Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Aprendizaje
Código: 403006

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1-

Presaberes - concepciones acerca del aprendizaje

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
7 de febrero de 2022 20 de febrero de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
La (el) estudiante estará en capacidad de argumentar y definir de
manera clara el concepto de aprendizaje, estilos y características, desde
una postura personal a partir de los referentes teóricos propuestos en el
curso.

La actividad consiste en:

Paso 1: La presente tarea consta de una actividad de reconocimiento y

caracterización donde se diligencia un formulario en línea.

Paso 2: Desde la experiencia argumentar con mis propias palabras

¿Argumentar desde su experiencia y la literatura cuales son, en la etapa

escolar los elementos que afianzan el aprendizaje en la etapa adulta?

A continuación, las acciones específicas de este paso.

1. Caracterización: Teniendo en cuenta la importancia para el

desarrollo del curso y el ejercicio de acompañamiento dentro
del mismo, diligencio el formulario en línea (link que se
encuentra adjunto) y dejo evidencia en el trabajo final junto

1
 con los demás ejercicios requeridos.
https://forms.gle/fin1QRrZB8s1niwG7

Evidencias:
 Pantallazo con el envío de la respuesta del formulario en línea

2. Argumento de saberes: Se propone presentar argumentos, a

partir de la pregunta orientadora, se espera consulta el material
bibliográfico (Google Scholar, Biblioteca UNAD o Base de
Datos), para responder a la pregunta orientadora sugerida, se
propone que el estudiante debe presentar 3 posturas distintas,
para posteriormente realizar un análisis concreto.

Evidencias: pantallazos de las participaciones realizadas.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En el

entorno de Información inicial debe:

 Realizar exploración del curso y consultar la Agenda donde se

indica la fecha de cierre de la Pre- Saberes
 Descargar las guías del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Debe ingresar al foro de la Pre-Saberes, comparte las evidencias de las

actividades que vaya realizando, esto permite que el Tutor revise los
avances y retroalimente, para así realizar una entrega significativa.

En el entorno de Evaluación debe:

 Entrega del producto final de la Pre-Saberes.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

En el entorno de evaluación se deberá entregar el informe final, en el

que recopila todas las evidencias. El informe lo debe presentar en
formato PDF que contenga lo siguiente:

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 1. Portada que incluya el nombre de la actividad, nombre del
estudiante y número de grupo en el aula virtual.
2. Introducción (Mínimo una hoja)
3. Pantallazo con el envío de la respuesta del formulario en línea.
4. Respuesta de la pregunta orientadora individual y pantallazos de
las participaciones realizadas.
5. Conclusiones (Mínimo una hoja)
6. Documento debe contener Normas APA

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
 3. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

 Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
 Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
 En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
 En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite
el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra
en el campus virtual.
 Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad”.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante da respuesta al formulario en línea
sugerido y deja los respectivos pantallazos en el trabajo
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5puntos y 6 puntos
Realiza formulario de
caracterización en Nivel Medio: El estudiante realiza el formulario, pero no
línea. adjunta la evidencia, como lo indica la guía.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 6 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no realiza el formulario en línea,
actividad. como lo indica la guía de presaberes.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante da respuesta a la pregunta orientadora
de manera argumentativa y reflexiva en los tiempos considerados
en la circular de trabajo colaborativo; además presenta mínimo
Segundo criterio los 3 pantallazos sugeridos, de las participaciones realizadas.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Pregunta entre 13 puntos y 14 puntos
Orientadora
Este criterio Nivel Medio: El estudiante responde a la pregunta, pero lo
representa 14 hace desde un nivel muy básico, no se evidencia la
puntos del total argumentación, la reflexión y realiza dicha reflexión los tres
de 25 puntos de la últimos días antes del cierre de la actividad. No presenta el
actividad mínimo de pantallazo sugeridos de las participaciones realizadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 7 puntos
Nivel bajo: El estudiante no realiza la actividad por tanto no
presenta evidencias.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El documento cumple en su totalidad a las normas
APA. La ortografía y digitación es impecable. Contiene cada uno
de los contenidos solicitados de forma completa, coherente y
organizada sistemáticamente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de entre 4 puntos y 5 puntos
evaluación:

Nivel Medio: El documento no responde del todo en su

Normas APA estructura a las normas APA y presenta algunos errores de
ortografía y digitación y no articula los contendidos solicitados de
Este criterio forma completa.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad
Nivel bajo: El documento no está presentado de forma
coherente y no aparecen los elementos solicitados. No presenta
portada, no aplica las normas APA; Además, presenta errores de
digitación, redacción y ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos