Glosario de palabras

1- Anteproyecto
El anteproyecto es una propuesta de proyecto donde son trazadas o esbozadas las
líneas fundamentales que se pretenden desarrollar posteriormente en el proyecto.
Su finalidad es organizar ideas y empezar a delimitar los objetivos. En este sentido,
debido a que es una versión previa, no definitiva, es flexible y puede ser modificada en
caso de que sea necesario, sin que esto suponga una gran pérdida de tiempo.
Los anteproyectos son utilizados en diferentes áreas en que es necesario presentar
una primera versión breve y simple de lo que se pretende hacer, investigar o aprobar.
2- Articulo
Una de las partes en que suelen dividirse los escritos.
Texto escrito que tiene entidad propia y se publica junto a otros textos en un periódico,
en una revista o en un libro.
3- Ciencias
La ciencia es un sistema que organiza y ordena el conocimiento a través de preguntas
comprobables y un método estructurado que estudia e interpreta los fenómenos
naturales, sociales y artificiales. El conocimiento científico se obtiene mediante
observación y experimentación en ámbitos específicos.
La ciencia considera y tiene como fundamento la observación experimental. Este tipo
de observación se organiza por medio de métodos, modelos y teorías con el fin de
generar nuevo conocimiento. Para ello se establecen previamente unos criterios de
verdad y un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos
conduce a la generación de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras.
Con frecuencia esas predicciones se pueden formular mediante razonamientos y
estructurar como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un
sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
4- Conclusión
Como conclusión se denomina la acción y efecto de concluir. Puede referirse al fin o la
terminación de alguna cosa: un evento, un proceso, una serie de acontecimientos, un
texto, un trabajo de investigación, etc.
La conclusión es lo último que debe redactarse, con conocimiento de todos los
resultados y una idea clara de la contribución del trabajo. Debe ser breve, eficaz y
concisa. El objetivo de una buena conclusión es que un lector interesado en el tema
pueda leerla y formarse una idea de los alcances del trabajo y decidir si le interesa o no
el texto.
5- Conocimiento
El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información
valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la
inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos. En su sentido más
general, la palabra conocimiento alude a la información acumulada sobre un
determinado tema o asunto. En un sentido más específico, el conocimiento es definido
como el conjunto de habilidades, destrezas, procesos mentales e información
adquiridos por el individuo, cuya función es ayudarle a interpretar la realidad, resolver
problemas y dirigir su comportamiento.
6- Cualitativo
Lo cualitativo es aquello que está relacionado con la cualidad o con la calidad de algo,
es decir, con el modo de ser o con las propiedades de un objeto, un individuo, una
entidad o un estado.
Una cualidad es una propiedad que existe en cualquier objeto, individuo, entidad o
estado, la cual se puede analizar comparándolo con otro semejante. Así, lo cualitativo
depende de la percepción social, cultural o subjetiva del objeto.
7- Cuantitativo
Lo cuantitativo indica solamente un sentido de la cantidad, pero de manera muy
abierta; puede tratarse de grandes cantidades de algo o de un número muy reducido.
Como ocurre habitualmente, una idea se entiende mejor en relación con su idea
contraria. En este sentido, lo cuantitativo se opone a lo cualitativo. Mientras en el primer
ámbito lo relevante es la cantidad, en el segundo lo más significativo es la calidad. Si
alguien se refiere a los amigos que tiene dirá una cifra concreta, pero si habla de la
amistad el planteamiento es cualitativo, ya que es un concepto cuyo valor no es
medible en términos numéricos.
8- Delimitación del tema
Delimitar un tema de estudio significa, enfocar en términos concretos nuestra área de
interés, especificar sus alcances, determinar sus límites. Es decir, llevar el problema de
investigación de una situación o dificultad muy grande de difícil solución a una realidad
concreta, fácil de manejar.
9- Empírico
Empírico es un adjetivo que señala que algo está basado en la práctica, experiencia y
en la observación de los hechos.
El conocimiento empírico es aquella noción basada en el contacto directo con la
realidad, con la experiencia, y la percepción que se hace de ella. El conocimiento
empírico consiste en todo lo que se sabe sin poseer un conocimiento científico.
Algo empírico es algo particular, ya que la misma experiencia no tiene por qué repetirse
en todos los casos. Al mismo tiempo se debe aceptar que un hecho empírico puede o
no suceder dentro de un intervalo (por ejemplo, hemos observado que el mismo
autobús pasa por delante de nuestra casa en un intervalo de entre 30 y 45 minutos,
pero no tiene por qué ser siempre así, ya que puede ocurrir algún fenómeno
inesperado que retrase su paso por ese punto).
10-Fundamento
Los fundamentos son los principios básicos de cualquier conocimiento. Cada área del
saber (arte, ciencia o técnica) tiene unos elementos esenciales a partir de los cuales se
va desarrollando toda su complejidad.
Si pensamos en una casa, vemos los elementos externos, pero tiene que haber una
estructura (los fundamentos de la construcción) para que la casa se mantenga en pie.
De hecho, popularmente se dice que no se puede empezar una casa por el tejado,
dando a entender que sin los elementos primarios es inviable finalizar un proyecto de
manera exitosa.
11-Grupos focales
El grupo focal es una técnica de investigación cualitativa. Un grupo focal consiste en
una entrevista grupal dirigida por un moderador a través de un guion de temas o de
entrevista. Se busca la interacción entre los participantes como método para generar
información.
12-Hipótesis
Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la
hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una
cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso.
Como tal, las hipótesis permiten dar inicio al proceso de pensamiento, mediante el cual
se accederá a determinados conocimientos.
La hipótesis es una herramienta fundamental del pensamiento científico y filosófico,
que sirve de base para los modelos y proposiciones teóricas, y que funciona como
piedra angular para la búsqueda y construcción de respuestas en la generación de
conocimiento.
13-Ideología
La ideología es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de
una persona, una colectividad o una época. También se trata de la doctrina filosófica
centrada en el estudio del origen de las ideas.
14-Indicadores
Los indicadores son unidades de medición que permiten evaluar el rendimiento de los
procesos internos de la firma, ya sea para medir la rentabilidad, productividad, calidad
de servicio, gestión del tiempo, entre otros. En este sentido, lo que es un indicador de
evaluación se puede utilizar para medir el desempeño global del estudio o el
desempeño de un área, proceso o persona específica.
Por lo tanto, puedes implementar diferentes tipos de indicadores de un proyecto jurídico
en particular u otros tipos de indicadores de gestión de la firma en general. Lo
importante, y que siempre debes tener en cuenta, es que los indicadores que elijas
siempre deben poder aportarte información precisa, clara y confiable, para que así
tengas fundamentos sólidos que te permitan tomar decisiones efectivas.
15-Informe
Un informe es un documento que tiene como fin poder comunicar un conjunto de
información recogida y previamente analizada según determinados criterios.
El informe, por tanto, recoge información y hechos verificados y analizados por su
autor. Información que, habiendo sido analizada, aporta una serie de respuestas, así
como datos relevantes, a la organización de una institución o entidad.
De esta forma, el objetivo es el uso de estos datos para, como recomendación del
autor, resolver un determinado conflicto, o situación indeseada, de la mejor forma
posible.
16-Investigación
La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto
de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto
o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés
científico, humanístico, social o tecnológico.
La investigación puede tener varios objetivos como buscar soluciones a problemas
puntuales, desentrañar las causas de una problemática social, desarrollar un nuevo
componente de uso industrial, obtener datos, entre otros.
17-Investigación de campo
Investigación de campo, estudio de campo o trabajo de campo, es el proceso que
permite obtener datos de la realidad y estudiarlos tal y como se presentan, sin
manipular las variables. Por esta razón, su característica esencial es que se lleva a
cabo fuera del laboratorio, en el lugar de ocurrencia del fenómeno.
La investigación de campo recopila los datos directamente de la realidad y permite la
obtención de información directa en relación a un problema.
18-Justificación
Una justificación es un argumento que apoya o sustenta una idea. En otras palabras,
es una forma de explicar algo que sirve como complemento o aclaración de una
afirmación previa.
Si hago una afirmación es muy probable que mi interlocutor me pida una aclaración, es
decir, una justificación de la misma. Cuando respondemos a las preguntas por qué,
cómo o para qué estamos dando nuestra justificación sobre algo, es decir, algún tipo de
razones o motivos relacionados con aquello que decimos.
19-Lógica
Lógica es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento
humano (como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y
principios válidos para obtener criterios de verdad.
La lógica es una disciplina sumamente antigua, nacida de manera independiente entre
los pensadores de las grandes civilizaciones clásicas y antiguas, como la china, la
griega o la india. Desde sus inicios, se la comprendió como una forma de juzgar el
pensamiento para comprobar su validez formal, o sea, para reconocer cuál es el
procedimiento ideal de razonamiento, aquel que conduzca realmente a la verdad.
20-Marco teórico
El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y
consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis,
hipótesis o experimento.
21-Método científico
El método científico es una técnica que nos permite llegar a un conocimiento que
pueda ser considerado válido desde el punto de vista de la ciencia.
El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y
consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis,
hipótesis o experimento.
22-Metodología
La metodología es la disciplina que estudia el conjunto de técnicas o métodos que se
usan en las investigaciones científicas para alcanzar los objetivos planteados. Es una
pieza fundamental para el estudio de las ciencias.
Todos los métodos de investigación deben seguir una metodología, que se vale de una
teoría normativa, descriptiva y comparativa acerca del método, sumado al proceder del
investigador.
23-Muestras
La muestra, desde el punto de vista más genérico de la palabra, se trata de una
representación a pequeña escala de algo que tiene la misma calidad pero en mayor
cantidad. Las muestras sirven para demostrar que lo que se quiere obtener está bien
sin necesidad de comprobar la calidad del producto completo.
24-Objetivos
Un objetivo o finalidad es una meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones o
las operaciones de algún proyecto específico. Todo lo que hacemos tiene un fin, un
sentido final adonde queremos llegar, que es la sumatoria de los pasos dados para
alcanzarlo. Eso es un objetivo, y de nuestra capacidad para alcanzarlo o no, dependerá
generalmente nuestra medida del éxito o del fracaso.
25-Observación
La observación es la técnica de recogida de la información que consiste básicamente,
en observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de las
personas u objetos, tal y como las realizan habitualmente. En este proceso se busca
contemplar en forma cuidadosa y sistemática cómo se desarrolla dichas características
en un contexto determinado, sin intervenir sobre ellas o manipularlas. También se
conoce a este término como la nota escrita que explica, aclara o corrige un dato, error o
información que puede confundir o hacer dudar. Por lo general, esta aclaratoria se
encuentra en libros, textos o escritos.
26-Paradigma
Como paradigma denominamos todo aquel modelo, patrón o ejemplo que debe
seguirse en determinada situación.
En un sentido amplio, se refiere a una teoría o conjunto de teorías que sirve de modelo
a seguir para resolver problemas o situaciones determinadas que se planteen.
Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que
suministra la base y modelo para resolver problemas y avanzar en el conocimiento.
27-Planteamiento del problema
El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de
investigación en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto
aclarar.
En la metodología científica, el planteamiento del problema es la base de todo estudio
o proyecto de investigación. Allí se define, afina y estructura la idea central de la
investigación.
28-Proyecto
Un proyecto es una planificación, que consiste en un conjunto de actividades a realizar
de manera articulada entre sí, con el fin de producir determinados bienes o servicios
capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas, dentro de los límites de un
presupuesto y de un periodo de tiempo dados.
Para que un proyecto esté bien diseñado y formulado se debe explicar cuál es su
finalidad, sus objetivos, beneficiarios, productos, actividades, cronograma, presupuesto,
etc.
29-Saber
Se denomina saber al conocimiento acerca de una cuestión, problema, disciplina o
ciencia, conocimiento que puede tomarse como una representación de la realidad
objetiva.
Esta palabra es usada cotidianamente para indicar que una persona es notificada o
adquirió un conocimiento acerca de un tema en específico, o también para referirse a la
sabiduría que posee un individuo sobre algo, por lo tanto el saber algo alude al
conocimiento que cada quien tiene con respecto a una materia definida y particular,
entonces podemos concluir que saber, sabiduría y conocimientos son sinónimos.
30-Síntesis
La síntesis es la combinación que resulta de analizar todos los elementos de algo. Es
una versión abreviada de un texto que ha sido elaborado por una persona con el fin de
extraer la información o el contenido más importante. En la síntesis los lectores pueden
utilizar su propio lenguaje y estilo para expresar las ideas principales del autor. Cambiar
el orden según sus propios intereses y utilizar analogías, trabajos de investigación,
ampliaciones y confrontaciones según sus objetivos que persiga.