PROGRAMA DE 3° AÑO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE-CICLO LECTIVO 2022

 PRIMERA UNIDAD

ÁMBITO DE LA LITERATURA

El género narrativo: características. Tipos de cuentos: fantástico, ciencia ficción, realista y policial.
La novela: características. Análisis en las obras leídas. Proyecto de comprensión lectora: Nivel
literal, inferencial, creativo y valorativo.

Lecturas obligatorias seleccionadas por el equipo docente:

- El (h)ijo la libertad de Margarita Mainé. Ed. Norma.
- Los ojos del perro siberiano de Antonio Santa Ana. Ed. Norma
Lecturas opcionales. La docente de cada curso seleccionará algunas obras y/o autores del
siguiente corpus:

- Los vecinos mueren en las novelas de Sergio Aguirre. Ed. Norma.

- El extraño caso del Doctor Jekyll y el Señor Hyde de Robert Louis Stevenson.
- Rafaela de Mariana Furiasse. Ed. SM.
- Selección de cuentos de diferentes autores del género fantástico, realista, policial y de
ciencia ficción: S. Ocampo, R. Arlt, R. Walsh, A. Castillo, H. Quiroga, M. Mujica Laínez, G.
Apollinare, C. Lenart, R. Bradbury.

ÁMBITO DEL ESTUDIO

El texto: tipos de tramas y función (revisión). Los géneros discursivos primarios y

secundarios. Clases de palabras (revisión). El pronombre: análisis semántico, sintáctico y
morfológico. Pronombres del primer y del segundo grupo. La referencia pronominal.
La oración y la proposición. La oración compuesta con proposiciones subordinadas
adjetivas. Reconocimiento, función y nexos. Reglas ortográficas de b-v. Signos de
puntuación: el punto, la coma y el punto y coma (revisión). Acentuación (revisión).
Producción de narraciones fantásticas, policiales, realistas y de ciencia-ficción. Elaboración
de textos argumentativos.
Proyecto de comprensión lectora: Nivel literal, inferencial, creativo y valorativo.

ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA

La argumentación: Concepto y estrategias. La argumentación en la publicidad y en la

crítica literaria.
  SEGUNDA UNIDAD

ÁMBITO DE LA LITERATURA ´

El género lírico: conceptos y origen. Recursos de connotación. Métrica y rima.

Interpretación del contenido. Tema principal. Los distintos tipos de poemas. La
intertextualidad en la poesía. Lectura y análisis de poemas de distintas épocas y autores.
Poesía tradicional y vanguardia. Lectura de una novela o antología a elección de cada
profesor.
Proyecto de comprensión lectora: Nivel literal, inferencial, creativo y valorativo.

Lecturas opcionales. La docente de cada curso seleccionará algunas obras y/o autores del
siguiente corpus:

El mar que nos trajo de Griselda Gambaro

El caballero de la armadura oxidada de Robert Fisher.
Selección de poesías de autores de poesía tradicional y de vanguardia: Sor Juana Inés de
la Cruz, Quevedo, Lorca, Borges, Neruda, Pizarnik, Machado, N. Lange, A. Gaggero y otros.

ÁMBITO DEL ESTUDIO

La oración compuesta con proposiciones subordinadas sustantivas. Funciones,

encabezadores y reconocimiento. Los verboides. La construcción verboidal. La frase verbal.
Uso correcto del gerundio. Participios irregulares. Las reglas de acentuación: casos
especiales. Reglas de c, s, z. Signos de puntuación: los dos puntos, la raya y el guión
(revisión).

ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA

La argumentación en la crónica y en los artículos de opinión (el editorial).

 TERCERA UNIDAD

ÁMBITO DE LA LITERATURA

El texto teatral y el texto espectacular. Estructura externa e interna de la obra. Concepto

de clímax. Análisis del texto teatral: parlamento y acotaciones. El texto y la
representación. Producción de guiones. Empleo de estrategias de verificación de lectura.
Prácticas de teatro. Salidas al teatro. Subgéneros mayores y menores (paso, entremés,
auto, misterio, etc.).Tipos de personajes. Interpretación. Temas y subtemas. Explicación
del título. Seguimiento de un tema y de un género en distintos autores. Análisis de las
obras leídas.
Proyecto de comprensión lectora: Nivel literal, inferencial, creativo y valorativo.
Lectura obligatoria seleccionada por el equipo docente:
“La tercera palabra” de A. Casona.
Obra analizada en el marco del Proyecto ESI: sexualidad, maternidad, roles de género y
estereotipos instalados en la sociedad).
Lectura opcional: La nona de Roberto Cossa.

ÁMBITO DEL ESTUDIO

Cohesión y coherencia: Elipsis, referencia, sinonimia, antonimia, hiperonimia y sustitución.

Procedimientos.
Verbos irregulares: conjugación.
La oración compuesta con proposiciones subordinadas adverbiales.
Signos de puntuación: las comillas, los paréntesis y los puntos suspensivos. Reglas de g, j, h
y x. Relevo y empleo de signos de puntuación y de reglas ortográficas (revisión general).
Producción de solicitudes, cartas de presentación y currículos.

ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA

La solicitud, la carta de presentación y el currículo: pautas para su análisis y elaboración.