“ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE EN CASA”

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DE LAS

MERCEDES - ICONONZO TOLIMA

Docente: María Carmenza García Rodríguez

Grado Preescolar Jornada:
Fecha:8 de Noviembre al 19 de Mañana
Noviembre del 2021
N° de Estudiantes: 33 Sede: “2” Lamberto Muermans

Área o Dimensión
 Proyecto de aula integrado con las dimensiones:
 Cognitiva
 Comunicativa
 Estética
Duración 2 semanas
Fecha de envío 8 de Noviembre del 2021
Fecha de entrega 19 de Noviembre del 2021
Aprendizajes esperados

 Aprendizaje del tiempo en el reloj utilizando las expresiones de antes y después.

 Conteo de 5 en 5 y de 10 en 10 hasta 100
 Medidas de longitud- el metro.
 Sustracción y adición.
 Transcripción de cuentos con los fonemas vistos.
 Aprendizaje del abecedario.
 Reconocimiento de su nombre propio

Introducción
Apreciados Padres de Familia y estudiantes :

Mi saludo fraterno y cordial para cada uno de ustedes. Que el Señor

siga siendo Luz, Esperanza, Amor y Paz para su querida Familia,
los invito a seguir con ánimo y entusiasmo en las labores
académicas desde casa, sin olvidar el apoyo de las familias en
este proceso. Recuerden que estaré atenta para ayudarles y
enseñarles en todo momento.

¡Nota!. ¡El buen uso de la guía es tu compromiso!

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MERCEDES - ICONONZO TOLIMA
Horario

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:00 a.m. Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión
9:30 a.m. Cognitiva – Cognitiva – Cognitiva – Comunicativa Comunicativ
Aprendizaje Medidas de Sustracción y - Transcripción a
del tiempo. longitud adición. de cuentos -Aprendizaje
con los del
fonemas vistos. abecedario
9:30-9:35 Lavado de manos
am
9:35 a.m. Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión
10:00 Cognitiva – Comunicativa Cognitiva Cognitiva - Cognitiva –
a.m. Aprendizaje - Transcripción - Medidas de Conteo de 5 Sustracción y
del tiempo. de cuentos con longitud. en 5 y de 10 adición.
los fonemas en 10 hasta
vistos. 100
Descanso
10:25- Lavado de manos
10:30 am
10:30 Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión
a.m. Cognitiva - Estética Comunicativ Cognitiva – Cognitiva -
11:55 Conteo - a Medidas de Aprendizaje
p.m. de 5 en 5 y de Reconocimiento -Aprendizaje longitud del tiempo.
10 en 10 hasta de su nombre del
100 propio abecedario

11:55-12:00 Lavado de manos

pm

¡Desarrolla una pasión por

aprender. Si lo haces,
nunca dejarás de crecer!
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Guía de aprendizaje “Trabajo en casa”

Temática Aprendizaje del tiempo
Indicador Aprendizaje del tiempo, identificando el antes y después
de determinada hora.
Competencia por Estudio del tiempo, identificando el antes y después de
desarrollar determinada hora con ayuda de las actividades
planteadas.
Exploración
Actividad
Para esta actividad del tiempo en el reloj vamos a elaborar un reloj y
para eso vamos a ver dos ejemplos de cómo realizar un reloj de
forma didáctica.
https://www.youtube.com/watch?v=AWe-eo7CTrg
https://www.youtube.com/watch?v=THPCbOmlvO8

De esto te puedes guiar y realizar tu reloj, para la evidencia de esta actividad vas a enviar unas fotos de
cuando lo estés realizando y otra con el reloj en tu mano.

Estructuración y practica
Actividad
Para esta actividad del tiempo en el
reloj vamos a utilizar las expresiones
de antes y después para ello vamos
a identificar por medio del siguiente
video

https://www.youtube.com/watch?v=3BJeYFcx0iU&ab_channel=Aula365%E2%80%93LosCreadores

Con la ayuda de este video y la imagen vamos a escribir el antes y después de las
siguientes horas:
Antes Hora Después
4: 00 ( cuatro en punto)
5:15 ( cinco y cuarto )
6: 30 ( seis y media )
7: 00 (siete en punto )
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Evaluación
Dibuja la hora correcta:
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Guía de aprendizaje “trabajo en casa”

Temática Conteo de 5 en 5 y de 10 en 10 hasta 100
Indicador Aprender el Conteo de 5 en 5 y de 10 en 10 hasta 100
Competencia Reconocer y aprender a contar de 5 en 5 y de 10
por en 1º hasta 1000 con ayuda de las siguientes
actividades.
desarrollar
Exploración
Para comprender la lección te invito a ver
el siguiente video por medio de este link

https://www.youtube.com/watch?v=cd_cTyNLHLw&ab_channel=LittleBabyBumenEspa%C3%B1ol

https://www.youtube.com/watch?v=qloLNKrE2Js&ab_channel=Mois%C3%A9sGrillo

Estructuración y practica
Cuenta de 5 en 5 o de 10 en 10 y escribe completando según corresponda.

10 30

60

100
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Evaluación

Vamos a realizar las siguientes actividades de contar de 5 en 5 y de 10 en 10.

1. Completa el número que falta contando de 5 en 5.

2. Completa con el número que falta contando de 10 en 10:

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Guía de aprendizaje “trabajo en casa”

Temática Sustracción y Adición
Indicador Comprender la importancia de las operaciones
matemáticas de sustracción y adición en su vida
cotidiana.
Competencia Entender y utilizar de manera significativa las operaciones de
por desarrollar sustracción y adición.
Exploración

Para esta actividad vamos a ver los siguientes link para poder entender un poco sobre el
tema:
Aprender a sumar; https://www.youtube.com/watch?v=lgTHXU0AS-w
Aprender a restar: https://www.youtube.com/watch?v=mZQQtcw1Uww

ACTIVIDAD:

Cuenta los dibujos y escribe el numeral en cada cuadradito. Luego, realiza

las operaciones de adición correspondientes.

Estructuración y practica
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Evaluación
PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA

REALIZA LAS SIGUIENTES SUMAS

ACTIVIDAD DE REFUERZO: SUMAS Y RESTAS

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Guía de aprendizaje “trabajo en casa”
Temática Medidas de longitud
Indicador Aprendiendo a medir con el metro
Competencia Medir la superficie de un espacio
por desarrollar
Exploración

Utilizando el metro, y solo en metros, realiza estas medidas:

 El largo del patio mide.............................. metros.

 El ancho del patio mide.............................. metros.
 El largo de mi habitación mide.............................. metros.
 El ancho de mi baño mide.............................. metros.
 El largo de mi mesa mide.............................. metros.

Averigua:

Averigua:

o Tú mamá mide _____m y _____cm.

o Tú papá mide _____m y _____cm.

o Tú mides _____m y _____cm.

Guía
cas
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DIMENSIÓN a”

Temática Transcripción de cuentos

Indicador Transcripción de cuentos con los fonemas vistos
Competencia por Escribir los cuentos de a continuación reconociendo los
desarrollar fonemas vistos
Exploración
Transcribir los cuentos con sus figuras en sus cuadernos y repasar los
fonemas vistos.
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Guía de aprendizaje “trabajo en casa”

Temática Aprendizaje del abecedario
Indicador Aprendo el abecedario en mayúscula y minúscula
Competencia Aprendo el abecedario en mayúscula y minúscula
por desarrollar con apoyo del llavero silabario, para poder ejercer
mejor mi comprensión lectora.
Exploración
Construyo el llavero silabario con las siguientes imágenes, se debe recortar, pegar sobre una
cartulina y de forma opcional se puede colocar contac. Observen como queda y por favor
colocarlo en orden alfabético.
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Guía de aprendizaje “Trabajo en casa”

Temática Reconocimiento de su nombre propio
Indicador Identificar su nombre propio atreves de la imaginación y
creatividad.
Competencia por Explorar, identificar y aprender su nombre propio con ayuda
desarrollar de materiales didácticos, y actividades para su comprensión.

DIMENSIÓN a”

¡Hola queridos alumnos! para realizar esta actividad tan divertida

vamos a utilizar:
- Pegante
- Plastilina de diferentes colores.
- Cartulina
- Y nuestra imaginación.

Bueno ahora con toda la actitud y con ayuda de tus padres vas a escribir
tu nombre completo en plastilina sobre la cartulina, luego de realizar
nuestro hermoso cartel con nuestros nombres y apellidos, vamos a
decorar a nuestro gusto.