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Planificaciones sin considerar el Desn1otivación por la le.

ctura Escaso hábito lector


con1ic con10 recurso textual en por parte de los esllld iantes de desarrollado en los estud iantes
las aulas de cl ases vi11uales 3ro de Bachillerato de 3ro de bachillera to

Efectos

Lim itado uso del com ic como recursos d igitales para el fomento de la lectura en los estud iantes de 3ro de Bach i llerato técn ico

Causas

Escaso conoci miento en el manejo de recursos d igitales Uso de recursos


textuales monótonos y poco interact ivos para el fomento de la lectura
Desconocim iento de estratégicas virtuales i nnovadoras para el fomento de l a lectura

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