Planificaciones sin considerar el Desn1otivación por la le.
ctura Escaso hábito lector
con1ic con10 recurso textual en por parte de los esllld iantes de desarrollado en los estud iantes las aulas de cl ases vi11uales 3ro de Bachillerato de 3ro de bachillera to
Efectos
Lim itado uso del com ic como recursos d igitales para el fomento de la lectura en los estud iantes de 3ro de Bach i llerato técn ico
Causas
Escaso conoci miento en el manejo de recursos d igitales Uso de recursos
textuales monótonos y poco interact ivos para el fomento de la lectura Desconocim iento de estratégicas virtuales i nnovadoras para el fomento de l a lectura