Escuela Secundaria Técnica Nº 33

“Ricardo Flores Magón “

Ciclo escolar 2020 – 2021
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA II
CONTAMOS CONTIGO
PLAN DE TRABAJO SEMANAL.

ESCUELA:
Secundaria Técnica Nº 33 “Ricardo Flores ASIGNATURA: INFORMÁTICA 1
Magón”
GRUPO(S): FECHA:
DOCENTE: Ing. Piero Alberto Molina Martínez A, B, C 08 al 12 de febrero de 2021
• Identificar los materiales de acuerdo con su origen y TEMA:
aplicación en los procesos técnicos. 1. LOS MATERIALES
• Distinguir la función de los materiales y la energía en los
procesos técnicos.
1.3. Previsión del impacto ambiental derivado de la
• Valorar y tomar decisiones referentes al uso adecuado de extracción, el uso y el procesamiento de los
materiales y energía en la operación de sistemas técnicos materiales
APRENDIZAJE para minimizar el impacto ambiental. • Los productos de desecho de los procesos
ESPERADO • Emplear herramientas y máquinas para trasformar y de producción
aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía
en la resolución de problemas técnicos. • El impacto ambiental derivado de la
actividad productiva
• Resultados esperados e inesperados de la
extracción, el uso y el procesamiento de
los materiales
 SEMANA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Material electrónico Material electrónico Material electrónico Material electrónico Material

RECURSOS QUE SE electrónico
Celular Celular Celular Celular Celular
Cuaderno Cuaderno Cuaderno Cuaderno
UTILIZARAN Computadora
Cuaderno
Computadora Computadora Computadora Computadora

• Feedback Análisis del tema: - Retroalimentación sobre El alumno analizará el tema • Feedback
• Atención a padres Previsión del impacto las propiedades técnicas de Resultados esperados e • Atención a
de familia vía padres de
ambiental derivado de la los materiales inesperados de la extracción, el familia vía
whatsapp y
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES llamadas
extracción, el uso y el - Revisión de tareas uso y el procesamiento de los whatsapp y
procesamiento de los pendientes materiales llamadas
Identifica los materiales materiales - Los productos
de acuerdo con su de desecho de los - Realiza un pequeño test sobre
origen y aplicación en procesos de producción, los avances tecnológicos y como
los procesos técnicos. El impacto ambiental es que provocan serios
El alumno diseña en su derivado de la actividad problemas al ambiente y a los
cuaderno un cuadro, productiva ecosistemas
pega o dibuja cuatro
objetos que identifique El alumno interactúa con
en el hogar, la escuela o
comunidad; según su el profesor por medio del
origen y el tipo de grupo de chat creado en la
material en cada uno. aplicación WhatsApp
Describe la relación de Total de alumnos (24)
los materiales con que
están hechos, su función
y propiedades. - El alumno Investiga por
qué esta simple actividad
puede ayudar a mejorar
las condiciones
ambientales de su
comunidad. Escribe un
breve resumen acerca de
lo que indago.

MEDIO DE COMUNICACIÓN: Aplicación WhatsApp, correo electrónico, internet (como canal de comunicación)
METODOLOGÍA, TÉCNICAS, Trabajo individual, en equipo, uso de la aplicación WhatsApp como medio de envío de
HERRAMIENTAS Y RECURSOS
DIDÁCTICOS: información, material electrónico en PDF
MATERIALES DEL ALUMNO: Cuaderno, Celular, computadora, lápiz, plumas de color, colores, pegamento
CRITERIOS A EVALUAR:
El docente de la asignatura formulara criterios de evaluación utilizando indicadores cuantitativos
y cualitativos para medir el nivel de logro en las capacidades y actitudes.