ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA

DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON

PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

Sala: 3 años
Área:
 Formación Personal y Social

Ámbito: Experiencias de comunicación

Propósito:
 Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales,
generando confianza y autonomía a través de variadas experiencias que
ayuden al desarrollo integral del niño.
 Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a
través de diferentes lenguajes verbales y no verbales
.
Contenido:
 Comunicación afectiva-efectiva
o Reconocer, identificar y expresar los sentimientos, emociones
básicas, afectos y necesidades propios.

Capacidades:
 Comunicación
o Expresar e interpretar significados a través de diversos lenguajes:
verbales y no verbales.
 Reconoce las sensaciones y las expresa corporalmente.

Formas de enseñar:
 Mirar/Observar.
 Acompañar con la palabra
 Acompañar desde el andamiaje afectivo

pág. 1
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

Recursos:

 Imágenes reales de objetos vinculados a emociones

 Imágenes reales de niños expresando distintas emociones
 Un espejo que tengan en casa

Propuesta didáctica: “¿Y si nos miramos al espejo?”

Para dar comienzo a dicha propuesta, los padres contarán con imágenes
donde se observan distintas emociones en fotos reales de niños (anónimos,
son tomadas de internet). Deberán mostrárselas para que cada niño pueda
reconocer y comunicar la emoción del niño de la imagen.
Luego tendrán a disposición cinco nuevas imágenes con objetos y/o
situaciones que serán orientadas por una pregunta, la que leerán los familiares
que acompañan la actividad, y así cada niño logrará expresar y gesticular una
emoción de acuerdo a la respuesta que quieran dar; esta emoción tendrán que
representarla mirándose al espejo. Pueden hacerlo solos o acompañados del
adulto referente o familiar.

Imágenes para enviar a las familias:

Primera parte de la propuesta donde los niños deberán identificar las
emociones en las imágenes de otros niños, donde también cuentan con pistas.

pág. 2
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

pág. 3
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

pág. 4
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

Una vez que lograron reconocer y expresar las emociones en las imágenes
presentadas, deberán expresar cómo se sientes ellos frente a las siguientes
imágenes. Y tendrán que representar esa emoción en el espejo.

pág. 5
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

pág. 6
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

pág. 7
 ISFD N°1 ABUELAS PLAZA DE MAYO – AVELLANEDA – DIV 3°1° - PRACTICANTE: DOPAZO ELIANA
DOCENTE A CARGO SALA ROSA: ELIZABETH CHACON
PLANIFICACIÓN 1° SECCIÓN - SALA DE 3 AÑOS (SALA ROSA) – JARDÍN N°920 ISLAS MALVINAS, AVELL.

pág. 8