Guanare, 13 de marzo de 2021.

Bachilleres:
Fundamentos de administración, sección 246, lapso 2021-I

Las asignaciones del TERCER CORTE son las siguientes:

 Exposición 10%: cada integrante de los grupos de exposición debe hacer

una (01) lámina en Power Point con su nombre donde insertaran un audio
explicando el tema de la exposición.
 Informe oral 5%. Cada alumno deben seleccionar un producto agrícola
(maíz, tomate, cebollín, ají u otro de su preferencia) y 1) explicara el
proceso de siembra y los cuidados que requiere y 2) debe seleccionar una
HERRAMIENTA Y TECNICAS DE LA PLANEACION e indicara cómo
puede usarla en la producción agrícola seleccionada, para este informe
graban un audio con su nombre; uno solo de los integrantes del equipo
envía a sus compañeros y a mi correo las exposiciones y el informe oral a
más tardar el lunes 05.04.2021.
 Interrogatorio 10%: Los temas a evaluar son FUNDAMENTOS DEL
COMPORTAMIENTO y GRUPOS Y EQUIPOS. Libro: Administración de
Robbins y Coulter (2008), me deben llamar a mi teléfono 04120622617 de
2 a 5 de la tarde en las fechas que le corresponde a su sección:
Lunes Martes Miércoles Jueves
12.04.2021 13.04.2021 14.04.2021 15.04.2021
Sección 146 Sección 246 Sección 346 Sección 446

Insertar audio en Power Point:

Se colocan en la página de la presentación que van a explicar, seleccionan

INSERTAR, luego hacen clic en multimedia y seleccionan audio, el audio lo
deben tener grabado en su computadora.
 Los alumnos que por falta de computadora no han hecho las evaluaciones del
primero y segundo corte las pueden realizar en el cuaderno, les sacan fotos y las
envían a mi correo.

Deben investigar lo siguiente para el interrogatorio:

FUNDAMENTOS DEL COMPORTAMIENTO

Comportamiento, comportamiento organizacional y objetivos del comportamiento
organizacional.
Productividad de los empleados, ausentismo, rotación, comportamiento de
ciudadanía organizacional, satisfacción en el trabajo.
ACTITUDES
Definición, componentes de la actitud: cognitivo, afectivo y comportamiento.
Participación en el trabajo, compromiso organizacional.
Teoría de la disonancia cognoscitiva.
PERSONALIDAD.
Definición, Modelo de los cinco grandes: extraversión, disponibilidad, seriedad,
estabilidad emocional, apertura a la experiencia.
Consideraciones adicionales en torno a la personalidad: centro de control,
maquiavelismo, autoestima, autovigilancia, toma de riesgos.
EMOCIONES E INTELIGENCIA EMOCIONAL
Emociones: definición, tipos.
Inteligencia emocional, definición, dimensiones: autoconciencia, autocontrol,
automotivación, empatía, habilidades sociales.
PERCEPCIÓN
Definición, factores que influyen en la percepción: persona que percibe, el objetivo
y la situación.
Teoría de la atribución, error de atribución fundamental, sesgo de autoservicio.
Procedimientos utilizados con frecuencia para juzgar a los demás: similitud
asumida, estereotipar y efecto de halo.
APRENDIZAJE
Aprendizaje y condicionamiento operante.
Aprendizaje social, procesos: atención, retención, reproducción motora y refuerzo.
Moldear el comportamiento, definición, formas de moldear el comportamiento:
refuerzo positivo, refuerzo negativo, castigo o extinción.

GRUPOS Y EQUIPOS
Definición de grupo, etapas de desarrollo de grupos: formación, tormenta,
establecimiento de normas, desempeño y suspensión.
Estructura de los grupos: roles, normas, opinión del grupo, estatus, tamaño del
grupo, (descanso social), cohesión del grupo.
Ejemplo de grupos formales: 1) grupos de mando: grupos determinados por el
organigrama e integrados por individuos que informan directamente a determinado
gerente. 2) grupos de tarea: compuestos por individuos que se reúnen completar una
tarea específica, su existencia es a menudo temporal porque el grupo se desintegra una
vez que termina la tarea. 3) equipos interfuncionales: reúnen el conocimiento y las
destrezas de individuos de diversas áreas o grupos de trabajo, cuyos miembros han sido
capacitados para realizar el trabajo de los demás. 4) equipos autodirigidos: son
básicamente independientes y que, además de sus propias tareas, adquieren
responsabilidades gerenciales como la contratación, la planeación, la programación y las
evaluaciones del desempeño (p. 370
Estructura de los grupos: 1) roles, 2) normas, 3) opinión del grupo, 4) estatus, 5) tamaño
del grupo ( descanso social), cohesión del grupo
PROCESOS DE LOS GRUPOS: a) toma de decisiones en grupos, ventajas: 1)
generan información y conocimientos más completos, 2) generan más alternativas
diversas, 3) aumentan la aceptación de una solución, 4) aumentan la legitimidad.
b) toma de decisiones en grupos, desventajas: requieren tiempo, dominio de minorías,
presiones para adaptarse, responsabilidad ambigua. TECNICAS PARA UNA TOMA DE
DECISIONES EN GRUPO MAS CREATIVA: a) juntas electrónicas: grupo de toma de
decisiones que interactúan usando computadoras vinculadas, b): tormenta de ideas: un
proceso de generación de ideas que estimula las alternativas y evita la crítica, c): técnica
del grupo nominal: técnica para la toma de decisiones en grupo en la que los miembros
del grupo se les presenta un problema; cada miembro escribe sus ideas sobre el
problema en forma independiente y después cada miembro presenta una idea al grupo
hasta que se presentan todas las ideas. No se lleva a cabo ningún debate hasta que se
hayan presentado todas las ideas (p. 380)
MANEJO DE CONFLICTO. Conflicto: diferencias incompatibles percibidas que originan
interferencia u oposición. Puntos de vista del conflicto. a) Tradicional: todo conflicto es
malo y se debe evitar, b) de las relaciones humanas: el conflicto es una consecuencia
natural inevitable en cualquier grupo, c) de la interacción: afirma que es necesario algo de
conflicto para que un grupo se desempeñe de manera eficaz y se dividen en funcionales y
disfuncionales. Conflictos funcionales: apoyan los objetivos del grupo y mejoran su
desempeño y conflictos disfuncionales: conflictos que impiden a un grupo lograr sus
objetivos. Tipos de conflictos. a) conflictos de tareas: conflictos sobre el contenido y los
objetivos de trabajo, b) conflictos de relaciones: el conflicto se basa en las relaciones
interpersonales, c) conflicto de procesos: conflicto de cómo se realiza el trabajo. Técnicas
de resolución de conflictos. a) Elusiva: resuelve los conflictos saliéndose de ellos o
eliminándolos, b) adaptable: resuelve los conflictos poniendo las necesidades e
inquietudes de otro por encima de las suyas, c) comprometedora: resuelve los conflictos
haciendo que cada parte renuncie a algo valioso, d) colaboradora: busca una solución
ventajosa para todas las partes, e) impositiva: resuelve los conflictos satisfaciendo sus
propias necesidades a expensas de las necesidades de los demás. (p. 382).
COMO CONVERTIR GRUPOS EN EQUIPOS EFICACES. Equipo de trabajo: grupos
cuyos miembros trabajan intensamente en un objetivo común y específico usando su
sinergia positiva, responsabilidad individual y mutua y destrezas complementarias. Tipos
de equipos. a) equipos para resolver problemas: un equipo de 5 a 12 empleados del
mismo departamento o área funcional que realizan esfuerzos para mejorar las actividades
de trabajo o resolver problemas específicos. b) equipos de trabajo autodirigido: un equipo
de trabajo que opera sin un gerente y es responsable de completar un proceso o
segmento de trabajo. c) equipo interfuncional: quepo de trabajo que es un grupo
combinado de individuos expertos en diversas especialidades y que trabajan junto en
diferentes tares. d) equipo virtual: utiliza la tecnología de cómputo para vincular a
miembros físicamente dispersos con el fin de lograr un objetivo común. (p. 384).
Formación de equipos eficaces. Objetivos claros, destrezas importantes, confianza
mutua, compromiso unificado, buena comunicación, habilidades de negociación,
liderazgo adecuado, apoyo interno y externo. (p 386)

Atentamente

Gisela Borges
 Guanare, 19 de febrero de 2021.

Bachilleres:
Fundamentos de administración, sección 246, lapso 2021-I

Jóvenes de forma individual o en grupos de dos alumnos deben enviar a mi

correo a más tardar el 09-03-2021 lo siguiente:

 Informe por correo 5%, Contenido: Fundamentos de la planeación según

Robbins y coulter.
 Participación en clase por correo 10%, realizar dos (2) cuadros
sinópticos, mapa semántico o mapa conceptual sobre:
o Herramientas de la planeación
o Estructura y diseño organizacional.
 Examen 10%, contestar el examen que está en la siguiente página.

ASIGNACIONES PARA EL TERCER CORTE DE NOTAS.

Informe oral 5%.
Exposición 10%: Exponen todos los equipos.
Interrogatorio 10%
Grupo Tema Expositores (grupos de dos o tres
alumnos)
1 Herramientas y técnicas Pérez Leudys, Gonzalez Leidy
de la planeación
2 Estructura y diseño Eleanny Balza, Wilmary La Cruz , Erika
organizacional Molina
3 Comunicación y Marianny Rojas, Arnoldo Medran
tecnología de la
información
4 Fundamentos del Greismary Gil, María Ojeda y Emely Duque
comportamiento
5 Grupos y equipos
6 Motivación de los Camacaro Paola
empleados
Texto:
Robbins S. y Coulter M. (2005) Administración. Pearson educación. México.
Atentamente

Gisela Borges

EXAMEN DE FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN (10%)

SECCIÓN 246, LAPSO 2021-I

En grupos de dos (2) alumnos responder el siguiente examen y enviarlo a

mi correo.

Nombre y apellidos Cedula

HERRAMIENTAS DE LA PLANEACION
1 Defina:
-inteligencia de la competencia.

- Benchmarking y los pasos del benchmarking.

2. Defina los tipos de presupuestos

3. Elabore un presupuesto de efectivo

4. Defina:
-Grafica de Gantt
-Grafica de carga:

-Red PERT

5. Elabore una gráfica de Gantt

ESTRUCTURA Y DISEÑO ORGANIZACIONAL

6. Defina:
-Organización:

-Estructura organizacional:

-Diseño organizacional:

7. Defina y de un ejemplo de:

- Departamentalización por función

- Departamentalización por producto

8. Defina y de un ejemplo de:

-Departamentalización geográfica

-Departamentalización por proceso

9 Defina y de un ejemplo de departamentalización por clientes

10 Defina y de ejemplo de:

-autoridad:
-responsabilidad:
- unidad de mando:
- amplitud de control:
-Empowerment de empleados
 Guanare, 17 de Enero de 2021.

Bachilleres:
Plan de evaluación de Fundamentos de evaluación, sección 246, lapso 2021-I
Actividad Ponderación
Informe digital 05
Participación en clase 05
Interrogatorio 15
25
Informe 05
Producción en clase 10
Examen 10
25
Informe oral 05
Exposición 10
Interrogatorio 10
25
Producción en clase 10
Interrogatorio 15
25
Total 100

ASIGNACIONES PARA EL PRIMER CORTE DE NOTAS.

Informe 05% grupo de 3 alumnos: Organizaciones sociales: definición,
características, clasificación, beneficios. AMBIENTE ORGANIZACIONAL Y
NATURAL A) Ambiente externo de las organizaciones, I. elementos de acción
directa: a) grupos de interés internos (empleados, accionistas y consejo directivo),
b) grupos de interés externos (sindicatos, instituciones financieras, proveedores,
medios de comunicación, competidores clientes, grupos de interés especial
entidades gubernamentales. II. Elementos de acción indirecta a) factores sociales
(demográficos, estilo de vida y factores sociales, b) variables económicas, c)
variables políticas y d) variables tecnológicas B Ambiente natural: actuales
preocupaciones sobre el ambiente (contaminación, cambio climático, agotamiento
del ozono), marco para pensar sobre el ambiente (marco del costo beneficio y
marco del desarrollo sostenible) las organizaciones se vuelven verdes (la postura
legal, la postura del mercado, la postura de los grupos de interés, la postura del
verde oscuro) Semana de entrega 03.
Participación en clase 05% grupos de 3 alumnos: mapa mental de ambiente
organizacional y natural, semana de entrega 03.
Interrogatorio 15% individual: contenido del informe digital y del taller, fecha:
02.02.2021, me llaman a mi teléfono 0412-0622617 de 3:00 a 5:00 p.m.

Atentamente.

Gisela Borges