

SISTEMA DE MEDIDAD ANGULAR

O A

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y SISTEMA DE

MEDICIÓN ANGULAR
Ángulo trigonométrico. - Es aquel ángulo que se genera
por la rotación de un rayo alrededor de su origen: desde
una posición inicial hasta una posición final. La amplitud
de la rotación es la medida del ángulo trigonométrico, la
posición inicial del rayo se llama lado inicial; la posición
final se llama lado terminal y el origen del rayo es el
vértice del ángulo.
A’
A’
a: medida de un ángulo trigonométrico.
OBSERVACIÓN
1. El ángulo generado al coincidir por primera vez al lado
inicial y el lado terminal se denomina ángulo de una
vuelta. Si bien la rotación puede ser en sentido
horario o antihorario: consideramos al ángulo positivo
cuando hablemos del ángulo de un a vuelta.

 A’
o
A
O A
Elementos: Ángulo de una vuelta (1).
O : vértice del ángulo


OA : Lado inicial 2. Para sumar o comparar ángulos trigonométricos: estos

 deben tener el mismo sentido.
OA' : Lado terminal
q : medida del ángulo trigonométrico. 3. Al cambiarle de sentido a un ángulo trigonométrico:
este cambia el signo de su valor.
Características

1. Sentido.- De acuerdo al sentido de rotación del rayo SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR

el ángulo trigonométrico puede ser: Los más conocidos son:

a. Positivo.- Cuando el sentido de rotación es contrario 1. Sistema sexagesimal. También llamado sistema
al movimiento de las manecillas de un reloj inglés; su unidad es el grado sexagesimal que
(antihorario). representa al ángulo de una vuelta dividido en 360
partes iguales.
A

1º
1º

O A 360
p a rte s m 1v  1º
b. Negativo.- Cuando el sentido de rotación es horario. ig u a le s 360
m 1v  360º
O A


2. Magnitud.- Un ángulo trigonométrico puede adoptar Unidad:

cualquier magnitud, dependerá de la rotación que se (1º): grado sexagesimal
genere. Subunidades.
(1’) : minuto sexagesimal
(1”) : segundo sexagesimal

EQUIVALENCIAS:
< > Equivale a:
 1º < > 60’ 1 ’ < > 6 0 ’’ m 1v  1rad
2 m 1v  2  rad
Nota:
Unidad:
Pero por comodidad en lugar del símbolo (< >) se suele
utilizar el símbolo (=), esto es lo que utiliza. (rad) : radián;   3,1416

1º = 60’ 1 ’ = 6 0 ’’
N O TA . - E n e ste siste m a n o ex iste
su b u n id a d e s so lo h a y ra d ia n e s.
Ejm.:
1. R = 4º + 6º = 10º
2. C = xº + 3º = (x+3)º CONVERSIÓN ENTRE SISTEMAS

3. M = 4º  2º Los sistemas sexagesimal y radial están relacionados

2 mediante una fórmula de conversión
4. L =
6º  3 m  1 vuelta  360   2  r ad
2 Sea “S” la medida de un ángulo “θ ” en sexagesimales
5. F = 32º–17º=15º Sea “R” la medida de un ángulo “θ ” en radianes.
S R S R
Re gla D e C o nve rs ió n    
360  2  180 

x 3600
DONDE:
x 60 x 60 S : Número de grados sexagesimales
R : Número de radianes

G ra do s Minuto s S e gundo s • Cada uno de los números anteriores es para un

mismo ángulo, conocido también como números
convencionales.
60 60 Método Práctico:
3600
1. Para convertir grados sexagesimales a radianes;
multiplicamos por:
Ejemplo (1) Convertir 3º a minutos
  
RESOLUCIÓN:   r ad
 180 
Recordar: 1º=

Ejemplo (2) convertir a segundos Ejemplo: Convertir 45º a radianes.

RESOLUCIÓN:
Recordar:    
45 .   r ad  r ad
1º  3600 ''  180  4
1'  60 ' 2. Para convertir radianes a grados sexagesimales,

 5º 
3600 ''
1º
 18000 '' multiplicamos por
( 180π )
60 '' Ejemplo: Convertir:
30 '   1800 '' 
1' r a d a g r ado s s exage s imale s
5º 30 '  18000 '' 1800 ''  19800 '' 5
  180 
   36 
5   

NOTACIÓN:

Aº B'C ''  Aº  B' C ''

Donde: B,C < 60

3. Sistema Radial.- También llamado sistema circular o

internacional su unidad es el radian: que representa el
ángulo de una vuelta dividido en 2 partes iguales:
 PRACTICANDO EN CLASE.

1. Calcular: π
9. Convertir rad a grados sexagesimales.
E
5º 30 ' 18
10 '
Rpta: ............................................................. Rpta: .............................................................

2. Calcular: 10. Calcular:

2º 20 ' 
E rad  10º
5' H 2
20º
Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................

11. Calcular:
3. Calcular:

3º 15 ' rad  14º
K
15 ' M 5
10º
Rpta: .............................................................

Rpta: .............................................................

12. Calcular:
4. Convertir 10º a radianes.

rad  12º
K 10
Rpta: ............................................................ 30º

Rpta: .............................................................
5. Convertir 15º a radianes.

13. Calcular "x", si:

Rpta: ................................

(3x  5)º  rad
9
6. Convertir 20º a radianes.
Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................
14. Calcular "x", si:

(2x  1)º  rad
π 36
7. Convertir rad a grados sexagesimales.
3
Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................
15. Calcular "x", si:

(7x  4)º  rad
π 4
8. Convertir rad a grados sexagesimales.
6
Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................
16. Calcular "x", si:
40º  x rad
 Rpta: ............................................................. Rpta: .............................................................

17. Calcular "x", si:

100º  x rad

APLICACIÓN

1. Calcular 3x en radianes, si:

a=2xº; b=3xº; donde a+b=90º.

5. Calcular "x".

400º  rad
x

2. Calcular 72º en radianes.

18. Calcular "x", si:

150º  x rad

3. Calcular 22,5º a radianes.

19. Calcular "x", si:


200º  rad
x

4. Calcular:

 7º
K 9 20. Calcular "x", si:


20 300º  rad
x
 LONGITUD DE ARCO

MOTIVACIÓN

Se dice que la Trigonometría es una ciencia antigua con Nota:

aplicaciones ultramodernas. El punto de partida para su

1.
estudio detenido se debió a su gran utilidad en la medida

indirecta de ángulos y distancias. Sin embargo, hoy en día

juega un papel importante en la investigación atómica, en  la lb lc

a
la electricidad, en la termodinámica, en el estudio de las b
vibraciones mecánicas y en todo aquello donde existen c

fenómenos con características periódicas.

En la matemática pura, sus aspectos teóricos son

indispensables, sobre todo por el papel que juegan las

a b c
  
funciones trigonométricas. Asimismo, esta ciencia es de a b c
gran utilidad en la navegación aérea y marítima, en las

ciencias físicas e ingeniería. En la ciencia militar, su

conocimiento es indispensable en aspectos vitales como la 2.

teoría del lanzamiento de bombas, la dirección del juego

de artillería, el lanzamiento de cohetes dirigidos, etc.

l 2l 3l

LONGITUD DE ARCO

La longitud del arco AB es igual a:

A 3.
r d
O  l
r
B  l1 l2


 d
r
. r

r
 2  1

d
r: radio de la circunferencia
Θ: ángulo central medido en radianes:
 PRACTICANDO EN CLASE

1. Calcular l, si:
6. Calcular si:
cm
r= 8
5m
r= 1
4 5º l
l 5 m


0
5 ∗πrad π π
4 = l= ∗8 cm=2 π =6.3 cm 7. Calcular l a si:
18 0
0
4 4
2m 3m
2. Calcular l, si:

2c m
r= 1 la

l 2 m
30º

8. Calcular l b si:
3m 2m

3. Calcular l, si:
2m
0m
r= 1 lb

60º l

9. Calcular "x", si:

2m (x-2)m

4. Calcular  si:
xm
cm
r= 6 8m
l cm


5. Calcular si: 10. Calcular "x", si:

)m
0 cm ( 5 -x
r= 2
xm
l cm

4m xm
 TAREA DOMICILIARIA

1. Calcular "". 1  2  3
E
3  1

2 m 3 m

l1 l2 l3
8m

Rpta: ............................................................. Rpta: .............................................................

7. Calcular "", si:

2. Calcular "".

8l
 m m 4l
 2

m
Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................
8. Calcular "", si:
3l
3. Calcular "", si:
2l

2m 5m
 Rpta: .............................................................

3m 9. Calcular: l1 + l2

Rpta: ............................................................. l1
2 0º
4. Calcular: l1 + l2 3 0º

1 8m
2m l1 l2 l2

Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................
10. Calcular: l1 + l2
5. Calcular:
1  2
E
3  2 l1
2 0º a 2a
1 0º
l1 l2 l3
2 4m l2

Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................

6. Calcular:
 TALLER

1. Calcular l, si:
3l
8m
r= 1 l

l 
9º

1  2

5. Calcular:
2. Calcular. L1 + L2
1  2  2  3  3
E
3 1  2 2  1
1 0m
l1

3 0º
6 0º  l1 l2 l3
l2

6. Calcular "", si:

3. Calcular "", si: 8l

4l

 4 8 

4. Calcular "".
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS I

OBJETIVOS:
1. Demostrar que en un triángulo rectángulo ABC,
 Aplicar el Teorema de Pitágoras.
 Identificar los elementos para definir una
 c  90º 
razón trigonométrica.
Se cumple:
 Definir una razón trigonométrica.
sen 2 A  cos 2 A  1
TEOREMA DE PITÁGORAS

B Resolución:
B
a c
a c

C A
b C A
b
a,b: catetos
c: hipotenusa
a b
senA  ; cosA 
c c
a 2  b2  c2
Luego:
a 2 b2 a 2  b2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS sen 2 A  cos 2 A   
c2 c2 c2
Sea el triángulo ABC. Pero por el teorema de Pitágoras:

 c  90º  c2  a 2  b2

B c2
 sen 2 A  cos 2 A  1
c2
a c
Problema por desarrollar

C A
b
1. Demostrar que en un triángulo rectángulo ABC,
a: cateto opuesto al∡ 
b: cateto adyacente al ∡ .  c  90º 
Se cumple:
Seno: 1
tgA  tgB 
Cat. Opuesto a senA . senB
sen   
hipotenusa c Resolución:
Coseno:
Cat. Adyacente b
cos   
hipotenusa c
Tangente:
Cat. Opuesto a
tg   
Cat. Adyacente b

Problema Desarrollado
 TAREA DOMICILIARIA

1. Calcular: 1
sen  
3
E  sen 2   cos 2  Calcular: tg
Donde "" es agudo.

2
Rpta: .............................................................

3
7. Si:
Rpta: .............................................................
3
cos 
2. Calcular:
4
sen  . tg
E  tg Calcular: sen
cos
Donde "" es agudo.

5
Rpta: .............................................................


3 8. Si:
1
Tg 
2
Rpta: .............................................................
Calcular:

3. Sea el triángulo rectángulo cuyos catetos son a=3cm

y b=4cm. Calcular el coseno del menor ángulo agudo. Rpta: .............................................................

Rpta: ............................................................. 9. Calcular tg:

4. Sea el triángulo rectángulo cuyos catetos están en la

relación de 3 a 2; calcule el seno del mayor ángulo

agudo.
4 1

Rpta: ............................................................

Rpta: .............................................................
5. Calcular:
E  sen   sen 
a b 10. Calcular tg:
Si: =
5 3

a 
9 1

b

Rpta: ............................................................ Rpta: .............................................................

6. Si:
 PRACTICANDO EN CLASE

1. Calcular tg: 6. Calcular:

tg
 M
tg

9 4
 
3 1
Rpta: .............................................................

2. Calcular: Rpta: .............................................................

2
E  13 sen   1
7. Calcular:
Si: K  tg . tg
3
cos  ;  : agudo
13 
Rpta: .............................................................

3. Calcular: 2 3
E  10 cos  2 tg
Rpta: .............................................................
Si:
3
sen   ;  : agudo 8. Calcular "x", si:
10 M  tg . tg

Rpta: .............................................................

4. Calcular: 

1
E  sen   cos
4 Rpta: .............................................................

9. Calcular:
x+ 2 K  tg  tg
8


x

Rpta: ............................................................. 

5. Calcular:
E  5 (sen   cos) Rpta: .............................................................

x+ 2 10. Calcular:
4 K  tg . tg
a a

x
2a


Rpta: .............................................................
Rpta: .............................................................
 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS AGUDOS II
Luego podemos definir

I. MOTIVACIÓN
ctg  = C a teto Ad ya ce n te = c
Creadores de la Trigonometría. Generalmente se C a teto o p u esto a
considera como creador de la Trigonometría al griego
Hiparco de Nicea (150 a.C.), quien recopiló en unalista se c  = H ip o te n u sa = b
la posición de 1 000 estrellas fijas y confeccionó una
C a te to a d ya ce nte c
tabla de funciones trigonométricas con ayuda de la csc  = H ip o te n u sa = b
cual halló la distancia de la Tierra a la Luna. C a teto o p u esto a
Fue Claudio Ptolomeo quien sistematizó la
Trigonometría de entonces, enriqueciéndola con nuevas 1. En los vértices de los triángulos siempre se colocan
fórmulas y procedimientos. Publicó su inmortal obra Al letras mayúsculas y a los lados que se oponen se
Magisti o Almagesto cuyos métodos eran tan correctos colocan sus respectivas letras minúsculas.
que aún siglos más tarde se enseñaban en distintas N
universidades llegando a constituir la base de las
tablas astronómicas que facilitaron los
descubrimientos de Enrique el Navegante y Cristóbal a r m
Colón. Fue autor de la teoría geocéntrica del sistema
solar así como de importantes obras que por muchos A M R
n
siglos fueron la única fuente de consulta, hasta la
2. Una razón trigonométrica indica la proporción en
aparición de Copérnico, Galileo y Kepler. que se encuentran los lados.
Modernamente, descuellan en el perfeccionamiento de 2 2 2
la Trigonometría Francisco Viete, Leonardo Euler y 3. (sen a) = sen a sena
John Kepler. • sena + senb sen (a + b)

sen  

sen  

II.RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO (Lo mismo sucede con las otras razones trigono-
AGUDO métricas).
Problema desarrollado
C
1. Demostrar que la cotangente del menor ángulo agudo
de un triángulo rectángulo es si la hipotenusa es el
b
a triple de un cateto.

 b2  a 2  b2 Resolución:
B c A

Para el ángulo a. a 3a

b : Hipotenusa 
x
a : Cateto Opuesto Sea a el menor ángulo:
c : Cateto Adyacente
x  9a 2  a 2  x  2a 2
x  2a 2  a   menor ángulo
2a 2
ctg  2 2
a
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º).

Reducir: Si: MNPQ es un cuadrado.
E = senA . secC
M N
Rpta.: .............................................................

2. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º).

Reducir:
K=cosC . secC + 2tgA . tgC  
Q a 2a P

Rpta.: ............................................................. Rpta.: .............................................................

3 10. Calcular:
3. Si sen= ; donde "" es un ángulo agudo de un
5 E  ctg.sec
2
triángulo rectángulo, calcular: M  1  ctg 
 6
Rpta.: .............................................................

8
4. Siendo: tg = ,  es agudo.
15 
2 8
Calcular: P  1  tg  Rpta.: .............................................................

Rpta.: .............................................................
11. Dado: sen   0, 6 . Calcular:

5. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe

R  sec 2   tg 2 
que: b = 13 y a = 5. Calcular: E = secC + ctgA Donde  es agudo.

Rpta.: ............................................................. Rpta.: .............................................................

6. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º), se sabe 12. Si: Cosα = 0,8, calcular:
que: a + b = 3c. Calcular: R = secA + ctgC M = 3csc+ 4sec
Donde  es agudo.
Rpta.: .............................................................

Rpta.: .............................................................
7. En un triángulo rectángulo un cateto es el doble del
otro. Calcular la secante del mayor ángulo agudo.
13. Calcular: ctg. Si AM es bisectriz.

Rpta.: .............................................................
C

8. En un triángulo rectángulo, su hipotenusa es el doble 3
de uno de los catetos. Determinar la cotangente de
su menor ángulo agudo. M
2
Rpta.: ............................................................. A B
Rpta.: .............................................................

9. Del gráfico, calcular: E = ctg  ctg

 TAREA DOMICILIARIA

1. Calcular: tgx. Si:

1
sen = 7 Del gráfico, calcular: tgα
2

B C


Rpta.: ............................................................. A D

2. Si BCDE es un cuadrado; calcular: E = ctg - tg Rpta.: .............................................................

D
C
 8. Del gráfico, calcular:
E = tg . tg

 
A B
E

Rpta.: .............................................................


3. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, reducir:
M = c (senA – senB) + a . tgB
9. Calcular: tgA. Si PQRS es un cuadrado.

Rpta.: ............................................................. A
1
R
4. En un triángulo ABC, recto en B, se sabe: Q
12
tgA= . Calcular: E = cscC+ctgC
5
P B
S 4
Rpta.: ..........................................................

3 10 Sea un triángulo ABC (recto en B). Si:

5. Si: tg  = . Calcular: 1
4 senA . senC= . Calcular: E = ctgC + ctgA
M  2 csc   ctg 2
Donde es agudo.

Rpta.: ............................................................. 1
11. Si: ctg = ; donde a: ángulo agudo.
3
6. Del gráfico, calcular: Calcule: seca . csca
tg . tg

C

12. Si: ctg = 4. Calcular:
sen   cos 
E 
csc 
Donde a es ángulo agudo.
A  B
2 D 1
Rpta.: .............................................................
 R.T DE ANGULOS AGUDOS NOTABLES I
30º- 60º, 45º, 37º- 53º, 16º - 74º

NOTA HISTÓRICA

Investigar el origen de una palabra con frecuencia significa tener que efectuar muchas conjeturas, especialmente cuando
intervienen varios idiomas. La designación interviene varios idiomas. La designación de "seno" dada a la razón trigonométrica
de este nombre es un ejemplo destacado. El matemático árabe Aryabhata (aproximadamente en el año 530 d.C.) empleó la
denominación ardha-jyija (o semicuerda) para lo que ahora llamamos "seno". Los árabes tenían la curiosa costumbre de omitir
las vocales, de modo que la expresión ya fue interpretada fonéticamente como jiba por los matemáticos árabes, y como jaib
por los matemáticos europeos que vertían al latín. Como resultado jya (cuerda) se convirtió en jaib, que significa seno (el
pecho femenino) concepto que se designa en latín con la palabra sinus. Esto es lo que dice esta historia. Aryabhata es
conocido también por haber asignado la expresión 62 832/20 000 (o sea, 3927/1250) como un valor aproximado del número
.

TRIÁNGULOS RECTÁNGULO NOTABLES

Son aquellos triángulos rectángulos; donde conociendo las medidas de sus ángulos agudos, se puede saber la proporción de
sus lados. Los triángulos conocidos son:

60º 45º 53º

2k k 2 5k
k k 3k

30º 45º 37º

3k k 4k

74º
7k 25k

16º
24k
 PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Calcular: E = 8sen45º + 4cos45º Rpta.: ..........................................................

Rpta.: .......................................................... 10. Calcular: E = (sec 60º + csc30º) . sen 37º

2. Calcular: Rpta.: ..........................................................

3. tg 30º  4 cos 60º 11. Calcular: M = 32sen53º + 9sen30º

Rpta.: ..........................................................
Rpta.: ..........................................................

3. Calcular: R = cos260º . tg245º . sen230º

12. Si: tg = Cos 30º. Calcular: sen;  es agudo.

Rpta.:..........................................................
Rpta.: ..........................................................

4. Resolver: A = sen53º . cos60º + sen37º . sen30º

13. Si: sen = sen30º . tg37º . sec60º. Calcular: cos;
 
es agudo.
Rpta.: ..........................................................

Rpta.: ..........................................................
5. Calcular:

R 1  cos 2 60º 14. Calcular: E = √ a+b ; si: a = sen30º + tg37º

Rpta.: .......................................................... b = sec60º + cos230º

6. Calcular: E = cos37º. ctg53º.sec60º Rpta.: ..........................................................

Rpta.: .......................................................... 15. Calcule: E = sen16º . cos 16º

7. Calcular: Rpta.: ..........................................................

A  3.tg 2 60º . 8 sen 30º

16. Calcule: S = tg74º + ctg16º
Rpta.: ..........................................................

Rpta.: ..........................................................
8. Calcular: E = 16Cos60º + 32Sen37º

17. Calcule: R = tg53º . sec16º

Rpta.: ..........................................................
Rpta.: ..........................................................

9. Calcular: A = (csc30º)tg45º – (ctg45º)sec60º

18. Calcule: P = cos53º . tg74º
 Rpta.: ..........................................................
19. Calcule:

R  1  tg 2 16