Colegio GEA

Departamento de Ciencias Naturales

GUÍA DE APRENDIZAJE
Ciencias Naturales
Nombre del Estudiante:

Docentes: Curso: 2º básico Fecha:

Victoria Acevedo / vacevedo@colegiogea.cl
Elizabeth Saavedra /esaavedra@colegiogea.cl
Objetivos del Instrumento:
- Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos.
- Observar y comparar animales de acuerdo a características como cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat,
entre otras.
- Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen se reproducen y necesitan agua, alimento y
aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

• Contenidos:
- Los sentidos y sus órganos
- Hábitos saludables: higiene, alimentación y actividad física..
- Seres vivos: Clasificación según desplazamiento, alimentación, cubierta corporal.
- Características de los seres vivos, diferenciadores de objetos inertes..

1.- Dibuja el órgano de los sentidos que actúa en cada ocasión.

2.- ¿Qué actividad puede dañar tu sentido de la audición? (Encierra la alternativa)

a) Escuchar música con un volumen alto.

b) Utilizar tapones para bañarse en la piscina.
c) Escuchar el sonido de las aves.

La higiene personal es el conjunto de acciones que nos ayudan a

mantener nuestro cuerpo sano, por ejemplo, lavar las manos antes de
comer y cepillar los dientes después de cada comida y antes de dormir.

3.- Escribe 3 acciones que ayuden a mantener una buena higiene personal.
1) ____________________________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________________________

3) ____________________________________________________________________________________
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Para crecer sano y fuerte necesitas tener una alimentación

saludable que combine alimentos como frutas, verduras y lácteos,
entre otros. Debes evitar comer “comida chatarra” ya que es poco
saludable para tu cuerpo.

4.- Pinta con rojo los alimentos saludables y con azul los alimentos no saludables.

Para fortalecer y mantener sanos tus huesos y músculos,

es necesario realizar actividad física.

5.- Dibuja y escribe la actividad física saludable que más realizas durante el fin de semana.

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6 .- Completa la tabla y luego responde la pregunta.

1) Los seres vivos… ( encierra la alternativa correcta)

a) Necesitan alimento y tierra húmeda para crecer.
b) Se reproducen, crecen y se alimentan.
c) Pueden sobrevivir sin tomar agua ni sol.

Los animales se pueden clasificar según su alimentación

• Los animales que comen plantas y animales, se llaman omnívoros; por ejemplo, la
gallina y el zorro.
• Los animales que se alimentan únicamente de plantas se denominan herbívoros;
por ejemplo, la vaca, el caballo, el huemul y la mariposa.
• Los que se alimentan de otros animales se llaman carnívoros, por ejemplo, el
puma, la lagartija y la culebra.

7.- ¿En qué grupo debemos considerar al ser humano? ¿Por qué?

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8.- Observa los animales, une con una línea el animal y su tipo de alimentación, luego colorea.

Desplazamiento de los animales

Acuáticos: Se desplazan por el mar, ríos y lagos.
Terrestres: Se desplazan por bosques, praderas y desiertos.
Aéreo- Acuático: Se desplaza por el aire y el agua.
Aéreo - Terrestre: Se desplaza por el aire y la tierra.
Acuático – Terrestre: Se desplaza por el agua y la tierra.

9.- Dibuja un animal desplazándose en cada uno de los lugares según sus características.
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10.- Observa los animales y haz una X según su forma de desplazamiento.

11.- ¿Qué parte de su cuerpo utiliza un caballo para desplazarse?

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12.- ¿Qué parte de su cuerpo utiliza un ave para desplazarse?

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13.- Completa el cuadro dibujando un animal para cada cubierta corporal. (Escribe el nombre
de cada animal dibujado)

Escamas Pelo Plumas Piel desnuda