Unidad 1. Introducción a la Administración de la producción
Criterios para evaluar las actividades
ACTIVIDAD 1. SISTEMA-SISTEMA PRODUCTIVO
CRIITERIOS INDICADORES Puntaje 30 20 15 10 Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar DEFINE LAS Define clara y acertadamente 2 Define 2 actividades solicitadas en la Define 1 actividad solicitada en la No define las actividades ACTIVIDADES DE LA actividades solicitadas en la relación relación diseño-mercadotecnia. relación diseño-mercadotecnia. acertadamente en alguno de los RELACIÓN DISEÑO- diseño-mercadotecnia. puntos. MERCADOTECNIA Puntaje 30 20 15 10 DEFINE LAS Define clara y acertadamente 2 Define 2 actividades solicitadas en la Define 1 actividad solicitada en la No define las actividades ACTIVIDADES DE LA actividades solicitadas en la relación relación diseño-producción. relación diseño-producción. acertadamente en alguno de los RELACIÓN DISEÑO- diseño-producción. puntos. PRODUCCIÓN Puntaje 30 20 15 10 DEFINE LAS Define clara y acertadamente 2 Define 2 actividades solicitadas en la Define 1 actividad solicitada en la No define las actividades ACTIVIDADES DE LA actividades solicitadas en la relación relación mercadotecnia-producción. relación mercadotecnia-producción. acertadamente en alguno de los RELACIÓN mercadotecnia-producción. puntos. MERCADOTECNIA- PRODUCCIÓN Puntaje 10 8 6 4 Las ideas son claras, y Las ideas son claras, existen algunas Las ideas son claras, existen algunas Las ideas no son claras, las ideas gramaticalmente se encuentran ideas que gramaticalmente no se ideas que gramaticalmente no se gramaticalmente no se Redacción y estructuradas de manera correcta. encuentran estructuradas encuentran estructuradas encuentran estructuradas en ortografía No contiene faltas de ortografía. correctamente. correctamente. forma correcta. No contiene faltas de ortografía. Contiene más de tres faltas de Contiene más de cinco faltas de ortografía ortografía Administración de la producción Unidad 1. Introducción a la Administración de la producción Criterios para evaluar las actividades
ACTIVIDAD 2. TIPOS DE PROCESOS Y ELEMENTOS BÁSICOS
CRIITERIOS INDICADORES Puntaje 30 20 15 10 Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar TABLA DE TIPO DE Subraya las 7 características solicitadas Subraya 6 características Subraya 5 características Subraya menos de 5 características PROCESO Puntaje 30 20 15 10 DETERMINA EL Determina el tipo de proceso con una Determina el tipo de proceso con Determina el tipo de proceso con una Determina el tipo de proceso sin TIPO DE PROCESO excelente justificación en función de la justificación justificación vaga y confusa justificar. EN LA PYME tabla. Puntaje 30 20 15 10 DEFINE LAS Define clara y acertadamente las 2 Define 2 características de los Define 1 característica de los Deja más de un elemento sin CARACTERÍSTICAS características de los elementos elementos básicos solicitados. elementos solicitados. característica. EN LOS ELEMENTOS básicos solicitados. BÁSICOS Puntaje 10 8 6 4 Las ideas son claras, y Las ideas son claras, existen algunas Las ideas son claras, existen algunas Las ideas no son claras, las ideas gramaticalmente se encuentran ideas que gramaticalmente no se ideas que gramaticalmente no se gramaticalmente no se Redacción y estructuradas de manera correcta. encuentran estructuradas encuentran estructuradas encuentran estructuradas en ortografía No contiene faltas de ortografía. correctamente. correctamente. forma correcta. No contiene faltas de ortografía. Contiene más de tres faltas de Contiene más de cinco faltas de ortografía ortografía
Actividad 3. Elementos del proceso productivo
CRITERIOS INDICADORES Administración de la producción Unidad 1. Introducción a la Administración de la producción Criterios para evaluar las actividades
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR INSUFICIENTE
Participa oportunamente en Ingresa tarde y se las discusiones y sus Participa oportunamente en Participa a destiempo en Participa a destiempo, limita a hacer intervenciones están las discusiones, pero ADECUACIÓN las discusiones e introduce comenta lo mínimo comentarios relacionadas directamente introduce aportaciones que A LAS aportaciones que no siguen sobre el tema y manera superficiales acerca con el tema de discusión y la no guardan una relación INSTRUCCIONES la secuencia de la rudimentaria y de las aportaciones coherencia con las directa con el tema ni la discusión. superficial. de sus compañeros. aportaciones de los otros secuencia de la discusión. compañeros. Aporta nuevas ideas a la Aporta nuevas ideas a la Complementa lo expuesto discusión y establece discusión, pero no establece anteriormente, pero no Aporta nuevas ideas Las aportaciones SEGUIMIENTO DE conexiones con profundidad conexiones con profundidad aporta ideas nuevas; pero sin conexión con están fuera del tema y LA LÍNEA DE y detalle, por lo que sus y detalle; sus aportaciones establece conexiones las las ideas expuestas no establece DISCUSIÓN intervenciones claramente se relacionan de manera superficiales con las ideas previamente. conexiones. se relacionan con las ideas superficial con las ideas expuestas previamente. expuestas previamente. expuestas previamente. Aporta citas textuales y se refleja claramente lo que es Aporta ideas citas Sólo recupera las ideas Aporta citas textuales y se Aporta pocas ideas y textuales y retoma ideas de los compañeros, sin propio de lo que es citado. refleja claramente lo que es tiene argumentos PRECISIÓN DE de los compañeros, sin dar dar crédito a las Cita las ideas de los propio de lo que es citado. como: “Estoy de OPINIONES crédito a las fuentes. Da fuentes. Da compañeros. Da información Da información sustancial acuerdo con...” información superficial información superficial sustancial sobre el tema. sobre el tema. etcétera. sobre el tema. sobre el tema.
Las aportaciones son breves
y precisas, predomina el Las aportaciones son Las aportaciones son breves y precisas, Ocasionalmente sus Sus participaciones INSERCIÓN contenido más que la breves y precisas, predomina el contenido intervenciones se son irrelevantes DE LAS cantidad y en cada predomina el contenido pero ffrecuentemente sus relacionan con el tema aunque muy INTERVENCIONES intervención profundiza en pero no se limita al tema intervenciones están fuera y son muy extensas. extensas. el tema de discusión. de discusión. del tema.