ajustes de Calificación Restringida de Grupo

vigente
Fin

restringidas de grupo existentes a los requerimientos de programa de alumnos.

Calificación Restringida de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno
(SMASGRP).
.
............... .........................................................


Grupo

9 Formas de Ajustes

Omisión un grupo
Ventana de Comentarios de Calificaciones Restringidas

Use la Ventana de Comentarios de Calificaciones Restringidas de para ingresar comentarios
descriptivos para la restricción de calificación seleccionada en la Ventana de Ajustes de
Calificación Restringida de Grupo.
............... .........................................................





Ventana de Ajustes de Area Válida

Los requerimientos de grupo ajustados se pueden definir globalmente o limitar a uno o más
áreas específicas. Use la ventana de Ajustes de Area Válida para especificar la(s) área(s) para
los que los ajustes de grupo son válidos si es que deben ser limitadas. Si ningún datos de
entrada es hecho en la ventana de Ajustes de Area Válidas para requerimientos de grupo
ajustados, estos serán tratados como ajustes globales, y serán usados en vez de los

9 Formas de Ajustes
requerimientos de grupo estándar en todas las evaluaciones de cumplimientos para el

alumno.
............... .........................................................
se despliega.
se despliega.
Area Código del área a incluir en la limitación.

(SMAALIB)
Descripción Descripción del código de área, desplegada automáticamente cuando

un código de área válida se ingresa. Sólo se despliega.
Más botones en la Ventana de Ajustes de Area Válida
Mantenimiento Duplicar Registro Copia códigos de área desde un

Fin
Ventana de Seguimiento de Ajustes de Grupo

Use la ventana de Seguimiento de Ajuste de Grupo para ver una bitácora de auditoría de
todas las acciones de ajuste. Se escribe un registro de bitácora de auditoría para cada
.
............... .........................................................


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Seguimiento
Forma de Anexo de Curso/Atributo de Grupo(SMQSGCR)
Use la Forma de Anexo de Curso/Atributo de Grupo (SMQSGCR) para ajustar los anexos de
curso/atributo para un registro de ajustes de grupo del alumno.
La única manera de acceder a esta forma es seleccionar el botón de Anexos de Curso en la

ventana principal de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGRP). No podrá

• “Niveles de Curso/Atributo Adicional a Incluir/Excluir” en página 9-121
• “Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Grupo” en página 9-127
• “Ventana de Texto de Regla” en página 9-136
............... .........................................................
ID ID de Banner de la persona a la que ajusta los requerimientos de grupo.

Sólo se despliega.
Periodo Periodo en que el ajuste de grupo inicia. Sólo se despliega.
Grupo Código del grupo para el que se ajustan los requerimientos. Sólo se
despliega.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Alumno
Nivel de Curso Nivel de Curso "Nativo" asociado con el grupo. Sólo se despliega.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de anexos ajustado es vigente.
Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de anexos ajustados es vigente.
Sólo se despliega.



alfanumérico.





misma área.

Curso/Atributo

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


dentro de un rango específicado en los campos de Número de Curso
cursos.

requerimiento.


Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

serán medidos.



grupo.


(SHAGRDE)
Curso

Curso

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Ejemplo:


conectores.




9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)


Máximos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Cumplimiento generales de grupo, área y programa después de que este
requerimiento se satisface.
usados.

usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


de otra parte.



transferencia.

(STVCAMP)


transferencia.

requerimiento.


(STVDEPT)

9 Formas de Ajustes

de periodo vigente
Fin

Use la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión para copiar los anexos de curso de grupo
existentes a otro grupo.

(SMQSGDF), aunque la ventana se puede acceder solo desde el bloque clave de la Forma de
Anexo de Curso/Atributo de Grupo (SMQSGCR).
.
............... .........................................................


Grupo

Omisión de grupo

9 Formas de Ajustes
Niveles de Curso/Atributo Adicional a Incluir/Excluir

Use la ventana de Niveles de Curso/Atributo Adicional a Incluir/Excluir para ingresar las
inclusiones/exclusiones de nivel que aplican a un requerimiento de detalle específico. Los
requerimientos de detalle son controlados por inclusiones/exclusiones de nivel que se han
definido al nivel de programa, área y/o grupo. Puede ser más restrictivo a un nivel superior,
pero no puede sobrepasar las reglas de nivel adicional definidas a un nivel superior.
Después ingresar los niveles adicionales a incluir o excluir, asteriscos (*) aparecerán en
ambos lados de los Niveles de Curso/Atributos en el menú de Opciones.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


Superior despliega.
curso se despliega.




9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



(STVLEVL)


(SHAGRDE)


Máximos incluido.


(STVACTN)

9 Formas de Ajustes

Use la ventana de Texto de Curso/Atributo para introducir texto para cada anexo de detalle.
Después de ingresar el texto, aparecen asteriscos (*) en ambos lados de Texto de Curso/
Atributo en el Menú de Opciones.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

despliega.


Superior despliega.
curso se despliega.





9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Texto Texto asociado con el requerimiento.





Use la Ventana Exclusiones de Curso/Atributo para excluir los cursos o atributos desde un
requerimientos detallado.
Por ejemplo, si tiene especificado que un rango de cursos se requiere pero necesita excluir
Después de ingresar las exclusiones, aparecen asteriscos (*) en ambos lados de Exclusiones
de Curso/Atributo en el Menú de Opciones.
............... .........................................................

despliega.

despliega.

se despliega.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

despliega.


Superior despliega.
curso se despliega.





transferencia.

(STVCAMP)

transferencia.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Departamento Código de Departamento asociado con el curso que se excluye,

curso tomado en un campus especificado.


(STVDEPT)



curso detallado.
Puede definir una restricción como un atributo de curso sencillo, de



Alumno detallado.


Alumno (STVATTS)
(STVTERM)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Antes del aplicar.

(STVTERM)


(STVACTN)
Ventana de Reglas de Anexo de Curso/Atributo de Grupo

............... .........................................................

Use el botón para acceder a la ventana de Texto de Regla.

Condiciones
Requerido

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Créditos Número de créditos requeridos por cada condición, si es apropiado.

Requeridos Por
Condición
Ninguno/Y/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Requeridos por
Condición o el campo de Cursos Requeridos por Condición, o ambos.
de conectores.
Cursos Número de cursos requeridos por cada condición.

Requeridos Por
Condición

Máximos Por
Condición

Máximos Por
Condición
Total de Número total de créditos requeridos para satisfacer la regla completa.

Créditos
Requeridos

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Total Cursos Número total de cursos requeridos para satisfacer la regla completa.
Requeridos
Créditos Número máximo de créditos que pueden ser usados para satisfacer la
Máximos regla completa.
Totales
Ninguno/O Puede ingresar un valor en el campo de Créditos Máximos Totales o el
campo de Cursos Máximos Totales, o ambos. Use el grupo radial del
Cursos Totales Número máximo de cursos que se pueden usar para satisfacer la regla.
Máx.





alfanumérico.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................




misma área.

Curso/Atributo


cursos.

requerimiento.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


Alumno aplica.

• Conjunto
• Subconjunto

Alumno (STVATTS)

serán medidos.



grupo.


(SHAGRDE)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Curso

Curso
Ejemplo:




9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


dos campos.)
(STVTERM)

(STVTERM)



9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


usados.

usados.

Totales Requeridos.
Ejemplo:

a 0.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................


(STVACTN)


de otra parte.

de acción de excepción que cuente se ingrese.


transferencia.

(STVCAMP)


transferencia.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

requerimiento.


(STVDEPT)
Ventana de Texto de Regla

Use la Ventana de Texto de Regla para ingresar texto para la regla de anexo de curso.
............... .........................................................





9 Formas de Ajustes
Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno(SMASADJ)
Use la Forma de Metas, Exenciones y Sustituciones de Alumno (SMASADJ) para especificar

que cursos en particular deben satisfacer requerimientos específicos o para exentar
requerimientos detallados de curso/atributo individuales por completo.
Esta forma le permite realizar los siguientes tipos de ajustes:
• Los objetivos le permiten indicar que un curso completado debe ser usado para
completar el requerimiento diferente que el que un cumplimiento usaría de otra forma
• Las Exenciones le permiten indicar que un alumno no necesita completar un
requerimiento para un curso específico
• Las sustituciones le permiten especificar que un curso que normalmente no podría
completar un requerimiento debe ser usado para completar un requerimiento
• “Ventana de Información de Cursos Meta” en página 9-138

• “Ventana de Exenciones” en página 9-140
• “Ventana de Sustituciones” en página 9-142
• “Ventana de Seguimiento de Otros Ajustes” en página 9-144
............... .........................................................
ID ID de Banner de la persona a la que desea ingresar un ajuste.


(SOAIDEN)

Alumno (SMISLIB)
Periodo Periodo asociado con el ajuste.

Catálogo

9 Formas de Ajustes
Cursos Meta Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Información de

Cursos Meta
Exentos Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Exenciones
Sustituciones Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Sustituciones
Todo el Intro/Retorno/Barra de Espacio Abre la Ventana de Seguimiento de
Seguimiento Otros Ajustes
Ventana de Información de Cursos Meta

Use la ventana de Información de Cursos Meta para especificar para un alumno individual
que un curso completado en particular debe cubrir un requerimiento específico en lugar de
otro requerimiento al que aplica ese otro.
Las metas de curso pueden ser definidas globalmente -esto es, pueden aplicarse a
requerimientos en cualquier programa, o puede estar limitada su aplicación sólo en
programas específicos. Use el bloque de Programas Válidos de esta forma para limitar las
metas de cursos para programas específicos, si es requerido.
............... .........................................................
Los siguientes campos están en el Bloque de Cursos Meta.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de metas es vigente. Sólo se
despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de metas es vigente. Sólo se
despliega.
Materia Código de la materia del curso meta. Requerido.
Curso Número de curso del curso meta. Requerido.
(buscar) Lista Lista de Cursos Existentes
Atributo Código de atributo de curso asociado con este ajuste meta, si aplica.


9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Area Código del área asociada con el ajuste meta, si aplica. Requerido.

Grupo Código del grupo asociado con el ajuste meta. Requerido.

Los siguientes campos están en el Bloque de Programas Válidos.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de programas especificados para
la meta es vigente. Sólo se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de programas especificados para
la meta es vigente. Sólo se despliega.
Programa Código del programa al que aplica las metas de curso.

Existente (SMIPROG)

Más botones en la Ventana de Información de Cursos Meta
Mantenimiento Duplicar Registro Copia metas de curso desde un

(bloque rango de periodo anterior a un
superior) nuevo rango de periodo vigente
Mantenimiento Duplicar Elemento Termina las metas de curso
(bloque
superior)
Mantenimiento Duplicar Registro Copia programas válidos para una
(bloque de meta de curso desde un rango de
Programas periodo anterior a un nuevo rango
Válidos) de periodo vigente
Mantenimiento Duplicar Elemento Termina los programas válidos para
(bloque de la meta de curso
Programas
Válidos)

9 Formas de Ajustes
Ventana de Exenciones
Use la Ventana de Exenciones para exentar un requerimiento existente para un alumno.
Las exenciones pueden ser definidas globalmente -esto es, pueden aplicarse a
requerimientos en cualquier programa, o puede estar aplicarse sólo en programas
específicos. Use el bloque de Programas Válidos de esta forma para limitar los
requerimientos de exención para programas específicos, si es requerido.
............... .........................................................
Los siguientes campos están en el Bloque de Exentos.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de exentos es vigente. Sólo se
despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de exentos es vigente. Sólo se
despliega.
Materia Código de la materia del curso exento. Requerido.
Curso Número de curso del curso exento. Requerido.
(buscar) Lista Lista de Cursos Existentes
Atributo Código de atributo de curso asociado con esta exención, si aplica.

Area Código del área asociada con la Exención, si aplica.

Grupo Código del grupo asociado con la Exención

Acción Código de la acción asociada con esta exención. Requerido.

(STVACTN)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Créditos Número de créditos que se acumularán para los totales de grupo, área
y programa.
Un valor se puede ingresar solo si el código de acción asociado con esta

excepción se define tal que los créditos se contarán para el
requerimiento exento.
la exención es vigente. Sólo se despliega.
la exención es vigente. Sólo se despliega.
Programa Código del programa al que aplica los exentos de curso.

Existente (SMIPROG)

Más botones en la Ventana de Exenciones
Mantenimiento Duplicar Registro Copia exentos desde un rango de

(bloque periodo anterior a un nuevo rango
superior) de periodo vigente
Mantenimiento Duplicar Elemento Termina los exentos
(bloque
superior)
Mantenimiento Duplicar Registro Copia programas válidos
(bloque de especificados para la exención
Programas desde un rango de periodo anterior
Válidos) a un nuevo rango de periodo
vigente
(bloque de la exención
Programas
Válidos)

9 Formas de Ajustes
Ventana de Sustituciones
Use la Ventana de Sustituciones para especificar que un curso que normalmente no puede
cumplir un requerimiento se debe usar para cumplirlo.
Las sustituciones pueden ser definidas globalmente -esto es, pueden aplicarse a
requerimientos en cualquier programa, o puede estar limitada su aplicación sólo en
programas específicos. Use el bloque de Programas Válidos de esta forma para limitar las
sustituciones para programas específicos, si es requerido.
............... .........................................................
Los siguientes campos están en el Bloque de Sustituciones.
Periodo Inicio Primer periodo en que este conjunto de sustituciones es vigente. Sólo
se despliega.
Periodo Fin Ultimo periodo en que este conjunto de sustituciones es vigente. Sólo
se despliega.
Requerimientos Código de la materia del requerimiento original. Requerido.

de Materia (buscar) Lista Validación de Materia (STVSUBJ)
Requerimientos Número de curso del requerimiento original. Requerido.

de Curso (buscar) Lista Lista de Cursos Existentes
Requerimientos Código del atributo de curso asociado con el requerimiento original, si

de Atributo aplica.

Sustituciones Código de la materia del curso substituido. Requerido.

de Materia (buscar) Lista Validación de Materia (STVSUBJ)
Curso de Número de curso del curso substituto. Requerido.

Sustituciones (buscar) Lista Lista de Cursos Existentes
Sustituciones Código del atributo de curso asociado con el curso substituto, si aplica.
de Atributo (buscar) Lista Validación de Atributo de

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................
Area Código del área asociada con la Sustitución, si aplica.

Grupo Código del grupo asociado con la Sustitución.

Acción Código de la acción asociada con esta sustitución.

(STVACTN)
Créditos Número de créditos que se acumularán para los totales de grupo, área
y programa.
la sustitución es vigente. Sólo se despliega.
la sustitución es vigente. Sólo se despliega.
Programa Código de programa al que se aplican las sustituciones.

Existente (SMIPROG)

Más botones en la Ventana de Sustituciones
Mantenimiento Duplicar Registro Copia sustituciones desde un rango

(bloque de periodo anterior a un nuevo
superior) rango de periodo vigente
Mantenimiento Duplicar Elemento Termina sustituciones
(bloque
superior)

9 Formas de Ajustes
Más botones en la Ventana de Sustituciones
Mantenimiento Duplicar Registro Copia programas válidos

(bloque de especificados para la sustitución
Programas desde un rango de periodo anterior
Válidos) a un nuevo rango de periodo
vigente
(bloque de la sustitución
Programas
Válidos)
Ventana de Seguimiento de Otros Ajustes

Use la Ventana de Seguimiento de Otros Ajustes para ver una bitácora de auditoría de todas
las acciones de ajustes. Se escribe un registro de bitácora de auditoría para cada combinación
de tabla/periodo vigente/fecha. Puede además, ingresar comentarios asociados con cada
entrada en el registro de auditoría.
.
............... .........................................................


Seguimiento

9 Formas de Ajustes
Forma de Requerimientos de Programa(SMQSPDF)
La Forma de Requerimientos de Programa (SMQSPDF) se despliega cuando elige

predeterminar los requerimientos en una ventana de ajustes de programa. La forma por sí
misma no se accede vía el menú de navegación o Acceso Directo, y las ventanas para esta
forma se pueden acceder solo vía la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
La forma incluye las siguientes ventanas:
• “Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión” en página 9-145

149
• “Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión” en página 9-150
150
• “Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida” en página 9-152
Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión

Use la Ventana de Información de Todos los Programas por Omisión para copiar todos los
requerimientos de programas existentes para el registro de ajustes de programa del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido requerimientos de

Esta ventana se puede acceder solo desde el Bloque Clave de la Forma de Ajustes de
Programa de Alumno (SMASPRG).
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



cuadro.




este cuadro.


este cuadro.


este cuadro.
Calificación Este cuadro se selecciona si existen calificaciones restringidas para el

Restringida programa/periodo que se copia.

Anexo de Area Este cuadro se selecciona si existe anexos de área de programa para el


9 Formas de Ajustes
Proceso por Duplicar Registro Copia información de programa

Omisión desde otro programa

requerimientos generales de programa existentes para el registro de ajustes de programa
del alumno.
de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Requerimientos

Generales de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................

Existente (SMIPROG)

Reglas de programa.

Existente (SMIPROG)


existentes para el registro de ajustes de programa del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido textos de nivel de

9 Formas de Ajustes
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Texto de Programa de la
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

Omisión programa

requerimientos de no curso de un programa existente a un registro de ajustes de programa
del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido requerimientos de no

curso de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Requerimientos de No

Curso de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................


Existente (SMIPROG)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Reglas de programa.

Existente (SMIPROG)
Proceso por Duplicar Registro Copia requerimientos de no curso al

Omisión registro de ajuste de programa

nivel de curso incluido/excluido de programa existente al registro de ajuste de programa del
alumno.
adicionales de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del
alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Niveles de Curso
Adicionales de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................


Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

9 Formas de Ajustes

Omisión excluido al registro de ajustes de
programa
Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión

Use la Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión para copiar atributos requeridos de un
programa existente al registro de ajustes de programa de alumnos.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido los atributos requeridos
generales de nivel de programa para el registro de ajuste de programa del
alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Atributos Requeridos de
Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Atributos Requeridos Por Omisión
Proceso por Duplicar Registro Copia atributos requeridos al


Omisión
del alumno.

9 Formas de Ajustes
alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Materias/Atributos

Restringidas de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

programa

calificaciones restringidas de programa existentes al registro de ajustes de programa del
alumno.
alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Calificaciones

Restringidas de Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).

9 Formas de Ajustes
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

Programa
Existente (SMIPROG)

Omisión un registro de ajuste de programa
Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida

Use la Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida para copiara un anexo
de área de programa existente a otro programa.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido los anexos de área para
el registro de ajuste de programa del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Anexos de Areas de
Programa de la Forma de Ajustes de Programa de Alumno (SMASPRG).
.
............... .........................................................
Existente (SMIPROG)

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Programa
Existente (SMIPROG)
Más botones en la Ventana de Control de Anexo de Area y Prioridad Predefinida
Proceso por Duplicar Registro Copia anexos de área al registro de

Omisión ajustes de programa
Forma de Requerimientos de Area (SMQSADF)
La Forma de Requerimientos de Area (SMQSADF) se despliega cuando elije predeterminar

los requerimientos en una ventana de ajustes de área. La forma por sí misma no se accede
vía el menú de navegación o Acceso Directo, y las ventanas para esta forma se pueden
acceder solo vía la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).

156

Use la Ventana de Todos los Detalles Por Omisión para copiar todos los requerimientos de
área existentes para el registro de ajustes de área de alumnos.
Esta ventana se puede acceder solo desde el bloque clave de la Forma de Ajustes de Area de
Alumno (SMASARA).

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................





cuadro.
copia.
Incluir/Excluir Este cuadro se selecciona si niveles adicionales existen para el área/

Adicionales Si no desea copiar los niveles adicionales a un área, desmarque este
cuadro.

Restringidos para el área/periodo que se copia.
Si no desea copiar materias y atributos restringidos a un área,



este cuadro.

Grupo que se copia.

cuadro.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................

Curso que se copia.
Proceso por Duplicar Registro Copia información de área desde

Omisión otra área

requerimientos generales de área existentes para un registro de ajustes de área del alumno.
de nivel de área para el registro de ajuste de área del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Requerimiento General
de Area de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................





9 Formas de Ajustes

Use la Ventana de Texto de Area Por Omisión para copiar el texto de área para un registro
de ajustes de área del alumno.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido textos de nivel de área
para el registro de ajuste de área del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Texto de Area de la Forma de Ajustes
de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................




Omisión área

nivel de curso incluido/excluido de área existente al registro de ajuste de área del alumno.
adicionales de nivel de área para el registro de ajuste de área del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Incluir/excluir Nivel de Curso de la
Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).

9 Formas de Ajustes
.
............... .........................................................

automáticamente.




atributos restringidos de área existentes a los registros de ajustes de área de alumnos.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Atributos/Materias Restringidas de

la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................





9 Formas de Ajustes

área

restringidas de área existentes a los requerimientos de programa de alumnos.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Calificaciones Restringidas de Area
de la Forma de Ajustes de Area de Alumno (SMASARA).
.
............... .........................................................




Omisión un registro de ajuste de área

Use la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión para copiar los anexos de curso de área
existentes a otra área.

9 Formas de Ajustes
Esta ventana se puede acceder solo desde el bloque clave de la Forma de Anexo de Curso/
Atributo de Area (SMQSACR).
.
............... .........................................................


Grupo

Omisión de área
Forma de Requerimientos de Grupo(SMQSGDF)
La Forma de Requerimientos de Grupo (SMQSGDF) se despliega cuando elije predefinir los

requerimientos en una ventana de ajustes de grupo. La forma por sí misma no se accede vía
el menú de navegación o Acceso Directo, y las ventanas para esta forma se pueden acceder
solo vía la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMAGROP).

162

Use la Ventana de Todos los Detalles Por Omisión para copiar los requerimientos de grupo
existentes para un registro de ajustes de grupo de alumno.

9 Formas de Ajustes
Esta ventana se puede acceder solo desde el Bloque Clave de la Forma de Ajustes de Grupo
de Alumno (SMASGROP).
............... .........................................................


Grupo


este cuadro.
Texto de Grupo Este cuadro se selecciona si existe texto para el grupo/periodo que se
copia.
Si no desea copiar los niveles adicionales a un grupo, desmarque este

cuadro.

cuadro.




este cuadro.

9 Formas de Ajustes
............... .........................................................



grupo.
Nota: Esta ventana está disponible solo si no se han definido textos de nivel de grupo
para el registro de ajuste de grupo del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Texto de Grupo de la
Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGROP).
.
............... .........................................................


Grupo

Omisión grupo

9 Formas de Ajustes

nivel de curso incluido/excluido de grupo existente al registro de ajuste de grupo del
alumno.
adicionales de nivel de grupo para el registro de ajuste de grupo del alumno.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Nivel de Curso Adicional
de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGROP).
.
............... .........................................................

automáticamente.


Grupo


atributos restringidos de grupo existentes a los registros de ajustes de grupo de alumnos.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Materia/Atributo

Restringido de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGROP).

9 Formas de Ajustes
.
............... .........................................................


Grupo

grupo

restringidas de grupo existentes a los requerimientos de programa de alumnos.
Esta ventana se puede acceder solo desde la ventana de Ajustes de Calificación Restringida
de Grupo de la Forma de Ajustes de Grupo de Alumno (SMASGROP).
.
............... .........................................................


Grupo

9 Formas de Ajustes

Omisión un grupo

Use la Ventana de Anexos de Detalle por Omisión para copiar los anexos de curso de grupo
existentes a otro grupo.
Esta ventana se puede acceder solo desde el bloque clave de la Forma de Anexo de Curso/
Atributo de Grupo (SMQSGCR).
.
............... .........................................................


Grupo

Omisión de grupo

10 WebCAPP
Configurar Banner para el Procesamiento de WebCAPP
Capítulo 10 WebCAPP
El módulo de WebCAPP provee a los usuarios de AutoServicio para Alumnos y AutoServicio
para Docentes y Asesores de una manera de auditar el trabajo de curso del alumno con un
programa de grado seleccionado en una institución, incluyendo las ofertas de programas de
grado principal, secundario u otros (“análisis que-sí”). Los alumnos y docentes/asesores
pueden hacer lo siguiente vía el Web:
• Iniciar una auditoría

• Ver resultados
• Crear reportes de auditoría de grado
• Ver evaluaciones pasadas
• Crear y ejecutar nuevas evaluaciones
La interfaz de WebCAPP con el Sistema de Alumnos provee un acceso uniforme al Web para
la información de CAPP desde los datos de baseline.
Refiérase a la Guía de Usuario de AutoServicio para Alumnos y a la Guía de Usuario de

AutoServicio para Docentes y Asesores para más información acerca de esta funcionalidad y
su uso en Web.
Este capítulo discute lo siguiente:
• “Configurar Banner para el Procesamiento de WebCAPP” en página 10-1

• “Forma de Reglas de WebCAPP (SMAWCRL)” en página 10-4
Complete los siguientes pasos para establecer Banner para crear las evaluaciones de grado
en Web.
1. En la Forma de Validación de Código de Control de Proceso (STVPROC), cree un

código llamado COMPLIANCE con una descripción de Solicitud de Cumplimiento.
Este valor se usa para establecer la seguridad para cumplimiento (evaluaciones de
grado en Web).
2. Si su institución usa AutoServicio para Docentes y Asesores, añada las reglas de

seguridad para docentes y/o asesores para el proceso de COMPLIANCE en la Forma
de Control de Regla de Acceso Basado en Rol (SOAFAPC).
3. Marque el cuadro de Web en la Forma de Regla de Definición de Programa

(SMAPRLE). Este indicador controla si el programa en la regla debe estar disponible
cuando se solicita una nueva evaluación de cumplimiento y permite al alumno o
miembro docente crear nuevas solicitudes para este programa.
Este indicador no controla si las evaluaciones se pueden ver en Web.

10 WebCAPP
4. Añada las siguientes reglas a la Forma de Validación de Transposición (GTVSDAX).
Código Interno Número de Código de Código Externo Descripción Requerido por

Secuencia Grupo Interno el Sistema
Interno
WEBCURR 1 WEBCAPP DEG Fuente de Curriculum de seleccionado

Ver Nota abajo. WebCAPP
WEBCURR 2 WEBCAPP GST Fuente de Curriculum de seleccionado

WEBCURR 3 WEBCAPP ADM Fuente de Curriculum de seleccionado

WEBCURR 4 WEBCAPP REC Fuente de Curriculum de seleccionado

Ingrese los valores anteriores en el campo de Código Externo para cada uno de los cuatro renglones
para el código interno WEBCURR, y asigne números de secuencia en el campo Sec para indicar su
jerarquía deseada. El sistema usa el número de secuencia para determinar que registro se desplegará
en la página de Curriculum Actual. Por ejemplo, si asigna los números de secuencia de 1 a 4 para los
cuatro registros en la lista anterior, el sistema primero encontrará el registro de Grado; si no
encuentra un registro de grado el sistema buscará un registro de General de Alumnos, y así
sucesivamente. Si no se encuentra un registro, el sistema despliega el mensaje No se encontró
Registro de Curriculum.
Cada uno de estos registros debe tener un valor asignado. Si no desea que el sistema considere uno
de estos registros, ingrese un valor inválido, como es 123 en el campo de Código Externo.
Nota: No necesitará ingresar los tipos de registros en el orden especificado en la tabla anterior,
que sirve solo de ejemplo; debe ingresar la combinación de números de secuencia y
códigos externos para reflejar la jerarquía a usar en su institución.
5. En la Forma de Reglas de WebCAPP (SMAWCRL), configure los siguiente en la sección

de Despliegue de Evaluación.
(a) Marque el cuadro de Curriculum Secundario para desplegar información de

curriculum secundario en las evaluaciones en Web. (Opcional)
(b) En el campo de Tipo Impresión, ingresar el código de impresión que va a ser

utilizado para desplegar el texto en las evaluaciones en Web. Si ningún código
esta designado, ningún texto se imprimirá. (Opcional)
Ingrese el tipo de cumplimiento en el campo de Tipo de Cumplimiento para

usarse por los códigos de impresión derivados para desplegar texto de
evaluación en el Web. (Opcional)
(c) Ingrese el código de correo-e en el campo de Correo-e de Alumno del alumno a

desplegar en Web. (Este es solo para AutoServicio para Docentes y Asesores.)
(Opcional)

10 WebCAPP
(d) Ingrese el código de correo-e en el campo de Correo-e de Docente del asesor a

desplegar en Web. (Este es solo para AutoServicio para Alumnos.) (Opcional)
6. En la sección de Controles de WebCAPP en la Ventana de Controles de Procesamiento

en Web de la Forma de Control de Periodo (SOATERM), haga lo siguiente:
(a) Seleccione el cuadro de Periodo Evaluación Web.
Este cuadro se usa para indicar si o no el periodo desplegado en la clave debe

estar disponibles para seleccionarse en Web para verse en los reportes existentes
de cumplimiento o para generar nuevos reportes de cumplimiento. Este
indicador puede ser necesario para actualizarse para cada periodo dependiendo
de la política de la institución para ver/ejecutar reportes de cumplimiento
anteriores.
(b) Seleccione el cuadro de Control Periodo Catálogo en Web.
El cuadro se usa para indicar si o no se desplegará el periodo en la clave es un

periodo válido para el catálogo dinámico para el procesamiento de WebCAPP.
7. En la Forma de Parámetro por Omisión de (SMADFLT), ingrese el valor de WEB en el

campo de Código por Omisión, luego establecer los Parámetros Predefinido de
solicitud de cumplimiento apropiados en la forma.
8. En la Forma de Validación de Código de Originador (STVORIG), asegúrese que el

código de originador de WEB exista
El código de autor de WEB es utilizado para registrar desde donde había sido
solicitado un cumplimiento. Cuando se hace una solicitud, el campo de Código Origen
en la Forma de Administración de Solicitud de Cumplimiento (SMARQCM) se llena
con el código de originador de WEB.
9. En la Forma de Validación de Tipo de Dirección de Correo-e (GTVEMAL), asegúrese

que un código de tipo de dirección de correo-e válido para el alumno y el docente/
asesor exista. Estos códigos se usan para llenar los códigos internos de STUEMAIL y
FACEMAIL en el grupo de WEBCAPP en la Forma de Validación de Transposición
(GTVSDAX).
Las direcciones de correo-e para el alumno y docente/asesor, asociados con el código

de tipo que está activo y se designa como preferido y para desplegarse en Web en
GOAEMAL, se despliegan como una liga en Web. Si el alumno o docente/asesor no
tiene una dirección de correo-e en GOAEMAL que esté asociada con el tipo de
dirección de correo-e especificado, la liga no se despliega.
10. Configurar retenciones para el procesamiento de WebCAPP.
(a) Seleccione el cuadro de Cumplimiento en la Forma de Validación de Código de

Tipo de Retención (STVHLDD) para algún tipo de retención que impacte en el
procesamiento de cumplimiento.
(b) Seleccione el cuadro de Indicador de Web en STVHLDD para desplegar la

retención en Web en AutoServicio para Alumnos.

10 WebCAPP
Forma de Reglas de WebCAPP (SMAWCRL)
Use la Forma de Reglas de WebCAPP (SMAWCRL) para crear reglas para la evaluación de
WebCAPP.
Código de Código de periodo para el que aplican este conjunto de reglas de

Periodo WebCAPP.
Los siguientes campos están en la sección de Despliegue de Análisis Qué-Si de la forma.
Carrera 1 Cuadro que se usa para indicar si el código de primer concentración

Despliega asociado con la primer carrera debe desplegarse en para el análisis de
Concentración 1 que-si.
Carrera 1 Cuadro que se usa para indicar si el código de segunda concentración

Carrera 1 Cuadro que se usa para indicar si el código de tercera concentración

Carrera 1 Cuadro que se usa para indicar si el código de departamento asociado

Despliega con la primer carrera debe desplegarse en para el análisis de que-si.
Departamento 1
Desplegar Cuadro que se usa para indicar si la segunda carrera debe desplegarse
Carrera 2 en para el análisis de que-si.
Carrera 2 Cuadro que se usa para indicar si el código de primer concentración

Despliega asociado con la segunda carrera debe desplegarse en para el análisis de
Carrera 2 Cuadro que se usa para indicar si el código de segunda concentración

Carrera 2 Cuadro que se usa para indicar si el código de tercera concentración


10 WebCAPP
Carrera 2 Cuadro que se usa para indicar si el código de departamento asociado

Despliega con la segunda carrera debe desplegarse en para el análisis de que-si.
Departamento 2
Especialidad 1 Cuadro que se usa para indicar si la primer especialidad debe

desplegarse en para el análisis de que-si.
Especialidad 2 Cuadro que se usa para indicar si la segunda especialidad debe

desplegarse en para el análisis de que-si.
Los siguientes campos se encuentran en la sección de Desplegar Evaluación de la forma.
Curriculum Cuadro que se usa para indicar si la información de curriculum

Secundario secundario se usará para desplegarse y procesarse.
Tipo Impresión Código de tipo de impresión a usar para desplegar texto en las
evaluaciones en Web.

(STVPRNT)
Tipo de Código de tipo de cumplimiento a usar para derivar códigos de

Cumplimiento impresión para desplegar texto de evaluación en Web.
(buscar) Listar Validación de Tipo de

Cumplimiento (STVCPRT)
Correo-e de Código de tipo de correo-e que debe estar en el registro del alumno en
Alumno la Forma de Dirección de Correo-e (GOAEMAL) para la dirección de
correo-e del alumno a desplegarse en el Web en AutoServicio para
Docentes y Asesores.
(buscar) Listar Validación de Tipo de Correo-e

(GTVEMAL)
Correo Código de tipo de correo-e que debe estar en el registro del docente o
Electrónico asesorr en la Forma de Dirección de Correo-e (GOAEMAL) para la
Docente dirección de correo-e del individuo a desplegarse en el Web en
AutoServicio para Docentes y Asesores.
(buscar) Listar Validación de Tipo de Correo-e

(GTVEMAL)

10 WebCAPP
Los siguientes campos se despliegan en la sección de Requerimientos Expandidos de la

forma.
Tipo Impresión Código del tipo de impresión a usar para determinar el texto a
desplegar para un plan educativo.

(STVPRNT)
Los siguientes campos se despliegan en la sección de Control de Docentes de la forma.
Sobrepaso en Cuadro usado indicar si los docentes y asesores pueden sobrepasar el

Progreso valor de uso de curso en progreso por omisión establecido en la Forma
de Parámetros Predefinido de Cumplimiento (SMADFLT).
Los siguientes campos se encuentran en la sección de Controles de Depuración de la forma.
Eliminar Alumno Cuadro usado para indicar si los alumnos pueden eliminar sus
solicitudes de evaluación que crearon vía el Web.
Eliminar Docente Cuadro usado para indicar si los docentes y asesores pueden eliminar
sus solicitudes de evaluación que crearon vía el Web.
Usuario ID del usuario que hizo el último cambio.
Fecha Actividad Fecha en que se guardó el último cambio.

Glosario
Glosario
Area como el número de créditos y/o cursos requeridos. Vea

“Conectores” en página 2-1 para más información
Un área es el segundo nivel de la jerarquía de auditoría
de grado. (Un programa es el primer nivel.)
Típicamente, las áreas representan la división principal
dentro de un programa, como son los Requerimientos
Centrales o las Electivas. Conjunto
Los conjuntos se usan en el procesamiento de reglas
para determinar condiciones. Un cambio en el
Auditoría de Grado conjunto ocasionará que se inicie una nueva condición.
Vea “Conjuntos y Subconjuntos” en página 2-9 para
El proceso de dar seguimiento al progreso del alumno
más información acerca de conjuntos y subconjuntos.
para un grado, certificado o diploma.
Cumplimiento Dinámico
Bibliotecas
Este es un proceso opcional de CAPP, que le permite a
Una biblioteca es una ubicación central donde se
CAPP dinámicamente seleccionar las áreas y grupos
almacena toda la información de áreas y programas.
que se necesitan para completar el programa. Cuando
Existe una biblioteca por separado para las áreas
se desea usar el cumplimiento dinámico, puede
(SMAALIB) y para grupos (SMAGLIB).
establecer reglas y restricciones para guiar el proceso.
CAPP Curriculum
Es el acrónimo de "Curriculum, Asesoría y Planeación
Los programas que se ofrecen por la institución es lo
de Programas", que es parte del Sistema de Alumnos de
que constituye el curriculum. Esto incluye cosas como
SCT Banner. Este módulo ayuda a dar seguimiento al
nivel, grado, carrera y concentración.
progreso de los alumnos para un grado, certificado o
diploma.
Grupo
Cautivo Un grupo es el tercer nivel de la jerarquía de auditoría
de grado. (Un programa es el primer nivel, y un área es
Termino usado para describir programas. Cuando se
el segundo.) Los grupos son opcionales, y se anexan a
designa un programa como cautivo, todos los
las áreas. Típicamente, los grupos se usan para “alojar”
programas anexados a las áreas se usarán para procesar
conjuntos similares de cursos, como es Humanidades o
el cumplimiento del alumno y no se usarán áreas
Ciencias Sociales.
adicionales desde el área de biblioteca. Un proceso
dinámico no puede ocurrir en un programa que se
designó como cautivo.
Límite Años de Curso
El curso más antiguo que se puede considerar para
Conectores usarlo en un programa, área o grupo. Cuando se corre
el cumplimiento, el Periodo de Evaluación que se
"Y”, “O” y “Ningún” son los tres tipos de palabras
introduzca se usará junto con el valor en el campo de
conectoras que se utilizan dentro del módulo de CAPP.
Límite de Años de Curso, para determinar que tan
Estos conectores se usan cuando se definen los detalles
atrás ir en la historia académica del alumno.
de requerimientos para programas, áreas y grupos.
Permiten muy específicamente definir combinaciones

Confidencial Manual de CAPP G-1
Glosario
Límite Años de No Curso Reglas de Curriculum

Es el elemento de no curso más antiguo que se debe Estas reglas rigen la forma en que CAPP debe manejar
considerar parar usarse en un programa, área o grupo, los datos de curriculum y auditoría de grado. Las reglas
similar al límite de años de curso. Los no cursos de curriculum se definen en la Forma de Reglas de
pueden ser atributos como papeles del alumno y Curriculum (SOACURR).
portafolio de arte.
Reglas de Programa
Lógica Booleana Por cada programa que existen en CAPP. debe existir
Consiste de una lógica Y y O usada para determinar si primero una regla. Esta regla rige el comportamiento
la condición se cumple o no. de cada programa. Esta reglas se definen en la Forma
de Reglas de Definición de Programa (SMAPRLE).
Proceso de Cumplimiento
Requerimientos
El proceso por el que revisa el progreso de un alumno
para un grado, certificado o diploma. Cuando ejecuta Los detalles específicos que un programa, área o grupo
el proceso de cumplimiento, CAPP revisa la abarcan. Los Requerimientos pueden cosas como
información de programa que tenga definida en el permitir ciertas calificaciones, máximo número de
registro del alumno y genera un reporte. Este reporte cursos y PGA mínimo.
detalla si o no el alumno completó los requerimientos
del programa y porque.
Sub-lista
Esta es una lista de las posibilidades con un código de
Programa
lista/subconjunto que forman las sublistas. Los
El nivel mayor de la jerarquía de auditoría de grado. El requerimientos de regla paragüas se deben satisfacer
programa es siempre la meta a la que el alumno aspira, desde una sublista y una sola sublista.
ya sea un grado, diploma o certificado.
Subconjunto
Programas Activos Los subconjuntos se usan en el procesamiento de una
Un programa activo es un programa que esta regla para controlar los detalles del procesamiento. Por
disponible para cumplirse por el alumno. Si designa un cada condición se requiere una lista de procesamiento,
programa como inactivo, y un alumno trata de y sin una condición el procesamiento ocurrirá usando
cumplirlo, se recibirá un error y no puede ocurrir el la lógica Booleana. Vea “Conjuntos y Subconjuntos” en
cumplimiento. Use la selección radial de Activo en la página 2-9 para más información acerca de conjuntos y
Forma de Requerimientos de Programa (SMAPROG)
subconjuntos.
para designar un programa como activo. Vea también
Programas Inactivos.
Programas Inactivos
Cuando se designa un programa como inactivo, se está
poniendo como no disponible para cumplirse por un
alumno.

G-2 Manual de CAPP Confidencial

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CAPP para Alumnos

Cómo usar este Manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi

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Distribución de Documentación de SunGard SCT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiv

Convenciones Tipográficas usadas en esta Documentación . . . . . . . . . . . . . . xiv

Como Contactar a SunGard SCT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvi

Centros de Educación SunGard SCT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xviii

Servicios de Consulta/ Modificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xviii

Estructura de CAPP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-2

Referencia de las Formas de Validación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-15

Configurando un Area y Programa Ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-19

Conjuntos y Subconjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-9

3 Estableciendo las Reglas de Curriculum

Planeando sus Reglas de Curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-6

Estableciendo los Controles de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-7

Definiendo las Reglas de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-8

Desplegar las Reglas de Curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-11

Cambiando las Reglas de Curriculum para Programas Descontinuados o Modificados 3-13

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Reglas de Curriculum. . . . . . . . . . 3-15

Definiendo Programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-1

Alumnos Versión 7.0 Enero 2005

Copiar un Requerimiento de Programa a Otro Programa . . . . . . . . . . . 4-7

Definiendo Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-11

Definiendo Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-28

Forma de Validaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-1

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Programas . . . . . . . . . . . . . . . 5-5

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Areas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-37

Formas de Consulta y Aplicación para Definir Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-97

Enero 2005 Alumnos Versión 7.0

Forma de Requerimientos de Grupo . . . . . . . . . . (SMAGROP) . . . . 5-99

Introducción al Procesamiento de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-1

Orden de Procesamiento de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-3

Procesamiento de Segundo Pase, y Mejor Ajuste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-4

Salida Impresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-5

Procesamiento de Cumplimiento en Lotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7

Procedimientos de Solicitud de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-11

7 Formas, Procesos y Reportes de Cumplimiento

Formas de Reglas de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-1

Formas de Procesamiento de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-38

Formas de Resultado de Cumplimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-80

Reportes y Procesos de Cumplimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-187

Alumnos Versión 7.0 Enero 2005

Código de Acción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-4

Procedimientos de Biblioteca de Ajustes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-5

Procedimientos de Ajustes de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-6

Procedimientos de Ajustes de Area . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-15

Enero 2005 Alumnos Versión 7.0

Procedimientos de Ajustes de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-30

Ajustes de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-43

Forma de Biblioteca de Ajustes de Alumno . . . . . . (SMASLIB) . . . . . 9-1

Alumnos Versión 7.0 Enero 2005

Configurar Banner para el Procesamiento de WebCAPP . . . . . . . . . . . . . . . 10-1

Enero 2005 Alumnos Versión 7.0

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Alumnos Versión 7.0 Enero 2005

Cómo usar este Manual

Este manual se organiza en los siguientes capítulos.

• Capítulo 1, “Iniciando”, describe la estructura básica de CAPP, provee información de

Enero 2005 Alumnos Versión 7.0

Manual de Solicitud de Cursos y Horarios—un manual de usuario que describe los

Mensaje de Error El mensaje era: ALERTA Parámetros dinámicos existen al