FEBRERO
Bloque
1. Conocimiento del cuerpo y
del concepto de si mismo.
Pág. 38
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
Bloque
3. Formas de organización y
actividades humanas. Pág.
62
Bloque
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. 88
Estándar Contenido Semana
Valor: Amistad
Matricula y Organización Primera Semana
Matricula y Organización Segunda Semana
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Demuestran confianza y seguridad frente a  Normas de Seguridad y
personas y situaciones nuevas. convivencia social.
 Día de la Amistad. Pág. 44
Comparten con sus compañeros, compañeras y  El juego y su importancia. Tercera
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  Juegos motores. Pág. 48 Semana
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  14 de febrero día del amor y la
actividades espontáneas, utilizando los recursos Amistad
disponibles.
ÁREA RELACIÓN CON EL ENTORNO
Estándar Contenido Semana
Valor: Amistad
Conocen el centro educativo, el personal y sus  El centro educativo en la
funciones, su estructura física, mobiliario y sus comunidad. Tercera
principales espacios.  Dependencia y actividades que Semana
se realizan. Pág. 62
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Semana
Valor: Amistad
Utilizan normas de cortesía en saludos,  Expresión verbal Pág. 58
despedidas y solicitud de favores, intercambios
cotidianos en el contexto familiar y escolar.
Utilizan un vocabulario sencillo referido a  Iniciación a la lectoescritura. Tercera
personas, acciones, objetos y cualidades de su Pág. 95 Semana
entorno próximo.
Demuestran habilidad y destreza en la  Técnica No Gráfica: esdrujado
ejercitación grafo-motor. y rasgado. Pág. 95

Bloque
1. Conocimiento del cuerpo y
del concepto de sí mismo.
Pág. 38
1. Conocimiento del cuerpo y
del concepto de si mismo.
Pág. 45
Bloque
5. Formas de convivencia y
cuidado del entorno. Pág.
82
FEBRERO
Estándar Contenido Semana
Valor: Puntualidad
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Demuestran confianza y seguridad frente a
personas y situaciones nuevas.
 Relaciones Interpersonales.
Demuestran tolerancia frente a situaciones en Pág. 44
que tienen que postergar sus deseos, Cuarta
considerando que hay necesidades prioritarias. Semana
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimiento de desplazamiento
espacio físico en el tiempo. en el espacio: arriba - abajo.
Demuestran conocimiento y dominio de su Pág. 45
esquema corporal.
ÁREA DE RELACION CON EL ENTORNO
Estándar Contenido Semana
Valor: Puntualidad
Practican diferentes normas que demuestran  Normas de comportamiento
una actitud de respeto en su grupo social y medio social: normas de cortesía. Pág. Cuarta
ambiente. 82 Semana

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Bloque Estándar Contenido Semana
Valor: Puntualidad
1. Desarrollo del lenguaje Interpretan palabras nuevas a partir de las  Percepción Visual, Pág. 91
oral y la expresión escrita. imágenes de un texto escrito.
Pág. 88
3. El mundo de las Dominan el espacio físico desplazándose en  Relaciones topológicas o
matemáticas. Pág. 88 diferentes direcciones. espaciales: cerca - lejos, Cuarta
encima - debajo, iniciación a la Semana
lectoescritura. Pág. 108.
1. Desarrollo del lenguaje Desarrollan habilidad y destreza en la  Técnicas no graficas: trozado y
oral y la expresión escrita. ejercitación grafo - motor. boleado. Pág. 95
Pág. 88
 MARZO
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Compañerismo
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
1. Conocimiento del Reconocen y describen las partes y funciones del
 El cuerpo humano como ser viviente.
cuerpo y del cuerpo.
 Características del cuerpo humano.
concepto de sí
mismo. Pág. 38  Partes del cuerpo humano, Pág. 38
Primer
Practican hábitos y actitudes demostrando  Cuidado del si mismo y la salud Seman
independencia que les permita disfrutar de una corporal.
4. Autonomía. Pág. 52 vida saludable cuidando de sí mismo, de sus  Higiene y limpieza corporal.
pertenencias, del centro educativo, su casa y del  Alimentación. Pág. 39
medio ambiente.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Compañerismo
2. Entorno Físico. Conocen la importancia del consumo e higiene de
 Los alimentos. Pág. 69 Primer
Pág. 65 los alimentos en el desarrollo del ser humano.
1. Entorno Físico. Identifican los alimentos y su clasificación.  Clasificación de los alimentos por su Seman
Pág. 65 origen. Pág. 69
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Compañerismo
2. Las artes y sus Manifiestan sus sentimientos, emociones y
 Técnicas Pictográficas
distintas fantasías creativamente a través de variadas
 Formas de expresión plástica: dáctilo
expresiones. Pág. expresiones artísticas (pintura, dibujo, música,
pinturas (pintura de dedos)
99 teatro, cuento, modelado, otros).
1. Desarrollo del Desarrollan habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura. Pág. 95 Primer
lenguaje oral y la grafo - motor. Demuestran habilidad y destreza en  Técnica No Gráfica: retorcido y Seman
expresión escrita. la ejercitación grafomotor. enrollado. Pág. 95
Pág. 99
1. El mundo de las Identifican dimensiones haciendo comparaciones  Dimensión de tamaños: grande y
Matemáticas. Pág. con objetos, personas y animales. pequeño. Pág. 115
108
 MARZO
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Responsabilidad
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
1. Conocimiento del Reconocen sus sentidos, el funcionamiento y
cuerpo y del cuidado de cada uno de sus órganos.  Los sentidos y sus órganos. Pág. 39
concepto de sí Demuestran confianza y seguridad a personas y
mismo. Pág. 38 nuevas situaciones.
Comparten con sus compañeros, compañeras y
3. Aspectos amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  Juegos sensorios: oído, tacto, vista, Segund
cognoscitivos y siguiendo reglas establecidas y desarrollando olfato y gusto. Pág. 40, 41, 42. Seman
afectivos. Pág. 47 actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
4. Conocimiento del Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de
cuerpo y del la vida cotidiana.  Reconocimiento de colores: rojo,
concepto de sí Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Responsabilidad
2. Entorno Físico. Conocen la importancia del consumo e higiene  Higiene de los alimentos. Pág. 69
Pág. 65 de los alimentos en el desarrollo del ser humano.
5. Formas de Practican diferentes normas que demuestran una  Normas de cortesía. Pág. 82 Segund
convivencia y actitud de respeto en su grupo social y medio Seman
cuidado del ambiente.
entorno. Pág. 82
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Responsabilidad
1. Desarrollo del Interpretan palabras nuevas a partir de las  Percepción Visual. Pág. 91
lenguaje oral y la imágenes de texto escrito. Segund
expresión escrita. Seman
Pág. 88
 MARZO
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Responsabilidad
3. El mundo de las Reconocen la ubicación de objetos y figuras en el
 Disposición espacial en relación a un
Matemáticas. Pág. plano y en el espacio (adentro - afuera, arriba -
marco: dentro - fuera
108 abajo, adelante - atrás).
1. Desarrollo del Reconocen y nombran el punto, las líneas
lenguaje oral y la abiertas, cerradas, curvas y mixtas.  Letras script: El punto. Pág. 96 Segund
expresión escrita. Seman
Pág. 88
1. Desarrollo del Desarrollan habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura. Pág. 95
lenguaje oral y la grafo - motor.  Técnica No Gráfica: Trenzar y
expresión escrita. rellenar. Pág. 95
Pág. 99

ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Bloque Estándar Contenido Semana
Valor: Obediencia
1. Conocimiento del Practican hábitos y actitudes que les permitan  Cuidado de la higiene del cuerpo, sus
cuerpo y del cuidar de sí mismos para disfrutar de una vida partes y órganos. Pág. 42
concepto de sí saludable.
mismo. Pág. 38
1. Conocimiento del Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores: amarillo,
cuerpo y del la vida cotidiana. Pág. 42 Tercer
concepto de sí Seman
mismo. Pág. 38
1. Conocimiento del Actúan de acuerdo a su edad, intereses y  Etapas del desarrollo humano. Pág.
cuerpo y del necesidades. 42
concepto de sí
mismo. Pág. 38
 MARZO
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Obediencia
3. Aspectos cognoscitivos y Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos familiares (rincón de la
afectivos. Pág. 47 amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, dramatización) pág. 49 Tercer
siguiendo reglas establecidas y desarrollando Seman
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Obediencia
1. Formas de organización Conocen y utilizan apropiadamente los utensilios  La casa y sus dependencias.
y actividades humanas. y el mobiliario del hogar.
Pág. Pág. 62 Tercer
1. Formas de organización Describen y reconocen los miembros de su  El núcleo familiar. Pág. 62 Seman
y actividades humanas. familia, funciones y las relaciones entre ellos.  Celebración del Día del Padre
Pág. 62
ÁREA DE LA COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Obediencia
Reconocen la ubicación de objetos y figuras en el  Percepción Visual. Pág. 01
3. El mundo de las
plano y en el espacio (adentro - afuera, arriba -
Matemáticas. Pág. 108
abajo, adelante - atrás).
Utilizan descripción y narración, al repetir cuentos,  Identificación espacial en
1. Desarrollo del lenguaje historietas cortas y trabalenguas, declamar relación a posiciones consigo
oral y la expresión poesías o al reproducir canciones y rondas. mismo y los objetos: arriba-
escrita. Pág. 88 abajo, derecha - izquierda. Pág.
Tercer
110
Seman
Desarrollan habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura.
1. Desarrollo del lenguaje grafo - motor.  Técnicas no gráficas: doblado y
oral y la expresión
plegado, modelado.
escrita. Pág. 88
 Grafismos. Pág. 95
Muestran capacidad para reconocer, interpretar y  Voces humanas.
2. Las artes y sus distintas comunicarse a través de sonidos, ruidos, símbolos  Desarrollo auditivo: sonido,
expresiones. Pág. 99 gráficos e imágenes. ruido, Pág. 102

Bloque
4. Autonomía Pág. 52
1. Conocimiento del cuerpo
y del concepto de si
mismo. Pág. 38
5. Identidad. Pág. 54
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
1. Conocimiento del cuerpo
y del concepto de si
mismo. Pág. 38
2. Entorno Físico. Pág. 65
MARZO
Estándar Contenido Seman
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Respeto
Practican hábitos y actitudes demostrando  Vestuario. Pág. 52
independencia que les permita disfrutar de una
vida saludable cuidando de sí mismo, de sus
pertenencias, del centro educativo, su casa y del
medio ambiente.
Reconocen e identifican su género, rasgos de  Diferencias sexuales. Pág. 43
identidad sexual y sus propias características.
Demuestran su capacidad y creatividad  Integración personal y social.
reconociendo las capacidades, conocimientos, Pág. 54 Cuarta
actitudes y habilidades de niños y niñas por igual Seman
fortaleciendo su identidad e integración social.
Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos familiares (rincón de la
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, dramatización). Pág. 49
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
la vida cotidiana. azul. Pág. 39
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Respeto
Reconocen la existencia del agua, sus ciclos, uso  El agua. Pág. N° 65
racional y conservación como parte importante en  Utilidad del agua Cuarta
la vida de los seres humanos.  Día Mundial del Agua 22 de Seman
Marzo. Pág. 65
 M A R Z O
Bloque Estándar Contenido Seman
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Respeto
Identifican el largo - corto, ancho - angosto;  Disposición espacial en relación
3. El mundo de las
dentro - fuera, grueso - delgado, abierto - cerrado al objeto o grupo: juntos.
Matemáticas. Pág.
en la relación al objeto y grupo existente en su separados, cerca de - lejos de,
108
entorno. primero - ultimo. Pág. 108
3. El mundo de las Reconocen y nombras líneas horizontales,  La línea: vertical, horizontal e
Matemáticas. Pág. verticales e inclinadas. inclinada. Pág. 118
108
3. El mundo de las Reconocen y nombran las líneas: abiertas,  Líneas curvas: abiertas y
Matemáticas. Pág. cerradas, curvas, rectas y mixtas. cerradas. Pág. 119
108
1. Desarrollo del Demuestran habilidad y destreza en la ejercitación  Inclinación a la lectoescritura. Cuarta
lenguaje oral y la grafo - motor.  Técnica no gráfica: perforado, Seman
expresión escrita. deshilado.
Pág. 88  Grafismos. Pág. 96
1. Desarrollo del Muestra capacidad para reconocer, interpretar y
lenguaje oral y la comunicarse a través de sonidos y ruidos de su
expresión escrita. entorno.
Pág. 88
 Percepción auditiva. Pág. 93
1. Desarrollo del Identifican y producen los sonidos de palabras
lenguaje oral y la semejantes.
expresión escrita.
Pág. 88

Bloque
4. Autonomía. Pág. 52
2. Aspectos perceptivos y
motores. Pág. 45.
4. Conocimiento del cuerpo
y del concepto de sí
mismo. Pág. 38
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
4. Cambios y
transformaciones del
entorno. Pág. 75
4. Cambios y
transformaciones del
entorno. Pág. 75
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. 88
M A R Z O
Estándar Contenido Seman
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Cooperación y Cortesía
Demuestran capacidad de adaptarse y responder  Estado emocional y afectivo.
a diferentes situaciones del medio. Pág. 53
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimiento de desplazamiento
espacio físico en el tiempo. en el espacio: delante-detrás.
Pág. 45
Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
la vida cotidiana. Anaranjado. Pág. 39 Quinta
Seman
Manifiestan y expresan sentimientos, emociones,  Juegos Afectivos. Pág. 50
gustos y deseos.
Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos libres. Pág. 51
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  01 de Abril Recreovías
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Cooperación y Cortesía
Conocen las medidas de tiempo en sus diferentes  Estaciones del año: verano,
magnitudes (medidas de tiempo, meses del año, otoño, primavera, invierno. Pág.
días de la semana, el reloj y estaciones del año). 78 Quinta
Identifican nuestro planeta en el sistema solar.  El sistema solar. Pág. 78 Seman
AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Cooperación y Cortesía
Identifican figuras geométricas por su forma,  Percepción de formas. Pág. 92
Quinta
tamaño, color y espesor.
Seman
 M A R Z O
Bloque Estándar Contenido Seman
AREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Cooperación y Cortesía
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en  Formas geométricas: el círculo.
Matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos, Pág. 120
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo.
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas  Formas geométricas: el círculo.
Matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas. Pág. 120
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Discriminación auditiva. Pág. 94
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Iniciación a la lectoescritura Quinta
escrita. Pág. 88 y escrita. Seman
1. Desarrollo del lenguaje Desarrollan habilidad y destreza en la ejercitación  Técnica no gráfica: contorno de
oral y la expresión grafo - motor. figura, cortar.
escrita. Pág. 88  Grafismo
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje idiomas
oral y la expresión lengua. y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 A B R I L
Bloque Estándar Contenido Seman
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor:Orden
1. Conocimiento del cuerpo Actúan de acuerdo a su edad, intereses y  Conductas agradables y
y del concepto de si necesidades. desagradables. Pág. 44
mismo. Pág. 38
2. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimiento de desplazamiento
motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. en el espacio: lento-rápido, de
prisa - despacio. Pág. 46 Primer
3. Aspectos Cognoscitivos Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos familiares (rincón de la Seman
y afectivos. Pág. 47 amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, dramatización). Pág. 49
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de si la vida cotidiana. verde. Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Orden
4. Cambios y Identifican nuestro planeta en el sistema solar.  Formación de nuestro planeta.
Transformaciones del Pág. 78
entorno. Pág. 75 Primer
4. Cambios y Conocen la importancia del suelo para los seres  El suelo. Pág. 79 Seman
transformaciones del vivos. 07 de Abril Día Mundial de la
entorno. Pág. 75 Salud
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Orden
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en  Forma geométrica: el triángulo.
Matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos, Pág. 120 Primer
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo. Seman
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas
Matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas.
 ABRIL
Bloque Estándar Contenido Seman
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Orden
1. Desarrollo del lenguaje Desarrollan habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura.
oral y la expresión grafo - motor.  Técnica pictográfica: pintura,
escrita. Pág. 88 dibujo libre.
 Inician la letra cursiva.
 Ejercicios de progresión:
guirnaldas. Primer
 Grafismos. Pág. 95-97 Seman
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Las vocales: A/a. pág. 97
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual
escrita. Pág. 88 y escrita.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral:
oral y la expresión lengua. idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

ABRIL
Semana Santa
 ABRIL
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Laboriosidad
6. Autoestima Manifiestan y expresan sentimientos, emociones,  Emociones y sentimientos. Pág.
gustos y deseos. 59

3. Aspectos cognoscitivos y Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos imitativos. Pág. 49
afectivos. Pág. 47 amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando Tercer
actividades espontáneas, utilizando los recursos Seman
disponibles.
2. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Desplazamiento en el espacio:
Motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. lejos - cerca. Pág. 45
1. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de sí la vida cotidiana. morado. Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Laboriosidad
2. Entorno Físico. Pág. 65 Conocen la importancia de las actividades  El huerto escolar. Pág. 68
agropecuarias en el Centro Educativo.
5. Formas de convivencia y Conocen y describen las diversas actividades que  El trabajo como medio de Tercer
cuidado del entorno. se realizan en su comunidad, para generar convivencia social. Pág. 84 Seman
Pág. 82 ingresos económicos de la familia (oficios,  22 de Abril Día de la Tierra
ocupaciones, actividades agropecuarias y  23 de Abril Día del Idioma
forestales). Español
 ABRIL
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Laboriosidad
2. Las Artes y sus distintas Desarrollan habilidad para la expresión dramática  La expresión dramática y la
expresiones. Pág. 99 y los movimientos psicomotrices. psicomotricidad. Pág. 106
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en  Forma geométrica: cuadrado.
Matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos, Pág. 120
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo.
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas
Matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas.
3. El mundo de las Identifican dimensiones haciendo comparaciones  Dimensión: alto - bajo. Pág. 117
Matemáticas. Pág. 108 con objetos, personas y animales. Tercer
1. Desarrollo del lenguaje Desarrollan habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura. Seman
oral y la expresión grafo - motor.  Técnica pictográfica: pintura,
escrita. Pág. 88 con sellos. Pág. 95
 Grafismos. Pág. 95-97
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Las vocales: E/e. Pág. 97
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual
escrita. Pág. 88 y escrita.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral:
oral y la expresión lengua. idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 ABRIL
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Amor
2. Conocimiento del cuerpo Que les permitan cuidar de sí mismos para  Actividades de la vida cotidiana.
y del concepto de sí disfrutar de una vida saludable.
mismo. Pág. 38 Practican hábitos que les permiten cuidar de sí
mismo para disfrutar de una vida saludable.
2. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de
Motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. desplazamientos en el espacio,
derecha - izquierda. Pág. 45
3. Aspectos cognoscitivos y Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos familiares: (rincón de la Cuarta
afectivos. Pág. 47 amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, dramatización). Pág. 49 Seman
siguiendo reglas establecidas y respetando sus
diferencias individuales.
6. Autoestima Demuestran confianza en sí mismos y valoran sus  Relaciones socio-afectivas.
posibilidades, respetando las de los demás.
1. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de sí la vida cotidiana. café. Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Amor
1. Formas de Organización Distinguen las características de un paisaje  Paisaje urbano y paisaje rural.
y actividades humanas. urbano y rural de acuerdo al clima, recurso, Pág. 85
Pág. 62 hábitat, personas que allí viven y actividades que  Cuidado del entorno. Pág. 85 Cuarta
desarrollan.
Seman
5. Formas de convivencia y Describen los principales elementos que  El trabajo como medio de
cuidado del entorno. conforman el paisaje natural, cuidados de convivencia social. Pág. 84
Pág. 82 prevención y conservación del ambiente.  1° de Mayo Día del Trabajador
 ABRIL
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Amor
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en  Forma geométrica: el
Matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos, rectángulo. Pág. 120
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo.
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas
Matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas.
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  La numeración: números
Matemáticas. Pág. 108 cardinales (comenzar con el
número uno). Pág. 126
3. El mundo de las Establecen la correspondencia uno a uno entre los  Correspondencia uno a uno.
Matemáticas. Pág. 108 elementos de dos conjuntos. Pág. 127.
1. Desarrollo del lenguaje Demuestran habilidad y destreza en la ejercitación  Inician la letra cursiva.
oral y la expresión grafo - motor. Cuarta
 Ejercicio de progresión:
escrita. Pág. 88 Seman
festones.
 Grafismos. Pág. 97
1. Desarrollo del lenguaje Reconocen y nombran las líneas: abiertas -  A letra script: líneas rectas,
oral y la expresión cerradas, curvas, rectas y mixtas. horizontales. Pág. 96
escrita. Pág. 88
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Las vocales: I/i. pág. 97
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual
escrita. Pág. 88 y escrita.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral
oral y la expresión lengua. idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 M A Y O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Fidelidad
1. Conocimiento del cuerpo Demuestran confianza y seguridad frente a  Necesidades afectivas y de
y del concepto de sí personas y situaciones nuevas. seguridad. Pág. 43
mismo. Pág. 38
 Día del Trabajador
2. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Desplazamiento en el espacio:
Motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. cerca - lejos . Pág. 45 Primera
Semana
3. Aspectos Cognoscitivos Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  Juegos motores. Pág. 48
y afectivos. Pág. 47 diferentes partes.
1. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de sí la vida cotidiana. blanco. Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Fidelidad
Bloque Estándar Contenido Seman
1. Formas de Organización Describen y reconocen los miembros de su  El Núcleo Familiar. Pág. 62
y actividades humanas. familia, funciones y las relaciones entre ellos.
Pág. 62
5. Formas de convivencia y Conocen y describen las diversas actividades que  El trabajo como medio de Primer
cuidado del entorno. se realizan en su comunidad, para generar convivencia social Seman
Pág. 82 ingresos económicos de la familia (oficios,
ocupaciones, actividades agropecuarias y
forestales)
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Fidelidad
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en
Matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos, Primer
 Formas geométricas: el rombo.
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo. Seman
Pág. 120
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas
Matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas.
 M A Y O
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Fidelidad
1. Desarrollo del lenguaje Demuestran habilidad y destreza en la ejercitación  Inician la letra cursiva.
oral y la expresión grafo - motor.  Ejercicio de progresión:
escrita. Pág. 88 arabescos.
 Grafismos. Pág. 97
3. El mundo de las Identifican el largo - corto, ancho - angosto,  Concepto: abierto - cerrado.
Matemáticas. Pág. 108 dentro - fuera, grueso - delgado, abierto - cerrado Pág. 127
en la relación al objeto y grupo existente en su
entorno.
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
Matemáticas. Pág. 108 con el número dos). Pág. 126 Primera
3. El mundo de las Reconocen y utilizan las diferentes nociones de  Estados del tiempo. Pág. 113 Semana
matemáticas. Pág. 108 tiempo: antes - después, mañana - tarde, día -
noche, ayer - hoy y mañana, días de la semana,
el calendario y el reloj.
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Las vocales: O/o. pág. 97
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual
escrita. Pág. 88 y escrita.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral
oral y la expresión lengua. idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 M A Y O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Agradecimiento
1. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimiento de desplazamiento
Motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. en el espacio derecha -
izquierda. Pág. 45
1. Conocimiento del cuerpo Reconocen sus sentidos, el funcionamiento y  Los sentidos y sus órganos:
y del concepto de sí cuidado de cada uno de sus órganos. sentido de la vista. Pág. 39
Segunda
mismo. Pág. 38  Dia de la Madre
Semana
3. Aspectos Cognoscitivos Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  Juegos gimnásticos. Pág. 50
y afectivos. Pág. 47 diferentes partes.
1. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de sí la vida cotidiana. rosado. Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Agradecimiento
3. Entorno Físico. Pág. Conocen la importancia de las plantas, sus partes  Las plantas.
65 y su clasificación. Segund
 Partes de una planta.
Seman
 Día de la Madre
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Agradecimiento
3. El mundo de las Identifican dimensiones haciendo comparaciones  Dimensión: grueso - delgado.
matemáticas. Pág. 108 con objetos, personas y animales. Pág. 118
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en
matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos, Segund
 Formas geométricas: el óvalo.
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo. Seman
Pág. 120
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas
matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas.
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
matemáticas. Pág. 108 con el número tres). Pág. 126
 ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Semana
Valor: Agradecimiento
1. Desarrollo del lenguaje Demuestran habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura.
oral y la expresión grafo - motor.  Técnica pictográfica: ejercicios
escrita. Pág. 88 de progresión. Pág. 95
 Grafismos. Pág. 95
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Las vocales: U/u. pág. 97 Segund
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual Seman
escrita. Pág. 88 y escrita.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral
oral y la expresión lengua. idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 MAYO
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor:Tolerancia
3. Aspectos Cognoscitivos Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  Juegos motores. Pág. 48
y afectivos. Pág. 47 diferentes partes.
2. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimiento de desplazamiento
Motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. en el espacio derecha -
izquierda. Pág. 45 Tercer
2. Conocimiento del cuerpo Reconocen sus sentidos, el funcionamiento y  Sentido del olfato. Pág. 39 Seman
y del concepto de sí cuidado de cada uno de sus órganos.
mismo. Pág. 38
2. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de sí la vida cotidiana. negro. Pág. 39
mismo. Pág. 38
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Tolerancia
4. Entorno Físico. Pág. 65 Conocen la importancia de las plantas, sus partes  Plantas medicinales. Tercer
y su clasificación.  Plantas ornamentales y otras. Seman

ÁREA DE LA COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Valor: Tolerancia
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
escrita. Pág. 88 y escrita. B/b. pág. 9

1. Desarrollo del lenguaje Demuestran habilidad y destreza en la ejercitación  Iniciación a la lectoescritura. Tercer
oral y la expresión grafo - motor.  Técnica escriptográfica. Seman
escrita. Pág. 88 ejercicios de Inscripción.
 Grafismos. Pág. 95

3. El mundo de las Identifican dimensiones haciendo comparaciones  Dimensión: largo-corto. Pág.

matemáticas. Pág. 108 con objetos, personas y animales. 116
 MAYO
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor:Tolerancia
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
matemáticas. Pág. 108 con el número cuatro). Pág. 126
3. El mundo de las Reconocen y nombran figuras geométricas en
matemáticas. Pág. 108 objetos existentes en su entorno, como triángulos,  Formas geométricas: el círculo,
cuadrados, rectángulo, rombo, círculo y óvalo. la circunferencia. Pág. 120
3. El mundo de las Utilizan de forma creativa las figuras geométricas
matemáticas. Pág. 108 planas y figuras sólidas.
4. Desarrollo del lenguaje Entienden el contenido de textos informativos,
oral y la expresión murales, afiches y avisos ilustrados. Tercer
escrita. Pág. 88 Seman
 Memoria visual. Pág. 93
5. Desarrollo del lenguaje Entienden ideas generales sobre el contenido de
oral y la expresión textos literarios leídos por ellas y ellos o el
escrita. Pág. 88 maestro: cuentos, fábulas, historias o leyendas.
6. Las artes y sus distintas Reproducen diferentes ritmos musicales con  Ritmo. Pág. 104
expresiones. Pág. 99 objetos, instrumentos y con su cuerpo.
7. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral:
oral y la expresión lengua. idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 MAYO
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Honradez y Fidelidad
3. Aspectos Cognoscitivos Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  El Equilibrio. Pág. 47
y afectivos. Pág. 47 diferentes partes.
4. Autonomía. Pág. 52 Demuestran capacidad de adaptarse y responder  Estado emocional y afectivo.
a diferentes situaciones del medio. Pág. 53
Cuarta
1. Conocimiento del cuerpo Reconocen sus sentidos, el funcionamiento y  Sentido del gusto. Pág. 39 Seman
y del concepto de sí cuidado de cada uno de sus órganos.  Reconocimiento de colores: gris.
mismo. Pág. 38 Pág. 41
6. Autoestima Demuestran confianza en sí mismos y valoran sus  Desarrollo de la autoestima.
posibilidades, respetando las de los demás.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Honradez y Fidelidad
4. Cambios y Reconocen los principales ecosistemas,  Diferentes tipos de ecosistema.
Cuarta
transformaciones del importancia y su cuidado.  Importancia y cuidado de cada Seman
entorno. Pág. 76 ecosistema. Pág. 80
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Honradez y Fidelidad
4. El mundo de las Identifican dimensiones haciendo comparaciones  Dimensión: grueso - delgado.
matemáticas. Pág. 108 con objetos, personas y animales. Pág. 118
4. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
matemáticas. Pág. 108 con el número Cinco y seis). Cuarta
 Composición y descomposición Seman
del número. Pág. 126
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
escrita. Pág. 88 y escrita. C/c y D/d. pág. 95
 MAYO
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Honradez y Fidelidad
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan un vocabulario sencillo referido a
oral y la expresión personas, acciones, objetos y cualidades de su
escrita. Pág. 88 entorno próximo.  Diversidad del lenguaje oral. Cuarta
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda Idiomas y dialectos. Pág. 88 Seman
oral y la expresión lengua.
escrita. Pág. 88

Bloque
2. Aspectos perceptivos y
Motores. Pág. 45
1. Conocimiento del cuerpo y
del concepto de sí mismo.
Pág. 38
1.- Conocimiento del cuerpo y
del concepto de sí mismo.
Pág. 38
3.- Aspectos Cognoscitivos y
afectivos
Bloque
3. Entorno Físico. Pág. 65
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
J U N I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor: Perseverancia
Demuestran habilidad para desplazarse en su espacio  Movimiento de desplazamiento en
físico y en el tiempo. el tiempo: lento - rápido - despacio.
Pág. 46
Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de la  Discriminación de colores primarios
vida cotidiana. y secundarios. Pág. 39 Primer
Seman
Reconocen sus sentidos, el funcionamiento y cuidado  Sentido del oído. Pág. 40
de cada uno de sus órganos.
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus diferentes  Equilibrio
partes
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Estándar Contenido Seman
Valor: Perseverancia
Reconocen la existencia del agua, sus ciclos, uso  Fuentes de agua.
racional y conservación como parte importante en  Ciclos y clases del agua. Pág. Primer
la vida de los seres humanos. 65-66 Seman
 30 de Mayo Día del Árbol
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Perseverancia
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
y escrita. F/f. pág. 95
Comparan cantidades estableciendo la relación  Medidas de peso: liviano -
entre pesos (liviano y pesado). pesado. Pág. 123 Primer
Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar Seman
con el número siete). Pág. 94
Identifican los sonidos de las sílabas que riman y  Discriminación Auditiva. Pág. 94
las que no riman para formar palabras nuevas.

1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
Bloque
1. Conocimiento del cuerpo
y del concepto de sí
mismo. Pág. 38
3.- Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
3.- Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
1. Conocimiento del cuerpo
y del concepto de sí
mismo. Pág. 38
2.- Entorno Físico. Pág. 65
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Perseverancia
Demuestran habilidad y destreza en la ejercitación  Técnica pictográfica.
grafo - motor.  Contorno de figuras.
 Pintura con formato. Primer
Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral. Seman
lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
J U N I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor:Bondad
Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Tipos de temperatura: frío -
la vida cotidiana. caliente, tibio - helado. Pág. 42
 Día del Estudiante
Comparten con sus compañeros - compañeras y
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos imitativos. Pág. 49
Segund
actividades espontáneas, utilizando los recursos Seman
disponibles.
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  Juegos Gimnásticos. Pág. 50
diferentes partes.
Reconocen sus sentidos, el funcionamiento y  Sentido del Tacto
cuidado de cada uno de sus órganos.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Bondad
Reconocen la existencia del agua, sus ciclos, uso  Estados del agua
racional y conservación como parte importante en  Contaminación del agua. Pág. Segund
la vida de los seres humanos. 65 Seman
 11 de Junio Día del Estudiante
 ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Bondad
3. El mundo de las Utilizan las unidades de medida de capacidad que  Medidas de capacidad: lleno -
Matemáticas. Pág. 108 sirven para medir líquidos convencionales (litro, vacio. Pág. 123
botella) y no convencionales (palma, paso, pie,
dedo).
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
Matemáticas. Pág. 108 con el número ocho). Pág. 126
1. Desarrollo del lenguaje Identifican y producen los sonidos de palabras  Percepción Auditiva. Pág. 93 Segund
oral y la expresión semejantes. Seman
escrita. Pág. 88
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
escrita. Pág. 88 y escrita. G/g. pág. 95
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

Bloque
4. Autonomía. Pág. 52
3. Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
2.- Aspectos perceptivos y
motores. Pág. 45
2.- Entorno Físico. Pág. 65
Bloque
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. 88
3. El mundo de las
Matemáticas. Pág. 108
3. El mundo de las
Matemáticas. Pág. 108
J U N I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor:Humildad
Practican hábitos y actitudes demostrando  Cuidado desi mismo y la salud
independencia que les permita disfrutar de una corporal.
vida saludable cuidando de sí mismo, de sus  Higiene y limpieza corporal.
pertenencias, del centro educativo, su casa y del Pág. 52
medio ambiente. Tercer
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  El Equilibrio Seman
diferentes partes.
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de
espacio físico y en el tiempo. desplazamientos en el espacio
dentro - fuera
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Humildad
Describen las características físicas de los  Animales y su clasificación:
Tercer
diferentes seres vivos (animales, plantas y terrestres, acuáticos, aéreos.
Seman
personas). Pág. 70
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Humildad
Estándar Contenido Seman
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
y escrita. Hh. pág. 95
Determinan la duración del tiempo en relación a  Estructuración temporal: Tercer
las actividades de la vida cotidiana. localización en el tiempo (lento Seman
- rápido). Pág. 112
Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
con el número nueve). Pág. 126

Bloque
2. Las artes y sus distintas
expresiones. Pág. 99
2. Las artes y sus distintas
expresiones. Pág. 99
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. 88
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Semana
Manifiestan sus sentimientos, emociones y  Dibujo medio bidimensional.
fantasías creativamente a través de variadas Pág. 100
expresiones artísticas (pintura, dibujo, música,
teatro, cuento y modelado, entre otros).
Tercer
Reproducen diferentes ritmos musicales con  El Acento Musical. Pág. 105 Seman
objetos, instrumentos y con su cuerpo.
Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88

Bloque
2. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
5. Identidad. Pág. 54
6. Entorno Físico. Pág. 65
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. 88
3.- El mundo de las
Matemáticas. Pág. 108
3.- El mundo de las
Matemáticas. Pág. 108
J U N I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor:Libertad
Disfrutan y participan de cantos, juegos, bailes
folklóricos, tradiciones y costumbres de su  Folklore Nacional
comunidad. Cuarta
Demuestran su capacidad y creatividad Seman
reconociendo las capacidades, conocimiento,  Juegos Tradicionales. Pág. 51
actitudes y habilidadesde niños y niñas por igual,  Identidad Personal
fortaleciendo su identidad e integración social.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Libertad
Describen las características físicas de los  Animales Invertebrados.
diferentes seres vivos (animales, plantas y  Insectos Cuarta
personas).  Insectos Útiles y perjudiciales. Seman
Pág. 71
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Valor: Libertad
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
y escrita. J/j. pág. 95 Cuarta
Resuelven problemas de la vida cotidiana Seman
utilizando el conteo de números hasta 15.  Números Cardinales (continuar
Entienden la noción de número y símbolo. con el número diez). Pág. 126

Bloque
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
Bloque
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
2.- Aspectos perceptivos y
motores. Pág. 45
3.- Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
J U N I O
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Estándar Contenido Seman
Valor:Libertad
Participan expresando lo que sienten por medio de  Expresión cultural: costumbres,
producciones artísticas basadas en la cultura de folklore, tradiciones, valores.
nuestro país. Pág. 89 Cuarta
Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral. Seman
lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
J U N I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor:Justicia
Comparten con sus compañeros - compañeras y
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  Juegos imitativos. Pág.49 - 50
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos afectivos.
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles. Quinta
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de desplazamiento Semana
espacio físico y en el tiempo. en el espacio: izquierda -
derecha
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  El Equilibrio. Pág. 47
diferentes partes.
 J U N I O
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Justicia
1. Formas de Organización Identifican las diferentes razas y grupos étnicos de  Pueblos Indígenas.
Quinta
y actividades humanas. nuestro país.  Pueblos autóctonos y garífunas.
Seman
Pág. 62 Pág. 64
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Justicia
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
escrita. Pág. 88 y escrita. Kk. pág. 95
3. El mundo de las Reconocen denominaciones de la moneda  Moneda nacional:
matemáticas. Pág. 108 nacional signos y billetes hasta 10 lempiras. - Moneda
- Billetes Pág. 129
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar Quinta
matemáticas. Pág. 108 con el número once). Pág. 126 Seman
3. El mundo de las Comprenden y aplican el sentido del ahorro en su  El valor de la moneda y su signo.
matemáticas. Pág. 108 vida cotidiana. Pág. 129
3. El mundo de las Resuelven problemas de la vida cotidiana  Números cardinales (continuar
matemáticas. Pág. 108 utilizando el conteo de números hasta 15. con el número 11)
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 J U L I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor:Deber
4. Aspectos Comparten con sus compañeros -
cognoscitivos y compañeras y amigos - amigas situaciones de  Juegos Tradicionales. Pág.
afectivos. Pág. 47 juego - trabajo, siguiendo reglas establecidas 51
y desarrollando actividades espontáneas,
utilizando los recursos disponibles.
Primer
1. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de Seman
motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. desplazamiento en el
espacio: izquierda - derecha.
Pág. 46
2. Aspectos Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  El Equilibrio. Pág. 47
Cognoscitivos y diferentes partes.
afectivos. Pág. 47
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor:Deber
2. Entorno Físico. Pág. 65 Describen las características físicas de los  Animales domésticos y
Primer
diferentes seres vivos (animales, plantas y salvajes.
Seman
personas).  Los mamíferos. Pág. 70
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Deber
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral,  Análisis fonético: consonante
escrita. Pág. 88 gestual y escrita. L/l. pág. 95 Primer
3. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales Seman
matemáticas. Pág. 108 (continuar con el número
3. El mundo de las Resuelven problemas de la vida cotidiana doce). Pág. 126
matemáticas. Pág. 108 utilizando el conteo de números hasta 15.
 J U L I O
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Deber
2. Las artes y sus Manifiestan sus sentimientos, emociones y  Modelado en medios
distintas expresiones. fantasías creativamente a través de variadas tridimensionales. Pág. 100
Pág. 99 expresiones artísticas (pintura, dibujo, música, Primer
teatro, cuento y modelado, entre otros). Seman
2. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 J U L I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Prudencia
2. Aspectos perceptivos y Coordinan adecuadamente sus habilidades  Movimientos de desplazamiento
motores. Pág. 45 psicomotoras (gruesas y finas). en el espacio: lento - rápido.
Pág. 45
 16 de Julio Día del Aniversario
del Centro de Educación
Prebásica “El Carmen”. 31 Años
3. Aspectos cognoscitivos y Comparten con sus compañeros - compañeras y
afectivos. Pág. 47 amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, Segund
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Sensoriales. Pág. 48
Seman
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo Demuestran confianza y seguridad frente a
y del concepto de sí personas y situaciones nuevas.
mismo. Pág. 38  Relaciones Interpersonales.
1. Conocimiento del cuerpo Demuestran tolerancia frente a situaciones en que Pág. 44
y del concepto de sí tiene que postergar sus deseos, considerando que
mismo. Pág. 38 hay necesidades prioritarias.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Prudencia
3. Entorno Físico. Pág. 65 Describen las características físicas de los  Las Aves
diferentes seres vivos (animales, plantas y  Características generales Segund
personas).  Reproducción de las Aves Seman
 Aves en peligro de extinción
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Prudencia
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
Segund
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante Seman
escrita. Pág. 88 y escrita. LL/ll. pág. 95
 J U L I O
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Prudencia
4. El mundo de las Entienden la noción de número y símbolo.
matemáticas. Pág. 108  Números Cardinales (continuar
4. El mundo de las Resuelven problemas de la vida cotidiana con el número trece). Pág. 126
matemáticas. Pág. 108 utilizando el conteo de números hasta 15.
3. Las artes y sus distintas Manifiestan sus sentimientos, emociones y  Modelado en medios Segund
expresiones. Pág. 99 fantasías creativamente a través de variadas tridimensionales. Seman
expresiones artísticas (pintura, dibujo, música,
teatro, cuento y modelado, entre otros).
3. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

Bloque
4. Autonomía. Pág. 52
2. Aspectos cognoscitivos y
motores. Pág. 45
4. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
2. Entorno Físico. Pág. 65
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
2. Las artes y sus distintas
expresiones. Pág. 99
J U L I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor: Paz
Demuestran capacidad de adaptarse y responder  Estado emocional y afectivo.
a diferentes situaciones del medio. Pág. 53
 20 de Julio Día del Indio Lempira
Demuestran conocimiento y dominio de su  Dominio del esquema corporal.
esquema corporal. Pág. 47 Tercer
Comparten con sus compañeros - compañeras y Seman
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Imitativos. Pág. 49
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Paz
Describen las características físicas de los  Animales que viven en el agua. Tercer
diferentes seres vivos (animales, plantas y (Acuáticos) Pág. 70
Seman
personas).
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Paz
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
y escrita. M/m. Pág. 95
Entienden la noción de número y símbolo. Tercer
 Números Cardinales (continuar
con el número catorce). Pág. Seman
Resuelven problemas de la vida cotidiana
126
utilizando el conteo de números hasta 15.
Reproducen diferentes ritmos musicales con  Instrumentos musicales. Pág.
objetos, instrumentos y con su cuerpo. 105
 J U L I O
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Paz
3. El mundo de las Representan gráficamente el todo y sus partes: la  Fracciones: el todo y sus partes.
matemáticas. Pág. 108 mitad, un cuarto. (Entero, medio, tercio, cuarto).
Pág. 131 Tercer
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral. Seman
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

3. Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
4.- Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
2. Aspectos perceptivos y
motores. Pág. 45
3. Entorno Físico. Pág. 65
Bloque
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
J U L I O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Veracidad
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  El Equilibrio. Pág. 47
diferentes partes.
Comparten con sus compañeros - compañeras y
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Sensorios. Pág. 48 Cuarta
actividades espontáneas, utilizando los recursos Seman
disponibles.
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de desplazamiento
espacio físico y en el tiempo. en el tiempo: lento y rápido,
despacio. Pág. 46
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Veracidad
Describen las características físicas de los  Reptiles y Anfibios. Pág. 73
Cuarta
diferentes seres vivos (animales, plantas y
Seman
personas).
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Seman
Valor:Veracidad
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
y escrita. N/n. Pág. 95
Reconocen y utilizan las diferentes nociones de  Calendario Escolar
tiempo: antes-después, mañana-tarde, día-noche, Cuarta
ayer-hoy-mañana, días de la semana, el Seman
calendario y el reloj.
Entienden la noción de número y símbolo.  Números Cardinales (continuar
con el número quince). Pág.
126
 ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Semana
Valor:Veracidad
3. El mundo de las Resuelven problemas de la vida cotidiana  Números Cardinales (continuar
matemáticas. Pág. 108 utilizando el conteo de números hasta 15. con el número quince). Pág.
126
3. El mundo de las Aplican cuantificadores de medición de cantidades  La medida, conceptuar los
matemáticas. Pág. 108 a situaciones de la vida cotidiana como igual, cuantificadores: uno, todos,
sobra, falta, mucho, poco, nada, lleno y vacío. ninguno, algunos, más, menos, Cuarta
3. El mundo de las Resuelven problemas de la vida cotidiana más que, menos que, tantos Seman
matemáticas. Pág. 108 utilizando el conteo de números hasta 15. como, vacío, mucho, poco,
lleno, sobra y falta, entro otros.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

Bloque
6. Autoestima. Pág. 57
6. Autoestima. Pág. 57
3.- Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
3. Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
1. Formas de organización
y actividades humanas.
Pág. 62
5. Formas de convivencia y
cuidado del entorno.
Pág. 62
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
A G O S T O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor: Confianza
Demuestran confianza en sí mismos y valoran sus
posibilidades, respetando las de los demás.  Autoestima. Pág. 57
 03 de Agosto Día de la Bandera
Reconocen y aceptan dar y recibir ayuda de los
de la Raza
demás (apoyo mutuo).
Comparten con sus compañeros - compañeras y Primer
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  Juegos familiares (rincón de la Seman
siguiendo reglas establecidas y desarrollando dramatización). Pág. 51
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  Dominio del esquema corporal.
diferentes partes.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor:Confianza
Describen y reconocen los miembros de su familia  Núcleo familiar. Pág. 62
funciones y las relaciones entre ellos.  03 de Agosto Día de la Bandera
de la Raza Primer
Practican normas básicas de cooperación y  Normas de cooperación y Seman
solidaridad en su entorno. solidaridad.
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Confianza
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante Primer
y escrita. Ñ/ñ. Pág. 95 Seman
Utilizan números ordinales (hasta 10°) para  Números ordinales: 1° y 2°.
describir situaciones de la vida cotidiana. Pág. 132
 A G O S T O
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Confianza
2. Las artes y sus distintas Reproducen diferentes ritmos musicales con  Experiencias musicales. Pág.
expresiones. Pág. 99 objetos, instrumentos y con su cuerpo. 105
3. El mundo de las Reconocen y utilizan los diferentes elementos de  La materia: sus características.
matemáticas. Pág. 108 la materia de que están compuestos y sus  Diferentes tipos de superficies:
características. suave - áspero, liso - rugoso.
Pág. 124 Primer
1. Desarrollo del lenguaje Identifican la direccionalidad izquierda - derecha,  Direccionalidad. Pág. 91 Seman
oral y la expresión arriba - abajo en la interpretación de láminas y
escrita. Pág. 88 cuentos, entre otros.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

1.- Conocimiento del cuerpo
y del concepto de si mismo
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos
1.- Formas de organización
y actividades humanas.
Bloque
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. No. 88
3.- El mundo de las
Matemáticas Pág. 108
3.- El mundo de las
Matemáticas Pág. 108
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
A G O S T O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor:Civismo
Demuestran tolerancia frente a situaciones en que  Normas de seguridad y
tienen que tienen que postergar sus deseos, convivencia social.
considerando que hay necesidades prioritarias.
Comparten con sus compañeros - compañeras y  Juegos imitativos Segund
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo  Juegos cívicos Seman
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontaneas, utilizando los recursos
disponibles.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor:Civismo
Identifican las diferentes razas y grupos étnicos de  Civismo
Segund
nuestro país.  Pueblos autóctonos y afro - Seman
hondureños de nuestro país.
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Seman
Valor:Civismo
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: Consonante
y escrita. P/p
Utilizan números ordinales (hasta 10°) para  Números Ordinales 3° y 4°
describir situaciones de la vida cotidiana.
Reconocen la ubicación de objetos y figuras en el  Identificación espacial Segund
plano y en el espacio (adentro - afuera, arriba - constelación a posiciones Seman
abajo, adelante - atrás). consigo mismo y con objetos
cerca - horizontal vertical,
inclinada y otros.
Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral:
lengua idiomas y dialectos.

Bloque
3.- El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
3.- El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
3.- El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita.
Pág. 88
TERCERA SEMANA REPASO DE LOS TEMAS VISTOS
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido
Valor:Civismo
Resuelven problemas de la vida cotidiana
utilizando el conteo de números hasta 15.
Aplican cuantificadores de medición de cantidades
a situaciones de la vida cotidiana como igual,
sobra, falta, mucho, poco, nada, lleno y vacío.
Resuelven problemas de la vida cotidiana
utilizando el conteo de números hasta 15.
Utilizan vocabulario básico de una segunda
lengua.
A G O S T O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Semana
 Repaso de los Números
Naturales
 La medida, conceptuar los
cuantificadores: uno, todos,
ninguno, algunos, más, menos, Segund
más que, menos que, tantos Seman
como, vacío, mucho, poco,
lleno, sobra y falta, entro otros.
 Diversidad del lenguaje oral.
Idiomas y dialectos. Pág. 88

4. Autoestima
6.- Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
3.- Aspectos Cognoscitivos y
afectivos.
1.- Formas de organización y
actividades humanas. Pág. 62
Bloque
2. Desarrollo del lenguaje oral y
la expresión escrita. Pág. 88
4. El mundo de las matemáticas.
Pág. 108
4. El mundo de las matemáticas.
Pág. 108
A G O S T O
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Veracidad
Demuestran confianza en sí mismos y valoran sus  Autoestima
posibilidades, respetando la de los demás.
Comparten con sus compañeros - compañeras y
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Familiares (rincón de la Cuarta
actividades espontáneas, utilizando los recursos dramatización). Seman
disponibles.
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus diferentes  Dominio del esquema corporal.
partes.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Veracidad
Describen y reconocen los miembros de su familia funciones  Normas de cooperación y solidaridad.
Cuarta Sem
y las relaciones entre ellos.  Núcleo Familiar
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Seman
Valor: Veracidad
Identifican sonidos iniciales y finales en la pronunciación de  Lengua escrita.
diferentes palabras: oral, gestual y escrita.  Análisis fonético: consonante Qq
Reconocen y utilizan las diferentes nociones de tiempo:  Números Cardinales: 5° y 6°
antes-después, mañana-tarde, día-noche, ayer-hoy- Cuarta Sem
mañana, días de la semana, el calendario y el reloj.
Reconocen y utilizan los diferentes elementos de la materia  La materia sus características.
de que están compuestos y sus características.  Diferentes tipos de superficies: suave
- áspero , liso - rugoso
 A G O S T O
SEMANA DE LA FAMILIA

Duración: UNA SEMANA

Nombre: "Mi Familia y la de los demás"
Destinatarios: Niños de 3 A 5 años (pudiéndose
adaptar para niños más grandes).

JUSTIFICACIÓN
Es sabido que en los últimos años, desde diferentes corrientes de
pensamiento, se ha hablado de “crisis de las instituciones” propias de la
modernidad. Dentro de este grupo, una de las instancias sociales que más se
ha modificado actualmente es la familia.

Sin embargo, a pesar de ello, sigue ocupando un rol fundamental como

célula de la sociedad, ya que más allá de los cambios que experimento y
está experimentando, aún se constituye como el primer formador de los
sujetos.

Hoy en día es común observar las variadas conformaciones que las

familias adquieren -uniparentales, por ejemplo-. Por ello es necesario dar
cuenta, a los niños, no sylo de la familia llamada “tradicional” -compuesta
por mamá, papá e hijos-, sino también explicarles que otras configuraciones
son posibles. Poner a los niños en conocimiento de estas “tendencias” -al
margen de las valoraciones que de ellas se hacen- resulta, entonces,
básico, para que adquieran consciencia de la diversidad, y puedan aceptar
las diferencias a lo largo de toda su futura etapa educativa.
Objetivos

 Exponer la conformación de su
familia.
 Nombrar integrantes de la familia.
 Decir acontecimientos que
suceden en sus familias.
 Opinar acerca de las familias.
 Identificar sonidos de objetos que
se encuentran en las casas.
 Observar fotos de diferentes
grupos familiares.
 Escuchar poesías, rimas, y
cuentos propuestos.
Propósitos
 Manipular diferentes elementos
 Alentar la exposición por parte de
de uso cotidiano.
los niños de la conformación de su
familia.
 Originar acciones en la que los
niños observen distintos grupos
familiares.
 Promover la curiosidad y el interés
por las distintas actividades.
 Fomentar el acercamiento de los
alumnos a contextos conocidos y
a otros más desconocidos.
 Promover un clima de escucha y
participación.
ACTIVIDADES

 Para comenzar a abordar la unidad didáctica referida a la familia, se realizará una

indagación acerca de los saberes previos que los niños poseen. Además se dialogará
sobre la familia de cada niño, exponiendo la conformación y características diferentes
que se dan en cada caso. Relacionarán el lugar que ocupa cada miembro familiar
(mamá, papá, hermanos, abuelos) con el nombre que poseen. Preguntas posibles a
realizar: ¿Quiénes integran la familia? ¿Cuántos integrantes son en la familia? ¿Qué
tareas realizan los miembros de la familia? ¿con quiénes viven? ¿en dónde viven? 
Observación de fotografías familiares. Se tendrán en cuenta las diferencias entre los
grupos familiares y no solo se hablará de la familia “Tradicional” (mamá- papá -
hermanos).
 Presentación de imágenes en las que aparezcan distintas familias.
 Realización de juegos de palabras utilizando rimas, trabalenguas y poesías.
 Se identificará, mediante sus nombres, a los integrantes de las familias de los niños,
para individualizarlos y distinguirlos unos de otros.
 Aprendemos canciones relacionadas con la familia.
 Expresión artística: representación de nuestras familias a través de la pintura y dibujo.
 Juego dramático: “vamos de paseo al bosque”, “vamos de paseo al cine”, “vamos de
paseo al parque de diversiones”. Construcción de escenarios para luego, dramatizar
los juegos que se elijan.
 Lectura de cuentos y rimas relacionados con la familia
 Realización de acciones lúdicas como cocinar, lavar, arreglar algún objeto, ir de
compras, salir de paseo “en familia”, entre otras.
 Se jugará con rompecabezas sencillos alusivos a la familia.
 Se jugará con objetos de uso cotidiano: productos de limpieza, alimenticios, ropa, etc.
  Se dialogará acerca de la división de espacios dentro del hogar. Se les preguntará a
los niños cuáles son los espacios de uso común y aquellos reservados a ciertos
miembros de la familia.
 Realización de un mural en donde se expondrán las fotografías familiares de los
niños.
 Invitación a las familias a la realización de juegos recreativos con sus niños en el
Centro Educativo.
 Invitación de las familias a ver una obra de títeres o invitar a los papás a que armen
una obra de teatro para luego, representarla para los niños.

Evaluación

 Evaluación inicial: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las

respuestas dadas y las actividades realizadas al comenzar la unidad didáctica.

 Evaluación formativa: se valorará la interpretación de consignas y las dificultades que

se presenten en las actividades, a través de la observación periódica y conjunta.

 Evaluación final: observando de manera directa y sistemática, se considerarán las

producciones de los niños a lo largo de todo el trayecto.

Además, es importante tener en cuenta aquellas observaciones que surjan de forma

anecdótica y que valgan la pena plasmar. Es decir que se registrarán todas las actividades
que, en el accionar cotidiano, contribuyan de manera significativa con el aprendizaje.

Bloque
1. Conocimiento del cuerpo y
del concepto de sí mismo.
Pág. 38
5. Identidad. Pág. 49
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 49
Bloque
1. Formas de organización y
actividades humanas. Pág.
62
Bloque
1. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág.
88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
S E P T I E M B R E
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor:Amabilidad
Demuestran tolerancia frente a situaciones en que
 Normas de Seguridad y
tiene que postergar sus deseos, considerando que hay
convivencia social.
necesidades prioritarias.
Identifican los héroes y símbolos nacionales.  Símbolos Patrios. Pág. 56
 01 de Septiembre día de la Primer
Bandera Nacional Seman
Comparten con sus compañeros - compañeras y
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  Juegos Imitativos. Pág. 49-50
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Cívicos.
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Estándar Contenido Seman
Valor:Amabilidad
 Pueblos autóctonos y
afrohondureños de nuestro país.
Identifican las diferentes razas y grupos étnicos de Primer
Pág. 64
nuestro país. Seman
 Semana de la Familia
 Núcleo Familiar
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Seman
Valor:Amabilidad
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual y  Análisis fonético: consonante R/r y Primer
escrita. S/s. Pág. 95, letra: Seman
Utilizan números ordinales (hasta 10° para describir  Números Ordinales: 7° y 8°
situaciones de la vida cotidiana.
 ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Bloque Estándar Contenido Semana
Valor:Amabilidad
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario de una segunda lengua.  Diversidad del lenguaje oral: Primer
oral y la expresión idiomas y dialectos. Pág. 88 Seman
escrita. Pág. 88

5. Identidad. Pág. 54
5. Identidad. Pág. 47
3. Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
1. Formas de organización y
actividades humanas.
Pág. 62
Bloque
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
2.- Las artes y sus distintas
expresiones.
SEPTIEMBRE
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor:Aprecio
Identifican los héroes y símbolos nacionales.  Héroes y Personajes
importantes de Honduras. Pág.
56
 08 de Septiembre día de la
Alfabetización
Segunda
 10 de Septiembre Día del Niño Semana
Disfrutan y participan de cantos, juegos, bailes  Juegos tradicionales. Pág. 51
folklóricos tradicionales y costumbres de su
comunidad.
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus  El Equilibrio. Pág. 47
diferentes partes.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor:Aprecio
Practican y demuestran trato igualitario con sus  Deberes y derechos del niño y la
compañeros y compañeras de diferentes razas y niña. Pág. 63
etnias.  Análisis del artículo 2 de la Segunda
Convención de los Derechos del Semana
Niños. Pág. 64
 Celebración del Día del Niño
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Semana
Valor:Aprecio
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante Segunda
y escrita. T/t. Pág. 95 Semana
Desarrollan y demuestran la capacidad creativa  Collage medio bidimensional y
con el material que esté a su alcance. tridimensional

Bloque
3.- El Mundo de las
Matemáticas
3.- El Mundo de las
Matemáticas
3.- El Mundo de las
Matemáticas
1.- Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión escrita
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Estándar Contenido Semana
Reconocen y utilizan los diferentes elementos de  La materia y sus características
la materia de que están compuestos y sus  Temperatura de los cuerpos:
características. caliente - frío
 Temperatura del ambiente
exterior
 Características de los cuerpos
según su temperatura
Resuelven problemas de la vida cotidiana  Composición y descomposición Segunda
utilizando el conteo de números hasta 15 del número. Semana
 Afianzamiento de los números
cardinales de cero a quince
(0-15)
Utilizan números ordinales (hasta 10°) para  Números Ordinales: 9° y 10°
describir situaciones de la vida cotidiana.
Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral:
lengua. idiomas y dialectos.

Bloque
2. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 49
3. Aspectos Cognoscitivos
y afectivos. Pág. 47
4. Autonomía. Pág. 52
1. Aspectos perceptivos y
motores. Pág. 45
3. Entorno Físico. Pág. 70
4. Entorno Físico. Pág. 70
1. Desarrollo del lenguaje
oral y la expresión
escrita. Pág. 88
S E P T I EM B RE
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor:Solidaridad
Comparten con sus compañeros - compañeras y
 Juegos Gimnásticos. Pág. 50
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  15 de Septiembre Día de la
actividades espontáneas, utilizando los recursos Independencia
disponibles.  17 de Septiembre Día del
Maestro
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus
diferentes partes. Tercer
Practican hábitos y actitudes demostrando Seman
independencia que les permita disfrutar de una  Estado emocional y afectivo.
vida saludable cuidando de sí mismo, de sus
pertenencias, del centro educativo, su casa y del
medio ambiente.
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de desplazamiento
espacio físico y en el tiempo. en el tiempo: (repaso general)
Pág. 45
ÁREA DE RELACION CON EL ENTORNO
Valor: Solidaridad
Conocen la importancia del aire, utilidad y sus  El aire: su utilidad y
características. características. Pág. 66 Tercer
Mencionan las causas que provocan la Seman
 Contaminación del aire. Pág. 66
contaminación del aire.
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Solidaridad
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
Tercer
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonante
Seman
y escrita. V/v y W/w. Pág. 95
3. El mundo de las Desarrollan su habilidad de hacer cálculos  Introducción al cálculo,
matemáticas. Pág. 108 mentales de adiciones, sustracciones y divisiones Operaciones básicas,
sencillas. composición, descomposición,
repartición, división e igualdad.
Pág. 128
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan descripción y narración, al repartir
oral y la expresión cuentos, historietas cortas y trabalenguas,  Lenguaje imitativo e
escrita. Pág. 88 declamar poesías o al reproducir canciones y interpretativo. Pág. 90
rondas.
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

4. Identidad. Pág. 54
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 49
2. Conocimiento del cuerpo
y del concepto de sí
mismo. Pág. 38
Bloque
4. Cambios y
transformaciones del
entorno. Pág. 76
2. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág.
88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
S E P T I E M B R E
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Honor
Demuestran su capacidad y creatividad,
reconociendo las capacidades, conocimientos,  Identidad Personal. Pág. 54
actitudes y habilidades de niños y niñas por igual,
fortaleciendo su identidad e integración social.
Comparten con sus compañeros - compañeras y
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, Cuarta
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Cívicos. Pág. 50 Seman
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
la vida cotidiana. repaso general. Pág. 39
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Estándar Contenido Seman
Valor: Honor
Conocen las medidas de prevención, de acuerdo  Fenómenos naturales y
a su edad, para enfrentar los fenómenos naturales desastres: huracanes,
y situaciones de emergencia. inundaciones, incendios, Cuarta
seísmos. Seman
 Prevención de los desastres
naturales. Pág. 80
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Honor
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual y  Análisis fonético: consonante X/x y
escrita. Y/y. Pág. 95
Reconocen y utilizan los diferentes elementos de la  La materia y sus características. Cuarta
patria de la que están compuestos y sus  Dimensión de los cuerpos: grado Seman
características. de humedad o sequedad.
 Facilidad o dificultad en el uso o
manejo de los objetos.
 ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Honor
3. El mundo de las Utilizan medidas no convencionales para medir y  Medidas no convencionales o
matemáticas. Pág. 108 comprar objetos (cuarta, jeme, paso, brazada, arbitrarias.
pizca, puñada).  Concepto de unidad: Diferentes
unidades de medida: palma,
paso, pie, dedo, brazada,
puñado, pizca, cuarta, jeme y Cuarta
otros. Pág. 124 Seman
3. El mundo de las Realizan aproximaciones de adiciones,  Nociones básicas de la adición
matemáticas. Pág. 108 sustracciones y divisiones sencillas. y la sustracción. Pág. 129
3. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

Bloque
5. Identidad. Pág. 54
3. Aspectos Cognoscitivos y
afectivos. Pág. 47
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 49
4. Cambios y
transformaciones del
entorno. Pág. 76
4. Cambios y
transformaciones del
entorno. Pág. 76
1. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág.
88
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
1.- Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág. 88
1. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág.
88
S E P T I E M B R E
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Estándar Contenido Seman
Valor: Gratitud
Identifican los límites y fronteras de nuestro país.  Honduras: sus límites y fronteras.
Coordinan movimientos con su cuerpo y sus diferentes  Dominio del esquema corporal.
partes. Pág. 47
Comparten con sus compañeros - compañeras y
Quinta
 Juegos Sensorios. Pág. 48 Seman
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
 28 de Septiembre Llegada de los
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
Pliegos de Independencia
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.  29 Día de Tegucigalpa
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Gratitud
Conocen las medidas de tiempo en sus diferentes  Medidas de tiempo.
magnitudes (medidas de tiempo, meses del año, días  Meses del año
de la semana, el reloj y estaciones del año).  Días de la semana. Pág. 76 Quinta
Identifican los fenómenos del día y la noche. Seman
 El día y la noche. Pág. 76
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Gratitud
Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita.
pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual y  Análisis fonético: consonante Z/z
escrita.
Realizan aproximaciones de adiciones, sustracciones  Nociones básicas de división y
y divisiones sencillas. repartición. Pág. 129 Quinta
Utilizan vocabulario básico de una segunda lengua.  Diversidad del lenguaje oral. Seman
Idiomas y dialectos. Pág. 88
Practican el uso y manejo de los diferentes medios de  Medios de comunicación oral:
comunicación oral. teléfono, televisión, cine, internet y
otros. Pág. 89
 OCTUBRE
Semana de Repaso y Feriado Morazánico
PRIMERA SEMANA

1. Conocimiento del cuerpo y
del concepto de sí mismo.
Pág. 38
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 49
4. Cambios y
transformaciones del
entorno. Pág. 76
3. El mundo de las
matemáticas. Pág. 108
1. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág.
88
1. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Pág.
88
OCTUBRE
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor: Compartir
Demuestran tolerancia frente a situaciones en que
 Normas de seguridad y
tiene que postergar sus deseos, considerando que hay
convivencia social. Pág. 44
necesidades prioritarias.
Comparten con sus compañeros - compañeras y Segund
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,  Juegos Imitativos. Pág. 49 Seman
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Libres. Pág. 51
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Valor: Compartir
Conocen las medidas de tiempo en sus diferentes
 El reloj. Pág. 77 Segund
magnitudes (medidas de tiempo, meses del año, días
Seman
de la semana, el reloj y estaciones del año).
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor: Compartir
Determinan la duración del tiempo en relación a las  Nociones de tiempo: hoy, ayer,
actividades de la vida cotidiana. mañana, tarde, noche, día. Pág.
113
Reproducen textos literarios como cuentos, fábulas,  Medios de comunicación escrita:
diálogos y tiras cómicas a través de sus creaciones cuentos, libros, rótulos, señales, Segund
artísticas (dibujos, colores, ilustraciones, huellas, símbolos, altares cívicos. Pág. 97 Seman
formas y rayas).  12 de Octubre Día de la Raza
 Descubrimiento de América
Reconocen y entienden en textos ilustrados una  Periódicos y revistas de Honduras.
variedad de palabras aplicadas a colores, formas y Pág. 97
tamaños.
 OCTUBRE
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor: Gratitud
2. Aspectos perceptivos y Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de desplazamiento
motores. Pág. 45 espacio físico y en el tiempo. en el tiempo: (repaso general)
Pág. 46
3. Aspectos cognoscitivos y Comparten con sus compañeros - compañeras y
afectivos. Pág. 49 amigos - amigas situaciones de juego - trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Libres. Pág. 51 Tercer
actividades espontáneas, utilizando los recursos Seman
disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo Utilizan sus sentidos en diferentes situaciones de  Reconocimiento de colores:
y del concepto de sí la vida cotidiana. repaso general. Pág. 39
mismo. Pág. 38  21 de Octubre dia de las
Fuerzas Armadas de Honduras
ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO
Bloque Estándar Contenido Seman
Valor:Gratitud
1. Formas de organización Identifican las diferentes razas y grupos étnicos de  Pueblos autóctonos y garífunas
Tercer
y actividades humanas. nuestro país. de nuestro país. Pág. 64
Seman
Pág. 62
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Valor:Gratitud
1. Formas de organización Identifican las diferentes razas y grupos étnicos de  Pueblos autóctonos y garífunas
y actividades humanas. nuestro país. de nuestro país. Pág. 64
Pág. 62
1. Desarrollo del lenguaje Identifican sonidos iniciales y finales en la  Lengua escrita. Tercer
oral y la expresión pronunciación de diferentes palabras: oral, gestual  Análisis fonético: consonantes Seman
escrita. Pág. 88 y escrita. (Repaso General). Pág. 95
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral.
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88

2. Aspectos perceptivos y
motores. Pág. 45
3. Aspectos cognoscitivos y
afectivos. Pág. 49
OCTUBRE
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Valor:Equidad
Demuestran habilidad para desplazarse en su  Movimientos de desplazamiento
espacio físico y en el tiempo. en el tiempo: lento - rápido,
despacio. Pág. 46
Comparten con sus compañeros - compañeras y Cuarta
amigos - amigas situaciones de juego - trabajo, Seman
siguiendo reglas establecidas y desarrollando  Juegos Motores. Pág. 48
actividades espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.

ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO

Valor:Equidad
5. Formas de convivencia y Conocen y evitan situaciones de peligro que  Normas y seguridad en el
cuidado del entorno. puedan atentar contra su bienestar. ambiente. Pág. 83 Cuarta
Pág. 82 Seman

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Valor:Equidad
2. Las artes y sus distintas Reproducen diferentes ritmos musicales con  El canto. Pág. 105
expresiones. Pág. 99 objetos, instrumentos y con su propio cuerpo. Cuarta
1. Desarrollo del lenguaje Utilizan vocabulario básico de una segunda  Diversidad del lenguaje oral. Seman
oral y la expresión lengua. Idiomas y dialectos. Pág. 88
escrita. Pág. 88
 PRIMERASEMANA DE NOVIEMBRE
REPASO GENERAL Y EVALUACION

SEGUNDA SEMANA DE NOVIEMBRE

MATRICULA PRELIMINAR Y PREPARACIÓN DE DOCUMENTACION PARA EL AÑO 2019

30 DE NOVIEMBRE
CLAUSURA
 República de Honduras
Secretaría de Educación
Dirección Departamento de Educación de Francisco Morazán
Distrito Educativo No. 1

Responsable:
Licda. Daisy Xiomara Álvarez Irías

SEGUNDO Y TERCER GRADO

DE PREBÁSICA
 Compañeras
Buenas a todas, espero que les sirva esta Jornalización, tuve que hacer algunas
adecuaciones de acuerdo al Calendario Escolar, cambie algunos contenidos, porque no
concordaban con las fechas a desarrollar como ser: Día de la Madre, Semana Santa, etc., e
intercambie el paisaje urbano y paisaje rural; continué con los contenidos sin tomar en cuenta el
receso Escolar, ya que no aparece en el calendario (Además empezamos antes, si no los dan
después ¡Bendito Dios!

Dejo una semana de repaso General, ya que hay que realizar un Plan Remedial para reforzar
contenidos y debilidades en los alumnos (as), pero esto lo podemos ir haciendo en atención
individual o en la semana de Receso Académico, si no nos lo dan que si aparece en la
primera semana de junio, entre octubre y noviembre aparece una semana más, también
podemos repasar antes de las evaluaciones y cada quien sabrá cómo están de preparados
sus alumnos.

Con mucho esmero y amor.

Atte.

Licda. Daisy Álvarez

 Introducción
El personal Docente y Administrativo del Centro de Educación Prebásica Gubernamental “El
Carmen”, elabora la presente Jornalización de las 34 planificaciones semanales durante el
año 2022, que incluye los Bloques, Estándares y contenidos en las Programaciones
establecidas por la Secretaría de Educación con el objetivo de: Orientar la labor del Docente en
el aula de clase, brindándole los elementos necesarios para la distribución del tiempo y la
organización de sus trabajos.

Contiene las 3 áreas que están en el Diseño Curricular Nacional, para poder lograr un
desarrollo integral en el niño (a) durante su proceso de aprendizaje en el Centro Educativo,
todos los elementos van relacionados y alineados en forma coherente entre los ciclos y
niveles del Sistema Educativo con el objetivo de crear las condiciones didácticas que faciliten el
proceso de Enseñanza - Aprendizaje y los actores o involucrados del mismo. Teniendo la
referencia a lo que los docentes debemos enseñar y a los que los alumnos (as) deben lograr y
ser capaces de saber y saber hacer.

Nos permite medir y valorar tanto el desempeño del Docente como el de los alumnos (as) y la
unificación y universalización del conocimiento a nivel nacional.