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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

FACULTAD / PROGRAMA: PUNTOS:

Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería de Sistemas y computación
Ingeniería de Electrónica y Telecomunicaciones

ASIGNATURA: NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA VERSION:

Mecánica y Laboratorio Conservación de la energía No: 6 001
GRUPO: JORNADA: Diurna FECHA: DD / MM / AAAA
Nocturna

1. INTRODUCCIÓN:
En esta práctica se estudiará el principio de conservación de la energía, a partir del movimiento parabólico de
una esfera. Se evidenciará la relación y la transformación entre energía potencial gravitatoria y la energía
cinética.

2. OBJETIVOS:

2.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Potenciar el trabajo en equipo y las competencias comunicativas orales o escritas

2. Manejar adecuadamente los instrumentos y material de laboratorio, para el registro de datos de magnitudes
directas o indirectas con sus respectivas incertidumbres.
3. Tabulación, organización, análisis e interpretación de resultados con el apoyo de relaciones matemáticas,
de graficas e indicadores estadísticos.
4. Identificar cuándo un fenómeno físico debe ser ajustado a su forma lineal para aplicar el método de ajuste
lineal por mínimos cuadrados.
5. Identificar el error instrumental al utilizar los instrumentos de medida en una práctica de laboratorio.
6. Registrar correctamente una medición directa utilizando cifras significativas y notación científica.
7. Determinar mediante criterios experimentales, la velocidad inicial y final de la esfera en su trayectoria.

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2.2 OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

1 Hacer una breve introducción sobre las diferentes formas de energía mecánica, su transformación y el principio
de conservación.
2. Acompañar al estudiante resolviendo dudas de carácter conceptual, metodológico y procedimental.
3. Fomentar la ética y la responsabilidad en el trabajo académico y en el ámbito profesional.
4. Fomentar la auto-reflexión crítica en el estudiante que permita la formación de ingenieros comprometidos con
la sociedad y su proyecto de vida.
5. Corregir y retroalimentar los informes de laboratorio.
6. Verificar el principio de conservación de energía a partir de consideraciones cinemáticas.
7. Orientar el manejo de herramientas tecnológicas como la calculadora científica o software estadístico como
Microsoft Excel, para encontrar la relación funcional entre magnitudes físicas y el cálculo de resultados.
8. Formar al estudiante en la toma y reporte de datos de experiencias concernientes a la mecánica clásica.
9. Explicitar la relación entre trabajo y energía en un sistema mecánico.

2.3. COMPETENCIAS

1. Capacidad para trabajar en equipo y comunicarse con sus compañeros de grupo.

2. Capacidad para leer e interpretar textos de carácter científico en su lengua nativa o en una segunda lengua.
3. Capacidad para elaborar e interpretar graficas a partir de datos obtenidos en el experimento
4. Capacidad para analizar, sintetizar, generalizar y aplicar a partir de situaciones problema
5. Capacidad para organizar datos, resultados sintetizar conclusiones contrastables con modelos teóricos.
6. Capacidad para construcción, análisis e interpretación de gráficas.
7. Capacidad para manejar el lenguaje científico a un nivel de introducción a las ciencias (prefijos, notación
científica).
8. Capacidad para buscar, organizar y clasificar información relacionada en el contexto de las ciencias.
9. Capacidad para utilizar los equipos y material de laboratorio, de forma responsable, minimizando cualquier
impacto ambiental.
10. Capacidad para el uso de herramientas tecnológicas como la calculadora científica o software estadístico
como Microsoft Excel.

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3. MARCO DE TEORICO:
Un objeto de masa m que se mantiene a cierta altura h sobre el suelo tiene una energía potencial gravitatoria
asociada que viene dada por la siguiente expresión:

U = mgh (1)

Un objeto de masa m, que se desplaza con rapidez v posee una energía cinética que viene dado por la siguiente
expresión:

1
𝐾= 2
𝑚𝑣 2 (2)

Si el cuerpo se libera a partir del reposo desde la altura h, en donde posee una únicamente una energía
potencial, va disminuyendo la energía potencial y aumentando la energía cinética, hasta que en la parte más
baja, justo antes de chocar la energía se ha transformado en energía cinética totalmente. A lo largo de trayectoria
la energía mecánica es una combinación de energía cinética y potencial, donde la suma permanece constante,
igual a la energía mecánica E del sistema:

E=U+K (3)

La energía mecánica de un sistema permanece constante. Cuando se consideran únicamente fuerzas

conservativas, la conservación de la energía mecánica entre dos puntos A y B se puede expresar:

UA + KA = UB + KB (4)

En esta práctica se desprecia el rozamiento del aire durante el movimiento.

Para el cálculo de las velocidades en el punto B y C, emplee las ecuaciones de movimiento parabólico que se
listan a continuación:
𝑣0𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑣0𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0𝑥 𝑡
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡
𝑣𝑦2 − 𝑣𝑜𝑦
2
= −2𝑔(𝑦 − 𝑦0 )

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4. RECURSOS UTILIZADOS:

1. Regla
2. Balanza.
3. Esfera de acero
4. Hilo
5. Soporte
6. cuchilla.

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5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
El esquema del montaje experimental que se utilizará se describe en la siguiente figura

Figura 1: Vista esquemática lateral del montaje experimental.

1. Mida la masa de la esfera y repórtelos en la tabla 1 con su respectiva incertidumbre.

2. Fije y mida el valor de la altura H. Registre este valor en la tabla 2 con su respectiva incertidumbre.

3. Ajuste la posición del papel carbón donde usted considere que estará el punto de impacto de la esfera.

4. Libere la esfera desde un punto A fijo, ubicado a una altura h medida desde la cuchilla, como muestra el
esquema. Al cruzar por el punto B, el hilo se cortará y la esfera continuará en movimiento parabólico hasta el
punto C.

5. Para cada altura h, mida el valor del alcance X. Registre estos datos en la tabla 2 con su respectiva
incertidumbre.

Tabla 1. Masa de la esfera.

Masa ( kg )

Esfera ( ± )

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Tabla 2. Resumen de valores de altura del punto A, B y alcance en el punto C.

h (m) H (m) X (m)

± ± ±
±
±
±
±
Promedio ±

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5.1 RESULTADOS

1. Calcule el promedio de los valores de alcance horizontal X y el error cuadrático en la tabla 2.

2. Calcule la energía mecánica del sistema en el punto A. Repórtelos en la tabla 3 con su respectiva
incertidumbre.

3. A partir de las ecuaciones de movimiento de proyectiles, calcule las velocidades en los puntos B y C.
Repórtelos en la tabla 2 con su respectiva incertidumbre.

4. Calcule la energía mecánica en los puntos A, B y C. Repórtelos en la tabla 3 con su respectiva incertidumbre.

5. Compare el valor de la energía mecánica para cada caso, en los puntos A, B y C. Considere la energía en el
punto A como el valor teórico y calcule el error porcentual para los valores de energía en el punto B y C

Tabla 3. Resumen de valores de velocidad en puntos B y C.

VB ( m/s ) VC (m/s )
± ±
± ±
± ±
± ±
± ±

Tabla 4. Energía cinética, potencial y mecánica.

K ( ) U ( ) E ( )
A ± ± ± % error

B ± ± ±

C ± ± ±

PREGUNTAS

1. ¿Qué clases de energía hay en los puntos A, B y C?

2. Los valores obtenidos de energía mecánica ¿permanecen constantes o no? Justifique su respuesta a partir
de los resultados.

3. Conociendo los valores de energía en los puntos B y C, utilice el teorema de trabajo-energía y calcule el
trabajo que hace el campo gravitacional sobre la esfera a lo largo de la trayectoria parabólica

5.2 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

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En caso de dudas en el manejo de calculadora y manejo de Excel:

Manual de la calculadora (disponibles en internet).

Mecánica Laboratorio 1 “Medidas Directas”
Mecánica Laboratorio 2 “Medidas Indirectas”
Consultar videos sobre conservación de energía.

6. INFORME TÉCNICO:
1. Preinforme que incluye el marco teórico de los conceptos fundamentales de la guía, objetivos de la práctica,
revisión del montaje instrumental.

2. Registro de datos en la bitácora con sus respectivas unidades e incertidumbres.

3. Manejo adecuado de los instrumentos de medición y equipos de laboratorio.

4. Tratamiento adecuado de datos teniendo en cuenta propagación de errores, ajuste lineal.

5. Análisis e interpretación física de los resultados obtenidos en relación con el modelo teórico.

6. Manejo de las cifras significativas y la notación científica.

7. Conclusiones con redacción coherente que muestre el análisis de precisión y exactitud y respuestas a las
preguntas propuestas en la guía.

8. Buscar aplicaciones relacionadas con su profesión.

7. Referenciar la bibliografía revisada

7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
1] Sears F. W., Zemansky M. W., Young H. D., Freddman R. A., Física Universitaria, Vol. I, Pearson Addison
Wesley, México, 2005. 11ª Edición TEXTO GUIA.
[2] Serway, Raymond A. y Jewett, Jhon W. (2005) Física I Texto basado en cálculo, 6a Ed. Editorial Thomson.
[3] Ángel Franco García, Física con ordenador, (2011).
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

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